精品解析：江西省赣州市于都县2025-2026学年八年级上学期期中道德与法治试卷

江西省赣州市于都县2025-2026学年八年级上学期期中 道德与法治试卷 （说明：本次考试为闭卷形式，考试时间与历史共150分钟） 一、单项选择（本大题共18小题，每小题2分，共36分） 在每小题列出的四个备选项中只有一项最符合题目要求的，请将所选选项的字母填写在下面相应题号的空格内。错选、多选或未选均不得分。 1. 2025年9月1日，于都县某中学以“劳动砺心智、开启新学期”为主题，将“开学第一课”搬进劳动现场，通过沉浸式劳动体验，为孩子们播下“爱劳动、会劳动、懂劳动”的种子。这表明，在社会生活中，我们可以（ ） A. 快速提高成绩 B. 学会明辨善恶 C. 学习生活技能 D. 学习法律法规 2. 2025年9月25日，江西省赣超联赛决赛中，赣州队卢欣等11名队员，在赛场上奋力拼搏，默契配合，以２：０成绩战胜宜春队，暂获决赛的第一场胜利。依据社会关系建立的基础，赣州队运动员之间的关系属于（ ） A. 血缘关系 B. 地缘关系 C. 业缘关系 D. 法律关系 3. 2025年国庆假，八年级学生小于去北京研学旅行，在参观故宫博物馆时，发现参观博物馆的游客都非常安静，沉浸式的享受参观的快乐。小于不仅心里感叹，游客的素质真高，自己以后在公共场所也一定要注意遵守纪律。这告诉我们（ ） A. 社会中人有不同身份 B. 人在社会课堂中成长 C. 个人发展不需要社会 D. 我们都是社会的一员 4. 社交是青少年走向社会的重要途径之一。如今，部分青少年不是宅家，就是与手机相伴，他们不愿主动参与社会生活，融入社会，有的甚至产生社恐。对此，你会建议他们（ ） ①养成健康的生活方式和良好行为习惯 ②积极参与社会生活，养成亲社会行为 ③关注自我的发展，积极谋求个人利益 ④拒绝网络，积极参与现实中社会交往 A. ①② B. ①③ C. ③④ D. ②④ 5. 如今在江西，家长们只需要打开支付宝进入“赣服通”教育缴费功能后，选择高校、中小学、幼儿园缴费，输入学生身份证号和验证码信息开始查询缴费信息，确认缴费信息无误后，即可进行缴费。这让我们感悟到网络（ ） ①推动了传统产业转型升级 ②助推了江西省经济发展 ③让我们的生活变得更便利 ④改变了我们的生活方式 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 6. 语文老师微信朋友圈分享了如下图片，并配有文案。他的分享说明了利用网络可以（ ） A. 助力正能量的传播 B. 改进社会治理方式 C. 改变社会发展面貌 D. 全面继承传统文化 7. “00后”女孩打赏主播65万元，9岁男孩刷父亲银行卡1.6万元为主播打赏，12岁小学生打赏主播花掉环卫工母亲4万元辛苦钱……为预防此类事件再次发生，青少年应该（ ） A. 自觉远离网络生活，避免打赏主播 B. 沉迷网络生活，拒绝现实交往 C. 增强自律意识，理性参与网络生活 D. 严格执法，强化网络监管力度 8. 2025年9月3日，纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年大会在北京天安门广场隆重举行。阅兵结束后，天安门广场观礼台上5万余名观众有序撤离，现场干净整洁。从中我们可以感受到（ ） A. 社会良好秩序离不开社会规则的维系 B. 有社会规则，社会就一定能安定有序 C. 社会秩序形成只能依靠人们的自觉性 D. 社会生活需要秩序，要自觉遵守秩序 9. 2025年4月6日，新修订的《婚姻登记条例》公布，自2025年5月10日起施行。该条例明确，实行婚姻登记“全国通办”；优化婚姻登记服务，婚姻登记不再需要户口簿。这说明（ ） A. 法律体现统治阶级的意志 B. 遵守社会规则只需要自律 C. 社会规则不是一成不变 D. 修改规则是为了减轻处罚 10. 中华文化宝库中有许多表示谦虚、恭敬礼貌用语，下列搭配正确的是（ ） A. 探望别人，要说“拜访”。起身作别，要说“留步” B. 请人帮助，要说“指教”。托人办事，要说“拜托” C. 麻烦别人，要说“打扰”。求人谅解，要说“包涵” D. 中途先走，要说“劳驾”。请人别送，要说“告辞” 11. “一纸书来只为墙，让他三尺又何妨。”一条长不过百米、宽不过六尺的窄小巷子，却成了被“和”字哲学充盈最宽阔的街巷。“六尺巷”的故事彰显了（ ） ①谦和礼让的处世智慧 ②扶危济困的传统美德 ③友善和谐的价值追求 ④不卑不亢的从容之风 A ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 12. 有关研究表明，正确佩戴安全头盔，能够将交通事故死亡风险降低60%至70%。一段时间以来，于都交通管理部门常态化开展“一盔一带”安全守护行动。为劝告骑乘车人员佩戴安全头盔，下列劝告语可取的是（ ） ①不戴头盔受处罚，惩恶扬善仅靠法 ②交通规则伴我行，遵规守法保太平 ③遵守规则需自律，自由被限真无趣 ④戴好头盔保平安，安全规则记心间 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 13. 2025年“3·15”晚会曝光了山东梁山县的某公司销售劣质卫生巾、婴儿纸尿裤，且数量巨大。当地市场监管部门迅速行动，联合公安机关前往现场调查。这一事件说明企业（ ） ①要遵守道德，诚信经营 ②要树立法治观念，不违法 ③要依法经营，严格执法 ④要树立不犯罪的底线思维 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 14. “老头乐”三无老年代步车上路、行人闯红灯、电动车上装雨蓬……这些小微违法行为常常出现在我们的生活中，因其情节轻微，不会即刻对他人利益、社会公共利益造成较大影响，以至于大家都以“小”视之，见怪不怪。下列对小微违法行为认识正确的是（ ） ①情节太轻，也没有危害性，不必大惊小怪 ②缺乏规则意识和法治观念是其产生的根源 ③潜在风险不容小觑，不能以“微小”视之 ④治理小微违法行为，只需外在的惩戒即可 A. ①② B. ②③ C. ①④ D. ③④ 15. 2025年蛇年春晚首次推出视障版和听障版的无障碍转播，全国超4500万视听障碍人士通过无障碍转播，欣赏春晚、共度除夕。无障碍转播体现了（ ） ①换位思考的尊重之道 ②满腔热忱爱国之情 ③传递温暖的关爱之举 ④文明用语的友善之行 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 16. 退出共享单车会员，押金难以要回；商店倒闭关门，充值卡退款无门；团购订单后，进店消费却被要求额外加钱……面对上述侵权现象，我们应该（ ） ①围堵涉事商家，表达自身诉求 ②求助法律机构，维护合法权益 ③寻求法律救济，诉至人民法院 ④学会宽容理解，不必费力交涉 A. ①② B. ②③ C. ②④ D. ③④ 17. 近年来，校园欺凌事件屡屡发生，个别未成年人依仗自己“未成年人”的身份为所欲为。对此，新《中华人民共和国治安管理处罚法》作出最强回应：再无“年龄免罚”，未成年不是护身符。这警示青少年要（ ） ①严惩校园欺凌人员，维护校园安定 ②主动学习法律，提升法治素养 ③完善相关规则制度，减少校园欺凌 ④自觉遵守法律，学会依法办事 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 18. 某校法治社团为了让同学们更好地认识“帮信罪”的危害，搜集到以下内容。 法律解释 帮助信息网络犯罪活动罪主要指行为人明知他人利用信息网络实施犯罪，为其犯罪提供广告推广、支付结算等帮助行为。 典型案件 郭某为贪图蝇头小利，出售闲置银行卡给他人使用，认为出借银行卡并非自己操作，无风险又有报酬，最终因帮助信息网络犯罪活动罪被判刑。 从中可以看出（ ） ①法律与我们一生息息相关 ②郭某的行为是法治观念淡薄 ③郭某依法承担了民事责任 ④公民应通过合法方式获取收入 A. ①③ B. ①④ C. ②④ D. ②③ 二、简要回答（简明扼要，条理清楚。本大题共2小题，每小题6分，共12分） 19. 解读事例，启迪智慧。 事例 启迪 我们吃饭离不开农民伯伯的辛苦劳作，我们穿衣离不开纺织工人的勤劳工作，我们上学离不开老师的知识传授。我们住的楼房离不开建筑工人的辛苦建设。 （1） 2025年江西省新时代好少年刘宸希，在德育方面成绩斐然，她热心公益，多次参与社区服务，用实际行动影响周围的人。 （2） 2025年9月，赣州李奶奶送修亡夫留下的旧表，师傅发现零件已停产，不忍心告知，便悄悄自掏腰包买同款机芯修好，只收了手工费，瞒着她圆了念想。 （3） 请你将上面的表格填写完整。 20. 【增强法治观念提高自护能力】 阅读案例，回答问题。 【惊险一刻】初中生小明和同学小亮各自骑着自行车一同行进在上学的路上。突然，一辆轿车为躲避前方来车拐进自行车道，将小明碰倒在地。轿车司机下车后发现被碰倒的是一名学生便驾车飞奔逃走。 （1）面对突如其来的交通事故，你认为小亮应该如何帮助小明？ 【明辨是非】在等待的时候，针对这一事故，路人议论开了。 甲 “被车撞了，司机又跑了，就自认倒霉吧！” 乙 “如果能够找到擎事司机，就把他的车给砸了。” 丙 “交警找到肇事司机后，应依法要求对方赔偿损失。” （2）结合所学知识，你赞同哪位路人的观点，并说明理由。 三、概括与评析（12分） 21. 结合材料，自拟题目，运用所学知识进行多角度评论。 ▲于都半马有“热度”。2025年5月11日，于都县半程马拉松鸣枪开跑，赛场瞬间点燃激情。吸引超6000名选手及700余组家庭参与。赛事同步开启网络直播，各类自媒体、融媒体矩阵发力，线上线下互动热烈，“于都半马”话题迅速冲上热搜，展现出强大的社会关注度与城市活力。 ▲于都半马有“温度”。赛场内外温暖涌动。组委会提供完善的赛事保障，志愿者服务尤为亮眼。补给站志愿者小琳举着温馨提示牌引导垃圾分类，一位外籍选手因为语言不通面露困惑，她主动用英语为其讲解规则，并示范将塑料瓶投入可回收垃圾桶。其友善耐心的态度，生动体现了文明有礼的志愿服务精神。 ▲于都半马有“尺度”。面对某自媒体为博流量散布的“选手无人救助”谣言，组委会第一时间公布监控辟谣，证实救护车4分钟内抵达。网友积极举报不实信息，造谣账号被依法封禁。主办方开设“诚信赛事”话题，公示实时数据，以公开透明捍卫了网络清朗与赛事诚信。 （1）拟题：运用所学知识，自拟一个体现材料主要内容的题目。 （2）评论：从不同的角度对上述材料进行分析评论。 四、探究与实践（紧扣题意，综合运用所学知识进行探究与实践。本大题共2小题，共20分） 22. 2025年10月29日是我国的重阳节。为引导同学们更好地践行亲社会行为，某中学组织学生前往老年活动中心开展社会实践。请你积极参与小组活动。 【理性消费指导】 第一小组的同学在慰问老年人过程中发现，几位奶奶正在为在哪购买智能手机而犯愁，讨论不休： （1）请结合你的生活经验或所学知识，为奶奶们提出合理的购买建议，并简述理由。 【助老反诈宣传】 第二小组的同学在与老年人交谈中，了解到不少老年人经常接到诈骗电话，有的甚至在网购时遭遇过诈骗。为此，该小组决定成立“反电信网络诈骗宣传小队”，向老年人普及防诈知识，帮助安装“国家反诈中心”APP，提升他们的识别与防范能力。 （2）请运用所学知识，分析中学生走进老年活动中心开展反电信网络诈骗宣传活动的重要意义。 23. 人工智能（AI）作为当今极具影响力的科技领域，正深刻改变着人们的生活和社会发展。学校开展了“AI的发展现状与挑战”微主题探究活动。 【AI作用我探究】小江同学所在小组就人工智能的使用情况进行调查，收集到如下信息。 ◆人工智能+制造业：改变制造业生产模式和经济形态，提高生产效率，降低生产成本，实现个性化定制，提升产业国际竞争力。 ◆人工智能+政务服务：由DeepSeek模型赋能的智能助手，不仅能精准解析市民语音文字诉求，更以“数字人”的逼真形象实现“面对面”即时互动，让政策咨询、民生服务等高频事项进入“秒级响应”新纪元。 （1）运用所学知识分析上述人工智能+带来的积极影响。 【AI困境我思考】在社会访谈中，同学们发现AI发展面临一些困境，如： ◆从“合成事实”到“伪造舆论”，AI谣言内容呈现出更高的逼真度以及更为复杂的情感色彩，常常“以假乱真”。有人听信这些谣言，并且传播谣言，造成不良社会影响。 ◆近期个别网民为了赚取流量博眼球，通过以AI工具虚构事实、旧闻新炒、造假摆拍等方式扰乱网络秩序，造成不良社会影响。公安部网安局2025年9月12日公布网络谣言典型案例，目前多名涉案人员已被警方拘留。 （2）为摆脱上述AI困境，我们在网络生活中应该注意什么? 【AI应用我挑战】学校正在筹划“AI技术应用日”活动，现向全校同学征集AI技术应用于学习的活动方案。 （3）请你完善以上活动方案。 AI学习小助手活动方案 活动目的：促进学生合理使用人工智能，让学生更好地适应未来社会需求。 应用场景：AI学习小助手 具体应用：①_______________________________________。 注意事项：道德方面：②_______________________________________。 法律方面：③_______________________________________。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 江西省赣州市于都县2025-2026学年八年级上学期期中 道德与法治试卷 （说明：本次考试为闭卷形式，考试时间与历史共150分钟） 一、单项选择（本大题共18小题，每小题2分，共36分） 在每小题列出的四个备选项中只有一项最符合题目要求的，请将所选选项的字母填写在下面相应题号的空格内。错选、多选或未选均不得分。 1. 2025年9月1日，于都县某中学以“劳动砺心智、开启新学期”为主题，将“开学第一课”搬进劳动现场，通过沉浸式劳动体验，为孩子们播下“爱劳动、会劳动、懂劳动”的种子。这表明，在社会生活中，我们可以（ ） A. 快速提高成绩 B. 学会明辨善恶 C. 学习生活技能 D. 学习法律法规 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查亲社会行为。 C：沉浸式劳动体验能帮助学生掌握生活技能，与“会劳动”直接对应，故C符合题意； A：劳动实践主要培养实践能力和劳动观念，与“快速提高成绩”无直接关联，故A说法错误； B：“明辨善恶”属于道德判断范畴，题干强调劳动体验对能力的培养，故B不符合题意； D：学习法律法规属于法治教育内容，与题干劳动主题无关，故D不符合题意； 故本题选C。 2. 2025年9月25日，江西省赣超联赛决赛中，赣州队卢欣等11名队员，在赛场上奋力拼搏，默契配合，以２：０成绩战胜宜春队，暂获决赛的第一场胜利。依据社会关系建立的基础，赣州队运动员之间的关系属于（ ） A. 血缘关系 B. 地缘关系 C. 业缘关系 D. 法律关系 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查社会关系的类型。 C：业缘关系是以人们广泛的社会分工为基础而形成的社会关系，如同事、同学、战友等。赣州队运动员均以足球运动相关的参与和竞技为共同的活动关联，他们在赛场上的拼搏与配合基于共同的体育竞技分工和团队任务，属于业缘关系，故C符合题意； A：血缘关系是以血亲或生理联系为基础形成的社会关系，比如父母与子女、兄弟姐妹等关系。题文中赣州队运动员之间并非基于血缘或生理联系组队，故A不符合题意； B：地缘关系是直接建立在人们空间与地理位置关系基础上的社会关系，像邻里、同乡等。赣州队队员是因共同参与足球赛事组成团队，并非依靠地理位置关联，故B不符合题意； D：法律关系是由法律规范所确认和调整的，以权利和义务为内容的社会关系，并非依据社会关系建立的基础划分的类别，且队员之间不存在法律规范确认的特殊权利义务关联，故D不符合题意； 故本题选C。 3. 2025年国庆假，八年级学生小于去北京研学旅行，在参观故宫博物馆时，发现参观博物馆的游客都非常安静，沉浸式的享受参观的快乐。小于不仅心里感叹，游客的素质真高，自己以后在公共场所也一定要注意遵守纪律。这告诉我们（ ） A. 社会中人有不同身份 B. 人在社会课堂中成长 C. 个人发展不需要社会 D. 我们都是社会的一员 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查在社会中成长。 B：小于在参观中受到他人影响，学会遵守公共秩序，体现了社会对人的教化作用，故B符合题意； A：题干强调小于通过观察他人行为提升自身素质，未涉及不同身份的问题，故A不符合题意； C：个人发展需要社会提供环境和资源，此说法本身错误，故C说法错误； D：虽然社会成员身份是客观事实，但题干重点在于社会对人的成长影响，而非强调成员属性，故D不符合题意； 故本题选B。 4. 社交是青少年走向社会的重要途径之一。如今，部分青少年不是宅家，就是与手机相伴，他们不愿主动参与社会生活，融入社会，有的甚至产生社恐。对此，你会建议他们（ ） ①养成健康的生活方式和良好行为习惯 ②积极参与社会生活，养成亲社会行为 ③关注自我的发展，积极谋求个人利益 ④拒绝网络，积极参与现实中社会交往 A. ①② B. ①③ C. ③④ D. ②④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查养成健康生活方式和亲社会行为的相关知识。 ①：养成健康生活方式和良好行为习惯有助于提升青少年的精神状态和自信心，从而更愿意参与社交，故①符合题意； ②：积极参与社会生活和亲社会行为能帮助青少年增加社交机会，克服社交恐惧，故②符合题意； ③：过度关注个人利益可能导致社交中以自我为中心，不利于融入社会，故③说法错误； ④：完全拒绝网络不符合现实需求，应合理使用而非彻底否定，故④说法错误； 故本题选A。 5. 如今在江西，家长们只需要打开支付宝进入“赣服通”教育缴费功能后，选择高校、中小学、幼儿园缴费，输入学生身份证号和验证码信息开始查询缴费信息，确认缴费信息无误后，即可进行缴费。这让我们感悟到网络（ ） ①推动了传统产业转型升级 ②助推了江西省经济发展 ③让我们的生活变得更便利 ④改变了我们的生活方式 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查网络对生活的影响。 ③：家长通过“赣服通”在线缴费，节省时间精力，体现了网络让生活更便利，故③符合题意； ④：缴费方式从线下转为线上，说明生活方式因网络而改变，故④符合题意； ①：题干未涉及传统产业升级（如制造业、农业等），故①不符合题意； ②：题干仅体现个人缴费便利，未直接关联江西省整体经济发展，故②不符合题意； 故本题选D。 6. 语文老师微信朋友圈分享了如下图片，并配有文案。他的分享说明了利用网络可以（ ） A. 助力正能量的传播 B. 改进社会治理方式 C. 改变社会发展面貌 D. 全面继承传统文化 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查传播网络正能量。 A：语文老师通过微信朋友圈分享快递小哥路边背古诗的图片，传播了热爱传统文化的积极行为，体现了网络助力正能量的传播，故A符合题意； B：改进社会治理方式涉及政府管理、政策执行等社会治理层面，题干未体现相关内容，故B不符合题意； C：改变社会发展面貌是宏观层面的影响，如科技推动社会进步等，题干仅为个人正能量行为的网络传播，未达到改变社会发展面貌的程度，故C不符合题意； D：“全面继承传统文化”说法错误，传统文化有精华与糟粕，应批判继承，且题干重点是网络传播行为，非传统文化继承方式，故D说法错误； 故本题选A。 7. “00后”女孩打赏主播65万元，9岁男孩刷父亲银行卡1.6万元为主播打赏，12岁小学生打赏主播花掉环卫工母亲4万元辛苦钱……为预防此类事件再次发生，青少年应该（ ） A. 自觉远离网络生活，避免打赏主播 B. 沉迷网络生活，拒绝现实交往 C. 增强自律意识，理性参与网络生活 D. 严格执法，强化网络监管力度 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查理性参与网络生活。 A：远离网络生活不符合现实需求，网络是重要工具，不能因噎废食，故A说法错误； B：沉迷网络正是导致问题的原因，且拒绝现实交往不利于成长，故B说法错误； C：增强自律意识能帮助青少年控制行为，理性参与网络生活可避免盲目消费，故C符合题意； D：“严格执法”是政府部门的职责，并非青少年角度，故D不符合题意； 故本题选C。 8. 2025年9月3日，纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年大会在北京天安门广场隆重举行。阅兵结束后，天安门广场观礼台上5万余名观众有序撤离，现场干净整洁。从中我们可以感受到（ ） A. 社会良好秩序离不开社会规则的维系 B. 有社会规则，社会就一定能安定有序 C. 社会秩序形成只能依靠人们的自觉性 D. 社会生活需要秩序，要自觉遵守秩序 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查维护秩序。 D：题干中观众自觉遵守秩序、维护环境整洁，直接体现了社会生活需要秩序且需自觉遵守，故D符合题意； A：社会规则是维系社会秩序的重要条件，但题干中观众有序撤离、保持整洁更强调自觉遵守秩序的行为，而非直接体现规则的作用，故A不符合题意； B：“一定”表述绝对化，社会规则的存在是前提，但能否实现安定有序还需人们遵守，故B说法错误； C：“只能”过于绝对，社会秩序的形成需要规则约束、管理措施和自觉性共同作用，故C说法错误； 故本题选D。 9. 2025年4月6日，新修订的《婚姻登记条例》公布，自2025年5月10日起施行。该条例明确，实行婚姻登记“全国通办”；优化婚姻登记服务，婚姻登记不再需要户口簿。这说明（ ） A. 法律体现统治阶级的意志 B. 遵守社会规则只需要自律 C. 社会规则不是一成不变的 D. 修改规则是为了减轻处罚 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查积极改进规则。 C：题干中《婚姻登记条例》的修订（如“全国通办”、取消户口簿要求）体现了社会规则随着社会发展而调整优化，说明社会规则不是一成不变的，故C符合题意； A：法律体现统治阶级意志是法律的基本特征，但题干未涉及统治阶级意志的直接体现，故A不符合题意； B：遵守社会规则需要自律和他律共同作用，仅靠自律的说法错误，且题干未强调遵守规则的方式，故B错误； D：条例修订的目的是优化服务、便利群众，而非减轻处罚，故D不符合题意。 故本题选C。 10. 中华文化宝库中有许多表示谦虚、恭敬的礼貌用语，下列搭配正确的是（ ） A. 探望别人，要说“拜访”。起身作别，要说“留步” B. 请人帮助，要说“指教”。托人办事，要说“拜托” C. 麻烦别人，要说“打扰”。求人谅解，要说“包涵” D. 中途先走，要说“劳驾”。请人别送，要说“告辞” 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查以礼待人。 C：依据教材知识，麻烦别人，要说“打扰”。求人谅解，要说“包涵”，故C符合题意； A：探望别人，要说“拜访”。起身作别，要说“告辞” ，故A说法错误； B：请人帮助，要说“劳驾”。托人办事，要说“拜托”，故B说法错误； D：中途先走，要说“失陪”。请人别送，要说“留步” ，故D说法错误； 故本题选C。 11. “一纸书来只为墙，让他三尺又何妨。”一条长不过百米、宽不过六尺的窄小巷子，却成了被“和”字哲学充盈最宽阔的街巷。“六尺巷”的故事彰显了（ ） ①谦和礼让的处世智慧 ②扶危济困的传统美德 ③友善和谐的价值追求 ④不卑不亢的从容之风 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查文明有礼、友善待人。 ①：故事中双方主动退让三尺，体现谦和礼让的处世智慧，故①符合题意； ②：扶危济困强调帮助困难群体，与邻里谦让无关，故②不符合题意； ③：双方以友善态度化解矛盾，追求和谐，故③符合题意； ④：不卑不亢强调自尊自信，与故事中谦让宽容的主题无关，故④不符合题意； 故本题选A。 12. 有关研究表明，正确佩戴安全头盔，能够将交通事故死亡风险降低60%至70%。一段时间以来，于都交通管理部门常态化开展“一盔一带”安全守护行动。为劝告骑乘车人员佩戴安全头盔，下列劝告语可取是（ ） ①不戴头盔受处罚，惩恶扬善仅靠法 ②交通规则伴我行，遵规守法保太平 ③遵守规则需自律，自由被限真无趣 ④戴好头盔保平安，安全规则记心间 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查遵守规则。 ②：“交通规则伴我行，遵规守法保太平”强调遵守规则和法律的重要性，故②符合题意； ④：“戴好头盔保平安，安全规则记心间”直接体现安全规则对生命的保护作用，故④符合题意； ①：“不戴头盔受处罚，惩恶扬善仅靠法”中“仅靠法”错误，因为惩恶扬善需要法律与道德共同作用，故①说法错误； ③：“自由被限真无趣”后半句否定规则对自由的保障作用，易误导对规则的理解，故③说法错误； 故本题选D。 13. 2025年“3·15”晚会曝光了山东梁山县的某公司销售劣质卫生巾、婴儿纸尿裤，且数量巨大。当地市场监管部门迅速行动，联合公安机关前往现场调查。这一事件说明企业（ ） ①要遵守道德，诚信经营 ②要树立法治观念，不违法 ③要依法经营，严格执法 ④要树立不犯罪的底线思维 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查诚实守信、遵守法律。 ①：企业销售劣质产品违背道德和诚信原则，必须遵守道德、诚信经营，故①符合题意； ②：企业生产销售伪劣产品属于违法行为，需树立法治观念、遵守法律，故②符合题意； ③：“严格执法”是政府部门的职责，企业应依法经营而非执法，故③说法错误； ④：不违法是人们行为的底线，故④说法错误； 故本题选A。 14. “老头乐”三无老年代步车上路、行人闯红灯、电动车上装雨蓬……这些小微违法行为常常出现在我们的生活中，因其情节轻微，不会即刻对他人利益、社会公共利益造成较大影响，以至于大家都以“小”视之，见怪不怪。下列对小微违法行为认识正确的是（ ） ①情节太轻，也没有危害性，不必大惊小怪 ②缺乏规则意识和法治观念是其产生的根源 ③潜在风险不容小觑，不能以“微小”视之 ④治理小微违法行为，只需外在的惩戒即可 A. ①② B. ②③ C. ①④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查遵守规则。 ①：任何违法行为都具有社会危害性，情节轻微不等于没有危害性，故①说法错误； ②：小微违法行为的根源在于缺乏规则意识和法治观念，故②说法正确； ③：小微违法行为可能积累成更大风险，需引起重视，故③说法正确； ④：治理违法行为需要法律惩戒与道德教育相结合，仅靠惩戒不够，故④说法错误； 故本题选B。 15. 2025年蛇年春晚首次推出视障版和听障版的无障碍转播，全国超4500万视听障碍人士通过无障碍转播，欣赏春晚、共度除夕。无障碍转播体现了（ ） ①换位思考的尊重之道 ②满腔热忱的爱国之情 ③传递温暖的关爱之举 ④文明用语的友善之行 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查关爱他人。 ①③：依据题文描述，蛇年春晚首次推出视障版和听障版的无障碍转播，这事关爱弱势群体的表现，体现了换位思考的尊重之道，体现了传递温暖的关爱之举，故①③说法正确； ②④：这在材料中没有体现出来，故②④不符合题意； 故本题选B。 16. 退出共享单车会员，押金难以要回；商店倒闭关门，充值卡退款无门；团购订单后，进店消费却被要求额外加钱……面对上述侵权现象，我们应该（ ） ①围堵涉事商家，表达自身诉求 ②求助法律机构，维护合法权益 ③寻求法律救济，诉至人民法院 ④学会宽容理解，不必费力交涉 A. ①② B. ②③ C. ②④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查依法维权。 ②③：依据教材知识，遇到侵权现象，我们应该求助法律机构，维护合法权益；寻求法律救济，诉至人民法院，故②③符合题意； ①：围堵涉事商家，这不是依法维权，故①说法错误； ④：选项的做法会纵容违法犯罪，故④说法错误； 故本题选B。 17. 近年来，校园欺凌事件屡屡发生，个别未成年人依仗自己“未成年人”的身份为所欲为。对此，新《中华人民共和国治安管理处罚法》作出最强回应：再无“年龄免罚”，未成年不是护身符。这警示青少年要（ ） ①严惩校园欺凌人员，维护校园安定 ②主动学习法律，提升法治素养 ③完善相关规则制度，减少校园欺凌 ④自觉遵守法律，学会依法办事 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查增强法治意识、依法办事。 ①：严惩校园欺凌人员属于司法机关的职责，青少年无权直接实施惩罚，故①说法错误； ②：主动学习法律知识是青少年提升法治素养、预防违法的必要途径，故②符合题意； ③：完善相关制度是立法或政府部门的职责，并非青少年的直接责任，故③说法错误； ④：自觉遵守法律、依法办事是青少年避免违法行为的根本要求，故④符合题意。 故本题选D。 18. 某校法治社团为了让同学们更好地认识“帮信罪”的危害，搜集到以下内容。 法律解释 帮助信息网络犯罪活动罪主要指行人明知他人利用信息网络实施犯罪，为其犯罪提供广告推广、支付结算等帮助行为。 典型案件 郭某为贪图蝇头小利，出售闲置银行卡给他人使用，认为出借银行卡并非自己操作，无风险又有报酬，最终因帮助信息网络犯罪活动罪被判刑。 从中可以看出（ ） ①法律与我们一生息息相关 ②郭某的行为是法治观念淡薄 ③郭某依法承担了民事责任 ④公民应通过合法方式获取收入 A. ①③ B. ①④ C. ②④ D. ②③ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查犯罪行为的特征及公民法治观念。 ②：郭某明知出售银行卡可能被用于犯罪却因贪图小利为之，且认为“无风险”，反映出其法治观念淡薄，故②符合题意； ④：郭某通过出售银行卡获利的方式违法，案例警示公民应通过合法方式获取收入，故④符合题意； ①：材料主要围绕郭某因帮信罪被判刑的具体案例展开，未体现“法律与我们一生息息相关”（如出生到死亡各阶段法律关系），故①不符合题意； ③：郭某“被判刑”属于承担刑事责任（刑罚处罚），民事责任主要涉及赔偿等，故③说法错误； 故本题选C。 二、简要回答（简明扼要，条理清楚。本大题共2小题，每小题6分，共12分） 19. 解读事例，启迪智慧。 事例 启迪 我们吃饭离不开农民伯伯的辛苦劳作，我们穿衣离不开纺织工人的勤劳工作，我们上学离不开老师的知识传授。我们住的楼房离不开建筑工人的辛苦建设。 （1） 2025年江西省新时代好少年刘宸希，在德育方面成绩斐然，她热心公益，多次参与社区服务，用实际行动影响周围的人。 （2） 2025年9月，赣州李奶奶送修亡夫留下的旧表，师傅发现零件已停产，不忍心告知，便悄悄自掏腰包买同款机芯修好，只收了手工费，瞒着她圆了念想。 （3） 请你将上面的表格填写完整。 【答案】（1）社会为人的生存和发展提供必要条件。 （2）亲社会行为促进个人成长和社会进步。 （3）践行诚信要讲究策略，注重方式方法。 【解析】 【分析】考点考查：个人与社会的关系；亲社会行为的作用；践行诚信的要求 能力考查：运用所学知识分析问题和解决问题的能力 核心素养：道德修养、健全人格 【详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民， 需要运用个人与社会的关系；养成亲社会行为；践行诚信的要求的有关知识，从启示类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：我们的衣食住行都是从社会中获取→可链接社会为人的生存和发展提供必要条件； 关键词②：刘宸希在德育方面成绩斐然，她热心公益，多次参与社区服务，用实际行动影响周围的人→可链接亲社会行为促进个人成长和社会进步； 关键词③：师傅发现李奶奶送修亡夫留下的旧表零件已停产，不忍心告知，便悄悄自掏腰包买同款机芯修好→可链接践行诚信要讲究策略，注重方式方法。 第三步：整合信息，组织答案。 20. 【增强法治观念提高自护能力】 阅读案例，回答问题。 【惊险一刻】初中生小明和同学小亮各自骑着自行车一同行进在上学的路上。突然，一辆轿车为躲避前方来车拐进自行车道，将小明碰倒在地。轿车司机下车后发现被碰倒的是一名学生便驾车飞奔逃走。 （1）面对突如其来的交通事故，你认为小亮应该如何帮助小明？ 【明辨是非】在等待的时候，针对这一事故，路人议论开了。 甲 “被车撞了，司机又跑了，就自认倒霉吧！” 乙 “如果能够找到擎事司机，就把他的车给砸了。” 丙 “交警找到肇事司机后，应依法要求对方赔偿损失。” （2）结合所学知识，你赞同哪位路人的观点，并说明理由。 【答案】（1）①记住肇事车辆的车牌号码。②记住肇事司机的去向。③请路人帮忙拨打“120”急救电话以及拨打“110”报警等。 （2）赞同丙的观点。在遇到法律问题或者合法权益受到侵害时，要及时寻求法律救助，依靠法律维护自己的合法权益。 【解析】 【分析】考点考查：依法维权、守护正义。 能力考查：调动和运用所学知识分析问题的能力。 核心素养：法治观念。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本题的设问主体是中学生，需要运用守护正义的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识 关键词：轿车司机下车后发现被碰倒的是一名学生便驾车飞奔逃走→记住肇事车辆的车牌号码；记住肇事司机的去向；请路人帮忙拨打“120”急救电话以及拨打“110”报警等。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：读题，提炼材料核心观点。 甲观点：被车撞了，司机又跑了，就自认倒霉吧。 乙观点：如果能够找到擎事司机，就把他的车给砸了。 丙观点：交警找到肇事司机后，应依法要求对方赔偿损失。 第二步：根据所学知识和材料信息，判断甲乙观点错误，丙观点正确。 论据①：当我们的合法权益受到不法侵害时，如果忍气吞声，不仅不能维护自己的合法权益，还会助长违法分子的违法气焰。 论据②：非法报复，会导致新的违法犯罪行为的发生。 论据②：在遇到法律问题或者合法权益受到侵害时，要及时寻求法律救助，依靠法律维护自己的合法权益。 第三步：整合信息，组织答案。 三、概括与评析（12分） 21. 结合材料，自拟题目，运用所学知识进行多角度评论。 ▲于都半马有“热度”。2025年5月11日，于都县半程马拉松鸣枪开跑，赛场瞬间点燃激情。吸引超6000名选手及700余组家庭参与。赛事同步开启网络直播，各类自媒体、融媒体矩阵发力，线上线下互动热烈，“于都半马”话题迅速冲上热搜，展现出强大的社会关注度与城市活力。 ▲于都半马有“温度”。赛场内外温暖涌动。组委会提供完善的赛事保障，志愿者服务尤为亮眼。补给站志愿者小琳举着温馨提示牌引导垃圾分类，一位外籍选手因为语言不通面露困惑，她主动用英语为其讲解规则，并示范将塑料瓶投入可回收垃圾桶。其友善耐心的态度，生动体现了文明有礼的志愿服务精神。 ▲于都半马有“尺度”。面对某自媒体为博流量散布的“选手无人救助”谣言，组委会第一时间公布监控辟谣，证实救护车4分钟内抵达。网友积极举报不实信息，造谣账号被依法封禁。主办方开设“诚信赛事”话题，公示实时数据，以公开透明捍卫了网络清朗与赛事诚信。 （1）拟题：运用所学知识，自拟一个体现材料主要内容的题目。 （2）评论：从不同的角度对上述材料进行分析评论。 【答案】（1）于都半马：热度、温度与尺度的完美融合。 （2） ①. 从文化与科技角度：赛事通过网络直播实现线上线下互动，体现科技对文化传播的推动作用，也展示人们对健康生活方式的追求。 ②. 从责任与奉献角度：志愿者小琳主动帮助外籍选手讲解规则，体现她的社会责任感与奉献精神，也彰显了文明礼仪的重要性。 ③. 从诚信与法治角度：组委会及时应对不实信息，网友积极举报最终造谣账号被依法封禁，开设诚信赛事，体现了网络空间需要诚信与法治共同维护。 【解析】 【分析】考点考查：合理利用网络、奉献社会、诚实守信、文明有礼。 能力考查：调动和运用知识、描述和阐述事物的能力 。 核心素养：责任意识、健全人格、道德修养 【小问1详解】 本题考查概括材料能力，属于开放性试题，符合题意，言之有理即可 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本题设问主体为于都半马，需要运用奉献社会、诚实守信、文明有礼的有关知识，从评析类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：网络直播线上线下互动热烈→可联系合理利用互联网等知识作答； 关键词②：小琳热心帮助他人，体现文明有礼的志愿服务精神→可联系奉献社会、文明有礼等知识作答； 关键词③：监控辟谣、诚信赛事→可联系诚实守信与法治等知识作答。 第三步：整合信息，组织答案。 四、探究与实践（紧扣题意，综合运用所学知识进行探究与实践。本大题共2小题，共20分） 22. 2025年10月29日是我国的重阳节。为引导同学们更好地践行亲社会行为，某中学组织学生前往老年活动中心开展社会实践。请你积极参与小组活动。 【理性消费指导】 第一小组的同学在慰问老年人过程中发现，几位奶奶正在为在哪购买智能手机而犯愁，讨论不休： （1）请结合你的生活经验或所学知识，为奶奶们提出合理的购买建议，并简述理由。 【助老反诈宣传】 第二小组的同学在与老年人交谈中，了解到不少老年人经常接到诈骗电话，有的甚至在网购时遭遇过诈骗。为此，该小组决定成立“反电信网络诈骗宣传小队”，向老年人普及防诈知识，帮助安装“国家反诈中心”APP，提升他们的识别与防范能力。 （2）请运用所学知识，分析中学生走进老年活动中心开展反电信网络诈骗宣传活动的重要意义。 【答案】（1）①选择正规电商平台网购。若奶奶熟悉网购流程，可挑京东、淘宝等正规平台，它们商品丰富、价格透明，还有售后保障，能满足看新闻、刷视频需求。 ②前往品牌官方实体店购买。若奶奶对网购不熟悉，去品牌官方实体店更好。能直接体验手机，店员可指导操作，还能享受现场售后，买得安心。 （2）①有利于增强老人的自我保护意识，减少上当受骗； ②有利于激励更多的人关注老年人群体，参与到反电信网络诈骗等公益活动中来，形成全社会共同防范诈骗的良好氛围，促进社会文明进步。 ③有利于中学生服务社会、奉献社会，养成亲社会行为，锻炼实践能力。 【解析】 【分析】考点考查：网络是把双刃剑、亲社会行为的必要性 能力考查：调动和运用知识，论证和探究问题              核心素养：道德修养、健全人格、责任意识 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民。需要运用网络是把双刃剑的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：三位老人对于购买智能手机（选择网购还是实体店购买）存在不同看法与犹豫→可链接选择正规电商平台网购；前往品牌官方实体店购买； 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本题的设问主体为中学生。需要运用亲社会行为的有关知识，从作用类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：中学生走进老年活动中心开展反电信网络诈骗宣传活动→可链接增强老人的自我保护意识；关注老年人群体，形成全社会共同防范诈骗的良好氛围；中学生服务社会、奉献社会，养成亲社会行为，锻炼实践能力 第三步：整合信息，组织答案。 23. 人工智能（AI）作为当今极具影响力的科技领域，正深刻改变着人们的生活和社会发展。学校开展了“AI的发展现状与挑战”微主题探究活动。 【AI作用我探究】小江同学所在小组就人工智能的使用情况进行调查，收集到如下信息。 ◆人工智能+制造业：改变制造业生产模式和经济形态，提高生产效率，降低生产成本，实现个性化定制，提升产业国际竞争力。 ◆人工智能+政务服务：由DeepSeek模型赋能的智能助手，不仅能精准解析市民语音文字诉求，更以“数字人”的逼真形象实现“面对面”即时互动，让政策咨询、民生服务等高频事项进入“秒级响应”新纪元。 （1）运用所学知识分析上述人工智能+带来的积极影响。 【AI困境我思考】在社会访谈中，同学们发现AI发展面临一些困境，如： ◆从“合成事实”到“伪造舆论”，AI谣言内容呈现出更高的逼真度以及更为复杂的情感色彩，常常“以假乱真”。有人听信这些谣言，并且传播谣言，造成不良社会影响。 ◆近期个别网民为了赚取流量博眼球，通过以AI工具虚构事实、旧闻新炒、造假摆拍等方式扰乱网络秩序，造成不良社会影响。公安部网安局2025年9月12日公布网络谣言典型案例，目前多名涉案人员已被警方拘留。 （2）为摆脱上述AI困境，我们在网络生活中应该注意什么? 【AI应用我挑战】学校正在筹划“AI技术应用日”活动，现向全校同学征集AI技术应用于学习的活动方案。 （3）请你完善以上活动方案。 AI学习小助手活动方案 活动目的：促进学生合理使用人工智能，让学生更好地适应未来社会需求。 应用场景：AI学习小助手 具体应用：①_______________________________________。 注意事项：道德方面：②_______________________________________。 法律方面：③_______________________________________。 【答案】（1）①促进经济高质量发展，提升产业竞争力；②提高政务服务效率，便利群众生活。 （2）①提高媒介素养，学会辨别网络信息；②遵守网络道德和法律法规，不信谣、不传谣。 （3）①利用AI进行个性化学习辅导，如智能答疑、定制学习计划。②尊重知识产权，不抄袭AI生成内容。③不利用AI从事违法活动，保护个人信息安全。 【解析】 【分析】考点考查：网络的积极影响、合理利用网络 能力考查：调动和运用知识，论证和探究问题 核心素养：健全人格 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度； 本题的设问主体是国家，需要运用网络的积极影响的有关知识，从影响类习题的角度进行作答； 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识； 关键词①：改变制造业生产模式和经济形态，提高生产效率，降低生产成本，实现个性化定制，提升产业国际竞争力→可链接促进经济高质量发展，提升产业竞争力； 关键词②：通过以AI工具虚构事实、旧闻新炒、造假摆拍等方式扰乱网络秩序，造成不良社会影响→可链接提高政务服务效率，便利群众生活； 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度； 本题的设问主体是公民，需要运用合理利用网络的有关知识，从做法类习题的角度进行作答； 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识； 关键词①：AI谣言内容常常“以假乱真”。有人听信这些谣言，并且传播谣言，造成不良社会影响→可链接提高媒介素养，学会辨别网络信息； 关键词②：通过以AI工具虚构事实、旧闻新炒、造假摆拍等方式扰乱网络秩序，造成不良社会影响。公安部网安局公布网络谣言典型案例，目前多名涉案人员已被警方拘留→可链接遵守网络道德和法律法规，不信谣、不传谣； 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 本题考查完善活动方案，开放性试题，言之有理即可。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $