精品解析：山东省潍坊国开中学2024-2025学年高一上学期11月月考历史试题

潍坊国开中学高一11月月考历史试题 一、选择题:共20小题，每小题3分，共60分。每小题只有一个选项符合题目要求。 1. 下图所反映的早期文化遗存可能是（ ） ◎距今约7000至5000年之间； ◎农业以种粟为主，主要饲养猪和狗； ◎发现大量带有刻划符号的彩绘陶器。 A. 良渚文化 B. 仰韶文化 C. 河姆渡文化 D. 龙山文化 【答案】B 【解析】 【详解】本题是单类型单项选择题。根据题干设问词，可知是推断题。根据题干关键信息可知准确时空是：原始社会时期的中国。据材料“约7000至5000年之间”“以种粟为主，主要饲养猪和狗”“彩绘陶器”及新石器时代的知识可知，距今约7000年至5000年前，黄河中游地区进入仰韶文化时期，它的典型器物是彩绘陶器，以粟等为主要栽培作物，B项正确；长江下游的良渚文化是距今约5000年的新石器时代晚期文化，出土了精美的玉器，农业以种植水稻为主，排除A项；长江下游的河姆渡文化距今约7000至5000年前，居民以种植水稻为主，掌握了养蚕缫丝技术，排除C项；龙山文化是中国黄河中、下游地区约新石器时代晚期的文化，陶器以黑陶为主，胎壁薄如蛋壳，被称为“蛋壳陶”，而题干内容体现了仰韶文化遗址，排除D项。故选B项。 2. 下表为良渚古城遗址发掘的随葬品一览表。据此可以推知，当时（ ） 随葬品情况 墓主身份 百件以上;以玉器为主，无生产工具 神王 几十件左右;玉器多于陶、石器 宗教显贵或军事权贵 几件至十几件;少玉器，多陶、石器 上层平民 一件或几件;只有陶、石器 普通平民 A. 手工业技术较先进 B. 社会阶级分化明显 C. 初具早期国家形态 D. 中原文化得到扩展 【答案】B 【解析】 【详解】从表格信息看出，随葬品差别很大，神王、宗教显贵或军事权贵等信息说明部落中出现了权贵阶层，说明社会阶级分化明显，B项正确；材料无法体现手工业技术较先进，排除A项；国家出现的标志是出现政府、军队和法律，排除C项；材料无法体现良渚文化是中原文化的扩展，排除D项。故选B项。 3. 西周之前天子和诸侯之间没有君臣之分，天子是诸侯之长。西周推行分封制，确立了天子的尊贵地位，从此天子成为诸侯之君。据此说明西周（ ） A. 继承了商朝政治制度 B. 统治方式实现根本变化 C. 已经建立大一统的国家 D. 王权得到一定程度强化 【答案】D 【解析】 【详解】西周之前天子和诸侯之间没有君臣之分，分封制确立了天子诸侯之君的尊贵地位，说明西周王权得到一定程度强化，D项正确；材料无法体现继承了商朝的政治制度，排除A项；材料反映天子地位的变化，无法体现统治方式实现根本变化，排除B项；秦朝是我国历史上第一个统一的多民族国家，排除C项。故选D项。 4. 据史书记载，周襄王十三年（公元前639年），郑国讨伐滑国，周襄王派使者劝和，郑国却将前来劝和的王室使者囚禁了起来。这一现象反映出（ ） A. 郑国确立霸权地位 B. 周王室作用丧失 C. 宗法观念趋于崩溃 D. 分封制遭到破坏 【答案】D 【解析】 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：春秋时期（中国）。据本题材料“郑国讨伐滑国，周襄王派使者劝和，郑国却将前来劝和的王室使者囚禁了起来”，并结合所学知识可知，材料反映了春秋时期周王室权力衰微，分封制被破坏的历史信息，D项正确；材料并未对郑国确立霸权地位问题展开论述，排除A项；“周王室作用丧失”与题干及史实不符，排除B项；春秋时期宗法观念依旧存续，并未趋于崩溃，排除C项。故选D项。 5. 史学界比较普遍地认为，春秋战国时期是中国由奴隶社会向封建社会转变的时期。推动该时期社会转型的决定性因素是（ ） A. 诸侯国的变法 B. 铁犁牛耕的出现和推广 C. 士阶层崛起 D. 