精品解析：2025-2026学年河北省唐山市丰南区教科版六年级上册期中考试科学试卷

小学六年级科学学科质量评价（2025.11） 一、填空题。（每空2分，共20分） 1. 大量研究事实说明，除____________外，绝大多数生物体都是由细胞组成的。 2. 显微镜主要由目镜、调节旋钮、______、载物台、反光镜等组成。 3. 1663年，英国科学家罗伯特·胡克用复合显微镜观察软木塞薄片的结构，发现它们看上去像一间间长方形的小房间。就把它命名为______。 4. 学生通过对肉眼、放大镜和显微镜观察到的图像进行对比分析，发现观察工具的放大倍数越大，物体的图像就______，视野就______。 5. 1851年，法国物理学家莱昂·傅科在巴黎先贤祠悬挂一枚摆锤，证实了地球的______。 6. 地球的结构主要由地壳、______和地核三部分组成。 7. 地球自西向东转动，越______边的城市，越先迎来黎明。 8. 地球不停地______形成了昼夜交替的现象。四季变化与地球______有关。 二、判断题（在题后的括号内对的打“√”，错的打“×”，每小题1分，共10分） 9. 放大镜的放大倍数是由镜片的凸度决定的。（ ） 10. 一个放大镜的放大倍数是有限的，两个放大镜组合起来的放大倍数可以是无限的。（ ） 11. 北京一年四季正午时分太阳的位置不同。（ ） 12. 在做昼夜交替现象的模拟实验时，可以用透明玻璃球模拟地球。（ ） 13. 要观察桑树叶表皮上的气孔，需要把一片叶子直接放到显微镜下就可以了。（ ） 14. 我国夏季炎热，因为此时地球距离太阳近。（ ） 15. 病毒不能独立生存，必须生活在其他生物细胞内，所以它不是生物。（ ） 16. 同一时间，北半球与南半球的季节是不一样的。（ ） 17. 已知地球内部构造中，最厚的圈层是地壳。（ ） 18. 通过太阳的东升西落，可以判断地球自转的方向是自西向东。（ ） 三、选择题（请将正确答案的序号填写在题中的括号内，每小题2分，共20分） 19. 用显微镜观察玻片标本时，玻片移动的方向和从目镜里看到的方向（ ） 。 A. 相同 B. 无关 C. 相反 20. 对太阳的东升西落、昼夜交替正确的解释是（ ）。 A. 地球不动，太阳绕着地球转 B. 太阳不动，地球围着太阳转动 C. 地球和太阳同时转动 21. 下面关于地球的运动，说法正确的是（ ）。 A. 地球绕太阳运动的轨道是椭圆形的 B. 地球运动时与太阳距离的远近产生了四季变化 C. 地球自转是指围绕太阳转动 22. 坐在转椅上，顺时针转动转椅，观察到周围的景物是（ ）运动的。 A. 逆时针 B. 顺时针 C. 自北向南 D. 自西向东 23. 下列说法正确的是（ ）。 A. 所有植物细胞的形状都是长方形 B. 生物细胞的形态结构是多种多样的 C. 同一种生物的同一种器官的细胞都是相同的 24. 托勒密的“地心说”的观点，相当于我们昼夜交替假说中的（ ）。 A. 地球不动，太阳围着地球转 B 太阳不动，地球围着太阳转 C. 地球转着太阳转，同时地球自转 25. 用显微镜观察水滴中的微生物，为了便于观察，可以在载玻片上放少量的（ ）。 A. 吸水纸 B. 脱脂棉纤维 C. 干草 26. 如果在船桅杆顶部放一个光源，当船驶离海岸时，岸上的人们会看见亮光逐渐降低，直至消失。这一事实能够说明的观点是（ ）。 A. 地球是球体 B. 地球处于宇宙的中心 C. 日月星辰都围绕着地球转 27. 如图所示，两个装水的玻璃容器的后面各有一个同样大小的小球。