专题05 专题学习活动（期末真题汇编，甘肃专用）七年级语文上学期

专题05 专题学习活动 1．(23-24七上·甘肃酒泉金塔县·期末)习近平总书记说：“我爱好挺多，最大的爱好是读书，读书已成为我的一种生活方式”读书是人们获取知识和信息的重要手段，是人类汲取精神能量的重要途径。我校七年级开展“少年正是读书时”系列活动，你参加并完成下列任务。 (1)以下是开展本次读书活动采取的几种形式，请你再补充两种。 ①举行一次初中学生读书问卷调查；②举行“我爱读书”的演讲比赛； ③ ④ (2)七（1）班开展“我爱读书”的演讲比赛，下面是主持人的开场白，请仿照下面画线内容仿写一个句子。 人为什么要读书呢？书，可以唤醒沉睡的心灵，可以引领迷惘的灵魂。一本好书，就是一个崭新的世界。读艾青的诗歌，我坚定了不断前行的信念；读李白的诗歌，我感受了洒脱豪迈的侠骨；读史铁生的散文，我鼓起了直面人生的勇气……读书就像用麦管吮吸甘露，让人欣喜，让人着迷。读 ，我 。 2．(23-24七上·甘肃陇南康县·期末)读书正当年，文明伴我行。下面是摘自班级黑板报上的一段文字，其中有一些问题，需要你来帮助解决。 ①千百年来我国素以“文明古国”“礼仪之邦”著称于世。孔子以为“不学礼，无以立”；②汉代贾谊则把是否守礼、讲礼看作是人与兽的区别。文明涵盖了人与人、人与社会、人与自然之间的关系。③讲文明，懂礼貌，这种美德在现代社会更应大力弘扬，因为它对于“形成追求高尚，激励先进的良好社会风气”，“促进整个民族素质的不断提高”具有重要的意义。 (1)下列对文中画线句子的解说，正确的一项是（   ） A．第①句中“文明古国”和“礼仪之邦”语义重复，不能同时出现。 B．第②句语序不当，“守礼”与“讲礼”应互换位置。 C．第③句中“因为”一词赘余，应删去。 D．“大力弘扬”短语的结构类型是主谓短语。 (2)为了营造氛围，倡导文明，请拟写一则宣传标语，至少运用一种修辞手法，语言简洁。 (3)学校印发《烟花爆竹禁放限放工作承诺书》，让你带回家递给家长阅读，并在“承诺人”一栏签字。而你的家长一眼都没看，就签了名。此时的你该如何得体地与自己的家长沟通？ 3．(23-24七上·甘肃陇南康县·期末)下面是本次活动的两个任务，请根据要求完成下面小题。 (1)【拟写标语】请根据画线句子的内容将下面的标语补充完整，要求对仗工整。 书籍是人类对自然社会探索认知的积累，是人类求知的捷径。正像鸟儿要想自由自在地高飞入云端，首先要振动自己的翅膀一样，人们要想更快更多地求得知识，丰富自身，就必须勤勤恳恳、扎扎实实地多读书。 标语：鸟欲高飞先振翅， (2)【设计活动】活动的成功举行离不开合理的安排，语文老师已设计好了两种活动形式，请你帮他再设计两个。 活动一：举办“我的读书经验”交流会 活动二：举行“名著知多少”读书知识竞赛 活动三： 活动四： 4．(23-24七上·甘肃武威六中教育集团·期末)综合性学习。 阅读如阳光围绕着我们，如朋友陪伴着我们。在我们伤心绝望之时，它是我们心灵的一剂良药。你所在的班级正在开展“课外阅读状况调查”综合性学习活动，请你参加并完成任务。 (1)有同学在学校论坛里发起了关于阅读兴趣的调查，绘制了所示表格。请仔细阅读表格中的数据，说说你的发现。 中学生阅读兴趣统计表 文学名著 言情小说 恐怖故事 搞笑漫画 很喜欢 13% 22% 26% 63% 随便看看 44% 56% 61% 33% 不喜欢 43% 22% 13% 4% (2)这是小宁同学在论坛里发的帖子，请你在“回复”中劝说她积极地阅读名著。 【帖子】：我觉得名著都是长篇大论，读起来太费劲，还是看漫画比较轻松。 回复：　 　 5．(23-24七上·甘肃张掖林泽县·期末)综合性学习。 近年来，智能手机等触控式智能设备迅速进入人们的生活，并获得每个年龄段人的青睐——中国已迎来“触屏时代”。据报道，2013年全国约1亿未成年人使用手机上网。学校拟开展“我们的互联网时代”的综合性实践活动。请你阅读下面材料，完成相关任务。 材料一：中小学生网络使用情况调查表 上网时间、年龄 上网目的 调查项目 每天都上网的学生 平均每天上网2小时 10岁以前“触网” 聊天交友 看动漫、电影下载音乐 玩网络游戏 学习、写日记博客 所占比例 82.9% 70.4% 61% 29.1% 49.8% 40% 58.3% 另据报道，去年10月，我国某地未成年人劳动教养管理所公开一条数据，该所里的未成年劳教人员中，有80%曾沉迷于网络游戏。 材料二：漫画（无题） 材料三：端午节，中学生乐乐和家人一起吃饭看电视，期间她一直低头玩着手机，兴奋时还笑出声来，旁若无人。母亲责怪她没和家人聊聊自己在学校的近况，埋怨道：“现在的孩子，一个个都是手机不离手，到哪里一坐下来就开始玩手机，也不知道在玩什么。”父亲也感叹道：“唉，怪不得网上流行这样一句话——‘世界上最遥远的距离莫过于我们坐在一起，你却在玩手机。’” （以上材料引自互联网） （1）用简洁的语言概括材料一表格所包含的三条信息。 （2）仔细观察漫画，写出其寓意。 （3）结合上述三则材料，请你在正确理解材料三画线句子的基础上，以乐乐好友的身份，写一段劝说乐乐的话。 1．(23-24七上·甘肃武威第九中学片区·期末)班级举行“文学部落”学习交流活动，请你参与并完成任务。 (1)任务一：班级要在自创刊物中新增一个栏目，请根据入选作品的类型，选出最恰当的一项（   ） 入选作品 《守望生命的麦田——我读塞林格<麦田的守望者>》《三毛的“撒哈拉：沙漠中的人生绿洲”》《圣洁的情感，深邃的意境——读泰戈尔<吉檀迦利>有感》 A．成长笔记 B．咬文嚼字 C．名作品悟 D．名家访谈 (2)任务二：在探讨中学生应该读哪些书时，同学们说法不一。有人认为应该多读流行作品，有人认为应该多读经典名著。对此，你更赞同哪一种看法，请简要说明理由。 (3)任务三：班级文学社要选取一副对联悬挂在图书角，最合适的一项是（   ） A．宾至如归，少安毋躁。 B．四面荷花三面柳，一城山色半城湖。 C．室雅何须大，书香不在多。 D．藏古今学术，聚天地精华。 2. (23-24七上·甘肃白银白银区·期末)习总书记说：“读书已经成了我的一种生活方式。它可以让人保持思想活力，让人得到智慧启发，让人滋养浩然之气。”你的班级正在开展“少年正是读书时”的综合性学习活动，请你参与并完成以下任务。 （1）【试做书签】 读书时常常需要阅读的“暂停键”——书签。为此，班级开展书签制作大赛，小明在设计好的书签上写下“布衣暖，菜根香，诗书滋味长”的句子。你会在书签上写下哪一句读书名言呢？ （2）【晒朋友圈】 信息时代的潮流势不可挡，一句话，一段故事，一张图，发微信朋友圈分享成为常态。请你把正在阅读的书也发朋友圈“晒一晒”，你会晒哪一本呢？写下来。（本学期的两本名著除外） 书名：《 》作者： 一句话推荐语： 3. (23-24七上·甘肃平凉崆峒区·期末)学校拟开展“漫步文学部落”系列活动，请你参与并完成各题。 （1）学校准备筹建文学社团，拟在全校征集一个文雅、富有文学气质的社团名称。请参照示例，为社团取名并阐释其寓意。 示例：名称：含苞待放文学社 寓意：文学社如鲜嫩的花骨朵一般，在未来的路上慢慢地绽放，一点一点地展现她的美丽。 （2）社团要选取一副对联悬挂在阅览室，下列最合适的一项是（   ） A．宾至如归   少安毋躁 B．四面荷花三面柳   一城山色半城湖 C．室雅何须大   书香不在多 D．藏古今学术   聚天地精华 4．(23-24七上·甘肃定西安定区·期末)“墨香书法展示”是教育部开展的“少年传承中华传统美德”活动之一。为弘扬中华传统文化，某校七年级（1）班开展“走进墨香书法”活动，请你参与并完成以下任务。 【活动一·材料探究】 材料1：汉字书法是汉民族独创的，它以独特的笔法、结构和章法成为富有美感的艺术，被誉为“无言的诗，无行的舞，无图的画，无声的乐。” 材料2：汉字书法以“文房四宝”为工具书写情感，是书法家一生学识人品的反映。颜真卿作品的“庄严正直之美”、苏东坡书法的“潇洒飘逸之美”和毛泽东书作的“大气磅礴之美”都是例证。 材料3：四幅不同字体的书法作品。 (1)请概括以上三则材料的主要信息。 (2)“文房四宝”指的是： 、 、 、 。 【活动二·观点交流】 (3)根据设置的情境，完成下面对话。 王明：平时作业多，哪有时间练习书法？练好书法要用去很多时间，还不如多背几个英语单词！ 李华： 张亮：李华说得对！时间愿意挤，总还是有的，我们应该参加这项有益身心的活动。 5．(23-24七上·甘肃酒泉玉门·期末)少年正是读书时，学校在七年级开展了“亲近文学，走进经典”综合性学习活动，请你参加，并根据要求，完成题目。 【讨论读书之法】 读书并不在多，最重要的是选得精，读得彻底。与其读十部无足轻重的书，不如以读十部书的时间和精力去读一部真正值得读的书：与其十部书都只泛览一遍，不如取一部书精读十遍。“____________________，____________________”，这两句诗可以作为每个读书人的座右铭。 （摘自朱光潜《谈读书》） (1)根据上面语段的上下文，填入横线处的诗句最恰当的一项是（   ） A．读书破万卷，下笔如有神 B．三更灯火五更鸡，正是男儿读书时 C．纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行 D．旧书不厌百回读，熟读深思子自知 【调查读书现状】 调查项目学段 七年级 八年级 九年级 每日可供自由阅读的时间 1.5小时 1.2小时 0.5小时 经典书籍在阅读中所占比重 27.8% 35.8% 45.6% (2)分析上表，你得出的结论是： 【交流读书心得】 (3)有同学参加完本次活动，办了一份手抄报，并且写了一篇创刊词，请你帮他将空白的部分补充完整。 我爱文学，爱她那隽永优美的语言；我爱文学，爱她那 ；我爱文学，爱她那深刻的思想主旨……与文学相伴，一路花开！ 1．(24-25七上·甘肃兰州·期末)学校准备于12月30日在教室开展主题为“漫话春节文化习俗”的活动，请你参与。 (1)同学们搜集了一首关于春节的古诗，请列举诗中的民俗活动。（至少写出两种） 元 日 [宋]王安石 爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。 千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。 民俗活动列举： (2)为了让同学们更加深入地了解春节民俗文化，校委会决定邀请民俗文化专家王教授参加本次活动并作主题演讲，请你替校委会补全给王教授写一封邀请函。（注意写作格式） 2．(24-25七上·甘肃武威凉州区·期末)综合性学习——“有朋自远方来”。如果你所在的班级正在举行以“有朋自远方来”为主题的综合性学习活动，请你积极参加并完成以下任务。 (1)无数文人墨客们为歌颂友谊写下了不少不朽的诗句，请你写下你最喜欢的两句。 ， 。 (2)假设老师把你安排与郝学同桌，你很想与她交朋友。于是你主动地走到她的面前，说：“ ”。 3. (23-24七上·甘肃武威凉州区·期末)学完《济南的冬天》，701班开展了“走进美丽的济南之冬”的语文综合性学习活动。请你参加并完成以下任务。 （1）学习委员为本次活动设计了宣传标语“大美济南，幸福泉城”，请你把它工整地抄写在下面的横线上。 ， 。 （2）请你再发挥自己的聪明才智，为美丽的济南设计一条宣传标语。 （3）在学习过程中，有同学忍不住向同学介绍起了济南的美景，请你运用一种修辞手法，也为同学们介绍一下。100字左右。 （4）古诗词中描写冬天景色的诗句不胜枚举，请你结合自己的积累，写出完整的一句，并标明作者及出处。 4．