专题02 词语积累（知识梳理+重点训练）语文统编版五年级上册

专题02 词语积累 考情分析 一、题型 基础类 ◎认读、听写近义词、反义词；识别AABB、ABAC等特殊结构的四字词语。 ◎为生字匹配近义词/反义词；判断词语是否为近/反义关系。 ◎按类别整理词语；补填句子缺失的核心成分。 理解类 ◎结合语境理解近义词的细微差别、反义词的对应关系。 ◎判断词语归类是否正确；明确仿写句子的句式结构。 ◎通过观察图画提取核心元素（人、物、动作）。 应用类 ◎用近义词替换句子中的词、用反义词完成句子。 ◎按要求仿写基础句式和固定句式。 ◎结合图画或语境写完整句子；联系生活实际选择词语补句或仿写。 二、重点 ◎掌握课文中高频近义词、反义词，熟悉特殊结构词语及各类别词语，能准确区分和归类。 ◎明确句子基本构成，掌握基础句式和固定结构，能按“模仿结构、替换内容”原则仿写句子，补填成分使句子完整。 ◎学会观察图画，提取关键信息，用规范句式完成看图写句，保证句子通顺。 ◎能在语境中运用所学词语和句式，结合生活实际选择合理内容，培养语言运用能力。 三、难点 ◎理解模糊：对近义词细微差异、跨类别词语归类区分不清；仿写时难以把握原句核心结构。 ◎表达不当：补写、仿写句子时出现成分残缺、搭配错误、语序混乱；看图写句易遗漏关键要素。 ◎联系实际弱：无法将词语、句式与生活经验结合，内容不符合逻辑；难以用生活场景解释词语或句子含义。 ◎细节疏漏：忽略标点符号、词语搭配合理性；整理词语时遗漏类别特征，导致归类错误。 知识梳理 课文知识梳理 一、知识点概述 1.考查内容 五年级词语积累核心围绕多义词辨析、成语情景运用、俗语与成语转换、褒贬义词辨析、近义成语对比、时政类成语积累这六大模块展开。 重点考查在具体语境中理解词语含义的能力，掌握词语的感情色彩、语体差异，以及灵活运用词语进行表达的能力，贴合课内词句段运用和日积月累的核心内容。 2.考查形式 多义词考查：以句子对比形式出题，要求解释同一词语在不同语境中的含义；或按指定含义用多义词造句，如用 “温和” 分别形容气候和性格。 成语考查：一是情景仿写，让学生仿照例子把成语意思用具体情景表现出来；二是选词写话，要求运用指定成语写一段话，体现成语的语境适配性。 俗语与成语转换：常以选择题、填空题形式考查，如 “打开天窗说亮话” 对应的成语是 “直言不讳”；也会考查俗语或成语的含义理解。 褒贬义词辨析：通过选择题判断词语感情色彩，或给出一组词语要求区分褒贬；也会以造句形式考查褒贬义词的正确运用，避免误用。 时政类成语考查：多为填空题、选择题，如填写形容太平盛世的成语；或判断成语适用场景，区分描写盛世与战乱的成语。 二、知识点汇总 知识类别 核心内容 典型示例 多义词 同一词语在不同语境中有不同含义，涵盖动作类、形态类、抽象类等词语 开辟（开垦 / 开创）、姿态（姿势 / 态度）、温和（气候不冷不热 / 性格亲切）、骄傲（自豪 / 自满）、坎坷（路途不平 / 人生曲折） 成语情景运用 需结合具体动作、语言、场景描写，将成语的抽象含义具象化 左右为难、奋不顾身、喋喋不休、悠然自得 俗语与成语转换 俗语通俗直白，多用于口语；成语凝练文雅，多用于书面语，二者语义对应 鼻子都气歪了 — 气急败坏、前怕狼后怕虎 — 畏首畏尾、一个巴掌拍不响 — 孤掌难鸣、吃水不忘挖井人 — 饮水思源 褒贬义词（近义成语对比） 每组词语语义相近，但感情色彩相反，褒义词表肯定赞扬，贬义词表否定批判 举世闻名（褒）— 臭名远扬（贬）、兴高采烈（褒）— 得意忘形（贬）、足智多谋（褒）— 诡计多端（贬）、呕心沥血（褒）— 处心积虑（贬） 时政类成语 聚焦国家兴衰，分为描写太平盛世和战乱时期两类，语义明确且场景固定 盛世类：太平盛世、国泰民安、丰衣足食、安居乐业等；战乱类：兵荒马乱、流离失所、生灵涂炭、哀鸿遍野等 链接课内·语文园地 第一单元 比较每组句子中加点词语的意思，根据要求用“温和”写句子。 开辟 ◇让它荒着怪可惜的，你们那么爱吃花生，就开辟出来种花生吧。 ◇人工智能的出现为人类的生活开辟了一片新天地。 姿态 ◇桂花树的样子笨笨的，不像梅树那样有姿态。 ◇大家以全新的姿态迎接新年的到来。 理解：加点词都是多义词,即在不同的语言环境中,词的意思不同,用法也不同。我们要掌握同一词语的不同意思,并在句子中恰当运用。 “开辟”在第一个句子中的意思是“开垦”;在第二个句子中的意思是“开创、建立”。 “姿态”在第一个句子中的意思是“姿势、样子”;在第二个句子中的意思是“态度、气度”。 “温和”在形容气候时,意思是“不冷不热”;在形容性格时,意思是“不严厉,不粗暴,使人感到亲切”。 (形容气候)春末的天气很温和。 (形容性格)妈妈对人的态度很温和。即时训练 你还知道哪些在不同的语境中意思不同的词语? 骄傲,在贬义的语境中,指自以为了不起,看不起别人;在褒义的语境中,指自豪,值得自豪的人或事物。 坎坷,在形容路途时,表示道路、土地坑坑洼洼;在形容人生时,表示经历曲折,不得志。 第二单元 读一读，照样子把成语的意思用具体的情景表现出来。 ☆左右为难 大家说秦王不过是想把和氏璧骗到手罢了，不能上他的当；可要是不答应，又怕他派兵来进攻。 ☆奋不顾身 杨靖宇正在奋力还击敌人，右手腕忽然受了伤，他就用左手继续向敌人射击。不多时，他的腹部又中了一弹，鲜血直流。他咬紧牙关，猛然起身，连发两枪，击毙了两个日本鬼子。 ☆喋喋不休 妈妈一见我看电视就会说个没完没了，一会儿说：“你作业做了吗？”一会儿说：“错题改正过来了吗？”一会儿说：“哎，你这个孩子，光知道看电视，不认真读书……” ☆悠然自得 爷爷退休后，每天的生活都很悠闲。