第1单元 第4课 望海潮(东南形胜) 扬州慢(淮左名都)（Word练习）-【精讲精练】2025-2026学年高中语文选择性必修下册（统编版）

一、语基巩固达标训练 1．下列句子中对加点词的解释，不正确的一项是(　　) A．市列珠玑，户盈罗绮，竞豪奢。 珠玑：珠宝。 B．异日图将好景，归去凤池夸。 图将：描绘。 C．有三秋桂子，十里荷花。 三秋：三个秋天。 D．乘醉听箫鼓，吟赏烟霞。 烟霞：美丽的自然风景。 解析　C项，三秋：指农历九月。故选C。 答案　C 2．下列各组句子中，加点词意思不同的一组是(　　) A． B． C． D． 解析　A项，天堑：前者指钱塘江，后者指长江；B项，参差：长短、高低、大小不一致；C项，异日：改日，他日；D项，罗绮：绫罗绸缎。故选A。 答案　A 3．下列句子节奏的划分，不正确的一项是(　　) A．过/春风/十里，尽/荠麦/青青 B．纵/豆蔻/词工，青楼/梦好，难赋/深情 C.自/胡马/窥江/去后，废池/乔木，犹厌/言兵 D．念/桥边/红药，年年/知/为/谁生 解析　D项，错误，应为“年年/知为/谁生”。故选D。 答案　D 4．下列各句与“异日图将好景，归去凤池夸”运用的修辞手法，相同的一项是(　　) A．云树绕堤沙，怒涛卷霜雪 B．自胡马窥江去后 C．蜀道之难，难于上青天 D．一水护田将绿绕，两山排闼送青来 解析　凤池，借代。凤池，即凤凰池，原指禁苑中的池沼，代指最高行政机关中书省。A项，霜雪，比喻。用白色的霜雪比喻卷起的浪涛，以静写动。B项，胡马，借代。句中代指金兵。C项，夸张。D项，“护田”“排闼”“送青”用拟人手法，将“一水”“两山”拟人化，写成富有人情的亲切形象。故选B。 答案　B 5．下列各项中，不属于《扬州慢》一词中“念桥边红药，年年知为谁生”的深刻含意的一项是(　　) A．叹“扬州芍药甲天下”而如今自生自灭。 B．表现了对国家昔盛今衰的痛苦伤感之情。 C．遥念花的孤寂，抒发离情之苦。 D．表现了扬州的寥落，名都的沉沦。 解析　从全词的角度理解词中所写之事，运用的意象，描写的画面，所写的典故，以及直接抒情的词句来考虑。C项，此诗句不含有离情之苦。故选C。 答案　C 二、类文阅读达标训练 (一)阅读下面这首宋词，完成6～7题。 贺新郎·游西湖 刘　过 睡觉莺啼晓。醉西湖、两峰日日，买花簪帽。去尽酒徒无人问，唯有玉山自倒①。任拍手、儿童争笑。一舸乘风翩然去，避鱼龙、不见波声悄。歌韵歇，唤苏小。 神仙路远蓬莱岛。紫云深、参差禁树，有烟花绕。人世红尘西障日，百计不如归好。付乐事、与他年少。费尽柳金梨雪句，问沈香亭②北何时召。心未惬，鬓先老。 [注]　①玉山自倒：形容喝醉了酒。②沈香亭：亦作“沉香亭”。唐时宫中亭名。 6．下列对这首词的理解和赏析，不正确的一项是(　　) A．词人早晨在莺啼声中醒来，到西湖游玩，买花簪帽，饮酒作乐，沉醉于其中。 B．因为被儿童们拍手嘲笑，词人心情郁郁，后来坐着一只小舟乘着风悄然而去。 C．词人认为蓬莱路远而难以到达，而现实生活也不令人满意，所以有回家之思。 D．两阙词侧重点不同，上阕侧重于叙写作者游览西湖的状况，下阕侧重于抒情。 解析　B项，“因为被儿童们拍手嘲笑，词人心情郁郁”错误，从“任”字可知，词人并不怕儿童拍手笑。从“翩然去”可知，词人内心并不郁郁，而是表现了一种潇洒随意的心境。故选B。 答案　B 7. 这首词和柳永的《望海潮》都细致描绘了西湖景象，但借以表达的情感却完全不同，请结合两首诗歌简要分析。 答：____________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 参考答案　①这首词多角度描绘西湖美景，既表达了对西湖美景的赞叹喜爱之情，又表达了一种落寞之情，寄寓词人年华已逝、期待受到重用的情感。②《望海潮》则通过对西湖美景的赞美，表达对杭州太守的赞颂之情，暗表希望对方提携之意。 (二)阅读下面这首宋词，完成8～9题。 蓦山溪·题钱氏溪月① 姜　夔 与鸥为客，绿野留吟屐。两行柳垂阴，是当日、仙翁手植。一亭寂寞，烟外带愁横。荷苒苒，展凉云，横卧虹千尺。 才因老尽，秀句君②休觅。万绿正迷人，更愁入、山阳③夜笛。百年心事，惟有玉阑知。吟未了，放船回，月下空相忆。 [注]　①此词作于宋宁宗嘉泰二年(1202)姜夔客寓松江时。大约十四五年前姜夔即结识钱良臣，并曾游览过钱氏园林，此次重游，钱氏已过世。钱良臣，字友魏，累官参知政事，德望甚著，孝宗曾书“通儒”二字赐之。钱氏溪月，指钱良臣家花园。②君：指钱良臣后奇钱希武。③山阳：晋嵇康旧庐所在。嵇康、吕安被司马昭杀害后，向秀经其山阳旧居，闻邻笛而作《思旧赋》。后人以“山阳笛”喻悼念故友。 8. 下列对这首词的理解和赏析，不正确的一项是(　　) A．起首二句交代钱良臣隐逸在此，曾留下吟诗的足迹；次三句点明园林风光出自钱良臣之手。 B．“一亭寂寞”五句写园中景，“寂寞”“带愁”之语使得景物染上“我之色彩”，展现“有我之境”。 C．下阕转入抒情，前二句暗用江郎才尽的故事，感叹自己年事日增，请钱希武不要强求佳句。 D．“万绿正迷人”三句以乐景写哀情，同时运用典故表达对钱良臣的追思，缅忆之情力透纸背。 解析　A项，“起首二句交代钱良臣隐逸在此，曾留下吟诗的足迹”错误。“与鸥为客，绿野留吟屐”，意思是自己是鸥鸟的朋友，和它们一样四处奔飞，曾在钱氏园林留下自己的足迹。写的是诗人自己。故选A。 答案　A 9. “吟未了，放船回，月下空相忆”有何表达效果？请简要分析。 答：____________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 参考答案　①“月下”呼应标题，此三句以记述返程归结全词，使得全词结构完整。②“月下空相忆”以情作结，言有尽而意无穷。③尤其一个“空”字，突出了词人对好友的思念，对物是人非的感慨，以及“百年心事”不知向谁诉说的怅惘。 (三)阅读下面这首宋词，完成10～11题。 沁园春·维扬作① 刘克庄 辽鹤②重来，不见繁华，只见凋残。甚都无人诵，何郎③诗句，也无人报，书记平安④。闾里俱非，江山略是，纵有高楼莫倚栏。沉吟处，但萤飞草际，雁起芦间。 不辞露宿风餐。怕万里归来双鬓斑。算这边赢得，黑貂裘敝，那边输了，翡翠衾寒。檄草流传，吟笺倚阁，开到琼花亦懒看。君记取，向中州差乐，塞地无欢。 [注]　①嘉定十一年金兵侵宋，宋下诏伐金，词人投笔从戎，随尚书李珏巡边至扬州。②辽鹤：《搜神后记》载，辽东人丁令威学道后化鹤归辽。③何郎：南朝何逊。何逊曾在扬州任职，作诗清雅，多为名流所称。④杜牧在维扬帅牛奇章幕，多微服逸游。为防不测，牛奇章派人暗随并报告，报帖云：“杜书记平善。” 10．下列对这首词的理解和赏析，不正确的一项是(　　) A．开篇用“辽鹤”的典故，既表明词人重回扬州之事，也引起了繁华不再的慨叹。 B．“甚都……平安”写故友如今已不在，无人赏识自己，主要表达世无知音的孤独。 C．“露宿风餐”写出辛苦之状，而“不辞”则将情感振起，表现昂扬向上的情绪。 D．词人情绪先抑后扬，下阕以“这边”“那边”对举，显示出词人的抱负和襟怀。 解析　B项，“写故友如今已不在，无人赏识自己，主要表达世无知音的孤独”错误。“甚都无人诵，何郎诗句，也无人报，书记平安”意思是今日扬州无美景可赏，自己也不能像当年杜牧那样纵情逸游。这是化实为虚的写法，没有具体描写扬州的衰败景象，却让人倍感扬州的凋残和荒乱，并不是“无人赏识自己，主要表达世无知音的孤独”。故选B。 答案　B 11. 本词与姜夔的《扬州慢》都写了扬州残破的景象，请简要概括二者的不同用意。 答：____________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 参考答案　①《扬州慢》以扬州战后的残破景象与往昔的繁华作对比，意在寄托对昔日繁华的怀念和对山河残破的哀思。②本词中，词人目睹扬州残破景象，虽也有些许怀念与哀思，但主要是激发了爱国情思，意在表达北进中原、抗敌报国的强烈愿望和坚定决心。 学科网（北京）股份有限公司 $