广东省深圳市龙岗区2025-2026学年四年级上学期1月份语文课堂素养巩固练习

800-19V4O 2025一2026学年第一学期课堂素养巩固练习 四年级语文 第七、八单元 温馨提示：建议80分钟内完成。 一、 知识积累 紧 (一)选择题。 1.下列词语中，带点字的读音完全正确的一项是( ) 救 A.惩罚（chěng) 综合（zhong) 范围(fn) 港口(gǎng) B.矿产(kuang) 迫近（pò) 装订(ding) 砖头(zuan) C.崛起(ju) 魏国（wèi) 效果（xiào） 蓄须(x刘) 2.下列句子中，带点字的读音完全正确的一项是（ A.那位扎（zhá)着马尾辫的医生等会要给病人扎(zhā)针」 B.李将（jiang)军发现敌军主力部队将(jiang)至，立刻下令备战。 C.他想找个宁(ning)静的地方完成作业，所以宁(ning)可走去很远的地方。 齧 3.下列词语书写有误的一项是() 杯 A.训斤 管理 媳妇 眼争争 B.严肃 清晰 胸怀 人烟 C.分量 淹没 迎接 左顾右盼 4.下列对加点字词的解释，有误的一项是( ) A.诸儿竞走取之（跑) B.尝与诸小儿游（经常）C.唯戎不动（只有） 5.下列哪一个词语最能表达句子中加点部分的意思？( 蠻 文成公主和她的随从们，跨过一条条大河，翻过，座座高山，走了一程又一程， 终于来到了拉萨。 A.风餐露宿 B.长途跋涉 C.风雨无阻 6.”依次在下面句子横线处填入词语，最恰当的一项是（) 相 的包拯， 的岳飞， 的文天祥…这些杰出人物的事迹将 流芳百世。 A.铁面无私 精忠报国 视死如归 B.视死如归 铁面无私 刚正不阿 C.英勇无畏 秉公执法 精忠报国 四年级语文“第七、八单元 第1页（共6页） 7.下列句子意思和其他两句不一样的是（) A.这本书的内容，让读者深受触动。 B.这本书的内容，不能不让读者深受触动。 C这本书的内容，怎么能让读者深受触动？ 8.朗读《夏日绝句》时，采用下列哪种感情基调最恰当？() A.沉闷哀伤 B.温柔婉转 C.慷慨悲壮 9.下列有关提高书写速度的说法，不恰当的一项是() A.运笔方式可随意 B.书写句子时连贯地书写 C.书写时集中注意力 10.下面关于“简要复述课文”的讨论中，不正确的一项是() A小瑞：在复述前一定要多读几遍课文，熟悉课文内容之后才可以更好地复述。 B.小童：有些文章是可以按照事情发展的顺序进行复述的，像《西门豹治邺》。 C.小安：只要是写进去的情节，复述时都应该讲出来，不能只讲主要内容，省略 次要内容。 (二)填空题。 11.根据语境，看拼音写词语。 fei fan 秋日田野间，我家的农田里翻滚着金色的稻浪。乡亲们对爷爷 zan tan gan han 的种植技术 不已。今年天气如此 他们没想到竟有人 shou cheng mòmò 家能获得这样好的 只有我知道，这奇迹是爷爷用心血 guan gai yan sù bao f 出来的。他常 地对我说，农人的 不仅是温饱， xiang liang 更是守护脚下的山河。那声音虽不 却字字刻进我心，让我永不敢 wang huai 四年级语文第七、八单元第2页（共6页） 12.根据所学的内容填空。 (1)《王戎不取道旁李》中王戎不去摘李的原因是：“ (2)《凉州词》中的“ ”既写 出了宴饮的欢乐，也暗示了战事的紧急。 (3)《出塞》中的“秦时明月汉时关， ”道尽了历代征 战的艰辛和士卒们无尽的乡愁。 （4)《别董大》中的“ ?” 既是对友人才能的高度肯定，也充满了真挚的鼓励。 (5)《夏日绝句》这首诗的作者是 代的 。 诗中向我们展现了 无所畏惧的人生姿态的诗句是：“ ，死亦为鬼雄。” 13.班级要进行“讲历史人物故事”比赛，请你一起参与完成下列题目。 (1)讲故事前，请选择一个你喜欢的历史人物故事，按下方提示制作故事卡。 故 历史人物： 事 故事概括： 卡 (2).讲故事时，有一些需要注意的地方，下列说法错误的一项是( A.要注意使用恰当的语气。 B.可以用适当的动作和表情吸引观众。 C.为了更加流利，必须按照故事卡上的内容读。 二、阅读理解 (一)请认真阅读《西门豹治邺》片段，然后完成14~17题。 西门豹说：“把新娘领来让我看看。”巫婆叫徒弟把那个打扮好的姑娘领了来。 西门豹一看，女孩满脸泪水。他回过头来对巫婆说：“不行，这个姑娘不漂亮，河神 不会满意的。麻烦你去跟河神说一声，说我要选个漂亮的，过几天就送去。”说完， 他叫卫士架起巫婆，把她投进了漳河。 巫婆在河里扑腾了几下就沉下去了。等了一会儿，西门豹对官绅的头子说：“巫 婆怎么还不回来，麻烦你去催一催吧。”说完，又叫卫士把官绅的头子投进了漳河。 西门豹面对着漳河站了很久。那些官绅都提心吊胆，大气儿也不敢出。西门豹回 过头来，看着他们说：“怎么还不回来，请你们去催催吧！”说着又要叫卫士把他们 扔下漳河去。 四年级语文第七、八单元第3页（共6页） 官绅一个个吓得面如土色，跪下来磕头求饶，把头都磕破了，直淌血。西门豹说： “好吧，再等一会儿。”过了一会儿，他才说：“起来吧。看样子是河神把他们留下了。 你们都回去吧。” 14.西门豹是怎样惩治恶人的？关注人物和事件，补充流程图。 →惩治巫婆→ 一→震慑众官绅 15.西门豹对巫婆和官绅头子说话时都用了“麻烦”，这样表面()，实则()， 不动声色地惩治了他们。（填序号) A.威严 B.幽默 C客气 D.可爱 16.从官绅们“面如土色”“磕头求饶”的反应，可以推断出他们此时的心情是（) A.对河神充满敬畏 B.极度恐惧，害怕自己也被扔进河里 C.为巫婆和头子感到悲伤 17.西门豹利用官绅们自己宣扬的“河神”迷信来惩治他们，这种方法妙在哪里？ （二)请认真阅读下列选文，然后完成18~21题。 战火中的“小卫生员” 抗日战争时期，活跃着一支小小的儿童团。他们年纪虽小，却也想方设法为打鬼 子出力。其中有个叫石头的小男孩，大约十三四岁。 有一次，八路军叔叔们刚刚打了一场激烈的仗，撤到后山修养。虽然打了胜仗， 但也有不少战士受了伤。临时包扎所里，人手忙得脚不沾地。石头和几个儿童团员主 动跑过来帮忙。 “我们人小，但也能千点啥！”石头坚定地对护士姐姐说。他们被分配去照顾一 些轻伤员，帮忙清洗伤口、换纱布、喂水。 石头负责照看一位左臂受伤的大哥哥。大哥哥很坚强，疼得额头冒汗也不吭声。 石头小心翼翼地帮他清洗伤口，笨手笨脚地学着样子换上新纱布，生怕弄疼了他。他 打来清凉的泉水给大哥哥喝，还给大哥哥讲村里有趣的事，想逗他开心。 看着大哥哥忍着疼还不忘对他说：“谢谢，小石头真能干！”石头心里又敬佩又 心疼。想：“要不是为了打跑鬼子，保护我们老百姓，叔叔们怎么会受伤呢？” 四年级语文第七、八单元第4页（共6页） 后来有一次，战斗在附近村庄打响。石头和儿童团员们没有躲避，他们勇敢地组 织村民们转移后，又主动跑到前线附近。硝烟弥漫中，他们帮着搬运急需的物资，抬 担架，传递消息。石头小小的身影在枪林弹雨中穿梭，稚嫩的脸上却写满了坚定。 炮火稍歇，在临时救治点，石头的动作明显熟练多了，他麻利地帮伤员压住伤口 止血。那一刻，他不再是普通的孩子，而是一个知道用自己的力量，在危难中守护家园、 帮助同胞的勇敢少年。他明白了，责任不分年龄大小，在国难面前，每个人都可以是“匹 夫”，都应尽一份力。 18.联系上下文，理解下面词语的意思。 (1)小心翼翼： (2)硝烟弥漫： 19.文章描写了石头参与帮助八路军的两个主要事件，分别是 和 20.下列最能体现本文主旨的句子是（) A.我们人小，但也能干点啥！ B.责任不分年龄大小，在国难面前，每个人都可以是“匹夫”，都应尽一份力。 C.要不是为了打跑鬼子，保护我们老百姓，叔叔们怎么会受伤呢？ 21.结合文中具体事例，评价一下石头是个怎样的孩子？至少写出两点品质，并简要 说明理由。 三、表达创作 22.轻松习作。（任选一题） 题目一：书信曾经是人们和远方的亲人朋友互通消息、交流感情的主要方 式，现在仍然是重要的联络手段。请给你的亲人或者朋友写一封信，分享自己现 阶段学习生活中的快乐，或者倾诉成长过程中的烦恼困惑。注意书信的正确格 式，350字左右。 题目二：同学们，成长的日子里，我们会经历各种各样的事情。这些事，有的 让你哈哈大笑，有的让你泪流满面，有的让你怦然心动…请选择一件让你印象最 深的事写下来吧！注意写清楚事情的经过和当时的感受。题目自拟，350字左右。 四年级语文第七、八单元第5页（共6页） 1 1 路 1 生 四年级语文第七、八单元第6页（共6页） 2025一2026学年第一学期课堂素养巩固练习 四年级语文第七、八单元 参考答案及评分标准 一、（45分) (一)（20分，每小题2分) 1.C2.B 3.A4.B 5.B 6.A 7.C 8.C 9.A 10.C (二)(25分) 11.（10分，每字0.5分) 非凡赞叹 干旱收成 默默 灌溉严肃 抱负 响亮 忘怀 12.（10分，每空1分，错一个字扣0.5分，错两个字，该空不得分) （1)树在道边而多子此必苦李 (2)葡萄美酒夜光杯欲饮琵琶马上催 (3)万里长征人未还 (4)莫愁前路无知己天下谁人不识君 (5)宋李清照生当作人杰 13.(5分) (1)(3分)示例： 历史人物：司马光 故事概括：司马光小时候和朋友一起玩时，有人掉进了水缸。其他小孩都跑掉了， 司马光却用石头砸破水缸，救出了朋友。（符合题意即可） (2)(2分)C 二、(25分) (一)(11分) 14.(4分，每空2分)借口换新娘/救下新娘 惩治官绅的头子 15.(2分，每空1分)CA 16.(2分)B 17.（3分)示例：这种方法妙在“以其人之道还治其人之身”。官绅们用河神恐 吓百姓，西门豹就用河神的名义惩治他们，让他们自食其果，谎言不攻自破。（言 之成理，酌情给分) 1/2 (二)(14分) 18.(4分，每空2分) (1)形容人的行为举动十分小心，文中指石头的动作非常轻柔、谨慎，生怕弄疼 对方，体现出他细心又体贴的样子。 (2)形容到处都是炮火，文中指战斗打响时，战场上的火药烟雾笼罩着整个区域， 写出了战斗现场紧张、危险的氛围。 19.(4分，每空2分) 在包扎所主动照顾受伤的八路军战士 在战斗前线冒着危险支援后勤保障 20.（2分)B 21.（4分) 勇敢无畏：当战斗在附近村庄打响时，他没有躲避，反而组织村民转移后，又主 动跑到枪林弹雨的前线附近帮忙。 有责任心/担当：他主动要求帮忙照顾伤员，即使自己年纪小也尽力做好：在国 难面前，他认识到“责任不分年龄大小”，并用自己的行动去守护家园、帮助同 胞。 善良体贴：在照顾受伤的大哥哥时，他小心翼翼怕弄疼对方，还打来清凉的泉水， 讲有趣的事逗伤员开心。 学习能力强/成长迅速：从最初在包扎所“笨手笨脚”地换纱布，到后来在炮火 中“动作明显熟练多了”“麻利地帮伤员压住伤口止血”。 (答出两点即可，需结合文本简述理由) 三、(30分) 22.(30分) 评分标准（仅供参考） 一类文：内容完整，重点描述清楚、合理，表达充分，层次结构清晰，语言流畅， 字迹工整，字数符合要求。有1-2处错别字或表述的不恰当：可得27-30分。 二类文：内容完整，重点描述比较充分，层次结构比较清晰，语言比较流畅，字 迹工整，字数符合要求。有3-4处错别字或表述的不恰当：可得24-26分。 三类文：内容完整，重点描述合理，但表述不够充分，层次结构不太合理，语言 不够流畅，字迹不太工整，字数不足。有5-6处错别字或表述的不恰当：可得 18-23分。 四类文：内容不完整，语言表述错误很多，不能完整地表达思想：可得0-17分。 2/2