早上起床后，他会到公园里晨练，早饭后会去书房写写毛笔字，十点多会和老街坊在树下下几盘象棋，下午则躺在躺椅上听会儿评书。爷爷的生活别提有多自在了。 第三单元 词句段运用 鼻子都气歪了——气急败坏 前怕狼后怕虎——畏首畏尾 一个巴掌拍不响——孤掌难鸣 打开天窗说亮话——直言不讳 吃水不忘挖井人——饮水思源 左边的是俗语，简单易懂、生动活泼，常用于口语。右边的是成语，比较凝练、文雅，多用于书面语。 第四单元 一、了解并掌握下面四组词语的意思，并能用其中的一个词语写一段话。 举世闻名——臭名远扬 兴高采烈——得意忘形 足智多谋——诡计多端 呕心沥血——处心积虑 异同点 第一组词语的相同点：都有名声很大的意思。 不同点：举世闻名是褒义词，用来形容好的人或事物；臭名远扬是贬义词，用来形容坏的人或事物。 第二组词语的相同点：都表示高兴的状态。 不同点：兴高采烈是褒义词，形容人非常高兴，情绪高昂；得意忘形是贬义词，表示浅薄的人高兴到忘乎所以了。第三组词语的相同点：都含有主意多的意思。 不同点：足智多谋是褒义词，指富有智慧、善于谋划；诡计多端是贬义词，指坏主意很多。 第四组词语的相同点：都表示很费心思。 不同点：呕心沥血是褒义词，指费尽心血做好事；处心积虑是贬义词，表示费尽心机地算计。 选词写话 举世闻名：我国不但地大物博，而且文化源远流长，举世闻名的旅游景点众多，如故宫、长城、兵马俑、颐和园、天坛等。 臭名远扬：这篇文章在报纸上一发表，那个贪污扶贫款的官员就臭名远扬了，他的所作所为，深深辜负了大家对他的期望。 兴高采烈：今天阳光明媚，我们全家人兴高采烈地去公园玩。一路上，花红柳绿，鸟语花香，令人心旷神怡。 得意忘形：穿了新衣的皇帝，听到百姓们的夸赞，看到大臣们脸上欢喜的神色，忘掉了自己心中的顾虑，得意忘形起来，直到那个孩子揭穿了一切。 足智多谋：周瑜想为难诸葛亮，让他十天内造十万支箭，而足智多谋的诸葛亮一下从曹军那里借了十万支箭。 诡计多端：看着那些诡计多端的家伙做出丧心病狂的事，人们却无力阻止，这岂不是一种悲哀？ 呕心沥血：这位科学家把自己的全部精力投入到了科研工作中，呕心沥血、锲而不舍，终于取得了成功。 处心积虑：我在看电影时，每当看到那些坏人处心积虑地坑害人民，就非常气愤。 二、日积月累 太平盛世 国泰民安 丰衣足食 安居乐业 政通人和 人寿年丰 夜不闭户 路不拾遗 多事之秋 兵荒马乱 流离失所 生灵涂炭 家破人亡 哀鸿遍野 民不聊生 内忧外患 这两组成语都与国家的兴衰有关。第一组成语形容的是和平盛世的景象，第二组成语描写的是战乱时期的惨状。 太平盛世：社会安定、昌盛的时代。 国泰民安：国家太平，人民生活安定。 丰衣足食：形容生活富裕。 安居乐业：安定地生活，愉快地工作。 政通人和：政事顺遂，人民和乐。 人寿年丰：人健康，年成好，形容生活安乐美好。 夜不闭户：夜间不用关闭门户睡觉，形容社会安定，风气良好。 路不拾遗：东西掉在路上没有人捡走据为己有，形容社会风气很好。 多事之秋：事故或事变多的时期，多指动荡不安的政局。 兵荒马乱：形容战时社会动荡不安的景象。 流离失所：到处流浪，没有安身的地方。 生灵涂炭：百姓像掉在烂泥和炭火中一样，形容政治混乱时期人民处在极端困苦的环境中。 家破人亡：家庭破坏，亲人死亡。形容家庭遭到灾祸或不幸。 哀鸿遍野：形容到处都是呻吟呼号、流离失所的灾民的悲惨景象。 民不聊生：人民没办法生活。 内忧外患：指国家内有变乱，外遭侵扰。 三、解题技巧 1.多义词解题技巧 语境分析法：先通读句子，结合上下文判断词语的表意方向。如 “开辟” 搭配 “荒地种花生”，就是 “开垦” 的意思；搭配 “新天地”，则是 “开创、建立” 的意思。 含义归类法：将多义词的常见含义分类记忆，如 “温和” 可归为 “自然环境类” 和 “人物性格类”，做题时根据题干要求对应造句，确保含义不混淆。 2.成语情景运用技巧 拆分成语法：把成语拆成关键字理解核心含义，如 “喋喋不休” 重点在 “没完没了”，写作时围绕 “不断说话” 的场景，加入语言、动作细节，像妈妈反复叮嘱的样子。 场景还原法：结合生活经验或课文场景还原成语意境，如写 “悠然自得”，可联想退休老人的日常，从晨练、写字、下棋等小事展开，体现 “悠闲自在” 的状态。 3.俗语与成语转换技巧 语义对应法：牢记俗语和成语的固定搭配，抓住二者核心语义的一致性。如 “前怕狼后怕虎” 核心是 “顾虑多、不敢行动”，对应成语 “畏首畏尾”。 语体判断法：根据题目要求的语体选择词语，口语场景用俗语，书面写作（如作文、正式答题）用对应的成语。 4.褒贬义词辨析技巧 感情色彩标注法：遇到近义成语先标注褒贬，如看到 “足智多谋” 立刻想到是赞扬人聪明，“诡计多端” 是批评人坏主意多，避免在句子中误用。 语境适配法：根据句子的感情倾向选择词语，描写正面人物、积极事件用褒义词，描写反面人物、消极事件用贬义词。如写科学家用 “呕心沥血”，写坏人用 “处心积虑”。 5.时政类成语解题技巧 分类记忆法：将这类成语按 “盛世” 和 “战乱” 两类整理，结合词义关键词记忆，如 “夜不闭户”“路不拾遗” 关键词是 “社会安定”，归为盛世类；“流离失所”“民不聊生” 关键词是 “人民困苦”，归为战乱类。 场景匹配法：做题时先判断题干场景是 “太平” 还是 “战乱”，再从对应类别中筛选成语，如题目描述 “国家安定，人民富足”，就选择 “国泰民安”“丰衣足食” 等。 专项训练 一、选择题 1．（25-26五年级上·全国·期末）下列句子中的加点部分，不可以用括号里词语替换的是（   ） A．