精练9《胡杨》-【一战成名新中考】2026江西中考语文·一轮复习·阅读写作思维训练（讲册）

(3)用一个人√物的情感反映一类人√物的情感，体现对某种社会现象、问题的思考。 B实战链接考点针对练见P14一4题、P34七2题、P47十一2题 考点针对练 九、[2025西安模拟改编]阅读下面的文字，完成1~4题。 体裁：游记散文主题：不屈精神字数：1434 (15分) 概要：本文通过描写“我”在新疆不同地点观赏 胡杨 胡杨的经历，展现了胡杨在干旱、风沙等恶劣 第一部分 环境中的生长状态，赞美其独特品格。 王族 ①在干旱的戈壁或者沙漠中，如果出现伫立的植物，那往往是胡杨。不论远近，胡杨看上去都像 一只手，似乎上抓天空、阳光和空气，下抓土地、风和飞落的鸟儿。它们的枝条像指缝，风或从中迅疾 穿过，或猛烈吹刮出声响。有时候哪怕被狂风撕扯得粗粝斑驳，也一动不动经历着生与死的无声 更迭。 作 ②与其他植物相比，胡杨是最耐旱和耐涝的树种，它们扎根于缺水的地方，不论高矮粗细，都在 春天长出绿色叶子，在秋天又悄无声息地调零。入冬后的寒风大雪疯狂肆虐，胡杨似乎被裹挟着倒 读 了下去，但是当寒风大雪过后，就看见一棵棵胡杨还站立在原来的地方。 ③在新疆沙雅县有一棵200余年的胡杨树，当地人称其为树王。它的树干通直，高度有近20 米。最奇特的是树叶，因为那一带极为干早，周围的小胡杨树只长着狭小的叶片，但那棵树王枝条上 的叶片，却长得圆润翠绿。当地人说，胡杨的根能延伸数十米，而且有极强的忍耐力，能从根部萌生 幼苗，所以树王附近的小胡杨树，都是树王的子女。当风沙呼啸而来时，胡杨迎头伫立的姿势，不就 是一种抗争？一种无声的呐喊？ ④在新疆见到的最为壮观的胡杨，是在塔里木河边。那天，我们的车子出库车向草湖方向行驶， 走不多远，便看见成片的胡杨在前面林立，像是欢迎的队伍一般正在等候着我们。胡杨，这西部大地 上的雄性之树，往戈壁或沙漠中一站，不管扎根之处的沙石被大风吹走了多少，甚至连根也已裸露出 来，还掉了皮，断了支系，但仔细一看，还稳稳地立着。 ⑤不远处是塔里木河，沙漠中的河流流淌向哪里，胡杨就跟随河流长到哪里。沙漠中的河流不 像常见的河流那样固守一个河道，它们的河道变化非常频繁。所以，沙漠中的胡杨，基本上都与河流 保持同一方向。说话间，听到一阵流水的声音，空气中也传来一股湿意。我们的车子到了塔里木河 边，没看见河水，倒先看见河边有大片胡杨林，林边的河流就是塔里木河。那是一个胡杨王国，每一 个臣民都安宁平和地生存在自己的国家里，四周一片安宁。 ⑥平时，胡杨的树身和枝干都是斑驳的，看上去像是快要枯死，但是在春天，胡杨犹如得到了宽 容，于是发芽生绿，又焕发了一次生命，显示出了一种撼人的生机一粗大的绿色叶茎和斑驳的树 身形成强烈的对比，像是一位画家画到这里突发灵感，在树身上涂了几块绿颜色。 ⑦因为胡杨多年来一直被人们赞颂，所以胡杨在人们的认知中始终保持着一致的形象，人们对 胡杨的生命给予充分的肯定，“胡杨”二字因此变得像符号，代表着刚毅、执着、顽强等品质。胡杨原 本就是普通的树，而且像所有树一样，并不具备精神和意志的外在行为，但人们给予了它们精神，所 以它们便变成了人们赞颂的一种树。 ⑧我们的车子缓缓开进了胡杨林。塔里木河绕着这片胡杨林而过，悄悄流淌向下游。一条河和 42 阅读写作思维训练·江西语文 一战成名新中考 胡杨，像是听从一个命令，一起向沙漠深处延伸而去。塔里木河是一条寂静的河，它的流动几乎不发 出任何声响，但在沙漠中，你又时时能感觉到它的流动，对空无一物的沙漠发出了吟唱。顺着河道 走，就会发现胡杨绵延开了一片葱绿，将人的目光吸引了过去。 ⑨进了胡杨林，脚下的沙子变得松软起来，仔细一看便发现了奥秘一这块土地在生长了胡杨 的同时，也得到了胡杨的保护。浓密的胡杨像一张大网，将脚下的土地裹住。所以，在胡杨林里，你 很少看见起伏的沙丘和坎坷不平的沙坎。 ⑩胡杨一棵一棵在这黑仁立。从外表上看，它们都很刚强，似是坚持着什么。它们到底在坚持 第 着什么呢？这块土地，似乎要让生长在它上面的生命都挺立起坚强的身躯，不为迎接什么，只要挺立 起来就完成了任务。这种使自己的躯体成为一种象征的姿态，就是人们常说的“精神”吧。 部分 [选自《人民日报（海外版）》2023年4月1日，有删改] 1.[信息提取与概括+文意理解分析]阅读④~⑨段，梳理作者观赏胡杨的路线，并根据摘抄句子，概 文 括胡杨的特点，完成下面的表格。(4分) 作 路线 摘抄句子 胡杨特点 不管扎根之处的沙石被大风吹走了多少，甚至连根也已裸露出 向草湖方向行驶 ① 读 来，还掉了皮，断了支系，但仔细一看，还稳稳地立着。 那是一个胡杨王国，每一个臣民都安宁平和地生存在自己的国 ② 安宁平和 家里，四周一片安宁。 缓缓开进了胡杨林 一条河和胡杨，像是听从一个命令，一起向沙漠深处延伸而去。 ③ 浓密的胡杨像一张大网，将脚下的土地裹住。所以，在胡杨林 进了胡杨林 ④ 里，你很少看见起伏的沙丘和坎坷不平的沙坎。 2.本文语言生动，富有表现力。请根据括号内的要求，赏析文中画横线的两个句子。(4分) (1)[句子赏析]不论远近，胡杨看上去都像一只手，似乎上抓天空、阳光和空气，下抓土地、风和飞 落的鸟儿。（从修辞角度）(2分)》 (2)[词语的表达效果]显示出了一种撼人的生机一粗大的绿色叶茎和斑驳的树身形成强烈的 对比，像是一位画家画到这里突发灵感，在树身上涂了几块绿颜色。（从加点词语角度）(2分) 3.[概括文章主旨]阅读全文，概括文章主旨。(3分) ☑更多考题见P34七3题、P46十拓展1题、P54点评式三4题。 4.[文章感情基调]小语和你对本文的感情基调展开了讨论，请你补全下面的空缺处。(4分) 小语认为这篇文章的感情基调应该是平实自然的，理由：这篇文章用大量的笔墨介绍了胡杨 树的生长环境和生长习性，而且树就是树，它的一切行为都是基于其生物本能。比如胡杨扎根、挺 立，都是为了能在沙漠中生存，是它进化的结果。 你认为这篇文章的感情基调应该是热情赞美的，理由： 阅读写作思维训练·江西语文 43 拓展训练 [拟写标题]原标题“胡杨”简洁明了，试为本文重新拟写标题，并说明理由。(3分)》 十、[2025南昌模拟改编]阅读下面的文字，完 体裁：抒情散文主题：革命文化 字数：1539 成1~4题。（13分) 概要：本文以细腻的笔触描绘了云南会泽水城梨园的自然美景与 第一部分 红色梨园 深厚的历史底蕴，作者在赏花的同时感受历史的厚重与革命精神 的传承，表达了对革命先烈的缅怀与对红色精神的崇敬。 杨卓成 ①在云南，鲜花盛开的季节似乎来得特别早，刚过完春节，人们便有了赏花的冲动。 ②北京来的友人约我去赏花。这位友人是电影制片人，他的“赏”有着极强的目的性：景色要赏 毫 心悦目，还得兼顾交通便捷，取景方便，人文精神厚重，视觉上有冲击力。他的赏花，其实就是在为电 作 影拍摄预选外景。 ③我向他推荐了会泽水城的梨园。这是一处坐落于乌蒙大山褶皱里的梨园，由于地理环境特 读 别，这里的梨花花瓣厚实，花朵浓密，香味悠长，加之水城与国道相连，民风淳朴，应该会令朋友中意。 ④梨树在我国已有2000余年栽种历史。“汉寝唐陵无麦饭，山溪野径有梨花。”“雨打梨花深闭 门。”古人吟咏梨花的诗句，让人过目难忘。品鉴梨花，也有讲究。花要大而浓密，瓣要圆润而有序， 色要洁白而透明。满树梨花盛开时，一堆堆挂在树枝上的梨花，如雪般耀眼，如云般飘逸，如浪头般 洒脱，如蜡梅般清香。 ⑤其实，我邀友人去赏这片梨园，还有另一种考量。 ⑥水城梨园的梨树大多种植于清末民国初年，全园3500余棵古梨树，最老的树龄已在300多 年。这园古树，依山而植，地势高矮起伏，重重叠叠，绵延数里，宛如天庭的一道绿纱抖落在山梁，构 成绝美图画。 ⑦边走边介绍，我以为友人会惊愕，会好奇，会停下脚步向我询问。可他没有，仍然是那副若有 所思的样子。我顺着他的视线，看到那组屹立于高台上的雕塑。 ⑧这是一组名为《乌蒙磅礴》的大型雕塑。 ⑨阳光下，巨大的历史人物群雕闪烁着石质特有的光泽。群雕呈现了当年红九军团长征到达会 泽在梨园集结的情景，再现了那个对中国革命产生过重大影响的历史瞬间。雕塑不远处，是一片庄 重的纪念建筑群，陈设着革命历史文物。 ⑩我俩静静地看着，谁也没有说话。我们的视觉、听觉、联想有机地融为一体，梨园被赋予一种 特殊的意境。在这里静静地阅读、品味梨园，会由衷地感到振奋和自豪，仿佛能听到当年红军战马的 嘶鸣和梨园誓师的宣言。 ①1935年5月，中央红军第九军团长征到达会泽，疲惫的红军急需一次休整和补充。红军在会 泽地下党的帮助下，迅速控制了金钟山和平头山两个制高，点，对敌人形成了绝对的压制之势。守城 之敌仍心存幻想，依靠高大坚固的城墙和众多炮台负隅顽抗。为避免战火波及无辜群众，红军采取 攻心战术，数次在前线对敌喊话，城外的群众也自发前往做工作，沿着城墙高喊：红军是我们穷人的 队伍，穷人要翻身，快来当红军，并乘机将红军的传单从城门缝隙里塞进去。在多次警告无效的情况 44 阅读写作思维训练·江西语文2.(4分)(1)(2分)示例：我哭的不只是失去的腿，还有曾 老梨园，梨花如雪似云.形成绵延数里的白色花海(2 经的骄傲。一个连走路都困难的人，还能为家人做什 分)。深层含义：象征梨园承载的革命历史与精神，“红 么呢？ 色”暗指红军长征时期在此扩军筹粮的红色往事，梨园 (2)(2分)①通过特写镜头，放大爸爸暴怒的神情、抽打 成为革命精神的永恒见证(2分)。 哥哥的动作以及哥哥腿上瞬间布满的红印，能够直观展4.(3分)示例：“我们走得很轻、很慢，像是怕惊动了岁月积 现父子之间的矛盾冲突，引发观众强烈的情感共鸣 淀下来的庄严肃穆的意境。”(1分)此处对人物动作进行 (1分)：②为下一幕哥哥离家出走提供合理动机，使情节 细节描写(1分)，写“我”和友人都放慢脚步，害怕惊动 转折更具说服力(1分)。（意对即可） 庄严肃穆的意境，表现出“我”和友人都沉浸在对梨园革 3.(4分)不同意。①这几段文字展现了兄妹两人放学路上 命过往的敬重和缅怀中(1分)。（原句1分，分析2分， 的温馨互动，使人物形象更饱满。通过哥哥踢石子、送 意对即可) “我”笔记本，刻画出哥哥活泼、疼爱妹妹的形象；“我”抢 【拓展训练】拓展1(4分)(1)梨园美景的喜爱与赞美 石子、得到笔记本开心的样子，凸显出“我”天真可爱的 (2)英烈精神的振奋与自豪(3)这片土地承载的革命 性格特点(2分)。②通过描绘放学路上阳光拉长影子、 精神如同盛开的梨花般永恒不朽(4)红军的革命精神 哥哥逗“我”玩的温馨画面，营造出轻松愉快的氛围，与 (或：梨园承载的红色记忆与革命历史) 后文紧张、压抑的家庭氛围形成鲜明对比，更能凸显变故 拓展2(4分)①标题概括了文章的主要内容，暗示了 带给家庭的冲击，增强故事的感染力(2分)。（意对即可） 文章主旨，即革命精神如梨花般纯洁永恒。②标题是贯 4.(4分)①“琴声”是贯穿全文的线索，琴声的变化完整呈 穿全文的线索，串联起从赏花到悟史的情感升华，表达了 现了家庭从幸福到破碎，再到最后重建的过程。②“琴 作者对革命先烈的钦佩与赞美之情。