专题02（选择题）古代欧洲文明（期末真题汇编，浙江专用）九年级历史上学期

第二单元 古代欧洲文明 （浙江专用） 涉及考点 考点01 希腊城邦和亚历山大帝国 考点02 罗马城邦和罗马帝国 考点03 希腊罗马古典文化 希腊城邦和亚历山大帝国考点01 1．(24-25九上·浙江宁波南三县（奉化宁海象山）·期末)亚历山大从印度退兵后，印度人从希腊人那里学会了精巧的铸币技术，并像希腊人那样在钱币的正反面都压制图案。这一技术的传播说明亚历山大东征（   ） A．沉重打击东方专制势力 B．具有严重的侵略性质 C．导致印度文明走向衰亡 D．推动东西方文明交流 2．(24-25九上·浙江宁波南三县（奉化宁海象山）·期末)苏格拉底曾评价雅典的民主制度：“用豆子抓阄的办法来选举国家的领导人，是将社会命运置于缺乏真知灼见的人们手中……”。这反映苏格拉底（   ） A．认识到雅典民主制度的弊端 B．主张决定权由元老院掌握 C．认识到雅典民主具有全民性 D．主张实行“元首制”形式 3．(24-25九上·浙江宁波江北区·期末)亚历山大及其继承者在东方的土地上建立了众多的城市，“东西方在这一时期频繁互动和深度融合”。能为此说法提供直接证据的是（   ） A．两河流域发现的楔形文字 B．印度河流域的哈拉帕遗址 C．位于雅典卫城的帕特农神庙 D．刻有希腊式长袍的印度佛像 4．(24-25九上·浙江宁波江北区·期末)奥林匹克运动会起源于古希腊，当时对参赛者资格有严格限制，即只有具有纯正希腊血统的男性公民才可参赛，奴隶、妇女和外邦人没有参赛权。这一规定（   ） A．促进古希腊从分裂走向统一 B．阻碍了希腊文明的对外交流 C．折射出古希腊民主的局限性 D．增强了希腊人的民族认同感 5．(24-25九上·浙江绍兴柯桥区·期末)“没有人愿意用抽签的方法雇佣一位舵手和建筑师、吹笛手或其他行业的人，而这类事若出错的话，危害还比在管理国家事务上出错轻得多。”苏格拉底的这段话反映出他（   ） A．批评雅典的民主制度 B．批评斯巴达的民主政治 C．赞扬波斯的君主专制 D．赞扬古罗马的依法治国 6．(24-25九上·浙江金华婺城区·期末)古希腊世界有数百个大大小小的城邦，其中较大的如雅典面积2500平方千米 ，30万人口，这种“小国寡民”的特点有利于雅典（   ） A．农业和畜牧业的发展 B．建立民主政体 C．中央集权制度的产生 D．文化交流互鉴 7．(24-25九上·浙江金华义乌宾王学校·期末)雅典法律规定，亲生父母皆为公民的人年满十八岁时在德莫(村社)登记造册。登记时，德莫成员要在宣誓后对他进行投票；如果裁决候选人不是自由人，此人可向民众法庭申诉，法庭判他胜诉，便有权入籍成为公民。这表明古希腊（   ） A．小国寡民 B．社会公正平等 C．保护奴隶主特权 D．注重民主程序 8．(23-24九上·浙江宁波慈溪·期末)“东征和帝国的建立在客观上使希腊文明与埃及、巴比伦和印度的文明得以接触、交流、融合。”这里的“帝国”指是（   ） A．波斯帝国 B．查理曼帝国 C．罗马帝国 D．亚历山大帝国 9．(23-24九上·浙江绍兴柯桥区·期末)图示法可以表示知识间的逻辑关系。下列选项符合下图示关系的是（   ） A．①欧洲文明②两河流域③《汉谟拉比法典》 B．①亚非文明②古希腊③雅典民主政治 C．①文明冲突②区域文明冲突③亚历山大东征 D．①世界宗教②伊斯兰教③种姓制度 10．(23-24九上·浙江绍兴新昌县·期末)一名学生在做一位历史人物的名片时，选取了以下内容，从中可以猜测他描述的是（   ） 人物简介：公元前4世纪，他建立了地跨亚、欧、非三洲的大帝国，他促进了东西方文明的交流… A．屋大维 B．穆罕默德 C．亚历山大 D．查士丁尼 11．(23-24九上·浙江嵊州·期末)克利斯提尼还创立了新方法，可以通过公民大会，用陶片投票方式选出被认为会危害国家的公民，将其逐出城邦，10年后方可回国。可见，该“新方法”（   ） A．保护了奴隶的政治权利 B．突显了小国寡民的特点 C．目的是维护雅典的民主 D．保证了妇女们参政议政 12．(23-24九上·浙江金华浦江县·期末)对于当时雅典的政治制度，他曾经作过这样的表述：“我们不模仿我们的邻人，但我们是他们的榜样。”在他主政时期，雅典达到全盛，奴隶制民主政治发展到顶峰。材料中的“他”是（   ） A．伯里克利 B．凯撒 C．查士丁尼 D．查理一世 13．(23-24九上·浙江玉环城关第一初级中学·期末)伯里克利宣称：“我们的制度之所以被称为民主制，是因为权利由全体公民掌握。”这里的全体公民是指（   ） A．