爸爸说：“我这是一个巴掌拍不响，没有你们的帮助，我怎么能行？”（孤掌难鸣） B．敌人的阴谋被挫败后，他们鼻子都气歪了。（气急败坏） C．孙芳芳是个胆小的姑娘，做什么事儿都前怕狼后怕虎。（胆战心惊） D．老师教育我们要吃水不忘挖井人，做个懂得感恩的人。（饮水思源） 【答案】C 【详解】本题考查俗语与成语的语义辨析。C．“前怕狼后怕虎”形容顾虑重重、畏缩不前；“胆战心惊”指非常害怕。前者侧重“顾虑多、不敢行动”，后者侧重“内心恐惧”，语义不同，故不可替换。故选C。 2．（24-25五年级上·全国·期末）下列选项中，加点词语意思相同的一组是（   ） A．那株向日葵长得很是精神。/廉颇勇于改过的精神值得我们学习。 B．姐姐长得眉目清秀，很漂亮。/经过警察的明察暗访，这个案子终于有了眉目。 C．在一个温和的日子里，我坐在图书角静静地看书。/昆明气候温和，四季如春。 D．花生的价钱便宜，谁都可以买来吃。/同学们都不喜欢和爱占便宜的人做朋友。 【答案】C 【详解】本题考查多义词。 A．精神：植物展现出的活力、有生气的样子/人的意识、品质等方面表现出的特质； B．眉目：眉毛和眼睛/比喻事情的头绪或文章的条理； C．温和：都是“表示气候不冷不热、温暖宜人”的意思； D．便宜：价钱低/不应得的利益；故选C。 3．（24-25五年级上·全国·期末）下列句子中加点词语意思相同的一项是（   ） A．①老师用温和的目光看着我。      ②云南大理的气候很温和。 B．①树上的李子成熟了。         ②在老师的引导下，我们逐渐走向成熟。 C．①只有付出努力，才能有所收获。    ②读书会使你有意想不到的收获。 D．①这里的空气很新鲜。         ②我们对新鲜事物都充满好奇。 【答案】C 【详解】本题考查多义词。 A．①（性情、态度、言语等）不严厉，不粗暴/②气候不冷不热； B．①指果实长成/②人的心理成长； C．都表示获得成果、取得成绩的意思； D．①空气清新/②新出现的、不常见的；故选C。 4．（24-25五年级上·全国·期末）下列句子中，加点词语意思相同的一项是（   ） A．他很大方，不会计较这几个钱。    这个裙子的样式看着十分大方。 B．我们要解决问题，不能逃避。        他们之间的矛盾一句话就可以解决。 C．我终于明白了妈妈的意思。        他是个明白人。 D．今天，小区里发生了很多新鲜事。    妈妈在菜场买的猪肉很新鲜。 【答案】B 【详解】本题考查多义词。 A．大方：对财物等不计较、不吝啬/（样式、颜色等）不俗气； B．解决：都是“处理问题使有结果”的意思； C．明白：理解、懂得/指人聪明、懂事理； D．新鲜：（事物）出现不久，还不普遍，稀罕/（食物）没有变质，也没有经过腌制、干制；故选B。 5．（24-25五年级上·全国·期末）下面是同学们研学时了解的故事，加点词语使用不当的是（   ） A．七位娘娘为了顾全皇帝的安危，留在了大鹏山。但她们盼星星盼月亮，却没盼来皇帝的营救，最后变成了石头，这就是“七姑娘山”的传说。 B．王来任在广东担任巡抚时，处心积虑地维护广东海防的安全，人们为了纪念他，修建了“王大中丞祠”。 C．文应麟为了更好地了解民情，在凤凰山上修建了“望烟楼”，哪家烟囱没冒烟，他就派人去察看、接济，可见他足智多谋。 D．很久以前，村民常在山上求雨，祈求上天保佑村庄风调雨顺、五谷丰登，渐渐地，这座山就被叫做“求水山”。 【答案】B 【详解】本题考查词语搭配。B．“处心积虑”是贬义词，指存心很久，费尽心机地谋划，通常用于形容做坏事。而王来任维护广东海防安全是正义的、值得称赞的行为，用“处心积虑”来形容不恰当，应改为“殚精竭虑”等褒义词。故选B。 6．（24-25五年级上·山西吕梁·期末）大美山西，美在革命英雄。下面成语运用不当的一项是（　　） A．周恩来总理一生呕心沥血，为新中国的建设和发展日夜操劳，他的奉献精神永远值得我们铭记。 B．中国红军在战斗中足智多谋，利用险要地形顽强抵抗敌人，展现出无畏的英雄气概。 C．汪精卫叛国投敌，举世闻名，成为民族的罪人。 D．刘胡兰面对敌人的铡刀坚贞不屈，那些敌人诡计多端，妄图用各种手段使她屈服，但都未能得逞。 【答案】C 【详解】本题考查词语运用。C．“举世闻名”通常用于形容某人或某事因正面成就或影响力而广为人知，带有褒义。而汪精卫叛国投敌是负面行为，使用“举世闻名”不恰当。故选C。 7．（24-25五年级上·安徽宿州·期末）下列语段中，小成选用哪组关联词表达最恰当？（    ） 此次“神舟十七号”载人飞行任务，（        ）要完成和“神舟十六号”乘组的在轨轮换，（        ）将首次进行空间站舱外适应性维修作业。（        ），这注定是载入中国航天事业史册的时刻。 A．不仅……还……因此…… B．即使……也……所以…… C．如果……就……然而…… D．不是……而是……从此…… 【答案】A 【详解】本题考查关联词语的运用。 A.“不仅……还……”是表递进关系的关联词，“因此”是表因果关系的关联词； B.“即使……也……”是表假设关系的关联词，“所以”是表因果关系的关联词； C.“如果……就……”是表假设关系的关联词，“然而”是表转折关系的关联词； D.“不是……而是……”是表并列关系的关联词，“从此”是表承接关系的关联词。 根据语境，“完成和‘神舟十六号’乘组的在轨轮换”和“首次进行空间站舱外适应性维修作业”是递进关系，应用“不仅……还……”；“这注定是载入中国航天事业史册的时刻”是前面内容的结果，应用“因此”。故选A。 8．