青岛市市南区2024-2025学年七年级上学期期末真题卷-【期末考前示范卷】2025-2026学年七年级上册语文(统编版·新教材·青岛专用)

语文 《一》诗文阅读。(17分) (二)名著阅读。(6分) 5.小文同学制作了一张“品诗图”，请保根据提示将内容补充完整。《9分】 .下是小语同学做的{朝花夕》阅读笔记，有备误的一项是 (3分)》 2025年市南区七年级第一·学期期未真题卷 素品 河流大野犹蟻束，® 这项 事件 影响 (潭删网（液关3） A (时阔：120分钟满分：120分) 长好妈送“我”《山海经》。 体金到长妈母爱朴的温情。 一、积累与运用。(9分) B 等野先生为“我”缘改讲义。 感受到麻野先生严谨的治学态度。 【活动一：感受衡读魅力】 “我”龄颦去在神赛会，却被父来强迫背（鉴略》。 父肃让“我”量得自律，“我”七生感颜 庸医故弄玄最，开出怪的引，误治疗，最让父离在 豪爱的同学们，升入初中的时间，我们眼随着语文误开启了一场文学之旅。样于化美的 对用实的经疑与进判 [对再锡《秋河)（其一） 底苦砖适。 文字中，我们欲赏了四季美景，骨听了先餐的谆酵牧海，被苹命者的装雄气g的感动…有书相伴的 影人平笔正水壶 情慢 A.A B.B C.C D.D 时光，我的倍感qe意。 (李白《峡相山月歌》) 10,在（四游记》中，孙悟空有石张、美黎王，孙悟空、齐天大圣，孙行者这些名号。请你从中任远其 1.弱在横线上填入正确的汉字，(2分) 一，结合相关的故事情节，分析其性格棒点，(3分) 气gi 李商《夜而寄北》) 2文中加点字词的读音，完全正确的一项是 )(2分) 6.“人类要在21世纪生存下去，必领从2500年前孔子据里去寻找智整.“这是孔子研究院为南角的 A.tong yang zhun zhon (三)文言文阅读。(10分) B.chang yong chun chun 四书苑班攀上的一段话。下面是(《论语》十二章)中关于修身的网划内客，请结合其中一句说说 【甲】宋之丁氏，家无井而出减减，常一人居外。及其案穿并，告人日：“吾穿并得一人。”有闻而 C.chang ying zhun zhun D.tang yang chanchan 你从中得到的智慧，(2分】 传之者日：丁氏辛并得一人。"国人道之，湘之于宋君。宋君◆人问之于丁氏，丁氏对日：“得一人之 下面是同学们语文学习的感受交流，阅读并完成题目 曾牛日：“香日三省吾身：为人谋而不忠乎？与则友文而不信平？竹不习平？” 使，非得一人于井中也。“求用之若此，不著无阳色 【小语】来自清、老，文铁生、冰心述委文平大师对文来精丝求精，枯经重。他们用生花的 子日：“三军可夺钟也，匹夫不可夺志总 (选由《摩并得一人)》 笔句勒出世间万象 【乙】是人有批山鸡者，路人问曰：“何鸟也？”担者款之日：“风風也，略人日：“我闻有风厘久 【小文】大家还记得干清，苷裤文、藤野先生这些就就业业的老师喝？从地们发实的态度中，盛 矣，个真见之。浅卖之乎？”日：“然，”买以十金为与诗加培，乃与之，方蜂献处王，经宿而鸟死感 设到师者真垫的我有精怀 阅读下面的诗歌，觉成圆目 人不这情其会，怅不得以献楚玉。国人传之，或以为真风而黄，微以酸之。连阳于楚王。楚王 【甲]夜上受降城闻笛 感其绿献己也，召而厚赐之，这于买岛之全十缘夹。 【小青】毛主席、来德、陈餐等老一旱苹命领导人取义成长，展观出无产阶线莱命家的风范。无 李益 (选白（严文子·大灌上》，有副陵》 :仁人志士周热血拆卫丁民族信仲。 回乐择前沙很雪，受等成外月如霜 【注释】①指：夜，②不速：未不及。③怅：失意，澳恼 【小岛】人与动物的故事令我动客，尤其是新生命的提生令我喜不合胜，深受案撼。文学的世界 不如何处吹芦管，一夜栏人尽望乡。 11.下列却点司语解释有误的一项是 ()(2分) 真是精彩龄罩，让人乐享并中啊」 【乙】从军行七首（其一） A.及其家穿井及：待，等到 我我闻有风凰久矣闻：所说 3.儿位同学的学习交流中，加点成沿使用不恰当的一项是 )(2分) 王昌龄 C不若无闻也若：比得上 D.乃与之 乃：于是，就 烽火域西百尺楼，黄平独上海风状 12.用“/厂给【乙】文中强波浪线的句子新句。（展斯两处）(2分) A.拈轻怕重 B.蜕效业业 G取义成仁 D,喜不自胜 更火羌简关山月，无那金间万里猫 买以十全弗与请加陆 4.小文同学的读书交流中有一处语病，下列选项修政正确的一项是 (3分】 【注释】①海：指北方的大湖。 13.下列对文章内容理解有误的一项是 ()(2分》 A在他们求实的态度中，感受到师者真挚的教育情怀。 7,下列法项对[甲】【乙】两诗的理解有视的一项是 （)(3分) A.【甲】文中国人面对“穿并得一人“的消息，广泛传搭，以传讹。 B.他们求实的态度，感受到师者真操的教育情怀 .《夜上受降城闻简)中，夜晚登就远型，只见大微沙似雪”，月光“如霜”，不禁令人凄神寒情。 且【甲】文中宋君面对传言没有立刻相信，而是藏人向丁氏端问。这一做法值得我们学习 C.从他们求实的态度中，我感受到师者真挚的教育精怀。 B《夜上受降戴刘笛》中，万额俱寂的夜里，“征人“有欢快悠远的苗声相伴人鼠。 C【乙】文中的国人对待传言并没有全部相植，因为风凰的价格实在过于昂贵。 D.从他们求实的态度中，使我感受到师者真学的教有情杯 C.《从军行七首》（其一）寓情于景，诗人空寂独之移流露于字里行间。 D.【乙】文告诉我们做任何事情不要有目信从，一定要去认真翼查。 D.《从军行七首)（其一）借用英苗吹奏的曲子（关山月》，表达了诗人浓浓的思乡之情。 14.将下列句子翻译成现代汉语。(4分) 、读。(61分) 8.请你发挥想象，描绘【乙】诗“烽火坡西百尺楼，黄昏独上海秋“的面，(3分) (1)调人道之，闻之于宋君 【活动二：对话诗文经典】 诗文是中华优秀传统文化的精华，承载着丰富的文化内涵和不朽的民欢精神 (2)方将献复王，经宿而乌死。 17.材料一介绍白求恩，材料二中再线语句也介绍白求恩。你认为哪段文字介绍得好？请说说理由。 虫以及各种客样的小动物一定做好了准备，速接一个漫长迎又富是的冬天 (3分) 【注释】①灰椋(I6门g)奔：一种雀形目黎鸟料棉岛属的鸟爽。 19,请用简洁的语言概括文章主要内容。(3分】 【活动三：倾怀英雄人物】 (四)非连续性文本阅读。(11分) 18.结合三测材料，概括体现白求恐国际主文精神的两件事。(2分】 【材料一】白求思(1890一1939)，国际主义战士，加拿大去产党到、著名的医生。他奉领加拿大 20.品味语言，贫折加点词的始处。(6分) 美国医疗队，于1938年期来中国，走接中国的花日战争。3月底到妃安，不久赴骨繁算边区，在那里 (1》深食几口之后，小灰越岛却展开灰色的翅磅色了起来。 工什了一年多。在一次为伤氨施行急救手术时被细菌感聚，199年11月2日在河光唐业逝世。 【活动四：醛悟生活】 (地自义务教育数科书语文七年领上精门8书下注弹①) (五)观代文阅读。(17分) 【材料二】白求感网志是加李大去产党爱，五十多岁了，为了格勘中回的坑日战争，受加拿大共 产党和美国去产党的课遗，不避万里，朵到中回。去年年上到越安，后来到五台山工作，不车以身狗 分享一个韩子 (2)两文黑丘酸的小眼睛不安分地好动着，观黎四周的动静。 职。一个外回人，毫无利己的动机，把中国人氏的解效事业豪作绝自己的喜业，这是什么精神？这是 张君斋 回际主义岭精种，这是共产主义的精神，每一个中国共产党员都要学习这种精神。列宁主文认为：资 ①入冬后，期风始起，万物调微。站在太行山里，日无所及之处，树叶几平就尽，大树露出先秃先 本主义国家的无产阶越要铜护难氏地术殖民地人民的解放十◆，班风地丰殖民地岭无产阶级要胡扩 的枝条。 21.通读全文，根据上下文内客在第⑦段空白位置补充合理的情节。(20字以内》(2分) 资本主义国家的无产阶姐的解救斗争，世米苹命才能粒利。白求思同态是实蔬了这一备列宁主义常 ②一探精子树的枝头，挂着儿个虹艳艳的稀子，可能因为位太高，不客易人摘下，气着原本 线的。我们中国头产免员也委实我这一条降线。表们要和一切资本主又回家的无严阶级联合起来， 是人们概地萄给其他生英的，总之，它留在了廊里，染虹了一小片天空。经省之后的格子表皮 委和目本的、英自的、美回的、德回的，意大利的以及一标资本主义回家的无产阶姐联合起桌，才能打 希越来更加尸密、景尖，将水分与赫分景景镇在装内之中，里现出内眼可见的甘臂的色译。 22,请根据助读资料卡，结合上下文内容说说”体戚与共”这个成语在文中的含义。(3分》 倒国主义，解我们的民和人民，解就世慕的民和人民。建是我们的国际主义，这就是表们 ③一式灰感鼻飞过来，绕着那一片区域飞丁几图，最后停在结着稀子的枝头。离夹的联完一 有时候，是更懂得与共，相比于佛争我、各自为管，和暗享里然更有利于楼屏的 用以反对扶盈民流主义和秩阻爱国主义的回际主义。 族都不输于人是，在与大自然关潮共存的领两中，它们甚至有着比人吴更触低的奥觉和更精准的判 生存 《节进自毛泽东《纪金白求愿》) 断。这只灰林岛体型不大，应孩是一只的乌，它伸出尖关岭赠，轻轻厚了凡下彬于，柿于的表皮被家 助读变料卡 【材料三】白求愿大夫是第一个把血库缆到战场上去的压生，他的椅血工作曾为西雅牙共和国 ■开一个口于，寒山略餐发黄又昌蒙的果肉：吸食几口之岳，小表掉鸟却展开灰色的超静飞了起桌，在 的择义：①款岛：件，终土 或的释义：①成 晚般了餐以百计的成士的生命。在中四，她提出并实线了这个口号：“医生们！到伤道那儿去！不要 种子上空盘黄，发出件甲哦乘的叫声。 不要。 以忧慧：惠真 等他们来找你们”在一个与西班牙宽全不河的两是运比西堆牙落后的东境里，他然织了一什游击民 ④难道是柿子不够？不可能牙。一来说这什品相柿子地对对爽口，也许汁水爱有那公 ③在说、快系。 古代兵器，像弟 的黑疗机构，规般了咸干成万的我国最优秀最尧勇的战士。他的计刻和尖我不仅建立在溪疗的科学 充足，但果肉的针度会更高。小灰稼鸟扇动着超的，馆埃飞年盘验，发出一降换一阵的叫声。偶尔 和娘脸的基附上，而且也建立在叶军事和政治的研究以及人民战争中战场上的经验之上，在西班牙 它出虾的黄得色的爪于，小心翼翼地着格于停任，两只黑根的小不安分地种着，观 和中国的白求是国学战场上的一黄先锋 四周的动静。 (选由宋庆龄（我们时代的莫雄），有则疑) 23.第8段线句子“因为目隆了眼前的一幕，我有足够的理由相信，山里的那些鸟类、昆虫以及各种 ⑤不一会儿，芳外一只灰棒岛飞了过朵。小灰惊岛又叫起来，开始啄食附才那个开丁口的林干 15.下列对上述三知材料理解有误的一项是 1}3分) 各样的小动物一定做好了准备，迎接一个漫长却又富足的冬天“有怎样的含义和作用？(3分) 新桌的灰越為眼过来，打算加入乐食的行列。小灰棕鸟啄一口，扑校着翅静飞起象，趁着这个同隙。 A材料二“这就是我们的问际主义，这就是我钉用以反对孩陛民族主义和臻登爱国主义的国际 主文”一句中的险”是贬义词，充了贬抑、厌恶，否定的情感。 新来的灰棘鸟起尖关的嘴探垃去，啄一口果内。靴这得，两只灰惊乌轮香上阵，交替琴食，一会儿电 B.“这是什么精神？这是国际主义的精神这是共产主义的精神，每一个中国共产党员都要学习 上，一会无飞下，忙个不停 这种精神”一句用反问，引发被者思考，吸到引读者阅读兴埋。 面小灰惊鸟大概不知诚什么是“先下手为强”，平点开始琴食，就不会像现在这样陪入与同奥身 三、写作。(50分》 C,医生们！到伤员那几去！不要等饱们来找你们”一句连用两个叹号，表现了白求同志 的局面。我不替小鸟感到可。身旁的长者即摇头芙道：“为什名要说争脸，而不是分 24.阅读下面的文字，按要求作文。 定的革命信念和格尽职守的职业精神。 享呢？ 同学们，初中生治为你开了一个将新的世：断的校、断的老师，新的同、新的课程、新 D.三则材料从不同角度介绍了白求恩同志及其事迹，并对他给予了高度赞扬。 ⑦一个特念，开。小灰棕鸟之前的试莱、盒和鸣叫，是为了 如果思要独享 的壮团一切都是廊么新而充满吸引力。在这中生浩中，你一定有神多独转的经两和 16上面三则材料中用了“白求恩”“白求恩大夫”“白求恩同志”三种称谓。请结合材料捷藐你的理 小灰雄岛在一开始开子口子岭时候，就会理头选食，而不是浅会一口就观观噎地告天下 深切的感格。 解。(3分) 有时侵，乌是更使得休成的共，相比于你争衣卒，各白为雪，和谐共辛基然更有利于丧群的生丹。这 请以《初中生活新体验》为内容，自拟目，自选角度，写一篇不少于60字的记叙文。文中 是大自然教会它们的道理。山中的果实本慧是大自然给予所有生灵的精赠。 不得出现真实的枚名与人名。 ⑧春生、夏共，秋收、头藏。因为日陆了眼甘的一襄，我有是够的理内相信，山里的那要鸟美、昆 -2参考答案 (部分答案不唯一) 2025年市南区七年级第一学期期末真题卷 7.B【解析】B.在《夜上受降城闻笛》中，“不知何 1.概惬 处吹芦管，一夜征人尽望乡”，这里的芦管声并不 2.C【解析】徜徉(chang yang);谆谆(zhun 是欢快悠远的。从“尽望乡”可以看出，芦管声 zhūn)教诲。 引发了征人的思乡之情，在这寂静的夜里，那笛 3.A【解析】A.拈轻怕重：指接受工作时挑拣轻松 声是如此的哀怨、凄凉。这笛声就像一根导火 的工作，害怕繁重的工作。该词是一个贬义词， 索，瞬间，点燃了征人们内心深处浓浓的乡愁，让 而原句中说文学大师们对文章精益求精，这是一 他们彻夜难眠，沉浸在对家乡的思念之中，而不 种赞扬和肯定的态度，用“拈轻怕重”来形容不 是伴着欢快的笛声入眠。 恰当，可改为“一丝不苟”等词语。B.兢兢业业： 8.黄昏时分，在烽火台的西边，一座百尺高的城楼 形容做事小心谨慎，认真踏实。在句中用来形容 孤独地耸立着。秋风凛洌，我独自登上城楼，极 于漪、莎莉文、藤野先生等老师的工作态度，是恰 目远跳，只见远处一片苍茫，烽火台的烽火在风 当的。C.取义成仁：指为正义而牺牲生命。用于 中摇曳，给这萧瑟的秋景增添了些紧张的气氛。 形容毛主席、朱德、陈毅等老一辈革命领导人的 9.C【解析】C.“我”急切地想去看迎神赛会，父亲 风范，是恰当的。D.喜不自胜：指高兴得自己都 却强迫“我”背《鉴略》，“我”失望、郁闷至极，最 后终于背书成功，得以去看五猖会，却没了看会 觉得受不了，形容喜悦到了极，点。用来形容对新 的兴致；表达了作者强烈谴责封建强权教育对孩 生命诞生的感受，是恰当的。 子天性的扼杀；“父亲让‘我’懂得自律，‘我’心 4.C【解析】画线句成分残缺，缺少主语，应在“感 生感激”表述有误。 受到师者真挚的教育情怀”前加“我”。 10.示例：选“美猴王”。在花果山，众猴发现水帘 5.①相思②君问归期未有期③峨眉山月半轮秋 洞后，约定谁能进入洞中且毫发无损就拜谁为 ④晴空一鹤排云上⑤便引诗情到碧霄 王。石猴勇敢地跳进洞中，为群猴找到了安身 ⑥日月之行⑦若出其中⑧山入潼关不解平 之所，因此被尊为“美猴王”。从这一情节可以 ⑨豪迈 看出美猴王具有勇敢无畏、敢于冒险的性格特 6.示例一：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋 点，他不畏惧未知的危险，积极探寻新的机遇， 友交而不信乎？传不习乎？”这句话告诉我们要 展现出了非凡的领导才能和探索精神。 经常反思自己的行为，在为人做事时要忠诚，与 11.D【解析】D.句意：（待路人付了加倍的钱后） 朋友交往要讲诚信，对于老师传授的知识要及时 才卖给了路人。乃：才。 复习巩固。只有不断自我反省，才能发现自身的 12.买以十金/弗与/请加倍 不足，从而提升自己的品德修养。 13.C【解析】C.根据【乙】文“国人传之，咸以为 示例二：“三军可夺帅也，匹夫不可夺志也”让我 真凤而贵，欲以献之”可知，国人都相信了传言， 明白，一个人的志向至关重要，即使是军队的主 都以为买到了真的凤凰而且很贵重。 帅也可以被改变，但一个普通人的志向却不能被 14.(1)国都里的人都在讲述这件事，使宋国的国 轻易夺走。在生活中，我们要坚定自己的理想信 君知道了这件事。 念，不被外界的困难和干扰所动摇，努力朝着目 (2)(路人)正打算把鸟献给楚王，过了一夜，鸟 标前行。 却死了。 【乙文参考译文】 和警惕，它在享受柿子的同时时刻留意着周围 楚国有个挑着山鸡的人，一个路人问：“这是什 环境，以防危险，突出了小灰椋鸟的谨慎小心。 么鸟？”挑担的人骗路人说：“是凤凰。”路人说：“我 21.吸引同伴来一起分享柿子。 听说过风凰好久了，今天真的见到了。你要卖风凰 22.在文中“休戚与共”指鸟类在面对自然的馈赠 吗？”（挑担的人）说：“是啊。”于是路人出千金来 时，不独占，而是相互协作、共同分享，它们明白 买，（他）不卖，要求加倍，（待路人付了加倍的钱 和谐共处、彼此互助有利于整个族群在艰难的 后)才卖给了路人。（路人）正打算把鸟献给楚王， 环境中生存下去，体现了一种团结协作、互利共 过了一夜，鸟却死了。路人顾不上痛惜他的金子， 生的关系。 只懊恼不能把“凤风凰”献给楚王。楚国的人们把这 23.含义：作者通过小灰椋鸟分享柿子的行为，联想 件事传播开来，都以为是真的凤凰而且很贵重，想 到山里的其他生灵也会像它们一样，凭借着相 要献给楚王。于是这件事被楚王听说了。楚王被 互之间的和谐共享，在大自然的资源分配中各 他想要将凤凰进献给自己的行为感动了，（于是） 取所需，从而顺利度过漫长的冬天，表达了对大 把他召去给了他很多赏赐，（这些赏赐)超过买凤 自然生命智慧的赞美。 凰的价格的十倍。 作用：总结全文，升华主题，由鸟及物，引发读者 15.B【解析】B.自问自答，这是设问，并非反问。 对自然界生命生存方式的思考，同时也暗示人 16.材料一作为课本注释，用“白求恩”客观简洁介 类应从自然中汲取和谐共处、共同发展的智慧， 绍基本信息。材料二中“白求恩同志”带有尊 增强了文章的感染力和启示性。 敬、庄重色彩，从政治思想角度赞扬其精神，体 24.略 现党内认同和学习倡导。材料三“白求恩大 2025年市北区七年级第一学期期末真题卷 夫”强调其职业身份，突出其医疗贡献。 1.A 【解析】A.贮蓄(zhù)。 17.材料二画线句介绍得更好。情感表达上，用“同 2.D【解析】D.调零。 志”展现尊重，“不幸以身殉职”饱含惋惜。内 3.D【解析】A.关联词搭配错误，句中“只有”与 容侧重点上，突出白求恩为帮助中国抗战，不远 “就”无法对应，应改为“只有…才…”。 万里而来，凸显其国际主义和共产主义精神。 B.成分残缺，句子缺少宾语中心语，可改为“表 表达目的上，为后文号召学习他的精神做铺垫， 达了作者对大雁的智慧和团队精神的赞美”。 与主旨紧密相连，结构更紧凑。相比之下，材料 C.缺少主语，“通过…”是介词短语作状语，导 一仅客观陈述基本信息，在情感和主题关联上 致后半句缺少主语。可改为“作者通过讲述… 稍逊一筹。 表达…”。 18.一是率领医疗队支援中国抗战，把中国解放事 4.A【解析】A.随声附和：形容自己没有主见，人 业当作自己的事业。二是在西班牙和中国战场 家说什么，也跟着说什么。此处形容鸟鸣声，属 开展医疗救助，挽救众多战士生命。 于对象误用，应改为“此起彼伏”“婉转和鸣”等 19.本文讲述了在太行山里，一只小灰椋鸟啄开枝 描述声音的词语。B.亭亭玉立：形容女子身材细 头的柿子后，引来另一只小灰椋鸟，两只鸟共同 长，也形容花木等形体挺拔。符合荷花在荷叶间 分享柿子的故事，展现了鸟类之间的和谐共处。 的形象，使用正确。C.迫不及待：形容心情十分 20.(1)“却”表示转折，小灰椋鸟啄食几口后没有 急切。此处强调市民急于赏花拍照的急切心情， 继续吃，而是飞起来，这个词突出了小灰椋鸟行 符合语境，使用正确。D.心旷神怡：心境开阔， 为的意外性，引发读者对它后续行为的好奇。 精神愉快。此处形容秋景带给人的感受，使用 (2)“不安分”一词运用拟人的修辞手法，将小 正确。 灰椋鸟的眼睛人格化，生动地表现出它的机灵 5.①百草丰茂 ②秋风萧瑟③断肠人在天涯 2