第3单元 第9课 篇目1 陈情表(Word练习)-【精讲精练】2025-2026学年高中语文选择性必修下册(统编版)

2026-03-05
| 5页
| 103人阅读
| 15人下载
山东育博苑文化传媒有限公司
进店逛逛

资源信息

学段 高中
学科 语文
教材版本 高中语文统编版 语文选择性必修下册
年级 高二
章节 9-1 陈情表/李密
类型 作业-同步练
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2026-2027
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 DOCX
文件大小 99 KB
发布时间 2026-03-05
更新时间 2026-03-05
作者 山东育博苑文化传媒有限公司
品牌系列 精讲精练·高中同步
审核时间 2025-12-03
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/55233141.html
价格 2.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

一、语基巩固达标训练 1.下列句子中对加点词语的解释,不正确的一项是(  ) A.愿陛下矜悯愚诚   愚诚:自己的诚意、衷情 B.谨拜表以闻 拜表:上表章 C.庶刘侥幸,保卒余年 庶:庶民 D.本图宦达,不矜名节 矜:看重、推崇 解析 C项,“庶”,希望。故选C。 答案 C 2.下列各句中,加点词语的意思全都与现代汉语意思不同的一项是(  ) ①是以区区不能废远 ②零丁孤苦,至于成立 ③郡县逼迫,催臣上道 ④欲苟顺私情,则告诉不许 ⑤气息奄奄 ⑥臣少多疾病,九岁不行 A.①③⑤⑥ B.①②③④ C.①②④⑥ D.②③⑤⑥ 解析 ①“区区”,古义:拳拳,形容自己的私情。今义:数量少。②“成立”,古义:成人自立。今义:组织机构开始存在;理论意见,站得住脚。③“逼迫”,紧紧地催促,用强力促使。古今意思一样。④“告诉”,古义:报告申诉(苦衷)。今义:向别人陈述,通知某事,使人知道。⑤“奄奄”,是气息微弱的样子,阴沉沉的。古今意思一样。⑥“不行”,古义:不能走路,这里指柔弱。今义:不可以。故选C。 答案 C 3.下列加点词语的活用,分类正确的一项是(  ) ①臣少仕伪朝 ②外无期功强近之亲 ③臣具以表闻 ④是以区区不能废远 ⑤内无应门五尺之僮 ⑥则刘病日笃 ⑦凡在故老 ⑧愿陛下矜愍愚诚 ⑨猥以微贱 ⑩历职郎署 A.①⑧/②⑤⑥/③⑩/④/⑦⑨ B.①③/②⑤⑥/④⑩/⑦⑧⑨ C.①②⑤⑥/③④/⑦⑩/⑧⑨ D.①⑩/②⑤⑥/③/④/⑦⑧⑨ 解析 ①“仕”,名词作动词,做官。②“外”,名词作状语,在家外。③“闻”,使动用法,使……闻。④“远”,形容词作动词,远离。⑤“内”,名词作状语,在家里。⑥“日”,名词作状语,一天天地。⑦“老”,形容词作名词,年纪大的人。⑧“诚”,形容词作名词,诚心。⑨“微”,形容词作名词,卑微的身份。⑩“职”,名词作动词,任职。故选D。 答案 D 4.下列各项中的句子与例句句式,相同的一项是(  ) 例句:而刘夙婴疾病 A.非臣陨首所能上报 B.则告诉不许 C.急于星火 D.是以区区不能废远 解析 例句为被动句,“婴”表被动。A项,判断句,“非”作标志。B项,被动句,语义被动。C项,状语后置句,“于”作标志。D项,宾语前置句,正常语序为“以是”。故选B。 答案 B 5.下列语句分为四组,其中全部采用了委婉讳饰说法的一组是(  ) ①慈父见背 ②舅夺母志 ③猥以微贱 ④愿乞终养 A.①③ B.②④ C.①② D.③④ 解析 ①“慈父见背”婉指父辈去世。“见背”,是对死的委婉讳饰的说法。②“舅夺母志”,是说“舅父强迫母亲改变守志之节”,即舅父迫使作者的母亲改嫁,这是作者为母亲改嫁所做的委婉讳饰的说法。故选C。 答案 C 二、类文阅读达标训练 阅读下面的文言文,完成6~10题。 材料一: 伏惟圣朝以孝治天下,凡在故老,犹蒙矜育,况臣孤苦,特为尤甚。且臣少仕伪朝,历职郎署,本图宦达,不矜名节。今臣亡国贱俘,至微至陋,过蒙拔擢,宠命优渥,岂敢盘桓,有所希冀。但以刘日薄西山,气息奄奄,人命危浅,朝不虑夕。臣无祖母,无以至今日;祖母无臣,无以终余年。母、孙二人,更相为命,是以区区不能废远。 臣密今年四十有四,祖母今年九十有六,是臣尽节于陛下之日长,报养刘之日短也。乌鸟私情,愿乞终养。臣之辛苦,非独蜀之人士及二州牧伯所见明知,皇天后土实所共鉴。