（24-25五年级上·湖北黄冈·期末）下面词语感情色彩相同的一组是（   ） A．诡计多端    足智多谋 B．流离失所    民不聊生 C．举世闻名    臭名远扬 D．兴高采烈    得意忘形 【答案】B 【详解】本题考查感情色彩。 A．“诡计多端” 形容人有奸诈狡猾的计谋。它是贬义词；“足智多谋”形容人善于料事和用计。它是褒义词。 B．“流离失所”，无处安身，四处流浪，是贬义词；“民不聊生”指老百姓没有赖以生存的东西，生活极端困苦。是贬义词； C．“举世闻名”一般是用来形容非常著名、有名的事物。它是褒义词；“臭名远扬”形容人的坏名声传得很远；它是贬义词。 D．“兴高采烈” 多形容兴致高，精神饱满。它是褒义词；“得意忘形”形容浅薄的人稍稍得志，就高兴得控制不住自己。它是贬义词。故选B。 9．（24-25五年级上·山西临汾·期末）下列用成语替换句中画线部分，有误的一项是（   ） A．过年了，大街上处处张灯结彩，人人兴致高昂，情绪热烈。（得意忘形） B．老奶奶盼星星盼月亮，就盼着在外地工作的儿子能早日回家。（望眼欲穿） C．我第一次读《红楼梦》，对里面的内容知道得不全面，理解得不透彻。（一知半解） D．我注意地看着，看清楚了这只，又错过了那只，看见了那只，另一只又飞起来了。（应接不暇） 【答案】A 【详解】本题考查词语、俗语的理解和运用。 A．“兴致高昂，情绪热烈”形容的是人们情绪高涨、心情愉快，而“得意忘形”则是指因为过于得意而失去常态，甚至做出不恰当的行为。两者含义不同，因此用“得意忘形”替换“兴致高昂，情绪热烈”是不正确的。故选A。 10．（24-25五年级上·湖北武汉·期末）依次填入下列句中横线处的词语，恰当的一项是（　　） 枝上又生根，有许多根直_____________地上，_____________泥土里。一部分树枝_____________水面，从远处看，就像一株大树_____________水面上。 A．垂到        垂到        伸进        卧在 B．伸进        垂到        卧在        垂到 C．伸进        卧在        垂到        垂到 D．垂到        伸进        垂到        卧在 【答案】D 【详解】本题考查词语理解运用。 垂到：指物体从较高位置自然地向下延伸至某个地点，强调垂直方向的下落到达。 伸进：表示将物体的一部分放入或插入到其他空间或物体里面。 卧在：有横躺、趴伏在某个表面上的意思，常用来形容物体以较为平稳、舒展的状态处于另一个物体之上或之中。 “垂到”强调从高处向下延伸至某一位置，符合根从树枝上向下生长至地面的状态，所以第一空填“垂到”； “伸进”侧重于表示物体进入到另一空间或物体内部，根进入泥土里用“伸进”更恰当，故第二空填“伸进”； 树枝一般是向下延伸到水面，用“垂到”能准确地描绘出树枝的姿态，所以第三空填“垂到”； “卧在”形象地描绘出大树横在水面上的姿态，给人一种整体的、静态的画面感，符合从远处看到的大树与水面的关系，因此第四空填“卧在”。故选D。 11．（24-25五年级上·辽宁鞍山·期末）下列各选项的“开辟”与例句中的“开辟”意思相同的是 （    ）   例：让它荒着怪可惜的，你们那么爱吃花生，就开辟出来种花生吧。 A．人工智能的出现为人类生活开辟了一片新天地。 B．我们脚下原本是一片不毛之地，是种树老人把它开辟成了一片绿洲。 C．丝绸之路的开辟与发展是人类文明史上的伟大创举。 D．最近，首都机场又开辟了一条国际航线。 【答案】B 【详解】本题考查多义词。 “让它荒着怪可惜的，你们那么爱吃花生，就开辟出来种花生吧。”中“开辟”的意思是开垦、开发。使原本未利用或未充分利用的土地得以利用，或使原本不存在的事物得以创建。 A．“人工智能的出现为人类生活开辟了一片新天地。”中“开辟”指开创，与例句中的“开辟”意思不同。 B．“我们脚下原本是一片不毛之地，是种树老人把它开辟成了一片绿洲。”中“开辟”的意思是开垦、开发。与例句中的“开辟”意思相同 C．“丝绸之路的开辟与发展是人类文明史上的伟大创举。”中“开辟”指的是开创或建立了一条重要的交通或贸易路线。与例句中的“开辟”意思不同。 D．“最近，首都机场又开辟了一条国际航线。”中“开辟”指的是新增或开设了一条航线，与例句中的“开辟”意思不同。故选B。 12．（24-25五年级上·河南周口·期末）下面的成语与俗语意思不一致的一项是（   ） A．饮水思源——吃水不忘挖井人 B．喋喋不休——打开天窗说亮话 C．气急败坏——鼻子都气歪了 D．畏首畏尾——前怕狼后怕虎 【答案】B 【详解】本题考查成语和俗语的理解。 B．“喋喋不休”形容说话唠唠叨叨，没完没了；“打开天窗说亮话”指毫无隐瞒地公开说出来，二者意思不同。故选B。 13．（24-25五年级上·广东肇庆·期末）下列句子中关联词运用正确的一项是（   ） A．中华汉字虽然神奇、有趣，可是还有着悠久的历史。 B．爷爷不仅八十多岁了，腿脚还是那样利落。 C．不管你愿不愿意干，这件事你都要把它干好。 D．只要没有爸爸的努力，阿曼达就不会得救。 【答案】C 【详解】本题考查的是关联词的运用。 A．此句中“虽然……可是……”表示转折关系，但“神奇、有趣”和“有着悠久的历史”并不是转折关系，而是递进关系，可改为“不但……而且……”。 B．“不仅……还是……”用于此句不恰当，该句是转折关系，不是递进关系，应把“不仅”改为“虽然”，用“虽然……但是……”来体现爷爷年纪大与腿脚利落之间的转折。 D．“只要……就……”表示条件关系，但这里应该用“如果……就……”，“如果没有爸爸的努力”是一种假设情况，用“如果”更恰当。故选C。 14．（24-25五年级上·江苏泰州·期末）我们还发现了有趣的语言现象，下列俗语与成语表达不一致的一项是（   ） A．前怕狼后怕虎（气急败坏） B．做一天和尚撞一天钟（得过且过） C．这山望着那山高（见异思迁） D．吃水不忘挖井人（饮水思源） 【答案】A 【详解】本题考查成语和俗语的理解运用。 A．“前怕狼后怕虎”形容人胆小怕事，畏首畏尾，而“气急败坏”则是指人因愤怒或焦急而情绪失控。两者意思不一致。故选A。 15．（24-25五年级上·湖北孝感·期末）把词语依次填入句子中，最恰当的一项是（    ） 我们的祖国，曾经历_____的年代，曾面临_____的困境。如今，我们要珍惜_____的安宁岁月，珍惜_____的幸福生活。 A．哀鸿遍野        兵荒马乱        多事之秋        人寿年丰 B．多事之秋        民不聊生        夜不闭户        路不拾遗 C．太平盛世        民不聊生        政通人和        国泰民安 D．兵荒马乱        内忧外患        国泰民安        丰衣足食 【答案】D 【详解】本题考查对词语的理解和搭配。 兵荒马乱‌：形容战争期间社会混乱不安的景象。 内忧外患‌：指内部的忧虑和外部的祸患，多指国家内部的动乱和来自国外的侵略。 国泰民安‌：国家太平，人民安乐，形容社会安定、人民生活幸福。 丰衣足食‌：形容生活富裕，衣食无忧。 哀鸿遍野‌：比喻在天灾人祸中到处都是流离失所、呻吟呼号的饥民。 多事之秋‌：事故或事变很多的时期，通常指国家不安定、事故频发的时期。 民不聊生‌：原指百姓没有赖以生存的东西，现泛指人民无法生活下去，形容人民生活极端困苦。 夜不闭户‌：形容社会治安情况良好，没有盗贼出没，百姓可以安心睡觉，不用关门。 路不拾遗‌：路上没有人把别人丢失的东西捡走，形容社会风气好。 太平盛世‌：指社会安定、政治清明、经济繁荣的时代。 政通人和‌：政事通达，人心和顺；形容国家稳定，人民安乐。 第一个空格描述的是过去的动荡年代，需要选择一个能体现战争或社会混乱的词语。‌兵荒马乱‌符合这一描述。 第二个空格描述的是面临的困境，需要选择一个能体现内外交困的词语。‌内忧外患‌恰好符合这一要求。 第三个空格描述的是现在的安宁岁月，需要选择一个能体现国家安定、人民安乐的词语。‌国泰民安‌是最佳选择。 第四个空格描述的是现在的幸福生活，需要选择一个能体现生活富裕、无忧的词语。‌丰衣足食‌恰好符合这一描述。答案是：我们的祖国，曾经历兵荒马乱的年代，曾面临内忧外患的困境。如今，我们要珍惜国泰民安的安宁岁月，珍惜丰衣足食的幸福生活。故选D。 二、填空题 16．（24-25五年级上·广东汕尾·期末）照样子，写词语。 （1）千军万马（含数字的词语）      （2）喜气洋洋（ABCC式词语）      （3）念念不忘（AABC式词语）      【答案】 一本正经 三心二意 清波漾漾 人影绰绰 依依不舍 津津有味 【详解】本题考查仿写词语。 （1）结合例子的特点，注意本题要求仿写的词语可含有“一、二、……十、百、千”等数词，据此结合自己平时的积累作答。如：一五一十、十全十美、四面八方； （2）结合例子的特点，注意“ABCC式”的词语特点是后两个字相同，前两个字不同，据此作答。 如：风尘仆仆、忠心耿耿、白发苍苍； （3）结合例子的特点，“AABC式”的词语特点是前两个字相同，后两个字不同。 如：亭亭玉立 落落大方、井井有条。 17．（24-25五年级上·全国·期末）补充词语并运用，感受词语的含义之趣。 ①不( )其( )     ②完( )无( )    ③天( )海( ) ④( )通( )和    ⑤金碧( )( )     ⑥内( )外( ) ⑦应接( )( )           ⑧( )( )民安 （1）请你选择恰当的四字词语替换画横线的部分（填序号）。 在这个国家太平、人民生活安定( )的时代，我们不能忽视国内的变化，外来的祸患( )带来的威胁，必须时刻保持警惕。 （2）选择题目中的一个词语，把它的意思用具体的情景表现出来。 ： 【答案】计 数 美 缺 涯 角 政 人 辉 煌 忧 患 不 暇 国 泰 ⑧ ⑥ 应接不暇 春节庙会上，摊贩的叫卖声此起彼伏，游客摩肩接踵。小红刚接过一串糖葫芦，又被旁边的剪纸吸引；转身想买灯笼时，舞狮队伍又迎面而来。她眼花缭乱，根本忙不过来。 【详解】本题考查补全词语、选词填空、词语解释和情景写话。 ①不计其数：没办法计算数目，形容极多。 ②完美无缺：完善美好，没有缺点。 ③天涯海角：形容极偏远的地方。 ④政通人和：政事顺遂，人民和乐。形容国泰民安。 ⑤金碧辉煌：形容建筑物等颜色鲜明华丽，光彩夺目。 ⑥内忧外患：指国家内部的动乱和来自国外的侵略。也泛指内部的纠纷和外部的压力。 ⑦应接不暇：原形容景物繁多，来不及观赏。后多形容来人或事情太多，应付不过来。 ⑧国泰民安：国家太平，人民安乐。 （1）“国泰民安”的意思是国家太平，人民安乐，可替换“国家太平、人民生活安定”，故第一空选⑧；“内忧外患”指国家内部的动乱和来自国外的侵略，也泛指内部的纠纷和外部的压力，可替换“国内的变化，外来的祸患”，故第二空选⑥。 （2）理解词语的特点和意境，选择题目中的一个词语，通过具体的情景描写来展现其含义。 示例：不计其数：夏夜，繁星布满天空，密密麻麻，像洒在黑色天幕上的宝石，数也数不清，令人惊叹宇宙浩瀚。 完美无缺：工匠雕琢的玉镯，质地温润，色泽均匀，纹理细腻，每一处都精雕细琢，毫无瑕疵，堪称完美。 