青岛市崂山区2024-2025学年七年级上学期期末真题卷-【期末考前示范卷】2025-2026学年七年级上册语文(统编版·新教材·青岛专用)

们的悲愤。 寝疗事，明群犬鸡鸡作数声这起周规无一人2再就杭将森，犬又如莆，乃伪情以，中，则二值何其未 2025年崂山区七年级第一学期期末真趣卷 B《江南逢李龟年)中“落花”一词既有个人年老多，沛流肉的身世之悲，也有对一个繁华时代 觉将哈其餐，犬限之不提前也。乃杀而取其氧。 落幕的家国之悲，寓意丰言。 此事从虞掉言：获子外心，信不短战！”然野心不过通选2耳。阳为亲聪，而创怀不测，更不止 (时：120分钟满分：120分) C.《夜雨资北》中与家人团聚后剪烛西窗、共话今宵是诗人想象中发生的情景，写出了未来团聚 于野心臭。不是，晚人何敢而自略 的欢乐。 (选自纪的《同微草堂笔记》春十四，有副改》 -职累与后用。(8分 D.《谊关)中“犹嫌来"“不解平“运用拟人的修辞手法，赋予山水以人桀籍不的情态，抒发诗人 【注释】①侠：等。②：藏起来 阅读下面文段，完成1一3题。 动物与人奥是关系纯轻的得发，人类息应油是动物称职的秋林。郑板锋笔下廊只倦伏一旁，被 勇往直前的少年意气。 11.文言文字同的理解可以借助多种方铁，请解释下到字同。〔3分) 人笔任的瑞令人豌猪：陈总实作品中的白外时而亭毫玉立，时而制相天空，够星蓬数的生命力：利奥 8.阅读下面诗歌，按要求回答风题。(4分) 方法 示例 迁藤强用 释 十一月四日风雨大作（其二）】 波德视野里的大雁如果被人摄就，应不会保神城庆。一些不法商藏为省不仁，随意指杀动 查阅字具 直：L家省：B.有参，养 ：(1) 物：数人听闻的虐待动物的事件也时有发生，令人瑞暗不已。关爱动物，人人有责，我们要从自身做 G积案，销 与家大索而 〔填序号 起，善待分物，避免它们对人是垃度提防。人们发出有关保护货物的呼于，不是华众取老，更不是杞 侵卧孤对不自哀，南思为国成轮台 课内迁移乃桶前粮餐接 再氧将海 1(2) 人忧天。大家如果竟疼这些倡议非常有价值，那批随声附和，共同行功吧 夜闲卧听风吹南，统马冰河入梦来。 请根据诗意.描绘出夜阑卧听风欢雨，马冰河人梦来”一句所表现出的景与情 成语报断阳奉阴违 用为亲配，面阴怀不测 阴(3) 1.语段中加点字的读音，不正确的一项是 )(2分】 C.感待(ne) 12.下列各句中，加点词语的意相问的一项是 D,提防(t的 )(2分》 A.称职(chn) B.默(jon) 2.语段中画桶线的词语，书可不正确的一澳是 )(2分) A.竟忘其为狼 为人谋而不忠平？(《（论语）十二章》) A纯粹 B.倦伏 C.亭亭玉立 D.革勃 (二)名著阅读。(6分》 B,乃伪睡以候 静以修身(《减子书》】 3.语段中加点词语，使用不恰当的一项是 )2分) .下列对名著内容的说法有误的一项是 )(2分 C.乃杀面取其苹 面顷刻两绝(《狼》) A为富不仁 C.杞人优天 D.随声附和 A:《(朝花夕拾以简洁舒缓的文字描送往事，又不时夹杂着有逐的议论或犀利的批判：既有温情与 D.更不止于野心矣 宋令人问之于丁氏(《穿井得一人》) B,度人所期 童迎，也有对人情世的察 13.下对中西被液线年分的斯右.币角的一项 4.下列句子中，有语病的一项是 )(2分) )(2分》 A.我们不但要关心周围功物的生活环境，更零关注整个地球的生药环境。 B((二十因举图)》写的是鲁迅从最早得到的西图本子中，知道了“孝”是理推的，以此告城读者 A.闻群犬吗作怒声/惊/起周视无一人 B,通过学习《我的白》，我感受到了作者对生命的数畏与热爱 “孝”是需要真心付出的。 B.阳样犬呜鸭/作怒声惊起/周悦无一人 (五霜会)写“我”被父亲强迫膏语（爱略》，文中父亲与几子的隔顾，以及封建思想习俗的不合 C.明推犬/出乌件区南位/起周视无一人 C.我门要从小培养受护动物，共人与目然和指发腰的绿色园” D.保护动物权登，促进人与动物之间的和谐，是我们每个人的责任 理，都给我们带来深刻的尽考。 D.群犬响鸣作怒声/惊起/周无一人 5.阅读下面文段，说说如何读好画线句子，试从朗读重音的设计上谈筷并说明理由。(4分) D《狗·猫·鼠》中追忆了作者童年时养的一只可爱的隐道到据残的经历和感受，表现了对 14.将文中面横线句子翻译成现代汉语。(3分】 是一个高层有富的时周阳台，有一天，我变然餐见一粒砂大小的浅色影，飞州的 小者的回情知对范基者的增根。 少时，一非径去，其一犬坐于前 着几条是，从一个花金阴影溜进了另一个苑盘的前影里。 10,在（朝花夕拾》中，作者回忆了已的生话经历和求学轨迹，讲递了对白己的成长产生过深 我的脑子开省嘴作响，仲出两个子指尖，科着花金花开一看—果然！是我最害仙的 响的人。请从下面两个人物中选取一个，箔合具体事例谈谈勉（地）对鲁迅成长的影响。(4分) 一个小州蛛 A野先生(《藤野先生》)B,阿长(《阿长与〈山海经) 15,【乙】文离意深制，简要说说你从中得到的启示。(2分) 漫步诗文长密，你会发现美无处不在，请将下列诗文积累卡补充完整。(6分) (三)文言文阅读。(12分) (因)文学类文本阅读。《9分) 经奥诗文为我们打开了一个广钢的天患，横祥其间，你会惊喜地发现：景新吴，情各异，志亦 【甲】一晚妇，中肉尽，有制骨。中两狼，行甚选。 西游记（节选】 殊.我们能领略背操笔下“(1) ,山岛辣”(《戏沧海》)的壮观：能盛 屠惧，投以骨。一狼得骨虫，一痕仍从。复授之，后慧止而前狼又至。骨己尽是，而两慧之并都 ①却说那妖精，原来行者第二提也不增打函他。好妖经，按学朋风，在山坡下摇身一变，度微 受刘再《默写（其一）中的“2) ,我言秋日胜春朝的不凡气势。离别 个老金公，数珠格在手，口南无经。唐惜在上见了，心中喜道：“阿陀佛！西方真是福地！ 时，李白在《闻王马龄左迁龙标遥有此》中写出“(3) (4 居大著恶前后受其故。顺外有麦场，骑主薪其中，言旅成丘。居乃奔待其下，驰拉精刀。痕 公会塔也走不上朵，通法的还念经里。” ”,希里月亮能够将白已的情思恩传给运方的友人。情如此动人，志亦令人深思，孔子告诚 不敢前，此就相向 ②入友道：“师父，你且莫要夸，个是柄的根理。”唐僧通：“怎么是柄根？八表道：“行者打杀 我们“三军可夺也，(5) ”,人的志向不可轻易改变：夜还米尽，红日已升 少时，一琅去，其一犬坐于前。久之，日很，取甚。基起，以刀接首，又数刀呢之。方 他的女儿又打桑绝的婆子，这个正是色岭老无喜将采了。我们若撞在他的怀里可，师父，佛使徐命 王清写下“(6) ,江春入阳年(《次老固山下》)，表达人生的恩考 欲行，特视如所后，一要网其中，意将腿入以攻其后也。身巴半入，史露成见。居自后断其段，本尾 该个死罪；把考猪为从，问个无军；沙僧喝今，问个摆站：那行者使个通法走了，却不者了我们三个顶 阅读。(52分) 之，乃悟前狼寐，盖以诱 缸？行者听：“这个根，这等就，可不成了师父？老孙再去看看。” (一)古诗间阅读。(7会) 狼套路条，而顷制两呢，禽兽之变诈儿何我？止增笑耳。 ③总把流藏在身望，走上前，变看怪物，叫声“老官儿，往那里去？怎么文龙路，又念经？”那毓精 7.下列对诗歌的理解，不正确的一项是 )(3分) 循以了定星，花种大圣也当微个等闲的，遂签道：“长老竹，我老汉祖居批地，一生好善斋槽，看经 A《天净沙，秋思》中夕阳西下，断肠人在天班”一句，惜夕阳之景表达出诗人羁靠之毯和报国无 【乙】有富室佛得二小兼，与家犬杂言，亦与犬加安，精长，亦领训，竟忘其为狼。一日，主人蛋 佛。止生得一个小女，都了个女娇，今平还饭下田，想是境证虎口。老委先来视寻，也不见回去，全机 7 不知下落，老汉特来寻看。“ (五)现代文阅读。(18分) 回家后，我将这事告桥了父井。我不识宇的老实已文的败农民的父毒没有给我涛太多的大道 ①行者笑通：“你码了人，不过我！我认样你是个妖精！”妖精得辄口无言。行者出 传通 理，父条只就要我记住这户人家，记别人的愿情。母要我那天布样有勇气，不委被害盖隙 棒来，白村思遂：“若要不打他，是得他倒弄个风儿；若要打绝，又怕师父念那话儿觅语”又嘉量道： 王施怀 此误了自已。 “不打系他，他一时阀抄空儿起师父裤了去，却不又管心劳力去救他？还打的是」战一框十打乐他， ①那是一个术冷的零天，我在家多县城的一斯中学念高一。那时领，我们对没有遇公路，从学校 时光流地，年复一年。后来我和哥、妹都相大学华业离开了那个小山村，都在城里有丁 师父念起部觅，凭着我巧言花语，常伶香便，明他一哄，好道也罢了。°布大圣棍起处，打倒纸魔，才断 回婚家，先委坐车到乡里，然后再走30多里山路可回家。念高中那段目子，我一数是要等到效寒暑限 工作，受了家，但那领饭和父举的教谦我即一重宋记在心。 绝了灵光。 才回家的。那是1月底，周为我要园家取钱，不得不中造回雄家。那天上午上完四节果，我就狂常 异来的家多国了水珠，四黑不边弄轻过山里那户人家了，恒每年雪家特父诗过年，都 ⑤入表在旁边又笑道：“好行音！真发了！只行了平日路，倒打死三个人”唐僧正要念元，行者 里赶，车子到乡里时巴是下午5点钟了 委去山那户人家问保走走，成东城里的礼。我也半记去帮助利人，在街上、在略边看到它讨 急到马前，叫道：“师父，莫念！莫念！你且朵看看她的模样。”即是一堆种陆磷在席里，唐僧大欲 ②山于没件，下本后表只好一个人决步往家里赶。布天天堂飘着雪花，天格外冷。连绵起伏的 的人，我总曼给他们一些零橇，有时也如道有型是积业乞讨，甚至故丽友批刺这多次，征我抑依然 直：“梧交，过个人才死丁，志名比化作一帅卷陆？行者重："他是个装灵作怪的播尸，就我打杀，她忧 大山，一2族一座。我在寂静的深山里走着，为了拾自己壮胆，我一路上在心里背课文。在荒山野冷 现了本相。他席膏梁上有一行字，叫微白骨夫人'。”唐僧闻说，倒也馆了；怎禁那入成旁边吸嘴道： 中，我走是停停，停停走走，不知不觉就是了二十多里山路。 回有一次，在火年培0一位失窃的年整人一百无作为本曹，那青年执意葡下我的地址。半个月 “师父，他的手重提函，把人打死，只的你金席诗儿，放意变化这个楼样棒你的最日理！”唐僧采然耳 因为是冬天，天黑将也格外地快，是着大着，光亮一点一点地吹起，天色暗下来了。在在大山 后，给我寄来了一南元钱和一封感谢信。 饮，又信了他，随复念起。行者崇不得疼痛，花于路穷，只叫“莫念！莫念！有话快说了罢！”唐僧道： 里走着，仿佛进入了一个累战城的布袋里那时，我身无分文，电没有手电萄，为了赶上回乡里的 在青年的信中，我把山里的放事告诉了他。