主题5 酬赠送别-【一战成名新中考】2026江西中考语文·一轮复习·古诗文阅读

一战成名新中考 戏鼓，不是歌声”表达了对故国文化的怀念和山河易主 涯共此时”，描绘了海上明月升起的美景，诗人与亲人虽 的悲痛，并非“对外来文化的鄙视和对一些人乐于做亡 相隔天涯，此刻却能共赏一轮明月。这里的“共此时”是 国奴的愤怒”。注释⑤强调“不再是熟悉的故国戏鼓 说诗人和亲人在同一时刻共赏一轮明月，而不是“此刻 声”，侧重表达亡国之痛，而非对外来文化的批判。故选 相见，互述相思”。故选A项。 C项。 2.(2分)对远方亲人的思念之情 2.(2分)这两句将眼前山中独坐、青灯一盏的孤独凄凉之 【参考译文】辽阔无边的大海上升起一轮明月，使人想起 景与记忆中故国繁华热闹、温馨美好的景象作对比，形成 了远在天涯海角的亲友，此时此刻也该是望着同一轮 了强烈的反差。这种反差更突出体现了词人对故国的深 明月。 切怀念。 多情的人都怨恨月夜漫长，让人整夜里不眠而把亲 【参考译文】到处都是披着毛毡的蒙古骑兵，亡国后人们 人怀想。 去观看上元灯市，花灯好像也伴人洒泪。春天来到这座 熄灭蜡烛怜爱这满屋月光，我披衣徘徊深感夜露 悲惨的城市，元军在街头打着鼓耍把戏，横笛吹奏起蒙古 寒凉。 的腔调，街头巷尾响起的戏鼓声也不再是熟悉的故国戏 月华虽好但是不能相赠，不如回到梦乡觅取佳期。 鼓声。 (十七)(4分) 独自坐在微弱的灯光下叹息，悲伤无聊的生活把人1.(2分)C【解析】C项表述有误。第二句中的“客怀孤 折磨，在这明月高悬的上元灯市，我十分留恋沦陷的楼台 寂”直接表明诗人作为客居他乡之人，内心充满孤寂之 房舍。那令人眷恋的临安都城的风景，那隐居山林的寂 情，此处为直接抒情，而非“间接抒情”“委婉含蓄”。故 宽岁月，那逃往海上的君臣，我的心情久久不能平静！ 选C项。 主题五酬赠送别 2.(2分)“破”的意思是“破碎”，这里运用夸张的修辞手 (十四)(4分) 法，极力写雨滴的力度大，能把心滴破，极言诗人思乡的 1.(2分)D【解析】D项表述有误。本诗语言直抒胸臆， 愁苦之深。 如首联直接描写自己与堂弟分别时黯然神伤，乃至落泪， 【参考译文】薄薄的帘幕外，潇潇的秋雨敲打着深院中那 领联直接表达被贬之地的距离遥远和岁月漫长，情感表 片昏暗的竹林。我怀着孤寂的心情低吟不已，黑暗中只 达较为直白，而非“含蓄”。故选D项。 有一盏昏黄的残灯相伴身旁。 2.(2分)额联运用夸张的修辞手法，既勾勒出诗人被贬南 没来由地下了一夜冷雨，空荡荡的台阶上不时传来 荒的距离遥远与岁月漫长，又强化了“去国”的凄凉与 一声声滴水的响音。漫漫长夜，那点点不断的滴水声，似 “投荒”的惨烈，生动展现出诗人一心报国却遭流放的孤 乎要滴碎我胸中那跳动不停的万里思乡之心。 苦境遇，字里行间饱含对政治不公的悲愤控诉。 主题七边塞征战 【参考译文】如今这残缺的心灵，又遭遇兄弟离别，更加（十八）(4分) 黯然神伤：兄弟俩越江相别，双双落泪，依依不舍。 1.(2分)B【解析】B项表述有误。颌联描述的是隋军同 独自一人离开京城，投身六千里之外的蛮荒之地岭 仇敌忾、奋力抗击敌人的壮烈场面，悲壮雄浑的胡笳军乐 南，十多年以来，历经无数次艰难险阻。 如同当年细柳营中的军乐一样响起。故选B项。 岭南山多林茂，瘴气弥漫，天空常年乌云密布，遥想2.(2分)此诗表达了战士们保家卫国、渴望建功立业、英勇 舍弟所去之地，湖北江陵此时应该是春尽夏来，水天 无畏的壮志豪情。 一色。 【参考译文】边境地区的敌情警报频传而震惊，朝廷则拨 相隔太远，今后只能寄以相思之梦，我会经常在梦中 发大军纵横于边塞。 见到郢地（湖北）的烟树，但愿梦中见到弟弟。 摆出精巧万变且可风卷边敌的常山阵法，扎定号角 (十五)(4分) 威鸣、军纪严明的细柳营盘。 1.(2分)B【解析】B项表述有误。“江风引雨入舟凉”是 不畏严寒的上兵手中剑上的霜花凝而不落，通宵巡 借景抒情，通过风雨入舟，顿感寒凉，营造出凄凉氛围，来 逻的哨卫伴着弦月直到天明。 烘托送别友人时的不舍和伤怀之情，而非“直抒”。故选 一定会像当年汉武帝收复河南地般驱除入侵者，在 B项。 那收复之地也建一座朔方城般的胜利之城。 2.(2分)诗人借助想象，以友人的视角，从视觉和听觉两方（十九）(4分) 面表达出旅夜孤寂愁苦难眠的心境，似乎诗人亲自体验1.(2分)C【解析】C项表述有误。颈联“大漠无兵阻，穷 了友人的心境，这就是“代为之思”，这样写更能表达出 边有客游”的意思是：浩瀚沙漠看不见军兵阻扰，边疆塞 诗人对友人的牵挂。 外也常有客人游赏。表达了诗人对边境没有兵灾、百姓 【参考译文】在橘柚飘香的江楼上醉饮话别，江风把那细 安全出游的喜悦之情。故选C项。 雨吹进小舟，领感丝丝寒凉。 2.(2分)“倚”是“倚靠”的意思，生动形象地写出将士们悠 想象你独自远行在潇湘明月下，满怀愁绪在梦里静 闲放松地倚靠着戍楼，像是在倾听那悦耳的角声，欣赏那 听猿啼悠长。 迷人的秋色，展现了太平、祥和的环境氛围，传达出边关 主题六思乡怀人 安宁、征人无事的境况。如果用“守”字，则显得战事紧 (十六)(4分) 张，随时防备敌军来犯，与诗歌整体意境背道而驰。 1.(2分)A【解析】A项表述有误。首联“海上生明月，天 【参考译文】清秋的边地号角划破宁静，征人悠闲地倚着 参考答案及解析·江西语文 15主题五 酬赠送别 0知识整合 标题特点 标题中往往有“送”“别”“赠”“酬”等字眼 “柳”“酒”“月”“水”四大类意象常在酬赠送别类诗中出现。这类诗中的常见意象如下： (1)空间意象：长亭、渡口、古道等。 (2)时间意象：日暮、月夜、清晨、秋等。 常见意象 (3)环境意象：杨柳、柳絮、杨花、孤帆、流水、寒蝉、船（舟）、夕阳、西风、长亭、烟波、浮云、鸿雁等。 第一部分 (4)乐曲意象：《阳关曲》《霸歌》等。 (1)依依惜别的不舍与伤感。 (2)对友人的安慰与勉励 常见情感 (3)对朋友的思念与牵挂。 (4)对朋友的美好祝愿 (5)借送别友人表明自己的心志。 (6)抒发对人生的感慨，多种情感交杂在一起 课 李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》：诗人借“明月”表达了对被贬友人的同情与关切。 依依惜别 岑参《白雪歌送武判官归京》：抒发了诗人对友人的依依惜别之情和因友人返京而产 古诗 关怀惆怅 生的怅惘之情 链接教材 王勃《送杜少府之任蜀州》：劝勉好友乐观面对离别，抒发了诗人对友人的惜别之情， 鉴赏 劝慰勉励 同时体现了诗人积极乐观的人生态度。 乐观豁达 刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》：酬答白居易，体现了诗人在仕途沉浮中，拥有豁 达的胸怀和乐观进取、积极向上的人生态度。 即时小练 (十四)阅读下面这首诗歌，完成1~2题。(4分) 2.从修辞手法的角度赏析“一身去国六千里，万死投 别舍弟宗一0[唐]柳宗元 荒十二年”一联。（2分) 零落残魂倍黯然，双垂别泪越江②边。 一身去国六千里③，万死投荒十二年」 桂岭瘴来云似墨，洞庭春尽水如天。 欲知此后相思梦，长在荆门郢④树烟。 【注】①宗一：柳宗元的堂弟。这时诗人因参加 (十五)[2025淄博一模改编]阅读下面这首诗歌，完 “永贞革新”而长期被贬南荒。②越江：这里指柳江。 成1~2题。(4分) ③去国六千里：去国，离开京城；六千里，这里指京城 送魏二[唐]王昌龄 长安与柳州之间相距遥远。④郢(yimg):古楚都，今 醉别江楼橘柚香，江风引雨入舟凉。 湖北江陵附近。 忆君遥在潇湘月，愁听清猿梦里长。 1.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是 1.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是 )(2分) ( )(2分) A.全诗抒发了骨肉离别之情，更表现出诗人被贬 A.首句点明饯别宴设在靠江高楼，空中飘散着橘 南荒的愤懑愁苦之意。 柚的香气，环境幽雅，气氛温馨。 B.颈联既是景语，也是情语，将兄弟二人境遇加 B. 第二句直抒送别之情，“凉”既是身体的感觉， 以对照，山高水远，再难相见。 更是诗人心中对友人的不舍和离别的伤怀。 C.尾联中诗人寄以相思之梦，表达对兄弟情深意 C.“忆”字将眼前之景推开，诗人遥想友人在不久 浓的思念之情。 的将来，泊在潇湘之上的场景。 D.这首送别诗，语言含蓄、苍劲，意境雄浑悲壮， D.末句用“长”字描摹猿声，十分形象，有余韵不 感慨深沉，情感细腻。 绝之感。 26 古诗文阅读·江西语文 一战成名新中考 2.诗歌后两句属于虚写，虚构了友人潇湘月夜的场 景和心境，正如明人陆时雍《诗镜总论》云：“代为 之思，其情更远。”请结合本诗后两句具体分析。 (2分) 主题六思乡怀人 知识整合 标题中多含有“客舍”“登高”“望月”“忆”“寄”“行”“思”等字眼或“元宵”“中秋”“重阳”“除夕” 标题特点 等节日名。 第一部分 内容 客船、车铎、孤帆、驿道、月亮、秋风、秋霜、杜鹃、猿啼、沙鸥、孤雁、飞蓬、浮云、梧桐、叶落、西楼、危 关键词 楼、危栏、笛声、油灯等。… (1)羁旅愁思。叙写客居他乡的孤寂艰难，抒发漂泊无定的孤苦。 (2)感念亲情之深，表达对亲人、友人的思念。 常见情感 (3)感叹人生短暂，流露年华易逝的苦闷。 课外古诗词 (4)独居他乡、怀才不遇、报国无门的孤独寂寞、幽怨愤慨之情。 (1)借景抒情（或寓情于景），情景交融。 鉴赏 (2)乐景衬哀情（或哀景写乐情）。 常用技法 (3)侧面落笔。作者在表现怀远、思归之情时，不是直接抒发思念之情，而是从对方着笔，想象对方 思念自己之深，借以表达作者的苦恨离情 王湾《次北固山下》：描绘了停宿在北固山下所见到的景象，表达了诗人对故乡和亲人 的思念之情。 岑参《行军九日思长安故园》：抒发了诗人思乡的惆怅，寄托着诗人对饱经战乱痛苦的 思乡念友 人民的同情和对和平的渴望。 链接教材 李白《春夜洛城闻笛》：抒发了诗人客居洛阳，在夜深人静之时被笛声勾起的思乡 之情。 马致远《天净沙·秋思》：抒发了飘零天涯的游子思念故乡、倦于漂泊的孤寂愁苦 孤寂漂泊 之情。 李商隐《夜雨寄北》：抒发了诗人羁旅他乡的寂寥和对团聚的期盼之情。 即时小练 (十六)阅读下面这首诗歌，完成1~2题。(4分) B.领联直抒思念之情，因“思”生“怨”，相思至深， 望月怀远[唐]张九龄 以至于埋怨长夜漫漫，夜不能寐。 海上生明月，天涯共此时。 C.颈联通过动作描写传达感情，描绘诗人彻夜难 情人怨遥夜，竟夕起相思。 眠的情形，表达相思之浓。 灭烛怜光满，披衣觉露滋。 D.“海上生明月”意境雄浑阔大，气象高华浑融， 不堪盈手赠，还寝梦佳期。 是千古佳句。 1.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是 2.补写出下面句子中的空缺部分。（2分) )(2分) “海上生明月，天涯共此时”和“但愿人长久， A.首联写景，即景生情，诗人和远在天涯的亲人 千里共婵娟”其旨意大抵相同，都表达了 此刻相见，互述相思。 (填情感)。 古诗文阅读·江西语文 27