天涯海角：海岛边缘，礁石孤立于汹涌波涛中，四周唯见茫茫大海，远处海天相接，尽显偏远孤寂。 政通人和：社区里，道路平坦整洁，文化活动丰富，邻里关系和睦，居民们脸上洋溢着幸福，满是和谐。 金碧辉煌：古老宫殿，金漆立柱耀眼，琉璃瓦光芒四射，雕梁画栋皆用金粉点缀，尽显奢华富丽。 内忧外患：公司内部部门矛盾频发，外部对手抢市场、供应商提价，经营艰难，处境岌岌可危。 应接不暇：春日花园，百花齐放，蝴蝶纷飞，游客穿梭其中，美景目不暇接，拍照留念忙个不停。 国泰民安：国庆街头，红旗飘扬，商场热闹，人们购物休闲，交通井然有序，尽显祥和繁荣。 18．（24-25五年级上·山东烟台·期末）先将词语补充完整，再完成下面的题目。 ①安( )( )业        ②寸草( )( ) ③千( )万( )        ④( )( )足食 ⑤心( )神( )        ⑥流( )失( ) （1）与①意思相反的是 （填序号），和①意思相近的四字词语你还知道 、 。 （2）含有像③这样数字的词语我还积累了： 、 。 （3）从以上词语中任选其中两到三个写一段连贯的话。 【答案】居 乐 不 生 真 确 丰 衣 旷 怡 离 所 ⑥ 政通人和 太平盛世 千奇百怪 千言万语 那场突如其来的灾难，让许多人流离失所。但大家齐心协力，共同重建家园。如今，新的家园已然建成，人们又过上了安居乐业的生活，看着这一切，让人不禁心旷神怡。 【详解】本题考查补充词语、仿写词语及词语造句。 ①安居乐业：指人民生活安定美满的样子，比喻安定地生活，愉快地工作。 ②寸草不生：形容土地贫瘠，连一点儿草都不长。 ③千真万确：形容情况非常真实。 ④丰衣足食：指穿的吃的都很丰富充足，形容生活富裕。 ⑤心旷神怡：心境开阔，精神愉快。 ⑥流离失所：无处安身，到处流浪。 （1）“安居乐业”描述的是人们生活安定、工作愉快的状态。“流离失所”则表示人们没有安定的居所，四处流浪，生活不安定，两者意思相反，所以与①意思相反的是⑥。故选⑥。 表达社会安定、人民生活幸福、安宁等意思的词语。例：国泰民安、丰亨豫大。 （2）这道题要求写出含有数字且与“千真万确”结构类似的词语。“千真万确”中“千”“万”是较大的数字，并且是两个数字连用，起到强调的作用。所以我们需要从积累的词语中找出含有两个数字、结构相似且能表达一定含义的词语。 示例：千变万化、千山万水。 （3）首先，理解每个词语的含义，然后思考它们之间的逻辑联系，尝试构建一个合理的情境。可以从生活场景、自然环境、事件描述等角度出发，挑选合适的词语组合，让它们在一段话中共同描绘出一个完整的画面或表达一个明确的主题，注意语句要通顺连贯。 示例：在这片曾经寸草不生的土地上，经过多年的治理与建设，如今人们已能安居乐业。曾经荒芜的景象不复存在，取而代之的是丰收的田野，人们丰衣足食，脸上洋溢着幸福的笑容。 19．（24-25五年级上·辽宁抚顺·期末）先把下列词语补充完整，再完成下面的题目。 ①处心( )( )    ②足( )多( )    ③( )眼( )穿 ④举世( )( )    ⑤( )计多( )    ⑥一知( )( ) （1）班长为人机敏， ，人送外号“小诸葛”。（选择合适词语）（读序号） （2）与第④个词语相对应的贬义词是： （3）与“盼星星盼月亮”意思相同的词语是： （填序号） （4）请你写出一个像第⑥个词语这样带有“一”字的成语是： 【答案】积 虑 智 谋 望 欲 闻 名 诡 端 半 解 ② 臭名远扬 ③ 一年半载 【详解】本题考查词语的补全和选词填空。 处心积虑：形容蓄谋已久，费尽心机地谋划（多含贬义）。 足智多谋：富有智慧，善于谋划。形容人善于料事和用计。 望眼欲穿：眼睛都要望穿了。形容盼望殷切。 举世闻名：全世界都知道。形容非常著名。 诡计多端：形容坏主意很多。 一知半解：指知道得不全面，理解得也不透彻，常用来形容对事物的认知程度有限。 （1）“班长为人机敏，人送外号‘小诸葛’”，“小诸葛”意味着聪明、善于谋划，“足智多谋”意思是富有智慧，善于谋划。 故选②。 （2）与“举世闻名”相对应的贬义词是声名狼藉。“举世闻名”形容名声极大，是褒义。声名狼藉，该词形容声望和名誉败坏到极点，不可收拾，和“举世闻名”的积极褒扬形成鲜明对比。 示例：声名狼藉 （3）“盼星星盼月亮”表达殷切盼望，“望眼欲穿”意思是眼睛都要望穿了，形容盼望殷切。 故选③。 （4）带有“一”字的成语很多。学生一定要注意平时多积累。 示例：一心一意、一丘之貉。 20．（24-25五年级上·山东聊城·期末）“祖国”不是一个普通的名词，它意味着土地、江河、文化、民族、同胞等，我能先将词语补充完整，再完成相应的练习。 国( )民安   兵( )马乱   哀( )遍野    路不拾( ) 安居( )业  内忧外( )  夜不( )户   ( )离失所 （1）上联：鸡司晨风调雨顺     下联：犬守夜 （2）清朝乾隆皇帝统治时期， 人民 。 （3）战争毁坏了人们的家园，令他们 。 （4）这个小山村里民风淳朴，呈现出 的良好风气。 【答案】 泰 荒 鸿 遗 乐 患 闭 流 国泰民安 安居乐业 流离失所 路不拾遗/夜不闭户 【详解】本题考查补全词语及选词填空。 国泰民安：国家太平，人民生活安定。 兵荒马乱：意思是指社会秩序不安定。 形容战争期间社会混乱不安的现象。 哀鸿遍野：形容到处都是呻吟呼号、流离失所的难民之悲惨景象。 路不拾遗：路上没有人把别人丢失的东西捡走。 安居乐业：指人民生活安定美满的样子，比喻安定地生活，愉快地工作。 内忧外患：国内的变乱和外来的祸患。 