从容器前面观察，最有可能看到的结果是（ ）。 A. 甲容器里的小球大 B. 乙容器里的小球大 C. 两个容器里的小球一样大 28. 小明在学习微小世界单元后，了解到有关显微技术发展历史的过程正确的是（ ）。 A. 放大镜→电子显微镜→光学显微镜 B. 光学显微镜→放大镜→电子显微镜 C. 放大镜→光学显微镜→电子显微镜 四、连线题。（8分） 29. 请将下列现象与产生的原因用线连起来。 日月星辰东升西落 各地迎来黎明时间不同 地球公转 四季变化现象 地球自转 昼夜交替出现 五、实验与操作（每小题2分，共34分） 实验一：使用显微镜（8分） 30. 下列使用显微镜的步骤中，先后顺序排列正确的是（ ）。 A. 安放→对光→调焦→上片→观察 B. 安放→对光→上片→调焦→观察 C. 对光→安放→调焦→上片→观察 31. 用显微镜观察物体时，眼睛看目镜时应该（ ）。 A. 左眼睁开，右眼闭拢 B. 左眼闭拢，右眼睁开 C. 两眼都保持睁开 32. 实验中将镜筒下降时，我们的眼睛应该注视（ ）。 A. 物镜 B. 目镜 C. 镜筒 33. 如图是科学小组在显微镜下观察某生物标本时的视野，若要使视野①转换成视野②，则应向（ ）移动标本才能实现。 A. 左 B. 右 C. 上 34. 实验二：制作放大镜 （1）选用“水、烧杯、保鲜袋、滴管、玻璃片”材料制作1个能将物体图像放大的装置，在右面的方框内用图文结合的方式展示出来。 （2）你认为这样的装置能将物体的图像放大，是因为______________________________________ （3）下图三个也是能将物体图像放大的装置，它们叫________。用这三个装置去观察同一个物体，发现物体放大图像的大小是一样的，说明_______________。 35. 实验：小明研究“昼夜交替现象”时，让乒乓球静止不动，而让手电筒绕着乒乓球转动，并让手电筒的光始终照着乒乓球。 （1）小明用乒乓球代替地球，手电筒代替太阳，这是一个（ ）实验。 A. 对比 B. 模拟 C. 自然 （2）这个实验所利用的假说是（ ）。 A. 太阳不动，地球公转 B. 太阳不动，地球自转 C. 地球不动，太阳绕地球转动 D. 地球不动，绕月球公转 （3）实验中所利用的假说和（ ）的观点相一致。 A. 托勒密 B. 哥白尼 C. 傅科 （4）上述实验中，若手电筒不动，让乒乓球原地逆时针转动，（ ）出现昼夜交替现象。 A 能 B. 不能 C. 不一定 （5）在乒乓球上标上乌鲁木齐和北京，重复第（4）题实验，发现（ ）先迎来黎明。 A. 乌鲁木齐 B. 北京 C. 同时 36. 实验：地球的公转与四季变化。 在探究地球的公转与四季变化的实验中，我们用蜡烛模拟太阳，用地球仪模拟地球。 请观察模拟实验图，结合所学知识，回答下列问题。 （1）当地球绕太阳公转到______位置时，北半球是春季。 （2）当地球从A位置运行到B位置时，我国大部分地区气温逐渐______（填“升高”或“降低”）。 （3）当地球公转到______位置时，我国各地白昼时间比黑夜时间长。 （4）当地球公转到C位置，此时最有可能是我国二十四节气中______。（填春分、夏至、秋分或冬至） 六、提出问题与解决问题（共8分） 37. 观察发霉的橘子和面包，结合自己学过的有关知识，请你从不同角度提出两个问题。 38. 食物发霉，是一种严重的浪费现象，请你应用自己学过的知识，提出一些防止发霉的方法。（最少2种） 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 小学六年级科学学科质量评价（2025.11） 一、填空题。