综合性学习复习题-2025-2026学年统编版语文九年级上册

山东省伏山中学2025-2026学年 九年级上综合性学习复习题 在小说阅读器中沉浸阅读 1．为了进一步了解西南联大师生的故事，学习他们自强不息的品质，九年级（一）班继续开展了主题为“君子自强不息”的综合性学习活动。请完成以下三个任务。（共6分） (1)【精神探源】下列各句中，不能体现自强不息精神的两项是(     ) ①老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已。 ②胜人者有力，自胜者强。 ③春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。 ④春风得意马蹄疾，一日看尽长安花。 ⑤大雪压青松，青松挺且直。 (2)【活动设计】围绕“君子自强不息”这一主题，活动策划小组设计了以下活动，请你再设计一个。 活动一       举办“君子自强不息”板报比赛 活动二       举办“君子自强不息”演讲比赛 活动三 (3)【人物采访】阅读以下材料，作为小记者，请你围绕“自强不息”的主题设计采访问题。 毕业于西南联大的作家、诗人、书法家马识途先生今年已有108岁高龄。他曾两次身患癌症，至今仍坚持写作。他也是一位老党员，入党84年，曾作为地下党为国出生入死。他曾说∶“我有信仰，我也有信心，所以就有力量。”如果你要电话采访马老先生，请设计一个采访问题。 采访问题： 2．班级开展“民俗蕴藉中秋意”展览活动，根据下面的资料，完成任务。 【资料一】中秋赏月的习俗，早在魏晋时期便有记载。唐代文人尤爱中秋望月，李白“举杯邀明月”的浪漫，杜甫“月是故乡明”的怅惘，都将个人情愫融入皎洁月色。如今，城市阳台、乡村院落，仍是人们举头望明月的最佳坐标——月光所照，皆是故乡；双脚所踏，皆是生活。 ——《人民日报》中秋特稿 【资料二】从宋代“小饼如嚼月，中有酥与饴”的简单形制，到如今广式、苏式、京式等三十余类月饼争奇斗艳，这枚圆饼承载的不仅是味蕾记忆，更是“团圆”的文化符号。2021年，“月饼传统制作技艺”入选国家级非物质文化遗产代表性项目名录，让这道节日滋味有了更坚实的传承注脚。 ——澎湃新闻《非遗里的中秋》 【资料三】兔儿爷是北京中秋特有的民俗形象，源于明代“祭月”习俗。早期兔儿爷为泥塑，身着铠甲，骑虎或坐象，寓意“镇宅辟邪”；如今演变为卡通造型的玩偶、灯笼，成为孩子们中秋最爱的“玩伴”。这一形象的变迁，恰似中秋民俗在传承中创新的缩影。 ——光明网《老北京的中秋符号》 【资料四】中秋民俗的发展，始终围绕“团圆”核心展开。从古代祭月祈福的庄重仪式，到文人赏月题诗的风雅之举，再到现代家庭围坐品饼、共享天伦的温馨场景，民俗形式虽随时代演变，但情感内核从未改变。 (1)请为展览设计一条宣传标语，要求包含“中秋”“传承”两个关键词。 (2)作为展览讲解员，请你选择一种中秋民俗（赏月、吃月饼、兔儿爷），结合资料写一段讲解词，向同学们介绍该民俗的发展及意义。（不得完全抄写材料） 3．学完本单元后，语文老师拟召开以“面对困境·乐观豁达”为主题的班会活动。请你积极参与。 (1)请你为本次活动拟写一段开场白。 ___________________________________ (2)选择其中一个人物，参照示例，用简洁的语言从人物所处的时代、人物的精神两个方面进行介绍。 备选人物：诸葛亮   文天祥   欧阳修 示例：苏轼——宋代词人，虽屡遭挫折但依然豁达乐观。 ___________________________________ (3)班会上，语文老师让同学们结合生活实际谈一谈自己对“面对困难·乐观豁达”的看法。