外邦人 B．雅典所有居民 C．奴隶 D．成年男性公民 罗马城邦和罗马帝国考点02 14．(24-25九上·浙江台州·期末)从遵循“习惯法”到创生一部新法律——“成文法”，使罗马共和国的司法执法“有明确的文件做依据”，在很大程度上限制了贵族的“武断和专横”。这部“成文法”是（   ） A．《汉谟拉比法典》 B．《十二铜表法》 C．《查士丁尼法典》 D．《新法典》 15．(24-25九上·浙江温州龙湾区、瑞安联考·期末)地中海常被冠以多种称呼：“伟大的海”“堕落的海”“智慧之海”“贸易之海”等，不同的称呼反映了人们对地中海历史的不同理解。可为“伟大的海”佐证的史实是（   ） A．苏格拉底之死 B．罗马帝国地跨三大洲 C．法兰克王国建立 D．斯巴达克起义被镇压 16．(24-25九上·浙江浙共体·期末)学会抓关键信息是学习历史的有效方法之一、与“元老院掌握国家统治决策权”“布匿战争”“地中海霸主”“斯巴达克发动奴隶起义”四个关键信息都相关的历史时期是（   ） A．罗马城邦时期 B．罗马共和国时期 C．罗马帝国时期 D．西罗马帝国时期 17．(23-24九上·浙江嘉兴·期末)历史叙述和历史评价是历史学的基本要素。下列属于历史评价的是（   ） A．《天方夜谭》收集了很多阿拉伯民间故事 B．斯巴达起义沉重打击了罗马共和国的统治 C．中世纪的西欧庄园有司法权，设庄园法庭 D．奥斯曼帝国的领土范围横跨欧亚非三大洲 18．(24-25九上·浙江绍兴越城区·期末)“它的政治大厦是依靠三根巨大的支柱支撑起来的。第一根是它的军事制度，第二根是它的元首和政府，第三根是各个城市的自治制度。”“它”是（ ） A．雅典 B．斯巴达 C．罗马 D．阿拉伯 19．(23-24九上·浙江台州路桥区·期末)阅读下面的知识卡片，从中可以获取的历史信息有 （   ） 古代欧洲文明知识卡片 雅典城邦 居民 公民：（其中成年男性公民享受民主权利） 非公民：奴隶、外邦人（无政治权利） 政治制度 奴隶制民主政治 罗马共和国 法律文献 《十二铜表法》使定罪量刑有了文字依据 衰落 斯巴达克起义（影响最大的奴隶起义） 1 雅典城邦建立了民主政体                 ②元老院是雅典的最高权力机关 ③《十二铜表法》是一部成文法            ④雅典城邦和罗马共和国都处在奴隶社会 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 20．(23-24九上·浙江余姚·期末)“6世纪末中国与西方的发展进程”的年代尺， 据此判断这一时期表述正确的是（   ） A．秦汉与罗马共和国都是君主专制的封建国家 B．西罗马灭亡的时间中国处于辉煌的隋唐时期 C．西汉与罗马帝国存续时间都横跨了公元前后 D．东罗马帝国的灭亡标志着西欧奴隶社会的结束 21．(23-24九上·浙江温州·期末)《十二铜表法》规定，审判官收受贿赂要被处以死刑。法条反映出（   ） A．法典注重改善奴隶的生活处境 B．公民私有财产受到保护 C．贵族滥用权力的现象受到限制 D．罗马法取消了等级界限 22．(23-24九上·浙江宁波江北区·期末)古罗马兴起于公元前1000年左右的意大利半岛中部，先后经历了王政时代、共和国和帝国三个阶段。其中共和国演变为帝国的标志是（   ） A．斯巴达克发动奴隶起义 B．凯撒控制元老院 C．屋大维首创“元首制” D．罗慕路斯兄弟建立新城 23．(23-24九上·浙江余姚实验学校·期末)人类法制传统源远流长，有关《汉谟拉比法典》和《十二铜表法》的说法，正确的是（    ） A．都产生于中世纪的欧洲 B．都是成文法典 C．都刻在黑色的玄武岩石上 D．都使用楔形文字 24．(23-24九上·浙江玉环城关第一初级中学·期末)余秋雨在《行者无疆》中写道：“我相信，当茫茫大地处于蒙昧和野蛮阶段的时候，罗马的征服，虽然总是以残酷为先导，但在很大程度上却是文明的征服”，这段材料主要反映的是（   ） ①罗马帝国的扩张是和平的侵略      ②罗马帝国把全人类带进了文明社会 ③罗马帝国的征服和统治充满着暴力     ④罗马文化渗入它统治过的广大地区 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 希腊罗马古典文化考点03 25．(24-25九上·浙江绍兴上虞区·期末)“现在人们对希腊这一黑暗时代（指古代希腊遭受蛮族入侵）的了解要比印度遭受蛮族入侵时期的了解详尽得多，这主要应归功于希腊人自己留下的宝贵遗产。”材料中的“宝贵遗产”主要指（   ） A．《荷马史诗》 B．《十二铜表法》 C．《哈姆雷特》 D．《一千零一夜》 26．(24-25九上·浙江浙共体·期末)2024年7月26 日，第33届夏季奥林匹克运动会在法国巴黎开幕。古代奥林匹克运动会起源于下图中的（   ） A．① B．② C．③ D．④ 27．(24-25九上·浙江浙共体·期末)在古希腊民主自由的政治氛围下，潜在的“主观性精神的因素”得到了充分发挥，造就了哲学家德谟克利特、苏格拉底，产生了百科全书式的学者亚里士多德。这说明古希腊民主（   ） A．堪称是真正的民主 B．促进了社会的发展 C．是全体人民的民主 D．调动了生产积极性 28．(23-24九上·浙江嘉兴·期末)国家主席习近平在希腊《每日报》发表署名文章中指出：古希腊哲学和文学泰斗辈出的黄金时代，恰也是中国“百家争鸣”的思想迸发期。下列属于这一“黄金时代” 的代表性人物是（   ） A．但丁 B．乔达摩·悉达多 C．苏格拉底 D．克伦威尔 29．(23-24九上·浙江台州仙居县·期末)历史解释是对史实的分析和评判。下列选项属于历史解释的是（   ） A．古印度的乔达摩·悉达多创立佛教 B．拜占庭帝国地跨欧、亚、非三大洲 C．《十二铜表法》是欧洲法学的渊源 D．中世纪的欧洲各地遍布着庄园经济 30．(23-24九上·浙江余姚·期末)某中学生开展项目化学习，找到以下四幅图片，请你为它确定一个最恰当的主题（   ） A．大河古国 B．海洋文明 C．建筑遗迹 D．文明之路 / 学科网（北京）股份有限公司 $ 第二单元 古代欧洲文明 （浙江专用） 涉及考点 考点01 希腊城邦和亚历山大帝国 考点02 罗马城邦和罗马帝国 考点03 希腊罗马古典文化 希腊城邦和亚历山大帝国考点01 1．(24-25九上·浙江宁波南三县（奉化宁海象山）·期末)亚历山大从印度退兵后，印度人从希腊人那里学会了精巧的铸币技术，并像希腊人那样在钱币的正反面都压制图案。这一技术的传播说明亚历山大东征（   ） A．沉重打击东方专制势力 B．具有严重的侵略性质 C．导致印度文明走向衰亡 D．推动东西方文明交流 【答案】D 【解析】根据题干信息“亚历山大从印度退兵后，印度人从希腊人那里学会了精巧的铸币技术，并像希腊人那样在钱币的正反面都压制图案”可知，希腊铸币技术传播到印度，体现亚历山大东征客观上促进了东西方文明的交流与融合，D项正确；题干聚焦“铸币技术传播”，与“打击东方专制势力”无关，排除A项；题干强调“文明交流”的客观影响，而非“侵略的破坏性”，排除B项；印度人“学习希腊技术”说明文明未“衰亡”，反而有交流融合，排除C项。故选D项。 2．(24-25九上·浙江宁波南三县（奉化宁海象山）·期末)苏格拉底曾评价雅典的民主制度：“用豆子抓阄的办法来选举国家的领导人，是将社会命运置于缺乏真知灼见的人们手中……”。这反映苏格拉底（   ） A．认识到雅典民主制度的弊端 B．主张决定权由元老院掌握 C．认识到雅典民主具有全民性 D．主张实行“元首制”形式 【答案】A 【解析】结合所学知识可知，苏格拉底评价雅典“用豆子抓阄（抽签选举）的办法选举国家领导人”，认为这会“将社会命运置于缺乏真知灼见的人们手中”。雅典民主的抽签选举制度，忽视了参政者的知识、能力差异，容易导致缺乏政治经验或专业素养的人掌握权力，体现出民主制度的缺陷，A项正确；雅典民主的核心权力机构是公民大会，并非“元老院”（元老院是罗马共和国的权力机构），材料也未提及“元老院”，与题意无关，排除B项；雅典民主是成年男性公民的民主，奴隶、妇女、外邦人被排除在外，并非“全民性”；且材料批判的是选举方式的弊端，而非民主的“全民性”，排除C项；“元首制”是罗马帝国的政治形式（屋大维确立），与雅典民主、苏格拉底无关，排除D项。故选A项。 3．(24-25九上·浙江宁波江北区·期末)亚历山大及其继承者在东方的土地上建立了众多的城市，“东西方在这一时期频繁互动和深度融合”。能为此说法提供直接证据的是（   ） A．两河流域发现的楔形文字 B．印度河流域的哈拉帕遗址 C．位于雅典卫城的帕特农神庙 D．刻有希腊式长袍的印度佛像 【答案】D 【解析】根据题干信息“亚历山大”“东西方在这一时期频繁互动和深度融合”和所学知识可知，刻有希腊式长袍的印度佛像，既包含了希腊的艺术元素（希腊式长袍），又有印度的文化符号（佛像），直接体现了东西方文化的互动和融合，D项正确；楔形文字是古代两河流域的文字，主要体现的是两河流域自身的文明成果，不能直接证明东西方的频繁互动和深度融合，排除A项；印度河流域的哈拉帕遗址是古印度文明的代表，是印度本土文明的体现，与东西方互动融合无关，排除B项；雅典卫城的帕特农神庙是古希腊建筑艺术的代表，是希腊本土文明的成果，不能直接体现东西方的互动融合，排除C项。故选D项。 4．(24-25九上·浙江宁波江北区·期末)奥林匹克运动会起源于古希腊，当时对参赛者资格有严格限制，即只有具有纯正希腊血统的男性公民才可参赛，奴隶、妇女和外邦人没有参赛权。这一规定（   ） A．促进古希腊从分裂走向统一 B．阻碍了希腊文明的对外交流 C．折射出古希腊民主的局限性 D．增强了希腊人的民族认同感 【答案】C 【解析】根据题干信息“只有具有纯正希腊血统的男性公民才可参赛，奴隶、妇女和外邦人没有参赛权”和所学知识可知，古希腊民主是建立在奴隶制基础上的民主，只有成年男性公民享有民主权利，奴隶、妇女和外邦人被排除在外。奥运会参赛资格的严格限制，正是这种民主局限性的体现，C项正确；古希腊城邦林立，奥运会并没有促进古希腊从分裂走向统一，排除A项；奥运会的参赛资格限制主要是针对内部不同群体，和阻碍希腊文明对外交流关系不大，排除B项；参赛资格的限制更多是体现民主的局限，而非增强希腊人的民族认同感，反而不利于增强民族认同感，排除D项。故选C项。 5．(24-25九上·浙江绍兴柯桥区·期末)“没有人愿意用抽签的方法雇佣一位舵手和建筑师、吹笛手或其他行业的人，而这类事若出错的话，危害还比在管理国家事务上出错轻得多。”苏格拉底的这段话反映出他（   ） A．批评雅典的民主制度 B．批评斯巴达的民主政治 C．赞扬波斯的君主专制 D．赞扬古罗马的依法治国 【答案】A 【解析】根据“没有人愿意用抽签的方法雇佣一位舵手和建筑师、吹笛手或其他行业的人，而这类事若出错的话，危害还比在管理国家事务上出错轻得多”分析可知，苏格拉底反对雅典的直接民主，认为应该由精英管理国家事务，A项正确；斯巴达实行的是贵族寡头政治，不是直接民主，排除B项；材料强调的是对雅典民主政治的批判，不涉及对波斯君主制的赞扬，排除C项；材料中苏格拉底反对直接民主，主张精英政治，这是对雅典政治制度的反思，不涉及古罗马，排除D项。故选A项。 6．(24-25九上·浙江金华婺城区·期末)古希腊世界有数百个大大小小的城邦，其中较大的如雅典面积2500平方千米 ，30万人口，这种“小国寡民”的特点有利于雅典（   ） A．农业和畜牧业的发展 B．建立民主政体 C．中央集权制度的产生 D．文化交流互鉴 【答案】B 【解析】根据材料信息可知雅典具有小国寡民的特点，这利于公民直接参与国家管理，建立民主政体，B项正确；雅典主要发展工商业，排除A项；雅典建立民主政治，亚非大河文明建立中央集权制度，排除C项；材料反映雅典国内的信息，没有体现雅典的对外信息，排除D项。故选B项。 7．(24-25九上·浙江金华义乌宾王学校·期末)雅典法律规定，亲生父母皆为公民的人年满十八岁时在德莫(村社)登记造册。登记时，德莫成员要在宣誓后对他进行投票；如果裁决候选人不是自由人，此人可向民众法庭申诉，法庭判他胜诉，便有权入籍成为公民。这表明古希腊（   ） A．小国寡民 B．社会公正平等 C．保护奴隶主特权 D．注重民主程序 【答案】D 【解析】根据材料题意可知雅典法规规定在登记造册加入村社时，需要进行一系列的流程，对其身份进行检查，说明此时的古希腊注重民主程序，保证公正性，D项正确；材料反映古代希腊的民主程序，没有体现古代希腊城邦的特点，排除A项；社会公正平等，材料体现了部分的公正性，没有反映材料全部信息，排除B项；保护奴隶主特权，与材料反映注重民主程序无关，排除C项。故选D项。 8．(23-24九上·浙江宁波慈溪·期末)“东征和帝国的建立在客观上使希腊文明与埃及、巴比伦和印度的文明得以接触、交流、融合。”这里的“帝国”指是（   ） A．波斯帝国 B．查理曼帝国 C．罗马帝国 D．亚历山大帝国 【答案】D 【解析】结合所学知识，亚历山大建立了一个空前庞大的帝国，其版图西起希腊，东到印度河流域，北抵中亚，南达埃及，地跨欧、亚、非三洲，促进了东西方文化的大交汇，D项正确；波斯帝国版图没有达到印度，排除A项；查理曼帝国版图范围仅局限于欧洲，排除B项；罗马帝国疆域没有包含印度，排除C项。故选D项。 9．(23-24九上·浙江绍兴柯桥区·期末)图示法可以表示知识间的逻辑关系。下列选项符合下图示关系的是（   ） A．①欧洲文明②两河流域③《汉谟拉比法典》 B．①亚非文明②古希腊③雅典民主政治 C．①文明冲突②区域文明冲突③亚历山大东征 D．①世界宗教②伊斯兰教③种姓制度 【答案】C 【解析】根据图示结构可知体现包含关系，结合所学知识，亚历山大东征促进东西文明的大交汇，属于文明交流的暴力冲突的方式，是区域文明冲突的典型事例，更属于文明冲突，C项正确；古代两河流域诞生古巴伦文明，属于亚非文明，排除A项；古希腊属于欧洲文明，排除B项；伊斯兰教产生于阿拉伯半岛，古代印度实行种姓制度，排除D项。故选C项。 10．(23-24九上·浙江绍兴新昌县·期末)一名学生在做一位历史人物的名片时，选取了以下内容，从中可以猜测他描述的是（   ） 人物简介：公元前4世纪，他建立了地跨亚、欧、非三洲的大帝国，他促进了东西方文明的交流… A．屋大维 B．穆罕默德 C．亚历山大 D．查士丁尼 【答案】C 【解析】根据题干“公元前4世纪，他建立了地跨亚、欧、非三洲的大帝国，他促进了东西方文明的交流”和所学知识可知，亚历山大大帝通过东征，在公元前4世纪建立了庞大的地跨亚、欧、非三洲的亚历山大帝国，也在客观上促进了东西方文明的交流，C项正确；公元前31年，屋大维成为罗马内战最后的胜利者。公元前27年，屋大维首创“元首制”这一政治形式,掌握了最高统治实权，时间上不符合题意，排除A项；穆罕默德是7世纪伊斯兰教的创立者，排除B项；527年，查士丁尼继任为东罗马帝国皇帝，排除D项。故选C项。 11．(23-24九上·浙江嵊州·期末)克利斯提尼还创立了新方法，可以通过公民大会，用陶片投票方式选出被认为会危害国家的公民，将其逐出城邦，10年后方可回国。可见，该“新方法”（   ） A．保护了奴隶的政治权利 B．突显了小国寡民的特点 C．目的是维护雅典的民主 D．保证了妇女们参政议政 【答案】C 【解析】结合所学知识，雅典城邦实行政治民主，克利斯提尼进行改革，创立陶片放逐法，规定公民可以在公民大会上用陶片投票方式决定危害民主或危害国家而被放逐的人选，其目的是维护雅典的民主，C项正确；奴隶、妇女、外邦人没有政治权利，排除A项；小国寡民是城邦的特点，更多侧重于自然环境，排除B项；奴隶、妇女、外邦人没有政治权利，排除D项。故选C项。 12．(23-24九上·浙江金华浦江县·期末)对于当时雅典的政治制度，他曾经作过这样的表述：“我们不模仿我们的邻人，但我们是他们的榜样。”在他主政时期，雅典达到全盛，奴隶制民主政治发展到顶峰。材料中的“他”是（   ） A．伯里克利 B．凯撒 C．查士丁尼 D．查理一世 【答案】A 【解析】公元前5世纪中叶，伯里克利时期，雅典民主政治达到顶峰，A项正确；凯撒是罗马共和国后期的政治家，排除B项；查士丁尼是拜占庭帝国的皇帝，排除C项；查理一世是英国资产阶级革命时期处死的国王，排除D项。故选A项。 13．(23-24九上·浙江玉环城关第一初级中学·期末)伯里克利宣称：“我们的制度之所以被称为民主制，是因为权利由全体公民掌握。”这里的全体公民是指（   ） A．外邦人 B．雅典所有居民 C．奴隶 D．成年男性公民 【答案】D 【解析】依据所学知识可知，雅典的奴隶制民主在伯里克利时代发展到高峰，全体成年男性公民均可以参加公民大会，享有政治权利，D项正确；雅典居民中的女性、未成年人和奴隶、外邦人都不具有政治权力，排除ABC项。故选D项。 罗马城邦和罗马帝国考点02 14．(24-25九上·浙江台州·期末)从遵循“习惯法”到创生一部新法律——“成文法”，使罗马共和国的司法执法“有明确的文件做依据”，在很大程度上限制了贵族的“武断和专横”。这部“成文法”是（   ） A．《汉谟拉比法典》 B．《十二铜表法》 C．《查士丁尼法典》 D．《新法典》 【答案】B 【解析】根据题干信息“使罗马共和国的司法执法‘有明确的文件做依据’，在很大程度上限制了贵族的‘武断和专横’”并结合所学知识可知，《十二铜表法》颁布于公元前450年左右，是罗马第一部成文法。在此之前，罗马依赖习惯法，贵族法官可以任意解释法律，导致专横。《十二铜表法》将法律条文公开刻在铜表上，使法律透明化，有效限制了贵族的权力，奠定了罗马法的基础，B项正确；《汉谟拉比法典》是古巴比伦的法律，与罗马无关，排除A项；《查士丁尼法典》和《新法典》是罗马帝国时期的法律，晚于共和国时期，排除CD项。故选B项。 15．(24-25九上·浙江温州龙湾区、瑞安联考·期末)地中海常被冠以多种称呼：“伟大的海”“堕落的海”“智慧之海”“贸易之海”等，不同的称呼反映了人们对地中海历史的不同理解。可为“伟大的海”佐证的史实是（   ） A．苏格拉底之死 B．罗马帝国地跨三大洲 C．法兰克王国建立 D．斯巴达克起义被镇压 【答案】B 【解析】根据题干信息“伟大的海”并结合所学知识可知，“伟大的海”主要体现在地中海地区诞生了古罗马文明，2世纪，罗马帝国进入黄金时期。帝国的版图横跨欧、亚、非三洲，地中海成了罗马帝国的“内湖”，所以可为“伟大的海”佐证的史实是罗马帝国地跨三大洲，B项正确；苏格拉底之死反映了雅典民主政治的弊端，与“伟大的海不符，排除A项；法兰克王国位于西欧，其疆域并未将地中海纳入统治范围，与“伟大的海”不符，排除C项；斯巴达克起义沉重打击了罗马共和国的统治，后来被镇压，与“伟大的海”不符，排除D项。故选B项。 16．(24-25九上·浙江浙共体·期末)学会抓关键信息是学习历史的有效方法之一、与“元老院掌握国家统治决策权”“布匿战争”“地中海霸主”“斯巴达克发动奴隶起义”四个关键信息都相关的历史时期是（   ） A．罗马城邦时期 B．罗马共和国时期 C．罗马帝国时期 D．西罗马帝国时期 【答案】B 【解析】根据题干信息“元老院掌握国家统治决策权”“布匿战争”“地中海霸主”“斯巴达克发动奴隶起义”和所学知识可知，罗马共和国时期，元老院掌握国家统治决策权；通过三次布匿战争，罗马战胜迦太基，逐渐成为地中海霸主；同时，在罗马共和国时期爆发了斯巴达克发动的奴隶起义，这些关键信息都与罗马共和国时期相关，B项正确；自公元前1000年左右，众多民族迁移到这里，聚居生活，形成了许多城邦。罗马城邦便是在这个时期逐渐从意大利半岛中部的台伯河畔兴起，不符合题意，排除A项；罗马帝国是在罗马共和国之后建立的，布匿战争和斯巴达克奴隶起义都发生在罗马共和国时期，排除C项；西罗马帝国是罗马帝国分裂后的一部分，布匿战争、元老院掌握核心决策权以及斯巴达克奴隶起义，都和西罗马帝国时期没有关联，排除D项。故选B项。 17．(23-24九上·浙江嘉兴·期末)历史叙述和历史评价是历史学的基本要素。下列属于历史评价的是（   ） A．《天方夜谭》收集了很多阿拉伯民间故事 B．斯巴达起义沉重打击了罗马共和国的统治 C．中世纪的西欧庄园有司法权，设庄园法庭 D．奥斯曼帝国的领土范围横跨欧亚非三大洲 【答案】B 【解析】结合所学知识，历史评价‌是指对历史现象或事件从价值角度所做的认识和评判，斯巴达起义沉重打击了罗马共和国的统治，反映了斯巴达起义的影响，属于历史评价，B项正确；《天方夜谭》收集了很多阿拉伯民间故事属于历史叙述，排除A项；中世纪的西欧庄园有司法权，设庄园法庭属于历史叙述，排除C项；奥斯曼帝国的领土范围横跨欧亚非三大洲属于历史叙述，排除D项。故选B项。 18．(24-25九上·浙江绍兴越城区·期末)“它的政治大厦是依靠三根巨大的支柱支撑起来的。第一根是它的军事制度，第二根是它的元首和政府，第三根是各个城市的自治制度。”“它”是（ ） A．雅典 B．斯巴达 C．罗马 D．阿拉伯 【答案】C 【解析】根据材料“第一根是它的军事制度，第二根是它的元首和政府，第三根是各个城市的自治制度”可知，材料反映的是古代罗马，它依靠强大的军队作为支撑，建立并维持着辽阔的疆域，公元前27年屋大维建立元首制，罗马走向帝国阶段，罗马各个城市实行自治制度，C项正确；雅典实行民主制度，并未实行元首制，排除A项；斯巴达是一个城邦，推行的是贵族寡头政治，有两位国王、五位执政官、元老院和国民会议等，与材料不相符，排除B项；阿拉伯帝国在地方实行行省制，并未实现城市自治，排除D项。故选C项。 19．(23-24九上·浙江台州路桥区·期末)阅读下面的知识卡片，从中可以获取的历史信息有 （   ） 古代欧洲文明知识卡片 雅典城邦 居民 公民：（其中成年男性公民享受民主权利） 非公民：奴隶、外邦人（无政治权利） 政治制度 奴隶制民主政治 罗马共和国 法律文献 《十二铜表法》使定罪量刑有了文字依据 衰落 斯巴达克起义（影响最大的奴隶起义） 1 雅典城邦建立了民主政体                 ②元老院是雅典的最高权力机关 ③《十二铜表法》是一部成文法            ④雅典城邦和罗马共和国都处在奴隶社会 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 【答案】C 【解析】根据题干“雅典城邦”“罗马共和国”和所学知识可知，雅典城邦实行的是奴隶制民主政治，这表明雅典城邦建立了民主政体，所以①正确。罗马共和国的法律文献《十二铜表法》使定罪量刑有了文字依据，这说明《十二铜表法》是一部成文法，所以③正确。雅典城邦中存在奴隶和非公民，罗马共和国有奴隶起义，这都表明雅典城邦和罗马共和国都处在奴隶社会，所以④正确。因此，①③④符合题意，C项正确；雅典的最高权力机关是公民大会，而非元老院，元老院是罗马共和国的决策机构，所以②错误，排除ABD项。故选C项。 20．(23-24九上·浙江余姚·期末)“6世纪末中国与西方的发展进程”的年代尺， 据此判断这一时期表述正确的是（   ） A．秦汉与罗马共和国都是君主专制的封建国家 B．西罗马灭亡的时间中国处于辉煌的隋唐时期 C．西汉与罗马帝国存续时间都横跨了公元前后 D．东罗马帝国的灭亡标志着西欧奴隶社会的结束 【答案】C 【解析】根据年代尺信息可知秦汉时期从公元前3世纪——220年、罗马帝国从公元前27年—395年，结合所学知识，西汉从公元前202年建立到8年灭亡，因此，西汉与罗马帝国存续时间都横跨了公元前后，C项正确；年代尺反映秦汉和罗马帝国的时序性，无法体现国家性质，排除A项；西罗马395年灭亡，隋朝581年建立，排除B项；西罗马帝国的灭亡标志着西欧奴隶社会的结束，排除D项。故选C项。 21．(23-24九上·浙江温州·期末)《十二铜表法》规定，审判官收受贿赂要被处以死刑。法条反映出（   ） A．法典注重改善奴隶的生活处境 B．公民私有财产受到保护 C．贵族滥用权力的现象受到限制 D．罗马法取消了等级界限 【答案】C 【解析】根据材料“审判官收受贿赂要被处以死刑”分析可知《十二铜表法》对审判官进行限制，结合所学知识，《十二铜表法》使定罪量刑有了文字依据，在一定程度上遏制了贵族对法律的曲解和滥用，C项正确；材料仅能反映对贵族的限制，无法体现改善奴隶的生活处境，排除A项；材料条款没有体现保护保护私有财产，排除B项；《十二铜表法》本质上维护奴隶主阶级的利益，没有取消等级界限，排除D项。故选C项。 22．(23-24九上·浙江宁波江北区·期末)古罗马兴起于公元前1000年左右的意大利半岛中部，先后经历了王政时代、共和国和帝国三个阶段。其中共和国演变为帝国的标志是（   ） A．斯巴达克发动奴隶起义 B．凯撒控制元老院 C．屋大维首创“元首制” D．罗慕路斯兄弟建立新城 【答案】C 【解析】根据所学可知，标志罗马由共和国演变为帝国的事件是屋大维建立元首制。公元前31年，屋大维成为最后的胜利者。他首创了“元首制”这一政治形式，掌握了最高统治实权。公元前27年，罗马共和国演变为罗马帝国，C项正确；斯巴达克发动奴隶起义，打击了罗马共和国势力，排除A项；凯撒控制元老院，成了终生的独裁者，但没有结束共和制，排除B项；罗慕路斯兄弟建立新城标志罗马城邦建立，排除D项。故选C项。 23．(23-24九上·浙江余姚实验学校·期末)人类法制传统源远流长，有关《汉谟拉比法典》和《十二铜表法》的说法，正确的是（    ） A．都产生于中世纪的欧洲 B．都是成文法典 C．都刻在黑色的玄武岩石上 D．都使用楔形文字 【答案】B 【解析】结合所学知识可知，《汉谟拉比法典》是迄今已知世界上第一部较为完整的成文法典。法学方面的成就是罗马人最伟大的成就之一。《十二铜表法》是罗马法制建设的第一步，是后世罗马法典乃至欧洲法学的渊源。所以，《汉谟拉比法典》和《十二铜表法》都是成文法典，B项正确；《汉谟拉比法典》产生于约公元前18世纪的古巴比伦王国，《十二铜表法》产生于公元前450年左右的罗马共和国时期，二者不属于中世纪欧洲文明代表，排除A项；刻在黑色玄武岩石上的是《汉谟拉比法典》，《十二铜表法》刻在十二块青铜板上，排除C项；《汉谟拉比法典》使用楔形文字，《十二铜表法》使用罗马文字写就，排除D项。故选B项。 24．(23-24九上·浙江玉环城关第一初级中学·期末)余秋雨在《行者无疆》中写道：“我相信，当茫茫大地处于蒙昧和野蛮阶段的时候，罗马的征服，虽然总是以残酷为先导，但在很大程度上却是文明的征服”，这段材料主要反映的是（   ） ①罗马帝国的扩张是和平的侵略      ②罗马帝国把全人类带进了文明社会 ③罗马帝国的征服和统治充满着暴力     ④罗马文化渗入它统治过的广大地区 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 【答案】D 【解析】材料“罗马的征服，虽然总是以残酷为先导”说明罗马帝国的征服和统治充满着暴力，①错误，③正确；材料不能说罗马帝国把全人类带进了文明社会，②错误；由材料“很大程度上却是文明的征服”，可知罗马文化渗入它统治过的广大地区，④正确。正确组合为③④，排除ABC项，D项正确。故选D项。 希腊罗马古典文化考点03 25．(24-25九上·浙江绍兴上虞区·期末)“现在人们对希腊这一黑暗时代（指古代希腊遭受蛮族入侵）的了解要比印度遭受蛮族入侵时期的了解详尽得多，这主要应归功于希腊人自己留下的宝贵遗产。”材料中的“宝贵遗产”主要指（   ） A．《荷马史诗》 B．《十二铜表法》 C．《哈姆雷特》 D．《一千零一夜》 【答案】A 【解析】结合所学知识可知，《荷马史诗》是由古希腊盲诗人荷马整理创作的两部长篇史诗《伊利亚特》和《奥德赛》的统称。虽然其最终成文于黑暗时代结束之后（约公元前8世纪），但史诗的内容口头传诵并保存了关于“黑暗时代”及其之前的英雄时代（如特洛伊战争）的丰富传说，是后世了解那段历史最主要、最宝贵的文献来源，因此被称为“希腊的圣经”，A项正确；《十二铜表法》是古罗马（不是希腊）在公元前5世纪制定的成文法，与希腊历史无关，排除B项；《哈姆雷特》是英国剧作家莎士比亚在17世纪创作的戏剧，与古希腊历史毫无关系，排除C项；《一千零一夜》是古代阿拉伯民间故事集，又称《天方夜谭》，是伊斯兰文明的文学瑰宝，并非希腊遗产，排除D项。故选A项。 26．(24-25九上·浙江浙共体·期末)2024年7月26 日，第33届夏季奥林匹克运动会在法国巴黎开幕。古代奥林匹克运动会起源于下图中的（   ） A．① B．② C．③ D．④ 【答案】C 【解析】结合所学知识，奥林匹克运动会起源于古希腊，因举办地在奥林匹亚而得名，公元前776年以后，奥林匹克运动会发展为全希腊的运动会，运动会期间，各城邦之间所有敌对活动一律停止，比赛项目最初只有赛跑一项，后来不断增加，比赛获胜者被本城邦人视为英雄，③处为古代希腊，C项正确；①处为法兰克王国，排除A项；②处为古代罗马，排除B项；④为拜占庭帝国，排除D项。故选C项。 27．(24-25九上·浙江浙共体·期末)在古希腊民主自由的政治氛围下，潜在的“主观性精神的因素”得到了充分发挥，造就了哲学家德谟克利特、苏格拉底，产生了百科全书式的学者亚里士多德。这说明古希腊民主（   ） A．堪称是真正的民主 B．促进了社会的发展 C．是全体人民的民主 D．调动了生产积极性 【答案】B 【解析】根据材料“在古希腊民主自由的政治氛围下，潜在的‘主观性精神的因素’得到了充分发挥，造就了哲学家德谟克利特、苏格拉底，产生了百科全书式的学者亚里士多德”分析可知在古希腊民主自由的政治氛围下，出现了德谟克利特、苏格拉底等哲学家，说明民主政治促进了社会的发展，B项正确；希腊民主具有局限性，不是真正的民主，排除A项；古希腊民主排除外邦人、奴隶、妇女，不是全体人民的民主，排除C项；材料强调古希腊民主的政治氛围促进哲学的发展，没有体现经济生产活动，排除D项。故选B项。 28．(23-24九上·浙江嘉兴·期末)国家主席习近平在希腊《每日报》发表署名文章中指出：古希腊哲学和文学泰斗辈出的黄金时代，恰也是中国“百家争鸣”的思想迸发期。下列属于这一“黄金时代” 的代表性人物是（   ） A．但丁 B．乔达摩·悉达多 C．苏格拉底 D．克伦威尔 【答案】C 【解析】根据材料“古希腊哲学和文学泰斗辈出的黄金时代”和结合所学知识，苏格拉底是古希腊的哲学家，终生探讨人的灵魂、美德和幸福等问题，还主张人应该“认识你自己”，C项正确；但丁是文艺复兴时期意大利的代表人物，排除A项；古印度的乔达摩·悉达多创立了佛教，排除B项；克伦威尔是英国资产阶级革命的领导者，排除D项。故选C项。 29．(23-24九上·浙江台州仙居县·期末)历史解释是对史实的分析和评判。下列选项属于历史解释的是（   ） A．古印度的乔达摩·悉达多创立佛教 B．拜占庭帝国地跨欧、亚、非三大洲 C．《十二铜表法》是欧洲法学的渊源 D．中世纪的欧洲各地遍布着庄园经济 【答案】C 【解析】根据材料“历史解释是对史实的分析和评判”和结合所学知识，《十二铜表法》是欧洲法学的渊源，是对《十二铜表法》地位的分析，属于历史解释，C项正确；古印度的乔达摩·悉达多创立佛教是客观事实，属于历史史实，排除A项；拜占庭帝国地跨欧、亚、非三大洲是客观事实，属于历史史实，排除B项；中世纪的欧洲各地遍布着庄园经济是客观事实，属于历史史实，排除D项。故选C项。 30．(23-24九上·浙江余姚·期末)某中学生开展项目化学习，找到以下四幅图片，请你为它确定一个最恰当的主题（   ） A．大河古国 B．海洋文明 C．建筑遗迹 D．文明之路 【答案】D 【解析】根据图片信息可知反映金字塔、种姓制度、民主政治、大竞技场，结合所学知识，金字塔是古代埃及的文明成就，种姓制度是古代印度的种姓制度，民主政治是古代希腊的文明成就，大竞技场是古代罗马的文明成就，因此，材料反映了古代东西方的文明成就，D项正确；古代希腊、古代罗马不属于大河文明，排除A项；古代埃及、古代印度不属于海洋文明，排除B项；种姓制度不属于建筑成就，排除C项。故选D项。 / 学科网（北京）股份有限公司 $