1.江西区域特色专练-【一战成名新中考】2026江西中考语文·一轮复习·古诗文阅读

二阶课外古诗词曲集训 2.(2分)第一、二句中，“月落”的静景与“鸟声催”的动景 一、江西区域特色专练 相互映衬，更加突出了山林在清晨时的幽静，同时也展现 了诗人在这种宁静环境中悠然的生活状态，使诗歌意境 (一)(4分) 更加生动、富有层次感。 1.(2分)C【解析】C项表述有误。从全诗内容来看，明日 【参考译文】月亮在庵前沉落，我仍未从梦境中回返。松 虽然是春节，是新的一年的开始，然而诗人仍旧漂泊在 林间传来接连不断的鸟鸣，好似在声声催促。 外，不能回家与亲人团聚，内心只有无穷的遗憾和凄楚」 不要说春日美景无人赏玩，那野莱花儿一开，蝴蝶就 没有“燃起希望”。故选C项。 追逐而来了。 2.(2分)“笑”代表满含心酸、无可奈何的苦笑，寥落前事， 令人沉痛欲哭，病骨支离，漂泊在外，这是诗人伤痛欲绝、 (五)(4分) 1.(2分)B【解析】B项表述有误。诗歌后两句“工人莫 无可奈何的表现。 【参考译文】在这寂寞的旅店中有谁来看望慰问，只有一 献天机巧，此器能输郡国材”主要是表达对瓷器重要性 的强调以及对工人技艺的肯定，在议论中带有一定的赞 盏冷清的孤灯与人相伴相亲。 叹之意。故选B项。 今夜是一年中的最后一个夜晚，我还在万里之外作 客飘零，未能回转家门。 2.(2分)运用了夸张的修辞手法，“日日”言商船往来频繁， 回首前尘竞是一事无成，令人感到悲凉伤心，孤独的 “蔽江”言商船数量众多，两词营造出陶瓷贸易兴盛的繁 我只有苦笑与辛酸。 荣景象。 愁苦使我容颜变老，白发爬满双鬓，在一片叹息声中 【参考译文】陶窑房屋重重叠叠依着江岸而开，运载陶器 又迎来了一个新春。 的船只每天驶来，遮蔽了整个江面。 (二)(4分) 工匠们不需要再展现巧妙的工艺天机，这些瓷器已 1.(2分)D【解析】D项表述有误。“草青青”通过想象描 经能够输送到各个郡国成为杰出的材料。 绘故乡春草茂盛的景象，是间接抒情，表达作者对故乡和 (六)(4分) 亲人的思念，不是直抒胸臆。故选D项。 1.(2分)B【解析】B项表述有误。“斜日寒林点暮鸦”一 2.(2分)“禁火空斋”带来的环境的萧索寒冷作者因离家 句中，词人用“斜”“寒”“暮”修饰太阳、山林和乌鸦，描写 在外、思念故乡亲人而产生的孤独寂寞之情 了一片衰败景象，乌鸦有如一团墨点，这是确切的写实， 【参考译文】春雨绵绵，寒食节禁火，空荡荡的屋子显得 不是虚写。故选B项。 格外清冷，我独自坐在江边，听那流莺婉转啼鸣。 2.(2分)作者将城里愁风畏雨的桃李与乡间溪头迎春开放 端起酒杯赏花时，不由得思念起诸位弟弟，此时家乡 的荠菜花相对比，借景抒情，表达了他解官归隐后鄙弃官 杜陵的寒食节，想必已是野草青青。 场、热爱田园生活的感情。 (三)(4分) 【参考译文】田间路旁，桑树柔软的新枝上绽出了嫩芽， 1.(2分)A【解析】A项表述有误。上片前两句中，“西风 东边邻居家的蚕种已孵出了小蚕。平坦的山冈上长满了 著意”将西风拟人化，仿佛西风有意帮助词人，送他归乡， 细草，有小黄牛在哞哞地叫，夕阳斜照着春寒时节的林 营造出顺遂、惬意的氛围。“欣然”直接表达出词人内心 间，傍晚的树上点缀着几只乌鸦。 的喜悦之情。词人归乡途中心境轻松欢快，没有悲伤。 青山远远近近，小路纵横交错，飘着青布酒幌子处有 故选A项。 卖酒的人家。城中的桃花李花最是害怕风雨吹打，而明 2.(2分)示例1：思乡之愁：词人远离家乡，对家乡的思念令 媚的春色，正是那溪边盛开的荠菜花。 