安徽省宣城市皖东南2025-2026学年九年级上学期12月月考历史试题

历史参考答案 一、单项选择（本大题共15小题，每小题2分，共30分） 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 答案 A D A B A D C B B D B A D B B 2、 辨析改错题（8分） 16.杰出人物引领社会进步。辨别下列史实的正误，在该题前的括号内正确的打“√”；错误的打“×”，并加以改正。 （1）（ × ）将“屋大维”改为“凯撒” （2）（ × ）将“亚里士多德”改为“苏格拉底” （3）（ √ ） （4）（ × ）将“克洛维”改为“查理” 3、 材料解析（本大题共2小题，每小题10分，共20分） 17.（1）（4分）《十二铜表法》：一定程度上遏制了贵族对法律的曲解和滥用； 《罗马民法大全》：奠定了欧洲民法的基础。（其他欧洲法律也可以） （2） （2分）探险家及成就：A：哥伦布；发现美洲；B：达·伽马；开辟了通往印度的新航路；C：麦哲伦；他的船队完成了环球航行；（2分）历史意义：新航路开辟以后，欧洲大西洋沿岸工商业经济繁荣起来，促进了资本主义的发展。同时，欧洲与亚洲、非洲、美洲之间建立起了直接的商业联系，往来日益密切。世界开始连为一个整体，世界的观念也从此逐步确立起来。（历史意义答出2点即可满分） （3） （2分）精神：自强不息、顽强拼搏、积极探索、勇于创新等。（符合时代要求的精神即可） 18.（1）（4分）国内因素：工场手工业（或资本主义萌芽）的兴起，打破了封建行会的束缚，促进了国内生产和资本积累。（2分） 国际因素：海外殖民掠夺（或地理大发现、世界市场的开拓），为欧洲提供了巨额的资本原始积累和广阔的海外市场。（2分） （2） （4分）核心诉求:限制国王的权利。（2分） 政治原则：君主立宪制（2分） （3） （2分）材料一 和材料二共同构成了资本主义发展的经济基础，为材料三中的新兴市民阶层和新贵族（资产阶级）的政治权利的获取奠定了基础。 四、活动与探究（12分） 19.（1）（4分） ①④ 、②③ （2）（2分）活化历史，创新文明传承方式，为研究世界文明的多元性和同一性提供重要依据。（围绕“证实历史、解读历史、文明传承”等方面都可以。） （3）（6分）评分标准：内容完整，包含文物名称、样子或用途、所属文明及文明特征；（4分）表达清晰，符合第一人称解说口吻（2分）。 示例①我是一根黑色的玄武岩石柱，顶端刻着汉谟拉比王从太阳神沙马什手中接受权柄的浮雕，下方用楔形文字密布着282条法律条文。我诞生于两河流域，是人类历史上第一部较为完备的成文法典。我是古巴比伦王国留给人类的宝贵文化遗产，我的存在表明人类社会的法制传统源远流长。 示例③我是在雅典卫城山顶上的帕特农神庙，是古希腊文明的象征之一。你看我周身挺拔的石柱，它是对和谐与完美的追求。我的每一根石柱都遵循着精密的数学比例，这体现了希腊人“人是万物的尺度”的理性精神。我就是雅典民主制度繁荣与公民集体自豪感的伟大纪念碑。 示例④我是来自中国西周早期的青铜礼器——何尊。我是一件用于祭祀的青铜酒器，我通身覆盖着威严的兽面纹，造型庄重，我身上的铭文中最早出现了‘中国’ 二字！‘余其宅兹中国’，意思是周王要在这天下之中建立都城。我的存在，证明了在三千年前，一个以 “中国”为核心概念的政治与文化的共同体已经萌芽。 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025-2026学年度九年级第二阶段练习 历史 一、单项选择（本大题共15小题，每小题2分，共30分） 1.世界古代文明多元共生，为人类历史留下了宝贵的财富。下图是三个地区的古文字图示。对此解释正确的是 美索不达米亚楔形文字“鸟” 古代埃及象形文字“太阳” 商代甲骨文“日” A.文明发展具有多样性和同一性特征 B.三个地区之间的文化交流比较频繁 C.三地文字发展体现同宗同源的特点 D.古代亚非文明已走在了世界的前列 2.据记载，古巴比伦开办了专门用于借贷的机构（类似于今天的银行），出借实物或金银货币，借贷人可以用分期付款等方式偿还。