愿陛下矜愍愚诚,听臣微志,庶刘侥幸,保卒余年。臣生当陨首,死当结草。臣不胜犬马怖惧之情,谨拜表以闻。 (节选自李密《陈情表》) 材料二: 秦伐魏,陈轸合三晋而东谓齐王曰:“古之王者之伐也,欲以正天下而立功名,以利后世也。今齐、楚、燕、赵、韩、梁六国之递甚也,不足以立功名,适足以强秦而自弱也,非山东之上计也。能危山东者,强秦也。不忧强秦,而递相罢弱,而两归其国于秦,此臣之所以为山东之患。天下为秦相割,秦曾不出力;天下为秦相烹,秦曾不出薪。何秦之智而山东之愚耶?愿大王之察也。 “古之五帝、三王、五伯之伐也,伐不道者。今秦之伐天下不然,必反之,主必死辱,民必死虏。今韩、梁之目未尝干,而齐民独不也?非齐亲而韩、梁疏也,齐远秦而韩、梁近。今齐将近矣!今秦欲攻梁绛、安邑,秦得绛、安邑以东下河,必表里河而东攻齐,举齐属之海,难免而孤楚、韩、梁,北向而孤燕、赵,齐无所出其计矣。愿王孰虑之! “今三晋已合矣,复为兄弟约,而出锐师以戍梁绛、安邑,此万世之计也。齐非急以锐师合三晋,必有后忧。三晋合秦,必不敢攻梁,必南攻楚。楚秦构难,三晋怒齐不与己也必东攻齐此臣之所谓齐必有大忧不如急以兵合于三晋”齐王敬诺,果以兵合于三晋。 (节选自《战国策·齐策》) 6.材料二中画波浪线的部分有三处需要断句,请在相应位置的答案标号上打“√”。 三晋怒齐不与己也必东攻齐此臣之所谓齐必有大忧不如急以兵合于三晋 解析 “三晋怒齐不与己也”中“齐”既是“怒”的宾语,又是“不与己”的主语,兼语句,语意完整,“也”是句末语气词,其后停顿,即C处断开;“必东攻齐”是省略主语“三晋”的动宾结构,语意完整,其后停顿,即D处断开;“齐必有大忧”主谓结构,语意完整,其后停顿,即F处断开。 答案 CDF 7.下列对文中加点的词语及相关内容的解说,不正确的一项是(  ) A.伏惟,下对上陈述时表敬之辞,与《孔雀东南飞》“伏惟启阿母”中的“伏惟”意思相同。 B.“今臣亡国贱俘”中的“亡”与《苏武传》“终不得归汉,空自苦亡人之地”中的“亡”意思相同。 C.结草,出自《左传》,后与“衔环”合二为一,指受人恩惠,定当厚报,生死不渝。 D.自弱,即“使自弱”,与现代汉语中的“自强”“自立”“自娱自乐”的语法现象相同。 解析 A项,正确。句意:臣想到圣朝是用孝道来治理天下的。/我要恭恭敬敬地再向母亲您哀求。B项,错误。意思不同。灭亡;/同“无”,没有。句意:如今臣是卑贱的亡国之俘。/你终究不能回归本朝了,白白地在荒无人烟的地方受苦。C项,正确。D项,正确。“自弱”“自强”“自立”“自娱自乐”都是宾语前置,正常语序为“弱自”“强自”“立自”“娱自乐自”。同时,“弱”“强”“立”“娱”“乐”还都是形容词的使动用法,译为“使……变弱”“使……强大”“使……独立”“使……快乐”。句意:使自己变弱。/使自己强大。/使自己独立。/使自己快乐。故选B。 答案 B 8.下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是(  ) A.李密为了消除晋武帝的误解,说自己希望做官显达,不在乎名节;继而又承诺待终养祖母之后应召出仕,以报答知遇之恩。 B.陈轸认为齐国不能参与到诸侯国的混乱相攻之中,齐国最大的敌人是秦国,混乱相攻的结果只能是让秦国坐享渔人之利。 C.陈轸认为齐国不会步韩、魏的后尘,因为齐国距离秦国遥远;韩、魏的民众屡遭兵祸,是因为韩、魏距离秦国太近。 D.陈之所以推测秦国会有主辱民虏的结果,是因为古代帝王出兵是讨伐昏庸无道之君,而秦国出兵则是倒行逆施,违反古道。 解析 C项,“陈轸认为齐国不会步韩、魏的后尘”错误,“而齐民独不也?”是一个反问句,陈轸分析认为齐国也会步韩、魏的后尘。故选C。 答案 C 9.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。 (1)愿陛下矜愍愚诚,听臣微志,庶刘侥幸,保卒余年。 译文:__________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ (2)古之王者之伐也,欲以正天下而立功名,以利后世也。 译文:__________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 解析 (1)“矜愍”,怜恤;“听”,准许;“庶”,希望。(2)“伐”,出兵讨伐;“正”,使动用法,使……正,匡正;“利”,使动用法,使……得利,有利于。 参考答案 (1)祈望陛下能怜恤臣的衷情,准许臣实现卑微的志愿,希望祖母刘氏能够侥幸保全她的余生。 (2)古代的君王出兵讨伐,想要来匡正天下,建立功业和名声,而有利于后世。 10.李密和陈轸都在各自的历史情境中,运用“换位思考”的策略完成了劝说,请简要说明。 答:____________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 解析 ①由“伏惟圣朝以孝治天下,凡在故老,犹蒙矜育,况臣孤苦,特为尤甚”可知,李密站在对方的角度,分析了晋武帝暂时同意其不为官的好处:树立“圣朝以孝治天下”的形象、宣扬国策、笼络人心;②由“今三晋已合矣,复为兄弟约……不如急以兵合于三晋”可知,陈轸站在对方的角度,分析了齐王若不“以兵合于三晋”的危害:强敌弱己、秦灭韩魏后必攻齐、三晋恐会联合攻齐。 参考答案 ①李密站在对方的角度,分析了晋武帝暂时同意其不为官的好处:树立“圣朝以孝治天下”的形象、宣扬国策、笼络人心;②陈轸站在对方的角度,分析了齐王若不“以兵合于三晋”的危害:强敌弱己、秦灭韩魏后必攻齐、三晋恐会联合攻齐。 [参考译文] 材料一: 臣想到圣朝是用孝道来治理天下的,凡是元老旧臣,均受到怜惜养育,何况臣的孤苦,情况特别严重。再说臣年轻时曾在伪朝做官,历任郎官之职,本来就希图官位显达,并不想自命清高。如今臣是卑贱的亡国之俘,极为卑微鄙陋,过分地受到提拔,荣宠优厚,怎么敢犹豫徘徊,另有所图呢?只因刘氏已如迫近西山的落日,气息微弱,生命垂危,朝不保夕。臣没有祖母,就无从长大以至今日;祖母没有臣的照顾,就不能尽其余生。祖孙二人,相依为命,因此就臣内心而言不能够废止奉养、远离祖母。 臣李密今年四十四岁,祖母今年九十六岁,这样看来臣在陛下面前尽忠的时日很长,报答奉养刘氏的时日却很短了。臣怀着像乌鸦反哺一样的私情,希望求得奉养祖母到最后。臣的辛酸苦楚,不仅蜀地人士和梁州、益州的长官明白知晓,天地神明实在也都看得清清楚楚。祈望陛下能怜恤臣的衷情,准许臣实现卑微的志愿,希望祖母刘氏能够侥幸保全她的余生。臣生时应当献身,死后也当结草报恩。臣怀着像犬马一样不胜恐惧的心情,恭谨地上奏章以达天听。 材料二: 秦国进攻魏国,陈轸联合三个晋国然后对齐王说:“古代的君王出兵讨伐,想要来匡正天下,建立功业和名声,而有利于后世。现在齐、楚、燕、赵、韩、梁六个国家一个比一个弱,这并不能建立功业,只是使秦国变得强大,而削弱了自己,这不是山东各国的上策。能够威胁山东的,是强大的秦国。不忧虑秦国的强大,反而一个接一个地变得衰弱,最终将两国都交给秦国,这就是我所说的山东各国的隐患。天下被秦国一块块割走,秦国却不出力;天下被秦国烹煮,秦国却不出柴。为什么秦国这么聪明,而山东各国这么愚蠢呢?希望大王能明察这一点。 “古代的五帝、三王、五霸发动战争,是为了攻击不道德的国家。现在秦国进攻天下的方式却不是这样,一定会反过来,君主会受到侮辱和死亡的威胁,百姓也会被俘虏。现在韩、梁的百姓眼睛还没有哭干,而齐国的百姓却这么平静?这并不是因为齐国亲近而韩、梁疏远,而是齐国离秦国远,韩、梁离得近。现在齐国已经很危险了!现在秦国想要攻打梁国的绛城和安邑,如果秦国占据了绛城和安邑,然后向东进攻黄河,必然会在黄河两岸进攻齐国,将齐国变成黄河两岸的孤国,同时也孤立了楚、韩、梁三国,让他们向北孤立了燕、赵两国,齐国就没有什么好办法了。希望大王仔细考虑! “现在三个晋国已经联合起来,又结成了兄弟之盟,派出精锐军队守卫梁国的绛城和安邑,这是千秋万代的策略。如果齐国不急于派出精锐军队与三个晋国联合,必定会有后顾之忧。如果三个晋国与秦国联合,他们一定不敢进攻梁国,一定会向南攻打楚国。如果楚国和秦国发生冲突,三个晋国因为齐国没有帮助他们,一定会向东攻打齐国。这就是我所说的齐国必定会有大麻烦,不如急忙用军队与三个晋国联合。”齐王表示敬意并答应了,果然用军队与三个晋国联合起来。 学科网(北京)股份有限公司 $

资源预览图

第3单元 第9课 篇目1 陈情表(Word练习)-【精讲精练】2025-2026学年高中语文选择性必修下册(统编版)
1
第3单元 第9课 篇目1 陈情表(Word练习)-【精讲精练】2025-2026学年高中语文选择性必修下册(统编版)
2
第3单元 第9课 篇目1 陈情表(Word练习)-【精讲精练】2025-2026学年高中语文选择性必修下册(统编版)
3
所属专辑
相关资源
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。