主题3 一阶 基础分点练-【一战成名新中考】2026云南中考生物·一轮复习·分层作业本（练册）

一战成名围 主题三 生物与环境 目阶基础分点练 命题点1生物与环境的关系(2025.6；2023.12) 命题点2)》生态系统（必考） 1[2025上海]沙漠中仙人掌的叶为刺状，这种适 考向1生态系统的组成 应现象的主要非生物因素是 ( 1[2025绥化]生态系统的组成包括生物部分和非 A.光照 B.水 C.温度 D.土壤 生物部分。下列属于生态系统的是( 2[2025云南6题2分]大多数鱼身体背面颜色较 A.一块农田中的土壤 深，腹面浅淡，影响鱼背腹面颜色不同的生态因 B.一块农田中的动物 素主要是 ( C.一块农田中的农作物 A.光照B.温度C.水 D.空气 D.一块农田 3科学家研究发现，滇金丝猴肠道微生物能分解高 2[2025许昌]如图是小玉同学制作的微型生态 山植物毒素，这体现的生物间关系是( 瓶，生态瓶内放一些水草，这样做的主要目的是 A.共生B.寄生C.竞争 D.捕食 4传统文化[2025河北]“这么近，那么美，周末到 A.清洁生态瓶中杂质 河北”，下图为河北博物院珍藏的文物—错 B.增加水中的含氧量 小鱼 C.供给小鱼新鲜食料 水草 金银虎噬鹿屏风座。该文物造型是一只威猛的 河沙 主 D.使生态瓶更加美观 虎咬着一只鹿，呈现出虎与鹿之间的关系是 考向2食物链和食物网 A.寄生 3[2025湖北]研究人员在制作某种蛇（甲）标本时 发现其消化道中存在某种植物（乙）的种子。 B.捕食 物 C.竞争 已知蛇是严格的肉食性动物，某种啮齿类动物 D.共生 (丙)进食时会暂时将植物种子存于嘴巴两侧 境 5[2023云南12题2分]雷鸟的足部完全被羽，甚 的颊囊中。据此推断，这三种生物可能存在的 至趾底也生有羽毛，有利于其冬季行走于冰雪 食物关系是 ( 上。这体现了 A.甲乙丙 B.乙→甲→丙 A.生物影响环境 B.生物不能影响环境 C.丙→乙甲 D.乙丙→甲 C.生物适应环境 D.生物不能适应环境 4[2025福建]下列关于下图食物网的叙述，正确 变式训练 的是 [2024深圳改编]《茶经》（唐·陆羽）中有 浮游藻类→虾→长江江豚 关于茶的描述：“上者生烂石，中者生栎 鲈鱼1 壤，下者生黄土。”下列与此描述所蕴含的 A.长江江豚属于分解者 生物学原理不同的是 ( B.图中共有2条食物链 A.春风又绿江南岸B.橘生淮北则为枳 C.浮游藻类与虾为竞争关系 C.向阳石榴红似火D.大树底下好乘凉 D.能量沿着食物链逐级增加 分层作业本·云南生物 15 考向3物质循环和能量流动 螟虫一→蛇 5[2025无锡]《说苑·正谏》中记载：“园中有树， ③图中甲所代表的生物是青蛙 其上有蝉，蝉高居悲鸣，饮露，不知螳螂在其后 ④图中丁所代表的生物是水稻 也：螳螂委身曲附欲取蝉，而不知黄雀在其旁 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 也。”在上述生物组成的食物链中，获得能量最 考向5生态系统的自我调节能力 少的环节是 ( 8[2025昆明模拟]在云南西双版纳热带雨林生态 A.树 B.蝉 C.螳螂 D.黄雀 系统中，存在食物链：榕树→猕猴→蟒蛇。若当 6[2025成都]物质循环是生态系统的重要功能之 地因气候异常导致榕树结果量大幅减少，短期 一，生态系统中碳循环的途径如图所示。下列 内最可能发生的是 叙述错误的是 ( A.猕猴种群数量迅速增加 化石燃料 B.土壤中的榕树落叶分解速度加快 ⑤ 生产者 C.榕树的传粉昆虫数量显著上升 大气中的 遗体 氧化碳 排出物 分解者 D.蟒蛇开始大量捕食其他动物，如鸟类 消费者 ④ 命题点3》生物圈及生态安全(2024.11；2023.11) A.①是生产者的光合作用，碳由此途径进入生 1[2025吉林]下列关于生物圈的叙述，正确的是 物体内 ) B.②③是生物的呼吸作用，碳可经此途径返回 A.生物圈是一个统一的整体 主题三 无机环境 B.草原是地球上最大的生态系统 C.④⑤是微生物的分解作用，能补充大气中的 C.生物圈是地球上所有生物的总称 二氧化碳 D.生物圈包括大气圈、水圈和岩石圈 D.组成生物的碳，能在生物与无机环境之间往 2[2024云南11题2分]我国于2020年提出“双 返循环 碳”目标，至今已取得初步成效，2022年我国二 与 环 境 考向4生物富集现象及特点 氧化碳排放强度比2005年下降超过51%。下 7[2024云南6题2分]稻螟虫是啃食水稻的害虫， 列做法中，不利于达成该目标的是( 青蛙是稻螟虫的天敌，稻田中放养适量青蛙，可 A.提倡使用新能源交通工具 以减少农药的使用，青蛙在稻田中也会遭到蛇 B.增加风电和太阳能发电量 的捕食。下图表示上述生物构成的食物链中各 C.频繁使用一次性餐具 生物（用甲~丁表示）体内农药的相对含量。下 D.植树造林以增加人工林面积 列叙述正确的是 3[2025大理模拟]生态安全是国家安全的重要组 成部分，我国高度重视与保障生态安全。下列 甲 不利于生态安全的做法是 ) 丙 A.长江流域实施十年禁渔 ①上述生物构成的食物链是：水稻→稻螟虫→ B.大量引进外来物种提高我国的生物多样性 青蛙蛇 C.退耕还林还草 ②上述生物构成的食物链是：水稻→青蛙→稻 D.种植防护林筑起绿色生态屏障 16 分层作业本·云南生物一战成名目 参考答案与重难题解析 《分层作业本》 主题一生物体的结构层次 命题点3 （一)生物和细胞 1.A2.D 一阶基础分点练 二阶综合提升练 命题点1 1.D2.A3.A 1.A2.BFI3.B【变式训练】B4.D 4.(1)营养分裂(2)②细胞核(3)①③⑥ 命题点2 5.(1)[①]细胞壁[③]细胞核(2)分化输导组织 (3)丙乙甲丁(4)部分幼根和根毛 1.D【解析】显微镜的放大倍数越小观察到的范围越大， 主题二 生物的多样性 显微镜的物镜越短，放大倍数越小，物镜与玻片的距离越 远。图D的物镜最短，放大倍数最小，观察的视野范围 一阶 基础分点练 最大，故选D。 命题点1 2.D3.C【变式训练】B4.C 1.A2.B 5.B【解析】图B中的细胞体积最大，说明显微镜的放大3.(1)C【拓展训练】D(2)D(3)A 倍数最大。显微镜的放大倍数越大，视野越暗。由题意 (4)B【拓展训练】D 可知各图亮度相同，则说明通光孔通光量最大的是图B, 4.B5.D6.A 故选B。 命题点2 6.A7.D8.B 1.C2.D3.C4.A5.D6.C7.B8.C9.C 命题点3 10.A11.D12.A13.A【拓展训练】B14.B 1.(1)甲(2)[④]细胞核(3)[②]细胞膜 15.C16.A (4)[⑤]液泡(5)[③]叶绿体 命题点3 2.A 1.D2.A3.C4.B5.A6.C7.C8.D9.C 3.A【变式训练】C4.A 10.C11.D12.C13.C14.D15.C 5.D【解析】植物细胞都具有细胞壁、细胞膜、细胞质、细命题点4 胞核、液泡等结构。叶绿体只存在于植物体的绿色部位，1.C 洋葱鳞片叶内表皮细胞无叶绿体，而黄瓜表层果肉细胞2.D【解析】海龟、鲫鱼、蚂蚁都是卵生、属于变温动物，可 有叶绿体，故选D。 见Ⅱ的分类依据是③卵生：金丝猴、鲸鱼、海龟都能够用 6.A 肺呼吸，而鲫鱼用鳃呼吸、蚂蚁用气管呼吸，可见Ⅲ的分 二阶综合提升练 类依据是④用肺呼吸，ABC不符合题意，D符合题意。 1.D【解析】细菌的基本结构有细胞壁、细胞膜、细胞质和3.B4.A【变式训练】C5.D6.C7.D DNA集中的区域，没有成形的细胞核，没有叶绿体。洋命题点5 葱鳞片内表皮细胞的基本结构有细胞壁、细胞膜、细胞1.D2.B3.D4.C 质、细胞核、液泡。因此细菌与洋葱鳞片叶内表皮细胞的 二阶综合提升练 主要区别是细菌细胞内没有成形的细胞核，故选D 1.D2.C3.A 2.D3.C4.D5.D 4.(1)外骨骼分节(2)花药子房胚珠(3)A 6.(1)清水生理盐水碘液使细胞核着色，便于观察 (4)蟹在稻田间活动还能帮助疏松土壤，有利于水稻的 (2)反光镜200(3)⑤控制物质进出[⑦]叶绿体 生长，同时稻田的水也能为蟹提供生存环境，这种共生关 [①]液泡[②]细胞核 系大大提高了资源的利用率(5)①③②④ (二)生物体的组成 主题三生物与环境 一阶基础分点练 一阶基础分点练 命题点1 命题点1 1.C2.C3.D4.C5.C6.D 1.B2.A3.A4.B5.C【变式训练】D 命题点2 命题点2 1.(1)H(2)A(3)F(4)B(5)E(6)C(7)D 1.D2.B3.D4.B5.D6.C (8)G 7.A【解析】根据“稻螟虫是啃食水稻的害虫，青蛙是稻螟 2.B3.B4.C5.D6.A7.D8.A 虫的天敌，青蛙在稻田中也会遭到蛇的捕食”判断，食物 2 参考答案与重难题解析·云南生物 一战成名新中考 链是水稻→稻螟虫→青蛙→蛇，①正确，②错误。营养级 茎泽兰存在竞争关系(1分)，能争夺紫茎泽兰生长所需 别越高的生物，其体内农药的相对含量越高，由图可知构 的阳光、水、无机盐和生存空间等(1分)[本空共2分] 成的食物链是丙→乙→甲→丁，所以甲是青蛙、丁是蛇，8.(1)非生物(2)光合蓝藻→鲑鱼→人（或蓝藻鳙 ③正确，④错误。故选A。 鱼人)(3)消除预防(4)利用生物防治，改善水 8.D【解析】榕树结果量减少导致猕猴食物不足，猕猴种 质，增加经济效益（合理即可） 群数量应减少而非增加，A不符合题意：分解速度由分解 【解析】(3)水域A未放鲑鱼、鳙鱼，发生水华且持续：水 者活性和落叶量共同决定。短期内榕树落叶量未必增 域B刚开始没有水华，出现水华后投放鲑鱼、鳙鱼，不久 加，分解者活性也不会突变，B不符合题意：榕树结果量 水华消失。对比可知，放养鲢鱼、鳙鱼可以消除水华（让 减少可能因开花减少，传粉昆虫的食物（如花蜜）减少， 已发生的水华消失)。水域A未放鱼，发生水华：水域C 导致其传粉昆虫数量下降，C不符合题意；榕树结果量减 提前放了鲑鱼、鳙鱼，未发生水华。对比说明，放养鲑鱼、 少，使猕猴种群数量减少，从而导致蟒蛇食物短缺，可能 鳙鱼可以预防水华（阻止水华发生）。 转向捕食其他动物（如鸟类），D符合题意。故选D。 主题四植物的生活 命题点3 大单元1被子植物的一生 1.A2.C3.B 一阶基础分点练 二阶综合提升练 命题点1 1.D2.B3.A4.D 1.(1)B(2)2d(3)cdef 5.(1)分解者(2)野兔（或野猪、东北虎、马鹿）捕食 【拓展训练】D【解析】外部薄膜具有保护作用，模拟种 (3)3绿色植物→野兔→野猪→东北虎(4)胎生哺乳 子的种皮，A不符合题意：褐藻酸明胶和营养物质模拟胚 (或体表被毛：牙齿分化)(5)组建专业巡护队伍（或成 乳，作用是储存营养物质，B、C不符合题意：胚状体模拟 立野生动物救助中心：实施退耕还林，有效恢复了森林植 种子的胚，胚是新植物的幼体，将来胚发育成幼苗，D符 被：清除围栏、围网，恢复了东北虎豹迁移扩散通道) 合题意。 6.(1)太阳生产者(2)物质腐生细菌和真菌 (4)[b]胚乳【变式训练】B (3)马铃薯→马铃薯甲虫一→胡蜂（或马铃薯→马铃薯甲 (5)[4]子叶(6)果实 虫◆盲蝽)(4)合理灌溉（或中耕松土：覆盖地膜） 2.C【解析】胚能分裂和分化说明胚能够长成植物体，与种 7.(1)虾类（或鹭）竞争（2)植物+虾类→鹭 子不受消化液侵蚀无关，A错误：果肉富含营养，说明葡萄 (3)增加自我调节能力(4)分解动、植物遗体，参与 能通过光合作用积累有机物，与种子不受消化液侵蚀无 生物圈中的物质循环(5)光合(6)气温 关，B错误；种皮有保护作用，能保护种子不被消化液侵 (7)建立自然保护区（或加强法制管理，禁止乱砍滥伐： 蚀，C正确；子叶富含营养，说明子叶能在种子萌发过程中 加强宣传教育，提高公众保护意识等)（合理即可） 为种子提供营养，与种子不受消化液侵蚀无关，D错误。 中考简答题专练生态系统综合题 3.A4.D5.A6.A7.D8.C 1.(1)(大多数)细菌、真菌（或腐生微生物）同种植物命题点2 (或不同植物)不同生长时期所需无机盐的种类和含量 1.D2.D3.B4.B 不同（合理即可）(2)较弱(3)资源利用方面(1分)： 命题点3 养殖水循环利用：降低养殖水的用量：减少肥料的使用： 1.D2.D3.B4.B5.B6.D7.B 节省种植空间；有效降低植物生产成本等（答出1点即 二阶综合提升练 可)。环境保护方面(1分)：减少了化肥、农药的使用，减 1.C2.B 少环境污染：产品绿色、有机、无污染（答出1点即可） 3.D【解析】正常水稻既有雄蕊（能产生正常花粉）又有摊 [本空共2分] 2.(1)氧气(2)分解者竞争(3)生物种类越丰富，生 蕊，为两性花，可通过自花传粉完成受精，A正确：杂交育 种需避免自花传粉，因此对正常水稻需在开花前人工去除 态系统成分越复杂(1分)，自我调节能力越强，维持自身 雄蕊，再将其他植株的花粉通过人工授粉到雌蕊柱头上， 相对稳定的能力就越强(1分)[本空共2分] 以实现异花传粉，B正确：雄性不育花的雄蕊无法产生正 3.(1)有机物物质循环(2)密封 常花粉，只能进行异花传粉，由于其雄蕊本身不育，不用人 (3)相互依存、相互促进(4)竞争 工去雄，C正确：雄性不育花的雌蕊结构正常，可接受外来 4.(1)生产者(2)物种(3)竞争与S0相比，S1~S4种 花粉完成受精，受精后子房可以发育为果实，D错误。 植密度下，杂草种类均有减少(1分)，且在$2时杂草种 4.(1)①②种子(2)嫁接(3)无机盐、水和二氧化 类减少最多(1分)[本空共2分] 碳等无机物 5.(1)生产者(2)捕食(3)物种(4)Z2在Z2组遮 5.(1)[①]柱头(2)[④]胚珠(3)充足的空气线粒 阴树密度下种植时，杂草数量最少，蜘蛛数量最多 6.(1)分解者捕食植物→昆虫树鼩→云猫逐级递 体(4)抑制火龙果的呼吸作用，减少有机物的消耗 大单元2植物的生理作用 减(2)减少天敌云猫的相对数量减少，且食物（植 物)暂时丰富(3)破坏食物链，导致生物多样性下降 一阶基础分点练 生态系统稳定性被破坏 命题点1 7.(1)生态系统生产者食物链(2)这三种植物与紫1.B2.C3.B 参考答案与重难题解析·云南生物 3