2.课标文言文22篇 八下-【一战成名新中考】2026江西中考语文·一轮复习·默写诵读

13.生于忧患，死于安乐《孟子》 舜发①于畎(qun)亩之中，傅说(yuè)举于版筑之间，胶鬲(ge)举于鱼盐之中，管夷吾举于士③，孙叔 敖举于海，百里奚(x)举于市。故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空(kog)乏⑤ 其身，行拂o乱⑦其所为，所以动心忍性，曾(zg)益⑧其所不能 一困苦的意义，经过磨炼获得益处 人恒过”，然后能改；困于心，衡”于虑，而后作”；征8于色，发8于声，而后喻。人则无法家 拂(b)士D,出则无敌国形外患者，国恒亡。然后知生于忧患而死于安乐也。 默写诵 ·从内外两方面说明亡国原因 课下注释： ①发：兴起，指被任用。 ⑧曾益增加。曾，同“增”。 ⑤入：指在国内。 ②举：选拔、任用。 ⑨恒过：常常犯错误。 ⑥法家：守法度的大臣。 ③士：狱官。 ⑩衡：同“横”，梗塞、不顺。 ⑦拂士：辅佐君王的贤士。拂，同 ④市：集市。 ①作：奋起。这里指有所作为。 “弼”，辅佐。 ⑤空乏：财资缺乏。 ②征：征验、表现。 ⑧出：指在国外。 ⑥拂：违背。 B发：显露、流露。 四敌国：势力、地位相当的国家 ⑦乱：扰乱。 ④喻：了解、明白。 敌，匹敌、相当。 重点实词补充释义： (1)必先苦其心志（使…痛苦） (2)劳其筋骨（使…劳累） 八下 14.桃花源记东晋·陶渊明 晋太元中，武陵人捕鱼为业。缘①溪行，忘路之远近。忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树， 芳草鲜美②落英缤纷①。渔人甚异⑤之，复前行，欲穷其林。 ·桃花林美景 林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛⑦若有光。便舍船，从口入。初极狭，才⑧通人。复行数十步，豁然开 朗。土地平旷，屋舍俨(y)然9，有良田、美池、桑竹之属”。阡陌"交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女 一社会环境安定平和（理想社会） 衣者，悉如外人。黄发垂卷(6o)®0圈，并怡然自乐。 →老人和孩子生活幸福 见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要(yo)还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸°来问讯。 一→淳朴的社会风尚 自云先世避秦时乱，率妻子③邑人来此绝境，不复出焉，遂心与外人间(jà)隔。问今是何世， 乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋”。余人各复延©至其家，皆出酒食。停数日，辞 ,与外界隔绝时间之久 去。此中人语(yù)云四：“不足为外人道也。” 既出，得其船，便扶向路，处处志之。及郡下，诣(y)⑤太守，说如此。太守即遣人随其往，寻向所 志，遂迷，不复得路。 南阳刘子骥，高尚士也，闻之，欣然规往。未果，寻病终。后遂无问津者。 课下注释： ①缘：沿着，顺着。 ⑤异：惊异，诧异。这里是“对… ⑧才：仅仅、只。 ②鲜美：新鲜美好。 感到惊异”的意思。 ⑨俨然：整齐的样子。 ③落英：落花。一说，初开的花。 ⑥穷：尽。 0属：类。 ④缤纷：繁多的样子。 ⑦仿佛：隐隐约约，形容看不真切。 ①阡陌：田间小路。 18 默写诵读·江西语文 一战成名新中考 ②相闻：可以互相听到。 2遂：于是、就 2向：先前的 B悉：全，都。 B间隔：隔绝、不通音讯。 8志：做记号。 ④黄发：旧说是长寿的特征，用来指②4乃：竟然，居然。 ④及：到。 老人。 巧无论：不要说，更不必说。 5诣：拜访。 ⑤垂髫：垂下来的头发，用来指小孩。 ②0为：对、向。 0规：打算，计划。 ⑥乃：于是，就。 ⑦叹惋：感叹惋惜。 ⑦未果：没有实现。 ⑦具：详细。 ⑧延：邀请。 8寻：随即，不久。 默 ⑧要：同“邀”，邀请。 四语云：告诉（渔人）说。“语”后省砂问津：询问渡口。这里是“访求 9咸：全，都。 略“之”，代渔人。 探求”的意思。 读 四妻子：妻子儿女 0不足：不值得，不必。 @绝境：与人世隔绝的地方。 ①扶：沿着、顺着。 重点实词补充释义： (1)便得一山（出现，发现） (4)并怡然自乐（快乐的样子）》 (7)既出，得其船（找到） (2)便舍船（舍弃） (5)村中闻有此人（听说）》 (8)太守即遣人随其往（立即，马上） (3)屋舍俨然（房屋） (6)停数日，辞去（离开） (9)寻向所志（寻找） 15.小石潭记唐·柳宗元 从小丘西行百二十步，隔篁(hug)竹"，闻水声，如鸣珮环，心乐之②。伐竹取道，下见小潭，水尤③清冽 (Iiè)。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻(chi)④，为屿，为嵁(kdn)⑤，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差 披拂。一青翠茂盛，富有生机 潭中鱼可②百许头，皆若空游无所依，日光下澈°，影布石上。伯(y)然"不动，俶(cù)尔"远逝，往来 一→映衬：潭水清澈 一→游鱼动静相宜，生机勃勒 翕(x)忽，似与游者相乐。 潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差(c)互，不可知其源。 L→比喻；溪水逶迤之状、时隐时现之景 坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄(qǎo)怆幽邃($u)。以其境过清5，不可久居，乃记 一→凄清、阴冷 之而去。 同游者：吴武陵，龚古，余弟宗玄。隶而从者，崔氏二小生，日恕己，日奉壹。 课下注释： ①篁竹：竹林。 ⑦可：大约。 ③悄怆：凄凉。 ②心乐之：心里为之高兴。 ⑧许：表示约数。 ④邃：深。 ③尤：格外。 ⑨澈：穿透。 ⑤清：凄清。 ④坻：水中高地。 ⑩怡然：静止不动的样子。 ⑥隶而从：跟随着同去。 ⑤嵁：不平的岩石。 ①版尔：忽然。 ⑥翠蔓：翠绿的藤蔓。 ②翕忽：轻快迅疾的样子。 16.北冥有鱼《庄子》 北冥①有鱼，其名为鲲(k如)。鲲之大，不知其几千里也207直遥：化而为鸟，其名为鹏。鹏之背，不知其几 千里也；怒而飞其翼若垂天之云是鸟也，海运则将徙于南冥。南冥者，天池④也。《齐谐》者，志怪⑤者 →比喻，表现大鹏振翅而飞 也。《谐》之言日：“鹏之徙于南冥也，水击三千里抟(tu)扶摇®而上者九万里，去以六月息°者也。” →借大鹏扶摇直上，表达自己的志向：气势恢宏 默写诵读·江西语文 19 野马也，尘埃也，生物之以息相吹也。天之苍苍，其正色邪？其"远而无所至极邪？其®视下也，亦若是则 一任何事物都有所凭借 已矣。 课下注释： ①冥：同“溟”，海 ④天池：天然形成的水池。 ⑨息：气息，这里指风。 ②怒：振奋，这里指用力鼓动翅膀。 ⑤志怪：记载怪异的事物。志，记载。 0野马：山野中的雾气，奔腾如野马 默写诵 ③海运：海水运动。古代有“六月海⑥水击：击水，拍打水面。 ①其：表示选择。 动”之说，海动必有大风，大鹏可借 ⑦抟：盘旋飞翔。 ②其：代大鹏。 风力南飞 ⑧扶摇：旋风。 B是：这样。 17.虽有嘉肴《礼记》 虽有嘉肴，弗食，不知其旨①也；虽有至道”，弗学，不知其善也。是故学然后知不足，教然后知 一“学”与“教”的关系 困32019直接 知不足，然后能自反④也；知困，然后能自强也。故曰：教学相长也。《兑(uè)命》曰“学 →“教”和“学”相辅相成 (xà0)⑤学半”，其此之谓乎！ 课下注释： ①旨：味美。 ③困：困惑。 ⑤学：同“教(xid0)”,教导。 ②至道：最好的道理。 ④自反：自我反思。 18.*马说 唐·韩愈 世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，祗(z)辱于奴隶人之手，骈 一千里马与伯乐的关系，怀才不遇之感 一→千里马被埋没的悲惨命运 (pin)死②于槽枥(i)③之间，不以千里称也。 马之千里者，一食④或⑤尽粟一石。食(s)⑥马者不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能，食不饱， 力不足，才美不外见(xià)⑦，且⑧欲与常马等不可得，安求其能千里也？ 策之⑨不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临"之，日：“天下无马！”鸣呼！其心真无 千里马得不到伯乐赏识后的悲惨命运 马邪？其真不知马也！ 课下注释： ①祗：同“衹（只）”，只、仅。 ⑥食：同“饲”，喂。下文“而食”“食⑨策之：用马鞭赶它。策，马鞭，这 ②骈死：（和普通马）一同死。骈，之”中的“食”读音和意思与此里是动词，用马鞭驱赶 本义为两马并驾，引申为并列。 相同。 ⑩材：才能、才千。 ③槽枥：马槽。 ⑦外见：表现在外面。见，同“现”。 ①临：面对。 ④一食：吃一次 ⑧且：犹，尚且。 ②其：表示加强诘问语气。 ⑤或：有时。 重点实词补充释义： (1)故虽有名马（名贵的）》 (日行千里)》 (7)且欲与常马等不可得（相等，一样） (2)祗辱于奴隶人之手（屈辱，辱没） (5)是马也，虽有千里之能（这样） (8)安求其能千里也（能够） (3)一食或尽栗一石（吃尽） (能耐) (9)执策而临之（握，拿）（马鞭） (4)食马者不知其能千里而食也 (6)食不饱，力不足（充足） 20 默写诵读·江西语文