Unit 4 Friends（期末知识清单）三年级英语上学期（人教精通版·新教材）

知识清单·精通版三年级上册 Unit4 Friends 知识梳理 知识点拨 【考点一】形容词性物主代词 【考点二】介绍某人的外貌的表达 考点一：形容词性物主代词 This is his nose. Her name is Lisa. 解析：这两个句子均为 主系表结构，核心语法重点是 形容词性物主代词 his/her 的用法 ：修饰名词、表 “某人的” 所属关系，his 指代男性 “他的”，her 指代女性 “她的”。 （一）结构拆解：主系表结构 = 主语 + 系动词 + 表语 1.句子 1：This is his nose.（这是他的鼻子。） （1）主语：This（指示代词，“这、这个”，指代近处的单数事物） （2）系动词：is（be 动词的单数形式，连接主语和表语） （3）表语：his nose（“他的鼻子”，名词短语作表语，说明主语的归属） （4）his（形容词性物主代词，“他的”，修饰名词 nose，表 “属于他的”） （5）nose（名词，“鼻子”，单数形式，被 his 修饰） 2.句子 2：Her name is Lisa.（她的名字叫莉萨。） （1）主语：Her name（“她的名字”，名词短语作主语） （2）her（形容词性物主代词，“她的”，修饰名词 name，表 “属于她的”） （3）name（名词，“名字”，单数形式，被 her 修饰） （4）系动词：is（be 动词的单数形式） （5）表语：Lisa（人名，“莉萨”，说明主语 “名字” 的具体内容） （二）核心语法点：his/her 的用法（三年级重点掌握） 1.词性：形容词性物主代词（“形容词性” 说明必须修饰名词，不能单独使用） 2.核心功能：表 “所属关系”，即 “某人的”，后接名词构成名词短语。 3.指代对象与用法规则： （1）his：指代男性（he 的物主形式），后接名词，表 “他的……” 例句：his pen（他的钢笔）、his book（他的书） （2）her：指代女性（she 的物主形式），后接名词，表 “她的……” 例句：her ruler（她的尺子）、her bag（她的书包） （3）关键规则：his/her 必须放在名词前面，不能单独说 “his is nose”（错误），要加名词 “his nose”（正确）。 （三）简单搭配示例（贴合三年级词汇）： （1）his + 身体部位：his eye（他的眼睛）、his ear（他的耳朵） （2）her + 物品 / 信息：her pencil（她的铅笔）、her age（她的年龄） （四）易混点区分（三年级必记） 1.区分 his/her 与 he/she（避免混淆人称代词和物主代词）： （1）he（他）、she（她）：人称代词，作主语，后面接系动词或实义动词（如 He is Tom. 他是汤姆。She likes cats. 她喜欢猫。） （2）his（他的）、her（她的）：物主代词，作定语，后面必须接名词（如 his bag 他的书包、her desk 她的书桌） （五）注意事项 1.his/her 后面必须跟名词，不能单独使用（如 “这是她的” 要说 “This is her book”，不能说 “This is her”）。 2.选择 his 还是 her，要看指代的人是男性还是女性（指代男孩用 his，指代女孩用 her）。 3.句子中 be 动词用 is，因为主语都是单数（this、her name）。 【大显身手】 一、单项选择题。 （ ）1. This is ______ book. He likes reading it. A. he B. his C. him D. she （ ）2. ______ name is Lily. She is my classmate. A. Her B. She C. him D. his （ ）3. Look! That is ______ pen. It’s red. A. she B. him C. his D. he （ ）4. ______ mother is a teacher. We all like her. A. Him B. Her C. He D. she （ ）5.—What’s ______ name? —He is Tom. A. her B. she C. his D. him 考点二：介绍某人的外貌的表达 This is his hair. And this is his mouth. 解析：这两个句子是 介绍某人外貌的基础主系表句型，核心结构为 “This is + 物主代词 + 身体部位名词”，用于清晰描述男性的外貌特征（头发、嘴巴），句子含义为 “这是他的头发。并且这是他的嘴巴。” （一）核心语法点：介绍外貌的基础句型（三年级重点掌握） 1.核心句型结构（必背）： （1）单数身体部位：This is + 物主代词（his/her/my/your） + 身体部位名词（单数 / 不可数） 例句：This is her eye.（这是她的眼睛。）、This is my nose.（这是我的鼻子。） （2）复数身体部位：These are + 物主代词 + 身体部位名词（复数） 例句：These are his ears.（这是他的耳朵。）、These are your hands.（这是你的手。） 2.物主代词与指代对象的匹配（外貌描述关键）： （1）描述男性外貌：用 his（他的）+ 身体部位（如 hair、mouth、eye） 例句：This is his face.（这是他的脸。） （2）描述女性外貌：用 her（她的）+ 身体部位 例句：This is her hair.（这是她的头发。） （3）描述自己外貌：用 my（我的）+ 身体部位 例句：This is my mouth.（这是我的嘴巴。） 3.身体部位名词的单复数规则（贴合三年级词汇）： （1）不可数名词：hair（头发，整体概念）、hair 通常不用复数（特殊情况 “几根头发” 用 hairs，三年级暂不要求） （2）可数名词单数：mouth（嘴巴）、eye（眼睛）、nose（鼻子）（单个部位用单数） （3）可数名词复数：ears（耳朵）、hands（手）、legs（腿）（成对部位用复数） 4.