（每空2分，共20分） 1. 大量研究事实说明，除____________外，绝大多数生物体都是由细胞组成的。 【答案】病毒 【解析】 【详解】大量研究事实说明，除病毒外，绝大多数生物体都是由细胞组成的。1663年，英国科学家罗伯特。胡克用自制的复合显微镜观察一块软木薄片的结构，发现它们看上去像一间间长方形的小房间，就把它命名为细胞。 2. 显微镜主要由目镜、调节旋钮、______、载物台、反光镜等组成。 【答案】物镜 【解析】 【详解】显微镜是由一个透镜或几个透镜的组合构成的一种光学仪器，是人类进入原子时代的标志。主要用于放大微小物体成为人的肉眼所能看到的仪器。光学显微镜主要由反光镜、目镜、物镜、载物台、调节旋钮等部件组成。 3. 1663年，英国科学家罗伯特·胡克用复合显微镜观察软木塞薄片的结构，发现它们看上去像一间间长方形的小房间。就把它命名为______。 【答案】细胞 【解析】 【详解】1663年，英国科学家罗伯特·胡克用自制的复合显微镜观察软木塞薄片时，发现其内部存在许多排列整齐的蜂窝状小室结构。由于这些结构让他联想到修道院中修士居住的“小房间”，故将其命名为细胞。这一发现标志着人类首次通过显微镜观察到植物细胞结构，为细胞学说的建立奠定了重要基础。需注意的是，胡克当时观察到的是植物死细胞的细胞壁框架，而非完整的活细胞结构。 4. 学生通过对肉眼、放大镜和显微镜观察到的图像进行对比分析，发现观察工具的放大倍数越大，物体的图像就______，视野就______。 【答案】 ①. 越大 ②. 越小 【解析】 【详解】在肉眼、放大镜和显微镜下观察同一个微小的物体看到的图像大小及视野是不同的。观察工具通常放大倍数越大，物体的图像越大，视野越小。 5. 1851年，法国物理学家莱昂·傅科在巴黎先贤祠悬挂一枚摆锤，证实了地球的______。 【答案】自转 【解析】 【详解】法国物理学家傅科于1851年做了一次成功的摆动实验，这个实验源于傅科发现的安装在可旋转圆底盘上的摆，在摆动后匀速缓缓转动底盘，摆动方向保持不变的现象，从而有力地证明了地球的自转。 6. 地球的结构主要由地壳、______和地核三部分组成。 【答案】地幔 【解析】 【详解】地球的结构主要由三部分组成，从外到内分别是地壳、地幔、地核。地壳由坚硬的岩石组成，地幔主要由硅、铁、镁等成分组成，地核主要由铁和镍组成。 7. 地球自西向东转动，越______边的城市，越先迎来黎明。 【答案】东 【解析】 【详解】地球的自转方向是逆时针方向，即自西向东，因此决定了不同地区迎来黎明的时间不同。在昼夜交替的过程中，越是靠东边的城市，越先迎来黎明。 8. 地球不停地______形成了昼夜交替的现象。四季变化与地球______有关。 【答案】 ①. 自转 ②. 公转 【解析】 【详解】我们的地球在不停地运动着。地球除了围着太阳公转，同时还在不停围绕地轴自转，方向都是自西向东。地球自转一周是一天，公转一周是一年。地球的自转和公转会出现不同的现象，昼夜交替现象是由于地球自转形成的，四季变化与地球公转有关。 二、判断题（在题后的括号内对的打“√”，错的打“×”，每小题1分，共10分） 9. 放大镜的放大倍数是由镜片的凸度决定的。（ ） 【答案】 √ 【解析】 【详解】放大镜的放大倍数与镜片的凸度有关。凸度越大，镜片表面弯曲程度越高，光线折射更明显，形成的放大效果更强。因此，放大镜的凸度直接影响其放大能力，题目表述正确。 10. 