这反映了古巴比伦 A.君主权力衰落 B.国内矛盾激化 C.法学系统日趋完善 D.商品经济活跃 3.古印度典籍《薄伽梵歌》认为“宽容正直是婆罗门本性的行动”“勇敢坚定，善于战斗……是刹帝利本性的行动”“耕种、畜牧和经商，是吠舍本性的行动；以侍候他人为己任，是首陀罗本性的行动”。这一说法旨在 A.维护种姓制度 B.倡导众生平等 C.保证阶层流动 D.推动社会分工 4.英国学者帕克说：“古代雅典公民阶层始终限于上了一定岁数的男性，他们必须是在这个城市出生并且拥有一定数量的财产。”在希腊人眼中成为公民意味着是上天赋予特权，其他的一切权利都在此基础上产生。这表明古雅典 A.践行精英政治的治理模式 B.民主政治具有排他性 C.妇女与成年男性矛盾尖锐 D.公民享有广泛的权利 5.亚历山大在广大而文化差异极大的区域中仍维持统治权威。在马其顿，他保持国王的身份，但同时也让臣民拥有一些传统权利。到了埃及，他就成了有绝对权威的法老，是神的化身。对于比较顽强的腓尼基诸城邦，他只要求他们做附庸。这体现了亚历山大 A.统治策略灵活实用 B.武力镇压实现统治 C.注重文化交流传播 D.利用宗教维持统治 6.某同学用DeepSeek （AI人工智能）搜索地跨欧亚非三洲的亚洲封建大帝国时，Deepseek会显示出 A.亚历山大帝国 B.罗马帝国 C.拜占庭帝国 D.阿拉伯帝国 7. 10世纪的法兰西被大约250个封建领主瓜分，他们都行使平等的权力，拥有同等的统治权。由此可见 A.扩大了法兰西的领土面积 B.具有一定契约意义 C.难以形成强大的国家政府 D.以土地封赐为纽带 8.庄园是中世纪欧洲最基本的社会经济单位，在当时的英国，庄园管理包括耕种敞田、向领主缴纳租税、解决法律纠纷等；庄园内部出现纠纷时，通过庄园法庭进行审理，这说明庄园 A.享有完全的自治地位 B.具有基层治理功能 C.加重了对农奴的剥削 D.具有自给自足特征 9. 11世纪，意大利以博洛尼亚为代表的城市出现了法律学校，主要培养市民阶级的知识分子，教学内容以法律、数学为主，使用本地的民族语言教授，很受人民的欢迎。据此可知，法律学校的出现 A.推动了民族国家的形成 B.适应了商品经济的发展 C.改变了中世纪教育模式 D.继承了古罗马法律精神 10.《查士丁尼法典》序言说：“皇帝的威严、光荣不但依靠武器，而且须用法律来巩固。这样，无论在战时或平时，总是可以将国家治理得很好。”这说明查士丁尼制定法典目的是 A.宣扬皇帝的权威至高无上 B.强调法律在和平时期的作用 C.提高奴隶的地位 D.利用法律维护统治 11.大化改新，把广大部民（农民）从氏族贵族的占有下解放出来，作为公民授予“口分田”，负担一定的租庸调，地位有所改善，百姓大悦，提高了生产的积极性。这说明，大化改新 A.实行有条件的土地分封 B.调整生产关系以促进生产力发展 C.仿效隋唐制度进行改革 D.使日本走上了资本主义发展道路 12.据学者考证，糖的英文“suger”、法文“suore”、俄文“caxap”等，都源自古印度的梵文“sarkara”和巴利文“sarkkhara”，这成为阿拉伯人将食糖从印度传入欧洲的佐证。材料旨在说明 A.语言发展见证文明交流 B,物种交流拓宽人类视野 C.印度制糖技术领先世界 D.印度饮食文化风靡欧洲 13.莎士比亚在诗中刻意把爱人写成“眼睛不像太阳”“嘴唇不如珊瑚红”，撕破了“无瑕之美”的教条。该作品 A.颂扬完美主义理念 B.充满科学探究精神 C.强调神权至上观念 D.蕴含人文主义思想 14.下表反映了人们对“热带”认识的变化，这体现了新航路的开辟 古希腊学者 认为“热带”处于“人类可以居住区之外” 15世纪葡萄牙水手 恐惧向南越过北纬260，称“我们只会成为杀死自己的罪魁祸首”。 16世纪欧洲人 发现不可居热带存在大量人类生活的痕迹。《世界全图》中将“世界”的范围延伸到南纬400 A.促进了经济贸易发展 B.拓宽了人类地理认知 C.推动了绘图技术进步 D.加速了非洲地区衰落 15.某历史公众号推送了以下专题资料。