Unit 3 Getting along with others-教材原文助读5-【优学精讲】2025-2026学年高中英语必修第一册教用课件（译林版）

该高中英语课件围绕“友谊冲突与沟通”主题，通过Amy的友谊困境文本导入，系统呈现相关词汇（如on the rocks, pick up the pieces）、语法结构（如宾语从句、“what to do”不定式结构）及语用表达，构建从词汇积累到文本理解再到实际沟通的学习支架。 其亮点在于创设真实对话情境（Amy与朋友的冲突及建议回复），结合语言能力培养（词汇运用与语法解析）和思维品质提升（分析冲突原因、评估解决建议），通过构词法讲解（如original的-al后缀）和案例实践，帮助学生掌握沟通策略。学生能提升实际交际中的问题解决能力，教师可借助情境素材开展互动教学，提高课堂效率。

UNIT 3 Getting along with others 教材原文助读5 1 读文清障 文本助解释疑 ①on the rocks （关系）陷于困境，濒临崩溃 ②awkward ［ˈɔ:kwəd］ adj.局促不安的；令人尴尬的；难对付的；笨拙的 ③be willing to do sth.乐意做某事 ④hang out闲逛 ⑤out of one's sight脱离某人的视线 sight ［saIt］ n.视野；视力；看见 2 ⑥pick up the pieces （使）恢复；补救；收拾残局 pick up拾起，捡起 ⑦the original plan原计划 original ［əˈrIdʒənl］ adj.起初的；独创的；原作的 ［构词法］-al是形容词后缀，表示“与……有关的”。类似的形容词还有national（全国的、国家的）、formal（正式的）、natural（自然的）等。 ⑧social media社交媒体 medium ［ˈmi:diəm］ n.［C］（pl.media）传播信息的媒介，方法；手段，工具 adj.中等的，中号的 3 ⑨make it能够出席；准时到达；获得成功 ⑩horrible ［ˈhɒrəbl］ adj.令人震惊的；可恶的，极坏的 a horrible crime/nightmare骇人听闻的罪行/可怕的噩梦 horrible weather糟糕的天气 ［构词法］ -ible、-able为形容词后缀，表示“具有……性质的”。 ⑪chat with sb.与某人聊天 chat ［tʃæt］ vi.& n.［C］聊天，闲聊 ⑫recover ［rIˈkʌvə（r）］ vi.恢复健康；恢复常态 vt.全额收回；寻回；重新获得；恢复；重新控制 4 ⑬have fun with...和……玩得开心 ⑭avoid sb.回避某人 avoid vt.回避，避开，躲避 ⑮respond to...回应…… respond ［rIˈspɒnd］ vi.& vt.回答，回应；作出反应，响应 ⑯at a loss不知所措，困惑 loss ［lɒs］ n.失去，丧失；亏损；去世；损失 ⑰sth.be worth doing某事值得做 worth adj. （指行动）值得的 5 ⑱judge sb.评价／批评某人 judge ［dʒʌdʒ］ vt.& vi.评价，（尤指）批评；判断，认为n.［C］法官；裁判员 judging from/by...通过……判断…… judgement n.［C，U］看法，意见，评价；判决，裁决；［U］判断力，识别力 ⑲in the wrong有错，应承担责任 6 ⑳apologize ［əˈpɒlədʒaIz］ vi.道歉，谢罪 ㉑an explanation for...对……的解释/说明 explanation ［ˌekspləˈneIʃn］n.［C,U］解释，说明，阐述 offer/provide an explanation给予解释 ㉒behaviour ［bIˈheIvjə（r）］（AmE behavior） n.行为，举止，态度 good/bad behaviour良好/恶劣行为 behave vt.& vi.表现得体，有礼貌 vi.表现 ㉓in any case无论如何，不管怎样 case ［keIs］ n.［C］具体情况，事例；案件；容器 7 ㉔a full and frank talk深入、坦诚的交谈 frank ［fræŋk］ adj.坦率的，直率的 frankly adv.坦率地，直率地 frankness n.［U］坦率；直白 ㉕definitely ［ˈdefInətli］ adv.肯定，确实；确切地 ㉖find out发现 ㉗be tricked by sb.被某人欺骗 trick ［trIk］ vt.欺骗，欺诈n.［C］诡计，花招；戏法 ㉘let go of放弃，摒弃；松手，放开 ㉙move on （不断）向前走；离开；开始做（别的事）；换话题 8 Friendship <m></m><uw>on the rocks</uw><m></m>： please advise！ Amy Monday 12/10 9:13 p.m. My best friend and I have been close for eight years. When I was an awkward<m></m>primary school student, she was the popular girl who was willing to make<m></m> friends with me. Since then, a close 9 friendship has grown between us and she's been almost like a sister to me.<m></m><uw>Whether we're walking to school, doing homework or just hanging out<m></m> at the weekend, we're hardly out of each other's sight<m></m>.</uw> But last Saturday, she broke my heart, and I'm still picking up the pieces<m></m>. ［1］此处为介词短语作后置定语，修饰Friendship，形象地描述了友谊的现状。 ［2］本句为主从复合句。句中“Whether...or...”引导让步状语从句，意为“无论……还是……”。 Our original plan<m></m>was <m></m><uw>to see a film at the cinema that afternoon</uw>. <m></m><uw>But in the morning, my friend posted a message on social media<m></m> saying she had a cold.</uw> When I called her, she said she might not be able to make it<m></m> to the cinema.“Don't worry,” I said.“Get some rest. We can wait till you get better.” 11 ［3］此处为动词不定式作表语。 ［4］本句为主从复合句。句中“saying she had a cold”作后置定语，修饰message；“she had a cold”是省略了that的宾语从句，作saying的宾语。 Today, however, I received a horrible<m></m> surprise. A classmate told me <m></m><uw>she had seen my friend chatting with another girl<m></m> in a café on Saturday afternoon</uw>.How stupid I was！ My friend's “illness” was a complete lie! Instead of recovering<m></m> at home, she was out having fun with<m></m> someone else. 12 ［5］此处为省略了that的宾语从句，作told的宾语，其中包含“see+宾语+doing”结构。 I was so angry that I avoided her<m></m> during school all day， and I still don't feel like responding to<m></m> any of her online messages. <m></m><uw>The stress of this situation is killing me, and I'm at a loss<m></m> what to do next.</uw> 13 ［6］本句是由and连接的并列句，第二个分句中的“what to do”为“特殊疑问词+动词不定式”结构。 Cindy Monday 12/10 9:52 p.m. I'm so sorry! But this friendship is worth saving<m></m>：eight years is a long time! Don't be so quick to judge your friend<m></m>.Perhaps she knows she's in the wrong<m></m> and wants to apologize<m></m>, or 14 maybe she has a simple explanation for<m></m> her behaviour<m></m>.In any case<m></m> , find an opportunity to have a full and frank talk<m></m>with her.<m></m><uw>Listen to what she has to say, and be sure to explain how you feel.</uw> I'm sure you can solve this problem together. ［7］本句是由and连接的并列句，两个分句都是祈使句。第一个分句中的“what she has to say”为what引导的宾语从句，作介词 to的宾语；第二个分句中的“how you feel”为how引导的宾语从句，作explain的宾语。 David Tuesday 13/10 8:11 p.m. 16 I definitely<m></m> understand how you feel. I also had a friend whom I trusted a lot. When I found out<m></m> that I was tricked by<m></m> him, I was really hurt and let go of<m></m>our friendship. I know you value your friendship and want your friend to value it equally.<m></m><uw>However， if your friend ignores your feelings or makes you suffer, it's time to rethink your relationship.</uw> Talk to her and decide whether this friendship is still important to you. It's sad to move on<m></m> , but you have to accept that friends come and go in life. ［8］本句为主从复合句。句中if引导条件状语从句；主句中包含“it's time to do sth.”句型，意为“是做某事的时候了”。 18 濒临破裂的友谊：请给予建议！ 埃米 10月12日 星期一 晚上9：13 我和我最要好的朋友成为亲密朋友已经八年了。当我还是一个笨拙的小学生时，她是一个很受欢迎的女孩，并且愿意和我交朋友。从那以后，我们之间的关系越来越亲密，她对我来说几乎就像亲姐妹。无论是步行去上学、做作业，还是只是在周末闲逛，我们几乎都不会脱离彼此的视线。但是上周六她伤了我的心，现在我还在收拾残局。 19 那天下午，我们的原计划是去电影院看电影。但那天早上，我的朋友在社交媒体上发布消息说她感冒了。当我给她打电话时，她说她可能去不了电影院了。我说：“别担心，休息一下，我们可以等到你身体好了再去。” 然而，今天我得知了一件让人震惊的诧异之事。一位同学告诉我，她看到我的朋友星期六下午在咖啡馆和另一个女孩聊天。我真蠢！我的朋友“生病”完全是一个谎言！她没有在家休养，而是在外面和其他人玩得很开心。 我很生气，以至于在学校里我一整天都躲着她，并且我仍然不想回复她的任何线上信息。我快被这种情况压垮了，我不知道下一步该怎么办。 辛迪 10月12日 星期一 晚上9：52 我很抱歉！但是这段友谊值得挽回：八年时间可不短！不要这么快就评判你的朋友。也许她知道自己错了并且想道歉，或者她对自己的行为有一个简单的解释。无论如何，找一个机会和她深入、坦诚地谈一谈。听她说什么，并且一定要解释你的感受。我相信你们能一起解决这个问题。 22 戴维 10月13日 星期二 晚上8：11 我完全理解你的感受。我也有一个非常信任的朋友。当我发现自己被他骗了时，我真的很伤心，并放弃了我们的友谊。我知道你珍视你们的友谊，并希望你的朋友也同样珍视。然而，如果你的朋友忽视你的感受或让你痛苦，那是时候重新考虑你们的关系了。和她谈谈，然后判定一下这段友谊对你是否依然很重要。离开是让人难过的，但你不得不接受朋友在生命中来来往往。 23 $