9.1 增强安全意识 课件-2025-2026学年统编版道德与法治七年级上册

9.1 增强安全意识 1 核心素养目标 政治认同：培养增强安全意识，树立珍视生命、维护健康的积极情感。 道德修养：学会珍视生命的一些具体做法，掌握基本的自救自护方法。 法治观念：追求真、善、美，弘扬优秀传统文化，发扬民族精神的爱国情怀。 健全人格：了解增强安全意识的一些基本常识。 责任意识：懂得如何增强安全意识，热爱生活，确立正确的人生观。 学习重难点 重点 为什么要增强安全意识 难点 如何增强安全意识 增强安全意识的作用 总议题：安全无小事 子议题1：观察隐患，悟安全意识之重要 子议题2: 爱护生命，安全生活之践行 子议题1：观察隐患，悟安全意识之重要 图片中哪些行为可能威胁生命安全？如果是你，会如何规避这些风险？ 广西4名初中生游野泳,1男生不幸溺亡 6月23日，河池凤山县4名初中生结伴到凤城镇鸳鸯泉游泳，其中一人因溺水不幸死亡。 据了解，由于天气炎热，凤山县4名初中生相约在放学后到野外游泳。游玩中，1名学生不幸溺水，其余3名学生见状立即跑到附近村里求救，并借用大人的电话报警。 消防员现场侦查后发现，该学生溺水的鸳鸯泉是一个地下河的出口，水面较为平静，水深约6米，此时距该学生溺水已过去近30分钟，具体去向不明。学生的母亲在岸上哭得撕心裂肺，喊着孩子的名字，情绪十分激动。 临危不乱！地震发生，师生30秒教科书式撤离。 5月20日8时36分 四川省汉源县发生4.8级地震 荥经县受到波及 地震发生的第一时间 荥经县各学校师生迅速有序撤离 危急时刻 荥经县严道第一初级中学 八年级三班师生反应迅速 按照日常防震减灾演练紧急避险 迅速撤离教室前往安全区域 师生安然无恙 小组讨论：“两个案例的结果为何不同？这说明安全意识对生命有何作用？” 在日常生活中，我们要牢固树立安全意识，对那些可能会对自己或他人造成伤害的外在环境、人为侵害有所警觉和戒备，保护好我们的生命。 一、为什么要增强安全意识 子议题2: 爱护生命，安全生活之践行 《未成年人网络保护条例》第十六条 中华人民共和国公安部 ：根据中国政府网发布的条例内容，第十六条规定学校应当将提高学生网络素养等内容纳入教育教学活动，并合理使用网络开展教学活动，建立健全学生在校期间上网的管理制度，依法规范管理未成年学生带入学校的智能终端产品，帮助学生养成良好上网习惯，培养学生网络安全和网络法治意识，增强学生对网络信息的获取和分析判断能力。 《道路交通安全法实施条例》第七十二条 规定在道路上驾驶自行车、三轮车、电动自行车、残疾人机动轮椅车应当遵守下列规定：驾驶自行车、三轮车必须年满 12 周岁；驾驶电动自行车和残疾人机动轮椅车必须年满 16 周岁。未满 16 周岁骑行电动自行车属于违法行为，若引发交通事故，监护人需承担民事赔偿责任。 辩论活动：“规则是限制自由还是保障自由？” 交通信号灯下行人排队过马路 学生食堂有序排队 行人闯红灯引发交通事故 插队争吵导致冲突 这几种场景的结果有何不同？ 生活中的诸多“禁令”看似是对我们的限制，其实是对我们自由和生命安全的保障。我们要自觉遵守规则，对自身行为是否安全作出恰当评估，并及时纠正自己的不当行为，从而有效地保护我们的生命。 二、如何增强安全意识 1.树立规则意识。 课间安全 禁止在走廊/楼梯奔跑推挤 开关门窗注意手指安全（特别提醒：不要用脚踹门） 体育课安全 运动前必须做热身活动 使用单双杠等器材需老师在场 实验室安全 实验前必须阅读安全须知 任何药品不得带出实验室 食品安全 不购买校外无证摊贩食品 出现异味/变质的食物立即停止食用 防欺凌规则 遇到挑衅时保持冷静，立即报告老师 不传播他人隐私照片/视频 未熄灭的烟头引发火灾 低头看手机撞上电线杆 校园打闹导致骨折 这些事故是否可以避免？ 当事人缺失了什么意识？ “居安思危，思则有备，有备无患。” 我们要能够觉察潜在的威胁生命安全的因素，不因好奇去做一些危险的事情，也不盲目触碰一些危险的领域。远离危险，方能平安生活。 2.增强风险意识。 步行避险 过马路执行"三步法"：停下→观察→通过 夜间穿戴反光标识 避免边走路边玩手机 2.骑行安全 电动车骑行必戴头盔 不载人、不逆行 雨天减速，避开积水区 3.乘车安全 乘坐后排也必须系安全带 不乘坐超载车辆 网约车要核对车牌信息 现实社交 聚会坚持"三告知"原则：告知地点、人员、回家时间 不接受陌生人食物饮料 遇到欺凌立即报告可信赖的成年人 2.网络社交 个人信息保护"三不"： 不透露家庭住址 不发送隐私照片 不轻信网友身份 3.警惕"三常见"诈骗： 游戏账号交易 明星粉丝福利 刷单兼职 工人正确佩戴安全绳高空作业，突发坠落被安全带救回 工人未系安全绳，同样场景坠落重伤 1秒的安全操作，如何改变两个家庭的命运？ 这体现了安全意识的什么价值？ 安全与每个人息息相关，我们所做的事情不仅影响到自己，也影响着他人。我们用心对待和做好事关安全的每一件事，既是对自己的生命安全负责，也是对家庭和社会负责。 三、增强安全意识的作用 情境任务： ① 分组完成某一领域的安全提示（如 “网络安全：不泄露家庭住址”“旅游安全：不去未开发景区”）； ② 用漫画或短句形式呈现（示例：“红绿灯前停 3 秒，生命安全多一分”）。 • 成果展示：各组派代表分享，评选 “最具警示力指南”。 1. 生命安全是一切的前提； 2. 遵守规则就是守护生命； 3. 警惕风险才能平安成长 课堂小结 20 增强安全意识 一、为什么要增强安全意识 二、如何增强安全意识 三、增强安全意识的作用 1.树立规则意识。 2. 增强风险意识。 课堂小练 22 1.七年级（3）班同学在道德与法治老师的引领下，围绕如何提高安全防护能力展开讨论。以下是几位同学分享的安全防护方法，其中不正确的是（   ） A．发生地震时，立即从窗口跳下去 B．被狗咬伤后，立即前往医院诊治 C．电器冒烟时，及时关掉电源开关 D．学习做菜时，不把水滴到热油中 A 2.“居安思危，思则有备，有备无患。”这启示我们，增强风险意识（   ） A．要能够觉察潜在的威胁生命安全的因素，不因好奇去做一些危险的事情 B．需要远离一切社会活动，这样才能平安生活 C．要尊重并遵循生命存在和发展的规律 D．要从珍惜自己的生命走向关爱他人的生命 A Work Of Art Rachel Platten ÔÚÏßÈÈËÑ£¨Å·ÃÀ£©ÏµÁÐ1 181717.67 $