8.1 坚守公平 课件-2025-2026学年统编版道德与法治八年级上册

新课导入 思考并回答：你觉得交警的判罚公平吗? 交警的判罚公平。弱势不能成为违法免责的理由，交警的判罚维护了公平。 非机动车“鬼探头”撞上直行车，全责！ ▶2025年9月16日上海普陀区凯旋北路光新路路口，一老人骑电瓶车与正常直行的机动车发生碰撞。经民警调取公共视频认定，电瓶车驾驶人因“闯红灯”、“鬼探头”等违法行为承担事故全责。老人对判罚不满，反驳交警“机动车不能撞人!”最终，在现场交警的释法说理下，老人认可“全责”。并现场赔付无责方机动车车损2000元。 第三单元 勇担社会责任 第八课 维护公平正义 8.1 坚 守 公 平 政治认同：理解公平的丰富内涵，感悟公平对个人和社会的价值，增强对国家推进公平正义的政治认同。 法治观念：引导学生掌握维护公平的要求，增强依法守护公平的法治观念。 健全人格：帮助学生明晰公平的实现需要每个人的努力，培养以公平之心待人处世的品格。 学习目标 ①公正是社会主义核心价值观的重要内容。 ②公平正义是人类的永恒追求，是衡量社会发展进步的重要尺度。 ③维护公平正义是勇担社会责任的体现。 古今中外的共同理想 中国古代：《礼记》描绘"大道之行也，天下为公"的愿景；孔子提出"不患寡而患不均"；康有为在《大同书》中构想"人人平等"的理想社会。 西方思想：柏拉图在《理想国》中首倡公平正义；罗尔斯在《正义论》中强调"公平正义是社会制度的首要价值"。 结合材料说一说为什么我们要维护公正？ 公正即公平正义。 1.如何正确认识公平？ 2.公平的重要性？ 3.如何坚守公平？ 高效预习 学法指导：课前3分钟，自主读课本P66-70，圈画重点问题关键句。 探究一：公平的含义——“黄金分配” 假如你是这位父亲，你会怎样分这四锭黄金？请说明理由。 思考：公平的标准是不是唯一的、绝对的？谈谈什么是公平？ 古时候，一位父亲临终前要把四锭等重的黄金分给三个儿子。三个儿子中，大儿子精明能干，为赚取这四锭黄金出力最多；二儿子能力一般，但很有孝心，父亲生病时端茶送药，最得父亲喜欢；三儿子身残体弱，为人善良，父亲最担心他以后生计。 分配方案 1.平均分配 2.大儿子多一些 3.二儿子多一些 4.小儿子多一些 分配理由 1.法律规定：人人平等 2.多劳多得，贡献最大 3.赡养父母，权利义务相统一 4.无劳动能力，关照弱势，传统美德 基于一定是标准或原则 合情合理、不偏不倚 1-①公平通常指人们基于一定的标准或原则，处理事情合情合理、不偏不倚的态度或行为方式。 ②公平意味着什么？ 材料一：某公司招聘员工，明确要求“学历本科及以上、有相关工作经验1年以上”，所有符合条件的求职者统一参加笔试和面试，最终按综合成绩录用。 材料二：社区发放春节慰问品，按照“低保家庭优先、高龄老人优先”的原则，结合社区居民登记信息，逐一核对后发放，确保符合条件的家庭都能领到。 思考：上述材料体现了公平应该是什么样的？ 每个人都要按照规则办事。 每个人都拥有同等的发展机会和条件。 同等≠相同 1-②公平意味着每个人都拥有同等的发展机会和条件，都要按照规则办事。 有人说：“社会收入应该要进行平均分配，每个人拿到一样多，才是公平的体现”。你认同这个观点吗？为什么？谈谈对公平的理解？ 平均主义不论劳动成果的多少、好坏和贡献的大小，一律让所有人得到同样的收入，享受同样的待遇。平均主义思想否认社会主义客观存在的人与人之间的劳动差别和个人收入差别，结果必然是鼓励懒惰和落后，挫伤劳动者的积极性和创造性，使劳动者滞留在共同贫穷的水平上，导致生产力的破坏和社会风尚的倒退，是一种落后、有害的思想。所以说，平均主义不是公平，要公平就要反对平均主义。 不认同。 1-③公平不是绝对的，而是相对的，受各种主客观条件的制约。 1.什么是公平？ 公平≠平均，公平是一种有差别的利益配置。 1.公平的实现受各种主客观因素影响：①就个体差异而言，即使在相同的规则和机会中，不同个体取得的结果也不同。②就资源分配来看，社会资源是稀缺的难以实现绝对平均分配。③公平相对性还体现在文化和价值观的多样性方面。 2.社会发展是动态的，对公平的需求和期望也在变化。 知识理解 公平不是绝对的，而是相对的，受各种主客观条件的制约。 【笔记】1.如何正确认识公平 P66-67+70①②③ 1-①公平通常指人们基于一定标准或原则，处理事情合情合理、不偏不倚。 1-②公平意味着每个人都拥有同等的发展机会和条件，都要按照规则办事。 1-③公平不是绝对的，而是相对的，受各种主客观条件的制约。P70 2.为何要坚守公平—不可动摇的“价值基石” 2023年新疆哈密市某校学生罗书龙登录7名同学账号并修改第一志愿。罗书龙因犯破坏计算机信息系统罪，被法院判处有期徒刑一年六个月。 被改志愿的学生，有的因此失学，有的被录取到了末尾志愿院校。他们基本来自农民或者基层打工者家庭，对他们个人和家庭来讲，他们失去了人生中比较好的选择。  思考：公平对于个人有何作用？ 公平能保证个人的合法权益，使个人获得实实在在的发展机会和成长条件，而且能让人感到被尊重，感受生活的美好，激发工作热情和积极性。 2-①公平是个人生存和发展的重要保障 2.公平的重要性（对社会） 思考：1、根据生活经验，请你谈谈生活中不公平的现象。 不公平：年龄歧视、种族偏见、资源分配不均、权力滥用 2、这些不公平的现象会产生什么影响？ 挫伤人的积极性、主动性和创造性；破坏社会和谐稳定，甚至会造成社会动荡和混乱。 2-②公平是社会稳定和进步的重要基础 2-①公平是个人生存和发展的重要保障。 A.公平能保证个人的合法权益，使个人获得实实在在的发展机会和成长条件， B.而且能让人感到被尊重，感受生活的美好，激发工作热情和积极性。 2-②公平是社会稳定和进步的重要基础。 A.公平有利于协调社会各方面的利益关系，减少社会冲突，化解社会矛盾，保障社会长治久安； B.有利于营造良好的竞争环境，激励人们通过奋斗创造社会财富，推动社会持续健康发展。 2、公平的价值(重要性） 情景探究1：该不该给这一分钟？ 思考：监考老师应不应该给他这一分钟？理由？这启发我们怎么维护公平？ 在一场学校组织的期末考试中，英语考试铃响以后，老师按照规定进行收卷，张三答题卡没有填涂完，于是哭着哀求老师再给他一分钟时间。 不应该，理由：考试结束铃声响起，意味着所有考生都应停止作答，这是保证考试公平的基础。在面对不公平现象时，我们要站在公平的立场上，坚守自己的原则，不能因个人情感而破坏公平，要用自己的实际行动捍卫公平，从而谋求公平的竞争环境。 做法：3-①维护社会公平，需要每个人努力追求公平、捍卫公平。A.面对利益冲突，我们要站在公平的立场，学会担当，以公平之心为人处世。 3、如何坚守公平 情景探究2 思考：“我”应该怎么办？ 期中考试进行中，好友小宇偷偷戳我后背，递来纸条：“最后大题答案借我抄下，不然我及格不了！”我握紧笔，掌心渗出汗…… 不理会小宇，考试结束后跟他解释考试作弊的后果及不妥之处。 B.遇到不公平的现象时，我们要坚守原则立场，敢于对不公平说“不”。 3-①维护社会公平，需要每个人努力追求公平、捍卫公平。(个人努力) A.面对利益冲突，我们要站在公平的立场，学会担当，以公平之心为人处世。 B.遇到不公平的现象时，我们要坚守原则立场，敢于对不公平说“不”，采用合理合法的方式，谋求最大限度的公平，努力营造公平的环境。 3、如何坚守公平 运动员服用兴奋剂，违背了体育竞技的公平原则，玷污了体育精神，是被绝对禁止的行为。2022年2月，根据反兴奋剂条例，国际体育仲裁法庭取消了2020年东京奥运会男子4×100米接力项目原银牌获得者的成绩。 （1）为什么该运动员的成绩会被取消？ （2）规则在维护公平中起到了什么作用？ 因为该运动员违反了比赛规则 保障作用 3、如何坚守公平 （3）这对我们坚守公平什么警示？ 3-②维护社会公平，需要充分发挥规则的保障作用。(规则保障) 原因：社会的稳定和发展，要依靠规则来调整和维系。只有全体社会成员都遵守规则，按规则行事，社会公平才有可靠的保障。 做法：要通过确立社会的共同准则，明确人们的行为规范，有效调节利益关系、化解矛盾冲突，保障人们各个方面的合法权益。 3-②维护社会公平，需要充分发挥规则的保障作用。(规则保障) 3、如何坚守公平 相关链接p69 党的十八大以来，我国深入贯彻以人民为中心的发展思想，在幼有所育、学有所教、劳有所得、病有所医、老有所养、住有所居、弱有所扶上持续用力，人民生活全方位改善。 思考：我国是否应该停下维护公平的脚步？ 我国在养老、医疗、教育、公共文化建设等方面取得成绩，我们认识到：3-③公平的实现是一个不断推进的过程，我们要积极行动起来，通过不懈努力追求和捍卫公平。 3-①(个人努力)维护社会公平，需要每个人努力追求公平、捍卫公平。 A.面对利益冲突，我们要站在公平的立场，学会担当，以公平之心为人处世。 B.遇到不公平的现象时，我们要坚守原则立场，敢于对不公平说“不”，采用合理合法的方式，谋求最大限度的公平，努力营造公平的环境。 3-②(规则保障)维护社会公平，需要充分发挥规则的保障作用。 要通过确立社会的共同准则，明确人们的行为规范，有效调节利益关系、化解矛盾冲突，保障人们各个方面的合法权益。 3-③(长期推进)公平的实现是一个不断推进的过程，我们要积极行动起来，通过不懈努力追求和捍卫公平。 背诵知识 3、如何坚守公平 课堂小结 公平的内涵 公平的价值（重要性） 如何坚守公平 个人生存和发展的重要保障 社会稳定和进步的重要基础 需要每个人努力追求公平、捍卫公平 需要充分发挥规则的保障作用 合情合理、不偏不倚。 同等的发展机会和条件，都要按照规则办事。 公正是社会主义核心价值观的要求。 坚守公平 公平的实现是一个不断推进的过程，我们要不懈努力。 1.（24-25八年级下·福建泉州·期末）以下两名同学讨论的共同话题是（   ） A．珍视自由 B．坚守公平 C．公正司法 D．换位思考 随堂训练 B 2.（24-25八年级下·四川宜宾·期末）2025年，教育部积极推进教育数字化战略行动，国家智慧教育平台注册用户突破1.64亿，浏览量613亿，覆盖220余个国家和地区，成为世界第一大教育资源数字化中心和平台。为学习者提供多类型、多层次、多样态的优质学习资源和个性化服务。这体现出公平教育的意义在于（   ） A．公平要求教育资源向相对落后地区倾斜 B．公平确保学习优异，助力学生成绩提升 C．公平利于学生成功，无需个人后天努力 D．公平提供平等教育机会，促进学生发展 随堂训练 D 3.（24-25八年级下·山东淄博·期末）近日，某景区为解决游客中的女厕位排队现象，男女厕位比例不再“一刀切”，而是根据女性比男性如厕时间长、不同地点男女如厕人员数量来确定新建、改建公厕的厕位比例。这（   ） ①是对女性权利的尊重，体现了公平原则 ②是不同情况差别对待，依然体现了平等 ③没有做到男女平等，公然违背公平原则 ④体现公平是绝对的，只要努力就能做到 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 随堂训练 A 4.（2025·河南南阳·模拟预测）考生李某在公务员面试时，发现面试官中有其大学导师，随即提出回避申请。考试组织方临时更换了面试官并重新安排面试。李某（   ） ①秉持公正之心，坚守公平底线 ②坚守自律品质，维护程序正义 ③错失导师助力，行事过于刻板 ④纯属制造麻烦，扰乱面试秩序 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 随堂训练 A 5.结合材料，回答问题： 材料一：作为民生热点之一，在人民网历次的全国两会调查中，“社会保障”多次进入十大热词榜单。2025年全国两会召开之际，各地政府工作报告聚焦社会保障，让“民生温度”更加可感可及。 从公平的价值角度，谈谈全国两会如此关注“社会保障”话题的合理性。 ①公平是个人生存和发展的重要保障； ②公平是社会稳定和进步的重要基础。 材料二：在社会制度上，党和政府积极采取措施维护社会公平，尽最大努力，确保权利、规则与机会公平。然而，现实生活中却存在着很多不公平、不合理的现象，这不得不引起我们的重视。 请你为个人应对这些不公平、不合理的现象贡献良方。 ①维护社会公平，努力追求公平、捍卫公平。 ②面对利益冲突，要站在公平的立场，学会担当，以公平之心为人处世。 ③遇到不公平的现象时，要坚守原则立场，敢于对不公平说“不”，采用合理合法的方式，谋求最大限度的公平，努力营造公平的环境。 $