第七单元测试卷-2025-2026学年统编版语文四年级上册

2025——2026学年度第一学期 第七单元 评估抽测（一）班级 姓名 考号 ………………………………密……………………………………………………封……………………………………线……………………………… （密封线内不得答题） 四年级语文学科 评估 总 分： （试卷满分 100 分， 90 分钟完卷） 【注意】1.在题目作答区域作答，在其他区域作答的视为0分； 2. 书写规范保持试卷卷面的整洁。 积累与运用（35 分） 一、拼音与字词（8 分） （1）给加点字选正确读音（打 “√”）： ①塞外（sài sāi） ②崛起（jué qū） ③蓄须（xù chù） （2）看拼音写词语： guó qí（ ） yán ān（ ） xióng wěi（ ） zhèn fèn rén xīn（ ） 二、词语运用（6 分） （1）补充词语： （）（ ）报国 英（ ）无（ ） （ ）（ ）挺胸 （2）选填词语（填序号）： ①坚定 ②坚决 周恩来立下 “为中华之崛起而读书” 的______志向；梅兰芳______拒绝为日本人演出。 三、词语分类（5 分） 按 “品质”“行为” 分类： 爱国 蓄须 勇敢 读书 不屈 拒绝 品质：________________________ 行为：________________________ 四、古诗词运用（8 分） （1）补充诗句： ①《出塞》中 “，万里长征人未还” 表达了对和平的渴望； ②《夏日绝句》中 “生当作人杰，” 赞美了英雄气概。 （2）《凉州词》中 “醉卧沙场君莫笑” 的下一句是：________________。 五、句子练习（8 分） （1）仿写感叹句（参考《为中华之崛起而读书》）： 例：为中华之崛起而读书，这是多么远大的志向啊！ ________________，这是多么________________啊！ （2）用 “因为…… 所以……” 写句子（结合《梅兰芳蓄须》）： 阅读与鉴赏（30 分） （一）课内阅读：《为中华之崛起而读书》选段（15 分） 新学年开始了，修身课上，奉天东关模范学校的魏校长向学生们提出了一个严肃的问题：“你们为什么而读书？” “为家父而读书。” “为明理而读书。” “为光耀门楣而读书。” 有人干脆这样回答。 有位同学一直默默地坐在那里，若有所思。魏校长注意到了，他打手势让大家安静下来，点名让那位同学回答。那位同学站了起来，清晰而坚定地回答道： “为中华之崛起而读书！” 1.用 “____” 画出魏校长的问题。（2 分） 2.同学们的回答有 “为家父而读书”“”“”，而周恩来的回答是 “________________”。（3 分） 3.“若有所思” 的意思是（ ）（3 分） A. 没有想法 B. 好像在思考什么 4.你觉得周恩来是一个怎样的人？从他的回答中你体会到了什么？（7 分） ___________________________________________________________________________________ （二）课外阅读：《爱国的小英雄》（15 分） 抗日战争时期，有个叫王二小的放牛娃。一天，他在山坡上放牛，看到敌人来扫荡，正迷了路。 王二小假装给敌人带路，把他们引到了八路军的埋伏圈。敌人发现上当后，气急败坏地杀害了王二小。 八路军战士冲了出来，消灭了全部敌人。王二小虽然牺牲了，但他的爱国精神一直被人们铭记。 1.王二小的身份是____________________，他做的事是__________________________。（4 分） 2.敌人杀害王二小的原因是________________________。（3 分） 3.王二小的精神是______，人们铭记他的原因是________________________。（4 分） 4.你想对王二小说什么？（4 分） _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ 表达与交流（10 分） 口语交际：分享 “我的读书志向” 结合本单元主题，说说你 “为什么而读书”，讲清楚理由，语气真诚。 示例：我为成为一名医生而读书，因为医生能救死扶伤，帮助生病的人恢复健康。 你的分享： ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 习作（25 分） 题目：《给______的一封信》 提示：选择一位你敬佩的人（如周恩来、梅兰芳，或身边的榜样），写一封信，告诉他你从他身上学到了什么，以及你的志向是什么。 要求：格式正确，语句通顺，情感真挚，不少于 300 字。 参考答案 积累与运用 （1）sài√；jué√；xù√ （2）国旗；延安；雄伟；振奋人心 （1）精忠；勇 畏；昂首 （2）①；② 品质：爱国、勇敢、不屈 行为：蓄须、读书、拒绝 （1）①秦时明月汉时关；②死亦为鬼雄 （2）古来征战几人回 （1）示例：梅兰芳蓄须明志；令人敬佩的行为 （2）示例：因为梅兰芳热爱祖国，所以他坚决拒绝为日本人演出。 阅读与鉴赏 （一）课内阅读 你们为什么而读书？ 为明理而读书；为光耀门楣而读书；为中华之崛起而读书 B 示例：周恩来是一个有远大志向、热爱祖国的人。我体会到他从小就把个人志向和国家命运联系在一起。 （二）课外阅读 放牛娃；假装带路，把敌人引到八路军埋伏圈 发现王二小把他们引到了埋伏圈 爱国精神；他为了国家牺牲自己，值得敬佩 示例：王二小，你真勇敢，你的爱国精神会一直激励我们！ 表达与交流 示例：我为成为一名科学家而读书，因为科学家能研发新技术，让我们的国家变得更强大。 习作（评分参考） 一类文（22-25 分）：格式正确，能清晰写出敬佩的人的品质，表达自己的志向，情感真挚。 二类文（18-21 分）：格式基本正确，能写出主要内容，情感较真挚。 三类文（15 分以下）：格式错误，内容不完整，情感表达不清晰。 学科网（北京）股份有限公司 $