一个放大镜放大倍数是有限的，两个放大镜组合起来的放大倍数可以是无限的。（ ） 【答案】× 【解析】 【详解】放大镜又叫凸透镜，它是一种常见的透镜，中间厚、边缘薄，至少有一个表面制成球面，亦可两面都制成球面，起到放大的作用，是用来观察物体微小细节的简单目视光学器件。一个放大镜的放大倍数是有限的，两个放大镜组合起来的放大倍数也是有限的，等于两个放大镜的倍数乘积。 11. 北京一年四季正午时分太阳的位置不同。（ ） 【答案】 √ 【解析】 【详解】由于地球公转时地轴倾斜且方向不变，导致太阳直射点随季节在南北回归线之间移动。北京位于北半球，正午太阳高度角夏季最大，冬季最小，春秋季介于两者之间。因此，北京不同季节正午太阳的位置确实不同。表述正确。 12. 在做昼夜交替现象的模拟实验时，可以用透明玻璃球模拟地球。（ ） 【答案】 × 【解析】 【详解】昼夜交替现象由地球自转引起，模拟实验中需用不透明物体（如乒乓球）代表地球，使光源只能照亮一侧，另一侧为黑暗。透明玻璃球会透光，无法形成明暗分界，无法准确模拟昼夜变化。因此表述错误。 13. 要观察桑树叶表皮上的气孔，需要把一片叶子直接放到显微镜下就可以了。（ ） 【答案】 × 【解析】 【详解】显微镜观察需薄而透明的样本。叶片较厚不透光，无法直接观察。正确方法应撕取叶下表皮制成装片。气孔主要分布在下表皮，直接放置整片叶子无法清晰观察结构，故判断错误。 14. 我国夏季炎热，是因为此时地球距离太阳近。（ ） 【答案】× 【解析】 【详解】地球绕太阳公转轨道是椭圆的，地球绕太阳的距离远近不同，太阳直射点的位置不同，从而温度不同，产生四季更替。我国冬季寒冷，我国夏季炎热，是因为太阳直射北半球。 15. 病毒不能独立生存，必须生活在其他生物细胞内，所以它不是生物。（ ） 【答案】 × 【解析】 【详解】病毒虽然必须寄生在其他生物细胞内才能生存和繁殖，但它们具有遗传、变异、繁殖等生命特征，因此属于生物。题目中认为病毒不是生物的结论是错误的。 16. 同一时间，北半球与南半球的季节是不一样的。（ ） 【答案】√ 【解析】 【详解】同一时间北半球和南半球的季节不一样，且相反，比如北半球是夏季，则南半球是冬季，造成这一现象的是地球的公转和地轴的倾斜。 17. 已知地球内部构造中，最厚的圈层是地壳。（ ） 【答案】× 【解析】 【详解】地球内部结构是指地球内部的分层结构。根据地震波在地下不同深度传播速度的变化，一般将地球内部分为三个同心球层：地核、地幔和地壳。中心层是地核；中间是地幔；外层是地壳。最厚的圈层是地核，温度最高的圈层是地核，地核分为外核和内核，外核厚度约2200千米，呈液态；内核厚度约1200千米，呈固态。 18. 通过太阳的东升西落，可以判断地球自转的方向是自西向东。（ ） 【答案】√ 【解析】 【详解】地球绕着地轴不停地旋转叫地球自转，自转一周是一天；地球自转的方向为自西向东，地球自转产生的地理现象是昼夜交替、日月星辰的东升西落和时间差异。地球绕着太阳不停地旋转叫地球公转，公转一周是一年；地球公转的方向是自西向东。地球公转产生的地理现象有昼夜长短的变化、四季的变化、太阳直射点的变化、地球上五带的划分等。地球自转的方向为自西向东，地球自转产生了太阳的东升西落。 三、选择题（请将正确答案的序号填写在题中的括号内，每小题2分，共20分） 19. 用显微镜观察玻片标本时，玻片移动的方向和从目镜里看到的方向（ ） 。 A. 相同 B. 无关 C. 相反 【答案】C 【解析】 【详解】显微镜是由一个透镜或几个透镜的组合构成的一种光学仪器，是人类进入原子时代的标志。主要用于放大微小物体成为人的肉眼所能看到的仪器。用显微镜观察物体时，载玻片的移动方向与从目镜看到的图像移动方向相反。 20. 对太阳的东升西落、昼夜交替正确的解释是（ ）。 A. 地球不动，太阳绕着地球转 B. 太阳不动，地球围着太阳转动 C. 地球和太阳同时转动 【答案】B 【解析】 【详解】地球自转，昼夜交替产生；地球自西向东自转还会使人们视觉上出现日月星辰的东升西落现象。地球公转时，由于地轴倾斜且角度不变，太阳直射点随季节变化，不同位置获得的太阳光热的多少不同，昼夜长短不断发生变化，从而出现季节的变化。B选项符合题意。 21. 下面关于地球的运动，说法正确的是（ ）。 A. 地球绕太阳运动的轨道是椭圆形的 B. 地球运动时与太阳距离的远近产生了四季变化 C. 地球自转是指围绕太阳转动 【答案】A 【解析】 【详解】A．地球绕太阳公转的轨道形状是椭圆形，虽然接近圆形，但科学上仍定义为椭圆。A选项正确。 B．四季变化主要由地球公转时地轴倾斜导致阳光直射角度变化，而非与太阳距离的远近。B选项错误。 C．地球自转是绕地轴旋转，公转才是绕太阳运动。C选项错误。 故选A。 22. 坐在转椅上，顺时针转动转椅，观察到周围的景物是（ ）运动的。 A. 逆时针 B. 顺时针 C. 自北向南 D. 自西向东 【答案】A 【解析】 【详解】相对于参照物来说，物体与参照物位置改变，物体运动；物体与参照物位置不变，物体静止。坐在转椅上，顺时针转动转椅，以转椅为参照物，转椅与周围的景物位置改变，则周围的景物是逆时针运动的。故选A。 23. 下列说法正确的是（ ）。 A. 所有植物细胞的形状都是长方形 B. 生物细胞的形态结构是多种多样的 C. 同一种生物的同一种器官的细胞都是相同的 【答案】B 【解析】 【详解】绝大多数生命体都是由细胞构成的。有的结构简单，只有一个细胞；有的结构复杂，由数亿个细胞构成。 A、不同植物的细胞结构不完全相同，有区别，A错误； B、生物细胞的形态结构是多种多样的，B正确； C、生物细胞的形态是多种多样的，不同生物的细胞是不同的，生物不同器官的细胞也是不同的。C说法错误。 24. 托勒密的“地心说”的观点，相当于我们昼夜交替假说中的（ ）。 A. 地球不动，太阳围着地球转 B. 太阳不动，地球围着太阳转 C. 地球转着太阳转，同时地球自转 【答案】A 【解析】 【详解】托勒密认为宇宙围绕地球转动，这一观点相当于我们昼夜交替假说中以地球为宇宙中心的“地心说”，认为地球是宇宙的中心，而且是静止不动的，日月行星和恒星均围绕地球运动，A是正确的选项。 25. 用显微镜观察水滴中的微生物，为了便于观察，可以在载玻片上放少量的（ ）。 A. 吸水纸 B. 脱脂棉纤维 C. 干草 【答案】B 【解析】 【详解】使用显微镜观察水滴中的微生物时，载玻片上放置脱脂棉纤维可限制微生物的快速游动，使其更易被观察。吸水纸用于吸除多余水分，与固定微生物无关；干草常用于培养微生物而非观察时的辅助材料。 故选B。 26. 如果在船的桅杆顶部放一个光源，当船驶离海岸时，岸上的人们会看见亮光逐渐降低，直至消失。这一事实能够说明的观点是（ ）。 A. 地球是球体 B. 地球处于宇宙的中心 C. 日月星辰都围绕着地球转 【答案】A 【解析】 【详解】人类通过对生活现象的观察和验证，发现地球是一个球体，如果在船的桅杆顶部放一个光源，当船驶离海岸时，岸上的人们会看见亮光逐渐降低，直至消失。这一事实能够说明的观点是地球是一个球体。 27. 如图所示，两个装水的玻璃容器的后面各有一个同样大小的小球。从容器前面观察，最有可能看到的结果是（ ）。 A. 甲容器里的小球大 B. 乙容器里的小球大 C. 两个容器里的小球一样大 【答案】A 【解析】 【详解】甲容器是圆形的装水玻璃容器，水和玻璃相当于一个凸透镜，具有放大作用，会把后面的小球放大；而乙容器是长方体形状的装水的玻璃容器，从前面观察时，不会对后面的小球起到明显的放大作用。所以从容器前面观察，甲容器里的小球看起来会比乙容器里的小球大。 故选A。 28. 小明在学习微小世界单元后，了解到有关显微技术发展历史的过程正确的是（ ）。 A. 放大镜→电子显微镜→光学显微镜 B. 光学显微镜→放大镜→电子显微镜 C. 放大镜→光学显微镜→电子显微镜 【答案】C 【解析】 【详解】放大镜能够看到肉眼看不到的细节，但是放大镜的放大倍数有限，把两个放大镜组合起来，就能得到更大的放大倍数，这就是最简易的光学显微镜，后来人们有研制出电子显微镜，能够把物体放大到200万倍。所以，关于显微技术发展历史的过程正确的是放大镜→光学显微镜→电子显微镜。 四、连线题。（8分） 29. 请将下列现象与产生的原因用线连起来。 日月星辰东升西落 各地迎来黎明时间不同 地球公转 四季变化现象 地球自转 昼夜交替出现 【答案】 【解析】 【详解】地球绕着地轴不停地旋转叫地球的自转，地球自转产生的地理现象是昼夜交替、日月星辰的东升西落和时间差异。地球绕着太阳不停地旋转叫地球的公转，地球公转产生的地理现象有昼夜长短的变化、四季的变化、太阳直射点的变化、地球上五带的划分等。昼夜长短变化、四季变化现象是地球公转产生的地理现象，昼夜交替现象、日月星辰东升西落、各地迎来黎明时间不同是地球自转产生的地理现象。 五、实验与操作（每小题2分，共34分） 实验一：使用显微镜（8分） 30. 下列使用显微镜的步骤中，先后顺序排列正确的是（ ）。 A. 安放→对光→调焦→上片→观察 B. 安放→对光→上片→调焦→观察 C. 对光→安放→调焦→上片→观察 【答案】B 【解析】 【详解】显微镜正确使用的先后顺序是：①安放：一只手握住镜臂，另一只手托着镜座，将显微镜向着光摆放在平坦的桌面上；②对光：转动转换器，将低倍物镜转到镜筒下，调节载物台下的反光镜，从目镜往下看，能看见一个亮的光圈；③上片：调节粗准焦螺旋将镜筒抬起，使低倍物镜离载物台大约2-3厘米。将想观察的标本的载玻片放在载物台上，用压片夹夹住，要使标本恰好在载物台通光孔的中央；④调焦：调节准焦螺旋，降低镜筒，使低倍物镜恰好在载玻片的上面，从目镜往下看，调整准焦螺旋，将镜筒慢慢地抬升到标本出现在视野里为止，调节光线使你尽可能的看清标本；⑤观察：慢慢移动载玻片，观察标本的各个部分，注意移动的方向和从目镜里看到的方向正好相反。故B正确。 31. 用显微镜观察物体时，眼睛看目镜时应该（ ）。 A. 左眼睁开，右眼闭拢 B. 左眼闭拢，右眼睁开 C. 两眼都保持睁开 【答案】C 【解析】 【详解】显微镜是由一个透镜或几个透镜的组合构成的一种光学仪器，是人类进入原子时代的标志，主要用于放大微小物体成为人的肉眼所能看到的仪器。为了更清楚地使用显微镜观察细胞，我们观察时，左眼对准接目镜注视，右眼睁开，便于画图。 32. 实验中将镜筒下降时，我们的眼睛应该注视（ ）。 A. 物镜 B. 目镜 C. 镜筒 【答案】A 【解析】 【详解】在显微镜操作中，下降镜筒时注视物镜，是为了避免物镜压碎玻片标本或损坏物镜。若注视目镜或镜筒，无法及时观察到物镜与玻片的距离，易造成损坏。因此眼睛应该注视物镜。故选A。 33. 