枣庄市市中区2024-2025学年七年级上学期期末真题卷-【期末考前示范卷】2025-2026学年七年级上册生物(济南版·新教材·山东专用)

24.（1)肺毛细血管 23.D【解析】病毒没有细胞结构，不能独立 (2)胎生、哺乳图B,因为豺是食肉动 进行生命活动，必须寄生在其他生物的活 物，具有尖锐锋利的犬齿 细胞内，因此不能在培养基上直接培养，D (3)[3]气囊 错误。 (4)保护，防止体内水分蒸发 24.C25.A (5)豺 26.(1)[②]细胞膜[⑤]液泡 25.（1)①单细胞②出芽 (2)[⑦]线粒体[③]叶绿体 (2)多次重复实验 (3)D→C→B→A清水 (3)白砂糖、温度 (4)上大光圈（或大光圈和凹面镜） (4)为酵母菌的生长繁殖提供适宜的温度 27.(1)细胞分裂平均分配相同 二氧化碳酵母菌在无氧条件下可将糖 (2)细胞分化组织 类分解为酒精和二氧化碳 (3)薄壁器官消化 (5)发酵时间不足，导致面团没有充分发 (4)系统 酵（或酵母菌数量不足，导致发酵效果不 28.(1)D根、茎、叶 佳；温度不适宜，过高或过低的温度都会 (2)F叶大多只由一层细胞构成，无角质 影响酵母菌的活性，进而影响馒头的发酵 层覆盖，有毒气体容易从背腹两面侵入细胞 效果等，合理即可) (3)输导组织 滨州市滨城区七年级第一学期期末真题卷 (4)种子受精过程 1.C2.D3.A4.C (5)外面有果皮包被 5.C【解析】通过显微镜看到的是旋转180 29.(1)体内有无脊柱体温是否恒定 度后得到的像，即上下、左右均相反。“9> (2)相似的环状体节刚毛 6”旋转180度后是“9<6”，C错误。 (3)外骨骼防止体内水分蒸发 6.B7.A8.A9.B10.A11.D 12.D (4)C、E胎生、哺乳 13.D【解析】 (5)支持和保护 选项 分析 正误 30.(1)[C]病毒遗传物质 莫斯藻属于苔藓植物，没有真正的 (2)分裂没有成形的细胞核 A 根，有茎、叶的分化，没有输导组织 (3)寄生或腐生孢子 (4)青霉没有疗效，青霉素是通过抑制 轮藻属于藻类，没有根、茎、叶的 B 分化 细菌细胞壁的合成起到杀菌作用，而病毒 没有细胞结构，青霉素对其没有作用 山椒藻属于蕨类植物，有根、茎、叶 C 31.(1)微量元素铁和锌对蜗牛的生长有促进 的分化，有输导组织 作用（合理即可） 金鱼藻属于种子植物，比其他三种 D (2)作对照（或形成对照）铁 生物结构更复杂 (3)相等相同且适宜控制单一变量 14.A15.D16.D (4)微量元素锌对蜗牛生长的促进作用更 17.D【解析】气管是蝗虫进行气体交换的结 明显 构，气门是气体进出身体的“门户”，D错误。 (5)在普通饲料中加入适量的微量元素铁 18.A19.C 和锌 20.B【解析】家鸽进行气体交换的主要场 枣庄市市中区七年级第一学期期末真题卷 所是肺。家鸽体内气囊的主要作用是辅 1.A2.C 助呼吸，以提高气体交换的效率，并不能 3.B【解析】甲同学属于发现问题，乙同学 增大气体交换的面积，B符合题意。 属于作出假设，丙同学属于对结果的预测， 21.B22.B 丁同学属于事实结论，B符合题意。 6 4.C5.D6.D 24.(1)刚毛 7.D【解析】 (2)头、胸、腹分节 选项 (3)鳃肺皮肤气囊 分析 正误 (4)脊柱 a过程为细胞分裂，新细胞内的遗 (5)胎生、哺乳膈肌 神经系统 A 传物质与亲代细胞保持一致 (6)⑤⑥ b过程为细胞分化，形成的保护组 25.（1)原核生物 [②]遗传物质成形的 B 织具有保护作用 细胞核 (2)抑制装瓶、密封 丁结构是花，花属于生殖器官 (3)①薄荷提取物浓度②先上升后下降 甲、丙、丁、戊结构依次为细胞、组 0.10%③腌制初期亚硝酸盐含量较高， 0 织、器官、植物体，因此植物体的结 一星期之后亚硝酸盐含量明显下降 构层次从微观到宏观依次为甲→ ④该实验仅对每组浓度进行单次测量，未 丙→丁+戊 设置重复组 8.C9.C10.B11.C12.B13.C14.B 七年级第一学期考前示范卷（一）】 15.A16.C17.D 1.D2.D3.D4.D5.B6.B7.B 18.A【解析】生殖器官的特征是植物分类 8.C9.C 中最重要的依据。对于被子植物来说，其 10.B【解析】甘蔗皮有保护作用，属于保护 生殖器官主要包括花、果实和种子。这些 组织；甘蔗汁液富含营养物质，属于薄壁 组织；甘蔗渣是甘蔗茎中的细丝，含有导 器官的形态、结构和功能在被子植物中差 管和筛管，具有运输营养物质的作用，属 异显著，因此是进行分类的关键依据，A 于输导组织，B符合题意。 符合题意。 11.B12.B 19.B20.B 13.B【解析】 21.(1)b、d、a、c一侧 选项 分析 正误 (2)[3]转换器[2]粗准焦螺旋 海带属于藻类，细胞中有叶绿素， [4]物镜 A × 可以进行光合作用 (3)维持细胞正常形态 古代蕨类植物被埋入地下，经过复 (4)d右上方 B 杂的地质变化，形成了煤炭 (5)高细 银杏属于裸子植物，没有果实，“白 22.（1)假根 C 果”其实是种子 (2)输导叶 (3)能产生种子（或用种子繁殖后代） 葫芦藓属于苔藓植物，没有真正的 D 根，有茎、叶的分化，体内无输导组织 种子外面有果皮包被 (4)[B]海带A、B、D 14.D15.A (5)B→D→A→C→E 16.D【解析】人蛔虫属于线虫动物，没有专 门的运动器官，只能靠身体的弯曲和伸展 23.(1)A、CA 缓慢蠕动，D符合题意。 (2)没有细胞结构 自我复制 17.C【解析】鸟类的肺是气体交换的场所； (3)菌落 气囊具有储存气体的作用，不能进行气体 (4)B、C 交换，能辅助肺完成双重呼吸，提高气体 (5)BC无氧 交换的频率，C错误。 (6)腐生有机物 18.D —7B.若使用相同的光圈和反光镜.则乙视野比甲视野亮 12.“烈雨并苍益，龟蛇镇大江“出自毛泽东的诗词（菩萨蜜·黄鹤校》。下列对龟和蛇的搭述，错误 枣庄市市中区七年级第一学期期末真趣卷 C.盖盏玻叶时应用手拿着盖玻片的一侧，另一侧接触液滴后银缓放下 的是 D.图二中，由甲换到乙需要移动玻片，转动转换器和细准焦螺黄 A.体表有角质湖片或甲 B.在水中产 (时间：60分钟满分：100分)】 6,桃龙的花。是红色的、榕树的叶子是绿色的、弹葱麟片叶外表皮是察色的，与这些颜色相对应的色 C.卵表面有竖，的绵壳 D.用时呼吸 一、遗择题（本大题共0小题，每小题2分，共40分。每小题始出的四个法项中，只有一个选项蓝特 素分别存在于细胞中的 13.脊椎动物都具有适应其生活方式和环境的主要特征，下列叙述不正确的是 合想日的要求》 A细胞膜，线粒休，叶绿休 B.液泡.叶绿休、细电膜 A.