甘肃省定西市岷县2024-2025学年四年级上学期阶段性学习效果评估语文试题

2024一2025学年度第一学期阶段性学习效果评估 须明志的且角艺术家一梅兰芳，他们报效国家的方式不同，但爱国精神令人 4.我会述一连。(4分) 四年级语文（三） ()材料中“捐躯”的“取”字的第七画是 (2)下列词语中的“将”，与材料中加点的将“的读音完全相同的一项是( (满分100分，时间90分钟 A。将保 B。将米 C,将士 D,将要 题号 总分 (3)下列最适合填入材料横线处的词语是() 莲蒋 红汽 辣椒 非菜 分 A,满意 B。收佩 C.兴奋 D.愉快 5。按要求写句子。(4分) 3.选一选。(10分) ()用“结实”造句，要求：根据下面的不同意思，分别写一个句子。 (1)下列句千中，使用的修辞手法与其他三项不同的一项是() 同学们，让我们用智慧的光苦点亮思维的火花 ①整周、半周： A。归果的鸟儿，尽管是倦了，还欧着斜阳回去 让每一步的努力帮成为明天成就自我的普做基石！ ②健壮（指人或动物）： B。山溪像绿玉带一样平静。 (2)妹妹吃饭的时候笑，玩要的时候笑，走路的时候也笑。（长话短说） C,花牛在草地里做梦，太阳输渡了西山的者蜂。 D,花牛在草地里眠，白云霸占了半个天， 二、制顿所学课文内容填空。(10分) 一、基确积累。(37分) (2)下列加点字词的解释，错误的一项是() 1“ ,流着山草和野花的香味，流着月光。”读着这句话，我 1.阅读下面的语段，完成题目，(13分) A.容江吟（吟脉，歌唱） 仿佛君到了溪水缓缓藏清的景象，间到了野花和山草的香味。 绿场上，两位少年身着运动瓜和运动【k心】。脚步稳健。每一次挥奉都伴随着 B,不识庐山其面目（认识；清楚） 2。“好问捌裕。 ,”在学习的过程中，问与不问会带来完全不同的 坚定的信念。尽管汗水浸湿了表衫，但他们从未有过放弃的念头。其中一个少年 C,骚人阔笔费评章（同“翔”，放下） 结果。 不镇【hU!】倒了，但他迅逸爬起，柏了拍身上的尘土，整块投入到棒中。这 3。《精卫填海》中“ 名日女娃”交代了故事的主要人物及其身 D,梅须进雪三分白（不及；比不上） 份坠枚与教力，不仅是对自我的挑战，更是对梦想的执着迫求，在他们心中，只 份 有不断【pnb的】1.才能迎接更加辉丝的来朵。这份正【nng心ngl.感染着周 (3)“普罗米修斯一这位敢于从天上‘盗”取火种的英雄，终于获得了自 4。小林的学习成锁一毅，用一句话概括就是“ ,比下有余”。 闭的每一个人。 由。”句中破折号的作用是() 5,我们要信守诺言，做到“ ，霸马摊迫”。 (1)根据拼音写出符合语境的字词。 A,表示解释说明 B,表示话题转换 三、综合性学习，(6分】 shuol pin b6 neng llang C,表示语意跳跃 D.表示声背的延长 一个人避到不顺心的事，心里会很难过，如果有人能安慰饱一下，心情一定 ( (4)下列成语中，和与人交往时说话要小心，免得给自己或他人带米麻烦 会好一些。面对下面的情境，你会怎么安堪当事人呢？ (2)语段中加点学的读音，错误的一项是() 这句语含义相近的一项是() 情境一小语：我真的是尽心水力了，为什么 A。尺有所短，寸有所长 B,差之毫厘，谬以千里 我慈是考不好呢？ A.操(coo)B.着(zu6)C.倒(co) D.练(dn) C,机不可失，时不再来 D,病从口入，锅从口出 我会说：」 (3)语段中“执着”的“执”用部首查字法应先查部首一，再查商， (5)下列说法中错误的一一项是() 写出和“执”学部首相同的…个字： A,《牛和鹅海告诉我们看待周倒的事物，从不同的角度出发就会得到不同的 (4)语段中画横线的句子用到了关联词“不仅…更…”，请你用这个关 结果。 情境二小文不小心打碎了妈妈心爱的花瓶 联词造句： B,《陀螺告诉我们：人不可貌相，海水不可斗量。 虽然妈妈没有指青地，但地还是很伤心。 2.阅读下面的材料，完成题目。(6分) C。“害伯、生气、自豪、种气”都能用来形容人物的心理。 我会说： 你们班准备举行“讲百年人物书家国情怀”主题故事会，书中很多人物的事 D,在战争中，先第部队会“打头阵”，率先突破敌人的防线。这里的“打头 迹令人肃然起散：在古代，有勇赴沙场为国捐驱的将领：在抗日战争时期，有蓄 阵”使用正确 帽年银语文（三）第1雨（共6真） 年语《三)第2《6) 赠年息话文（三）第3有（兴6页） 四、阅读知文，回答问题。(22分) 驾到门，从来官不入民家，官入民家，主人不利，谨(n)此告知，怒(s0) (一)课内阅读。(10分) 不提见。 陀螺（节选） ⑤齐白石廷嫌不够，又西了一格画来表明自己的心连。画面银转珠，一般人 画骨翠乌时，都让它站在石头成荷花茎上，有着水面上的鱼儿。齐白石却一反常 ①然而世同许多事都是不可预科的，追求“和平”只是我的个人愿望，小伏 态，不去画水面上的鱼。而画深水中的轩，外在画上题半：“从来画非翠乌者必画 体们不什寂实，一个大陀螺的主人开始做慢地向我挑衅。太陀螺揭头是脑，奥着 余独画虾，虾不浮，翡翠乌奈何？“齐白石阳门谢客。自喻为虾，并把当官的 悲皮一次次冲过来，我的“鸭受”则不动声色地闪经。一次次冲击，一次次闪绿， 汉好与日本人比件番翠乌，意义深减，发人深者。 于无决迎开，它们很很地撞上了！ 1.姐文共有5个自然段，写了件事。(2分) ②奇轻的是，我的陀螺个头小，即硕强得出奇！明明被拉翻在一边，一扭身 2,第⑤自然段中画模线的句子承接上文，引起下文，是典型的一句。(2 又照样被转超来。它旧头圆脑，好像上下左右都能找到支撑点似的。结果呢，大 升) 陀螺在这个始终立干不败之地的对手面前，相成清败了。 3,请把齐白石的做法按文章顺序填在下面表格中的横线处。(6分) ③这具是个辉煌的时刻！我尝到了胜利的道味，品到了幸运的甜头。无意中 齐白石的做决 要表明的心迹 使得的“荣禁”，盖格小如做尘，对好胜的孩子来说。也足以陶醉许久了一直到 为宣铁吾画水墨幢餐，题半”横行到儿时”后， 识制当权者桥行霸道 见在我还能兴政轴轴地写下这些文半，使是一种有力的证明吧！ 棉精而去 1,在义中找出下列词语的反义词.(2分) (1) 风制汉好事官没良心 软喝 暗淡一 在门口贴拒艳接见中外官长的告示 拒绝接见敌人，不枚利用 2.下列对远段中所横我句子的理解，错识的项是(）(2分) (2) 绝不肉汉井与日木人届服 A,运用了拟人的修辞不法，生动地写出了“我”和小伙作们斗陀螺的过程。 B。写出了“我”斗陀螺的技巧，不动声色巧妙取胜。 4。齐白石以虾自喻，对此，下列说法中不恰当的一项是()(2分) C,为后文我”的陀螺反数为胜作铺绕。 A,他希级自己像处于深水中的虾一样自由自在，不用担心水面上：的碧深鸟。 3.文中发生的不可预料“的事情是什么？(3分) B。他很害怕汉好与日本人，希纵自己像虾一样减在深水中以餐避枚人。 C。齐白石确腹翠鸡时，不简角而画虾，表现了他不与敌人为伍的整定意惠 4.结合课文内容分析，为什么一次小小的比赛搏让我测靡许久，念念不忘？ D,齐白石以深水中的虾自喻，希组议好与日本人别去打扰他。 (3分) 五、习作。(25分) 生活里的一切都令人着递，令人刷醉：滨书、翼球、商属儿、种花…你一 (二)课外阅读。(12分) 定从中享受了无限的乐趣，得到了教益和启迪，增长了才千，陶冶了性情。 齐白石的爱因故事 请你以·真让我着选“为题，写一篇不少于350学的文章，写出你的真 ①抗日战争时期，北平伪警司令、大转务头子宣铁香过生日，项要道请四网 大师齐白石处宴作画。 实8受。 ②齐白石来到实会上，环硕了一下得壹实客，略为思素，铺纸挥活。特眼之 要求：先将题日补充完整，再进行写作；文中不得出现真实的人名、校名等 ，一只水然上。众人赞不他口，铁香喜形于。不齐白石笔年 信息。 轻轻一挥，在画上题了一行字一“桥行到几时”，后书“宣铁吞得军”，然后仰头 棒袖而去 ③又有一次，一个汉好求画，齐白石同了一个涂着白鼻子、头藏乌纱帽的不 例翁，还题了一首诗：“乌拉自扇(y)然官，不倒原来泥半团。将汝（心）】 忽然来打破，洋身何处有心肝？” ①1937年，日本授略军占领了北平。齐白石为了不受敌人利用，闭门不出， 并在门口贴出告示。上书：“中外官长要买齐白石之画者，用代表人可矣，不必最 日年越场文（怎】第5看（养6原）