如图是科学小组在显微镜下观察某生物标本时的视野，若要使视野①转换成视野②，则应向（ ）移动标本才能实现。 A. 左 B. 右 C. 上 【答案】B 【解析】 【详解】观察视野①，物像位于视野的右侧，要使物像移到视野中央（如视野②），根据“物像在哪就向哪移”的原则，应向右移动标本。故选B。 34. 实验二：制作放大镜 （1）选用“水、烧杯、保鲜袋、滴管、玻璃片”材料制作1个能将物体图像放大的装置，在右面的方框内用图文结合的方式展示出来。 （2）你认为这样的装置能将物体的图像放大，是因为______________________________________ （3）下图三个也是能将物体图像放大的装置，它们叫________。用这三个装置去观察同一个物体，发现物体放大图像的大小是一样的，说明_______________。 【答案】（1） （2）它形成了中间厚、边缘薄的透明结构（水透镜） （3） ①. 放大镜 ②. 这些放大镜的放大能力相同 【解析】 【小问1详解】 利用保鲜袋装水，形成中间厚、边缘薄的水透镜，起到放大作用。 【小问2详解】 这种结构属于凸透镜，凸透镜具有放大物体图像的作用。 【小问3详解】 图中能放大物体图像的三个装置叫放大镜，其核心光学结构为中间厚、边缘薄的凸透镜，这是放大镜实现放大功能的关键结构基础。 放大镜的放大能力相同，即它们的放大倍数相同，聚焦后对物体的放大效果无差异，反映出这些放大镜的光学参数（如曲率、焦距等）一致，导致放大性能趋于统一。 35. 实验：小明研究“昼夜交替现象”时，让乒乓球静止不动，而让手电筒绕着乒乓球转动，并让手电筒的光始终照着乒乓球。 （1）小明用乒乓球代替地球，手电筒代替太阳，这是一个（ ）实验。 A. 对比 B. 模拟 C. 自然 （2）这个实验所利用的假说是（ ）。 A. 太阳不动，地球公转 B. 太阳不动，地球自转 C 地球不动，太阳绕地球转动 D. 地球不动，绕月球公转 （3）实验中所利用的假说和（ ）的观点相一致。 A. 托勒密 B. 哥白尼 C. 傅科 （4）上述实验中，若手电筒不动，让乒乓球原地逆时针转动，（ ）出现昼夜交替现象。 A. 能 B. 不能 C. 不一定 （5）在乒乓球上标上乌鲁木齐和北京，重复第（4）题实验，发现（ ）先迎来黎明。 A. 乌鲁木齐 B. 北京 C. 同时 【答案】（1）B （2）C （3）A （4）A （5）B 【解析】 【小问1详解】 A．对比实验是控制变量做对照，不符合。 B．实验中用“乒乓球代替地球、手电筒代替太阳”，是通过模型来模仿自然现象的发生过程，这种通过模型还原实际场景的实验属于模拟实验。 C．自然实验是在自然环境中观察，不符合。 故选B。 【小问2详解】 A．太阳不动，地球公转：是地球绕太阳转，与实验中“太阳绕地球转”不符； B．太阳不动，地球自转：是地球自身转动，实验中地球是静止的，不符； C．实验操作是“乒乓球（代表地球）静止不动，手电筒（代表太阳）绕着乒乓球转动”，对应的假说是“地球不动，太阳绕地球转动”。 D．地球不动，绕月球公转：与太阳、昼夜交替无关，不符。 故选C。 【小问3详解】 A．“地球不动，太阳绕地球转动”是托勒密提出的“地心说”核心观点； B．哥白尼的“日心说”是“太阳不动，地球绕太阳转动”，与实验假说相反； C．傅科是通过“傅科摆”证明地球自转的科学家，和该假说无关。 故选A。 【小问4详解】 昼夜交替的本质是“地球的某一区域周期性被太阳照射（昼）、不被照射（夜）”。若手电筒（太阳）不动，乒乓球（地球）原地逆时针转动（模拟地球自转），会让乒乓球的不同区域周期性朝向/背向手电筒，因此能出现昼夜交替现象。 故选A。 【小问5详解】 地球（乒乓球）是自西向东逆时针自转的，东边的地点会先被太阳照亮，先迎来黎明。北京位于乌鲁木齐的东边（从地理位置看，北京在东八区，乌鲁木齐在东六区，东边时区更早迎来黎明），因此北京先迎来黎明。 故选B。 36. 实验：地球的公转与四季变化。 在探究地球的公转与四季变化的实验中，我们用蜡烛模拟太阳，用地球仪模拟地球。 请观察模拟实验图，结合所学知识，回答下列问题。 （1）当地球绕太阳公转到______位置时，北半球是春季。 （2）当地球从A位置运行到B位置时，我国大部分地区气温逐渐______（填“升高”或“降低”）。 （3）当地球公转到______位置时，我国各地白昼时间比黑夜时间长。 （4）当地球公转到C位置，此时最有可能是我国二十四节气中的______。（填春分、夏至、秋分或冬至） 【答案】（1）D （2）降低 （3）A （4）冬至 【解析】 【小问1详解】 地球公转时，春分（太阳直射赤道）是北半球春季的开始。观察图中位置： A．北半球朝向太阳（直射北回归线，对应夏至）； B．太阳直射赤道（对应秋分，北半球秋季）； C．北半球背向太阳（直射南回归线，对应冬至）； D．太阳直射赤道（对应春分，北半球春季）。 故选D。 【小问2详解】 A位置对应夏至：太阳直射北回归线，北半球获得的热量最多，我国气温达到一年中最高； B位置对应秋分：太阳直射赤道，此时太阳直射点从北回归线向南移动，北半球获得的热量逐渐减少，气温会逐渐下降。 因此我国大部分地区气温逐渐降低。 【小问3详解】 我国位于北半球，白昼时间＞黑夜时间的条件是：太阳直射北半球（北半球处于夏半年）。图中A位置对应夏至：太阳直射北回归线，此时北半球的白昼时间达到一年中最长，黑夜最短，符合“白昼＞黑夜”的条件。 故选A。 小问4详解】 C位置的特点是“北半球背向太阳”，此时太阳直射南回归线，北半球获得的热量最少，对应的节气是冬至（冬至是北半球一年中最冷、白昼最短的节气）。 六、提出问题与解决问题（共8分） 37. 观察发霉的橘子和面包，结合自己学过的有关知识，请你从不同角度提出两个问题。 【答案】1.从霉菌生长条件角度提问： “橘子和面包在什么环境条件下更容易发霉？潮湿和干燥环境对霉菌生长速度有什么影响？” 2. 从实际应用角度提问 “如何通过改变储存方式延缓橘子和面包发霉？低温保存与真空包装哪种方法更有效？” 【解析】 【详解】通过观察发霉食物，可以结合微生物学知识提出科学问题。第一类问题关注霉菌生长的必要条件（如温度、湿度、营养物质），可通过对比实验探究；第二类问题聚焦防治方法，结合生活实际提出可操作的解决方案。这些问题既能深化对真菌生长的理解，也能培养运用科学知识解决实际问题的能力。 38. 食物发霉，是一种严重的浪费现象，请你应用自己学过的知识，提出一些防止发霉的方法。（最少2种） 【答案】生活中防止食物发霉的常用方法有：真空包装、放干燥剂、低温保存、太阳曝晒、消毒柜杀菌等。 【解析】 【详解】微生物的生长繁殖需要一定的条件，在温暖潮湿的环境里生长繁殖较快。食物发霉吃了对人体是有害的，所以我们要想一些办法避免这些发生。合理储存食物。微生物的生长繁殖需要一定的条件，破坏这些条件就能防止食物发霉，一般从温度、湿度等方面进行调节。生活中几种防止食物发霉的常用方法有：真空包装、放干燥剂、低温保存、太阳曝晒、消毒柜杀菌等。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $