精品解析：2025-2026学年浙江省杭州市建德市教科版六年级上册期中考试科学试卷

2025学年第一学期六年级科学学情阶段评估 一、单项选择题（本大题有25小题，每小题2分，共50分） 1. 小辉在家里找到几片不同的透明镜片，他选择一种镜片，透过镜片看书上文字如下图，你认为小辉可能拿的是镜片（ ）。 A. B. C. D. 【答案】A 【解析】 【详解】A．凸透镜：中间厚、边缘薄，透过它看文字会放大； B．凹透镜，双凹：中间薄、边缘厚，透过它看文字会缩小且整体变形； C．凹透镜，平凹：一侧平、一侧凹（中间薄），透过它看文字会缩小； D．平板玻璃：厚度均匀，透过它看文字大小、形状与原物一致。 故选A。 2. 将下列容器中放入水和小鱼后从侧面观察，看到的小鱼和现实一样大的是（ ）。 A. ① B. ② C. ③ D. ①③ 【答案】B 【解析】 【详解】当容器装水后，从侧面观察小鱼的大小，取决于容器侧面的形状是否会让水形成“透镜”效果： 容器①（圆柱）：侧面是弧形，装水后相当于柱形透镜，会放大小鱼； 容器②（正方体）：侧面是平面，装水后水的形状也是平面，不会改变小鱼的视觉大小，看到的小鱼和现实一样大； 容器③（球形瓶）：侧面是弧形，装水后相当于凸透镜，会放大小鱼。 故选B。 3. 在观察洋葱表皮细胞时，小科在目镜里看到的图像如图所示，若要将其移动到视野中央，应该把玻片标本往（ ）移动。 A. 左 B. 右 C. 左下 D. 右上 【答案】B 【解析】 【详解】显微镜下的物像与玻片标本的移动方向是相反的（物像偏向哪个方向，玻片就往哪个方向移动）。图中物像位于视野的右侧，因此要将其移到视野中央，应把玻片标本往右移动。故选B。 4. 显微镜目镜和物镜的放大倍数如下表所示，如果想看到更多洋葱表皮细胞，应该选择放大（ ）。 目镜 5× 10× 物镜 10× 40× A. 50倍 B. 100倍 C. 200倍 D. 400倍 【答案】A 【解析】 【详解】显微镜的放大倍数是目镜倍数乘以物镜倍数。放大倍数越小，视野中能看到的细胞数量越多。题目中目镜最小为5×，物镜最小为10×，组合后的总放大倍数为5×10=50倍，放大倍数最小，故选A。 5. 在观察洋葱表皮细胞时，视野中出现了许多如箭头所指的黑色圆圈，你觉得可能的原因是（ ）。 A. 洋葱表皮的细胞核 B. 洋葱表皮撕得太厚 C. 没有正确调节反光镜 D. 盖盖玻片操作方法不当 【答案】D 【解析】 【详解】观察洋葱表皮细胞时，视野中出现的黑色圆圈是气泡。气泡产生的常见原因是盖盖玻片操作不当（如盖玻片未倾斜缓缓放下，导致空气被封入）。 A．细胞核是细胞内的结构，不会呈现独立的黑色圆圈； B．表皮撕得太厚会导致细胞重叠，不是黑色圆圈； C．反光镜调节不当影响的是视野亮度，不是黑色圆圈； D．盖盖玻片操作不当会引入气泡，气泡在显微镜下表现为边缘黑、内部空的圆圈，符合图中现象。 故选D。 6. 课上小辉同学在显微镜目镜的视野中看到了整齐的细胞，此时显微镜的物镜和目镜分别标有“10×”“10×”，如果将物镜换成“40×”，那么视野中可以看到的细胞数目是（ ）。 A. 1个 B. 2个 C. 4个 D. 8个 【答案】B 【解析】 【详解】显微镜的放大倍数=物镜倍数×目镜倍数，放大倍数越大，视野中看到的细胞数目越少（细胞数目与放大倍数成反比）。初始放大倍数：10×10=100倍，此时视野中能看到8个细胞（图中显示一列共8个）；更换物镜后放大倍数：40×10=400倍，放大倍数变为原来的4倍（400÷100=4）；视野中细胞数目变为原来的1/4：8×(1/4)=2个。 故选B。 7. 用显微镜观察洋葱表皮细胞，以下操作方法正确的是（ ）。 A. 在镜筒上升时，左眼睁开，右眼闭上，从目镜观察并画图 B. 在镜筒上升时，注视显微镜的物镜，以免镜头碰到盖玻片 C. 在镜筒下降时，注视显微镜的物镜，以免镜头碰到盖玻片 D. 在镜筒下降时，右眼睁开，从目镜观察并画图，左眼闭上 【答案】C 【解析】 【详解】使用显微镜时，镜筒下降过程中需从侧面注视物镜，防止物镜压坏载玻片。选项C正确描述这一操作。选项A和D错误，因观察时应保持双眼睁开，左眼观察目镜，右眼可配合画图；选项B错误，因镜筒上升时应通过目镜观察而非注视物镜。故选C。 8. 如图所示为一种360°全景照相机，观察这个照相机，它可能是人们根据昆虫的（ ）发明的。 A. 触角 B. 翅膀 C. 复眼 D. 口器 【答案】C 【解析】 【详解】A．触角：主要用于感知气味、触觉等，和“360°全景”无关； B．翅膀：用于飞行，与成像功能无关； C．复眼：昆虫的复眼由许多小眼组成，能同时观察周围360°的环境，实现“全景视觉”； D．口器：用于取食，与成像无关。 这种360°全景照相机的核心是“全方位取景”，对应昆虫复眼的全景视觉特点。 故选C。 9. 小辉用池塘水培养了多种微生物并带到课上进行观察学习，他兴奋地喊道：“哇，衣藻。”他看到的是（ ）。 A. B. C. D. 【答案】D 【解析】 【详解】衣藻的形态特征为单细胞、卵形/球形，前端有两条等长的鞭毛： A．形态为不规则的单细胞结构，无鞭毛，不符合衣藻的特征（衣藻有明显的鞭毛）； B．形态是椭圆形、无鞭毛的单细胞（类似草履虫），不是衣藻； C．结构为多细胞或带突起的单细胞，无鞭毛，不符合衣藻的形态； D．呈现“卵形主体+前端两条鞭毛”的结构，完全匹配衣藻的典型特征。 故选D。 10. 显微镜下，蝴蝶彩色的翅膀其实是由许多（ ）组成的，它们会随着阳光的照射方向自动变换角度从而调节体温。 A. 鳞片 B. 羽毛 C. 触角 D. 粉末 【答案】A 【解析】 【详解】A. 鳞片是蝴蝶翅膀表面的微小结构，能够反射光线并调节体温，符合题干描述。 B. 羽毛是鸟类特有的结构，与昆虫无关。 C. 触角是昆虫头部的感觉器官，与翅膀构造无关。 D. 粉末常被误认为是鳞片脱落的碎屑，但实际组成单位是鳞片。 故选A。 11. 下列选项中，不属于模型的是（ ）。 A. 中国结 B. 地球仪 C. 水分子结构 D. 火车玩具 【答案】A 【解析】 【详解】模型是对现实事物的简化、抽象，用于帮助人们认识、理解或研究相关事物。 A．中国结是一种手工艺品，主要用于装饰、表达美好寓意等，并非对某一现实事物的简化、抽象以辅助认识或研究，不属于模型。 B．地球仪是对地球的简化、抽象，能帮助人们认识地球的形状、海陆分布等，属于模型。 C．水分子结构模型是对水分子真实结构的简化呈现，用于帮助人们认识水分子的构成，属于模型。 D．火车玩具是对真实火车的简化、模仿，可帮助人们（尤其是儿童）认识火车的外形等，属于模型。 故选A。 12. 下列现象中，不能证明地球是球体的是（ ）。 A. 滴水穿石 B. 人造卫星拍摄的地球照片 C. 月食时，地球投影到月球上的影子总是圆形 D. 在海边用望远镜看小船进港时，先看到桅杆 【答案】A 【解析】 【详解】A．滴水穿石是水的侵蚀作用，与地球形状无关，不能证明地球是球体。 B．人造卫星拍摄的地球照片直接显示地球是球体。 C．月食时地球的影子呈圆形，说明地球是球体。 D．船只进港先见桅杆，证明地球表面是曲面。 故选A。 13. 制作和改进自己的地球模型时，下列说法不合适的是（ ）。 A. 在做好的地球模型上，贴上海陆分布图 B. 选择橙子做模拟材料，是因为地球是不透明的球体 C. 可以根据新证据改进修改地球自转模型 D. 筷子模拟地轴，将地球东西半球连在一起 【答案】D 【解析】 【详解】地轴是地球自转的假想轴，并非真实贯穿地球的物理轴。用筷子连接东西半球会错误地表示地轴为实体结构，且地球模型通常通过支架从外部（如南极和北极位置）支撑，而非直接穿透球体。其他选项均合理：贴海陆分布图可增强模型准确性；橙子作为球体模型可体现地球形状；根据科学证据改进模型符合科学探究方法。因此，用筷子连接东西半球的说法不科学且不适宜。故选D。 14. 下列不能产生昼夜交替现象的是（ ）。 A. B. C. D. 【答案】D 【解析】 【详解】A．图中天体（模拟地球）在自身转动（自转），转动过程中，天体的不同区域会轮流朝向太阳、被太阳照射，因此能产生昼夜交替（和地球自转形成昼夜的原理一致）。 B．图中天体同样在自身转动（自转），自转时天体表面的不同位置会交替处于“被太阳照射（昼）”和“背对太阳（夜）”的状态，因此能产生昼夜交替。 C．图中天体绕太阳公转，且自身没有固定朝向（公转过程中天体的不同面会逐渐转向太阳）。公转时，天体的不同区域会轮流被太阳照射，因此能产生昼夜交替（只是昼夜周期等于公转周期）。 D．图中天体绕太阳公转时，始终以同一面朝向太阳（自身既不自转，公转过程中朝向也没变化）。这会导致天体只有“朝向太阳的一面”永远是白昼，“背对太阳的一面”永远是黑夜，无法实现“交替”的昼夜变化。 故选D。 15. 托勒密是古希腊天文学家，他提出了著名的“地心说”。以下说法是“地心说”的主要观点的是（ ）。 ①地球是球形的 ②地球自转周期为24小时 ③地球是宇宙的中心 ④太阳围绕地球做圆周运动 ⑤太阳是宇宙的中心 A. ①②④ B. ②③④ C. ①③④ D. ①④⑤ 【答案】C 【解析】 【详解】托勒密的“地心说”认为地球是宇宙的中心，静止不动，其他天体围绕地球做圆周运动。 ①地球是球形的：古希腊学者已认识到地球是球形，地心说支持这一观点，正确。 ②地球自转周期为24小时：地心说主张地球静止，未提及自转，错误。 ③地球是宇宙的中心：地心说的核心观点，正确。 ④太阳围绕地球做圆周运动：地心说认为太阳绕地球转，正确。 ⑤太阳是宇宙的中心：属于日心说观点，错误。 正确选项为①③④，故选C。 16. 如图所示，地球仪上连接着南北两极的线叫经线，0°经线以东的地区称为东经，以西的地区称为西经，每15°迎来黎明的时间相差1小时。位于东经15°的地区比位于西经30°的地区（ ）迎来黎明。 A. 早3小时 B. 晚3小时 C. 早4小时 D. 同时 【答案】A 【解析】 【详解】地球自西向东自转，东边地区更早迎来黎明；每15°经度对应1小时时差。东经15°与西经30°的经度差为15°+30°=45°，换算时间差为45°÷15°/小时=3小时，且东经15°位于西经30°的东边，因此东经15°的地区比西经30°的地区早3小时迎来黎明，故选A。 17. 如图四个城市中，最先迎来黎明的是（ ）。 A. 北京 B. 哈尔滨 C. 昆明 D. 拉萨 【答案】B 【解析】 【详解】由于地球自西向东自转，东边的地点会比西边的地点先看到日出。在图中的哈尔滨、上海、拉萨、昆明这四个城市里，哈尔滨的位置最靠东。 故选B。 18. 如图是杭州一年四季太阳高度角的示意图，其中太阳位于（ ）区间高度时白昼时间变短。 A. A→B B. B→C C. A→C D. C→B 【答案】D 【解析】 【详解】图中C位置表示夏至前后太阳高度角最大、白昼最长；此后随着太阳高度由C逐渐变小到B，白昼时间也随之变短。因此在C→B→A这一高度变化区间中，太阳高度角逐渐减小，白昼逐渐缩短，题目四个选项中只有D选项C→B在这个区间内，故选D。 19. 假设地球真的像地球仪那样摆着不动，地球上依然存在的现象有（ ）。 ①昼夜交替 ②昼夜长短变化 ③四季变化 ④物体重力 ⑤太阳东升西落 A. ① B. ①⑤ C. ④ D. ②③ 【答案】C 【解析】 【详解】地球的自转和公转分别导致不同现象。若地球静止不动（不自转、不公转），昼夜交替（①）由自转引起，此时消失；昼夜长短变化（②）和四季变化（③）由公转引起，也会消失。物体重力（④）是地球引力作用，与运动无关，依然存在。太阳东升西落（⑤）由自转导致，此时不会发生。 故选C。 20. 我国位于北半球，澳大利亚位于南半球。当我国春暖花开时，澳大利亚处在（ ）。 A. 春季 B. 夏季 C. 秋季 D. 冬季 【答案】C 【解析】 【详解】阳光有规律地直射或斜射某一地区，因此气温也有规律地变化，形成四季。南北半球的季节是相反的。太阳直射北半球时，北半球是夏季，这时候南半球太阳是斜射，处于冬季；太阳直射赤道时，北半球、南半球分别为春季和秋季。所以我国位于北半球，澳大利亚位于南半球。当我国春暖花开时，澳大利亚处在秋季。 21. 向阳小队用自制的圭表模拟测量正午的影长变化，得到杭州和北京两地春分、夏至、秋分、冬至的日影长度，其中漏掉一个数据，补上（ ）合适。 春分 夏至 秋分 冬至 杭州 2.8厘米 0.8厘米 （?） 4.8厘米 北京 3.6厘米 1.2厘米 3.6厘米 6.3厘米 A. 1.0厘米 B. 1.5厘米 C. 2.8厘米 D. 6厘米 【答案】C 【解析】 【详解】日影长度与太阳高度角有关，太阳高度角越大，影子越短。春分和秋分时，太阳直射赤道，同一地点的太阳高度角相同，日影长度应相等。杭州春分日影为2.8厘米，因此秋分日影也应为2.8厘米。北京的数据中春分和秋分日影均为3.6厘米，验证了这一规律。 故选C。 22. 同学们暑假旅行时发现了很多自然现象，（ ）是因为地球公转产生的。 A. 杭州7点太阳落山，新疆的太阳还高挂空中，天还是亮的 B. 杭州夏天白昼时间相对较长，冬季相对较短 C. 一天中影子长短发生有规律的变化 D. 猫头鹰主要在夜晚活动 【答案】B 【解析】 【详解】地球公转导致四季变化，不同季节同一地区昼夜长短不同。夏季太阳直射北半球，北半球白昼较长，冬季则相反。 A．是因地球自转导致不同经度地区时间差异； B．描述杭州夏冬昼夜长短差异，符合公转的影响； C．是地球自转引起太阳位置变化； D．属于动物昼夜活动规律，与自转有关。 故选B。 23. 下列节日中，杭州正午太阳位置最低的最有可能是（ ）。 A. 儿童节（6月1日） B. 元旦（1月1日） C. 劳动节（5月1日） D. 教师节（9月10日） 【答案】B 【解析】 【详解】正午太阳高度角的大小与太阳直射点的位置有关。杭州位于北半球，当太阳直射点离杭州最远时（即冬至日附近，约12月22日），正午太阳高度角最小，太阳位置最低。元旦（1月1日）接近冬至日，此时太阳直射南回归线附近，杭州正午太阳高度角最小。其他选项中，儿童节、劳动节、教师节对应的日期均离冬至较远，太阳直射点更接近赤道或北回归线，正午太阳位置较高。故选B。 24. 支原体肺炎是由支原体引发的呼吸道疾病，该支原体是一种微生物，大小与病毒相似，下列关于该支原体描述正确的是（ ）。 A. 用光学显微镜观察可以看清楚支原体的形态 B. 支原体没有细胞结构 C. 锻炼身体能提高对该支原体的抵抗能力 D. 可以通过咳嗽和打喷嚏等飞沫传播，所以冬季不要出门 【答案】C 【解析】 【详解】A．支原体虽然属于细菌，但大小接近病毒，光学显微镜可能无法清晰观察，因此描述不准确。 B．支原体属于原核生物，具有细胞膜等结构，因此“没有细胞结构”错误。 C．锻炼身体能增强免疫力，提高对病原体的抵抗能力，描述正确。 D．预防飞沫传播应注重防护措施（如戴口罩），而非完全不出门，此说法不合理。 故选C。 25. 课堂上，大家制作洋葱表皮细胞装片，正确的顺序是（ ）。 A. ②①⑥④③⑤ B. ①②④⑥③⑤ C. ①②⑥④⑤③ D. ②①③④⑥⑤ 【答案】B 【解析】 【详解】制作洋葱表皮细胞装片的实验步骤可简单总结为：擦、滴、撕、展、盖、染、吸。 擦是擦拭载玻片和盖玻片。 滴是在载玻片中央滴一滴清水（对应图①）。 撕是撕取洋葱鳞片叶内表皮（对应图②）。 展是将撕下的内表皮在清水中展平（对应图④）。 盖是盖上盖玻片（对应图⑥）。 染是进行染色（对应图③）。 吸是用吸水纸吸引染液（对应图⑤）。 所以正确的顺序是①②④⑥③⑤。 故选B。 二、综合题（共50分） （一）微小生物王国（每空2分，共14分） 26. 青山湖作为杭州市的一个重要景点，某校阳光小队想了解青山湖水中的微小生物，于是他们从该自然水域的河道里取回了一瓶水样，小队成员准备了四个杯子，分别放入不同的添加物，放置到不同的环境中，具体处理如下： 添加物 放置地点 1号杯子 干草和湖水 温暖阳光处 2号杯子 湖水 温暖阳光处 3号杯子 干草和湖水 桌子角落里 4号杯子 湖水 冰箱中 （1）请写出一个该小队想要研究的问题：__________。 （2）观察前，先将湖水中的微小生物进行培养，能在水中观察到更多微小生物的是（ ）。 A. 1号杯子 B. 2号杯子 C. 3、4号杯子 （3）取样时，最好从（ ）取水，以便获得更多的微小生物。 A. 水中央 B. 靠近水面有霉点处 C. 水面底部 （4）观察塘湖水中的微生物，需要先制作玻片标本，制作标本操作顺序正确的是__________。（填序号） （5）该小队看到草履虫后，其它成员也想看，于是把显微镜移到自己面前，却看到一片漆黑，要想重新看到微生物，首先要做的是（ ）。 A. 重新对光 B. 移动玻片标本 C. 转动调节旋钮 D. 转换物镜 （6）该小队在显微镜中看到的草履虫游动很快，不便观察，可以（ ）。 A. 晒干多余水分 B. 滴少量胶水 C. 放一些棉花纤维 D. 用纸巾把水吸干 （7）该校的微小生物作品展览会上，“杭”字细菌画作品吸引了大家的眼球，经了解，原来是作者将微生物培养液在培养基上画上自己喜欢的图案，适宜温度培养24h，就能看到自己的细菌画了。关于细菌画下列说法不正确的是（ ）。 A. 微生物是会繁殖的 B. 培养基含有丰富营养，说明微生物的生长需要一定的营养 C. 细菌是会运动，经过一夜可以游动成一幅画 【答案】（1）营养和温度对水中微小生物的生长有什么影响？ （2）A （3）B （4）①→②→③ （5）A （6）C （7）C 【解析】 【小问1详解】 从实验设置来看，1号和3号杯子添加了干草（提供营养），而2号和4号只使用湖水；同时，1号和2号放置在温暖阳光处，3号在桌子角落（温度较低），4号在冰箱（低温）。这表明确实是在探究营养（干草）和温度（阳光、冰箱）对微小生物生长的影响。 【小问2详解】 1号杯子同时具备营养（干草）和适宜环境（温暖阳光），最有利于微小生物的生长和繁殖。2号杯子缺乏营养，3号杯子温度可能较低，4号杯子低温抑制生长，因此1号杯子中微小生物数量最多。故选A。 【小问3详解】 靠近水面有霉点处通常有机物质丰富，容易聚集微小生物，而水中央或水面底部可能微小生物较少或分布不均。故选B。 【小问4详解】 标准制作玻片标本的顺序为：取载玻片→滴加液体→盖盖玻片→调整观察。故排序是①→②→③。 【小问5详解】 移动显微镜后，光路可能发生改变，导致视野变暗。重新对光（调整反光镜或光源）是恢复视野亮度的首要步骤。故选A。 【小问6详解】 放一些棉花纤维可以限制草履虫的运动范围，而不伤害它，便于观察。其他选项如晒干水分或滴胶水会杀死或固定微生物，影响观察。故选C。 【小问7详解】 细菌画是通过在培养基上直接接种微生物形成图案，微生物在固定位置生长繁殖呈现图形，而非通过运动“游动”成画。细菌虽能运动，但一夜之间无法主动游动形成复杂图案，而是依靠初始接种点的生长和繁殖。故选C。 27. 勇敢小队探索地球公转的秘密 （1）该小队成员将地球仪绕着太阳__________（填“顺时针”或“逆时针”），转动此实验支持的学说是__________（填“地心说”或“日心说”）。 （2）白露（9月7日）到，临安山核桃开杆，此时太阳直射点位于（ ）位置附近。 A. ① B. ② C. ③ D. ④ （3）9月22-27日，第五届世界生物圈保护大会在杭州临安举行，这段时间及接下来的1个月临安白昼时间__________（填“逐渐变长”“逐渐变短”或“先短后长”）。太阳直射点也慢慢__________（填“向南移动”或“向北移动”），此时南半球是__________季。 （4）当地球转到位置④时，浙江的辰辰和远在澳大利亚（南半球）的kimi小朋友同时在阳台上摆放圭表，测量正午时分的日影长度，以下__________是辰辰测量结果，__________是kimi测量的结果。 A． B． C． （5）地球从④转到①，杭州地区同一物体正午影子长短变化的规律是（ ）。 A. 由短变长 B. 由长变短 C. 由长变短再变长 D. 由短变长再变长 （6）地球上出现的四季变化现象，主要原因有（ ）。 ①地球自西向东自转 ②地球自西向东公转 ③地轴的倾斜角度始终不变 ④地球与太阳的远近 A. ①② B. ②③ C. ③④ D. ②④ （7）在研究四季是怎么形成时，课堂上主要是通过（ ）方法进行研究。 A. 对比实验 B. 观察实验 C. 模拟实验 D. 视频演示 【答案】（1） ①. 逆时针 ②. 日心说 （2）C （3） ①. 逐渐变短 ②. 向南移动 ③. 春 （4） ①. C ②. A （5）B （6）B （7）C 【解析】 【小问1详解】 地球绕太阳公转的方向：从宇宙空间（北极上空视角）观察，地球是逆时针绕太阳转动的。 学说对应：“地心说”认为地球是宇宙中心，其他天体绕地球转；而“日心说”认为太阳是中心，地球绕太阳转，所以这个实验支持的是日心说。 【小问2详解】 节气与太阳直射点的关系： 夏至日为6月22日，秋分为9月23日，题中的9月7日明显临近秋分日，所以直射点应该在赤道附近。应选C。 【小问3详解】 白昼时间变化：9月23日是秋分（全球昼夜平分），之后太阳直射点向南移动，北半球（临安）的白昼时间会逐渐变短（因为太阳照射北半球的时间减少）。太阳直射点移动方向：秋分后太阳直射点从赤道向南移动，逐渐靠近南回归线。 南半球季节：北半球与南半球季节相反，北半球9-10月是秋季，南半球则是春季。 【小问4详解】 当地球在位置④时，是北半球的冬至（太阳直射南回归线）：浙江（北半球）：此时正午太阳高度很低（太阳斜射北半球），物体的日影会很长（对应选项C）；澳大利亚（南半球）：此时是夏季，正午太阳高度很高（太阳直射附近），物体的日影会很短（对应选项A）。 【小问5详解】 地球从④（冬至）转到①（春分）的过程：冬至时，杭州正午太阳高度最低，物体日影最长； 随着地球向春分（①）移动，太阳直射点从南回归线向赤道移动，杭州的正午太阳高度逐渐升高，日影会逐渐变短。因此变化规律是“由长变短”。故选B。 【小问6详解】 ①地球自西向东自转：自转的结果是昼夜交替，和四季变化无关； ②地球自西向东公转：地球绕太阳公转，是四季变化的基础条件（公转使地球不同时间处于太阳照射的不同位置）； ③地轴的倾斜角度始终不变：地轴保持倾斜，导致公转过程中，地球南北半球接收到的太阳热量随季节变化（比如北半球夏季，地轴倾斜使北半球更靠近太阳），这是四季变化的核心原因； ④地球与太阳的远近：地球公转轨道是接近正圆的椭圆，与太阳的距离变化极小，对四季温度的影响可以忽略，不是主要原因。 因此，四季变化的主要原因是②和③。 故选B。 【小问7详解】 四季形成的过程无法直接观察（时间跨度大），课堂上常用地球仪（模拟地球）、手电筒（模拟太阳）来还原地球公转、地轴倾斜的状态，属于模拟实验（通过模拟实际场景研究规律）。故选C。 探索昼夜交替现象的秘密，下图A、B、C、D代表不同的城市 28. 请在图中用斜线画出不能被照亮的部分。 29. 此时处于黑夜的城市中，最先迎来黎明的是__________。 30. 太阳光__________（填“能”或“不能”）照亮整个地球，请你分析产生这种现象的原因：__________。 31. 在模拟实验中，当大家看到（ ）现象时，就可以判断地球模型上出现了昼夜交替现象。 A. 某个反光小圆片始终被照亮 B. 某个反光小圆片始终是黑暗的 C. 某个反光小圆片有亮暗的变化 32. 当A城市的人给B城市的朋友发消息分享美食照片，朋友告诉他现在吃饭还早，我们7点才吃晚饭，造成这种差异的原因是（ ）。 A. 地球自转，A在B的东边，先迎来黎明，先进入黑夜 B. 地球自转，B先迎来黎明，晚进入黑夜 C. 地球公转，A先迎来黎明，先进入黑夜 33. 关于“地球绕轴自转”中的轴，描述错误的是（ ）。 A. 地轴实际上并不存在，是假想出来的 B. 用一根铁丝模拟地轴，并使其与桌面垂直 C. 地轴与地球的交点为南北极 34. 如果实验过程中地轴不倾斜，那么地球上每个地方（ ）现象还存在。 A. 四季更替 B. 昼夜长短变化 C. 昼夜交替 【答案】28. 29. C 30. ①. 不能 ②. 地球是一个不透明的球体，太阳光沿直线传播，只能同时照亮地球的一半，另一半处于阴影中。 31. C 32. A 33. B 34. C 【解析】 【28题详解】 在标准地球光照图中，太阳光只能照亮地球的一半（昼半球），另一半处于阴影中（夜半球）。不能被照亮的部分是背对太阳的那一半地球。请在图中用斜线阴影表示夜半球。 【29题详解】 地球自西向东自转，处于夜半球的城市中，最东边的城市最先接触到晨线（昼夜分界线），从而最先迎来黎明。城市C在最东边，因此它最先迎来黎明。 【30题详解】 这是由于地球的形状和光线的直线传播特性决定的。地球是不透明的球体，太阳光无法弯曲，因此始终只有一半地球被照亮。 【31题详解】 昼夜交替是由于地球自转导致地球上某点依次进入和离开光照区域。如果反光小圆片出现亮暗变化，说明地球模型在旋转，模拟了昼夜交替。故选C。 【32题详解】 地球自转导致不同经度的地方时间不同。A在B的东边，A的时间比B早，因此当A是晚饭时间时，B的时间更早，吃饭时间未到。这体现了时区差异。故选A。 【33题详解】 地轴是假想的轴，通过南北极，但在地球模型中，地轴通常与轨道平面有约66.5°的倾斜，而不是与桌面垂直。选项B错误，因为模拟时地轴应倾斜。故选B。 【34题详解】 昼夜交替是由地球自转引起的，无论地轴是否倾斜都会发生。地轴倾斜影响四季更替和昼夜长短变化，但不影响昼夜交替本身。故选C。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025学年第一学期六年级科学学情阶段评估 一、单项选择题（本大题有25小题，每小题2分，共50分） 1. 小辉在家里找到几片不同的透明镜片，他选择一种镜片，透过镜片看书上文字如下图，你认为小辉可能拿的是镜片（ ）。 A. B. C. D. 2. 将下列容器中放入水和小鱼后从侧面观察，看到的小鱼和现实一样大的是（ ）。 A. ① B. ② C. ③ D. ①③ 3. 在观察洋葱表皮细胞时，小科在目镜里看到的图像如图所示，若要将其移动到视野中央，应该把玻片标本往（ ）移动。 A. 左 B. 右 C. 左下 D. 右上 4. 显微镜目镜和物镜的放大倍数如下表所示，如果想看到更多洋葱表皮细胞，应该选择放大（ ）。 目镜 5× 10× 物镜 10× 40× A. 50倍 B. 100倍 C. 200倍 D. 400倍 5. 在观察洋葱表皮细胞时，视野中出现了许多如箭头所指的黑色圆圈，你觉得可能的原因是（ ）。 A. 洋葱表皮的细胞核 B. 洋葱表皮撕得太厚 C. 没有正确调节反光镜 D. 盖盖玻片操作方法不当 6. 课上小辉同学在显微镜目镜的视野中看到了整齐的细胞，此时显微镜的物镜和目镜分别标有“10×”“10×”，如果将物镜换成“40×”，那么视野中可以看到的细胞数目是（ ）。 A. 1个 B. 2个 C. 4个 D. 8个 7. 用显微镜观察洋葱表皮细胞，以下操作方法正确的是（ ）。 A. 在镜筒上升时，左眼睁开，右眼闭上，从目镜观察并画图 B. 在镜筒上升时，注视显微镜的物镜，以免镜头碰到盖玻片 C. 在镜筒下降时，注视显微镜的物镜，以免镜头碰到盖玻片 D. 在镜筒下降时，右眼睁开，从目镜观察并画图，左眼闭上 8. 如图所示为一种360°全景照相机，观察这个照相机，它可能是人们根据昆虫的（ ）发明的。 A. 触角 B. 翅膀 C. 复眼 D. 口器 9. 小辉用池塘水培养了多种微生物并带到课上进行观察学习，他兴奋地喊道：“哇，衣藻。”他看到的是（ ）。 A. B. C. D. 10. 显微镜下，蝴蝶彩色的翅膀其实是由许多（ ）组成的，它们会随着阳光的照射方向自动变换角度从而调节体温。 A. 鳞片 B. 羽毛 C. 触角 D. 粉末 11. 下列选项中，不属于模型的是（ ）。 A. 中国结 B. 地球仪 C. 水分子结构 D. 火车玩具 12. 下列现象中，不能证明地球是球体的是（ ）。 A. 滴水穿石 B. 人造卫星拍摄的地球照片 C. 月食时，地球投影到月球上的影子总是圆形 D. 在海边用望远镜看小船进港时，先看到桅杆 13. 制作和改进自己的地球模型时，下列说法不合适的是（ ）。 A. 在做好的地球模型上，贴上海陆分布图 B. 选择橙子做模拟材料，是因为地球是不透明的球体 C. 可以根据新证据改进修改地球自转模型 D. 筷子模拟地轴，将地球东西半球连在一起 14. 下列不能产生昼夜交替现象的是（ ）。 A. B. C. D. 15. 托勒密是古希腊天文学家，他提出了著名的“地心说”。以下说法是“地心说”的主要观点的是（ ）。 ①地球是球形的 ②地球自转周期为24小时 ③地球是宇宙的中心 ④太阳围绕地球做圆周运动 ⑤太阳是宇宙的中心 A. ①②④ B. ②③④ C. ①③④ D. ①④⑤ 16. 如图所示，地球仪上连接着南北两极的线叫经线，0°经线以东的地区称为东经，以西的地区称为西经，每15°迎来黎明的时间相差1小时。位于东经15°的地区比位于西经30°的地区（ ）迎来黎明。 A. 早3小时 B. 晚3小时 C. 早4小时 D. 同时 17. 如图四个城市中，最先迎来黎明的是（ ）。 A. 北京 B. 哈尔滨 C. 昆明 D. 拉萨 18. 如图是杭州一年四季太阳高度角的示意图，其中太阳位于（ ）区间高度时白昼时间变短。 A. A→B B. B→C C. A→C D. C→B 19. 假设地球真的像地球仪那样摆着不动，地球上依然存在的现象有（ ）。 ①昼夜交替 ②昼夜长短变化 ③四季变化 ④物体重力 ⑤太阳东升西落 A. ① B. ①⑤ C. ④ D. ②③ 20. 我国位于北半球，澳大利亚位于南半球。当我国春暖花开时，澳大利亚处在（ ）。 A. 春季 B. 夏季 C. 秋季 D. 冬季 21. 向阳小队用自制的圭表模拟测量正午的影长变化，得到杭州和北京两地春分、夏至、秋分、冬至的日影长度，其中漏掉一个数据，补上（ ）合适。 春分 夏至 秋分 冬至 杭州 2.8厘米 0.8厘米 （?） 4.8厘米 北京 3.6厘米 1.2厘米 3.6厘米 6.3厘米 A. 1.0厘米 B. 1.5厘米 C. 2.8厘米 D. 6厘米 22. 同学们暑假旅行时发现了很多自然现象，（ ）是因为地球公转产生的。 A. 杭州7点太阳落山，新疆的太阳还高挂空中，天还是亮的 B. 杭州夏天白昼时间相对较长，冬季相对较短 C. 一天中影子长短发生有规律的变化 D. 猫头鹰主要在夜晚活动 23. 下列节日中，杭州正午太阳位置最低的最有可能是（ ）。 A. 儿童节（6月1日） B. 元旦（1月1日） C. 劳动节（5月1日） D. 教师节（9月10日） 24. 支原体肺炎是由支原体引发的呼吸道疾病，该支原体是一种微生物，大小与病毒相似，下列关于该支原体描述正确的是（ ）。 A. 用光学显微镜观察可以看清楚支原体的形态 B. 支原体没有细胞结构 C. 锻炼身体能提高对该支原体的抵抗能力 D. 可以通过咳嗽和打喷嚏等飞沫传播，所以冬季不要出门 25. 课堂上，大家制作洋葱表皮细胞装片，正确的顺序是（ ）。 A. ②①⑥④③⑤ B. ①②④⑥③⑤ C. ①②⑥④⑤③ D. ②①③④⑥⑤ 二、综合题（共50分） （一）微小生物王国（每空2分，共14分） 26. 青山湖作为杭州市的一个重要景点，某校阳光小队想了解青山湖水中的微小生物，于是他们从该自然水域的河道里取回了一瓶水样，小队成员准备了四个杯子，分别放入不同的添加物，放置到不同的环境中，具体处理如下： 添加物 放置地点 1号杯子 干草和湖水 温暖阳光处 2号杯子 湖水 温暖阳光处 3号杯子 干草和湖水 桌子角落里 4号杯子 湖水 冰箱中 （1）请写出一个该小队想要研究的问题：__________。 （2）观察前，先将湖水中的微小生物进行培养，能在水中观察到更多微小生物的是（ ）。 A. 1号杯子 B. 2号杯子 C. 3、4号杯子 （3）取样时，最好从（ ）取水，以便获得更多的微小生物。 A. 水中央 B. 靠近水面有霉点处 C. 水面底部 （4）观察塘湖水中的微生物，需要先制作玻片标本，制作标本操作顺序正确的是__________。（填序号） （5）该小队看到草履虫后，其它成员也想看，于是把显微镜移到自己面前，却看到一片漆黑，要想重新看到微生物，首先要做的是（ ）。 A. 重新对光 B. 移动玻片标本 C. 转动调节旋钮 D. 转换物镜 （6）该小队在显微镜中看到的草履虫游动很快，不便观察，可以（ ）。 A. 晒干多余水分 B. 滴少量胶水 C. 放一些棉花纤维 D. 用纸巾把水吸干 （7）该校的微小生物作品展览会上，“杭”字细菌画作品吸引了大家的眼球，经了解，原来是作者将微生物培养液在培养基上画上自己喜欢的图案，适宜温度培养24h，就能看到自己的细菌画了。关于细菌画下列说法不正确的是（ ）。 A. 微生物是会繁殖的 B. 培养基含有丰富营养，说明微生物的生长需要一定的营养 C. 细菌是会运动，经过一夜可以游动成一幅画 27. 勇敢小队探索地球公转的秘密 （1）该小队成员将地球仪绕着太阳__________（填“顺时针”或“逆时针”），转动此实验支持的学说是__________（填“地心说”或“日心说”）。 （2）白露（9月7日）到，临安山核桃开杆，此时太阳直射点位于（ ）位置附近。 A. ① B. ② C. ③ D. ④ （3）9月22-27日，第五届世界生物圈保护大会在杭州临安举行，这段时间及接下来的1个月临安白昼时间__________（填“逐渐变长”“逐渐变短”或“先短后长”）。太阳直射点也慢慢__________（填“向南移动”或“向北移动”），此时南半球是__________季。 （4）当地球转到位置④时，浙江的辰辰和远在澳大利亚（南半球）的kimi小朋友同时在阳台上摆放圭表，测量正午时分的日影长度，以下__________是辰辰测量结果，__________是kimi测量的结果。 A． B． C． （5）地球从④转到①，杭州地区同一物体正午影子长短变化的规律是（ ）。 A. 由短变长 B. 由长变短 C. 由长变短再变长 D. 由短变长再变长 （6）地球上出现的四季变化现象，主要原因有（ ）。 ①地球自西向东自转 ②地球自西向东公转 ③地轴的倾斜角度始终不变 ④地球与太阳的远近 A. ①② B. ②③ C. ③④ D. ②④ （7）在研究四季是怎么形成时，课堂上主要是通过（ ）方法进行研究。 A. 对比实验 B. 观察实验 C. 模拟实验 D. 视频演示 探索昼夜交替现象的秘密，下图A、B、C、D代表不同的城市 28. 请在图中用斜线画出不能被照亮的部分。 29. 此时处于黑夜的城市中，最先迎来黎明的是__________。 30. 太阳光__________（填“能”或“不能”）照亮整个地球，请你分析产生这种现象的原因：__________。 31. 在模拟实验中，当大家看到（ ）现象时，就可以判断地球模型上出现了昼夜交替现象。 A. 某个反光小圆片始终被照亮 B. 某个反光小圆片始终是黑暗的 C. 某个反光小圆片有亮暗的变化 32. 当A城市的人给B城市的朋友发消息分享美食照片，朋友告诉他现在吃饭还早，我们7点才吃晚饭，造成这种差异的原因是（ ）。 A. 地球自转，A在B的东边，先迎来黎明，先进入黑夜 B. 地球自转，B先迎来黎明，晚进入黑夜 C. 地球公转，A先迎来黎明，先进入黑夜 33. 关于“地球绕轴自转”中的轴，描述错误的是（ ）。 A. 地轴实际上并不存在，是假想出来的 B. 用一根铁丝模拟地轴，并使其与桌面垂直 C. 地轴与地球的交点为南北极 34. 如果实验过程中地轴不倾斜，那么地球上每个地方（ ）现象还存在。 A. 四季更替 B. 昼夜长短变化 C. 昼夜交替 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $