13《美丽中国我的家》第二课时（教学设计）道法统编版二年级上册（新教材）

该小学道德与法治教学设计聚焦祖国壮丽河山，通过视频《大美中国》与学生旅行经历分享导入，激活已有认知，引出黄河、草原、日月潭等景观学习，构建“感知山河美—情感认同—行动践行”的学习支架。 资料亮点在于融合多感官体验与价值引领，如日月潭教学强调台湾是祖国一部分渗透政治认同，绘画“爱心地图”与“小卫士宣誓”将情感转化为责任意识，通过情境体验与主题创作，助学生深化家国情怀、培养行动力，为教师提供落实核心素养的可操作活动设计。

道德与法治二年级上册 13 美丽中国我的家 第二课时 教学设计 课题 13 美丽中国我的家 第二课时 单元 第四单元 学科 道德与法治 年级 二年级 教材分析 本课时内容聚焦祖国壮丽河山，以文字描绘与图片呈现结合，展现黄河、草原、台湾日月潭等景观，旨在引导学生感受祖国山河之美，厚植家国情怀，是道德与法治课程中培养学生国家认同感、激发爱国情感的重要内容，衔接学生对祖国自然风貌认知与情感培育，为后续爱国主题学习奠基。 学情分析 二年级学生对自然景观充满好奇，有一定生活见闻，但对祖国河山的整体认知较浅显，多停留在直观感受。其形象思维为主，对图片、故事等形式感兴趣，可借直观素材引导深入；在情感表达上，已有朴素爱国萌芽，需通过体验、交流深化对祖国河山的热爱与认同，将情感外化为行动意识。 学习 目标 政治认同：感受祖国河山壮丽，认同祖国领土完整、山河美好，萌生身为中国人的自豪，初步树立热爱祖国的情感根基。 道德素养：培养欣赏美、热爱自然的道德情，懂得尊重、爱护祖国山河，从情感层面提升道德修养。 法治观念：初步感知祖国山河受法律保护，树立爱护山河、维护国土完整的法治意识雏形。 健全人格：借山河之美滋养心灵，丰富情感体验，培育积极向上、胸怀祖国的健全人格特质。 责任意识：激发守护祖国壮丽河山、爱护生态环境、维护国家领土完整的责任意识，愿从点滴行动践行。 重点 引导学生直观感受祖国山河（黄河、草原、日月潭等）的美丽与独特，深刻体会祖国河山的壮丽，激发对祖国山河的热爱之情。 难点 将对祖国山河的热爱情感，转化为日常爱护环境、维护国家领土完整的责任意识与实际行动，理解山河之美背后的家国意义 。 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 1. 播放视频《大美中国》。 2. 引入话题：同学们，我们的祖国妈妈非常美丽，她有着长长的河、高高的山、望不到边的草原和宝石一样的湖泊。 3. 提问引导：你都去过哪些地方？愿意和大家分享你的旅行记忆吗？ 4. 教师总结：听了大家的分享，老师发现，无论是雄伟的长城，还是美丽的大海，都是我们祖国壮丽河山的一部分。今天，我们就一起来认识更多美丽的地方。 1. 认真观看视频，感受祖国山河的壮美。 2. 思考并分享自己的旅行经历和记忆。 3. 明确本课学习主题：认识更多祖国的壮丽河山。 通过震撼的视觉画面，迅速吸引学生注意力，激活其已有经验，自然引出本课探索祖国山河的主题。 讲授新课 【第一篇章 我是山河小导游】 第一站：奔腾的黄河——力量之美 1. 介绍黄河：它是我们的“母亲河”，河水奔腾不息，滋养了两岸的土地和人民，见证了千年的历史。 2. 播放视频：《黄河水流汹涌澎湃》。 3. 组织“分享时刻”：站在黄河边，你仿佛能听到什么？感受到什么？ 第二站：辽阔的草原——宁静之美 1. 介绍呼伦贝尔草原：草原上长满了绿绿的草，像铺了一层无边无际的地毯，牛羊在草地上吃草，牧民叔叔阿姨在草原上放牧，歌声随风飘扬。 2. 组织“分享时刻”：如果你站在这片草原上，你最想做什么？ 第三站：秀丽的日月潭——向往之美 1. 介绍日月潭：它在我们的台湾省。 2. 强调领土完整：台湾省和我们刚才去的所有地方一样，都是祖国妈妈不可分割的一部分。 3. 播放视频：《美丽的日月潭》。 【第二篇章 我把山河绘入心】 1. 布置绘画任务：同学们可以选择画课上学到的一处景观，也可以画自己最喜欢或最向往的祖国山河。 2. 说明展示方式：画完后粘贴在教室的“壮丽河山在我心”主题墙上，组成一幅巨大的爱心地图。 3. 提供画纸彩笔，巡视指导。 4. 组织“展示时间”，鼓励学生简要介绍自己的画。 【第三篇章 我是山河小卫士】 1. 提出问题：这么美的山河，是我们的骄傲。作为她的小主人，我们应该怎么做呢？ 2. 组织“思考与分享”，引导学生讨论保护山河、爱护环境的具体做法。 3. 组织“宣誓仪式”：带领全体学生起立，庄严宣誓——“壮丽河山在我心，我是山河小卫士！爱护环境，从我做起！” 1. 观看视频，直观感受黄河奔腾的力量。 2. 发挥想象，分享自己如若身临其境的所听所感。 展开想象，分享自己想在草原上进行的活动 观看视频，欣赏日月潭的秀丽风光。 1. 选择自己最想描绘的祖国山河景象。 2. 展示并介绍自己的画作。 1. 思考作为“小主人”的责任。 2. 全体起立，跟随老师庄严、响亮地宣读誓言。 选取最具代表性的“母亲河”黄河，通过视听结合的方式，让学生体会其磅礴的气势与深厚的历史文化内涵。 与黄河形成对比，展现祖国山河的另一种美——宁静辽阔之美，激发学生的美好向往与想象。 在欣赏美景的同时，自然融入国家主权和领土完整的教育，寓教于情，培养学生的国家认同感。 将情感体验转化为艺术表达，通过个人创作与集体共构（爱心地图），深化对祖国山河的认知与将本课激发出的热爱之情，导向积极的责任意识与行动承诺。通过庄严的宣誓仪式，强化学生的使命感，实现情感态度价值观目标的升华与内化。 课堂小结 同学们，今天的‘壮丽河山之旅’就要结束了。这次旅行让我们看到，祖国妈妈的山河是多彩的、壮丽的，每一处风景都让我们感到骄傲和热爱。 板书设计 美丽中国我的家 第二课时 一、我是山河小导游 · 黄河（母亲河）—— 力量之美 · 草原（呼伦贝尔）—— 宁静之美 · 日月潭（台湾省）—— 向往之美 二、我把山河绘入心 （爱心地图展示区） 三、我是山河小卫士 庄严宣誓：爱护环境，从我做起！ www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页） 学科网（北京）股份有限公司 $