下面是小玲的即席发言，其中有几个问题，请你按要求帮她修改。 人的一生不可能一帆风顺，【A】当面对困难时，你会怎样？是止步不前，自我埋怨？还是勇敢向前？【B】其实，困难能克服完全在于你怎样看待它。如果你以忧愁、抱怨的心理去对待，困难就是一面巨大的墙，是通向成功之路的绊脚石，是让你信心消失的致命毒药。可如果你乐观向上、豁达、不抱怨，困难就会变成一座连接成功彼岸的桥，一条使你从平庸通向高尚的路。 ①【A】处画线句子标点符号有误，应将“____”改为“____”。 ②【B】处画线句子有语病，应修改为：___________________ 九年级（1）班以“青春有梦自强不息”为主题开展了一系列活动，请你参加并完成下列任务。 4．下面是某同学对发言稿片段的修改，其中不正确的一项是（     ） ①荀子说：“锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。”荀子的这句名言告诉我们立志容易奋斗难。②只要坚定意志，自强不息，锲而不舍地奋斗，才能实现理想。③自强是直面困苦的意志，在困难面前不要言不及义；自强是身处低谷的坚持，在逆境面前不轻言放弃。④自强是生命不屈的姿态，也是青春无悔的证明。⑤正值青春的我们，凭借一颗自强不息的心，定可散发出沁人心脾的馨香。 A．第①句中句号应放在引号外。 B．第②句中的“只要……才……”应改为“只有……才……”。 C．第③句“言不及义”改为“灰心丧气”。 D．第④句和第⑤句不能调换顺序。 5．下面是小明搜集体现“自强不息”精神的材料，其中不符合主题的两项是（）（     ） A．贝多芬创作《第九交响曲》 B．伯牙绝弦 C．诸葛亮借东风 D．司马迁忍辱完成《史记》 E．孙康映雪 F．祖逖闻鸡起舞 6．班委会给下面两位青年才俊准备了一副对联，但内容不完整。请你结合表格中的材料将A、B两项补充到横线上，并写出理由。 姓名 人物简介 主要事迹和成就 王兴兴 从“偏科生”到机器人领军者的逆袭者。凭借对技术的极致热爱与专注，突破英语偏科、学历歧视等困境，成长为全球四足机器人领域的开拓者。2009年高考，入读浙江理工大学。 大学期间成“科研疯子”，2016年硕士毕业入职大疆，两个月后离职创立宇树科技，带领团队实现四足机器人全球销量占比60%—70%，人形机器人技术全球领先，专利超180项。 梁文锋 10岁拆解电器研究电路，初中自学大学数学，17岁考入浙江大学电子信息工程专业。凭借对技术的热爱与坚持，成为中国AI领域的领军人物。 早期求职屡屡碰壁，却在廉价出租屋坚持技术探索。2015年创立幻方量化，2023年创立DeepSeek，两年内推出多款颠覆性AI模型。2025年发布的DeepSeek—R1以高性能、低成本引发全球关注。 上联：宇树擎云，______________。下联：深Seek探奥，_______________。 A．心融数字拓新天         B．足踏四方惊世界 我的选项：上联_______________，下联________________。理由：________________。 7．班委会在活动中摘引了下面的新闻，请你为其拟写一个合适的标题。（不超过20字） 武汉的一名95后残疾外卖小哥陈运河，在网络上引起广泛关注。这位身患“肝豆状核变性”疾病的年轻人，全身会不由自主地抖动，但他没有被命运击倒，而是选择成为一名全职外卖员，拒绝捐赠，自食其力。他的故事不仅感动了全网，也引发了社会各界对残疾人就业问题的关注。 8．明光中学开展“君子自强不息”主题活动，请你参与。 (1)班会上将举办演讲比赛，有同学搜集了以下一组故事，准备以“只有自强才能成功”为主题，写一篇精美的演讲稿。这组故事中符合主题要求的是________（只填序号）。 ①高山流水   ②囊萤映雪   ③断齑画粥   ④闻鸡起舞   ⑤岳母刺字   ⑥悬梁刺股 (2)阅读下面两则材料，说说你从中获得的启示。 甲： 韩信受胯下之辱，后来成为大将军，终成一代名将；越王勾践卧薪尝胆，后来打败吴国，成为春秋霸主。 乙： 贝多芬双耳失聪，却能在这样的磨难下创造出不朽的交响曲，撼人心灵；司马迁遭受宫刑，仍能在这样的耻辱中写成《史记》，汗青溢光。 启示_________________________________________________ (3)以下是班长写的活动心得，请你按要求修改。 通过这次活动，我明白了自强不息是我们中华民族的宝贵精神财富。[甲]作为中学生，我们要像初升的太阳，充满活力，照亮前行的道路，我们要像破土的种子，顽强生长，迎接风雨的洗礼。[乙]在生活中，我们要保持清醒的头脑，与时俱进，自强不息，不断解决问题，发现问题，向着更快、更高、更强的目标前进。【丙】我们应该行动起来，将自强不息的精神发扬光大。 【丙】处画线句标点有误，请提出修改建议。________ 【乙】处画线句有语病，请提出修改建议。________ 【丙】处画线句使用祈使语气更合适，请你帮他修改。________ 1．京城的中轴线展现了北京的历史文化传承和首都新文化风貌。为了让同学们更好地感受中轴线，学校组织了“探访中轴名胜，触摸北京文化”语文实践活动。 向同学们介绍正阳门时，要从以下两幅字中选择一幅来体现正阳门的特点。请你选择并说明理由。 选择：________ 理由：________ 1 . 班级将举行“有朋自远方来”的综合性学习活动，请你完成以下任务： (1)【设计活动】为了激发同学们的热情，请你参照示例再设计两种活动形式。 示例：开展“分享我的交友之道”的主题班会 活动一： _____________________________________________________________________________________ 活动二： _____________________________________________________________________________________ (2)【展现风采】在交友环节中，有四位同学进行了“自我介绍”。其中表达最得体的一项是（ ） A．“我酷爱写作，这个月又有大作在校刊上发表了。” B．“我叫志远，令尊给我取这个名字正是希望我志存高远。” C．“我性格外向，重情重义，秋游时与老师同学们的合影还一直惠存着。” D．“鄙人是篮球的热爱者，如果哪位同学有兴趣，我们可以一起切磋球艺。” 参考答案 1. “君子自强不息”主题活动 (1) 不能体现自强不息精神的两项：③④。（解析：③体现奉献精神，④体现金榜题名后的得意之情） (2) 活动设计 示例1：举办“君子自强不息”主题征文比赛；示例2：开展“自强不息名人故事”分享会；示例3：组织“自强不息”主题观影活动（观看《西南联大》等纪录片）。 (3) 采访问题 示例1：马老先生，您两次身患癌症仍坚持写作，是什么样的信念支撑您始终保持自强不息的状态呢？示例2：您入党84年，经历过诸多风雨，这种自强不息的精神在您的革命和创作生涯中起到了怎样的作用？ 2. “民俗蕴藉中秋意”展览活动 (1) 宣传标语 示例1：中秋传情韵，传承续华章；示例2：月圆中秋夜，传承民俗情；示例3：赏中秋明月，传千年文脉。 (2) 民俗讲解词 示例1（赏月）：同学们好！中秋赏月的习俗早在魏晋就有记载，唐代文人更是将情愫融入月色，李白的浪漫、杜甫的怅惘都成了赏月文化的经典。如今，不管是城市阳台还是乡村院落，大家依然会举头望月。这轮明月跨越千年，承载的始终是人们对故乡的思念和对生活的热爱。 示例2（吃月饼）：大家好！宋代的月饼还只是“小饼如嚼月”的简单形制，如今已发展出广式、苏式等三十余类。这枚圆饼不只是味蕾的记忆，更是“团圆”的文化符号。2021年它入选国家级非遗，让这份中秋滋味在传承中愈发坚实。 示例3（兔儿爷）：同学们好！兔儿爷是北京中秋特有的民俗形象，源于明代祭月习俗，早期泥塑造型寓意“镇宅辟邪”。如今它变成了卡通玩偶、灯笼，成了孩子们的最爱。从传统泥塑到现代文创，兔儿爷的变迁正是中秋民俗在传承中创新的生动体现。 3. “面对困境·乐观豁达”主题班会 (1) 开场白 示例：亲爱的同学们，大家好！人生之路从不是一帆风顺的，难免会遇到荆棘与坎坷。但古往今来，许多人在困境中依然保持乐观豁达的心态，书写了精彩的人生。今天，我们召开以“面对困境·乐观豁达”为主题的班会，就让我们一起探讨如何以积极的心态面对困难，让生命绽放光彩。现在，班会正式开始！ (2) 人物介绍 示例1：诸葛亮——三国时期蜀汉丞相，虽肩负兴复汉室重任却鞠躬尽瘁、从容不迫；示例2：文天祥——南宋爱国诗人，虽身陷囹圄却坚守气节、大义凛然；示例3：欧阳修——北宋文学家，虽屡遭贬谪却寄情山水、豁达旷达。 (3) 病句与标点修改 ① 【A】处：将“第二个问号”改为“逗号”；② 【B】处：修改为“其实，困难能否克服完全在于你怎样看待它”。 4. 发言稿修改选择题 答案：A。（解析：第①句中引文独立完整，句号应放在引号内；B、C、D修改均正确） 5. 自强不息材料筛选题 答案：B、C。（解析：B体现知音难觅，C体现智谋，均与“自强不息”无关；A、D、E、F均体现逆境中坚持奋斗的精神） 6. 对联补充及理由 我的选项：上联B，下联A。 理由：上联对应王兴兴，其主要成就在于四足机器人领域，“足踏四方惊世界”中的“足”与四足机器人呼应，凸显其全球领先的开拓成就；下联对应梁文锋，其深耕AI数字领域，“心融数字拓新天”中的“数字”契合AI技术探索的主题，体现其在该领域的创新突破。 7. 新闻标题拟写 示例1：95后残疾外卖小哥自强不息感动全网；示例2：武汉残疾外卖员自食其力引发社会关注。 8. “君子自强不息”主题活动 (1) 符合主题的故事序号：②③④⑥。（解析：②③⑥体现苦读成才的坚持，④体现励志报国的自强；①体现知音，⑤体现爱国，均不契合“只有自强才能成功”的主题） (2) 启示 示例：人生难免遭遇磨难与挫折，无论是屈辱、残疾还是困境，只要拥有自强不息的精神，坚持不懈地奋斗，就能突破困境，成就非凡人生。 (3) 活动心得修改 【甲】处：将两个“我们要”引领的句子之间的逗号改为分号（或句号）；【乙】处：将“解决问题，发现问题”改为“发现问题，解决问题”； 【丙】处：修改为“让我们行动起来，将自强不息的精神发扬光大吧！” 9. 中轴线正阳门书法选择 示例1：选择甲（假设甲为雄浑庄重的楷书）。理由：正阳门作为京城中轴线的重要建筑，气势恢宏、庄重威严，楷书字体端正大气、笔画遒劲，能很好地体现正阳门的厚重与肃穆。 示例2：选择乙（假设乙为舒展流畅的隶书）。理由：正阳门兼具历史传承与文化底蕴，隶书字体古朴典雅、舒展大方，既彰显了古建筑的历史感，又蕴含着传统文化的温润之美，契合正阳门的文化特质。 10. “有朋自远方来”综合性学习 (1) 活动设计 示例1：举办“古今交友故事分享会”；示例2：开展“交友名言警句手抄报”比赛；示例3：组织“模拟交友场景”角色扮演活动。 (2) 得体自我介绍选择 答案：D。（解析：A“大作”用词不当，应改为“习作”；B“令尊”是对他人父亲的敬称，应改为“家父”；C“惠存”是敬辞，用于请他人保存，应改为“珍藏”） 学科网（北京）股份有限公司 $