据此判断，该专题是 A.资本主义制度的确立 B.走向近代 C.封建时代的亚洲国家 D.启蒙运动 二、辨析改错题（8分） 16.杰出人物引领社会进步。辨别下列史实的正误，在该题前的括号内正确的打“√”；错误的打“×”，并加以改正。 （1）屋大维命人以太阳历为蓝本编制新的历法，称“儒略历”。 （2）亚里士多德主张人应该“认识你自己”，还终生探讨人的灵魂、美德和幸福等问题。 （3） 622年，穆罕默德在麦地那建立穆斯林公社，阿拉伯国家的雏形由此诞生。 （4）克洛维统治时期，法兰克王国成为当时西欧最大的王国。 三、材料解析（本大题共2小题，每小题10分，共20分） 17.人类历史的星空闪烁着“群星”。阅读材料，回答问题。 【人的法治精神】 材料一社会主义法治精神，是坚持以人民为中心的法治精神。以人民为中心，意味着社会主义法治的精神追求是为了人民、依靠人民、造福人民、保护人民……坚持以人民为中心，还意味着法治精神蕴含保护人民、伸张人权的坚定信念。 ——人民日报社论：《大力弘扬社会主义法治精神》 （1）根据材料一并结合所学知识，举两例说明在欧洲历史上如何运用法律保护人民、伸张人权。（4分） 【人的开拓精神】 材料二15世纪前后，欧洲的探险家相继踏上了探索世界的道路。 新航路开辟示意图 （2）根据材料二并结合所学知识，选择A、B、C中任一条路线，说出开辟该路线的探险家及其航海成就；分析新航路开辟的历史意义。（4分） 材料三习近平说：“人无精神则不立，国无精神则不强。精神是一个民族赖以长久生存的灵魂,唯有精神上达到一定的高度，这个民族才能在历史的洪流中屹立不倒、奋勇向前。” ——人民网《深刻把握中国精神的时代意蕴》 （3）综合上述内容，列举两个推动国家富强和人类文明进步所需的精神（本题材料中已有的精神除外）。（2分） 18.阅读材料，完成下列要求。 材料一 “农奴制消失，工场手工业兴起，同时，一个声势浩大的市民阶级兴起。……在这些国家里,工场手工业与包买商制度，几乎同时取代了行会手工业。市场的扩大、资本的积累、各阶级的社会地位的改变、被剥夺了收入来源的大批人口的出现，这就是工场手工业形成的历史条件。” ——摘编自保尔•芒图《十八世纪产业革命》 材料二“美洲金银产地的发现，土著居民的被剿灭、被奴役和被埋葬于矿井，对东印度开始进行的征服和掠夺，非洲变成商业性地猎获黑人的场所：这一切标志着资本主义生产时代的曙光。这些田园诗式的过程是原始积累的主要因素。” ——摘编自卡尔•马克思《资本论》 材料三 “凡未经议会同意，以国王权威停止法律或停止法律实施之僭越权力，为非法权力。……凡未经议会准许，借口国王特权，为国王而征收，或供国王使用而征收金钱，超出议会准许之时限或方式者，皆为非法。……议会内之演说自由、辩论或议事之自由，不应在议会以外之任何法院或任何地方，受到弹劾或讯问。” —— 摘编自英国《权利法案》（1689年） （1）根据材料一和材料二，概括推动欧洲近代资本主义兴起的两个关键性经济因素。（4分） （2）材料三的核心诉求是什么？它标志着英国确立了何种新的政治原则？ （4分） （3）材料一、二所描述的经济变革，与材料三所确立的政治原则之间存在着怎样的内在联系？（2分） 四、活动与探究（12分） 19.某校为筹备“大河与海洋；古代文明的对话”主题展览，学校历史社团计划引入AI数字人技术,让古老的文物“开口说话”。请你参与以下探究活动，共同完成布展工作。 序号 文物 解说词 ① ② 我是古罗马的科洛塞大竞技场，一个巨型椭圆形剧场。看我这宏伟的拱门和外墙，想象一下当年角斗士在此搏斗的盛况吧！我不仅是娱乐场所，更是罗马帝国展示国力、笼络民心的政治工具，更是罗马卓越工程技艺和高效组织能力的象征。 ③ ④ （1）将材料中的图片按其所代表的文明类型分成两类。（填序号）（4分） 古代亚非文明： 古代欧洲文明： （2）根据材料并结合所学知识回答，谈谈古老文物展览有哪些历史价值？（2分） （3）请你参照表中解说示例②，从其他三项文物中任选一件，模仿A1数字人的口吻，为它设计一段简单的解说词。（6分） 学科网（北京）股份有限公司 $