他忧愁。 (七)(4分) 示例2：羁旅之愁：词人长期漂泊在外，身心疲惫，难以承1.(2分)D【解析】D项表述有误。尾联中，诗人回望，吴 受羁旅之苦。 城这片土地曾发生过战争，如今只见获花在秋风中萧瑟， 示例3：人生之愁：词人历经世事沧桑，心中充满了对人 隐约有渔舟停泊。以“获花萧瑟”的凄凉景象，暗示战争 生的感慨和忧愁。 留下的创伤与荒芜，借渔舟意象表达对和平生活的向往」 【参考译文】西风有意地吹送着归船。离家越来越近，心 未写出具体战争场面，未展现归隐之意。故选D项。 中满是欢喜。出发时梅花盛开，灿烂无比；归来时，秋天2.(2分)“摇”字生动地展现了鄱阳湖的浩瀚气势，波涛汹 的山川已是一片金黄。 涌的湖水向北奔腾，仿佛撼动了湖滨的庐山，以夸张的动 在京城漂泊太久，早已厌倦了客居的生涯，难以忍受 态描写，凸显自然力量的雄浑壮阔，极富画面冲击力。 那无尽的思乡之苦，经历了重重的忧愁与煎熬。我寄语 【参考译文】鄱阳湖与赣江在此交汇奔流，凭栏远眺，江 嫦娥，不要笑话我，你看，月儿圆了，人也团圆了。 波湖影渐显苍茫幽深。 (四)(4分) 湖浪北涌，摇撼得庐山似在震颤，赣江涛声西来，仿 1.（2分)C【解析】C项表述有误。第三、四句的意思是： 佛托起豫章城漂浮于水上。 不要说春日美景无人赏玩，那野菜花儿一开，蝴蝶就追逐 白日里鱼龙长嘴，千船万舸行进在水帘雨雾之中，晴 而来了。大自然是不乏自己的知音的，这两句诗在更高 空下日月高悬，湖面澄澈如明镜映照秋色。 的境界上夸说自然，表达诗人对自然美景的喜爱，并无 回望历史，此地曾历经战火，如今唯见荻花萧瑟，渔 “对美好春色无人赏玩的惋惜之情”。故选C项。 舟隐没于寂寥秋色中。 12 参考答案及解析·江西语文一战成名新中考 二阶课外古诗词曲集训 一、江西区域特色专练 (一)（作者在江西做官）阅读下面这首诗歌，完成 B.流莺呼朋引伴，莺啼清脆如歌，以声衬静，更体 1~2题。(4分) 现出作者形单影只、漂泊在外。 除夜宿石头驿①[唐]戴叔伦 C.“把酒”“看花”虽是赏心乐事，但思乡念亲之情 旅馆谁相问，寒灯独可亲。 始终无法排解，以乐景衬哀情。 第 一年将尽夜，万里未归人。 D.尾句“草青青”三字直抒胸臆，表明诗人思家乡 部 寥落悲前事，支离笑此身。 之景、怀家乡之人。 愁颜与衰鬓，明日又逢春。 2.补写出下面句子中的空缺部分。(2分) 【注】①此诗作于诗人晚年任抚州（今江西临川） 首句中“冷”字用得非常巧妙，既写出了 刺史时期。 ,又写出了 课外古诗 1.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是 ( )(2分) 曲 (三)（作者在江西居住）[2025抚州二模]阅读下面这 A.首联写客舍萧条之景，如在眼前，给人无限悲 赏 怆之感。 首词，完成1~2题。(4分) B.颔联写今夕是除夕夜，本该在家尽享天伦，而 朝中措·乙未中秋麦湖舟中[宋]赵师侠① 自己却在万里之外未归，伤痛难言。 西风著意送归船。家近总欣然。去日梅开烂漫， C.尾联写诗人因愁闷衰老而容颜憔悴、两鬓斑归时秋满山川。 京华倦客，难堪羁思，历尽愁边。 白，但过了今日就是新春，诗人心中燃起希望。 寄语姮娥②休笑，月圆人亦团圆。 D.本诗用词平白质朴，潦倒、落魄、孤独等情绪交 【注】①赵师侠（生卒年不详）一名师使，字介 织在一起，凄恻哀婉，感人至深。 之，居于新淦（今江西新干）。②姮娥：嫦娥。 2.请赏析“支离笑此身”中的“笑”有何表达效果。(2分) 1.下列对这首词的理解和赏析，不正确的一项是 )(2分) A.上片前两句描写了词人归途时的悲伤和到达 家中的欣喜心情。 (二)（作者在江西做官）阅读下面这首诗歌，完成 B.上片后两句通过对比，展示了时间的流转和季 1~2题。(4分)》 节的变化。 寒食寄京师诸弟①[唐]韦应物 C.下片通过向姮娥寄语，寄托了词人月圆人亦团 雨中禁火空斋冷，江上流莺独坐听。 圆的美好愿望。 把酒看花想诸弟，杜陵②寒食草青青。 【注】①这首诗作于唐德宗贞元二年（公元786 D.本词与苏轼的《水调歌头（明月几时有）》都以 年)或三年，当时韦应物在江州（今江西九江）刺史任 中秋月圆为背景来抒发情感。 上，离开家乡多年。②杜陵：位于西安南郊杜陵塬上。 2.联系全词，试分析词人为何而愁。（答出一点即 1.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是 可)(2分)》 ( )(2分) A.首句从眼前着笔，实写客居场景；末句想象，遥 念故园景色，虚实结合。 古诗文阅读·江西语文 17 (四)（作者是江西诗派诗人）阅读下面这首诗歌，完 D.本诗通过对景德镇陶瓷产业的描绘，展现了当 成1~2题。(4分) 地经济的繁荣和文化的魅力。 晚起[宋]饶节① 2.请从修辞手法的角度，简要赏析诗句“舟帆日日蔽 月落庵前梦未回，松间无限鸟声催。 江来”。(2分) 莫言春色无人赏，野菜花开蝶也来。 【注】①饶节：江西临川人，北宋诗僧，江西诗派 第 重要诗人。 部 1.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是 (六)（江西上饶田园风光）阅读下面这首词，完成 )(2分)1~2题。(4分) A.通读全诗，可以推测本诗描绘的是诗人在某个 鹧鸪天·陌上柔桑破嫩芽①[宋]辛弃疾 春天的早晨晚起时所见之景。 陌上柔桑破嫩芽，东邻蚕种已生些②。平冈细草 外 B.第二句一语双关，“无限”既指鸟声“无限”，也 鸣黄犊，斜日寒林点暮鸦。 山远近，路横斜，青旗 诗 暗示了松林繁密。 沾酒有人家。城中桃李愁风雨，春在溪头荠菜花。 曲 C.第三、四句直抒胸臆，写出了诗人对美好春色 【注】①淳熙八年（公元1181年）冬，辛弃疾被弹 赏 无人赏玩的惋惜之情。 劾，隐居上饶带湖，此诗作于这一时期。②些(Suò)： D.本诗语言流畅自然，运用拟人修辞，描写生动句末语气助词。 形象。 1.下列对这首词的理解和赏析，不正确的一项是 2.本诗巧妙地运用了动静结合的手法，请结合诗句 ()(2分) 具体分析。(2分) A.上片第一句中的“破”字有动态美，展现了桑芽 萌发的力量和速度。 B.上片第四句描写了一片衰败景象，用“点”字形 容暮鸦，此句为虚写。 C.下片从群山着笔，又写到小路、矗立青旗的酒 (五)（江西景德镇瓷器）阅读下面这首诗歌，完成 家，与上片对春景的描写相结合，景物丰富多 1~2题。（4分) 彩。 咏景德镇兀然亭[明]缪宗周 D.词人借桑叶芽、青蚕、牛犊、酒旗、荠菜花，描绘 陶舍重重倚岸开，舟帆日日蔽江来。 了一幅富有农村生活气息的景物图。 工人莫献天机巧，此器能输郡国材。 2.词的最后两句运用了对比的写作手法来表情达 【注】①缪宗周（生卒年不详）：明代廉吏。通海 意，请简要分析。(2分) (今属云南)人，号碌溪。曾任江西等处提刑按察司 佥事。 1.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是 ( )(2分)（七）（江西望湖亭盛景）阅读下面这首诗歌，完成 A.首句描绘了景德镇陶瓷工坊沿江开遍、接连不 1~2题。(4分)》 断的繁荣景象。 登吴城望湖亭①[清]邵长蘅 B.后两句运用了抒情的表达方式，赞美景德镇陶 鄙湖湖合赣江②流，倚槛江湖望转幽。 瓷工人卓越的技术水平。 湖势北摇匡岳③动，江声西拥豫章④浮。 C.得天独厚的水路条件加上精湛的制瓷技术，造 鱼龙⑤昼啸千艘雨，日月晴悬一镜秋。 就了明代景德镇的兴盛。 回首战争曾此地，荻花萧瑟隐渔舟⑥。 18 古诗文阅读·江西语文 一战成名新中考 【注】①望湖亭：指位于江西永修县吴城镇境内 万舸行进在水帘雨雾之中。 的亭台。②赣江：赣江北入鄱阳湖。③匡岳：即庐山， C.“一镜秋”描写出天晴气清、日月高悬，鄱阳湖 在鄱阳湖北滨。④豫章：即今南昌市。⑤鱼龙：偏指 如同一面巨大的镜子的景象。 龙。⑥荻花萧瑟隐渔舟：化用典故，伍子胥原本想隐 D.尾联化用典故，写出了战争场面的壮阔宏大和 身荻花丛中避险，终不得脱。最终遇一渔夫脱险。 凶险，突出了诗人想归隐于渔舟中的决心。 1.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是 2. 赏析额联中加点的“摇”字的表达效果。(2分) ( )(2分) A.首联湖江合写，望中之景，视野十分广阔，景象 一部分 幽深渺邈。 B.“千艘雨”写在龙的呼啸声中，雨下如注，千船 二、古诗词曲主题知识整合及专练 主题一即事（景）抒怀(10年7考) ①知识整合 课外古诗词 标题特点 标题中往往能体现“即事”“即景”“抒怀”等特点。 典型特征 寓情于景或物等，借助对客观景物等的描写来抒发作者的主观情感， 鉴赏 (1)寄情山水，表达对自然山水、祖国山河的喜爱之情。 (2)向往悠闲舒适的隐居生活的情趣。 (3)不断追求理想的乐观积极的心态。 常见情感 (4)乐观旷达、悠闲豁达的生活态度。 (5)壮志难酬、怀才不遇的惆怅。 (6)对世事的感慨，对现实的愤懑。 (7)年华易逝、物是人非的惆怅。 (1)常用的修辞手法：比喻、拟人等。 (2)常用的表现手法：①虚实结合；②衬托（以动衬静、以乐景衬哀情）；③侧面描写；④白描与细节 常用技法 描写；⑤对比（特别是这类诗中常出现贫苦大众与豪门贵族生活的对比）。 (3)常用的打情方法：①直抒胸臆；②展开想象，寄托情感；③借景抒情。 李白《行路难（其一）》：抒发了诗人怀才不遇的愤慨，但在本诗中不乏豪迈气概，在失 意中仍怀有希望，体现出诗人乐观自信的人生态度和执着追求理想的坚定信念。 积极乐观 苏轼《定风波（莫听穿林打叶声）》：描写醉归遇雨的所感所思，表现了词人乐观旷达、 悠闲豁达的生活态度。 链接教材 赵师秀《约客》：营造了烟雨迷蒙、恬静和谐、悠闲清净的诗境，表现了诗人焦急等待客 感伤悲凉、人到来而客人却迟迟不到的孤独寂笺、烦躁不安、百无聊赖的复杂心情 郁闷惆怅 晏殊《浣溪沙（一曲新词酒一杯）》：通过追忆往昔，咏叹眼前，表达了词人对年华易 逝、物是人非的感慨与怅惘 即时小练 (一)[2025潍坊三模改编]阅读下面这首诗歌，完成 美君无纷喧，高枕碧霞里。 1~2题。(4分) 【注】①元丹丘：唐代的隐士，李白的好友。 题元丹丘山居[唐]李白 1. 下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是 故人栖东山，自爱丘壑美。 ( )(2分) 青春卧空林，白日犹不起。 A.首联照应题目，交代了友人栖居的地点，并说 松风清襟袖，石潭洗心耳。 明了他选择山居的具体原因。 古诗文阅读·江西语文 19