第4单元 第13课 篇目1 自然选择的证明(Word练习)-【精讲精练】2025-2026学年高中语文选择性必修下册(统编版)

2026-04-06
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资源信息

学段 高中
学科 语文
教材版本 高中语文统编版 语文选择性必修下册
年级 高二
章节 13-1 自然选择的证明/达尔文
类型 作业-同步练
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2026-2027
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 DOCX
文件大小 98 KB
发布时间 2026-04-06
更新时间 2026-04-06
作者 山东育博苑文化传媒有限公司
品牌系列 精讲精练·高中同步
审核时间 2025-12-03
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来源 学科网

内容正文:

一、语基巩固达标训练 阅读下面的文字,完成1~5题。 “人间四月芳菲尽,山寺桃花始盛开”,这句诗不仅勾勒出山间与平地的自然风物之别,也揭示了植物的生存“智慧”——能感知和适应周围环境的变化而推迟开花日期。 植物开花的时间与多种因素密切相关,如温度、湿度、光照、昆虫活动等,其中温度影响最大。每种植物在生长发育的不同阶段,( 甲 ),超出这个范围会对其生长发育产生□作用,植物选择开花日期也遵循这一原则。牡丹“姗姗开迟”须等到天气完全转暖后,而水仙喜爱在春寒未褪时率先开花,温度渐渐升高,玉兰追随水仙的脚步开始吐蕊。 ①植物一般必须经过一段持续低温的时期,②就能由营养生长阶段转入生殖生长阶段。③这种现象叫作春化作用,④通过植物感知温度和光照等因素的变化,进行自我调节,⑤而先冷后热的温度变化就像植物开花的信号,⑥这也可以解释为何大多数花在春天开的原因。 如果气候异常,植物的开花日期也会紊乱。如暖冬时,气温急剧升高,( 乙 )。这可能会导致这些植物在后续的严寒中被冻伤,引发存活率和果实产量低等问题。因此,了解植物的春化作用机制,对确保植物健康生长和繁殖__A__。 春化是复杂的植物生理过程。表面上看都是经历温度变化才能孕育花芽,实际上,植物的春化基因虽___B___,但作用原理相似。一般认为,植物能通过茎尖的生长点来感知温度变化。拟南芥受到低温处理时,负责抑制开花的FLC基因的表达会下调,为后续升温时开花做准备;开花后,FLC基因会重新激活,防止植株在错误的时机开花消耗养分。谷物中也有应对温度变化的基因,如小麦的春化基因 TaSEP3­D1也能调控小麦的抽穗期,而抽穗期直接影响小麦的开花情况和产量。 1.请在文中横线处填入恰当的成语。 答:____________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 解析 A处,前文提到了解植物春化作用机制对植物健康生长和繁殖有重要意义,故可填“至关重要/举足轻重/不可或缺”。至关重要:相当重要,在紧急关头是不可缺少的,比喻最重要的,是解决问题时的关键点。举足轻重:原指一抬起脚就会影响两边的分量,比喻所处地位重要,一举一动都会影响全局。不可或缺:表示非常重要,不能有一点点的缺失,不能少一点。B处,后文提到“但作用原理相似”,“但”表示转折,说明前文要表达的是植物的春化基因存在差异,故可填“不尽相同/大同小异/相差无几”。不尽相同:不完全一样。大同小异:大体相同,略有差异。相差无几:彼此没有多大差别,强调差距非常小,几乎接近。 参考答案 A.至关重要(举足轻重/不可或缺) B.不尽相同(大同小异/相差无几) 2.文中第二段方框处应该用“负”还是“副”?请简要说明理由。 答:____________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 解析 “负”有负面、消极的含义,“负作用”就是指对事物产生的不良、负面的影响。文中提到“超出这个范围会对其生长发育产生……作用”,这里强调的是超出温度范围后对植物生长发育带来的不利影响,所以“负作用”符合语境。 “副作用”通常是医学或药物学领域的术语,专门指在使用药物治疗疾病时,在取得治疗效果的同时,伴随出现的与治疗目的无关的其他作用,这些作用不一定是负面的,但肯定是在主要治疗效果之外附带产生的。而本题讨论的是温度对植物生长发育的影响,并非药物相关,所以“副作用”不符合此处语境。 参考答案 应该用“负”。“负作用”指反面作用,原文要表达的是不利作用,所以应该用“负”。“副作用”是指用药物治病疗效之外的作用,不符合语境。 3.请在文中括号内补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密,每处不超过15个字。 