晨读美时光 第3单元 第12课 石钟山记（课件PPT）-【精讲精练】2025-2026学年高中语文选择性必修下册（统编版）

该高中语文课件聚焦第三单元第12课《石钟山记》，以“必备知识”与“精美文本”为栏目导航构建学习支架，先梳理文言基础与文化背景，再引导文本精读，帮助学生在知识递进中理解议论性散文的特点与苏轼的探究精神。 其亮点在于紧扣新课标核心素养，通过结构化栏目设计强化语言运用（文言知识积累）与思维能力（分析论证逻辑），以《石钟山记》为载体渗透文化自信（传承古代散文智慧）。采用支架式教学，学生能提升文言阅读与思辨能力，教师可借助清晰脉络高效开展教学。

第12课　*石钟山记 第三单元 栏目导航 第 三 单 元 1 栏目导航 记 必备知识 01 读 精美文本 02 栏目导航 第 三 单 元 1 记 必备知识 栏目导航 栏目导航 第 三 单 元 1 栏目导航 第 三 单 元 1 栏目导航 第 三 单 元 1 栏目导航 第 三 单 元 1 栏目导航 第 三 单 元 1 栏目导航 第 三 单 元 1 栏目导航 第 三 单 元 1 栏目导航 第 三 单 元 1 读 精美文本 栏目导航 栏目导航 第 三 单 元 1 栏目导航 第 三 单 元 1 栏目导航 第 三 单 元 1 栏目导航 第 三 单 元 1 栏目导航 第 三 单 元 1 栏目导航 第 三 单 元 1 栏目导航 第 三 单 元 1 栏目导航 第 三 单 元 1 栏目导航 第 三 单 元 1 栏目导航 第 三 单 元 1 栏目导航 第 三 单 元 1 栏目导航 第 三 单 元 1 栏目导航 第 三 单 元 1 栏目导航 第 三 单 元 1 栏目导航 第 三 单 元 1 栏目导航 第 三 单 元 1 栏目导航 第 三 单 元 1 栏目导航 第 三 单 元 1 谢谢观看 栏目导航 第 三 单 元 1 1．文学常识 记 “记”是古代一种散文体裁，通过叙事、写景、状物、写人来抒发情怀抱负，阐述某些观点，借景抒情，托物言志。 主要分为以下几类： (1)碑记：古代一种刻在石碑上记叙人物生平事迹的文体，如《五人墓碑记》。 (2)游记：是一种描写旅行见闻的散文体裁，如《桃花源记》《岳阳楼记》《醉翁亭记》《石钟山记》等。 (3)杂记：是古代因事见义、杂写所见所闻不多加议论的散文体裁，如《核舟记》《病梅馆记》。 (4)记……事：是古代记载人物生平事迹的文体，如《记王忠肃公翱三事》。 2．文化常识 (1)元丰：宋神宗的年号。宋神宗赵顼(1048—1085)，宋英宗长子，北宋第六位皇帝。1067年赵顼即帝位。由于对疲弱的政治深感不满，命王安石推行变法，以期振兴北宋王朝，史称“王安石变法”(又称“熙宁变法”)。赵顼在位18年，庙号神宗，谥号为“英文烈武圣孝皇帝”。 (2)六月丁丑：农历六月初九。丁丑，是使用干支记录日序的方法。干支是天干(甲、乙、丙、丁、戊、己、庚、辛、壬、癸)、地支(子、丑、寅、卯、辰、巳、午、未、申、酉、戌、亥)的合称，它与干支纪年法一样，用干支相匹配的六十甲子来记录日序，从甲子开始到癸亥结束，六十天为一周，循环记录。 1．苏轼在《石钟山记》中用反诘句提出全文中心的句子是：“事不目见耳闻，而臆断其有无，可乎？”这句话是作者经过实地考察后得出的必然结论，也是对李渤的主观臆断、自以为是的批评。 2．《石钟山记》中说明世上没能流传下石钟山命名的真实缘由的句子是：“郦元之所见闻，殆与余同，而言之不详；士大夫终不肯以小舟夜泊绝壁之下，故莫能知；而渔工水师虽知而不能言。” 3．《石钟山记》写绝壁下的情景：看见的是“大石侧立千尺，如猛兽奇鬼，森然欲搏人”的大石。 楼 [识特点]　楼是一种别致的建筑，它飞檐峭壁，凌空而立，笑傲于都市或山村间，引人无限的遐思。 [辨用法]　登楼临远，或激发诗人的“大我”意识，或释放心中的愁怀，或寄托了一种闲淡情怀。 [记诗句]　王之涣《登鹳雀楼》：“欲穷千里目，更上一层楼。” 杜甫《登楼》：“花近高楼伤客心，万方多难此登临。” 秦观《踏莎行·郴州旅舍》：“雾失楼台，月迷津渡。桃源望断无寻处。” 欧阳修《蝶恋花》：“玉勒雕鞍游冶处，楼高不见章台路。” 记游松风亭 苏　轼 余尝寓居惠州嘉祐寺，纵步松风亭下。足力疲乏，思欲就亭止息。望亭宇尚在木末，意谓是如何得到？良久，忽曰：“此间有甚么歇不得处？”由是如挂钩之鱼，忽得解脱。若人悟此，虽兵阵相接，鼓声如雷霆，进则死敌，退则死法，当恁么时也不妨熟歇。 [参考译文] 我曾经寄居在惠州的嘉祐寺，在这里的松风亭下面散步。走得腿脚感到疲惫乏力了，就想到亭子里休息。可是眺望着山上的亭子还掩映在高高的树梢上面，心想这可怎么能够到上面休息呢？思索很久很久，忽然说：“这里的山间有什么地方不能歇息呢？”于是就像挂上钩的鱼，忽然间得以解脱。如果人能够感悟这种境界，即使在战场上短兵相接，战鼓声犹如雷霆震响，前进就会死在敌人手中，后退就会死于军法制裁，在这个时候也就不妨足足地歇息一下。 [亮点赏析] 本文行文简洁明快，而且有口语化的倾向。从叙事来看，只是写了游览松风亭脚力不够时的心境，轻松有趣、幽默。首句交代地点，“纵步”松风亭下“疲乏”是结果，然后写“止息”，望山上“亭宇”而犹豫不决，再接着写内心感受，忽有所动。由此感受到，即使在此休息亦无妨。这篇随笔一波三折，由“疲乏”而思休息，又一折为“如何得到”，再一折为“有甚么歇不得处”。最后用议论作结。 [原文] 桂可食，故伐之；漆可用，故割之。人皆知有用之用，而莫知无用之用也。 ——《庄子·内篇·人间世》 [译文] 桂树因为可以吃，所以被人砍伐；漆树因为可以用，所以被人割皮。人们只知道有用的好处，哪里知道无用的好处啊。 [点评] 有用与无用，只是一个相对的概念，并不是绝对的。正如庄子所说：“桂可食，故伐之；漆可用，故割之。人皆知有用之用，而莫知无用之用也。”用人生的第一笔工资买一把小提琴，是“杂交水稻之父”袁隆平在大学时的梦想，因为他觉得音乐是陪伴他一生的温暖；数学家丘成桐在其父亲的影响下，用古典诗词去穿越世间的种种隔阂，并以此温柔了整个世界。而很多人只看到其无用，却并不知道无用之用方为大用。 人世间(节选) 梁晓声 阅读关注点 情节的安排、人物的个性 郑家只有一间住屋，十五六平方米，火炕占去了一半地方。地上，锅台和碗橱占去了另一半面积。炕上铺着几张报纸，报纸上堆着山楂，一个穿件红毛衣的二十一二岁的姑娘——不对，确切地说是小寡妇，坐在炕上，正用竹扦穿山楂。她的毛衣很旧了，只穿条旧的花布衬裤，也没穿袜子。 秉昆进门后，小寡妇停止了正做着的事，极为吃惊地瞪着他。 郑母打消女儿顾虑说：“这小伙子心眼好，见我推着箱下坡，跑过去替我，还扶着我下的坡。要不，我连人带箱子栽到沟里了。我要是摔伤了，咱们一家的日子可怎么往下过啊……” 他忍不住要打断郑母的话时，郑娟的弟弟开口了。 那盲少年说：“姐，妈的话太啰唆了，还是听我来说吧。别人托这个人转交给你东西，所以这个人才来找咱家的。他在门口见到了我，我正替你问他是什么东西，他还没告诉我呢，正巧咱妈回来了。” 郑母为了使屋里暖和些，起身去捅炉火，一边絮叨：“不让她把棉裤拆了，偏拆了，可倒好，又来了活儿。穿两串糖葫芦挣一分钱，为赶在春节前挣几元钱，顾不上做自己的棉裤了……” “妈，你别絮叨些没用的了。”郑娟目光与话题同时一转，看着周秉昆问，“谁派你来的？” 秉昆苦笑道：“倒也不是谁派我来的，是我自己有几分情愿才答应了的事。”他简单地将瘸子二人托付他的经过讲了一遍，省略了几乎是被劫持的细节，讲出他们苦苦相求的意味。最后他掏出信封，放在小布包旁，总结说：“这信封里就是他们让我给你送来的钱，十个鸡蛋是我从自己家带来的。毕竟，我与涂志强哥们儿了一场，快过春节了，算是我的一点儿心意。” “是鸡蛋啊，那大娘谢你了啊！”郑母本已又坐在椅子上了，听完周秉昆的话，立即起身拎过去布包想放在别处。 郑娟喝道：“妈，你别……” 郑母竟很顺从，坐下嘟哝着，双手仍捧着布包。郑娟弟弟也说：“姐，鸡蛋是可以留下的。”郑娟又喝道：“没你插嘴的份儿！”弟弟噤若寒蝉，摸摸索索地躲到门斗去了。 他听到郑娟大声说：“你转告他们，我不需要他们的可怜！”她那双丹凤眼中投射出凛然的目光，咄咄逼人地瞪着他，停顿片刻，加重语气接着说，“我明明白白告诉你，我也不需要你来可怜！我恨他们！涂志强如果不是跟他们搞到一起，也不至于犯下死罪。那我俩的日子还可以凑合着混下去……” 周秉昆一时目瞪口呆，如同自己果真是瘸子们一伙，对涂志强的死负有抵赖不掉的罪过似的。 “娟，你听妈劝你几句好不好。” “不好！……你！……带上钱快给我滚啊！滚啊你！”郑娟的手直指周秉昆的脸。秉昆的脸红过一阵后，又变得煞白。他猛地往起一站，将装钱的信封抓在手里，低着头撞门而去。 郑娟的母亲和弟弟跟到了外边。 那老妪说：“孩子你站一下，你听大娘向你解释……那个，那什么，就是钱，求你……给大娘留下吧！我女儿她……她那样不是冲你，她是在冲自己的命发火呀！” 老妪脸上淌下泪来，伸出一只枯瘦的手，像已完全丧失了耻辱感的老乞丐。盲少年也从旁说：“我姐以前是好脾气的人，从没对谁发过火。”他的眼中也淌着泪。身材瘦小的老妪，双膝一弯，分明是要跪下去了。周秉昆的心顿时软得一塌糊涂，赶紧上前一步，双手将郑母搀住，耳语道：“大娘，我没生气。” 他从兜里掏出信封，递到了郑母手里。她连个“谢”字都没顾上说，抹着泪，迈着摇摆不稳的碎步进入了歪斜的家门。盲少年问：“我妈进屋了？” 秉昆说：“是的，她进屋了。”盲少年又问：“我妈哭了吧？”秉昆犹豫了一下，尽量以平静的语气回答：“她没哭。” 秉昆摸了摸那盲少年的头，不由自主地蹲下，替他擦去流淌不止的泪，竟有些庆幸他是盲人，看不到自己母亲刚才那种可怜的样子。 “你把钱给我妈了？” “给了，哪能不给呢！” “那，你原谅我姐了？以后……如果他们再让你送钱来，你还肯吗？” 那盲少年忽然双膝跪下了，跪得那么快，使秉昆措手不及。秉昆愣了愣，忽然将他拉入怀中，盲少年在他怀中失声痛哭。 他不知不觉地流泪了，对那盲少年耳语：“好孩子，别哭，我向你保证，以后你家每月都会收到钱。交给你也行的，是吧？” 盲少年终于不哭了，小声说：“交给我不好，我是瞎子，怕丢了，还是交给我妈好。” “愿意告诉我你的名字吗？” “郑光明，我妈和我姐都叫我小明。” “那么，以后我要叫你光明，我喜欢叫你光明。” “那，你愿意告诉我你的姓名吗？” “我姓周，名秉昆。同样没骗你，告诉你的是我的真姓名。” “我相信，以后我可以叫你秉昆哥吗？” “当然可以。” “秉昆哥，你为我家做的事，千万别告诉别人啊，那我姐就更没脸做人了。” “明白。你也不能对任何人说起我的名字。” “你放心，我不会的。” …… 秉昆走出那条胡同时，觉得自己一下子变成活了一百多岁的老人似的。他不再因自己出生于光字片而耿耿于怀了，不再因自己仍是一名苦力工而耿耿于怀了。即使世上真有鬼，涂志强的鬼魂确确实实地出现在面前，他相信自己也是能够以平静如水、无惊无惧的心情来对待了。 (有删改) $