解鱼身体呈流线型，有利干游泳时减小水的阻力 】.224年初，我国科学家在无耗草鱼的培育中取得重大突酸，下列相关生命现象与生物基本特征 C细胞腹、叶绿体、液泡 D,液泡，叶深体、液泡 B,鸟类的骨修薄且中空，减少了白身重量，有利于在空中飞行 不相符的是 ( 7.如图为油菜的给构层次示意图，下列相关说法正确的是 C,青驻的体表覆盖角质糖片，有利于辅曲呼吸来适应陆融环境 A,无草负身体呈校形，用泳 一生物适井影响环境 D.哺乳动物一般有发达的神经系统，有利于适应复杂多变的环境 B.无刺草鱼暖年后以水生植物为食—新陈代谢 o-g 14.诗句枯裹老树昏鸦，小桥流水人家古道西风塑马“中描述了多种生物，下列说法储误的是 C.无莉草鱼生长速度快，但四龄左右才能产卵一生长和繁殖 D.无刻草鱼可将无樗特征传递给后代一遗传斑象 入，生物的生活需要营养 2.季习生物学需要掌摆一定的分析能力。对“除病毒以外，生物都是由细胞构成的”这句话的理解 B.“级马”生殖爱有特点是明生，晴乳 正确的是 ( A.。过程为纽胞分菱，新细胞内的遗传物质加倍 C“昏鸦”有喙无齿 A生物都是由细胞构成的 B.斯毒不是生物 B,通过b过程形成的上皮到组具有保护作用 D.“昏料“和搜马“的生殖发育摆脱了对水环境的依赖 C,病毒没有组结构 D,以上分析都不正确 C,丁所示的结构属于营养器官 15,下列有关刹毒的说法，储误的是 3.在某场考试中，甲同学翻开生物试卷，发现题日比较简单：乙同学认为题目简单可能是老师们希刻 D.植物体的结枸层次为甲丙一丁一→+戊 A,转毒有细形壁 B,莉毒不能鞋立生活 季生建立对该学科的信心：丙同学认为如果细作答应该可以考得很理想：丁同学仔细作答.最后 8,餐桌上出现的下列食材中，与其他三项不属于同一结构层次的是 C病毒用肉围看不到 D.病毒背寄生生活 笑咪珠地离开了考场。从科学探究的过程来看，以上叙述中属于作出假设的是 A猪肝 B土豆 16.2020年诺明尔化学奖得主通过对化肤性链球菌的研究，开发出一种基因编辑技术。下列有关化 A.甲月学 B.乙同学 G.丙同学 D.T同学 9,学习了藻类和植物的主要类擀后，紫同学对银杏，水相，葫芦藓、演江红、衣藻五种生物进行了研 紫生链球菌的叙述正确的是 ,某问学进行了“探究黄豆种子萌爱的外界条件”实验，下列有关叙述错误的是 究。下列是他的四条记录，正确的是 A,与植物细胞最主要的区别是没有饵胞型B,化推性诗球菌的逍传物质存在于细胞核中 A.五种生物都具有输导组织 实验黎置 1号瓶 2号瓶 3号原 4号瓶 C可以适当使用杭生素抑制这种细菌紧殖D,化脓性链球菌与人类是共生关系 1数赏豆，如水至种1较赏豆，加本淹没1较藏显，加欢至阳 B,衣藁和两芦藓有多、叶分化，无真正的根 17,微生物广泛存在于周圆环境中，如图是几种微生物的结构示意图。下列关于图中生物的说法不 1粮黄辽，不组水 实拾液计 高发的一 和子 子高度的一单 C.满江红属于类植物，能孢子进行繁剂 正确的是 25℃ 25℃ 25℃ 5℃ D.银杏和水稻国于种子植物.能结出种子和果实 A①无细跑结构，只能寄生在活细胞内 10.图中的阔图表示三种动物具有的特征，重合都分表示它们的共同转点，则下列销述正确的是 设计该实验的目的是探究水，空气和退度对种子前发的影 B.有些空在环境不适宜时可形成芽孢 B,该同学设计了3组对照实验，理论上2号瓶里的黄豆种子可能衡复 C③具有细胞壁、细敢膜、细张质和细胞核 C.1号瓶和3号瓶对鼎，可以说明水对种子萌发的影响 D.②和3都是直核生物 2 D每组实验只选用了1粒种子，偶然性比较大，实验结论不科学 8.2D2年，我国科学案在四南地区发现了锋球石蝴螺、征链石蝴蝶网个植物新种。经过鉴定，他们 5.如图用显微镜观察人体口整上皮细电的临时装片，在不同放大倍数下，观察到甲、乙视野。下列叙 将这两个新种划人被子植物，最重要的分类依据是 述正确的是 A.生殖器官的特征B,茎的转征 C,叶的特狂 D.生活环境 AP可表示击地产明 B.Q可表示有脊柱 19,生物学家将生物按不同等级的分类单位进行科学分类有重要的意义，下列哪一种说法是不正 C,E可表示呼吸 D,F可表示体湿恒定 确的： 11.蝗虫比近能更好地适应陆地生活，是因为 A.每一种生椅有不同的名称，使人们更好地区分各类生物 ①胸部有三对足、两对趣，扩大了活动花围②有外骨酷，防止体内水分蒸发③虫生长爱育 B,可以根据分类养清各种生物的具体生活环境 过程中有蜕皮现象④通过气管进行气体交换，能适应干早的环境 C,揭示了生物之间的亲缘关系，对研究生物的进化有很大的帮助 A,图一中所显示的显酸镜的放大倍数为6价倍和40倍 A.②3④ B.①④ C.①2④ D.①2通 D.分类单位由小到大是种、属，科、目、纲、门，界 15 0.生物分类是生物学中的一个重要的思雏方式.可以帮助我们了解和研究生物的多样性和演化。 (2)从形态上比较，A比D膏大的主要原因是A体内有 组织，A地面上的部分[2]是 (4)若将①2分为一类，③④⑤⑥分为另一类，则分类的依据是体内有无 下列分析有误的是 (5)图⑥特有的生殖发育方式是 ,从面大大提高了后代的成活率。其体内有 A,图中无细胞站构的是D类生物 (3)C和E最重要的共同特征是 (2分》，E能成为白然界中最高等植物的 ,将体腔分为胸腔和整两部分 和感凳器官发达，能调节复杂的生 B.结核分枝杆菌与C类生物的细胞结构中都有成形的细胞 原因还有 2分) 俞活动，以适应多变的生活环境 核，属于直依生物 (4)五种生物中，没有根、茎，叶分化，结构最简单的是[ :用跑子繁殖的是 (6)似定的体湿增强了动物对环境的适应能力，图中 (序号》两种动物都属于恒 C与B类生物相比，衣藻的细电结构中含有叶绿休，能制造 《填字母)。 动物。 有机物 B (5)以上几种生物由简单到复杂、由水生到陆生的透化顺序是 _(用字 5.(14分)泡菜因其铁特的风味，深受许多人喜爱。不同泡莱的制作工艺虽有不同.但那是由微生 D,图中可用于制作米酒的生物是酵母酒 黄银电 册和蕾头表示)(2分) 物发酵面成的。请据图回答下列问题 二，非选择题（除特妹标注外，鼻堂1分，去60分） 25.(11分)如图为五种微生物的形态结构示意图，请据图分析并回客下列同题。 简种品化·接种 21,(12分)图一为制作池塘水临时装片的部分过程示意图：图二为显微镜结枚图：图三为人的口腔 独西甲眼堡到圆 上皮维胞临时装片在显微镜下观察到的图源。请品图分斯并回答问题。 盐水·火面 图二 填字母)，它们在结构上的主要区则是 (填字 南取物浓度 湖拭度片 1)图中属于单细围生物的有 母)没有成形的年胞核 2)E与A,B,CD在结构上最主要的区别是 其生殖方式是 (3)不同种类的A利川骆养基培养一段时间后形成肉眼可见的 ,在形状，边缘，质地、额 色等方面表现不同 64 (1)图一中韧作临时装片的正确顺序是 (填字母)(2分)。步骤中为了防止产生气 品 4)图中像D一样通过■来繁殖后代的生物还有 (字母) 泡，应使盖玻片的 先接触我玻片上的液滴，然后缓缓救平 5)人类从 (填字母)体内提取了最早的抗生素：酸著时主要利用图中的 图三 (2)使用图二的显徽境对光时，应转动】 使低倍物镜附准通光孔。安放好装片后，双手 (填有氧”或无氧”)条件将葡萄糖转变成酒精 (1)图一的乳酸南是 (填“真核生物”或"原核生物”)，判断理由是其细胞结构只具 字母)在 同时转动】 ,逐兼地小物镜和装片之问的距离，此时眼睛应注视[ 6)营 生活的饵菌，真菌等微生物能将生物遗体，受便中的 分解成二氧化碳 有[】 集中的区域，没有 。它是制作泡菜的主要徽生物，具 ,然后逐渐拉大物镜和装片之间的形离，直到找到物像。 有耐盐性， 水等，归还到大白然中，促进了生物圈中的物质循环。 (3)制作人的口腔上皮细胞箱时装片时，病加的是生理盐水而不是清水。其主要目的是 (2)根据图二可知，在花菜的制作过程中，蒸菜装瓶时加人适量的盐水不仅可以 (填“促 24.(12分)在学习了动物的主要类群后，某习小组对当地生活在不同环境中的动物进行了实地考 进或“韩制”)杂菌的生长，还可以洲节食物的味道：另外，泡菜的制作色须在无氧环境中才 〔2分)。 察，现察到有如下几种动物。据图回答问题 能透行发，所以在制作流程中的 环节对于保证无氧环境很重要。 (4)若在显微镜下观察到的钱野如图三的A所示，则酸玻片上应是」 (埔“P“减““)。若 (3)泡菜制作过程中容易产生对健，不利的更硝酸盐。研究发现，薄荷提取物能降低亚硝酸盐 要将“P”移到视野中央，载玻片成向 (填右上方”或“左下方”)移动 含量，生物兴趣小组的同学对此进行了如下实拾：每天在四组泡柴中取等量样本榨汁，测司 (5)要使显微镜视野中现察到的物像由图三的B变成C,正确的操作步骤应该是先将要观联的物 其中的亚销酸盐含量，并绘肖成亚销酸盐含量面时间变化的血线图（如图三所示） 像移至混野中央，然后转动转换器换用 (填“高”或“低》倍物德彩察。物像不清晰 ①本实验的变量是 (2分). 时可测节 (填”粗”或“细)漆集螺旋。 (1)图①所示动物是蚯，用手指来同触摸其身体腹面，迹凳有些粗糙不平的小奖起，这些小突 ②由图三可知，四组实验中亚硝酸盐合量的变化趋势是 (2分)。为降 22.(11分)如图是五种生物的部分结构图，请据图回答问愿。 起是 ,有协助限肉运动的作用。 低亚硝酸盐含量，薄荷提取物浓度为 的效果最佳。 (2)图②是一种农业害虫，在动物分类上是节股动物中的昆虫一类，它的身体分为 业 ③实戡活动过程中，有经验的同学提出“泡菜最好在黄辆一星期之后再食用”，结合实验结 三廊分，足、触角等附肢 一，使其运动更加灵活、活动范围更加广铜。 果，尝试进行解释： (2分) (3)由干生话环境不同，动物的呼吸方式也有明显差异：鱼适于水生生活，用 甲吸：成年 ④有问学认为该实验并不严通，请指出该实老的不足之处： A骨B海常C领杏D葫芦葬 青蛀水陆两栖，用呼玻， 可缩助呼吸：鸟类划有 辅助防呼吸，可以 (出一条即可)(2分)。 (1)图中[]所代表的结构名称是 大大是高气体交换的效率，从而演足鸟类飞行时对氧气的需求， 16