类别一 01 亲情类-【一战成名新中考】2026云南中考语文·一轮复习·阅读写作思维训练（讲册）

原因及细节，通过他早年的困苦经历和“稿费略高应当买 钱、叶圣陶远送客人，都展现对原则的恪守：②善良的人 单”的言行，展现其体谅他人的品格：第④段详写他为文 常以体凉之心对待他人：阿长为“我”买《山海经》、叶圣陶 友写宇从不收润格的过程，借自谦“毛笔字谈不上书法” 远送客人，与陈忠实不让文友买单一样，均是替他人着想 和退还礼品的举动，突出其重情轻利的操守。（结合文 的体现：③高尚的品格会在他人心中留下深刻印记.作者 意，言之成理即可) 留存陈忠实电话、鲁迅怀念阿长，证明真诚待人的力量能 3.(3分)示例：①陈忠实先生“四个从不”的佳话彰显出文 跨越时空，成为珍贵的记忆 人的道德风骨，“大写”的内涵在于对他人的赤诚与对名 示例二：无论是文人还是普通人，真诚待人的品格始终可 利的淡泊，②留存电话号码的细节，体现先生的品格已成 贵。陈忠实以“四个从不”践行文人风骨，藤野先生用严 为他人心中的精神坐标，启示真正的作家需先修德：③先 谨治学传递关怀，阿长以买书诠释朴素善意，叶圣陶以远 生用行动诠释“文学依然神圣”的深厚内涵，让我懂得做 送客人展现温厚，这些都印证了“德乃人之本”的永恒价 人与作文章的统一才是对文学的敬畏。（结合文意，言之 值。（参考示例一答出三点即可；参考示例二，展开深入 成理即可) 分析亦可) 4.(3分)示例一：①正直的人往往坚守原则：陈忠实拒收银 第三步 点评式读写强素养 类别一 写人叙事 爱，成为一日三餐中的美味珍馐。”“母亲擀面在村子里是 九、《母亲擀面》(12分) 出了名的，她悟出了吃擀面的精髓。”(1分) 看法：这些评价既体现了母亲擀面技艺的精湛，也暗含她 悦读·悦写 对家人的用心。她将日常饮食做成“美味珍馐”，甚至在 1.①表层含义：母亲制作手擀面的日常劳作：②深层含 生病时仍牵挂家人饮食，酸菜面成为承载亲情的符号，可 义：以“擀面”为情感载体，表达母亲对家人的爱与付 见其勤劳、善良与智慧。（意对即可，2分） 出，以及“我”对母亲的深切怀念，标题成为贯穿全文的 4.(3分)示例一：①亲情往往藏在日常细节中：母亲做的酸 线索。 菜面，父亲买橘子的蹒跚背影，都体现了对家人的关爱。 2.①展现母亲擀面的细致与专业，为后文写家人、亲友对 ②母爱是无私的：文中母亲带病坚持擀面，《秋天的怀念》中 其擀面的喜爱做铺垫，使情节更合理：②承接第①段的 母亲央求儿子赏菊，均展现母亲对子女的牵挂。③亲情是温 “擀面情结”，将抽象情感落到具体操作中，同时为第③ 暖的精神寄托：母亲将爱融入日常饮食，《荷叶·母亲》中用 段大嫂学擀面技艺埋下伏笔，串联起家庭传承的线索： 荷叶比喻母亲，都表明亲情是心灵的归宿 ③作为“母亲擀面”核心线索的重要环节，与后文擀面、 示例二：无论何时，亲情总在平凡细节中传递温暖。文中 食用等内容呼应，使文章结构更连贯。 母亲用擀面传递家庭温情，《背影》中父亲攀爬月台的艰 3运用正侧面描写相结合的手法。正面描写母亲种芥 难身影饱含父爱，《秋天的怀念》里母亲央求儿子赏菊的 菜、贮藏酸菜的细节，展现其勤劳细心；通过“邻居羡 细节充满牵挂，《荷叶·母亲》中用荷叶比喻母亲，这些都 慕”侧面衬托母亲持家能力之强，凸显母亲作为家庭支 印证了亲情体现在平凡细节里。（参考示例一答出三，点 柱的形象。（从对比手法、细节描写等角度分析亦可） 即可：参考示例二，展开深入分析亦可) 4.该细节以食物为情感纽带，呼应前文母亲与擀面的深 【写作小练】示例：奶奶的葱花饼总在清晨飘香。她揉面 厚联系，凝聚着她对家庭的眷恋与家人的理解，升华了 时手腕发力，面团在案板上“咚咚”作响，撒上剁碎的葱 母爱与亲情的主题，让母亲形象更厚重，余味悠长。 花，猪油遇热滋滋冒油，香气勾得我直咽口水。她总 5.“从此，每当吃到酸菜面时，我喉咙里打滚，泪水长流”一句 说：“慢火烙得两面金黄才香脆。”出锅时，饼边焦脆，葱花 最能体现文章主旨。这句话通过饮食触发情感，将母亲的 嵌在面里像绿宝石。如今我在外地，每次闻到葱香，眼前 擀面技艺升华为亲情的象征，借酸菜面寄托对母亲永恒的 就浮现出奶奶做葱花饼的情景 —原来有些味道，早把 思念，揭示平凡生活中母爱的伟大与厚重。 思念烙进了胃里 6.示例：母亲的酸菜面是岁月酿成的滋味：揉面时“使劲” 十、《我的祖父叶圣陶》(12分) 的专注，炒酸菜时对火候的讲究，让面条裹满母爱。母 悦读·悦写 亲临终时对一碗面的牵挂，更让这碗面成为刻进骨髓 1标题以第一人称“我的”限定，既明确祖孙关系，又暗含 的思念。 作者对祖父的亲呢情感；“叶圣陶”作为名人，与“祖 L.(3分)①第一人称叙事，以“我”的视角讲述母亲擀面的 父”的日常身份形成反差，凸显文章在名人光环下挖掘 故事，让情节显得真实可信：②以“擀面”为线索贯穿全 祖父作为普通人的生活细节与情感世界，寄托深切的 文，通过擀面的过程、家人的依赖等串联起母亲的一生 怀念之情。 结构紧凑：③语言质朴细腻，用“揉面”“炒酸菜”等细节描 2.承接上文祖父喜欢过生日来“排遣寂寞”，又为后文祖父 写生动展现母亲的勤劳善良，情感真挚感人。（每点1 如何“享受寂寞”提供了总纲：如引出以后各段的祖父“帮 分，意对即可) 侄女写慰问信”“每周坐公交去看望老友”“与‘我’交流” 2.(3分)①展现了母亲擀面的技艺精湛，凸显母亲勤劳能 “每天坐八个小时读书写作”“告别时不说话，静静地享受 干、热爱家庭的形象：②擀面是母爱的载体，详写这部分 寂寞”等事例。使文章的脉络更加清晰。 内容为后文母亲临终因吃酸菜面安心离世的情节做铺 3.通过“侄女求写毛笔字”“父亲求抄马列著作”等他人 垫，使亲情表达更真挚；③通过擀面这一日常饮食细节 请求的事例，侧面烘托祖父待人耐心、乐于助人的性 将平凡生活与母爱紧密相连，深化了文章对家庭温情的 格：“问祖父讨字留作纪念的人，渐渐多起来”从侧面印 赞美这一主题，引发情感共鸣。（每点1分，意对即可） 证其温和、易亲近的形象，避免正面描写的直白，使人 3.(3分)示例：评价性语句：“母亲的擀面深受全家人的喜 物形象更立体。 参考答案及解析·云南语文一战成名新中考 第三步点评式读写强素养 类别一写人叙事(12年7考) 亲情类(12年2考) 九、2026预测阅读下面文章，完成问题。（12分) 母亲擀面 悦读·悦写 李永明 ①家乡有一句俗话“一天不吃酸，走路打窜窜”。无论是 研整体 在高雅的餐厅，还是在农家乐、民宿，酸莱面已经成为食客每1.【读标题】文章标题“母亲擀面”的 餐不可缺少的美食。而母亲的擀面情结，也在我心里埋藏了 表层与深层含义分别是什么？ 几十年。 ②面食是我们全家人的主食之一，每天中午必吃手擀面。 一部分 母亲总是将白净的面粉用水搅拌、使劲上下揉搓，把面擀成球 状，用湿毛巾覆盖放在案板上，家乡人称其为“醒面”。在这间 隙，母亲又从泡菜缸里掏出酸菜拧干，只听“噌噌噌”的切菜声 写作借鉴点①巧用动词 文 如音乐般飘荡在屋里屋外：酸菜切得细小匀称，变成小山似的 第②段运用“搅拌”“揉搓”“切”“拔” 学阅 莱团才放手。母亲转身来到自留地，拔几小撮蒜苗和葱，洗净 “摘”等一系列动词，将母亲擀面前期 准备的繁琐工序具象化，让劳动场景 切碎，又从屋檐下的辣椒串上摘下一小把干辣椒。大嫂把灶 创 兼具画面感与韵律美，值得借鉴。 火烧得通红通红的，母亲倒下一勺莱油烧热，只听“呲啦” 研章法 声，干辣椒下锅，一股呛人辣香弥漫开来，呛得她俩直咳嗽。 达 2.【读结构】第②段详细描写母亲揉 紧接着，母亲将酸菜倒进锅里翻炒，直到炒香入味，然后将浆 面、炒酸菜的过程，在结构上有何 水倒进锅里烧开翻浪，最后才把蒜苗生姜倒进翻滚的锅里出 作用？ 锅。忙完这一切，母亲的额头上溢出了细细的汗珠。 ③父亲和大哥每天在地里忙碌着，太阳落山时才吃晚饭。 母亲在家里忙着擀面，一米长的擀杖在手里运用自如，经过 压、拍、擀、翻、扯等环节，面条薄厚宽窄匀称，横竖整齐码放在 一边。吃擀面讲究宽面、细面还有面片三种吃法，宽的吃起来 筋道有嚼劲，窄的爽口润心、肯下喉咙，面片涨饭耐饿。母亲 的擀面深受全家人的喜爱，成为一日三餐中的美味珍馐。母 亲擀面在村子里是出了名的，她悟出了吃擀面的精髓。酸菜 要有酸味，须用清油和猪油炒，关键是炒的火候要到位。酸莱 3.【读写法】文章在塑造母亲形象时运用 了什么写作手法？请结合第⑤段分析。 的调料以生姜、葱、蒜为主，不能放花椒、酱油等其他调料。擀 面时要掌握面的干湿，反复擀搓，千锤百炼，这样擀出的面条 离汤又离水，配上酸菜是绝味。在她的传授下，大嫂的擀面技 术也大有长进，来了亲朋好友，大嫂主厨，母亲在一旁当个帮 手，关键时刻指，点一下。城里来了亲戚，母亲总要炒几个农家 莱，擀一大锅手擀面，每次客人来酸菜面都会被吃得精光，临 阅读写作思维训练·云南语文 43 走时还夸母亲手艺好。发小经常到我家来玩，最喜欢吃母亲 研细节 擀的酸菜面。嘴馋时，他隔三盆五来家里蹭饭，母亲总是有求 4.【读细节】第⑦段中画横线的细节描 必应，不怕麻烦。 写有何作用？ ④父亲大哥吃惯了母亲的擀面，时间长了依赖上瘾，百吃 不厌。为了增色添味，善良的母亲把鲜辣椒捣碎，配上大蒜， 淋上滚开的清油搅拌，香味扑鼻。吃酸莱面时，浇上一大勺大 蒜辣子，吃起来味道更鲜香，让人头上冒汗、全身舒坦。酸菜 面还能解酒。家里人在外喝醉了，吃了母亲擀的酸菜面，酒一 下子清醒了，胃也不难受了。 写作借鉴点②乡土气息浓厚 文章充满浓郁的乡土味。运用“打窜 ⑤要吃上正宗地道的酸菜面，泡酸菜必不可少。每年父 窜”“醒面”等方言，以及屋檐下的辣椒 第一部分 母都在自留地里种上芥莱，当然还有萝卜缨，都是泡酸菜的好 串，自留地的芥菜、萝卜缨，地窖贮藏 食材。母亲是泡酸莱的行家里手，一年四季有酸菜吃。夏季 酸菜等生活场景，让“母亲擀面”的故 酸菜容易变味变臭，村子里的许多人都不泡酸莱吃了。母亲事有了真实的土壤，赋予内容独特的 细心把酸菜贮藏在地窖里，每天清洗坛沿、搅拌几次酸菜缸， 辨识度与感染力。 学阅 让空气流通，这样酸莱就不会变味。擀面的面粉都是家里自5.【读主旨】文中哪句话最能体现文章 产的；每逢加工面粉时，母亲把好面留下来，其余的面粉加工 主旨？请结合内容分析。 创 成面条食用。有母亲的存在，家里人一年四季总能吃上手擀 意表达 面，周围的邻居很是美慕。 ⑥母亲56岁的时候，咳嗽不止；她知道家里的经济状况， 抱着病身熬着。冬天到来时，母亲咳嗽得更加厉害了。在父 亲的强烈要求下，家里人东挪西借了几百元钱，让她去看病。 检查结果出来后，全家人都懵了一母亲患上了严重的肺气6.新考法情境化学校文学社计划 肿。如果到好的医院医治，还能多活几年，可家里拿不出多余 举办“舌尖上的亲情”主题征文，邀请 的钱。母亲让大夫开了两个疗程的药就回家了，从此咳嗽得 你以“推荐官”的身份为母亲的酸菜面 更加厉害。 撰写一段推荐词。要求：结合文章内 容，体现“技艺”与“情感”双重内涵， ⑦母亲61岁时，病情加重了，人瘦得不成样子，每天气喘 70字左右。 得厉害，整晚咳嗽不止。寒冬的一天晚上，善良的母亲最终离 开了家人。但她咽不下气，亲人抱在一起嘤嘤啜泣。父亲得 知母亲的心结，让大嫂给擀了一碗酸菜面，小心翼翼地喂下。 只听喉咙“咕咚”一声，母亲咽了气。从此，每当吃到酸菜面 时，我喉咙里打滚，泪水长流。 (选自《西安日报》2025年5月15日) 1.请分别从人称、线索与语言的角度分析这篇文章的叙事特点。(3分) 44 阅读写作思维训练·云南语文 一战成名新中考 2.细读文中母亲擀面的段落，探究为什么要详写这部分内容？(3分) 3.本文虽记叙的是母亲擀面的诸多小事，作者却给予了高度评价。找出文中评价性的语句，对照所 记叙的事情，谈谈你的看法。(3分) 4.关联文章和以下链接材料，简要陈述你的探究发现。(3分) 材料一：我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下 一部分 去，尚不大难。可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。他用两手攀着上面，两脚再向上 缩：他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子。 文 —《背影》 材料二：母亲进来了，挡在窗前：“北海的菊花开了，我推着你去看看吧。”她憔悴的脸上现出央求 阅 舒 般的神色。“什么时候？”“你要是愿意，就明天？”她说。我的回答已经让她喜出望外了。 创 —《秋天的怀念》 材料三：母亲啊！你是荷叶，我是红莲。心中的雨点来了，除了你，谁是我在无遮拦天空下的荫蔽？ 达 一《荷叶·母亲》 致你招以物寄情，让情感有处可依 选文以“擀面”为情感载体，将母亲的勤劳、母爱与“我”的思念融入酸菜面的制作细节中。写作 时可选取日常事物（如一碗面、一件旧物），通过动作、场景描写赋予其情感内涵，让事物成为串联亲 情、传递心意的载体。 写作小练 请以“奶奶的葱花饼”为载体，描写它的制作过程或相关场景，将对奶奶的情感融入细节中。写 一段200字以内的片段作文。 阅读写作思维训练·云南语文 45