连接词 And 的用法：用于连接两个并列的外貌描述句，表 “并且、还有”，使描述更有条理。 例句：This is his head. And this is his neck.（这是他的头。并且这是他的脖子。） （二）易混点区分（三年级必记） 1.区分 This is 与 These are： This is + 单数 / 不可数身体部位（如 hair、mouth） These are + 复数身体部位（如 ears、hands） 错误：This is his ears.（应为 These are his ears.） 2.区分 his 与 her： 描述男孩 / 男性：用 his（如 Tom 的外貌→This is his hair.） 描述女孩 / 女性：用 her（如 Lily 的外貌→This is her mouth.） （三）注意事项 1.描述外貌时，物主代词要与描述对象的性别一致（男性用 his，女性用 her）。 2.身体部位名词的单复数要与指示代词（This/These）、系动词（is/are）保持一致。 3.hair 作 “头发” 讲时，三年级阶段按不可数名词处理，不用加 s。 4．用 And 连接多个外貌描述句时，前面句子结尾用句号，And 开头首字母大写。 【大显身手】 一、语法填空。 1.This is ______ (his/her) face. He is my brother. 2.Look! This is her ______ (eye/eyes). It’s big. 3.This is ______ (his/her) hair. She has long hair. 4.These are his ______ (hand/hands). They are small. 5.This is ______ (his/her) nose. It’s red. 写作指引 一、写作。 假如你是 Baobao，现在要向朋友介绍一下你的外貌。请你写一段话，要求： 1. 语句通顺，语法正确；2.不少于5句话；3.句子要短，用你学过的简单词。 （一）写作指导： 1.核心句型：牢记 “This is my + 单数身体部位”（如 This is my nose.）和 “These are my + 复数身体部位”（如 These are my eyes.），确保句型正确。 2.常用词汇：运用学过的形容词（big/small/long/red/black）搭配身体部位，让描述更生动（如 long black hair, big eyes）。 3.写作结构：先问候自我介绍，再逐一描述 2-3 个单数部位和 1-2 个复数部位，最后加一句简单感受，逻辑清晰且符合三年级表达习惯。 （二）核心词汇和句型（选三年级学过的简单词） 1.身体部位（三年级必学） 单数：hair（头发）、eye（眼睛）、nose（鼻子）、mouth（嘴巴）、face（脸） 复数：eyes（眼睛）、ears（耳朵）、hands（手）、legs（腿） 2.外貌特征词（简单形容词） big（大的）、small（小的）、long（长的）、short（短的）、black（黑色的）、brown（棕色的）、red（红色的） 3.核心句型（介绍外貌基础主系表结构） （1）This is my + 单数身体部位.（这是我的……） 例句：This is my nose.（这是我的鼻子。） 例句：This is my face.（这是我的脸。） （2）This is my + 单数身体部位. It’s + 形容词.（这是我的……。它是…… 的。） 例句：This is my hair. It’s long.（这是我的头发。它是长的。） 例句：This is my mouth. It’s small.（这是我的嘴巴。它是小的。） （三）范文： Hello! I’m Baobao. This is my hair. It’s long and black. This is my nose. It’s small. This is my mouth. It’s red and small. These are my hands. They are small too. I like my look. 综合训练 一、单项选择题（选出最佳答案） （ ）1. This is my friend. ______ name is Lily. A. He B. She C. Her D. His （ ）2.—Is Tom your friend? —Yes, ______ is. A. he B. she C. it D. they （ ）3.We are good friends. We often ______ together. A. play B. plays C. playing D. to play （ ）4.My friend is ______. He always helps me. A. nice B. tall C. short D. thin （ ）5.I have two ______. They are Lucy and Tom. A. friend B. friends C. friend’s D. friends’ 2、 根据括号内提示或上下文，补全单词或用所给词的正确形式填空 1. This is my new friend. ______ (he) name is Jack. 2.We ______ (be) good friends. We like to play games. 3.She has three ______ (friend) at school. 4.My friend is kind. He often ______ (help) me with my homework. 5.—Is Amy your friend? —Yes, she ______ (be). She is very nice. 三、从方框中选择合适的单词，补全句子（每词限用一次） （friend play happy help nice） 1. Tom is my good ______. We go to school together. 2.My friend is very ______. She always smiles at everyone. 3.We like to ______ football after class. 4.I feel ______ because I have many good friends. 5.Lily often ______ me carry my schoolbag. 四、将 A 栏的问句与 B 栏的答句用线连起来 A 栏 1. Who is your friend? 2.Is she your good friend? 3.What do you do with your friend? 4.How many friends do you have? 5.Is your friend tall? B 栏 A. Yes, she is. She is very kind. B. Lucy is my friend. C. We play games and read books. D. No, he isn’t. He is short. E. I have four friends. 五、按要求改写句子 1. He is my friend.（改为否定句） He ______ ______ my friend. 2.We play together.（改为一般疑问句） ______ you ______ together? 3.My friend is Lily.（对划线部分提问） ______ ______ your friend? 4.I have three friends.（对划线部分提问） ______ ______ friends do you have? 5.She is nice. She is my friend.（合并为一句） She is a nice ______. 六、补全对话 A: Hello, Mike! 1. B: Hi, Amy! I’m fine, thank you. A: 2. B: Yes, this is my new friend, Tom. A: Hello, Tom! 3. C: Nice to meet you too, Amy. A: 4. C: I’m nine years old. A: Do you like to play football? C: 5. Let’s play together after school. A: Great! A. Nice to meet you. B. How are you? C. Yes, I do. D. Is this your friend? E. How old are you? 七、判断与纠错 1. She is I good friend. ( ) 改正：_________________________________ 2.We are friend. ( ) 改正：_________________________________ 3.He like to play with his friend. ( ) 改正：_________________________________ 4.My friend is friendly. I like her. ( ) 改正：_________________________________ 5.Do you have a friends? ( ) 改正：_________________________________ 八、【新考法·思维探究】根据例句，仿写句子 1. 例句：This is my friend, Lily. 仿写：This is my friend, ______.（如：Tom; Lucy; Jack） 2.例句：We are good friends. 仿写：______ are good friends.（如：He and I; Lucy and Lily; They） 3.例句：My friend likes to play games. 仿写：My friend likes to ______.（如：read books; draw pictures; sing） 4.例句：She is a nice friend. 仿写：______ is a ______ friend.（如：He /kind; Tom /happy; Amy /friendly） 5.例句：I have two good friends. 仿写：I have ______ good friends.（如：three; five; one） 参考答案 考点一： 一、1.B 2.A 3.C 4.B 5.C 考点二： 一、1. his 2. eye 3. her 4. hands 5. his 【综合训练】 一、单项选择题 1.C 2. A 3. A 4. A 5. B 二、补全单词或用所给词的正确形式填空 1. His 2. are 3. friends 4. helps 5. is 三、从方框选单词补全句子 1. friend 2. nice 3. play 4. happy 5. helps 四、连线题 1-B 2-A 3-C 4-E 5-D 五、按要求改写句子 1. is not 2. Do; play 3. Who is 4. How many 5. friend 六、补全对话 1-B 2-D 3-A 4-E 5-C 七、判断对错 1. F 改正：She is my good friend. 2.F 改正：We are friends. 3.F 改正：He likes to play with his friend. 4.T 改正：无需改正 5.F 改正：Do you have a friend? / Do you have friends? 八、【新考法·思维探究】仿写句子 1.This is my friend, Tom. 2.He and I are good friends. 3.My friend likes to read books. 4.He is a kind friend. 5.I have three good friends. 学科网（北京）股份有限公司 $