(23-24七上·甘肃武威凉州区·期末)陕西省图书馆环境优雅、馆藏丰富，是首批“全国古籍重点保护单位”。请你走进图书馆参加“少年正是读书时”综合性学习活动。 班里同学想预约12月30日陕西师范大学李永平教授的讲座，以下是“陕图讲坛”讲座预约方法，请你根据资料完成相关思维导图。 首先，微信搜索公众号“陕西省图书馆服务号”并关注。关注后点击“座位”，在弹出页面中输入手机号和密码进行注册，也可以绑定微信号直接注册。注册成功后，点击“活动预约”进入活动详情页面，选择相关活动点击“我要报名”，报名成功后即可参加活动。 5．(23-24七上·甘肃酒泉第二中学教育集团·期末)新学期、新征程，我们和新的伙伴共同书写初中新的篇章。为帮助同学们尽快融入新集体，你所在的班级举行了以“有朋自远方来”为主题的综合性学习活动，请你认真完成以下任务。 (1)用楷体将“近朱者赤近墨者黑”这个字正确、规范、工整地书写在下面。 (2)为保证活动顺利进行，班委会准备设计四种活动形式，现已有两种，请你再设计两种。 活动一：汇编一个交友故事的小册子。 活动二： 。 活动三：邀请老师上一次交友公开课。 (3)古人这样告诫我们：“匹夫不可不慎取友”，可见，如何认识和选择朋友，是十分重要的人生课题。阅读下面两则材料，谈谈我们应该如何正确交友。 ①15岁的小明在同学的生日宴会上认识了出手大方的王大哥，王大哥经常请他去餐馆吃喝，带他去网吧玩游戏。工作繁忙的父母没时间陪他，王大哥则成了好朋友和崇拜的偶像。一天，王大哥突然对他说：“有一个小子总跟我过不去，我不便出面，你替我教训教训他，反正他也不认识你。”被王大哥这么一蛊惑，原本老实听话的小明手拿木棍，朝那个人的头上猛击一棒，致其重伤。 ②小刘、小彭、小陈都是某校初三学生，也曾是老师眼里的好学生，父母眼里的好孩子。一次外出游玩时，三人结识了社会青年郑某。郑某通过钱和烟的诱惑，逐渐将他们拉拢成自己的小弟，三人跟随郑某四处游荡，最终走上犯罪的道路。 1 / 2 学科网（北京）股份有限公司 $ 专题05 专题学习活动 1．(23-24七上·甘肃酒泉金塔县·期末)习近平总书记说：“我爱好挺多，最大的爱好是读书，读书已成为我的一种生活方式”读书是人们获取知识和信息的重要手段，是人类汲取精神能量的重要途径。我校七年级开展“少年正是读书时”系列活动，你参加并完成下列任务。 (1)以下是开展本次读书活动采取的几种形式，请你再补充两种。 ①举行一次初中学生读书问卷调查；②举行“我爱读书”的演讲比赛； ③ ④ (2)七（1）班开展“我爱读书”的演讲比赛，下面是主持人的开场白，请仿照下面画线内容仿写一个句子。 人为什么要读书呢？书，可以唤醒沉睡的心灵，可以引领迷惘的灵魂。一本好书，就是一个崭新的世界。读艾青的诗歌，我坚定了不断前行的信念；读李白的诗歌，我感受了洒脱豪迈的侠骨；读史铁生的散文，我鼓起了直面人生的勇气……读书就像用麦管吮吸甘露，让人欣喜，让人着迷。读 ，我 。 【答案】(1) 示例：举行名著知识竞赛； 名人读书故事大家讲；举办读书方法交流会；举行“我爱读书”主题班会；请作家来校作读书报告；“书香伴我行”征文活动…… (2) 示例：读鲁迅的散文， 我感悟了对亲友师长的怀念；读冰心的诗歌，我体会了纯真细腻的情感；读陆游的诗词，我树立了忠贞爱国的志向；读刘慈欣的科幻小说，我感受到了浩渺宇宙的神秘。 【解析】（1）本题考查活动设计。设计活动时要结合活动主题，选择符合校园场景的活动形式，常见的有主题班会、朗诵会、演讲比赛、征文比赛、知识竞赛、主题讲座等。 示例：开展“书香校园”读书笔记展览活动；举办每周“读书之星”评选活动；举办“书籍共享”的书籍交换阅读活动；开展“我读书、我快乐”的读书方法分享活动等等 （2）本题考查仿写。仿写句子时，要注意对被仿写句子的分析，要求与其句式相同或相似，做到与上下文语意连贯、内容贴切。分析画线句“读李白的诗歌，我感受了洒脱豪迈的侠骨；读史铁生的散文，我鼓起了直面人生的勇气”可知，应仿写成“读（作者）的（作品），我（谓语动词）了（情感或哲理等）”的形式。根据个人积累，补写句子时要注意后一部分的情感与作者的风格相照应。 示例：读杜甫的诗歌，我体会到了忧国忧民的胸怀；读余华的小说，我感受到了人世间的疾苦。 2．(23-24七上·甘肃陇南康县·期末)读书正当年，文明伴我行。下面是摘自班级黑板报上的一段文字，其中有一些问题，需要你来帮助解决。 ①千百年来我国素以“文明古国”“礼仪之邦”著称于世。孔子以为“不学礼，无以立”；②汉代贾谊则把是否守礼、讲礼看作是人与兽的区别。文明涵盖了人与人、人与社会、人与自然之间的关系。③讲文明，懂礼貌，这种美德在现代社会更应大力弘扬，因为它对于“形成追求高尚，激励先进的良好社会风气”，“促进整个民族素质的不断提高”具有重要的意义。 (1)下列对文中画线句子的解说，正确的一项是（   ） A．第①句中“文明古国”和“礼仪之邦”语义重复，不能同时出现。 B．第②句语序不当，“守礼”与“讲礼”应互换位置。 C．第③句中“因为”一词赘余，应删去。 D．“大力弘扬”短语的结构类型是主谓短语。 (2)为了营造氛围，倡导文明，请拟写一则宣传标语，至少运用一种修辞手法，语言简洁。 (3)学校印发《烟花爆竹禁放限放工作承诺书》，让你带回家递给家长阅读，并在“承诺人”一栏签字。而你的家长一眼都没看，就签了名。此时的你该如何得体地与自己的家长沟通？ 【答案】(1)B (2)示例：倡导读书风尚，争做文明学生，构建和谐校园。 (3)示例：爸爸（妈妈），您不是经常教育我要信守承诺吗？在“承诺人”一栏签字就代表会履行诺言，然而您连上面写的是什么都没看清楚，怎么履行诺言呢？请您还是仔细看看吧！ 【解析】（1）本题考查病句与短语结构类型的辨析。 A.有误，第①句中“文明古国”和“礼仪之邦”语义不重复； C．有误，③句中说“这种美德在现代社会更应大力弘扬”，后边是要大力弘扬的原因，所以“因为”一词并不赘余； D．有误，“大力弘扬”短语的结构类型是偏正短语。 故选B。 （2）本题考查宣传标语的拟写。这里需要围绕“读书正当年，文明伴我行”的主题来写，至少运用一种修辞手法，语言简洁，能营造氛围，倡导文明即可。例如，与读书作伴，与文明同行。 （3）本题考查口语交际。首先要有称呼，然后要围绕承诺书所体现的“承诺”要求来谈，让父母明白承诺是一种需要履行的责任。注意语言要委婉得体，理由合理即可。 示例：爸爸（妈妈），您经常教导我说承诺是一种需要履行的责任，在“承诺人”一栏签字就是需要您履行的承诺责任，所以，您应该仔细阅读内容后再签字，您说对吗？ 3．(23-24七上·甘肃陇南康县·期末)下面是本次活动的两个任务，请根据要求完成下面小题。 (1)【拟写标语】请根据画线句子的内容将下面的标语补充完整，要求对仗工整。 书籍是人类对自然社会探索认知的积累，是人类求知的捷径。正像鸟儿要想自由自在地高飞入云端，首先要振动自己的翅膀一样，人们要想更快更多地求得知识，丰富自身，就必须勤勤恳恳、扎扎实实地多读书。 标语：鸟欲高飞先振翅， (2)【设计活动】活动的成功举行离不开合理的安排，语文老师已设计好了两种活动形式，请你帮他再设计两个。 活动一：举办“我的读书经验”交流会 活动二：举行“名著知多少”读书知识竞赛 活动三： 活动四： 【答案】(1)示例：人要求知必读书 (2)举办“走进名著”读书报告会 举办“名著在我心中”演讲会 【解析】（1）本题考查拟写宣传标语。 要求上下句对仗工整。补写时，注意从句式、内容等角度分析；句式上注意，“鸟”为名词，对应下句中可写“人”；且“欲高飞”和“先振翅”之间存在假设关系，由此进行。结合“人们要想更快更多地求得知识，丰富自身，就必须勤勤恳恳、扎扎实实地多读书”可拟写为：人要求知必读书，或人求上进须读书。 （2）本题考查活动设计。 根据活动主题和示例“举办‘我的读书经验’交流会”“举行‘名著知多少’读书知识竞赛”，可从读书会、演讲比赛等方面分析作答。 示例：举办“名著在我心中”读书演讲会；举办“名著走向舞台”话剧表演活动。 4．(23-24七上·甘肃武威六中教育集团·期末)综合性学习。 阅读如阳光围绕着我们，如朋友陪伴着我们。在我们伤心绝望之时，它是我们心灵的一剂良药。你所在的班级正在开展“课外阅读状况调查”综合性学习活动，请你参加并完成任务。 (1)有同学在学校论坛里发起了关于阅读兴趣的调查，绘制了所示表格。请仔细阅读表格中的数据，说说你的发现。 中学生阅读兴趣统计表 文学名著 言情小说 恐怖故事 搞笑漫画 很喜欢 13% 22% 26% 63% 随便看看 44% 56% 61% 33% 不喜欢 43% 22% 13% 4% (2)这是小宁同学在论坛里发的帖子，请你在“回复”中劝说她积极地阅读名著。 【帖子】：我觉得名著都是长篇大论，读起来太费劲，还是看漫画比较轻松。 回复：　 　 【答案】(1)示例：中学生倾向于阅读消遣性、刺激性的读物，对文学名著的兴趣不高。 (2)示例：小宁，阅读名著不仅仅是享受故事情节带来的轻松愉快，我们还可以在书里体验不同的人生，提高自己的修养，丰富自己的见识，陶冶自己的情操。让我们一起阅读名著，好吗？ 【解析】（1）本题考查图文转换。 从这份关于阅读兴趣的调查表格中可以清晰地看出，中学生的阅读偏好呈现出较为明显的特点。在各类书籍中，搞笑漫画深受学生喜爱，高达63%的学生表示很喜欢，而仅有4%的学生不喜欢，这表明轻松幽默、能带来即时乐趣的读物在学生群体中极具吸引力。恐怖故事也有相当的受众，26%的学生很喜欢，61%的学生选择随便看看，其刺激性的情节能满足学生对新奇体验的追求。言情小说的情况较为适中，22%的学生很喜欢，56%的学生抱着随便看看的态度。相比之下，文学名著则显得有些“遇冷”，只有13%的学生很喜欢，却有43%的学生不喜欢。这反映出中学生在阅读选择上，往往更倾向于消遣性、刺激性的读物，而对具有深厚文化底蕴和思想内涵的文学名著兴趣不高，这一现象值得我们关注和思考。 （2）本题考查语言表达。 分析：小宁同学觉得名著读起来费劲，而漫画轻松，所以更喜欢漫画。回复时需要针对她的观点进行劝说，要突出阅读名著的好处，并且尽量以一种容易让小宁接受的方式来表述。可以从名著对知识积累、思维拓展、文学素养提升、人生感悟等方面的帮助入手，同时也要承认漫画有其轻松有趣的特点，但名著有着漫画无法替代的价值。 示例：小宁，我理解你觉得漫画轻松的想法。漫画确实以简洁有趣的方式给我们带来了欢乐。但是名著有着独特的魅力呢。名著就像一座知识的宝藏，每一本都蕴含着作者深刻的思想和丰富的情感。阅读名著可以让我们积累很多知识，了解不同时代、不同地域的风土人情。而且名著中的精彩描写和深刻寓意能够锻炼我们的思维能力，提升我们的文学素养。当你沉浸在名著的世界里，你会随着主人公的命运或喜或悲，从中感悟到很多人生的道理，这是一种非常有意义的体验。虽然名著篇幅可能比较长，读起来需要一些耐心，但只要你开始尝试，你会发现自己慢慢就沉浸其中啦，你不妨试着去读一读呢。 5．(23-24七上·甘肃张掖林泽县·期末)综合性学习。 近年来，智能手机等触控式智能设备迅速进入人们的生活，并获得每个年龄段人的青睐——中国已迎来“触屏时代”。据报道，2013年全国约1亿未成年人使用手机上网。学校拟开展“我们的互联网时代”的综合性实践活动。请你阅读下面材料，完成相关任务。 材料一：中小学生网络使用情况调查表 上网时间、年龄 上网目的 调查项目 每天都上网的学生 平均每天上网2小时 10岁以前“触网” 聊天交友 看动漫、电影下载音乐 玩网络游戏 学习、写日记博客 所占比例 82.9% 70.4% 61% 29.1% 49.8% 40% 58.3% 另据报道，去年10月，我国某地未成年人劳动教养管理所公开一条数据，该所里的未成年劳教人员中，有80%曾沉迷于网络游戏。 材料二：漫画（无题） 材料三：端午节，中学生乐乐和家人一起吃饭看电视，期间她一直低头玩着手机，兴奋时还笑出声来，旁若无人。母亲责怪她没和家人聊聊自己在学校的近况，埋怨道：“现在的孩子，一个个都是手机不离手，到哪里一坐下来就开始玩手机，也不知道在玩什么。”父亲也感叹道：“唉，怪不得网上流行这样一句话——‘世界上最遥远的距离莫过于我们坐在一起，你却在玩手机。’” （以上材料引自互联网） （1）用简洁的语言概括材料一表格所包含的三条信息。 （2）仔细观察漫画，写出其寓意。 （3）结合上述三则材料，请你在正确理解材料三画线句子的基础上，以乐乐好友的身份，写一段劝说乐乐的话。 【答案】（1）①中小学生上网的两个主要目的是娱乐与学习。②中小学生触屏、触网的年龄大大提前。③超过八成的中小学生每天上网。 （2）这幅漫画揭示的是现实生活中家庭教育存在的问题。孩子沉迷网络（玩电脑），家长只顾自己娱乐；只是一味地要求孩子认真学习（却没有为孩子树立榜样），意符即可。 （3）参考示例：乐乐，手机游戏确实很好玩（很精彩），我也很喜欢，但我们也不能过度啊。长时间沉迷其中，既会伤害身体，又会影响学习，还会淡漠亲人间的感情（疏远亲人间的距离），甚至还可能会误入歧途，你说呢？ 【解析】（1）此题考查图表分析，这类题一般问从该图中得出什么观点或结论。答题要认真审题，明确要求。要注意表头和表脚的文字，弄清说明对象和比较角度。答题格式为思考比较数字后得出的结果+调查的目的或调查得出的结果所蕴含的意义。答案用语不能离开调查的对象、目的，可优先选用题干（表题）中的词语。在本题中，表格内容是有关于上网的时间、年龄和目的调查。结合百分比来看，每天都上网的学生所占比例较高，占到82.9%，反映出超过八成的中小学生每天都上网；10岁以前触网比高达61%，反映出中小学生“触网”的年龄大大提前；上网目的调查中，比例较高的是“看动漫、电影、下载音频学习、写日记博客”，分别是娱乐和学习。综合上述分析，即可得出答案。 （2）本题考查图文转换能力。解答时，需要仔细观察漫画，观察图中的三个人物的身份，看清图上文字，比较“父母”说的话与行为，从家庭教育的方法和效果这个方面来说明寓意。漫画中两位家长都在玩电脑，却都要求孩子去学习，这反映出家庭教育中存在的一些问题。答题时，应紧密围绕图画内容和家庭教育话题。 （3）本题考查劝说词的拟写能力。劝说，指通过规劝从而让他人接受自己的建议，其基本要求是讲明道理，消除顾虑，语气委婉。首先要看清劝说对象，语境设置是要求你劝说乐乐；其次针对情况，乐乐和家人一起吃饭看电视，期间她一直低头玩着手机，兴奋时还笑出声来，旁若无人。然后组织语言进行劝说。可以先对玩游戏进行肯定，然后陈述玩游戏过度的危害，特别要突出对亲情关系的影响。劝说时要注意有称呼语，说话得体有礼貌。 1．(23-24七上·甘肃武威第九中学片区·期末)班级举行“文学部落”学习交流活动，请你参与并完成任务。 (1)任务一：班级要在自创刊物中新增一个栏目，请根据入选作品的类型，选出最恰当的一项（   ） 入选作品 《守望生命的麦田——我读塞林格<麦田的守望者>》《三毛的“撒哈拉：沙漠中的人生绿洲”》《圣洁的情感，深邃的意境——读泰戈尔<吉檀迦利>有感》 A．成长笔记 B．咬文嚼字 C．名作品悟 D．名家访谈 (2)任务二：在探讨中学生应该读哪些书时，同学们说法不一。有人认为应该多读流行作品，有人认为应该多读经典名著。对此，你更赞同哪一种看法，请简要说明理由。 (3)任务三：班级文学社要选取一副对联悬挂在图书角，最合适的一项是（   ） A．宾至如归，少安毋躁。 B．四面荷花三面柳，一城山色半城湖。 C．室雅何须大，书香不在多。 D．藏古今学术，聚天地精华。 【答案】(1)C (2)示例一：我赞同多读流行作品。流行作品具有鲜明的时代特色，反映当代人的思想感情，能够激发我们的阅读兴趣，具有实用价值，读起来既轻松、又快速，而且优秀流行作品还能够为写作提供素材。 示例二：我赞同多读经典作品。因为经典作品经过了时间的淘洗，内涵更丰富，文化底蕴更深，是人类历史文化的结晶和积淀，能够开拓视野，陶冶人的情操。 (3)C 【解析】（1）本题考查栏目名称设计。 根据作品名《守望生命的麦田——我读塞林格〈麦田的守望者〉》《三毛的“撒哈拉：沙漠中的人生绿洲”》《圣洁的情感，深邃的意境——读泰戈尔〈吉檀迦利〉有感》可知，入选作品是阅读名作后的感悟，最适合“名作品悟”这一栏目；“成长笔记”栏目应侧重成长，“咬文嚼字”栏目应注重字的理解，“名家访谈”栏目应体现与名家的对话； 故选C。 （2）本题考查语言表达能力。本题为开放性试题，可以赞同任意一个观点，理由充分，言之有理即可。赞同第一个观点，围绕流行作品的优点展开，比如“反映时代”“阅读简便”等方面；赞同第二个观点，围绕经典作品的特点展开，比如“内涵”“文化”等方面。注意语句通顺。 示例：我赞同第二种观点。经典名著是文化的精粹，是人类文明的积淀。经典作品都拥有丰富的内容，精炼的文字。通过阅读，不仅增加了阅读量，夯实了文化基础，更能培养我们的思考能力，使我们视野变得更宽广。 （3）本题考查对联赏析。 A.根据“宾至如归”可知，这副对联适合张贴在旅馆； B.对联描写的是自然美景，与读书无关； C.根据“室雅”与“书香”可知，这副对联与读书和读书的地点有关，适合张贴在阅览室； D.“藏古今学术”的意思是收藏古今的学问，可知应张贴在图书馆门口； 故选C。 2. (23-24七上·甘肃白银白银区·期末)习总书记说：“读书已经成了我的一种生活方式。它可以让人保持思想活力，让人得到智慧启发，让人滋养浩然之气。”你的班级正在开展“少年正是读书时”的综合性学习活动，请你参与并完成以下任务。 （1）【试做书签】 读书时常常需要阅读的“暂停键”——书签。为此，班级开展书签制作大赛，小明在设计好的书签上写下“布衣暖，菜根香，诗书滋味长”的句子。你会在书签上写下哪一句读书名言呢？ （2）【晒朋友圈】 信息时代的潮流势不可挡，一句话，一段故事，一张图，发微信朋友圈分享成为常态。请你把正在阅读的书也发朋友圈“晒一晒”，你会晒哪一本呢？写下来。（本学期的两本名著除外） 书名：《 》作者： 一句话推荐语： 【答案】（1）示例：书卷多情似故人，晨昏忧乐每相亲。 （2） 湘行散记 沈从文 在书中，作者细织密缝出他的童年、他的往事、以及远行中船头水边的见闻，用笔行云流水，构筑起一个迷人的“湘西世界”！ 【解析】（1）本题考查名人名言的积累。根据题意，写出的名言与“读书”有关即可。 示例：读书破万卷，下笔如有神。 （2）本题考查好书推荐。根据题目要求，要求我们推荐一本好书，除了本学期课本推荐的《朝花夕拾》《西游记》之外，任意写出你读过的一本书即可，理由可以仿照示例，结合书的人情物节和主旨等简要介绍即可。 示例：《假如给我三天光明》。作者：海伦·凯勒。推荐语：本书以一个身残志坚的弱女子的视角，告诫身体健全的人们应珍惜生命，珍惜造物主赐予的一切。 3. (23-24七上·甘肃平凉崆峒区·期末)学校拟开展“漫步文学部落”系列活动，请你参与并完成各题。 （1）学校准备筹建文学社团，拟在全校征集一个文雅、富有文学气质的社团名称。请参照示例，为社团取名并阐释其寓意。 示例：名称：含苞待放文学社 寓意：文学社如鲜嫩的花骨朵一般，在未来的路上慢慢地绽放，一点一点地展现她的美丽。 （2）社团要选取一副对联悬挂在阅览室，下列最合适的一项是（   ） A．宾至如归   少安毋躁 B．四面荷花三面柳   一城山色半城湖 C．室雅何须大   书香不在多 D．藏古今学术   聚天地精华 【答案】（1）示例：名称：向阳而生文学社。 寓意：文学社如向阳的花朵，无论何时，永远朝着阳光，积极向上地绽放，用她的正能量感染身边的人。 （2）C 【解析】（1）本题考查仿写的能力。要参照示例，为社团取名并阐释其寓意。示例： 名称：桃花坞文学社 寓意：桃花坞取自桃花源，有美好之意，把文学社比作桃花源的村落，有文学气息。 （2）本题考查理解主题和对联的能力。 A.适合放在宾馆、旅社等地； B.是描写大明湖美丽风光的； C.可以放在阅览室； D.适合放在书店； 故选C。 4．(23-24七上·甘肃定西安定区·期末)“墨香书法展示”是教育部开展的“少年传承中华传统美德”活动之一。为弘扬中华传统文化，某校七年级（1）班开展“走进墨香书法”活动，请你参与并完成以下任务。 【活动一·材料探究】 材料1：汉字书法是汉民族独创的，它以独特的笔法、结构和章法成为富有美感的艺术，被誉为“无言的诗，无行的舞，无图的画，无声的乐。” 材料2：汉字书法以“文房四宝”为工具书写情感，是书法家一生学识人品的反映。颜真卿作品的“庄严正直之美”、苏东坡书法的“潇洒飘逸之美”和毛泽东书作的“大气磅礴之美”都是例证。 材料3：四幅不同字体的书法作品。 (1)请概括以上三则材料的主要信息。 (2)“文房四宝”指的是： 、 、 、 。 【活动二·观点交流】 (3)根据设置的情境，完成下面对话。 王明：平时作业多，哪有时间练习书法？练好书法要用去很多时间，还不如多背几个英语单词！ 李华： 张亮：李华说得对！时间愿意挤，总还是有的，我们应该参加这项有益身心的活动。 【答案】(1)汉字书法是富有美感的艺术；汉字书法是书法家一生学识人品的反映；汉字书法字体多样；汉字字体风格各异。（答出二点即可） (2) 笔 墨 纸 砚 (3)示例：你这样说不是对的。汉字书法是我们中华民族的传统文化，在紧张的学习之余练习书法，劳逸结合，既可以提高书写能力，又可以培养性情，传承中华文化，一举两得，何乐而不为？你们说对吗？ 【解析】（1）本题考查内容理解和概括。 材料一是说汉字书法以独特的笔法、结构和章法成为富有美感的艺术，总结起来即汉字书法是富有美感的艺术。材料二是说汉字书法是书法家一生学识人品的反映。材料三展示了三幅不同的书法作品，楷书、行书、草书，表明汉字书法的形态各异。 （2）本题考查文化常识。 文房四宝，是中国独有的书法绘画工具（书画用具），即笔、墨、纸、砚。文房四宝之名，起源于南北朝时期。 （3）本题考查情境对话。 从张亮的话“时间愿意挤总还是有的，我们应该参加这项有益身心的活动”来看，李华是赞成挤出时间练习书法的，他对王明的看法持批驳的态度，以此组织语言即可。 示例：王明，你说的不对。练习书法可以培养观察力与毅力、静心的培养、良好品德的培养、可以培养审美情趣。现在虽然临近中考，学习时间紧，但也不是没有时间，一味的学习并不能提高成绩。相反，抽点时间练习书法，既培养书法技能，又愉悦身心，让自己得到合理的休息，一举多得，我们确实应该参加这项有益身心的活动。 5．(23-24七上·甘肃酒泉玉门·期末)少年正是读书时，学校在七年级开展了“亲近文学，走进经典”综合性学习活动，请你参加，并根据要求，完成题目。 【讨论读书之法】 读书并不在多，最重要的是选得精，读得彻底。与其读十部无足轻重的书，不如以读十部书的时间和精力去读一部真正值得读的书：与其十部书都只泛览一遍，不如取一部书精读十遍。“____________________，____________________”，这两句诗可以作为每个读书人的座右铭。 （摘自朱光潜《谈读书》） (1)根据上面语段的上下文，填入横线处的诗句最恰当的一项是（   ） A．读书破万卷，下笔如有神 B．三更灯火五更鸡，正是男儿读书时 C．纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行 D．旧书不厌百回读，熟读深思子自知 【调查读书现状】 调查项目学段 七年级 八年级 九年级 每日可供自由阅读的时间 1.5小时 1.2小时 0.5小时 经典书籍在阅读中所占比重 27.8% 35.8% 45.6% (2)分析上表，你得出的结论是： 【交流读书心得】 (3)有同学参加完本次活动，办了一份手抄报，并且写了一篇创刊词，请你帮他将空白的部分补充完整。 