封建土地私有制的确立 【答案】B 【解析】 【详解】根据所学知识可知我国正处于由奴隶社会向封建社会过渡的历史转折时期，决定这一历史转折的根本因素是生产力的发展，即铁农具出现和牛耕的推广，B项正确；诸侯变法是政治上层建筑领域的调整，一定层度能实现富国强兵，不是决定这一历史转折的根本因素，排除A项；士阶层的崛起属于这一时期社会关系变化的范畴，不属于生产力的范畴，排除C项；封建土地私有制的确立属于生产关系的范畴，不符题意，排除D项。故选B项。 6. 《抱朴子·诘鲍篇》:“囊古之世，无君无臣。穿井而饮，耕田而食，日出而作，日入而息。泛然不系(空泛而无束缚)，恢尔自得，不竞不营，无紫(牵绊)无辱。”与材料所体现的政治理念最接近的是（ ） A. 儒家 B. 道家 C. 法家 D. 墨家 【答案】B 【解析】 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题设问词是正向题。据本题时间信息可知准确时空：东晋时期中国。据题干可知主要结论：该书认为上古社会无君无臣。人们凿井用来饮水，靠种田来填饱肚子。太阳出来就去干活，太阳落了就回家休息。无所束缚，无所牵挂。结合所学可知，道家学派主张顺其自然，无为而治的政治主张。因此材料的大意与道家思想最接近，B项正确；儒家强调等级秩序，法家主张君主对臣民的控制，墨家尚贤，都不符合材料主旨，排除ACD项。故选B项。 7. 纪录片《河西走廊》通过“讲故事”的方式演绎了河西走廊乃至丝绸之路的文化与历史。在中国历史上，“河西走廊”正式归属中央政府管辖始于 A. 文景之治 B. 汉武盛世 C. 光武中兴 D. 开元盛世 【答案】B 【解析】 【详解】根据材料“河西走廊乃至丝绸之路的文化与历史”可知，汉武帝时期，派卫青、霍去病北击匈奴，收回河西地区，在河西建立武威、敦煌、酒泉、张掖四郡，正式归属中央政府管辖，B项正确；文景之治在汉文帝、汉景帝时期，排除A项；光武中兴在东汉时期，排除C项；开元盛世在唐朝时期，排除D项。故选B项。 8. 汉代政论家贾山指出，“秦皇帝居灭绝之中而不自知者，何也？天下莫敢告也。 其所以莫敢告者，何也？亡养老之义，亡辅弼之臣，亡进谏之士，纵恣行诛，退诽谤之人，杀直谏之士，是以道谀偷合苟容，比其德则贤于尧、舜，课其功则贤于汤、武，天下已溃而莫之告也”。贾山认为秦亡主要是因为统治者（ ） A. 加重赋税徭役 B. 强化中央集权 C. 杀忠良堵言路 D. 行酷法绝仁义 【答案】C 【解析】 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是原因题。据本题时间信息可知准确时空是：秦朝（中国）。据材料可知，汉代政论家贾山认为，秦朝灭亡是因为亡进谏之士，纵恣行诛，退诽谤之人，杀直谏之士，即杀忠良堵言路，C项正确；材料中没有描述赋税徭役沉重的信息，排除A项；材料描述的是秦朝因杀忠良堵言路而亡，没有提及强化中央集权，排除B项；材料描述的主要观点是杀忠良堵言路，而非行酷法绝仁义，排除D项。故选C项。 9. 汉武帝从中央各机构中选拔了一批资历较浅但有才能的官员，入官侍从左右，参与决策，称为“中朝”或“内朝”，以丞相为首的原有政务机关则称为“外朝”。汉武帝此举（ ） A. 提高了中枢决策效率 B. 导致了中央行政紊乱 C. 完善了中枢权力体系 D. 强化了君主集权体制 【答案】D 【解析】 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干设问词，可知这是影响题，时空是西汉武帝时期。根据材料“汉武帝从中央各机构中选拔了一批资历较浅但有才能的官员，入官侍从左右，参与决策”及所学可知，汉武帝设立的中朝官员资历浅但参与决策，而以丞相为首的外朝官员不再参与决策，目的是让内朝和外朝之间互相牵制，从而强化了君主集权体制，D项正确；中外朝制仅是参与决策的官员发生了变化，决策的流程并未优化，所以无法据此得出提高中枢决策效率的结论，排除A项；内朝官和外朝官分别有自己的职权范围，不会导致中央行政紊乱，选项说法不符合史实，排除B项；中外朝制并不是为了完善中枢权力体系，排除C项。