③标题巧用了矛 声”是人物心境变化的重要体现，表现出爸爸从乐观到消 盾，“红色”与“梨园（白色梨花）”形成色彩反差，制造悬 沉再到重新振作的情感变化。③“石榴树”虽具象征意 念，激发读者的阅读兴趣。（每，点2分，任答2点即可） 义，但仅在关键情节（爸爸在石榴树下拉琴→哥哥砍石榴 十-、(14分) 树制作拐杖→石榴树冒出新芽)中出现，叙事覆盖面较 1.(2分)①开头写“这不能算秋天”，结尾写“像个秋天了 窄。(1点2分，任答2点即可) ②女诗人、张爱玲对比文坛上那些“可怜”的人们 第六阶标题与主旨 2.(4分)①赞美、颂扬女诗人和张爱玲远离文坛、甘于寂 九、(15分)》 寞、超凡脱俗、自由自在的人生境界(2分)；②批评了文 1.(4分)①坚韧不屈②到了塔里木河边③团结一致 坛上存在的一些令人忧虑的浮躁(2分)。 3.(4分)不一样。第一个“可怜”指值得同情、怜悯(1分)： ④守护土地 第二个“可怜”指文坛上那种浮浅的得意、琐碎的企盼、 2.(4分)(1)(2分)运用比喻的修辞手法(1分)，生动形象 地描绘出胡杨昂扬向上、不屈不挠的生命姿态，表达了作 无聊的激愤、颓丧的失落的人(1分)：第三个“可怜”指 同情、怜悯(1分)：第四个“可怜”指女诗人和张爱玲晚 者对胡杨顽强生命力的赞美之情(1分)。 (2)(2分)“撼人”的本义是令人感动、震撼，文中是说胡 年孤独寂寞的生活处境(1分)。 4.(4分)张爱玲的“归”是指有意离开赞誉和喧嚣，不去追 杨在春天又焕发出了令人震撼的生机(1分)，表达了作 者对胡杨顽强生命力的惊叹与赞美(1分)。 求附在成功表面的东西，甘于寂寞(2分)：苏轼的“归” 是指人世间有太多的不称心、不满意之事，迫使他幻想摆 3.(3分)本文通过描绘胡杨在恶劣环境中的顽强生命力及 其保护沙漠生态的作用(1分)，揭示了胡杨被人们赋予 脱这烦恼人世，到琼楼玉宇中去过逍遥自在的神仙生活 (2分)。 的坚韧的精神象征(1分)，表达了对胡杨的赞美以及对 其所代表的积极向上品质的崇敬(1分)。 第三步 点评式读写强素养 4.(4分)文章赋予胡杨“抗争”“坚韧”“守护”等精神内涵， 一、(17分) 用“刚毅”“执着”“顽强”等词赞美其品格，充满热情与 悦读·悦写 赞美。 1.(4分)①不兼差、吃食堂，生活极度简朴：②衣服自己 【拓展训练】(3分)示例：拟题：沙漠守望者。理由：“沙 洗补，整洁自律：③每天早起读书、做卡片，勤奋认真， 漠”点明胡杨的生长环境，“守望”展现了胡杨坚守沙漠 专注学术：④内敛低调，不把自己的决心公开表现给 守护土地的姿态，且这个标题趣味性强，能激发读者的阅 人看。 读兴趣。（拟题1分，理由2分，言之有理即可） 2.(4分)示例：正侧面描写结合，使人物形象立体丰满。 十、(13分) 运用正面描写，如直接写蔡德惠学习认真、生活刻苦、 1.（3分)(1)若有所思(2)《乌蒙磅礴》雕塑和纪念建筑 专注学术研究等行为，表现他的优秀品质：同时通过 群(3)心灵受到极大震撼（或：脸上放着光/决定将来 高教授对他的欣赏、认可等侧面描写，展现他的才能 在梨园拍电影) 与魅力。 2.(3分)D【解析】D项表述有误。文章主要运用了描写1.(4分)②高教授看到蔡德惠文静勤奋，相信他是真正做 (如对梨园景色的描写)和记叙（如对红军在会泽的战 学问的人。④高教授邀请蔡德惠看剑兰，蔡德惠帮他 斗、扩军等历史事件的记叙)的表达方式，并没有大量的 养护剑兰，高教授很高兴。 议论。故选D项。 2.(4分)①写高教授平时的严格、严肃，与他对蔡德惠的亲 3.(4分)表层含义：指云南会泽水城盛开着洁白梨花的古 切随和形成对比，突出蔡德惠的形象：②写高教授对蔡德 4 参考答案及解析·江西语文