夜不闭户：夜间睡觉不用关门不怕小偷来侵犯。 流离失所：意思是无处安身，四处流浪。 （1）分析对联内容，上联“鸡司晨风调雨顺”表达的是自然环境适宜、风调雨顺的美好愿景，下联应该与国家安定、人民生活幸福相关。“国泰民安”既包含了国家层面的太平，也有人民生活安定的意思，与上联的意境最为匹配，且对联一般在词性、意义等方面相互对应，“风调雨顺”与“国泰民安”都是形容良好的社会状态，词性也相对应。故选“国泰民安”。 （2）清朝乾隆皇帝统治时期， 人民生活安定，故选“安居乐业”。 （3）战争毁坏了人们的家园，令他们无处安身，四处流浪，故选“流离失所”。搭配“良好的风气”可选“路不拾遗”或者“夜不闭户” （4）搭配“良好的风气”可选“路不拾遗”或者“夜不闭户”。 三、信息匹配 21．（24-25五年级上·全国·期末）结合课文体会下列句子所蕴含的情感，选词填空，填序号。 ①愧疚心疼        ②痛惜悲愤            ③遗憾失望 （1）我国这一园林艺术的瑰宝、建筑艺术的精华，就这样化为一片灰烬。( ) （2）“鸟的天堂”里没有一只鸟，我不禁这样想。( ) （3）母亲说完，立刻又坐了下去，立刻又弯曲了背，立刻又将头俯在缝纫机板上了，立刻又陷入手脚并用的机械忙碌状态……( ) 【答案】② ③ ① 【详解】本题考查选词填空。 ①愧疚心疼：是一种复合情感，既包含因自身原因导致他人受伤害或不利情况而自责，又包含对他人痛苦遭遇的怜惜。 ②痛惜悲愤：是一种复杂的强烈情感，表达对不好事情发生的惋惜，以及由此引发的愤怒和悲哀。 ③遗憾失望：表达因期望落空，或事情未按理想方向发展，而同时产生的惋惜与沮丧情绪。 （1）“我国这一园林艺术的瑰宝、建筑艺术的精华，就这样化为一片灰烬。”这句话描述了圆明园这一伟大的园林建筑被英法联军烧毁，化为灰烬的悲惨结局。圆明园是举世闻名的皇家园林，它的毁灭是中国文化遗产的巨大损失，让人感到无比的痛心和惋惜，同时也对英法联军的强盗行径感到愤怒，所以蕴含的情感是痛惜悲愤，故选②。 （2）“‘鸟的天堂’里没有一只鸟，我不禁这样想。”作者慕名来到“鸟的天堂”，本以为能看到群鸟纷飞的热闹景象，结果却一只鸟也没看到，与内心的期待形成强烈反差，心中充满了因期望落空而产生的沮丧和失落，体现了遗憾失望的情感，故选③。 （3）“母亲说完，立刻又坐了下去，立刻又弯曲了背，立刻又将头俯在缝纫机板上了，立刻又陷入手脚并用的机械忙碌状态……”通过一系列的动作描写，生动地展现了母亲工作的忙碌和辛苦。作者看到母亲如此劳累，还在为家庭辛勤付出，内心会为自己不能为母亲分担而自责，同时也对母亲充满了怜惜，这种情感是愧疚心疼，故选①。 22．（24-25五年级上·浙江温州·期末）词语可以用在不同场合。请根据下列具体的语境，选择正确的词语。（填序号） ①望眼欲穿       ②盼星星盼月亮 （1）乐乐一直想要一架直升机模型，爸爸答应他，过10岁生日的时候才能买。( )，终于等到了那一天，乐乐激动坏了。 （2）年轻的战士自奔赴战场后就杳无音讯。他那年迈的老母亲( )，渴望亲人归来，那份深情和期待如同潮水般汹涌澎湃。 【答案】 ② ① 【详解】本题考查选词填空。 （1）“盼星星盼月亮”意思是非常期盼、盼望，口语化色彩较浓。句中说乐乐一直期待10岁生日能得到直升机模型，终于等到这一天，“盼星星盼月亮”更能生动地体现出乐乐这种急切盼望的心情，且符合这种日常的语境，所以此处选②。 （2）“望眼欲穿”指眼睛都要望穿了，形容盼望殷切，比较书面化，表达的情感更为深沉。句中说年迈的老母亲渴望奔赴战场杳无音讯的儿子归来，用“望眼欲穿”更能突出老母亲期盼亲人归来时那种极度殷切、深情的状态，所以此处选①。 23．（24-25五年级上·内蒙古呼伦贝尔·期末）选择恰当的成语或俗语，填到括号里。（填序号） A．气急败坏    B．鼻子都气歪了    C．饮水思源    D．盼星星盼月亮 （1）我们要( )，牢记革命历史。 （2）( )，终于等到放假的这天。 （3）敌人没有占到一丁点便宜，反倒伤亡惨重，只好( )地撤退了。 （4）听说被自己一直当作好朋友的小明，在背后偷偷地说他的坏话，他( )。 【答案】 C D A B 【详解】本题考查成语，俗语。 A．气急败坏：呼吸急促，狼狈不堪，形容非常慌张或恼怒。        B．鼻子都气歪了：形容人很生气，由于太生气，面目狰狞。        C．饮水思源：形容人很生气，由于太生气，面目狰狞。        D．盼星星盼月亮：形容盼望的心情非常急切。 （1）结合语境可知，我们不能忘本，要牢记历史，填“饮水思源”，故选C。 （2）结合语境可知，我们非常急切地想放假，填“盼星星盼月亮”，故选D。 （3）结合语境可知，敌人伤亡惨重，狼狈不堪，非常恼怒，填“气急败坏”，故选A。 （4）结合语境可知，形容他非常生气，填“鼻子都气歪了”，故选B。 24．（24-25五年级上·河南商丘·期末）成语是汉语“活化石”，小明喜欢积累、运用成语。 A．①哀洪遍野        ②人影绰绰        B．③应接不瑕   ④潜龙腾渊 C．⑤完壁归赵        ⑥同心协力        D．⑦多事之秋   ⑧孤掌难明 （1）汉字啄木鸟：上面四组成语，每组中都有一个错别字，请把它“O”出来并将正确的汉字写在横线上。A．_____   B．________ C．________D．________ （2）新闻观天下：从上面的成语中，选择恰当成语补全语句。(填序号) ①哈尔滨“退票事件”引发热议，但在哈尔滨人________地努力下，结局迎来大逆转。 ②目前，巴勒斯坦和以色列紧张局势加剧，造成大量平民伤亡，到处是________的惨象。 【答案】 （1） 鸿     暇    璧    鸣 （2）⑥     ① 【详解】本题考查错别字和选词填空。 ①哀洪遍野——哀鸿遍野； ③应接不瑕——应接不暇； ⑤完壁归赵——完璧归赵； ⑧孤掌难明——孤掌难鸣； ‌①哀鸿遍野：比喻到处都是背井离乡、呻吟呼叫的灾民，形容社会动荡不安，人民生活极端困苦‌‌。 ②人影绰绰：形容人影多，姿态美‌‌ 。 ③‌应接不暇：原意是景物繁多，来不及观赏，也形容来人或事情太多，应付不过来。 ④‌潜龙腾渊‌：比喻有才能的人获得了施展抱负的机会。 ⑤‌完璧归赵：意思本指蔺相如将和氏璧完整地从秦国带回赵国，后比喻把原物完好地归还本人。 ⑥‌同心协力‌：指有共同的意愿和目标，大家一起出力合作。 ⑦‌多事之秋‌：指事故或事变很多的时期。 ⑧‌孤掌难鸣：一个巴掌难以拍响，比喻力量单薄，难以成事。   （2）①‌哈尔滨“退票事件”引发热议，但在哈尔滨人________地努力下，结局迎来大逆转。‌ ‌根据语境，哈尔滨人在面对“退票事件”时，需要团结一致、共同努力来应对，因此选择“同心协力”最为恰当。故选⑥。 ②巴勒斯坦和以色列紧张局势加剧，造成大量平民伤亡，到处是________的惨象。‌ ‌根据语境，巴勒斯坦和以色列的紧张局势导致大量平民伤亡，社会动荡不安，人民生活困苦，因此选择“哀鸿遍野”来形容这一惨象最为贴切。故选①。 25．（24-25五年级上·浙江嘉兴·期末）根据语境，给带点词选择正确的意思（填序号）。 【勉强】miǎn qiǎng ①能力不够，还尽力做：这工作我还能~坚持下来。 ②使人做他自己不愿意做的事：他不去算了，不要~他了。 ③牵强；理由不充足：这种想法很~，站不住脚。 ④将就，凑合：这些草料~够牲口吃一天。 （1）他的解释显得有点勉强，让人难以完全信服。( ) （2）这个房间很小，勉强住下我们一家三口。( ) （3）在体力接近极限的情况下，他勉强支撑着身体，跑完了全程马拉松。( ) 【答案】 ③ ④ ① 【详解】本题考查多义词。 （1）结合语境可知，指的是解释不够充分或合理。勉强：牵强；理由不充足。故选③。 （2）结合语境可知，虽然房间小，但仍然能够凑合住下一家三口人。勉强：将就，凑合。故选④。 （3）结合语境可知，尽管体力接近极限，但仍然尽力完成了马拉松。勉强：能力不够，还尽力做。故选①。 26．（24-25五年级上·山东东营·期末）根据下面提供的“新鲜”义项的图片，给加点词语选择正确的义项。（填序号） 故宫博物院珍宝馆里的各种展品让我觉得新鲜。( ) 有的小区居然有了无人驾驶快递配送车，这可真是件新鲜事。( ) 雨后的空气非常新鲜。( ) 爷爷从菜园里刚摘下来的黄瓜、茄子和西红柿真新鲜啊！( ) 【答案】 ③ ④ ② ① 【详解】本题考查多义词。 结合“博物馆里的各种展品”可知“新鲜”解释为：新奇；稀罕；故选③； 结合“居然有了无人驾驶的快递配送车”可知“新鲜”解释为：出现不久，故选④； 结合“雨后的空气”可知“新鲜”解释为：（空气）经常流通，不含杂类气体，故选②； 结合“刚摘下来的黄瓜、茄子和西红柿”可知“新鲜”解释为：没有变质，故选①。 27．（23-24五年级上·山东聊城·期末）读下面的句子，选择恰当成语，将对应的序号填到横线上。 ①虚无缥缈  ②无的放矢  ③闭门造车  ④信口开河 （1）班长定计划，做决定，很少调查研究，常常 ，还自夸“秀才不出门，能知天下事”。 （2）他这个人经常 ，想到什么就谈什么。 （3）学习或者做事，如果 ，随心所欲，那么结果是可想而知的。 （4）这样的计划给人以 的感觉，好像海市蜃楼，可望而不可及。 【答案】 ③ ④ ② ① 【详解】本词考查选词填空。 虚无缥缈：形容事物非常空虚渺茫，没有真实感。常用来形容不切实际的想法或事物。 无的放矢：比喻说话或行动没有明确的目标，随意而为。 闭门造车：比喻只凭主观想法办事，不考虑客观实际情况。原意是关起门来造车，不参考别人的经验，结果造出来的车不能合辙。 信口开河：比喻说话没有根据，随口乱说。 （1）“班长定计划，做决定，很少调查研究”，说明他是关起门来自己想办法，不结合实际情况，符合“闭门造车”的意思。故选③。 （2）“想到什么就谈什么”体现了说话随意，符合“信口开河”的意思。故选④。 （3）“随心所欲”说明没有目标地做事，与“无的放矢”意思相近。故选②。 （4）“好像海市蜃楼，可望而不可及”说明计划不切实际，给人一种虚幻的感觉，符合“虚无缥缈 的意思。故选①。 28．（23-24五年级上·山东聊城·期末）选一选，填上正确的关联词。 ①虽然……但是……            ②如果⋯⋯就⋯⋯ ③因为……所以……            ④不但……而且…… （1） 没有太阳，地球上 不会有植物，也不会有动物。 （2）太阳 离我们很远很远， 它和我们的关系非常密切。 （3） 太阳离地球太远了， 我们看上去只有一个盘子那么大。 【答案】 如果 就 虽然 但是 因为 所以 【详解】本题考查关联词的运用。 解答时要先理解分句前后表示的是何种关系，再根据句子的意思来选择恰当的关联词语填写。 （1）“没有太阳”与“地球上不会有植物”之间存在假设关系，应选用表示假设关系的关联词“如果……就……”； （2）“太阳离我们很远”与“它和我们的关系非常密切”之间存在转折关系，应选用表示转折关系的关联词“虽然……但是……”； （3）“太阳离地球太远了”与“地我们看上去只有一个盘子那么大”之间存在因果关系，应选用表示因果关系的关联词“因为……所以……”。 2 / 2 学科网（北京）股份有限公司 $