第2单元 第6课 大堰河——我的保姆 再别康桥（Word练习）-【精讲精练】2025-2026学年高中语文选择性必修下册（统编版）

一、语基巩固达标训练 (一)阅读下面的文字，完成1～3题。 以身许国是一种献身民族的舍我大义。著名诗人艾青在诗作中这样感慨：我们的祖先，他们用血肉之躯“为保卫土地，从不曾屈辱过一次”。因为这种“不屈辱”的许国精神，在民族危难时，自有“捐躯赴国难，视死忽如归”的舍生取义者；在民族受凌时，自有“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”的大义凛然者；在实现民族理想时，自有“砍头不要紧，只要主义真”的坚定革命者。回望民族独立、人民解放的征程，28年的浴血奋战、__①__，无数英烈用“我以我血荐轩辕”的壮烈__②__。爱国以鲜血书写、报国用生命相许，何等的壮怀激烈。 以身许国是一种奉献无悔的大我情怀。共和国的锦绣河山，需要无数儿女__③__地守以坚韧、付以辛劳、献以智慧。舍小我、谋大我者必以天下为己任，忧患着大我的忧患、快乐着大我的快乐、憧憬和幸福。王继才在孤岛中坚守30余年，用自己的坚韧和奉献，换来千家万户的平安；钟扬在青藏高原跋涉16个春秋，用自己的艰辛和智慧，留下创造美好未来的4000万颗种子……正是这样奉献小我、成就大我的许国者，撑起了国家富强、人民幸福的脊梁。 1．请在文中横线处填入恰当的成语。 答：____________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 参考答案　①前赴后继(临危不惧/勇往直前/无所畏惧/一往无前)　②彪炳史册(名垂青史/青史流芳/永垂不朽)　③无怨无悔(心甘情愿/任劳任怨) 2．请将文中画波浪线的散句部分改成整句。可以改变语序、少量增删词语，但不得改变原意。 答：____________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 参考答案　忧患着大我的忧患、快乐着大我的快乐、憧憬着大我的憧憬、幸福着大我的幸福。 3．文中画横线的句子使用了哪些修辞手法？请结合材料简要分析其表达效果。 答：____________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 参考答案　修辞手法：使用了排比和引用的修辞手法。 表达效果：①用排比的句子，凸显出以身许国的精神在不同时期的表现，增强了文章的气势，丰富了文章的内容。②引用诗文可以具体形象地表现以身许国者的精神，同时增强文章语言的内涵，富有文采。 (二)阅读下面的文字，完成4～5题。 我们尽管有三千年辉煌的诗歌历史，它养育了世代的中国诗人，但可以断言，要是没有惠特曼，就不会有郭沫若狂飙突进的诗歌。郭沫若自言，他在“五四”当年的内心积郁，是被惠特曼唤醒的。 大家都承认，中国现代所有重要的诗人，他们的创作无不“自然地”流淌着中国传统诗歌的血脉，但也几乎无一例外地，__①___从写作的渊源看，戴望舒与法国诗，徐志摩与英国诗、冯至与德国诗，特别是艾青，他们的诗全然可以看作是“用中文写的外国诗”。 外国诗歌就这样在中国新诗百年的历史中，不间断地输送着世界诗歌的营养，从形式到内容影响着__②__，开启了我们更为广阔、更为浩瀚的诗歌的天空。外国诗的影响是深远的和全面的，就连我们现在新诗的书写方式，包括标点以及分行、断句或跳动、留空等已成习常的手段，甚至是惠特曼式的狂啸，马雅可夫斯基式的奔放，他们的歌唱方式，都是我们学习引进的成果。我们因这而丰富。因为我们除了传统的一个天空，还同时拥有了另一个与之迥异的新的天空。 4. 文中画横线的句子有语病，请进行修改，使语言表达准确流畅。可少量增删词语，但不得改变原意。 答：____________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 解析　画横线的句子有两处语病：一是语序不当，结合“我们尽管有三千年辉煌的诗歌历史，它养育了世代的中国诗人”可知，第一个分句的主语是“我们”，第二个分句的主语是“它”，前后两个分句的主语不同，第一个分句的主语“我们”应放在“尽管”后面；二是搭配不当，结合“它养育了世代的中国诗人”可知，诗歌不能“养育”诗人，可把“养育”改成“滋养”。 参考答案　尽管我们有三千年辉煌的诗歌历史，它滋养了世代的中国诗人，但可以断言，要是没有惠特曼，就不会有郭沫若狂飙突进的诗歌。 5. 请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过12个字。 答：____________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 参考答案　①吸取了西方诗歌的营养　②中国新诗的创造性发展 二、类文阅读达标训练 阅读下面的诗歌，完成6～9题。 复活的土地 艾　青 腐朽的日子 早已沉到河底， 让流水冲洗得 快要不留痕迹了； 河岸上 春天的脚步所经过的地方， 到处是繁花与茂草； 而从那边的丛林里 也传出了 忠心于季节的百鸟之 高亢的歌唱。 播种者呵 是应该播种的时候了， 为了我们肯辛勤地劳作 大地将孕育 金色的颗粒。 就在此刻， 你——悲哀的诗人呀， 也应该拂去往日的忧郁， 让希望苏醒在你自己的 久久负伤着的心里： 因为，我们的曾经死了的大地， 在明朗的天空下 已复活了！ ——苦难也已成为记忆， 在它温热的胸膛里 重新漩流着的 将是战斗者的血液。 1937年7月6日，沪杭路上 6．下列对本诗相关内容的理解和分析，不正确的一项是(　　) A．“腐朽的日子/早已沉到河底”，作品开篇语出惊人，腐朽的生活即将结束，表达了诗人对民族美好的未来充满信心。 B．“春天的脚步所经过的地方，到处是繁花与茂草”，通过写河岸上欣欣向荣的春景，表达了诗人对民族觉醒的乐观态度。 C．“播种者呵/是应该播种的时候了”，诗人呼吁播种者及时播种，就是呼吁人民大众为了民族的复兴而奋起抗争。 D．“在它温热的胸膛里/重新漩流着的/将是战斗者的血液”，写出了诗人为了民族的奋起不惜献出自己生命的决心。 解析　D项，“写出了诗人为了民族的奋起不惜献出自己生命的决心”曲解文意，表现的是“战斗者”因土地的复活而产生的情感激荡、热血沸腾的高昂情绪。故选D。 答案　D 7．下列对本诗艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是(　　) A．整首诗的语言是素净的、庄重的，虽然没有用到形容词，却让读者强烈地感受到了震撼心魄的艺术魅力。 B．“为了我们肯辛勤地劳作/大地将孕育/金色的颗粒”，运用比喻的修辞手法，暗示大地即将复活，照应标题。 C．第二节运用了视听结合的手法，生动形象地写出了诗人看到春天到来，大地充满生机时的激动与喜悦。 D.“就在此刻，你——悲哀的诗人呀”，通过声音的延长、节奏的变化，情感得到释放，增强了抒情效果。 解析　A项，“没有用到形容词”错误。本诗虽不像一般的诗歌那样大量运用形容词以描述景物、抒发情感，但也用到了“高亢”“辛勤”“明朗”“温热”等少量形容词。 答案　A 8．如何理解“你——悲哀的诗人呀，也应该拂去往日的忧郁”的含意？ 答：____________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 参考答案　①水深火热的生活即将结束，诗人勉励自己拂去往日的忧郁；②“悲哀的诗人”就是指诗人自己，诗人让希望在自己久久负伤的心里苏醒，也就是暗示光明即将到来；③诗人也是民众的一部分，诗人所体现的情感就是民众的情感，所以也可以理解为借勉励自己来勉励人民大众。 9．法国散文家蒙田把预兆或预言称为“内心骚动的影像”和“神圣的灵感”，艾青也说“预言是‘照亮灵魂的火花’”。有人说艾青就是一个伟大的“预言家”。本诗以“复活的土地”为题，有何妙处？请结合诗歌简要分析。 答：____________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 参考答案　①“土地”贯穿全诗，从眼前所见的大地想到播种者、诗人和战斗者，使诗歌浑然一体；②“复活的”指看到春回大地，万物复苏，充满生机之时，诗人发现了别人还没有看见的新事物，联想到了苦难即将过去，发现了曙光似的预兆；③多年郁积在胸中的伤痛、忧患和期待，使诗人全身心地体验到了历史的风云变幻；④“复活的土地”采用了象征的手法，诗人预言伟大的抗日战争即将来临，并表达了自己对国家、对革命、对人民美好前景的向往，对中华民族的觉醒充满信心；⑤“复活的土地”中的“地”与整首诗的韵脚更和谐，读起来朗朗上口。 学科网（北京）股份有限公司 $