我爱文学，爱她那隽永优美的语言；我爱文学，爱她那 ；我爱文学，爱她那深刻的思想主旨……与文学相伴，一路花开！ 【答案】(1)D (2)随着年级升高，初中生每日可供自由阅读的时间逐渐减少，但经典书籍在阅读中所占比重越来越大。 (3)示例：鲜明生动的人物；跌宕起伏的故事。 【解析】（1）本题考查名句内容理解。根据“读书并不在多，最重要的是选得精，读得彻底”等句子可知，材料主要是突出读书要精读、彻底地读，宁可少，但是必须精的观点。 A.“读书破万卷，下笔如有神”表达的是读书要多的观点，与材料不符合； B.“三更灯火五更鸡，正是男儿读书时”表达的是读书要勤奋的观点，与材料不符合； C.“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”表达的是要真正理解书中的深刻道理，必须亲身去躬行实践，与材料不符合； D.“旧书不厌百回读，熟读深思子自知”表达的是经典的书读百遍也不会厌倦，熟读仔细思考之后其中的深意你自然明白，与材料相符； 故选D。 （2）本题考查图文转换。 题目中的表格是学生读书现状调查表，反映了七、八、九年级三个学段学生每日可供自由阅读的时间和经典书籍在阅读中所占比重。根据表格中提供的具体数据进行分析，可以看七年级每日可供自由阅读的时间最长，为1.5小时，八年级次之，为1.2小时，九年级最短，为0.5小时；从经典书籍在阅读中所占比重看，七年级所占比重最小，为27.8%，九年级所占比重最大，为45.6%，八年级居于中间，为35.8%。在此基础上用简洁地表述出来即可。 示例：随着学段的提升，每日可供自由阅读的时间越来越短，但经典书籍在阅读中所占比重越来越大。 （3）本题考查句子仿写。根据前后排比句可知，都是“我爱文学，爱她那……”，结构为形容词（四字）+名词（二字）。 示例：我爱文学，爱她那回味无穷的意境；我爱文学，爱她那意犹未尽的故事。 1．(24-25七上·甘肃兰州·期末)学校准备于12月30日在教室开展主题为“漫话春节文化习俗”的活动，请你参与。 (1)同学们搜集了一首关于春节的古诗，请列举诗中的民俗活动。（至少写出两种） 元 日 [宋]王安石 爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。 千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。 民俗活动列举： (2)为了让同学们更加深入地了解春节民俗文化，校委会决定邀请民俗文化专家王教授参加本次活动并作主题演讲，请你替校委会补全给王教授写一封邀请函。（注意写作格式） 【答案】(1)点爆竹、换桃符、饮屠苏酒。 (2)示例： 邀请函 尊敬的王教授： 您好！为了让同学们更加深入地了解春节民俗文化，我们诚挚地邀请你参加12月30日我校“漫话春节文化习俗”的活动，并为同学们做主题演讲。期待您的光临！ 光明中学校委会 12月15日 【解析】（1）本题考查文化常识。从给定诗句中找出春节的习俗，切忌随意拓展，要审清题意。 诗中“爆竹声中一岁除”反映了春节期间燃放爆竹的习俗，“春风送暖入屠苏”反映了过年饮屠苏酒的习俗。“总把新桃换旧符”则描述了过年时人们更换桃符（即门神或春联）的传统。 （2）本题考查邀请函。邀请函要正式且礼貌，信内需明确称呼、活动主题、时间地点、邀请目的、希望收到回复以及礼貌用语等基本要素。 示例： 邀请函 尊敬的王教授： 您好！为了让同学们更加深入地了解春节民俗文化，我校计划于12月30日在教室举办主题为“漫话春节文化习俗”的活动。我们诚挚地邀请您作为此次活动的嘉宾和主题演讲者。您的专业见解和丰富经验必将为活动增添光彩，也将使同学们受益匪浅。期盼您的莅临与指导！ 光明学校校委会 12月15日 2．(24-25七上·甘肃武威凉州区·期末)综合性学习——“有朋自远方来”。如果你所在的班级正在举行以“有朋自远方来”为主题的综合性学习活动，请你积极参加并完成以下任务。 (1)无数文人墨客们为歌颂友谊写下了不少不朽的诗句，请你写下你最喜欢的两句。 ， 。 (2)假设老师把你安排与郝学同桌，你很想与她交朋友。于是你主动地走到她的面前，说：“ ”。 【答案】(1) 示例一：海内存知己，天涯若比邻。 示例二：同是天涯沦落人，相逢何必曾相识。 示例三：莫愁前路无知己，天下谁人不识君。 (2)示例：郝学，你好，我是×××，活泼好动，性格开朗，喜欢读书，是个书迷。我们俩同桌，真是缘分，今后请多多关照！ 【解析】（1）本题考查学生积累诗词的能力。根据题意，本题要求写一个歌颂友谊的诗句。作答时，根据自己的日常积累任选其一作答即可。如唐代诗人李白的“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情”；唐代诗人王维的“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人”等。 （2）本题考查语言表达能力。根据题意，你要与同桌郝学同学交朋友，在表达过程中要热情、得体。结合本题情境可知，在表达时首先需要有称呼和问候语，然后进行自我介绍，接着表达自己想和她交朋友的愿望。语气要委婉真诚，便于对方接受。 示例：你好，我是你的新同桌×××，很高兴能和你成为同桌，我性格开朗，平时有很多的爱好，希望我们以后能够快乐学习、快乐成长！ 3. (23-24七上·甘肃武威凉州区·期末)学完《济南的冬天》，701班开展了“走进美丽的济南之冬”的语文综合性学习活动。请你参加并完成以下任务。 （1）学习委员为本次活动设计了宣传标语“大美济南，幸福泉城”，请你把它工整地抄写在下面的横线上。 ， 。 （2）请你再发挥自己的聪明才智，为美丽的济南设计一条宣传标语。 （3）在学习过程中，有同学忍不住向同学介绍起了济南的美景，请你运用一种修辞手法，也为同学们介绍一下。100字左右。 （4）古诗词中描写冬天景色的诗句不胜枚举，请你结合自己的积累，写出完整的一句，并标明作者及出处。 【答案】（1） 大美济南； 幸福泉城 （2）示例：齐鲁大地，济南璀璨明珠。 （3）示例：济南大明湖：大明湖是济南市区唯一的一片湖泊，也是济南最著名的景点之一。湖水碧波荡漾，湖畔树影婆娑，是一个理想的休闲放松之地。你可以乘船湖上，欣赏微漾的湖面；可以漫步湖畔，感受宁静的氛围；可以立足观望，领悟美妙的景观。 （4）示例：独钓寒江雪，孤舟蓑笠翁（柳宗元《江雪》） 或者：千山鸟飞绝，万径人踪灭（柳宗元《江雪》） 【解析】（1）本题考查汉字书写，一定要保证书写的正确与美观。注意：济、福。 （2）本题考查拟写宣传语。 分析：宣传标语要简洁明了、朗朗上口，能够突出济南的特色与魅力，吸引人们的关注并激发他们对济南的向往之情。可以从济南的自然风光（如泉水、山峦等）、历史文化底蕴、城市风貌等方面入手进行创作。 示例：“泉韵济南，诗意之城。”此标语突出了济南泉水的独特韵味以及城市所蕴含的浓厚诗意氛围，简洁且富有感染力，让人能快速联想到济南的独特魅力。 （3）本题考查语言表达。 题干要求运用修辞手法介绍济南的美景。可以使用比喻使景色特征更鲜明，运用拟人赋予景色以活力和情感，借助排比增强语势和画面感等，从而让读者更直观地感受到济南美景的独特魅力。注意字数要求。 示例：济南的大明湖宛如一颗璀璨的明珠，镶嵌在城市的怀抱。湖水碧波荡漾，似在轻吟浅唱；湖畔垂柳依依，宛如羞涩的少女在翩翩起舞；远处的山峦连绵起伏，像忠诚的卫士守护着这方胜境，济南的美，令人心醉神迷。 （4）本题考查名句积累。 忽如一夜春风来，千树万树梨花开。—— 岑参《白雪歌送武判官归京》 此句运用比喻的修辞手法，将冬雪比作春天的梨花，形象地描绘出塞外大雪纷飞的壮丽景象，给人以强烈的视觉冲击，展现出冬天雪景的独特魅力与雄浑壮阔。 4．(23-24七上·甘肃武威凉州区·期末)陕西省图书馆环境优雅、馆藏丰富，是首批“全国古籍重点保护单位”。请你走进图书馆参加“少年正是读书时”综合性学习活动。 班里同学想预约12月30日陕西师范大学李永平教授的讲座，以下是“陕图讲坛”讲座预约方法，请你根据资料完成相关思维导图。 首先，微信搜索公众号“陕西省图书馆服务号”并关注。关注后点击“座位”，在弹出页面中输入手机号和密码进行注册，也可以绑定微信号直接注册。注册成功后，点击“活动预约”进入活动详情页面，选择相关活动点击“我要报名”，报名成功后即可参加活动。 【答案】（1）输入手机号和密码 （2）选择“陕图讲坛”讲座 【解析】本题考查图文转换。 （1）根据思维导图中“进行注册”的提示，找到语段“在弹出页面中输入手机号和密码进行注册，也可以绑定微信号直接注册”可知，此处填“输入手机号和密码”； （2）根据思维导图中“点击‘活动预约’”的提示，找到语段“点击‘’活动预约’进入活动详情页面”，结合本次活动是“‘陕图讲坛’讲座”可知，此处填“选择‘陕图讲坛’讲座”。 5．(23-24七上·甘肃酒泉第二中学教育集团·期末)新学期、新征程，我们和新的伙伴共同书写初中新的篇章。为帮助同学们尽快融入新集体，你所在的班级举行了以“有朋自远方来”为主题的综合性学习活动，请你认真完成以下任务。 (1)用楷体将“近朱者赤近墨者黑”这个字正确、规范、工整地书写在下面。 (2)为保证活动顺利进行，班委会准备设计四种活动形式，现已有两种，请你再设计两种。 活动一：汇编一个交友故事的小册子。 活动二： 。 活动三：邀请老师上一次交友公开课。 (3)古人这样告诫我们：“匹夫不可不慎取友”，可见，如何认识和选择朋友，是十分重要的人生课题。阅读下面两则材料，谈谈我们应该如何正确交友。 ①15岁的小明在同学的生日宴会上认识了出手大方的王大哥，王大哥经常请他去餐馆吃喝，带他去网吧玩游戏。工作繁忙的父母没时间陪他，王大哥则成了好朋友和崇拜的偶像。一天，王大哥突然对他说：“有一个小子总跟我过不去，我不便出面，你替我教训教训他，反正他也不认识你。”被王大哥这么一蛊惑，原本老实听话的小明手拿木棍，朝那个人的头上猛击一棒，致其重伤。 ②小刘、小彭、小陈都是某校初三学生，也曾是老师眼里的好学生，父母眼里的好孩子。一次外出游玩时，三人结识了社会青年郑某。郑某通过钱和烟的诱惑，逐渐将他们拉拢成自己的小弟，三人跟随郑某四处游荡，最终走上犯罪的道路。 【答案】(1)近朱者赤近墨者黑 (2)示例：组织一个小型辩论赛  组织以交友为话题的演讲比赛。 观看一部交友的影视剧   举办一次交友之道的分享会。 (3)①近朱者赤,近墨者黑。青少年时期一定要慎择友, 择良友。②面对朋友的要求,必须保持头脑清醒,以法律和道德为标尺进行衡量,三思而后行, 不可随意迁就,否则会铸成大错。 【解析】（1）本题考查学生汉字的抄写。抄写时要用楷体字正确、工整、规范的书写。注意：赤、墨。 （2）本题考查活动设计。活动方案的主题“有朋自远方来”已经给定，我们只要围绕给定的主题设计活动形式即可。切忌偏离主题。内容要有可操作性，不是空喊的口号。语言应简练、概括性强。活动方式可以多种多样，如可以举办一场交友故事的话剧表演，开展一次交友名言的书法展览。 （3）本题考查材料提炼与谈看法。对于解答材料的整合与探究这类题目，一定要将几则材料内容都认真研读，找到几则材料关注的共性问题，加以整合，尝试着从中筛选、概括一条或几条主要的信息。如材料一小明结识了“王大哥”，致使自己打人犯法；材料二小刘、小彭、小陈结识了社会青年郑某，最终走上犯罪的道路。这两则材料都说明青少年时期一定要慎择友，择良友。也验证了古语“近朱者赤，近墨者黑”。且做事要三思而后行，不可随意迁就朋友。 1 / 2 学科网（北京）股份有限公司 $