答:____________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 解析 甲处,前文提到植物开花时间与多种因素相关,且温度影响最大;后文进一步说明超出温度范围会对植物产生不良作用。因此,此处需要强调植物在不同生长阶段都需要合适的温度,故可填“都有利于各自生长的温度范围”。乙处,前文指出气候异常(如暖冬)会导致植物开花日期紊乱,后文提到植物可能因提前开花而被冻伤。此处需体现气候异常对植物开花的直接影响,故可填“有些植物会提前开花”。 参考答案 甲:都有利于各自生长的温度范围 乙:有些植物会提前开花 4.文中第三段标序号的部分有三处表述不当,请指出其序号并做修改,使语言表达准确流畅,逻辑严密,不得改变原意。 答:____________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 解析 ②不合逻辑。“就能”表示充分条件,但植物春化作用是转入生殖生长的必要条件。故应将“就能”改为“才能”。④语序不当。“通过植物”的语序导致主语缺失,动作的执行者(植物)被隐藏。故将“植物”移到“通过”之前。⑥结构混乱。“解释为何”与“的原因”句式杂糅,故应删去“为何”或“的原因”。 参考答案 ②,可修改为:才能由营养生长阶段转入生殖生长阶段;④,可修改为:植物通过感知温度和光照等因素的变化,进行自我调节;⑥,可修改为:这也可以解释为何大多数花在春天开。(或者改为:这也是大多数花在春天开的原因。) 5.请对文中第二段画波浪线的句子进行改写。要求:使用排比的修辞手法,符合逻辑,表达流畅;可适当增删部分词语,但不得改变句子原意。 答:____________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 解析 原句分别描述了水仙、玉兰、牡丹三种花在不同温度条件下开花的情况。“水仙喜爱在春寒未褪时率先开花”,“喜爱在……时率先开花”是一个结构;“玉兰在温度渐渐升高时开始吐蕊”,“在……时开始吐蕊”是一个结构;“牡丹须等到天气完全转暖后才‘姗姗开迟’”,“须等到……后才‘姗姗开迟’”是一个结构。为了形成排比,要统一句式结构。可以选取“在……时+开花相关动作”的结构来改写,这样就可以得到符合要求的句子。 参考答案 水仙喜爱在春寒未褪时率先开花,玉兰在温度渐渐升高时开始吐蕊,牡丹须等到天气完全转暖后才“姗姗开迟”。 二、类文阅读达标训练 阅读下面的文字,完成6~10题。 材料一: 地质学清楚地揭示,各个大陆过去都曾经历过巨大的环境条件变迁,所以我们可望在自然条件下看到生物的变异,如同它们在驯养情况下所发生的那样。只要在自然状况下有变异发生,那么认为自然选择不曾发挥作用就很难解释了。常常有人主张,在自然条件下,变异量仅局限在一个很小的范围内,但这是无法证实的。虽然只是作用于外部性状,并且其结果很难确定,但人们却可以将驯养生物个体的微小差异逐渐积累起来,并在一段不长的时期内产生巨大的效果。物种中存在着个体差异,这是大家所公认的。但是除了这些个体差异外,所有的博物学家还承认有自然变种的存在。它们相互之间的差别十分明显,值得在分类学著作中记上一笔。没有人能明确区分开个体差异和微小变异,也难以区分特征明显的变种和亚种,以及亚种和物种。在分离的大陆上,或在同一大陆被某种障碍所隔离的不同区域内,以及孤立的岛屿上,存在着如此多样的生物类型,尽管它们之间具有十分紧密的亲缘关系,但是它们中有的被一些经验丰富的博物学家归为了变种,有的被归入了地理种或亚种,另一些则被归入了特征明显的物种。 如果动植物确有变异,不管这一变异是多么微小和缓慢,只要其变异或个体差异在某一方面有益于自身发展,它们为什么不会通过自然选择将其保存和积聚起来,即所谓最适者生存呢?如果人们能够耐心地选择有利于自己的变异,那么在复杂而多变的生活条件下,那些有利于自然界生物的变异为什么不会经常产生,并得到保存或选择呢?那些在漫长的时间长河里起作用的,并严格审视每一个生物的全部体制、构造和生活习性的选择力量——即择优弃劣的力量,会受到什么限制吗?据我看,没有任何东西可以限制这种缓慢的,并巧妙地使每一种生物类型都能适应最为错综复杂的生活条件的力量。 (节选自达尔文《自然选择的证明》) 材料二: 1859年11月,达尔文出版了旷世之作《物种起源》。与达尔文同时发表相似观点的华莱士把这个理论称为“达尔文主义”。当时生物学还处于发展的初期阶段,今天我们熟知的遗传规律以及基因等概念当时都没有出现,因此达尔文进化论在解释诸多具体细节时难免存在这样或那样的不足甚至错误。在后人的持续研究中,进化论被不断修正和完善着,但总体而言,达尔文进化论并没有被根本性动摇。 德国生物学家魏斯曼在1885年提出了“种质连续学说”,否定了达尔文学说中关于遗传规律的一些非正确观点。但对于达尔文进化论的主要方面,魏斯曼完全接受并继承了,认为除了自然选择外,进化不再需要其他机制。这种基于种质连续理论的进化学说被称为“新达尔文主义”。 站在今天的视角,“种质连续学说”还不是真正的遗传规律。奥地利生物学家孟德尔在1866年发现了真正的遗传规律,即经典遗传学上的两个重要定律——遗传因子的“分离定律”和“自由组合定律”。1900年,孟德尔的工作及其遗传学说被三位植物学家各自通过研究植物杂交而“重新发现”,遗传学从此进入了突飞猛进的发展时期。 遗传学蓬勃发展的最初阶段,由不连续突变引起进化的突变论思想占了上风,对达尔文的渐变论提出了非常尖锐的挑战。但随后不久,一系列新的遗传学发现,尤其是群体遗传学的创立和发展,为达尔文“连续变异性状”的遗传机制找到了解决方案。当然,也对达尔文原来的一些观点进行了修正。例如,提出了“适应度”的概念取代传统的“最适者生存”的说法。到了20世纪30年代至40年代,基于渐进化、自然选择和种群思想,同时又符合已知的遗传学机制,此外还考虑到环境因素影响的综合进化理论形成,标志着“现代达尔文主义”的产生。 “现代达尔文主义”把进化的思想扩展到生物学的所有分支,以消除进化生物学与生物学其他领域之间的隔阂,也把现代生物学中各个领域的进展尽量融入其理论框架之中。 如今,在这个分子生物学时代,伴随着一个又一个生命密码的破解,进化论仍在不断地发展,“基因选择学说”“社会生物学”“间断平衡”“中性理论”“进化发育生物学”等理论或学科的发展,都从不同的角度和侧面推进着进化论。 (节选自《进化论错了吗?》) 6. 下列对材料一有关内容的理解和分析,不正确的一项是(  ) A.无论在自然状况还是在驯养情况下,当环境条件发生巨大变化时,生物就可能会发生变异。 B.变异量会作用于生物的外部性状,其结果很难确定,但微小变异的累积会产生巨大的效果。 C.物种存在个体差异,也存在自然变种,二者差异十分明显,但没有人能明确将它们区分开。 D.自然选择能将有益于生物发展的微小变异保存积聚起来,虽然过程缓慢,却不会受到限制。 解析 C项“物种存在个体差异,也存在自然变种,二者差异十分明显,但没有人能明确将它们区分开”错误,没有人能区分开的是“个体差异和微小变异”。故选C。 答案 C 7. 下列对材料二有关内容的概括和分析,正确的一项是(  ) A.达尔文对遗传规律和基因并没有进行过研究,导致了他的进化论在解释具体细节时难免出现这样那样的不足甚至错误。 B.“新达尔文主义”与“达尔文主义”并没有本质区别,它是基于魏斯曼提出的“种质连续理论”并对进化论所作修正的学说。 C.三位植物学家通过研究植物杂交发现了遗传因子的“分离定律”和“自由组合定律”,使遗传学进入了突飞猛进的发展时期。 D.孟德尔遗传学说的“重新发现”,为达尔文“连续变异性状”的遗传机制找到了解决方案,促进了“现代达尔文主义”的产生。 解析 A项,“达尔文对遗传规律和基因并没有进行过研究”错误,原文是说“当时生物学还处于发展的初期阶段,今天我们熟知的遗传规律以及基因等概念当时都没有出现”;C项,“三位植物学家通过研究植物杂交发现了……”错,原文是“孟德尔的工作及其遗传学说被三位植物学家各自通过研究植物杂交而‘重新发现’”;D项,“孟德尔遗传学说的‘重新发现’”错误,应为“群体遗传学的创立和发展”。故选B。 答案 B 8. 下列各项中,最适合用来证明达尔文自然选择学说的一项是(  ) A.据计算,现代类人猿的脑细胞为10亿个,但是现代人类的脑细胞却暴增到了140亿个。 B.在距今5.3亿年前的寒武纪,地球上突然涌现出各种各样的动物,其门类比今天的还多。 C.人们将野生红鲫鱼培育成五彩缤纷的金鱼;袁隆平用杂交的方法,培育出了高产水稻。 D.生物学家们发现,在经常刮暴风的小岛上,少数昆虫的翅异常发达,多数昆虫不能飞行。 解析 A项,属于突变论思想;B项,属于突变论思想;C项,属于人工选择。故选D。 答案 D 9. 请简要分析材料一第二段的表达效果。 答:____________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 参考答案 材料一的第二段中主要使用了反问和设问的修辞,使文章更加生动。前两句使用了反问的修辞,后一句使用了设问的修辞。反问能引起读者的思考,激发兴趣,增强交流效果,并能强烈地表达自己的观点从而增强了文章的说服力;设问是自问自答,明确强调了自己的观点。 10. 学校要举办“生物学科节”,你将负责“进化论”这一版块的宣传讲解,请根据材料二提炼出你的讲解要点。 答:____________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 参考答案 ①达尔文出版了《物种起源》,详细阐述了生物进化的理论基础,标志着进化论的正式确立,他的这种理论被华莱士称为“达尔文主义”;②德国生物学家魏斯曼提出的“种质连续学说”接受并继承了达尔文进化论的主要方面,被称为“新达尔文主义”;③随着遗传学的发展,形成了综合进化理论,标志着现代达尔文主义的产生。 学科网(北京)股份有限公司 $

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