写完馆，富外阳光明，清风来弄的 “头！还有甚说话！出家人行，你在速就年外，一连打死三人，还是无人检举，没有对头：到 超地车，中午慢有吃战，走了这么选的惑，根袭罩，也很城，两条根又酸又麻，有点走不动了。我有点 花香 城市之中，人拥凑集之所，你拿丁那哭表棒，一时不知好罗，乱打影人朵，撞出大研，栽我怎的税身 能陆，有点着急，山里不时传来猫头鹰说异的叫声，令夜毛骨荣然。突然，一只黄鼠孩从我限前闪过 (选自《羊域晚报》，有改) 你去罢！”行道：“父怪丁我包。这厮分明是个长魔，他实有心害你。我倒打死他，替你除了 下出我一身冷汗。 19,默读算①~0段.被理内容，概括“我的心理堂化过程。(4分) 害，你期不认得，反信了那果千操言冷语，屡水遂我。我去！我去去使去了，尺是你手下无人。”唐 ④传娱人排雪铃與。雪我走到一公高家玉有六七里惑的山蟠蠍时，看到了不达处宽明氢时的灯 第①-③段：(1》 增发道：这波发无礼！看起来，只你是人，布格能，就不是人？”大圣一得他两个 光，来灯先给了我力量，我突然想去那户人家讨点东而吃，刺得身上有寸热力，能也有动丁，快 第①段：(2) 是人，土不住佛精埃冰。唐增莞他言言语语，越添情超，滚鞍下马来，叫沙僧包旅内散出纸笔，写了一 步往酯户人家走去…“· 简h3=1经：(3) 然影，通于行者道：”头！执此为！再不你微徒了！” 第级~段：“我”发境把人家的菜全吃完时.感到兼饿。 ⑥行者连忙接了度书连：“每父，不痛发誓，老孙去罢。他济书湘了，自在袖中，却又故款詹值 ⑤块发到是前时，我又犹潭了。我总。 连：“师义，我也是眼你一场，又蒙花萨指教：今日半途而废，不曾成得功果，你请坐，受我一拜，我也卖 走到产人家门请，门是美着的。站在门前，静了一会，深了一口气，我装响丁那扇门。 第0段：(4) .根据上下文，请把第5段中的句子补充完整，写出“我“此时的心理活动。《4分) 得故心。”唐情转园身不味，口里碑中农农的道：我是个好和尚，不受你罗人的礼！”大釜莞他不候。 ①门开了，表的心电最着评怦地晚。开门的是一位60多岁头发花白岭老好奶，一位普通的中年 如女和一个10岁左者的男站在地身后。 快龙列是前时，我义往豫了。我慧， 又使个身外法，把脑后毫毛规了三燕，吹口仙气，叶“空！”中安丁三个行者，连本身四个，四面国住师 父下拜。关老左右解不脱，好减也受了一拜。大见长老三鲁两复，不肯转意回心，设每何 图”我可以到步常喝…碗水呜？”我满脸道红，甚至红到脖于上 21.白选角度，盆析下面句子的表达效果。(6分》 才去。 ⑨行啊，元堂，给这位耳哥倒疏水。”老药好总样的险上常着服笑说，让地的孙子去给我倒水。 (1)我在大山里走着，仿锦连入了一个黑瑞城的布袋里 (节选白《尸魔三三圣增机逐楼王)，有改) 听到城声的种子，拾头了我一眼，良声回答道：“好明！奶奶。”小男麻利地给我了一驼 16.请默读文段，找出说法有误的一项 ()(2分) 水来。我接过晚，起水喝了。 A,第①段中那妖精为吃事僧肉变成一个老公公，在此之前地先后变成了材始和妇人。 旷后生，你要去哪里？“老好奶问，地看出我还不想走 (2)中年如女息忙拉希策湖门，从里面烤出一腕腊内，然后文迟達盛来满满的一大呢术城，并 B.第⑤段中唐懒一开珀要念咒，听了孙盾空的解释，相信这是妖精变的，这时候对孙悟空还是销 ”孩灵山羊溪竹，在票城续高中。委回家去取生活香， 个秒地说：“读书人超平苦，要多吃点。 任的 雪妈，他是不是太械了，我们给他碗饭吃吧？”中年知女在老蝴断平边轻声说道。 C.第⑥段中孙否空拜了唐侧后腐开，在（西游记》的放事中，这是他第一次被两触赶走。 你漫吃吧，要不列屋里吃呢饭？“考好好立语到，笑客满面地对戒。 22.请结合全文，分析题日（传递》的含义，(4分） D,在八戒的“馋言冷番”下，悟念《紧推咒》赶走了孙空。猪人成在这个敏事中起到了推动 国我不好意思地点了点头，及着老奶奶进了茶是。茶座算摆设级简幽，这是一户普通的山里人 情节发展的作用 家。山里人的茶是饭斤也是客厅，山卫人来了客成一人吃战聊天在这。老好奶让我坐在 17,根据文意，下列说法有误的-一项是 )(3分) 茶星的火糖边，网铁候把木展火机开，露出红虹的炭文。我立目感党身子暖和多了。这时，中年妇女 三，写作。(50分》 A.第2段中不苦了我1三个顶缸”中的顶缸”，从上下文旋断，可以理解为°代人受过”之意。 急忙丑开莱树口，从卫面棉出一驼精肉，然后发迅建是来满满的一大碗来饭，并一个物地说：“读芳人 23.侧读下面的文字，按要求作文 B.第②段中猪人戒说那妖精是“祸根”，主要是因为他知道这是个妖精，三番五次来黑他们师徒。 腿平苦，要多吃点”那天晚上，可能是我太太城的娘，一大内和满满的一大晚未线我划拉 同学们，在本学期的语文学习中，我们看到史铁生龙出重重围境，最峰开启椅的人生：海伦 C第③段中写”他把根藏在身边”，表现出孙空的机警与碧明，时刻保持戒备和警。 得一干二净。当吨完最后一口饭时，猛然意试到急么一下就把剩人的策全年吃完了？忽到这里，脸 究动战胜对自我的怀疑，创选了生命的奇迹…成长之路是为自信、勇成，认真、坠将等精神品 D第⑤爱中“怎禁都八戒领边唆嘴道”中的“皮嘴”，是撒乔口舌的意思，是一个贬义可， “麦“的一下又红了。边站着的中年妇女还要去我盛饭，我我在不好意思，一下子站了起桌， 质燕得的一个个“进步“解就的。清写下您成长珠上的“进步*投事，表达体对“选步“的感悟吧 18在故事中，唐“耳软”，听信猪人戒的话赶走了孙帮空，但唐僧又是取经团队的核心人物。请结 忙道话 请以《这一次，我终于进步了》为题，写一篇记叙文。 合你种（西游记》整本书的阅读体验，分析你对西醇记》中两憎这一人物形象的队识。(4分） 吨完饭后，好心的主人龄我弄来特木成火把，要绝儿千志燃后退我一程。从那户人家出来，尽 要求：不少于50字。力求写出日已的切身体验和真实感受。文中不得出现真实的校名号 管天空还在着雪花，风冷洲，衣身躯毫，但心里却常地温镜，我对那户人家充满了深深的 人名 数意。 812.(1)国都的人都在谈论这件事，向宋国国君报 原因误解为“故意激怒二郎神”。实际上，悟空 告这件事。 变身为土地庙是为了隐藏自己并迷惑二郎神， (2)鲁哀公向孔子问道：“听说乐正夔只有一只 试图借此脱身。文中明确写道：“只有尾巴不好 脚，是真的吗?” 收拾，竖在后面，变做一根旗竿。”这说明悟空是 13.同意。两则故事都意在告诫人们，对于传闻要 在尽力伪装自己，而非挑衅或激怒对方。二郎 审慎地辨别、分析，不可轻信传闻，更不能盲目 神识破后笑道：“是这糊了!他今又在那里哄 传播。在【甲】文中，最后经过向丁氏询问才弄 我。”这一反应也证明了悟空的目的是隐藏而非 清楚真相，可见传闻往往会偏离事实；【乙】文 激怒。 原本是说像夔这样能使音乐和谐、让天下安定 17.猴性：调皮、机敏，如炫耀变化之术、用噍虫钻 的人一个就足够了，却被传成夔只有一只脚，这 入罗刹腹中。神性：神通广大，如轻松学会变化 也是传闻造成的误解。 之术、与二郎神斗法时多次变身。人性：情感丰 【乙文参考译文】 富，如被逐时的不舍、对牛魔王旧情的考虑及饶 鲁哀公向孔子问道：“听说乐正夔只有一只脚， 过罗刹性命。 是真的吗?”孔子说：“从前舜想要通过音乐向天下 18.① “我”从二嫂手里夺过小鸟，让它免于油炸烹 百姓传输教化，就让重黎把夔从民间选拔出来并且 调之灾。②“我”买了一只一米见方的鸟笼， 起用了他，舜任命他为乐官。夔于是校正六律，谐 给它弄了个新家，还给它弄些小虫子改善一下 和五声，用来调和阴阳之气，因而天下归顺。重黎 生活。 还想多找些像夔这样的人，舜说：‘音乐是天地间的 19.开始救下它时，斑鸠对“我”的态度是愤怒、恐 精华，国家治乱的关键，所以只有圣人才能使音乐 惧和绝望；第二天，斑鸠对“我”的态度是警惕； 和谐。和谐，是音乐的根本。夔能调和音律，让天 渐渐地，斑鸠对“我”的态度是很友好。 下安定，像夔这样的人，有一个就足够了。所以说 20.“缩紧”意思是收缩、收紧，表现了“我”看到刚 ‘夔一足'，不是“只有一只脚'的意思。” 放飞的斑鸠被一只大鸟叼住丧生时的紧张、低 14.①A 【解析】语段一详细描述了孙悟空在菩提 落、后悔的心情。 祖师处学习变化之术，因炫耀本领被逐出师门 21.不能删掉。这个情节交代了斑鸠的来历，引出 的情节，这与“A.悟菩提真妙理龂魔归本合 下文“我”养护斑鸠，把它放生，而斑鸠却被一 元神”完全吻合。文中提到“一则是师父传授， 只大鸟杀死的故事；还通过斑鸠生死的对比，引 二来也是我昼夜殷勤”，体现了悟空学艺的过 发思考，深化主旨。 程；而“你从那里来，便从那里去就是了”则对 22.示例：“幸运”指的是“我”从二嫂手里救下它， 应了悟空被逐出师门的结果。 还精心喂养它，把它放飞；“不幸”指的是斑鸠 ③C 【解析】语段三围绕孙悟空为借芭蕉扇智 最终难逃死亡的厄运。 斗铁扇公主展开，与“ ^{∘}C. .唐三藏路阻火焰山孙 23.略 行者一调芭蕉扇”相符。文中“罗刹又骂道： 2025年崂山区七年级第一学期期末真题卷 “泼猢狲!好没道理…”以及悟空变噍蝾虫 1.D 【解析】D.提防(dī)。 钻入罗刹腹中的情节，具体描绘了孙悟空取经 2.B 【解析】B.蜷伏。 路上遇到的困难及解决办法。 3.D 【解析】A.为富不仁：意思是剥削者为了发财 15.语段一：向师兄弟展示本领，满足虚荣心。语段 致富，心狠手毒，没有一点儿仁慈的心肠。在文 二：躲避追捕并迷惑对手。语段三：巧施计策逼 中用来形容不法商贩随意捕杀动物的行为，使用 迫罗刹交出芭蕉扇。 正确。B.骇人听闻：意思是使人听了非常吃惊、 16.B 【解析】B.有误，将孙悟空变化成土地庙的 害怕。文中用来形容虐待动物的事件，使用正 确。C.杞人忧天：意思是总是去忧虑那些不切实 10.示例一：A.藤野先生。藤野先生治学严谨，教 际的事物。文中用来反驳一些人认为保护动物 学认真，不存在狭隘的民族偏见，给鲁迅以极大 是多余的想法，使用正确。D.随声附和：意思是 的关怀、鼓励和帮助，使鲁迅先生终生怀念和感 自己没有主见，人家说什么，也跟着说什么。在 恩。相对于藤野先生的态度，那些日本学生对 文中“大家如果觉得这些倡议非常有价值”，应 中国的态度，让鲁迅看到了国人的品行，也认识 该是真心支持，而不是盲目跟从，褒贬失当。 到学医救不了中国，只有改变国人的思想，才能 4.C【解析】C.成分残缺，“我们要从小培养爱护 救中国。于是决定弃医从文，从思想上唤醒国 动物”中“培养”后缺少与之搭配的宾语中心语， 人的心灵。 应在“爱护动物”后加上“的意识”。 示例二：B.阿长。她是鲁迅小时候的保姆，作者 5.朗读时应重读“嗡嗡作响”“颤抖着”。理由： 记叙儿时与长妈妈相处的情景时，描写了长妈 ①“嗡嗡作响”形象地表现出“我”内心的恐惧 妈善良、朴实、迷信、唠叨、满肚子是麻烦礼节的 (害怕、担心)，强调这种害怕的感觉非常强烈； 性格，这使他看见了劳动人民的善良，又让他明 ②“颤抖着”则直接体现出“我”因为害怕而身体 白了很多道理。在一定程度上塑造了鲁迅富有 产生的反应，通过重读这两个词语能更好地体现 同情心、关爱他人的性格特点，也成为他日后创 “我”害怕蜘蛛的心理。 作中关注底层人民的情感根源。 6.(1)水何澹澹(2)自古逢秋悲寂寥 11.(1)B(2)睡觉（3)暗地里 (3)我寄愁心与明月(4)随君直到夜郎西 12.B【解析】A.动词，是/介词，替；B.均为“连 (5)匹夫不可夺志也(6)海日生残夜 词，表示后者是前者的目的，来”；C连词，表顺 7.A【解析】A.《天净沙·秋思》是一首散曲，此 承/连词，表转折，却；D.介词，在/介词，向。 曲以多种景物并置，组合成这样一幅秋郊夕照 13.D【解析】本句句意：听到群狗鸣鸣地发出发 图：在一派凄伤肃杀的秋景中，一个天涯游子骑 怒的叫声，惊醒起来四周看看，没有一个人。 着一匹瘦马，孤独穿越在无垠的天际之中。“夕 “闻群犬鸣鸣作怒声”是一个完整的语意单位， 阳西下，断肠人在天涯”一句，借夕阳之景透出伤 表明听到群犬的声音；“惊起”是主人被声音惊 感、哀愁的情调，抒发了一个飘零天涯的游子在 醒后的动作；“周视无一人”是主人环顾四周发 秋天思念故乡、倦于漂泊的凄苦愁楚之情，并无 现无人的情况。据以上分析断句为：闻群犬鸣 “报国无门的悲愤”。 鸣作怒声/惊起/周视无一人。 8.深夜里，躺在床上听到那风雨的声音，迷迷糊糊 14.不一会儿，一只狼径直离开，其中一只像狗似的 地梦见，自己骑着披着铁甲的战马跨过冰封的河 蹲坐在前面。 流出征北方疆场。表现了作者晚年虽然境遇困 15.狼本性难移，即使看似驯服，也暗藏祸心，不可 顿，但是依然不忘为国杀敌的爱国豪情（雄心壮 被其表象迷惑：同时也告诫人们不要轻易豢养 志/忧国忧民/报国之志)。 危险的动物，以免给自己带来祸患，要时刻保持 9.B【解析】B.《(二十四孝图〉》中，鲁迅从自己 警惕，认清事物的本质。此外，对于那些心怀不 小时候阅读《二十四孝图》的感受入手，重，点描 轨之人或事物，也应早做防范，不能掉以轻心。 写了在阅读“老菜娱亲”和“郭巨埋儿”两个故事 【乙文参考译文】 时所产生的强烈反感，形象地揭露了封建孝道所 有个有钱人家偶然得到两只小狼，（将它们） 蕴含的虚伪、残酷及其对人性的沉重压制。引发 和家狗混在一起圈养，也和狗相安（无事）。两只 了对那种不顾人情甚至灭绝人性的所谓“孝道” 狼渐渐地长大了，还是很驯服，（主人）竟然忘了它 的批判；同时，也对当时反对白话文、提倡复古的 们是狼。一天，主人白天睡在客厅里，听到群狗鸣 倾向予以了尖锐的枰击。 鸣地发出发怒的叫声，惊醒起来四周看看，没有一 6 个人。再次靠近枕头准备睡觉，狗又像前面一样 给另一方。雪天“我”受到陌生人的帮助，内心 (吼叫)。（他)便假睡来观察情况。便发现两只狼 充满了感激，这种情感促使“我”在日后也乐于 等待他没有察觉，要咬他的喉咙，狗阻止它们，不让 帮助其他人，从而将这份善意传递下去。②“传 它们上前。富人就杀了它们（狼）取它们的皮。 递”在文章中，引申为情感与精神的交流与传 这事是我的堂侄虞惇说的：“狼子野心，（是） 递。深刻地揭示了传递爱心与善意在构建和谐 真实（而）没有诬蔑（它们）啊！”那凶恶的本性只不 社会中的重要作用。通过传递，人们能够建立 过是被深深地隐藏罢了。表面上装作很亲热，但背 起相互信任、相互支持的社会关系，共同营造一 地里却心怀不轨，更不是只有凶恶罢了。禽兽并不 个充满爱与关怀的社会环境。升华了文章的主 值得说什么，这个人为什么要收养这两条狼给自己 题/点明文章中心。 留下祸患呢？ 23.略 16.C【解析】C.孙悟空第一次被唐僧赶走是在 2025年城阳区七年级第一学期期末真题卷 《西游记》的第14回，孙悟空打死了六个强盗， 1.①歧②粹 唐僧责怪孙悟空滥杀无辜，孙悟空一气之下离 2.D【解析】D.迁徙()。 开唐僧。第二次被唐僧赶走是在《西游记》的 3.示例：读朱德的《回忆我的母亲》，我认识了一位 第27回，孙悟空三打白骨精，唐僧误以为孙悟 平凡而又伟大的劳动妇女 空滥杀无辜，将孙悟空赶走。因此，这一次孙悟 4.C【解析】C.偷偷摸摸：形容瞒着人做事，不光 空拜了唐僧后离开，是第二次被赶走。 明正大，不敢让人知道。用来形容落叶不合适。 17.B【解析】B.猪八戒说那妖精是“祸根”，是因 5.示例：秋天的落叶，不仅仅是大自然的画卷，而且 为他怕自己被牵连，被问个“充军”，并不是因 是人们对时间和生命的思考。 为他知道这是个妖精，三番五次来骗他们师徒。 6.示例：妈妈，您一直担心我读课外书籍浪费时间， 18.唐僧意志坚定，取经信念不移，心地善良慈悲； 会影响我的学习，唐代著名诗人杜甫说“读书破 但耳软易轻信，迂腐不辨真假，常冤枉悟空。 万卷，下笔如有神”，多读书可以增长我们的知 19.(1)当“我”一个人走在大山里，“我”感到胆怯。 识，对写作有很大帮助。今后您还是让我多读点 (2)看到山坳里有光，“我”感到兴奋。 课外书籍吧。 (3)到那户人家门口时，“我”感到犹豫和紧张。 7.(1)博学而笃志切问而近思 (4)从那户人家出来，“我”感到温暖。 (2)俭以养德非宁静无以致远 20.示例一：天这么黑，他们会不会认为我是个坏人 (3)水何谵澹山岛竦峙 呢？算了，我还是试一试吧！ (4)僵卧孤村不自哀尚思为国成轮台 示例二：他们要是不给我开门，拒绝我，那会多 8.A【解析】A.有误，诗人是希望北归的大雁捎一 难堪啊！没关系，先敲门看看吧，如果拒绝我， 封家信到洛阳。 那就再想别的办法！ 9.这首诗表达了诗人对秋天的喜爱和赞美之情。 21.（1)运用了比喻的修辞手法，将“大山深处”比 诗人通过反驳“秋气堪悲”的观点，认为“轻寒正 作“黑绒绒的布袋”，生动形象地写出夜里大山 是可人天”，以及描写秋天里荷花虽落但荷叶新 的黑暗，表达出“我”内心的害怕。 开的景象，表达出他对秋天独特的喜爱，并不因 (2)运用动作和细节描写，运用“急忙拉开”“端 秋天的某些衰败迹象而感到悲伤，反而看到了秋 出”“迅速盛来”等一系列动词，精准地描绘了 天的美好和希望。 中年妇女的动作，生动形象地展现了她的热情 10.D【解析】D.有误，《从百草园到三味书屋》， 与麻利，表达了作者对她的感激之情。 写的是作者的童年生活，并没有写到“青年时期 22①“传递”本义：传递的基本含义是指由一方交 对知识的渴望”。 7