专题04 期末真题重组卷（期末真题汇编，湖北专用）七年级历史上学期

专题04 期末真题重组卷（湖北专用） （范围：七年级上册全册 时间：60分钟 满分：60分） 1、 选择题（共12题，每题2分，满分24分） 1．（23-24七年级上·湖北武汉·期中）远古人类用火烧烤食物、防寒、照明、驱兽，从而改善了生存条件，学会用火是人类进化史上的里程碑。下列最早懂得人工取火的远古人类是（   ） A．元谋人 B．北京人 C．山顶洞人 D．蓝田人 2．（23-24七年级上·湖北咸宁·期中）“封建亲戚，以藩屏周”语出《左传》，隋唐间儒家学者孔颖达将其注释为“封立亲戚为诸侯之君，以为藩篱，屏蔽周室”。这说明分封制设立主要为了（   ） A．稳定周初政治形势 B．扩大西周地方实力 C．促进各地民族交融 D．削弱了诸侯的权力 3．（23-24七年级上·湖北荆州·期末）我们生活的地方都不是世外桃源，历史发展进步的潮流都会在这里留下痕迹。观察下面两幅地图——春秋争霸形势图（下左）和三国鼎立形势图（下右），找出我们的家乡沙市（湖北省荆州市）分别隶属的国家是（   ） A．楚、蜀 B．楚、吴 C．楚、魏 D．秦、蜀 4．（24-25七年级上·湖北襄阳·期末）下表中该单元的主题是（   ） 第二单元 第4课  夏商西周王朝的更替 第5课  动荡变化中的春秋时期 第6课  战国时期的社会变革 第7课  百家争鸣 第8课  夏商周时期的科技与文化 A．史前时期：原始社会与中华文明的起源 B．夏商周时期：奴隶制王朝的更替和向封建社会的过渡 C．华夏之祖的传说 D．原始的农耕社会 5．（23-24七年级上·湖北·期末）钱穆在《中国历史研究法》中说：“自秦汉以来的郡县政治，到今天民国时代还存在，中国之永为一统一国，此项政治制度实贡献过其甚大之绩效。”“甚大之绩效”指郡县制（   ） A．巩固疆土，进一步完善分封制 B．顺应了民族交融的大趋势 C．管理模式有利于国家巩固发展 D．缓和了中央与地方的矛盾 6．（24-25七年级上·湖北武汉·期末）你见过微笑俑吗？从阳陵（汉景帝陵墓）出土的文物有很多面带微笑的陶俑，比起秦始皇兵马俑的肃穆与刚烈，阳陵汉俑显得平和而从容，都是“微笑帝”，堪称“幸福指数”最高的陶俑。这种情形的背后，主要缘于汉景帝时期推行（   ） A．严刑苛法 B．休养生息 C．勤俭节约 D．开疆拓土 7．（24-25七年级上·湖北武汉·期末）下面是西汉管辖政区统计表。从表中可以正确解读出来的信息是（   ） 皇帝纪年 公元纪年 郡级政区 汉文帝十六年 前164年 24郡 汉景帝中六年 前144年 68郡、国 汉武帝元封五年 前106年 108郡、国 A．中央行政体制发生变革 B．匈奴频繁南下袭扰中原 C．国家财政状况持续恶化 D．地方藩国势力逐步削弱 8．（24-25七年级上·湖北咸宁·期末）斯塔夫里阿诺斯在《全球通史》中这样描述:汉代中西方贸易，中国主要出口丝织品，也出口肉桂、大黄和优质铁。作为回报，中国也得到了各种物产，如来自中亚的毛皮、毛织品、玉石和牲畜，来自波罗的海的琥珀。这种情况的出现主要得益于（   ） A．中亚地区物产丰厚 B．人口大规模迁徙 C．“文景之治”的出现 D．丝绸之路的开通 9．（24-25七年级下·湖北黄石·期末）历史地图反映了特定时期的历史地理状况。如图显示的是中国古代史上一次战役。图中“江水”是现在的（   ） A．黄河 B．钱塘江 C．淮河 D．长江 10．（24-25七年级上·湖北黄石·期末）小史同学为某单元设计示意图，①处填的朝代是（   ） A．东汉 B．西晋 C．西汉 D．北魏 11．（24-25七年级上·湖北鄂州·期末）魏晋南北朝时期，江南地区摆脱了长期落后停滞的状态，出现“天下无事，时和年丰，百姓乐业，谷帛殷阜，几乎家给人足矣”的景象，其主要原因是（   ） A．三国鼎立互相制约 B．气候温暖降雨丰富 C．北方人口大量南迁 D．中外贸易往来频繁 12．（24-25七年级上·湖北武汉·期末）《氾胜之书》是我国古代农业史上的一部重要著作，由西汉著名农学家氾胜之编撰，总结了关中地区的农业生产经验。下列作品中，与该书性质相同的是（   ） A．《伤寒杂病论》 B．《齐民要术》 C．《洛神赋图》 D．《兰亭集序》 2、 非选择题（共4大题，满分36分） 13．（21-22七年级上·湖北襄阳·期末）阅读下列材料，回答问题。 材料一：中华开国五千年，神州轩辕自古传。创造指南车，平定蚩尤乱。世界文明，唯有我先。 ——孙中山 材料二：《史记•夏本纪》中记载：“鸿水滔天，浩浩怀山襄陵，下民其忧……劳身焦思，居外十三年，过家门不敢入。”其精神世代传唱，于是有了“三过家门而不入”的典故。 (1)材料一中的“轩辕”指的是谁？他和炎帝被后人尊称为什么？ (2)材料一中的“轩辕”有什么重大贡献？（举一例即可） (3)材料二的典故传唱的是我国古代传说中的哪位历史人物？从他治水的事迹中可以看到他什么样的精神？ 14．（23-24七年级上·湖北武汉·期中）【生产篇】 材料一  在史前时代的千万年中，有两大发展为以后的全部历史奠定了坚实的基础。其一是灵长类逐渐转变为人类，即人类的祖先转变为真正的人类；其二是原始人从靠大自然恩施的食物采集者转变为日益摆脱大自然束缚、掌握自己命运的食物生产者。 ——《全球通史》 材料二  到了公元前5世纪，中国也开始普遍用铁了。铁制兵器代替了青铜兵器，而铁制农具和用牛拉犁则给中国带来一场农业革命。于是华北有更多的土地得到开垦……由于采用大规模的灌溉技术和其他水利设施，谷物产量得到大幅提高……大量长途运输税粮及其他商品的需求也在不断增加。随生产发展而来的是商业的快速发展及财富的惊人增长。 ——《中国：传统与变革》 (1)据材料一并结合所学知识，指出这“两大发展”分别指什么？ (2)材料二中农业生产技术发生了怎样的变化？根据材料二概括农业革命的意义 15．（24-25七年级上·湖北宜昌·期末）历史小论述题要有规范的格式，要有“观点、论述、结论”，要做到条理清晰，字迹工整。 材料一  某学生以“夏商西周三代的衰亡及经验教训”为主题，提炼观点，结合课文，加以论述及赋分如下： 观点：失民心者失天下。 论述：a桀是夏朝最后一个王，他不修德行，统治残暴，用武力伤害百姓，引起民众反抗。最终在约公元前1600年，商汤灭夏；b末代君主商纣继位后，对外连年征伐，耗费国力，对内大兴土木，横征暴敛，严刑酷法，导致民不聊生。最终在公元前1046年周武王打败商纣王，灭掉商朝；c西周最后一个王周幽王，昏庸无道，公元前771年，西周被犬戎所灭。 结论：失民心者失天下，统治者要以民为本，全心全意为人民服务。 材料二   (1)列算式计算光武帝的年龄。 (2)请据材料二的两组图片，任选一组中的几幅，仿照材料一结合所学提炼观点，加以论述。（要求：观点正确、史论结合、条理清晰） 16．（24-25七年级上·湖北武汉·期末）某历史兴趣小组围绕“中国统一多民族国家发展的历程”进行探究，请你参与。 材料一  在春秋这个乱世里，中国经历了前所未有的扩张和融合。主要参与者不断扩大自己的疆土，也不断地收纳本来不归属于他们的族群，融合为新的族群国家。 ——摘编自许倬云《说中国》 材料二  秦汉是中国统一多民族封建国家的形成时期，奠定了大一统的国家治理基本模式。 秦始皇 汉武帝 政治 建立专制主义中央集权制 实施①，削弱诸侯国势力 经济 统一货币②和度量衡 统一铸币，盐铁官营 思想文化 统一文字，焚书坑儒 ③ 材料三  孝文帝（467年——499年）在位29年，是北魏改革最为频繁的历史阶段。对他的改革，史学界的评价，大致可分为三种观点：一是赞扬肯定①：二是褒贬兼有②：三是全盘否定③。 ——摘编自叶言都《中国从此走向大唐：北朝的遗产》等 (1)观察材料一两幅图，指出春秋前期和后期诸侯国形势的变化，并说说这一变化对统一多民族国家发展的积极作用。 (2)将上表①②③处补充完整。根据材料二和所学知识，归纳秦汉时期的政治特征。 (3)根据材料三，概括北魏孝文帝改革的主要措施。并结合所学知识选取材料三中任一观点加以解读。 / 学科网（北京）股份有限公司 $ 专题04 期末真题重组卷（湖北专用） （范围：七年级上册全册 时间：60分钟 满分：60分） 1、 选择题（共12题，每题2分，满分24分） 1．（23-24七年级上·湖北武汉·期中）远古人类用火烧烤食物、防寒、照明、驱兽，从而改善了生存条件，学会用火是人类进化史上的里程碑。下列最早懂得人工取火的远古人类是（   ） A．元谋人 B．北京人 C．山顶洞人 D．蓝田人 【答案】C 【解析】根据所学知识可知，山顶洞人距今约3万年，其模样和现代人基本相同，是我国境内最早学会人工取火技术的古人类，C项正确；元谋人距今约170万年，是我国境内目前已确认的最早的古人类，但并不会人工取火，排除A项；北京人会利用自然火，会保存火种，但并不会人工取火，排除B项；蓝田人距今110万年前到115万年前，是早期直立人，但并不会人工取火，排除D项。故选C项。 2．（23-24七年级上·湖北咸宁·期中）“封建亲戚，以藩屏周”语出《左传》，隋唐间儒家学者孔颖达将其注释为“封立亲戚为诸侯之君，以为藩篱，屏蔽周室”。这说明分封制设立主要为了（   ） A．稳定周初政治形势 B．扩大西周地方实力 C．促进各地民族交融 D．削弱了诸侯的权力 【答案】A 【解析】根据题干信息“封建亲戚，以藩屏周”，结合所学知识可知，周王根据血缘关系远近和功劳大小，将宗亲和功臣分封到各地，授予他们管理土地和人民的权力，建立诸侯国，以拱卫周王室，由此可知，西周实行分封制的目的是稳定周初政治形势，巩固周王室统治。A项正确；西周设立分封制主要为了稳定周初政治形势，巩固周王室统治，而不是扩大西周地方实力，排除B项；题干材料与促进各地民族交融无关，排除C项；削弱了诸侯的权力，题干材料没有体现，排除D项。故选A项。 3．（23-24七年级上·湖北荆州·期末）我们生活的地方都不是世外桃源，历史发展进步的潮流都会在这里留下痕迹。观察下面两幅地图——春秋争霸形势图（下左）和三国鼎立形势图（下右），找出我们的家乡沙市（湖北省荆州市）分别隶属的国家是（   ） A．楚、蜀 B．楚、吴 C．楚、魏 D．秦、蜀 【答案】B 【解析】根据所学知识可知，沙市属于湖北省荆州市，观察两幅地图可知，湖北在春秋时期属于楚国，在三国时期属于吴国，B项正确；蜀国包括现在的四川、云南广大地区，排除A项；魏国是战国时期的国家，排除C项；秦国位于陕西地区，排除D项。故选B项。 4．（24-25七年级上·湖北襄阳·期末）下表中该单元的主题是（   ） 第二单元 第4课  夏商西周王朝的更替 第5课  动荡变化中的春秋时期 第6课  战国时期的社会变革 第7课  百家争鸣 第8课  夏商周时期的科技与文化 A．史前时期：原始社会与中华文明的起源 B．夏商周时期：奴隶制王朝的更替和向封建社会的过渡 C．华夏之祖的传说 D．原始的农耕社会 【答案】B 【解析】根据材料“夏商西周王朝的更替”“动荡变化中的春秋时期”“战国时期的社会变革”“百家争鸣”和所学知识可知，夏商西周时期是中国的奴隶制社会，这些王朝的更替代表了奴隶制社会内部的权力变动；春秋战国时期则是社会结构和政治制度发生重大变化的时期，标志着中国从奴隶制向封建制的过渡，这一时期的思想文化变革，即“百家争鸣”，也为封建社会的到来提供了思想基础，B项正确；中华文明的起源通常会涉及到比夏商西周更早的历史时期，如良渚文明、陶寺文明等，不符合题意，排除A项；华夏之祖的传说主要涉及黄帝、炎帝等，不符合题意，排除C项；原始的农耕社会讲的是原始农业的起源和发展，在新石器时期开始发展，如河姆渡文化和仰韶文化，不符合题意，排除D项；故选B项。 5．（23-24七年级上·湖北·期末）钱穆在《中国历史研究法》中说：“自秦汉以来的郡县政治，到今天民国时代还存在，中国之永为一统一国，此项政治制度实贡献过其甚大之绩效。”“甚大之绩效”指郡县制（   ） A．巩固疆土，进一步完善分封制 B．顺应了民族交融的大趋势 C．管理模式有利于国家巩固发展 D．缓和了中央与地方的矛盾 【答案】C 【解析】根据题干“自秦汉以来的郡县政治，到今天民国时代还存在，中国之永为一统一国”结合所学可知，那么郡县制有利于国家的统一发展，C项正确；秦朝进一步废除西周以来实行的分封制，建立由中央直接管辖的郡县制，排除A项；题干并没有涉及民族交融，排除B项；郡县制加强了中央集权，题干并没有涉及缓和中央与地方的矛盾，排除D项。故选C项。 6．（24-25七年级上·湖北武汉·期末）你见过微笑俑吗？从阳陵（汉景帝陵墓）出土的文物有很多面带微笑的陶俑，比起秦始皇兵马俑的肃穆与刚烈，阳陵汉俑显得平和而从容，都是“微笑帝”，堪称“幸福指数”最高的陶俑。这种情形的背后，主要缘于汉景帝时期推行（   ） A．严刑苛法 B．休养生息 C．勤俭节约 D．开疆拓土 【答案】B 【解析】根据材料和所学知识可知，汉初统治者吸取秦亡教训，推行休养生息政策，汉景帝时期继续实行轻徭薄赋、减轻刑罚、鼓励农业生产等措施，使社会经济得到恢复发展，社会秩序稳定，人民生活相对安定，这种安定平和的社会氛围，反映在文物上就是阳陵陶俑的从容微笑，B项正确；汉景帝时期延续汉初休养生息政策，注重减轻刑罚、缓和社会矛盾，与严刑苛法完全相反，排除A项；汉景帝提倡勤俭节约，但这一政策主要针对统治者自身的生活作风，侧重经济层面的节俭，与陶俑所体现的平和从容的社会氛围无直接关联，排除C项；开疆拓土是汉武帝时期的重要举措，汉景帝时期以稳定内政、恢复经济为主，并未大规模对外征战，排除D项。故选B项。 7．（24-25七年级上·湖北武汉·期末）下面是西汉管辖政区统计表。从表中可以正确解读出来的信息是（   ） 皇帝纪年 公元纪年 郡级政区 汉文帝十六年 前164年 24郡 汉景帝中六年 前144年 68郡、国 汉武帝元封五年 前106年 108郡、国 A．中央行政体制发生变革 B．匈奴频繁南下袭扰中原 C．国家财政状况持续恶化 D．地方藩国势力逐步削弱 【答案】D 【解析】根据题干表格显示可知，从汉文帝到汉武帝时期，郡、国数量由24增至108，反映中央通过推恩令等措施分割诸侯封地，使藩国数量增多但实力削弱，D项正确；表格仅涉及地方政区数量变化，未涉及中央官制（如三公九卿）的改革，排除A项；匈奴袭扰是外部威胁，与政区数量变化无直接联系，排除B项；表格无财政数据，政区增加可能增加行政成本，但也可能带来税收，无法推断财政恶化，排除C项。故选D项。 8．（24-25七年级上·湖北咸宁·期末）斯塔夫里阿诺斯在《全球通史》中这样描述:汉代中西方贸易，中国主要出口丝织品，也出口肉桂、大黄和优质铁。作为回报，中国也得到了各种物产，如来自中亚的毛皮、毛织品、玉石和牲畜，来自波罗的海的琥珀。这种情况的出现主要得益于（   ） A．中亚地区物产丰厚 B．人口大规模迁徙 C．“文景之治”的出现 D．丝绸之路的开通 【答案】D 【解析】根据题干“汉代中西方贸易，中国主要出口丝织品，也出口肉桂、大黄和优质铁。作为回报，中国也得到了各种物产，如来自中亚的毛皮、毛织品、玉石和牲畜，来自波罗的海的琥珀……”和所学知识可知，丝绸之路的开通，为汉代中西方贸易搭建了重要通道，使得中国的丝织品、肉桂等商品能够运往西方，同时也能从西方获得如中亚的毛皮、波罗的海的琥珀等物产，是这种贸易情况出现的主要原因，D项正确；中亚地区物产丰厚只是贸易中中国能获得相应物产的一个条件，但不是汉代中西方贸易得以开展的主要原因，不能解释贸易通道的形成，排除A项；题干中并未提及人口大规模迁徙与汉代中西方贸易之间的关联，人口迁徙不是这种贸易情况出现的主要推动因素，排除B项；“文景之治”主要是西汉初期汉文帝、汉景帝统治时期出现的政治清明、经济发展、社会稳定的局面，侧重于国内的治理成果，不符合题意，排除C项。故选D项。 9．（24-25七年级下·湖北黄石·期末）历史地图反映了特定时期的历史地理状况。如图显示的是中国古代史上一次战役。图中“江水”是现在的（   ） A．黄河 B．钱塘江 C．淮河 D．长江 【答案】D 【解析】根据地图中“赤壁”“夏口”“江陵”等地点及“刘备、关羽军”“孙权、周瑜军”“曹军”的进军路线，可判断该战役为东汉末年的赤壁之战。赤壁之战发生在长江流域，图中“江水”即指长江，D项正确；黄河主要流经北方，排除A项；钱塘江在浙江，排除B项；淮河位于长江与黄河之间，排除C项。故选D项。 10．（24-25七年级上·湖北黄石·期末）小史同学为某单元设计示意图，①处填的朝代是（   ） A．东汉 B．西晋 C．西汉 D．北魏 【答案】B 【解析】结合所学可知，西晋结束了三国鼎立的局面，西晋灭亡后在南方建立了东晋，北方出现了十六国政权交替出现的局面，所以空白处对应的是西晋，B项正确；东汉在魏蜀吴建立之前，排除A项；西汉还在东汉之前，处于魏蜀吴建立之前，与图示信息无关，排除C项；北魏属于北朝，与图示信息不符，排除D项。故选B项。 11．（24-25七年级上·湖北鄂州·期末）魏晋南北朝时期，江南地区摆脱了长期落后停滞的状态，出现“天下无事，时和年丰，百姓乐业，谷帛殷阜，几乎家给人足矣”的景象，其主要原因是（   ） A．三国鼎立互相制约 B．气候温暖降雨丰富 C．北方人口大量南迁 D．中外贸易往来频繁 【答案】C 【解析】根据材料“魏晋南北朝时期，江南地区摆脱了长期落后停滞的状态，出现‘天下无事，时和年丰，百姓乐业，谷帛殷阜，几乎家给人足矣’的景象”和所学可知，北方人的南迁，给江南地区输送了大量的劳动力，也带来了中原先进的生产工具和生产技术，从而使自然条件优越的江南地区得到开发，经济迅速发展起来，出现了百姓安居乐业，几乎家给人足的景象，C项正确；三国鼎立互相制约，换来了短暂的和平，促进了地区的交流与融合以及经济的发展，但不是江南地区发展的主要原因，排除A项；江南地区气候温暖降雨丰富，适宜农作物种植和农业发展，但不是江南地区发展的主要原因，北方人口大量南迁才是主要原因，排除B项；江南地区发展的主要原因是北方人口大量南迁，中外贸易往来频繁，有利于经济交流和发展，但与题意不符，排除D项。故选C项。 12．（24-25七年级上·湖北武汉·期末）《氾胜之书》是我国古代农业史上的一部重要著作，由西汉著名农学家氾胜之编撰，总结了关中地区的农业生产经验。下列作品中，与该书性质相同的是（   ） A．《伤寒杂病论》 B．《齐民要术》 C．《洛神赋图》 D．《兰亭集序》 【答案】B 【解析】根据材料和所学知识可知，《齐民要术》是北朝农学家贾思勰编撰的农书，总结了我国北方长期积累的农业生产经验，涵盖农作物种植、家畜饲养、农产品加工等多方面内容，与《氾胜之书》“总结农业生产经验的农书”性质完全一致，B项正确；《伤寒杂病论》是东汉医学家张仲景编撰的医学著作，主要总结了中医的辨证施治方法，论述了多种疾病的诊治方案，属于医学领域作品，排除A项；《洛神赋图》是东晋画家顾恺之根据曹植《洛神赋》创作的绘画作品，属于美术领域的艺术作品，排除C项；《兰亭集序》是东晋书法家王羲之创作的书法作品，被誉为“天下第一行书”，同时也是文学性的散文，属于书法与文学领域，排除D项。故选B项。 2、 非选择题（共4大题，满分36分） 13．（21-22七年级上·湖北襄阳·期末）阅读下列材料，回答问题。 材料一：中华开国五千年，神州轩辕自古传。创造指南车，平定蚩尤乱。世界文明，唯有我先。 ——孙中山 材料二：《史记•夏本纪》中记载：“鸿水滔天，浩浩怀山襄陵，下民其忧……劳身焦思，居外十三年，过家门不敢入。”其精神世代传唱，于是有了“三过家门而不入”的典故。 (1)材料一中的“轩辕”指的是谁？他和炎帝被后人尊称为什么？ (2)材料一中的“轩辕”有什么重大贡献？（举一例即可） (3)材料二的典故传唱的是我国古代传说中的哪位历史人物？从他治水的事迹中可以看到他什么样的精神？ 【答案】(1)黄帝；人文初祖。 (2)发明弓箭、指南车、建造宫室等。 (3)大禹；坚韧不拔、勤劳勇敢、无私奉献的高尚品质值得我们学习。 【解析】（1）根据材料可知，轩辕是黄帝的名，指南车相传是黄帝发明的，平定蚩尤乱指的是黄帝和炎帝结成的部落联盟打败了蚩尤部落。所以，“轩辕”指的是黄帝；他和炎帝结成的部落联盟逐渐形成为华夏族，因此后人尊崇他们为中华民族的人文初祖。 （2）根据所学可知，传说中黄帝能建造宫室、发明弓箭、制造船只、挖掘水井，会炼铜等 （3）根据材料可知，“劳身焦思，居外十三年”体现了大禹的坚韧不拔的品格，“三过家门而不入”赞颂了大禹治理黄河水患的无私奉献的高尚品格。 14．（23-24七年级上·湖北武汉·期中）【生产篇】 材料一  在史前时代的千万年中，有两大发展为以后的全部历史奠定了坚实的基础。其一是灵长类逐渐转变为人类，即人类的祖先转变为真正的人类；其二是原始人从靠大自然恩施的食物采集者转变为日益摆脱大自然束缚、掌握自己命运的食物生产者。 ——《全球通史》 材料二  到了公元前5世纪，中国也开始普遍用铁了。铁制兵器代替了青铜兵器，而铁制农具和用牛拉犁则给中国带来一场农业革命。于是华北有更多的土地得到开垦……由于采用大规模的灌溉技术和其他水利设施，谷物产量得到大幅提高……大量长途运输税粮及其他商品的需求也在不断增加。随生产发展而来的是商业的快速发展及财富的惊人增长。 ——《中国：传统与变革》 (1)据材料一并结合所学知识，指出这“两大发展”分别指什么？ (2)材料二中农业生产技术发生了怎样的变化？根据材料二概括农业革命的意义 【答案】(1)两大发展：灵长类逐渐转变为人类，即人类的祖先转变为真正的人类；原始人从靠大自然恩施的食物采集者转变为日益摆脱大自然束缚、掌握自己命运的食物生产者。 (2)变化：铁犁牛耕； 意义：垦地面积增加；粮食产量大幅提高；大量长途运输税粮及其他商品的需求不断增加；商业快速发展及财富惊人增长。 【解析】（1）两大发展：根据材料“其一是灵长类逐渐转变为人类，即人类的祖先转变为真正的人类；其二是原始人从靠大自然恩施的食物采集者转变为日益摆脱大自然束缚、掌握自己命运的食物生产者”可知，灵长类逐渐转变为人类，即人类的祖先转变为真正的人类；原始人从靠大自然恩施的食物采集者转变为日益摆脱大自然束缚、掌握自己命运的食物生产者。 （2）变化：根据材料二“而铁制农具和用牛拉犁则给中国带来一场农业革命”和所学可知，农业生产技术上出现了铁犁牛耕； 意义：根据材料二“华北有更多的土地得到开垦……由于采用大规模的灌溉技术和其他水利设施，谷物产量得到大幅提高……大量长途运输税粮及其他商品的需求也在不断增加。随生产发展而来的是商业的快速发展及财富的惊人增长”可知，垦地面积增加；粮食产量大幅提高；大量长途运输税粮及其他商品的需求不断增加；商业快速发展及财富惊人增长。 15．（24-25七年级上·湖北宜昌·期末）历史小论述题要有规范的格式，要有“观点、论述、结论”，要做到条理清晰，字迹工整。 材料一  某学生以“夏商西周三代的衰亡及经验教训”为主题，提炼观点，结合课文，加以论述及赋分如下： 观点：失民心者失天下。 论述：a桀是夏朝最后一个王，他不修德行，统治残暴，用武力伤害百姓，引起民众反抗。最终在约公元前1600年，商汤灭夏；b末代君主商纣继位后，对外连年征伐，耗费国力，对内大兴土木，横征暴敛，严刑酷法，导致民不聊生。最终在公元前1046年周武王打败商纣王，灭掉商朝；c西周最后一个王周幽王，昏庸无道，公元前771年，西周被犬戎所灭。 结论：失民心者失天下，统治者要以民为本，全心全意为人民服务。 材料二   (1)列算式计算光武帝的年龄。 (2)请据材料二的两组图片，任选一组中的几幅，仿照材料一结合所学提炼观点，加以论述。（要求：观点正确、史论结合、条理清晰） 【答案】(1)57+5-1=61 (2)①观点：生产工具的革新推动社会的发展。 论述：a石器可以看出，北京人已经学会制作石器用于生产生活，便于获取食物。b骨耜便于人类农耕生产，为人类定居生活提供了相对稳定的食物来源。c春秋时期的农具，提高了生产力，促进农业深耕细作。 结论：生产工具的进步可以大大解放生产力，促进经济的发展。②观点：杰出人物是历史发展的重要推动者。 论述：a大禹因治水有功被推选为部落联盟首领，建立夏王朝，是中国历史上第一个奴隶制王朝。b秦王嬴政吞并六国，完成统一大业，结束春秋战国以来长期征战混乱局面，建立我国历史上第一个统一的多民族封建国家。秦统一全国后，创立了大一统的中央集权制度对后世影响深远。c光武帝刘秀建立东汉，在统治期间出现“光武中兴”局面，促进东汉经济的恢复和发展。 结论：由此可见，杰出人物的作为深刻影响着历史发展进程。 【解析】（1）年龄：据材料二“光武帝（公元前5—公元57）”可知，计算方式是把公元前时间加上公元后时间减去一，因为没有公元零年，列算式为57+5-1=61。 （2）观点：据材料二图片信息分析，北京人使用的石器、河姆渡遗址出土的骨耜、春秋时期的农具、汉朝耧车可知，这些都是不同时期的生产工具，仿照材料一结合所学提炼观点：生产工具的革新推动社会的发展。然后从中选择三个生产工具的作用进行论述，如选择石器、骨耜、春秋时期的农具，论述如下：a石器可以看出，北京人已经学会制作石器用于生产生活，便于获取食物。b骨耜便于人类农耕生产，为人类定居生活提供了相对稳定的食物来源。c春秋时期的农具，提高了生产力，促进农业深耕细作。最后总结，呼应观点，如：生产工具的进步可以大大解放生产力，促进经济的发展。 ②观点：据材料二图片信息分析，大禹、秦始皇、孔子、光武帝都是我国历史杰出人物，结合所学知识可知，他们都为社会发展做出贡献，因此，拟定观点：杰出人物是历史发展的重要推动者。然后围绕观点进行论述，如选取大禹、秦始皇、光武帝的事迹进行论述，如：a大禹因治水有功被推选为部落联盟首领，建立夏王朝，是中国历史上第一个奴隶制王朝。b秦王嬴政吞并六国，完成统一大业，结束春秋战国以来长期征战混乱局面，建立我国历史上第一个统一的多民族封建国家。秦统一全国后，创立了大一统的中央集权制度对后世影响深远。c光武帝刘秀建立东汉，在统治期间出现“光武中兴”局面，促进东汉经济的恢复和发展。最后总结，呼应观点，如：由此可见，杰出人物的作为深刻影响着历史发展进程。 16．（24-25七年级上·湖北武汉·期末）某历史兴趣小组围绕“中国统一多民族国家发展的历程”进行探究，请你参与。 材料一  在春秋这个乱世里，中国经历了前所未有的扩张和融合。主要参与者不断扩大自己的疆土，也不断地收纳本来不归属于他们的族群，融合为新的族群国家。 ——摘编自许倬云《说中国》 材料二  秦汉是中国统一多民族封建国家的形成时期，奠定了大一统的国家治理基本模式。 秦始皇 汉武帝 政治 建立专制主义中央集权制 实施①，削弱诸侯国势力 经济 统一货币②和度量衡 统一铸币，盐铁官营 思想文化 统一文字，焚书坑儒 ③ 材料三  孝文帝（467年——499年）在位29年，是北魏改革最为频繁的历史阶段。对他的改革，史学界的评价，大致可分为三种观点：一是赞扬肯定①：二是褒贬兼有②：三是全盘否定③。 ——摘编自叶言都《中国从此走向大唐：北朝的遗产》等 (1)观察材料一两幅图，指出春秋前期和后期诸侯国形势的变化，并说说这一变化对统一多民族国家发展的积极作用。 (2)将上表①②③处补充完整。根据材料二和所学知识，归纳秦汉时期的政治特征。 (3)根据材料三，概括北魏孝文帝改革的主要措施。并结合所学知识选取材料三中任一观点加以解读。 【答案】(1)变化：诸侯国数量减少；一些诸侯国的疆域不断扩展。 积极作用：促进了民族交融；诸侯国数量减少，有利于国家走向统一 (2)①推恩令；②圆形方孔半两钱；③罢黜百家，尊崇儒术。特征：大一统（统一多民族国家的建立和巩固）。 (3)措施：迁都洛阳；穿汉服；改汉姓。 解读：观点①：顺应了历史发展的趋势；促进了民族交融；增强了北魏的实力，加速鲜卑族封建化；为隋唐时期的繁荣奠定基础。 【解析】（1）变化：根据材料一的图片可知，春秋后期的诸侯国数量明显减少，秦楚晋燕等诸侯国的疆域不断扩展。 积极作用：根据材料一“不断扩大自己的疆土，也不断地收纳本来不归属于他们的族群，融合为新的族群国家”可知，春秋争霸战争客观上扩展了一部分诸侯国的疆域，减少了诸侯国数量，有利于国家走向统一，“收纳本来不归属于他们的族群”可知，促进了民族交融。 （2）①：根据所学知识可知，为了加强中央集权，汉武帝采纳主父偃的“推恩”建议，下诏诸侯王可将封地分封给其子弟作为侯国，由皇帝制定封号，划归临近的郡管辖； ②：根据所学知识可知，秦始皇下令废除六国的货币，以秦国的圆形方孔半两钱作为统一货币，在全国流通； ③：根据所学知识可知，为稳固统治，汉武帝接受董仲舒的建议，把儒家学说立为正统思想，“独尊儒术”，使儒家忠君守礼的思想成为大一统政权的精神支柱。 特征：根据材料二中的“秦汉是中国统一多民族封建国家的形成时期，奠定了大一统的国家治理基本模式”可知，秦汉时期的政治特征是统一多民族国家的建立和巩固，即大一统。 （3）措施：根据材料三中的图片可知，北魏的都城从平城迁到了洛阳，北魏的陶俑穿上了汉服，鲜卑的姓改为了汉姓，由此可知北魏孝文帝汉化改革的主要措施有迁都洛阳，穿汉服，改汉姓。 解读：根据材料选择观点①，根据所学知识可知，魏晋以来，民族交融是历史潮流，改革的汉化措施（迁都、穿汉服、改汉姓等）主动顺应了这一趋势；通过服饰、姓氏、都城等方面的汉化，鲜卑族与汉族及其他民族在生活习俗、文化认同上深度融合，为中华民族的发展注入新活力；改革推动了北魏的封建化进程，使北魏的政治、经济、文化水平提升，国力增强；民族交融和封建化的成果为后续隋唐大一统王朝的繁荣在民族结构、文化底蕴等方面提供了重要支撑。 / 学科网（北京）股份有限公司 $