精练6《春雨鸡油菌》-【一战成名新中考】2026江西中考语文·一轮复习·阅读写作思维训练（讲册）

★考点15读写融合(2025首次考查) ？典型设问 问法1[2025.22]作为一篇写人的文章，本文对你的 } 说过这样的人吗？试为他写一段文字，记录他的事迹 写作有哪些可借鉴之处？请列出两个要点。（写作借并写出你的评价和感受。（相同人物品质写作） 鉴点) 问法4[八上《白杨礼赞》“积累拓展”]写作时恰当 【答案】(1)抓住人物的主要事迹，突出人物的品格和使用象征手法，可以让读者咀嚼回味，给人留下深刻的 第 精神（选材立意）；(2)选材时可以将读过的书籍、文章印象。试选取你熟悉的某个事物，赋予它一定的象征 作为间接材料（选材）；(3)通过合理的想象刻画人物意义，完成一次片段写作。（相同手法写作） 部分 形象（表现手法）。 问法5[九上《故乡》“积累拓展”]文中说：“我想：我 问法2[七上《从百草园到三味书屋》“积累拓展”]竟与闰土隔绝到这地步了，但我们的后辈还是一气，宏 朗读并背诵第2段描写百草园的文字，仿照这段文字，儿不是正在想念水生么。我希望他们不再像我，又大 文 描写一处景物，用上“不必说…也不必说…单家隔膜起来…”发挥想象，续写宏儿和水生长大后见 是…”这个句式，并注意合理安排描写的顺序，运用面的情景。300字左右。（续写故事） 多种描写方法。200字左右。（仿写） 问法6[九上《我的叔叔于勒》“积累拓展”]想象 读 问法3[七上《植树的牧羊人》“积累拓展”改编]我下，假如菲利普夫妇在船上发现已经成为百万富翁的 们所处的社会中也有很多默默“植树”的人，他们以非于勒，他们会有怎样的表现呢？试写一个300字左右 凡的毅力，辛勤耕耘，种植着希望和幸福。你认识或听的片段。（改写故事） 技巧点拨 2025新增“写作借鉴点”考点，实际考查文章在行文方面的特色、亮点，可以从构思、选材、表达方式、描写方 法、修辞手法、表现手法等方面进行分析。答题时需结合文本具体内容，从“材料处理（选什么写）”“人物塑造（怎 么写人一描写的技法)”“手法与情感（怎么写得好一一表现手法、修辞、描写之类）”“语言风格（用什么语言风 格写)”中选取最贴合文本的角度进行分析，每个要点需明确“借鉴技巧”和“具体表现”。 温馨提示：本书近年来针对读写融合的思路策划“点评式读写强素养”，分析归纳文章的写作借鉴点，见P48~60。 9实战链接考点针对练见P21三4题、P23四4题、P34七拓展2题、P54点评式三4题 考点针对练 六、阅读下面的文字，完成1~4题。（14分)》 体裁：抒情散文主题：感悟抒怀字数：1336 春雨鸡油菌 概要：文章讲述了“我”与鸡油菌相关的多件小 范宇 事，语言清新自然，浑然天成。 ①我十分喜欢春雨，如果真要说有点什么联系，那么可以说喜欢它的生发万物。在村庄里，春雨 过后，极易滋生出一味野菜。这野莱长在山野之间，有一个好听的名字一鸡油菌。 ②连续下了几日的雨，院子里的香花落了一地，好不容易有点放晴的征兆，结果一堆阴云飘过 来，又飘起了雨，一下又是好几日，终于放晴了，暖暖的阳光照在正打盹的小黄狗身上，祖父抽着旱 烟，伸了个懒腰，然后看了看天，脸上露出一丝欣慰的笑容。之后祖父拉长了声音叫我：“阿宇，走， 上—山—去！” ③不用多问，祖父的用意再明显不过一上山寻找鸡油菌。鸡油菌最容易在春雨中扎根土壤， 等春雨一结束，便破土生长。鸡油菌有天然的自我保护意识，一般不会长在特别显眼的地方，而是躲 在草丛中，或大树背后。但在村庄里生活了几十年的老人们，早已将鸡油菌的藏身之处了解得透透 彻彻，因此，鸡油菌的自我保护反而成了暴露它行踪的重要线索。 30 阅读写作思维训练·江西语文 一战成名新中考 ④祖父是寻找线索的一把好手，常常能在石崖边或大树背后的草丛中，迅速而精准地发现鸡油 菌的踪迹。鸡油菌状如一把朴素的伞，伞盖和一小节伞柄在地面之上，而大部分的伞柄却扎根在泥 土里。这便需要采摘的人将泥土撬松，然后一鼓作气将伞柄从泥土里拔出来。 ⑤祖父从来不会空手而回，往往都能采上十几朵，即便运气不佳，也至少有五六朵。采摘到的鸡 油菌，祖父会用事先准备好的篾条串起来，然后将篾条扣成一个圆，套在手上，一边下山，一边打量。 我跟在祖父的后面，嚷着要拿鸡油菌，祖父总会逗我一番，然后笑容满面地将篾条套在我的手上。采 摘鸡油菌的往往不止祖父一人，有时会碰个正着，但其他人往往收获甚少，因此祖父的脸上总是春风 满面、得意洋洋。 第 ⑥当然，最得意的不是年迈的祖父，而是年少的我。 ⑦鸡油菌被送进了厨房，我迫不及待地舀水来清洗，然后满怀急切地等着从地里归来的母亲。 部分 母亲最会用鸡油菌做花样百出的美味佳肴，最常做的是青椒炒鸡油菌。这道莱的做法特别简单，与 普通的家常菜大同小异。首先下点菜油，七八分熟时，放几颗花椒和少许生姜片，之后将切成条的青 文 椒倒入，翻炒至青椒有虎皮时，放入鸡油菌，妙个两三分钟，放适量的盐和味精，就可以起锅了。如此 作 炒出来的鸡油菌青黄相间、色泽鲜亮，清香四溢、味道鲜美，特别有嚼劲。母亲总会特别在意一点：她 品 从不用刀切鸡油菌，而一定要用手撕成小条。她说，刀切的鸡油菌炒出来，会破坏了那股子来自山野 舒 的清香之气。无论如何，只要有母亲炒的鸡油菌，我总能多吃两碗饭，哪怕撑得不行了，也还想再加 半碗。 ⑧有时家里买了肉，或杀了鸡，正好祖父又采摘了一些鸡油菌，还能享受到母亲做的肉丝菌汤和 鸡油菌烧鸡，这两道菜对于我而言，要比青椒炒鸡油菌更美味，因为在那些贫瘠的岁月里吃一回肉不 是件容易的事情。直到多年之后离开村庄，这两道菜我也没能吃上多少回。 ⑨在无论春雨如何缠绵也长不出一朵鸡油菌的城市里，我常常怀念鸡油菌的味道，有时想想也 会忍不住吞口水。偶尔一场春雨过后，会有三五个农人拎着鸡油菌到城里来卖。他们拎鸡油菌的方 式和祖父如出一辙，一根篾条将鸡油菌串起来，然后将篾条套在手上。 ⑩每次我遇见，总会毫不犹豫地买下来，然后炒一道青椒鸡油菌，或煲一个肉丝菌汤。只是，无 论我如何调味，总觉得少了点什么。 ①究竟少了什么味道呢？每念及此，我的心头总忍不住飘过一丝惆怅。 1.[理清文章脉络（含线索）]通读全文，根据提示，梳理故事情节。(2分) ① 一祖父采摘鸡油菌得意而归一② “我” 买农人的鸡油菌做菜 2.品味语言，回答下面的问题。（5分) (1)[词语的表达效果]结合语境，赏析第③段中加点词语的表达效果。(2分) 鸡油菌有天然的自我保护意识，一般不会长在特别显眼的地方，而是躲在草丛中，或大树 背后。 (2)[描写方法+句子赏析]从人物描写方法的角度，赏析第⑤段中的画线句。(3分) 采摘到的鸡油菌，祖父会用事先准备好的篾条串起来，然后将蔑条扣成一个圆，套在手上，一 边下山，一边打量。 ☑更多考题见P13一3题、P34七3题、P34七拓展1题、P46十4题。 阅读写作思维训练·江西语文 31 3.下列对文章的理解和分析，不正确的一项是 ( )(3分)》 A.[表现手法]文章运用了以小见大的手法，所写的就是日常生活中与“鸡油菌”有关的一件件 小事。 ☑更多考题见P32六拓展1题、P34七3题、P38八1题、P47十一1题。 B.[段落作用]第⑥段独句成段，结构上起承上启下的过渡作用，引出下文“我”对美味佳肴的 期待。 第一部分 C.[朗读]“走，上一山一去”应用高亢、升调的语调来朗读，体现出祖父对采菌的期待。 D.[文意理解分析]文章第⑧段写“我”没能吃上多少回肉丝菌汤和鸡油菌烧鸡，是为了突出强调 “我”家境贫寒。 4.[构思特点]文章在构思上富有特色，结合文章内容谈谈你的见解。(4分) 文学作品阅 拓展训练 拓展1[表现手法]文章运用了多种表现手法，结合文章内容，试举一例进行分析。(4分)》 拓展2[文意理解分析]新考法链接教材汪曾祺在《昆明的雨》中说鸡油菌“没甚味道”，而本 文却说“我常常怀念鸡油菌的味道”。请结合全文，分析本文的鸡油菌蕴含哪些味道。(6分) 七、阅读下面的文字，完成1~4题。（14分)》 体裁：叙事散文主题：挚爱亲情字数：1615 我的母亲 概要：文章回忆了作者从幼年到童年与母亲相关的几 邹韬奋 个生活片段，展现了母亲的形象及其对子女深沉的爱。 ①说起我的母亲，我只知道她是“浙江海宁查氏”，至今不知道她有什么名字！ ②我的母亲在我十三岁的时候就去世了。 ③我现在所能记得的最初对于母亲的印象，大约在两三岁时。我记得有一天夜里，我独自一人 睡在床上，由梦里醒来，蒙胧中睁开眼睛，模糊中看见由垂着的帐门射进来的微微的灯光。在这微微 的灯光里瞥见一个青年妇人拉开帐门，微笑着把我抱起来。她嘴里叫我什么，并对我说了什么，现在 都记不清了，只记得她把我负在她的背上，跑到一个灯光灿烂人影憧憧往来的大客厅里，走来走去 32 阅读写作思维训练·江西语文一战成名新中考 受到雨水滋润后的状态，表明雨水给农人带来丰收的希 恋，以及对温暖亲情的怀念(2分)。 望(2分)，表达了作者对雨的喜爱和对丰收在望的喜悦 示例2：借物抒情(1分)。“鸡油菌”是长在山野之间的 之情(2分)。 一味野菜，也是“我”美好童年生活的见证，是与祖父上 拓展3(3分)C【解析】文章表达了作者对雨的喜爱，对 山采摘的快乐，是母亲疼爱孩子的体现(1分)。文章借 庄稼生长、民生疾苦的关怀。A项诗句表达了思乡怀亲 “鸡油菌”表达了“我”对纯朴自然的乡野生活和美好童 之情：B项诗句表达了年老体弱仍想为国效力的爱国忧 年的喜爱和留恋，以及对温暖亲情的怀念(2分)。（手法 国之情：C项诗句表达了对雨的喜爱、对庄稼丰收的期盼 分析2分，情感主旨2分：答“以小见大”不得分) 之情：D项词句表达了愁肠满怀，难以排解的心情。故选 拓展2(6分)①母亲不用刀切而用手撕鸡油菌，是为了 C项。 保留鸡油菌来自山野的清香之气，这是鸡油菌本身所具 第三阶分析文章，内容理解 有的独特的自然风味(2分)。②母亲用鸡油菌做出的青 五、(15分) 椒炒鸡油菌、肉丝菌汤和鸡油菌烧鸡等菜肴味道鲜美，蕴 1.(4分)①参加红军②御寒之物③战斗伙伴④回乡 含着母亲对家人的关爱，是家的味道(2分)。③鸡油菌 种地 承载着“我”与祖父采摘鸡油菌的记忆，蕴含着“我”童年 2.(4分)光荣：①在漳州战役中染上疟疾仍坚持战斗并立 乡村生活的质朴、闲适与快乐，是童年的味道。(2分)。 功；②带着羊皮袄经历长征，成功抵达延安：③参与根据七、(14分) 地建设、南泥湾垦荒、辽沈战役、平津战役等，为国家和人1.(3分)(1)慈爱而又细心(2)六岁受罚时母亲心疼 民做出贡献。(1点1分，概括出2点即可) “我”，却也支持父亲(3)“我”感恩母爱 平凡：①赠广华是穷人家的孩子，是红军中普通的战士(12.(4分)示例：不相同。本文第④段描写父亲逼着“我”背 分)：②新中国成立后，选择回家种地，靠劳动自食其力， 诵“孟子见梁惠王”的经过，意在突出“我”背书挨打，母 不麻烦组织，过着平凡生活(1分)。 亲心疼但仍说“打得好”的矛盾心理，表现了母亲对“我” 3.(4分)表层含义：“战袍”指战士作战时穿的衣服，羊皮袄 的疼爱之情和对父亲为了“我”的前途严厉管教做法的 陪伴曾广华经历多次战斗，为他提供温暖，如同真正的战 理解与支持，突出母亲的慈爱和为孩子未来着想的形象 袍一样保护着他(2分)。深层含义：羊皮袄见证了曾广 (2分)。《五猖会》中写父亲逼迫小鲁迅背《鉴略》的场 华从青年农民成长为刚强红军战士的过程，象征着他的 景，表达了作者对封建家长不顾及孩子感受的粗暴做法 坚韧精神，也象征着中国革命精神(2分)。 的不解和无奈，借此警醒世人不要让旧式教育压抑了孩 4.(3分)C【解析】C项表述有误。由第②段可知，曾广华 子的天性(2分)。 回家种田是他的自我选择，他觉得自己没文化，不能在需 3.(3分)C【解析】C项表述有误。本文中并未出现景物 要知识的岗位上为国家作贡献，且有伤病，这一选择展现 描写：《秋天的怀念》末段以北海公园的花开结尾，表现 了曾广华的无私。并非“因文化水平较低，只能回家种 自己在母亲的感召下已经走出心灵的阴影，决意要好好 地”。故选C项。 活，不让母亲失望。 第四阶写作技法 4.(4分)《我的母亲》截取能表现人物特点的典型事例，即 六、(14分) 三件日常生活中的小事表现母爱。通过母亲背“我”看 1.(2分)①祖父带“我”上山寻找鸡油菌②母亲用鸡油菌 灯展、母亲为“我”流泪、母亲夏夜为“我”做新鞋三个片 做美味佳肴 段体现母亲的慈爱和善良(2分)。《背影》截取人物状 2.(5分)(1)(2分)运用拟人修辞，生动形象地写出鸡油菌 态中的一个瞬间一背影，来表现父爱。通过刻画父亲 不易被人发现的特点(1分)，侧面烘托祖父能迅速而准 爬月台买橘子的背影表现父爱的深重(2分)。 确地找到鸡油菌的经验老到和精明能干(1分)。 【拓展训练】拓展1(4分)运用肖像、动作描写，描绘出 (2)(3分)运用“串”“扣”“套”“打量”等动作描写(1 母亲为“我”做鞋的辛劳与专注(2分)，表现出“我”对母 分)，生动形象地写出了祖父用篾条串鸡油菌动作的娴熟 亲的怜惜、无奈和歉疚、感激之情(2分)。 干练(1分)，表达了祖父对鸡油菌的珍视和对自己收获 拓展2(3分)示例：有次体育课后，我校服肩头划开一 满满的得意偷悦(1分)。 道口子，像张突兀的嘴。深夜醒来，母亲正在灯下俯身缝 3.(3分)D【解析】D项表述有误。文章第⑧段写“我”没 补，顶针在灯光下微闪，她眯着眼睛吃力地穿针，线头却 能吃上多少回肉丝菌汤和鸡油菌烧鸡，主要是为了突出 总调皮地滑开，她反复尝试，指尖笨拙地咬住线头，终于 在当时的生活条件下这两道莱的难得，以及“我”对这两 引线成功，针尖便如小鱼般在布隙间穿行游走。我心头 道菜的怀念，而不是为了突出强调家境贫寒。故选 一热，带着温暖与幸福沉沉陷人梦乡。（答案不唯一，感 D项。 情真挚即可) 4.(4分)文章以“鸡油菌”为线索组织材料，详略得当，重点 第五阶分析人物 突出(2分)：选材丰富典型，先后写了寻鸡油菌、采鸡油 八、(15分) 菌、吃鸡油菌等日常小事，情感表达真挚自然(2分)。 1.(3分)D【解析】D项表述有误。D项中，“体现了他对 【拓展训练】拓展1(4分)示例1：对比(1分)。把现在 家庭责任的逃避”表述有误。根据文中第⑤段可知，哥 “我”做的、总是少了味道的鸡油菌和记忆中母亲做的、 哥故意惹事是想辍学打工，为母亲分担压力。砍树情节 美味的鸡油菌进行对比(1分)，突出表达了“我”对纯朴 中，哥哥将树干做成拐杖，更体现了对父亲的体谅。故选 自然的乡野生活和一去不复返的美好童年的怀念和留 D项。 参考答案及解析·江西语文 3