故选D项。 10. 公元前118年，汉武帝实行盐铁官营，在各地设盐官、铁官，掌管盐铁的生产和销售，还下令将地方铸币权收归中央。这些措施（ ） A. 强化了对经济的控制 B. 阻碍商品经济发展 C. 违背了重农抑商理念 D. 受黄老思想的影响 【答案】A 【解析】 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是推断题。据本题时间信息可知准确时空是：汉代中国。根据材料“汉武帝实行盐铁官营，在各地设盐官、铁官，掌管盐铁的生产和销售，还下令将地方铸币权收归中央”可知，汉武帝时期，盐铁官营，将铸币权收归中央，这有助于增加财政收入，加强国家对经济的控制，A项正确；“官营”不代表其不进行市场流通，并不会阻碍商品经济发展，排除B项；加强对经济的管理就是“重农抑商”的表现，排除C项；汉武帝接受董仲舒的建议，尊崇儒术，排除D项。故选A项。 11. 下图为西汉初年中央和地方封国人口和辖郡对比示意图。为改变这一状况，西汉政府采取的有效措施是（ ） A. 颁布“推恩令” B. 设立中朝 C. 实行察举制 D. 均输平准 【答案】A 【解析】 【详解】通过对“西汉初年中央和地方封国人口和辖郡对比”示意图的分析可知，中央人口少于封国人口，中央辖郡少于封国辖郡，结合所学知识可知，材料反映西汉初年诸侯王势力强大，威胁中央集权，汉武帝采纳主父偃的建议，实行推恩令，诸侯王从此一蹶不振，A项正确；汉武帝设立中朝，目的是削弱相权，加强皇权，不符合题意，排除B项；察举制是西汉的选官制度，与解决王国问题无关，排除C项：均输平准是西汉平抑物价、增加税收的措施，与与解决王国问题无关，排除D项。故选A项。 12. 董仲舒在《王道》中提出：“王者，人之始也。王正则元气和顺、风雨时、景星见、黄龙下。……五帝三王之治天下，……毒虫不螫，猛兽不搏，抵虫不触。……德恩之报，奉先之应也。”这表明他主张（ ） A. 尊崇儒术 B. 春秋大一统 C. 天人感应 D. 德主刑辅 【答案】C 【解析】 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是西汉时期（中国）。结合所学知识可知，天人感应认为天能影响人事、预示灾祥，人的行为也能感应上天。因此根据材料“王正则元气和顺、风雨时、景星见黄龙下”“五帝三王之治天下，....毒虫不鳖，猛兽不搏，抵虫不触”可知，董仲舒认为天子的行为会影响到上天，这是天人感应的思想，C项正确；尊崇儒术是董仲舒的思想，但材料没有体现，排除A项；春秋大一统是董仲舒的思想，但材料没有体现，排除B项；董仲舒虽然有德主刑辅的思想，但是材料反映的是他的天人感应主张，排除D项。故选C项。 13. 下表为史书记载的汉武帝时期主要文化政策。这些政策的实施旨在（ ） 史书 内容 《史记》 至今上(即汉武帝即位)，博开艺能之路，悉延百端之学，通一伎之士咸得自效，绝伦超奇者为右，无所阿私，数年之间，太卜大集。 《汉书》 令礼官劝学，讲议洽闻，举遗兴礼，以为天下先。太常议，予博士弟子，崇乡党之化，以厉贤材焉。 A. 加强基层治理 B. 确立儒学独尊 C. 完善教育机构 D. 巩固 “大一统” 【答案】D 【解析】 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题设问词是本质题。据本题时间信息可知准确时空：汉武帝时期。据题干及所学可知，《史记》记载了汉武帝时期博览众家人才，《汉书》记载了汉武帝时期提倡儒学，设五经博士，兴办学校。这些措施的主要目的是汉武帝为了巩固大一统的需要。D项正确；材料体现了文化政策，而不是基层治理，排除A项；汉武帝时期确立儒学独尊后实行了《汉书》中的措施，因此B项不是这些文化政策的主要目的，排除B项；C项只是具体的文化措施，而不是目的，排除C项。故选D项。 14. 东汉末年，曹操曾三下求贤令，明确提出“唯才是举”“治平尚德行，有事赏功能”的用人思想，指出无论出身背景，凡有才能者均可被录用。这一做法（ ） A. 使官吏选拔走向制度化 B. 导致世家大族日渐没落 C. 意在纠正察举制的弊端 D. 旨在恢复社会道德风气 【答案】C 【解析】 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是影响题。据本题时间信息可知准确时空是：东汉末年（中国）。据材料“曹操曾三下求贤令，明确提出‘唯才是举’‘治平尚德行，有事赏功能’的用人思想……指出无论出身背景，凡有才能者均可被录用”及所学知识可知，察举制的选官标准是德行，而曹操多次强调唯才是举，体现了其意在纠正察举制的弊端，C项正确；隋唐时期的科举制使官吏选拔走向制度化，与题干时间不符，排除A项；结合所学知识可知，此时期是世家大族日渐兴起的时期，排除B项；曹操的目的是选举实用人才，排除D项。故选C项。 15. 汉代辞赋家在进行文学创作时，具有鲜明的共同特征：空间上，东南西北四面铺陈；数量上，植物动物世间能概括描述到的一切物体；体积上，山高水远，烘托夸大；用词上，极尽铺排，繁文缛丽。这反映出汉代（ ） A 百姓生活富足安定 B. 社会环境宽松和谐 C. 恢弘豪迈的统一气象 D. 民族交融的繁荣局面 【答案】C 【解析】 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：汉代（中国）。据材料“空间上……四面铺陈；数量上……描述到的一切物体；体积上，山高水远，烘托夸大；用词上，极尽铺排，繁文缛丽”体现了汉赋气势恢弘、铺陈华美的特点，这反映了汉代国家统一、恢弘豪迈的繁荣局面，C项正确；汉赋的内容可分为5类：一是渲染宫殿城市；二是描写帝王游猎；三是叙述旅行经历；四是抒发不遇之情；五是杂谈禽兽草木，没有反映百姓生活富足安定的内容，排除A项；B项与史实不符，排除B项；材料没有涉及民族交融，排除D项。故选C项。 16. 如图是三国两晋南北朝至隋朝时期的朝代变迁示意图。此图反映出这一时期中国（ ） A. 同源共祖的意识高涨 B. 由分裂逐步走向统一 C. 各民族间矛盾的激化 D. 南北政权间始终对峙 【答案】B 【解析】 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：三国两晋南北朝至隋朝时期（中国）。据图示信息可知，三国两晋南北朝包括三国、西晋、东晋十六国、南北朝几个阶段，除西晋外都处于分裂状态，随后出现了统一的隋唐王朝，此图反映了统一多民族国家由分裂逐步走向统一，故选B项；这一时期的文化交流和民族融合在一定程度上促进了同源共祖意识的增强，但示意图主要反映的是政权变迁，而非民族意识的变化，排除A项；这一时期，汉族与内迁边疆民族从冲突到和平交往，逐步走向交融，排除C项；西晋时期、隋唐时期实现了国家的统一，排除D项。故选B项。 17. 某同学在学习中发现以下两则学习材料。从材料甲到材料乙可推断的正确结论是（ ） 材料甲 材料乙 楚越之地，地广人稀，饭稻羹鱼，或火耕而水耨……无积聚而多贫。 ——［汉］司马迁《史记》 江南之为国盛矣 地广野丰，民勤本业，一岁或稔，则数郡忘饥。 ——［南朝］沈约《宋书》 A. 南方经济发展超过北方 B. 江南地区人地矛盾突出 C. 南方是当时的政治中心 D. 江南地区经济得到发展 【答案】D 【解析】 【详解】根据题干及所学知识，西汉时，江南地区无积聚而多贫，到南朝时，一岁或稔，则数郡忘饥，说明这一时期江南地区得到开发，地方经济得到发展，D项正确；材料说明的是江南的开发过程，没有涉及北方经济，排除A项；材料无法得出江南地区的人地矛盾，排除B项；材料只说明江南从汉朝到南朝的发展过程，同时这一时期的政治重心依然在北方，排除C项。故选D项。 18. 受董仲舒强调天人感应学说的影响，灾异发生时君主发布“罪己诏”在汉武帝时形成了制度。孝文帝是北魏时首位下发“罪己诏”的皇帝，并先后五次颁发“罪己诏”检讨过失。这说明北魏（ ） A 君主权力受严重制约 B. 灾异现象多于西汉 C. 治国理念受儒学影响 D. 战乱频繁政局动荡 【答案】C 【解析】 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：北魏时期（中国）。根据题干材料“受董仲舒强调天人感应学说的影响”“孝文帝是北魏时首位下发‘罪己诏’的皇帝，并先后五次颁发‘罪己诏’检讨过失”可知，西汉时儒家正统地位确立，孝文帝接受了儒家思想，发布“罪己诏”体现了当时儒家思想对北魏治国理念影响较大，C项正确；孝文帝发布“罪己诏”的根本目的还是维护君主统治，且材料看不出君主权力受到制约，排除A项；灾异次数从材料中无从得出，且该说法不符合史实，排除B项；北魏孝文帝时期，北方相对安定，且材料没有说明孝文帝下“罪己诏”的原因，看不出战乱频繁，排除D项。故选C项。 19. 如果把“少数民族内迁”“淝水之战”“六朝古都”“改拓跋姓为元”整合为一个学习单元，符合这一单元内容主题的是（ ） A. 国家的强盛和统一 B. 诸侯纷争与文化争鸣 C. 繁荣与开放的社会 D. 政权分立与民族交融 【答案】D 【解析】 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是正向题。据本题时间信息可知准确时空是：魏晋南北朝时期（中国）。结合所学知识可知，西晋末年到东晋时期出现的十六国，其中大部分由内迁少数民族建立的；淝水之战是公元383年东晋和前秦之间发生的一场战争；南朝四个王朝均定都建康，加上先前在此定都的吴和东晋，统称六朝，故建康称为“六朝古都”；北魏孝文帝改革时改拓跋姓为元；综上所述可知，这一单元内容主题是：三国两晋南北朝封建国家的分裂和民族交融，D项正确；国家的强盛和统一是隋唐时期的阶段特征，排除A项；诸侯纷争与文化争鸣是春秋战国时期的阶段特征，排除B项；“繁荣与开放的社会”符合隋唐时期的内容主题，排除C项。故选D项。 20. 开皇(隋文帝)三年，度支尚书长孙平鉴于“天下州县多罹水旱， 百姓不给”的社会现实， “奏令民间每秋家出粟麦一石已下， 贫富差等， 储之闾巷， 以备凶年”。此后，中央政府将此项措施推广至全国， “自是州里丰衍，民多赖焉”。这表明隋朝（ ） A. 实行轻徭薄赋 B. 消除贫富分化 C. 关注社会赈济 D. 重视粮食供应 【答案】C 【解析】 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：隋朝中国。根据材料“民间每秋家出粟麦一石已下，贫富差等，储之闾巷，以备凶年”可知，隋文帝统治时期，将粮备荒、建立仓库推广全国，且取得一定效果，体现了当时统治者重视社会赈济，C项正确；隋朝推行租调制，且材料信息与轻徭薄赋无关，排除A项；“消除”说法绝对且不符合史实，排除B项；材料“以备凶年”表明储备粮食是为了度过荒年，而重视粮食供应应提高生产，与材料信息无关，排除D项。故选C项。 二、非选择题：本题共3题，21题12分，22题14分，23题14分，共40分。 21. 图1、图2、图3是中国古代三个历史时期的地图。阅读材料，回答问题。 材料 分别提取图1、图2、图3中的历史信息，并据此说明与其相对应的历史时期。 【答案】图一历史信息：图中既有“郡”（如济南郡、平原郡、千乘郡等），又有“国”（如甾川国、高密国等），呈现出郡国并行的行政区划特征。历史时期：西汉时期。 图二历史信息：图中显示有秦、赵、魏、韩、齐、燕等诸侯国，还有“长平”“马陵”等重要战役地点，并且有长城的标识，反映出这是战国时期的形势。历史时期：战国时期。 图三历史信息：图中显示有“咸阳”作为都城，地方行政区划主要为“郡”（如南海郡、桂林郡、象郡、巴郡、蜀郡等），并且有长城的标识。历史时期：秦朝时期。 【解析】 【详解】本题为特点题，时空是古代的中国。据图一北海郡和高密国，可知地方管理推行的是郡县制与分封制并存，据所学知识可知，西汉时期地方推行郡县制与分封制并存的制度可得出图一的历史时期是西汉时期；据图二诸侯国有韩、赵、魏三国，据所学知识可知，战国时期，三家分晋，晋被分为韩、赵、魏三国可得出图二的历史时期是战国时期；据图三可见王朝的都城在陕西咸阳，据所学知识可知，历史上只有秦朝的都城在此可得出历史时期是秦朝时期。 22. 阅读材料,回答问题。 材料汉初以来“开山海之禁”，听任盐铁私营，豪商大贾和诸侯王纷纷冶铁煮盐，积蓄了雄厚的经济力量，并一直与官府争利。公元前120年，御史大夫张汤秉承武帝旨意，提出了“笼天下盐铁”的建议。武帝当即采纳，任用熟悉盐铁业务的孔仅、东郭咸阳为大农丞，主管全国盐铁事务，规定：食盐的生产“募民自给费，因官器，作煮盐，官与牢盆(煮盐工具)”，煮成后，由官府按所值给价。至于铁器的生产，则规定在产铁地区设立铁官，就地冶铸；不产铁的郡国设立小铁官，利用收集废铁冶铸。食盐和铁器一律由官府统一销售，禁止私卖私铸。公元前110年，桑弘羊被任为搜粟都尉代领大农令事，直接管理盐铁。在全国各地盐铁产区设立盐官三十五处、铁官四十八处。 ——摘编自《史记·酷吏·张汤列传》 根据材料并结合所学知识，指出汉代盐铁政策的变化并分析其原因和影响。 【答案】变化：由盐铁私营到盐铁官营 原因：富商大贾垄断经济，与官府争利，影响中央财政收入；地方割据势力膨胀，影响中央集权；汉武帝需要为解决边疆问题充实国库；政治上为了加强中央集权。 积极影响：增加了国家财政收入，抑制了商人势力；打击了地方割据势力，加强了中央集权。 消极影响：官员腐败等现象；产品质量低下；价格昂贵；强买强卖等。 【解析】 【详解】本题是对比类、背景类和背景类材料分析题。时空是汉武帝时期的中国。变化：根据材料“听任盐铁私营”、“直接管理盐铁”可分析出由盐铁私营到盐铁官营。 原因：根据材料“豪商大贾和诸侯王纷纷冶铁煮盐，积蓄了雄厚的经济力量，并一直与官府争利”可分析出富商大贾垄断经济，与官府争利，影响中央财政收入，地方割据势力膨胀，影响中央集权；结合汉武帝时期军事打击匈奴可分析出汉武帝需要为解决边疆问题充实国库；结合所学可分析出政治上为了加强中央集权。 影响：从积极和消极两方面分析，积极影响：结合所学可分析出增加了国家财政收入，抑制了商人势力；结合中央集权的加强可分析出打击了地方割据势力，加强了中央集权。消极影响：结合所学可分析出官员腐败等现象，产品质量低下；根据材料“食盐和铁器一律由官府统一销售，禁止私卖私铸”可分析出价格昂贵，强买强卖等。 23. 阅读材料,回答问题 （1）根据材料并结合所学知识，提取两幅地图的历史信息，说明二者之间的内在联系。 （2）根据材料并结合所学知识，分析两幅地图所反映历史现象的影响。 【答案】（1）信息：图3反映了西晋末年北方少数民族内迁，北方流民南迁；图4反映了东晋十六国对峙。 联系：内迁的少数民族在北方纷纷建立割据政权；内迁的匈奴贵族灭掉西晋，西晋宗室南迁建立东晋，形成东晋十六国对峙局面。 （2）影响：促进了民族交融；推动了南方经济发展；导致北方战乱不断，社会生产遭到严重破坏。 【解析】 【小问1详解】 本题是对比类、列举类材料分析题。时空是：魏晋南北朝时期（中国）。信息：据图3中少数民族迁移方向可知，图3反映了西晋末年北方少数民族内迁，北方流民南迁；据图4十六国和东晋的在中国南方和北方的情况可知，图4反映了东晋十六国对峙。联系：结合所学知识可知，西晋时期内迁的少数民族在北方纷纷建立割据政权，内迁的匈奴贵族灭掉西晋，西晋宗室南迁建立东晋，形成东晋十六国对峙局面。 【小问2详解】 本题是影响类、列举类材料分析题。时空是：魏晋南北朝时期（中国）。影响：据所学知识可知，西晋以来北方少数民族大量内迁，导致北方战乱不断，社会生产遭到严重破坏，同时推动了少数民族与汉族的交往、交流和交融；北方战乱，南方相对稳定，北方人口大量南迁，带去了大量的劳动力和先进的生产工具，推动了南方经济发展。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 潍坊国开中学高一11月月考历史试题 一、选择题:共20小题，每小题3分，共60分。每小题只有一个选项符合题目要求。 1. 下图所反映的早期文化遗存可能是（ ） ◎距今约7000至5000年之间； ◎农业以种粟为主，主要饲养猪和狗； ◎发现大量带有刻划符号的彩绘陶器。 A 良渚文化 B. 仰韶文化 C. 河姆渡文化 D. 龙山文化 2. 下表为良渚古城遗址发掘的随葬品一览表。据此可以推知，当时（ ） 随葬品情况 墓主身份 百件以上;以玉器为主，无生产工具 神王 几十件左右;玉器多于陶、石器 宗教显贵或军事权贵 几件至十几件;少玉器，多陶、石器 上层平民 一件或几件;只有陶、石器 普通平民 A. 手工业技术较先进 B. 社会阶级分化明显 C. 初具早期国家形态 D. 中原文化得到扩展 3. 西周之前天子和诸侯之间没有君臣之分，天子是诸侯之长。西周推行分封制，确立了天子的尊贵地位，从此天子成为诸侯之君。据此说明西周（ ） A. 继承了商朝的政治制度 B. 统治方式实现根本变化 C. 已经建立大一统的国家 D. 王权得到一定程度强化 4. 据史书记载，周襄王十三年（公元前639年），郑国讨伐滑国，周襄王派使者劝和，郑国却将前来劝和的王室使者囚禁了起来。这一现象反映出（ ） A. 郑国确立霸权地位 B. 周王室作用丧失 C. 宗法观念趋于崩溃 D. 分封制遭到破坏 5. 史学界比较普遍地认为，春秋战国时期是中国由奴隶社会向封建社会转变的时期。推动该时期社会转型的决定性因素是（ ） A. 诸侯国的变法 B. 铁犁牛耕的出现和推广 C. 士阶层的崛起 D. 封建土地私有制的确立 6. 《抱朴子·诘鲍篇》:“囊古之世，无君无臣。穿井而饮，耕田而食，日出而作，日入而息。泛然不系(空泛而无束缚)，恢尔自得，不竞不营，无紫(牵绊)无辱。”与材料所体现的政治理念最接近的是（ ） A. 儒家 B. 道家 C. 法家 D. 墨家 7. 纪录片《河西走廊》通过“讲故事”的方式演绎了河西走廊乃至丝绸之路的文化与历史。在中国历史上，“河西走廊”正式归属中央政府管辖始于 A. 文景之治 B. 汉武盛世 C. 光武中兴 D. 开元盛世 8. 汉代政论家贾山指出，“秦皇帝居灭绝之中而不自知者，何也？天下莫敢告也。 其所以莫敢告者，何也？亡养老之义，亡辅弼之臣，亡进谏之士，纵恣行诛，退诽谤之人，杀直谏之士，是以道谀偷合苟容，比其德则贤于尧、舜，课其功则贤于汤、武，天下已溃而莫之告也”。贾山认为秦亡主要是因为统治者（ ） A. 加重赋税徭役 B. 强化中央集权 C. 杀忠良堵言路 D. 行酷法绝仁义 9. 汉武帝从中央各机构中选拔了一批资历较浅但有才能的官员，入官侍从左右，参与决策，称为“中朝”或“内朝”，以丞相为首的原有政务机关则称为“外朝”。汉武帝此举（ ） A. 提高了中枢决策效率 B. 导致了中央行政紊乱 C. 完善了中枢权力体系 D. 强化了君主集权体制 10. 公元前118年，汉武帝实行盐铁官营，在各地设盐官、铁官，掌管盐铁的生产和销售，还下令将地方铸币权收归中央。这些措施（ ） A. 强化了对经济的控制 B. 阻碍商品经济发展 C. 违背了重农抑商理念 D. 受黄老思想的影响 11. 下图为西汉初年中央和地方封国人口和辖郡对比示意图。为改变这一状况，西汉政府采取的有效措施是（ ） A. 颁布“推恩令” B. 设立中朝 C. 实行察举制 D. 均输平准 12. 董仲舒在《王道》中提出：“王者，人之始也。王正则元气和顺、风雨时、景星见、黄龙下。……五帝三王之治天下，……毒虫不螫，猛兽不搏，抵虫不触。……德恩之报，奉先之应也。”这表明他主张（ ） A. 尊崇儒术 B. 春秋大一统 C. 天人感应 D. 德主刑辅 13. 下表为史书记载的汉武帝时期主要文化政策。这些政策的实施旨在（ ） 史书 内容 《史记》 至今上(即汉武帝即位)，博开艺能之路，悉延百端之学，通一伎之士咸得自效，绝伦超奇者右，无所阿私，数年之间，太卜大集。 《汉书》 令礼官劝学，讲议洽闻，举遗兴礼，以为天下先。太常议，予博士弟子，崇乡党之化，以厉贤材焉。 A. 加强基层治理 B. 确立儒学独尊 C. 完善教育机构 D. 巩固 “大一统” 14. 东汉末年，曹操曾三下求贤令，明确提出“唯才是举”“治平尚德行，有事赏功能”的用人思想，指出无论出身背景，凡有才能者均可被录用。这一做法（ ） A. 使官吏选拔走向制度化 B. 导致世家大族日渐没落 C. 意在纠正察举制的弊端 D. 旨在恢复社会道德风气 15. 汉代辞赋家在进行文学创作时，具有鲜明的共同特征：空间上，东南西北四面铺陈；数量上，植物动物世间能概括描述到的一切物体；体积上，山高水远，烘托夸大；用词上，极尽铺排，繁文缛丽。这反映出汉代（ ） A. 百姓生活富足安定 B. 社会环境宽松和谐 C. 恢弘豪迈的统一气象 D. 民族交融的繁荣局面 16. 如图是三国两晋南北朝至隋朝时期的朝代变迁示意图。此图反映出这一时期中国（ ） A. 同源共祖的意识高涨 B. 由分裂逐步走向统一 C. 各民族间矛盾的激化 D. 南北政权间始终对峙 17. 某同学在学习中发现以下两则学习材料。从材料甲到材料乙可推断的正确结论是（ ） 材料甲 材料乙 楚越之地，地广人稀，饭稻羹鱼，或火耕而水耨……无积聚而多贫。 ——［汉］司马迁《史记》 江南之为国盛矣 地广野丰，民勤本业，一岁或稔，则数郡忘饥。 ——［南朝］沈约《宋书》 A 南方经济发展超过北方 B. 江南地区人地矛盾突出 C. 南方是当时的政治中心 D. 江南地区经济得到发展 18. 受董仲舒强调天人感应学说的影响，灾异发生时君主发布“罪己诏”在汉武帝时形成了制度。孝文帝是北魏时首位下发“罪己诏”的皇帝，并先后五次颁发“罪己诏”检讨过失。这说明北魏（ ） A. 君主权力受严重制约 B. 灾异现象多于西汉 C. 治国理念受儒学影响 D. 战乱频繁政局动荡 19. 如果把“少数民族内迁”“淝水之战”“六朝古都”“改拓跋姓为元”整合为一个学习单元，符合这一单元内容主题的是（ ） A. 国家强盛和统一 B. 诸侯纷争与文化争鸣 C. 繁荣与开放的社会 D. 政权分立与民族交融 20. 开皇(隋文帝)三年，度支尚书长孙平鉴于“天下州县多罹水旱， 百姓不给”的社会现实， “奏令民间每秋家出粟麦一石已下， 贫富差等， 储之闾巷， 以备凶年”。此后，中央政府将此项措施推广至全国， “自是州里丰衍，民多赖焉”。这表明隋朝（ ） A. 实行轻徭薄赋 B. 消除贫富分化 C. 关注社会赈济 D. 重视粮食供应 二、非选择题：本题共3题，21题12分，22题14分，23题14分，共40分。 21. 图1、图2、图3是中国古代三个历史时期的地图。阅读材料，回答问题。 材料 分别提取图1、图2、图3中历史信息，并据此说明与其相对应的历史时期。 22. 阅读材料,回答问题。 材料汉初以来“开山海之禁”，听任盐铁私营，豪商大贾和诸侯王纷纷冶铁煮盐，积蓄了雄厚的经济力量，并一直与官府争利。公元前120年，御史大夫张汤秉承武帝旨意，提出了“笼天下盐铁”的建议。武帝当即采纳，任用熟悉盐铁业务的孔仅、东郭咸阳为大农丞，主管全国盐铁事务，规定：食盐的生产“募民自给费，因官器，作煮盐，官与牢盆(煮盐工具)”，煮成后，由官府按所值给价。至于铁器的生产，则规定在产铁地区设立铁官，就地冶铸；不产铁的郡国设立小铁官，利用收集废铁冶铸。食盐和铁器一律由官府统一销售，禁止私卖私铸。公元前110年，桑弘羊被任为搜粟都尉代领大农令事，直接管理盐铁。在全国各地盐铁产区设立盐官三十五处、铁官四十八处。 ——摘编自《史记·酷吏·张汤列传》 根据材料并结合所学知识，指出汉代盐铁政策的变化并分析其原因和影响。 23. 阅读材料,回答问题 （1）根据材料并结合所学知识，提取两幅地图的历史信息，说明二者之间的内在联系。 （2）根据材料并结合所学知识，分析两幅地图所反映历史现象的影响。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $