专题05（非选择题）七年级上册 判断题+综合题（期末真题汇编，浙江专用）七年级历史上学期

七年级上册 判断题+综合题（浙江专用） 一、判断题 1．(24-25七上·浙江杭州·期末)迄今所知世界上内涵最丰富、材料最齐全的直立人遗址之一的是元谋人遗址。 2．(24-25七上·浙江宁波北仑区·期末)考古学家在北京人遗址发现灰烬、烧骨等，从中可推断出北京人已学会人工取火。（   ） 3．(24-25七上·浙江宁波北仑区·期末)孙权派将军卫温率万人船队到达夷洲，加强了大陆与台湾的联系。（   ） 4．(24-25七上·浙江台州临海·期末)甲骨文是我国已发现的古代文字中年代最早、体系较为完整的成熟文字。( ) 5．(24-25七上·浙江杭州·期末)1921年，胡适提出：“在东周以前的历史，是没有一字可以信的。”推翻胡适这一观点最有力的证据是殷墟遗址发现的甲骨文字。 6．(24-25七上·浙江杭州·期末)春秋时期的政治局面是：“礼乐征伐自诸侯出。”诸侯的出现与禅让制有关。 7．(24-25七上·浙江浙共体·期末)西汉时期丝绸之路海上航线最远到达印度半岛南端和今天的斯里兰卡。（   ） 8．(24-25七上·浙江浙共体·期末)张仲景结合前人医学成果与自身临床实践写成《伤寒杂病论》，还发明了麻沸散。（   ） 9．(24-25七上·浙江杭州·期末)商周时期的青铜器制作工艺高超，在铸造技术上采用“泥范铸造法”。 10．(24-25七上·浙江宁波北仑区·期末)秦末农民大起义是导致秦朝灭亡的根本原因。（   ） 11．(24-25七上·浙江浙共体·期末)三国时期吴国造船业发达，已经可以到达夷洲。（   ） 12．(24-25七上·浙江台州临海·期末)秦汉时期的时代特征是统一多民族国家的建立和巩固。( ) 13．(24-25七上·浙江杭州·期末)历史学家陈寅恪在《李唐氏族之推测后记》中说：“李唐一族之所以崛兴，盖取塞外野蛮精悍之精血，注入中华文化颓废之躯，旧染既除、新机重启，扩大恢张，遂能别创空前之世局。”这说明南北朝时期民族交融为唐朝的繁荣奠定了基础。 二、综合题 14．(24-25七上·浙江宁波北仑区·期末)2025年是共建“一带一路”倡议提出12周年。某校七年级学生展开了“千年丝路，融鉴古今”为主题的跨学科研究。阅读材料，回答问题。 任务一：溯丝绸起源 任务二：探丝绸之路 (1)有学者认为：史前时期，先民已经学会利用蚕丝制作丝织品。请从任务一中选取最能证明该观点的图片，并判断其史料类型。 (2)阅读知识卡并结合所学，在图中绘制汉朝海上交通路线图，并用字母B标注马六甲海峡所在位置。 (3)综合上述材料并结合所学，谈谈你对“千年丝路，融鉴古今”的理解。 15．(24-25七上·浙江宁波江北区·期末)中国是统一多民族国家，大一统观念深入人心。阅读材料，回答问题。 材料一：西周孕育期 材料二：秦朝建立期 材料三：汉朝巩固期 散布于东方广大地区的新建诸侯国，不仅成为维护周王朝统治的政治堡垒和军事据点，事实上也成了传播和推广宗周礼乐文明的中转站……每一个封出的诸侯国，是代表西周行使统治权力的政治派出机构。——摘编自胡新生《周初大分封与宗周礼制的传播》 董仲舒认为大一统是天地的通经常道，并提出思想大一统——独尊儒术的建议：“臣愚以为诸不在六艺之科孔子之术者，皆绝其道，勿使并进。邪辟之说灭息，然后统纪可一而法度可明，民知所从矣。”——摘编自刘丹忱《董仲舒“大一统”理论对中华统一多民族国家的历史作用》 (1)写出与材料一相关的政治制度名称。结合所学知识，说明其作用。 (2)请将材料二的①补充完整。联系所学知识，指出秦朝实行的地方制度名称及其对后世产生的影响。 (3)联系材料三，概括董仲舒思想的主要内容并分析其意义。 (4)综合以上材料，谈谈你对统一多民族国家的孕育、建立和巩固的认识。 16．(24-25七上·浙江·期末)古代政治制度在“变化与创新”“相承与沿革”之中不断发展。阅读材料，回答问题。 【周秦之变】 材料一  图片 【汉承秦制】 材料二  刘邦建立汉家帝业，一方面要继承秦的制度，另一方面实行一千余年的旧制度具有强大的惯性，尊重这种传统才能取得楚、齐等地贵族民众的支持，因此西汉初期建立诸侯国，推行郡国并行制。这种做法在汉初有利于政治秩序的稳定，但也带来一系列问题。汉武帝以后，诸侯王占地不过一郡，他们失去直接治民统兵的权力，已经无法与朝廷抗衡了。 ——摘编自孟祥才《先秦秦汉史论》等 (1)请完善图②A处内容并写出它的职权。比较图①和图②，指出秦朝在地方管理上与西周相比有何变化?并分析其带来的影响。 (2)根据材料二，写出汉初在地方管理上采取的制度。为解决这种制度带来的“一系列问题”，汉武帝采取了哪些有效措施? (3)综合上述材料，概括西周至汉朝中央对地方管理的总体趋势。 17．(24-25七上·浙江浙共体·期末)中央和地方的关系是国家政治生活中的重要问题。阅读材料，回答问题。 材料一  秦新破六国。丞相绾建议置王以镇之，“始皇下其议于群臣”，最后，秦始皇采纳了李斯的意见，废古封国制而以郡县制去代替。以当时其具体情况来说，郡县制推行到如何程度，不可详知。但从制度本身来说，郡县制是以地缘为本位的地方政权取代了以血缘关系为本位的地方政权，这是地方政权封建化的主要标志。 ——白寿彝主编《中国通史》 材料二 材料三  春秋大一统者，天地之常经，古今之通谊（义）也……臣愚以为诸不在六艺之科孔子之术者，皆绝其道，勿使并进。 ——《汉书·董仲舒传》 (1)根据材料一，分析推行郡县制的历史作用。 (2)面对材料二中的问题，汉武帝下了哪一道诏令来解决？结合所学知识，分析推行该诏令的影响。 (3)材料三中董仲舒提出了什么建议？他的建议为什么会被汉武帝采纳？ (4)三则材料所反映的历史事件有何共同作用？ 18．(24-25七上·浙江杭州·期末)每个朝代都有自己的印记。这些印记形成了中华民族独特的精神标识，诠释着中华文明的博大内涵。阅读以下汉代印记资料，回答问题。 【政治印记·制度留痕】 材料一：大一统的国家伟业到了汉武帝时代，完成了从地理空间到精神空间的整合与凝聚，正是这个伟大而充满凝聚力的民族共同体……总是能够重新走上统一、安定的大道，重现蓬勃生机。 ——摘编自翦伯赞《中国史十五讲》 (1)根据材料一并结合所学知识，说出汉武帝为实现“从地理空间到精神空间的整合与凝聚”，在政治和思想方面采取的措施及其影响。 【经济印记·凿空道路】 材料二：汉代纺织技术先进，丝织品质量高，能织出锦、绣、罗、纱等许多品种的丝绸。张骞出使西域后，大量丝帛锦绣沿着通道远销各地，西域各国的珍奇异物也陆续输入中原……商人、传教士和其他一些旅者，也带着他们的信仰、价值观念和宗教信念来到遥远的东方。 ——摘编自杰里·本特利、赫伯特·齐格勒《新全球史》 (2)根据材料二，概括汉代丝织品大量远销的主要原因，并阐述丝绸之路开辟的重要意义。 【人物印记·精神永传】 材料三：公元前138 年，张骞前往西域途中被匈奴抓住。在匈奴的威胁利诱面前，张骞威武不屈，“持汉节不失”，被扣留了10余年，但他仍坚持完成使命。 (3)根据材料三，指出张骞的事迹带给我们的启示。 19．(24-25七上·浙江宁波南三县（奉化宁海象山）·期末)一部中国史，就是一部中华民族共同体形成和发展的历史，阅读材料，回答问题。 【表格运用——梳理历史史实】 时期 民族关系的史实（部分） ______①______ 中原的“诸华”“诸夏”与周边的戎狄蛮夷等民族长期交往和斗争。 汉朝 对匈奴采取______②______和战争两种交往方式。 东汉、魏、晋 少数民族氐族、羌族、匈奴族、羯族、鲜卑族内迁，与北方汉族杂居。 北魏 ______③______，推行汉化措施。 【资料研读——进行历史解释】 材料一  华夏民族非一族所成。太古以来，诸族错居，接触交通，渐化合成一族之形，后世所谓诸夏是也。 ——梁启超《饮冰室合集》 【史论结合——阐释历史观点】 材料二  促进各民族广泛交往交流交融，以中华民族大团结促进中国式现代化。交往交流交融，是增进民族团结、铸牢中华民族共同体意识、推进中华民族共同体建设的必由之路。 ——习近平总书记2023年在中共中央政治局第九次集体学习时讲话 (1)根据表格中提示信息，写出表格①②③处代表的内容 (2)从材料二中看出华夏族的形成具有什么特点？ (3)综合上述材料和所学知识，自定一个你想论述的观点，任选两个史实加以阐述或说明，（要求；观点正确、史论结合，条理清楚） 20．(24-25七上·浙江宁波北仑区·期末)中华民族共同体在中国统一多民族国家历史长河中逐渐形成，在各民族共同发展中不断巩固与壮大。阅读材料，回答问题。 主题：中华民族共同体 概念解读：中华民族共同体是指以中国为主要区域，形成的具有中华民族历史文化联系、稳定经济活动特征和心理素质的民族综合体： 史前时期 炎帝和黄帝作为华夏集团的两大部落首领，经过联盟和与其他氏族部落的融合发展，开启了中华民族的共同体之路： ——李俊《炎黄文化与中华民族命运共同体的构建》 夏商周时期 在春秋战国的争霸战争中，一些诸侯国吞灭了周围的部族小“国”，各族之间的频繁迁徙和交往，加强了经济文化联系，为民族的初步交融打下基础。 ——詹子庆（《中国古代史》 秦汉时期 三国两晋南北朝 孝文帝革衣服之制，诏不得以北俗之语言于朝廷，若有违者，免所居官……诏迁洛（洛阳）之民，死葬河南、不得还北 ——《魏书·高祖纪下》 文明成就推介片科技（文化）成就：______推荐理由：______ (1)炎帝和黄帝“开启了中华民族的共同体之路”。因此他们被后人尊崇为______。 (2)根据材料、指出春秋战国时期民族交融的方式。 (3)结合材料及所学，运用秦汉时期的两个史实、论述“中华民族共同体在统一多民族国家的历史长河中逐渐形成与发展”。（提示：可从疆域变化、政治制度、文化认同、民族关系等角度加以阐释。） (4)根据材料，概括北魏孝文帝改革的措施。并用一句话阐述该历史时期主要阶段特征。 (5)在辽阔的中华大地上，各族先民共同创造了灿烂的中华文化。为铸牢中华民族共同体意识，坚定文化自信，我们将开展关于中华文明成就的推介活动、请你结合所学，设计一张推介卡。 21．(24-25七上·浙江宁波江北区·期末)中国是农业大国，农耕文明源远流长。阅读材料，回答问题。 材料一  水旱从人，不知饥馑。时无荒年，天下谓之“天府”也。 ——《华阳国志·蜀志》 材料二  早在汉代，西域传入的苜蓿、胡葱和胡蒜等就已成为中原农家菜园里的新成员；魏晋以后，来自异国的菜种更不断增添，其中比较重要的有胡瓜（黄瓜）、胡荽（香菜）、菠菜等，至今仍是华北人民的家常菜。 ——摘编自王利华《中古华北饮食文化的变迁》 材料三  移民浪潮对东晋南朝时期江南地区经济与社会的发展，尤其是土地的开发，产生了深远的影响。大量荒地被开垦出来，耕地面积不断增加并兴修了很多水利工程。中原人民带来了北方先进的农耕技术，手工业也有了快速的进步，推动了江南地区的开发。农业和手工业的发展，促进了商业的发展和城市的繁荣。 ——摘编自范金民主编《江南社会经济研究·六朝隋唐卷》 (1)材料一与哪一水利工程有关？该工程对周边地区的农业发展发挥了什么作用？ (2)运用所学知识并联系材料二，分析汉朝以来华北地区蔬菜种类增加的原因。 (3)根据材料三，指出江南地区得到开发的具体表现。 (4)综合上述材料，归纳影响古代农业发展的因素。 22．(24-25七上·浙江台州临海·期末)农业文明在中华文明体系中享有重要地位。阅读材料，回答问题。 材料一： 《国语·晋语》：“宗庙之牺，为畎亩之勤”（原来在宗庙中用于祭祀的牲口，现在已经成为田里工作的主要力量） 材料二：“……黄金珠玉，饥不可食，寒不可衣，以为币用，不识其始终。……其令郡国务劝农桑益种树，可得衣食物。” ——摘自《汉书·景帝纪》 材料三：南朝时期，南方农业获得较大发展。稻田耕作开始使用铁犁、耙等铁农具，这使得北方作物麦、粟、菽等耐旱、耐寒作物在南方得到推广。此外，南方农作物种植面积的增加和产量的提高也是这一时期南方农业跨越式发展的重要特征。稳固的经济基础是南朝政局稳定的重要保障。 ——摘编自《魏晋南北朝时期农业科技文化的交流及其思考》 (1)材料一反映了春秋时期农业领域的哪一现象？并指出这一现象对农业生产的积极影响。 (2)概括材料二中汉景帝的措施，这一措施反映了汉初哪一政策？ (3)根据材料三，概括南朝时期南方农业发展的具体表现。 (4)联系上述材料及所学知识，谈谈农业文明的发展对当时的政局产生了哪些影响？ 23．(24-25七上·浙江台州临海·期末)我国是一个统一多民族国家，民族关系历来在中国历史上占有重要的地位。阅读材料，回答问题。 材料一：春秋时期……华夏族与戎狄杂居，把畜力和农耕技术结合……带来了经济大发展。 ——《民族大交融时代》 材料二：“然张骞凿空，其后使往者皆称博望侯，以为质于外国，外国由此信之”。公元前60年，西汉政府设置西域都护府，负责维护当地秩序，保障丝绸之路的安全和畅通。 材料三：仰慕中国（注：指中原汉族政权）的文化，一意要改革旧俗……乃于公元493年，……断北语，改姓氏，禁胡服，奖励鲜卑人和汉人通婚，自此以后，鲜卑人就渐和汉人同化了。 ——吕思勉《中国通史》 (1)材料一认为春秋时期经济大发展的主要原因是什么？ (2)联系材料二，指出张骞在民族交融中的贡献。 (3)材料三反映的是历史上哪一改革？依据材料概括这次改革的主要举措和特点。 (4)综合上述材料，说出促进民族交融的因素。 24．(24-25七上·浙江·期末)2024年是中华文明探源工程正式启动二十周年。七年级某班同学以“中华文明五千年”为主题进行探究性学习，请你参与完成相关任务。 【任务一  知识梳理】同学们通过知识梳理，初步探索史前社会的发展历程。 我国早期人类起源①_▲_是我国境内目前已知最早的古人类之一，距今约170万年。 原始农业兴起距今约1万年，我国原始农业出现，为古代文明社会的形成奠定了重要基础。 文明社会出现大约在5000多年前，随着②_▲_、阶级、国家的产生，我国进入了文明社会。 【任务二  观点论证】同学们分享了良渚古城遗址（距今约5300-4300年）的部分考古发掘成果。 【任务三  文本研读】 距今5000年左右，黄河、长江、西辽河流域都发展出了各具特色的早期文明，它们彼此之间不断地交流和融合，共同构成了早期中华文明的主体。距今4000多年，中原地区在广泛吸收各地文明要素的基础上迅速崛起，经过持续的发展，走向一体，以中原地区为引领的文明新格局开始形成。 ——摘自人教版《中国历史》七上教材 (1)根据材料一并结合所学知识，在材料一中的①②两处填入相应的内容。 (2)结合所学分析图③考古文物的艺术价值并请根据上述材料论证“良渚古城已经进入文明社会”。 (3)根据材料概括中华文明的起源和初步发展有何特点? 25．(24-25七上·浙江浙共体·期末)社会经济在社会发展中具有极为重要的作用。阅读材料，回答问题。 材料一 材料二  北朝的强盛来自……变替的“胡化”和“汉化”……扭转了魏晋以来的帝国颓势，并构成了……通向重振的隋唐大帝国的历史出口。 ——吴宗国主编《中国古代官僚政治制度研究》 材料三  西晋禅代……然而不久政局动荡，内乱频仍，胡变蜂起，晋室被迫南渡，此后即倚江南为立国根本。北人相继南移，同时携来高级栽培技术，南方灌溉、贮水、防洪、运河等水利工程不断修筑，终使江南的经济力量趋于壮盛。 ——邹纪万《魏晋南北朝史》 (1)根据材料一并结合所学知识，说说春秋时期生产力提高的主要标志是什么。 (2)根据材料二并结合所学，谈谈扭转魏晋以来帝国颓势的史实。 (3)根据材料三并结合所学知识，归纳“江南的经济力量趋于壮盛”的原因。 (4)综合上述材料，促进中国古代经济发展的主要因素有哪些？ 26．(24-25七上·浙江杭州·期末)中国是农业大国，农业生产具有悠久的历史，农业是古代经济发展的基础。阅读下列材料，回答问题。（21 分） 材料一：以下是出土于不同地方的农作物遗存，距今约1万年。 (1)以上考古发现的农作物遗存说明了什么？ 材料二： 图一：春秋出现的农具      图二：穿着鼻环的牛尊 (2)根据材料二图一、图二，指出春秋时期农业生产力水平提高的两项重要成就及其影响，并结合所学，再举1例不同时期的农业先进生产工具，并说明其作用。 材料三：以下是都江堰的图文资料 都江堰被称为“文明世界的伟大杰作”，它利用当地西北高、东南低的地理条件，根据江河出山口处特殊的地形、水脉、水势，乘势利导将水输送到低处；利用水位差，通过鱼嘴实现“四六分水”自流灌溉，使堤防、分水、泄洪、排沙、控流相互依存，实现“水旱从人”。 ——李彬彬《李冰对中国统一事业的贡献》 (3)根据材料内容，概括都江堰的修建特点；并结合所学知识，说明都江堰被称为“文明世界的伟大杰作”的原因。 材料四：汉高祖时期，下令军队官兵复员为民，把因战乱、饥荒而成为奴婢的人释放为平民。文帝、景帝时期，田赋降至三十税一，并成为汉朝定制。 ——摘编自朱绍侯等《中国古代史》 (4)根据材料，概括西汉农业政策的特点，并阐述其影响。 材料五：江南之为国盛矣……地广野丰，民勤本业，一岁或稔，则数郡忘饥……荆城（荆州）跨南楚之富，扬部（扬州）有全吴之沃，鱼盐杞梓之利，充仞八方，丝绵布帛之饶，覆衣天下。 ——《宋书·孔季恭传》 (5)根据材料五及所学知识，概括南北朝时期江南地区经济开发的具体表现。 (6)综合上述资料及所学知识，以“农业兴盛是古代社会繁荣的基础”为标题，撰写一篇历史小论文。（要求：史论结合，逻辑清晰，不超过150字。） 27．(24-25七上·浙江宁波南三县（奉化宁海象山）·期末)秦的崛起、统一和速亡，在中国历史上留下了厚重的一页，给后世以学习和借鉴。根据材料，回答问题。 材料一  （新法）行之十年，秦民大悦，道不拾遗，山无盗贼，家给人足。民勇于公战，怯于私斗，乡邑大治……居五年，秦人富强。 ——《史记·商君列传》 材料二  秦王扫六合，虎视何雄哉！挥剑决浮云，诸侯尽西来。 ——李白《古风》 材料三    材料四  壮士不死则已，死即举大名耳，王侯将相宁有种乎？ ——《史记·陈涉世家》 (1)材料一反映了什么历史事件？并结合所学知识指出这一历史事件的影响。 (2)根据材料二并结合所学知识说明“秦王扫六合”的历史意义。 (3)根据材料三中图1、图2，写出秦为巩固统一采取的措施。 (4)材料四反映的是哪一历史事件？结合所学知识指出秦朝灭亡的根本原因。 / 学科网（北京）股份有限公司 $ 七年级上册 判断题+综合题（浙江专用） 一、判断题 1．(24-25七上·浙江杭州·期末)迄今所知世界上内涵最丰富、材料最齐全的直立人遗址之一的是元谋人遗址。 【答案】错误 【解析】结合所学知识，周口店北京人遗址是迄今所知世界上内涵最丰富、材料最齐全的直立人遗址之一。本题错误。 2．(24-25七上·浙江宁波北仑区·期末)考古学家在北京人遗址发现灰烬、烧骨等，从中可推断出北京人已学会人工取火。（   ） 【答案】错误 【解析】结合所学知识可知，考古学家在北京人遗址发现灰烬、烧骨等，这表明北京人已经会使用火，但不能推断出他们已学会人工取火。北京人使用的是天然火，他们会保存火种，而人工取火是后来山顶洞人掌握的技能，故题干错误。 3．(24-25七上·浙江宁波北仑区·期末)孙权派将军卫温率万人船队到达夷洲，加强了大陆与台湾的联系。（   ） 【答案】正确 【解析】结合所学知识可知，230年，孙权派将军卫温率领万人船队到达夷洲（今台湾），这一行动加强了大陆与台湾的联系，是中国古代历史上大陆与台湾交往的重要事件，故题干正确。 4．(24-25七上·浙江台州临海·期末)甲骨文是我国已发现的古代文字中年代最早、体系较为完整的成熟文字。( ) 【答案】正确 【解析】根据所学知识可知，甲骨文已经具备了汉字的基本结构，是汉字发展的重要阶段，也是我国已发现的古代文字中年代最早、体系较为完整的成熟文字。故原题正确。 5．(24-25七上·浙江杭州·期末)1921年，胡适提出：“在东周以前的历史，是没有一字可以信的。”推翻胡适这一观点最有力的证据是殷墟遗址发现的甲骨文字。 【答案】正确 【解析】结合所学知识，商朝时期，人们常用龟甲和牛、羊等兽骨对许多事情进行占卜，把记录占卜情况的文字刻在甲骨上，这些文字被称为“甲骨文”，甲骨文的出现推翻了胡适“在东周以前的历史，是没有一字可以信的”的观点。本题正确。 6．(24-25七上·浙江杭州·期末)春秋时期的政治局面是：“礼乐征伐自诸侯出。”诸侯的出现与禅让制有关。 【答案】错误 【解析】结合所学知识，西周建立后，为巩固统治，周天子实行分封制，即周天子把土地、平民和奴隶分封给亲属和功臣等，封他们为诸侯，建立诸侯国。因此，诸侯的出现与分封制相关。本题错误。 7．(24-25七上·浙江浙共体·期末)西汉时期丝绸之路海上航线最远到达印度半岛南端和今天的斯里兰卡。（   ） 【答案】正确 【解析】结合所学知识，汉朝时，中国已形成了多条海上航线，最重要的一条航线从东南沿海港口出发，经中南半岛南下，穿过马六甲海峡，通往孟加拉湾沿岸，最远抵达印度半岛南端和今天的斯里兰卡。本题正确。 8．(24-25七上·浙江浙共体·期末)张仲景结合前人医学成果与自身临床实践写成《伤寒杂病论》，还发明了麻沸散。（   ） 【答案】错误 【解析】结合所学知识，张仲景结合前人医学成果与自身临床实践写成《伤寒杂病论》，华佗发明了麻沸散。本题错误。 9．(24-25七上·浙江杭州·期末)商周时期的青铜器制作工艺高超，在铸造技术上采用“泥范铸造法”。 【答案】正确 【解析】结合所学知识，商周时期的青铜器制作工艺高超，在铸造技术上采用“泥范铸造法”，经过制模、雕刻纹饰、翻制泥范、高温焙烧、浇注液态金属、加工修整等工艺制成。本题正确。 10．(24-25七上·浙江宁波北仑区·期末)秦末农民大起义是导致秦朝灭亡的根本原因。（   ） 【答案】错误 【解析】结合所学知识可知，秦朝时期实行暴政统治，这是其灭亡的根本原因。故题干错误。 11．(24-25七上·浙江浙共体·期末)三国时期吴国造船业发达，已经可以到达夷洲。（   ） 【答案】正确 【解析】结合所学知识，三国时期孙吴开发江东，造船业发达，发展了海外贸易，230年，孙权派将军卫温率领万人船队到达夷洲，加强了大陆与台湾的联系，故题干正确。 12．(24-25七上·浙江台州临海·期末)秦汉时期的时代特征是统一多民族国家的建立和巩固。( ) 【答案】正确 【解析】根据所学知识可知，秦朝结束了春秋战国以来长期分裂割据的局面，建立起我国历史上第一个统一的多民族的封建国家，确立了专制主义中央集权制度等，为统一多民族国家的发展奠定了基础。汉朝在秦朝的基础上，进一步巩固了统一多民族国家，如汉武帝时期通过一系列措施，加强了中央集权，开拓了疆域，促进了各民族之间的交流与融合等。所以秦汉时期的时代特征是统一多民族国家的建立和巩固。故原题正确。 13．(24-25七上·浙江杭州·期末)历史学家陈寅恪在《李唐氏族之推测后记》中说：“李唐一族之所以崛兴，盖取塞外野蛮精悍之精血，注入中华文化颓废之躯，旧染既除、新机重启，扩大恢张，遂能别创空前之世局。”这说明南北朝时期民族交融为唐朝的繁荣奠定了基础。 【答案】正确 【解析】历史学家陈寅恪在《李唐氏族之推测后记》中说：“李唐一族之所以崛兴，盖取塞外野蛮精悍之精血，注入中华文化颓废之躯，旧染既除、新机重启，扩大恢张，遂能别创空前之世局。”分析可知通过融合塞外民族的活力，注入中华文化，去除旧有弊端，重启新生机，从而为唐朝的繁荣奠定了基础。这说明南北朝时期民族交融为唐朝的繁荣奠定了基础。本题正确。 2、 综合题 14．(24-25七上·浙江宁波北仑区·期末)2025年是共建“一带一路”倡议提出12周年。某校七年级学生展开了“千年丝路，融鉴古今”为主题的跨学科研究。阅读材料，回答问题。 任务一：溯丝绸起源 任务二：探丝绸之路 (1)有学者认为：史前时期，先民已经学会利用蚕丝制作丝织品。请从任务一中选取最能证明该观点的图片，并判断其史料类型。 (2)阅读知识卡并结合所学，在图中绘制汉朝海上交通路线图，并用字母B标注马六甲海峡所在位置。 (3)综合上述材料并结合所学，谈谈你对“千年丝路，融鉴古今”的理解。 【答案】(1)图片：图2。 史料类型：实物史料。 (2)路线图、位置： (3)理解：从古代来看，丝绸之路是中外沟通交流的重要通道，促进了丝绸等商品的贸易，技术的传承，还带来了葡萄、番茄等外来农作物，琵琶、胡琴等艺术文化元素，以及宗教、文学等方面的交流，极大地开阔了人们的眼界，丰富了各国的文化与生活。到了现代，“一带一路” 倡议传承和发展了古丝绸之路的精神，致力于构建全球互通互联网络，有效促进了各国商品、资金、技术、人员的大流通，让古丝绸之路在新时代焕发出新的活力，继续在国际交流与合作中发挥着重要作用，实现了古今的融合与借鉴，为世界的共同发展贡献力量。 【解析】（1）图片、史料类型：根据“溯丝绸起源”中的三幅图可知，最能证明观点“史前时期，先民已经学会利用蚕丝制作丝织品”的图是图2浙江钱山漾遗址丝绸片。结合所学知识可知，实物史料是指历史上遗留下来的各种物件，丝绸片是史前时期先民制作丝织品的直接实物证据，能更直观地证明当时已掌握利用蚕丝制作丝织品的技术。 （2）路线图、位置：从汉朝东南沿海港口（如徐闻、合浦等）出发，沿着海岸线，经中南半岛南下，穿过马六甲海峡，进入孟加拉湾，最终抵达印度半岛南端和斯里兰卡等地。然后在马六甲海峡的位置标注字母B。如下图： （3）理解：本题是开放性试题，可从古代丝绸之路的作用、现代丝绸之路的角度进行分析，例如从古代来看，丝绸之路是中外沟通交流的重要通道，促进了丝绸等商品的贸易，技术的传承，还带来了葡萄、番茄等外来农作物，琵琶、胡琴等艺术文化元素，以及宗教、文学等方面的交流，极大地开阔了人们的眼界，丰富了各国的文化与生活。到了现代，“一带一路” 倡议传承和发展了古丝绸之路的精神，致力于构建全球互通互联网络，有效促进了各国商品、资金、技术、人员的大流通，让古丝绸之路在新时代焕发出新的活力，继续在国际交流与合作中发挥着重要作用，实现了古今的融合与借鉴，为世界的共同发展贡献力量。 15．(24-25七上·浙江宁波江北区·期末)中国是统一多民族国家，大一统观念深入人心。阅读材料，回答问题。 材料一：西周孕育期 材料二：秦朝建立期 材料三：汉朝巩固期 散布于东方广大地区的新建诸侯国，不仅成为维护周王朝统治的政治堡垒和军事据点，事实上也成了传播和推广宗周礼乐文明的中转站……每一个封出的诸侯国，是代表西周行使统治权力的政治派出机构。——摘编自胡新生《周初大分封与宗周礼制的传播》 董仲舒认为大一统是天地的通经常道，并提出思想大一统——独尊儒术的建议：“臣愚以为诸不在六艺之科孔子之术者，皆绝其道，勿使并进。邪辟之说灭息，然后统纪可一而法度可明，民知所从矣。”——摘编自刘丹忱《董仲舒“大一统”理论对中华统一多民族国家的历史作用》 (1)写出与材料一相关的政治制度名称。结合所学知识，说明其作用。 (2)请将材料二的①补充完整。联系所学知识，指出秦朝实行的地方制度名称及其对后世产生的影响。 (3)联系材料三，概括董仲舒思想的主要内容并分析其意义。 (4)综合以上材料，谈谈你对统一多民族国家的孕育、建立和巩固的认识。 【答案】(1)制度：分封制；作用：维护周王统治；有利于周文化的传播；有利于中央对地方的控制。 (2)①：太尉：地方制度：郡县制；影响：开创了此后我国历代王朝地方行政的基本模式。 (3)内容：思想大一统；“罢黜百家，尊崇儒术”。意义：有利于统一思想，适应了中央集权的统治需要；确立儒学正统地位，为历代王朝所推崇，影响深远。 (4)认识：我国古代统一多民族国家不断得到巩固和发展；统一多民族国家的巩固发展有利于维护国家统一，适应了社会经济的发展等。 【解析】（1）名称：根据材料“散布于东方广大地区的新建诸侯国”等信息结合所学知识可知，西周时期，为巩固统治而推行分封制，周天子将土地和人口以分封形式分配给王族、功臣等，让其建立诸侯国，因此材料所述制度为分封制； 作用：根据材料“不仅成为维护周王朝统治的政治堡垒和军事据点”可得出有利于维护周王统治；根据材料“事实上也成了传播和推广宗周礼乐文明的中转站”可得出西周分封制有利于周文化的传播；根据材料“每一个封出的诸侯国，是代表西周行使统治权力的政治派出机构”结合所学可知，西周分封制是周朝统治地方的重要制度，分封制的推行有利于中央对地方的控制。 （2）①：根据图片信息可知，皇帝制下有三公九曲，三公为丞相、御史大夫和太尉，因此①处应是太尉； 地方制度：根据材料“郡、县”等信息结合所学知识可知，秦统一全国后，废除分封制，在地方推行郡县制； 影响：根据所学知识可知，秦统一全国后，在地方推行郡县制，郡县制的推行，开创了此后我国历代王朝地方行政的基本模式，为我国地方制度产生了重要的影响。 （3）内容：根据材料“董仲舒认为大一统是天地的通经常道，并提出思想大一统”可得出董仲舒强调思想大一统；根据材料“独尊儒术的建议”结合所学可知，董仲舒强调“罢黜百家，尊崇儒术”。 意义：根据材料“董仲舒认为大一统是天地的通经常道，并提出思想大一统——独尊儒术的建议”结合所学知识可知，汉武帝接受董仲舒的建议，采取“罢黜百家，尊崇儒术”的措施，这有利于统一思想，从二适应了中央集权的统治需要，同时促进儒学确立为其正统地位，对我国历史产生了重要的影响。 （4）认识：根据材料结合所学知识可知，秦灭六国，统一全国，建立了我国历史上第一个专制主义中央集权的封建国家，秦以后的历朝历代都采取一系列措施以加强君主专制中央集权，即我国古代统一多民族国家不断得到巩固和发展；结合所学知识可知，统一多民族国家的巩固发展有利于维护国家统一，为我国社会经济发展提供了良好的环境，即适应了社会经济的发展等。 16．(24-25七上·浙江·期末)古代政治制度在“变化与创新”“相承与沿革”之中不断发展。阅读材料，回答问题。 【周秦之变】 材料一  图片 【汉承秦制】 材料二  刘邦建立汉家帝业，一方面要继承秦的制度，另一方面实行一千余年的旧制度具有强大的惯性，尊重这种传统才能取得楚、齐等地贵族民众的支持，因此西汉初期建立诸侯国，推行郡国并行制。这种做法在汉初有利于政治秩序的稳定，但也带来一系列问题。汉武帝以后，诸侯王占地不过一郡，他们失去直接治民统兵的权力，已经无法与朝廷抗衡了。 ——摘编自孟祥才《先秦秦汉史论》等 (1)请完善图②A处内容并写出它的职权。比较图①和图②，指出秦朝在地方管理上与西周相比有何变化?并分析其带来的影响。 (2)根据材料二，写出汉初在地方管理上采取的制度。为解决这种制度带来的“一系列问题”，汉武帝采取了哪些有效措施? (3)综合上述材料，概括西周至汉朝中央对地方管理的总体趋势。 【答案】(1)内容：A：丞相；职权：掌管行政。 变化之处：西周实行分封制，秦朝实行郡县制。 影响：加强了君主专制的中央集权；开创了以后我国历代王朝地方行政的基本模式；开创了我国统一多民族国家的政治格局等。 (2)制度：汉初推行郡国并行制。 措施：颁布“推恩令”，下诏诸侯王将封地分封给其子弟作为侯国，由皇帝制定封号，划归临近的郡管辖，使诸侯王的封地和势力越来越小；各种理由削爵、夺地甚至除国；将一些郡国豪强迁往京师一带，势力被削弱。 (3)特点：中央权力越来越大，地方权力越来越小，中央加强对地方的控制不断加强。 【解析】（1）内容及职权：根据材料一“秦朝的政治建制示意图”和结合所学知识，秦朝实行中央集权制度，在中央设有丞相、太尉、御史大夫，称为“三公”，分别掌管行政、军事和监察。 变化：根据材料一图片和结合所学知识，西周时期实行分封制，秦朝在地方上实行郡县制。 影响：结合所学知识，秦朝实行郡县制，加强了君主专制的中央集权，开创了以后我国历代王朝地方行政的基本模式，开创了我国统一多民族国家的政治格局等。 （2）制度：根据材料二“因此西汉初期建立诸侯国，推行郡国并行制”分析可知西汉初期实行郡国并行制。 措施：本题需要从汉武帝加强地方管理角度作答，结合所学知识，汉武帝采纳主父偃的建议，颁布“推恩令”，下诏诸侯王将封地分封给其子弟作为侯国，由皇帝制定封号，划归临近的郡管辖，使诸侯王的封地和势力越来越小，各种理由削爵、夺地甚至除国，将一些郡国豪强迁往京师一带，势力被削弱。 （3）趋势：综合分析西周时期的分封制、秦朝郡县制及汉武帝时期颁布“推恩令”可知中央权力越来越大，地方权力越来越小，中央加强对地方的控制不断加强。 17．(24-25七上·浙江浙共体·期末)中央和地方的关系是国家政治生活中的重要问题。阅读材料，回答问题。 材料一  秦新破六国。丞相绾建议置王以镇之，“始皇下其议于群臣”，最后，秦始皇采纳了李斯的意见，废古封国制而以郡县制去代替。以当时其具体情况来说，郡县制推行到如何程度，不可详知。但从制度本身来说，郡县制是以地缘为本位的地方政权取代了以血缘关系为本位的地方政权，这是地方政权封建化的主要标志。 ——白寿彝主编《中国通史》 材料二 材料三  春秋大一统者，天地之常经，古今之通谊（义）也……臣愚以为诸不在六艺之科孔子之术者，皆绝其道，勿使并进。 ——《汉书·董仲舒传》 (1)根据材料一，分析推行郡县制的历史作用。 (2)面对材料二中的问题，汉武帝下了哪一道诏令来解决？结合所学知识，分析推行该诏令的影响。 (3)材料三中董仲舒提出了什么建议？他的建议为什么会被汉武帝采纳？ (4)三则材料所反映的历史事件有何共同作用？ 【答案】(1)作用：郡县制的推行加强了中央对地方的控制，从根本上消除了春秋战国以来地方与中央对抗的历史隐患，巩固了秦朝的统治。 (2)诏令：“推恩令”；原因：基本解除了诸侯王对中央的威胁，巩固了西汉政权。 (3)建议：尊崇儒术；原因：有利于汉武帝加强思想控制，加强中央集权，巩固统治等。 (4)作用：均有利于巩固统治，国家统一，中央集权等。 【解析】（1）作用：根据材料一“郡县制是以地缘为本位的地方政权取代了以血缘关系为本位的地方政权，这是地方政权封建化的主要标志”和结合所学知识，郡县制的推行加强了中央对地方的控制，从根本上消除了春秋战国以来地方与中央对抗的历史隐患，巩固了秦朝的统治。 （2）诏令：根据材料二“西汉初期中央与封国力量对比”分析可知地方势力增强，结合所学知识，为了加强中央集权，汉武帝采纳主父偃的“推恩”建议。 原因：结合所学知识，汉武帝颁布“推恩令”，削弱了地方势力，基本解除了诸侯王对中央的威胁，巩固了西汉政权。 （3）建议：根据材料三“春秋大一统者，天地之常经”和结合所学知识，为稳固统治，汉武帝接受董仲舒的建议， 尊崇儒术，把儒家学说立为正统思想。 原因：结合所学知识，董仲舒的尊崇儒术的思想有利于汉武帝加强思想控制，加强中央集权，巩固统治。 （4）作用：根据材料一反映秦朝时期郡县制，根据材料二反映西汉实行“推恩令”，根据材料三反映尊崇儒术，结合所学知识，三者均有利于巩固统治，国家统一，中央集权等。 18．(24-25七上·浙江杭州·期末)每个朝代都有自己的印记。这些印记形成了中华民族独特的精神标识，诠释着中华文明的博大内涵。阅读以下汉代印记资料，回答问题。 【政治印记·制度留痕】 材料一：大一统的国家伟业到了汉武帝时代，完成了从地理空间到精神空间的整合与凝聚，正是这个伟大而充满凝聚力的民族共同体……总是能够重新走上统一、安定的大道，重现蓬勃生机。 ——摘编自翦伯赞《中国史十五讲》 (1)根据材料一并结合所学知识，说出汉武帝为实现“从地理空间到精神空间的整合与凝聚”，在政治和思想方面采取的措施及其影响。 【经济印记·凿空道路】 材料二：汉代纺织技术先进，丝织品质量高，能织出锦、绣、罗、纱等许多品种的丝绸。张骞出使西域后，大量丝帛锦绣沿着通道远销各地，西域各国的珍奇异物也陆续输入中原……商人、传教士和其他一些旅者，也带着他们的信仰、价值观念和宗教信念来到遥远的东方。 ——摘编自杰里·本特利、赫伯特·齐格勒《新全球史》 (2)根据材料二，概括汉代丝织品大量远销的主要原因，并阐述丝绸之路开辟的重要意义。 【人物印记·精神永传】 材料三：公元前138 年，张骞前往西域途中被匈奴抓住。在匈奴的威胁利诱面前，张骞威武不屈，“持汉节不失”，被扣留了10余年，但他仍坚持完成使命。 (3)根据材料三，指出张骞的事迹带给我们的启示。 【答案】(1)政治层面：推行“推恩令”，建立刺史制度，大大加强了中央对地方的控制。精神层面：将儒家学说立为正统思想，使儒家忠君守礼的思想成为大一统政权的精神支柱。 (2)主要原因：汉代纺织技术先进，丝织品质量高，品种多。 意义：丝绸之路是古代东西方往来的大动脉，对于中国同其他国家和地区的贸易与文化交流，起到极大的促进作用。 (3)启示：要学习张骞的敢于冒险、 不畏艰难、不怕吃苦、百折不挠的精神，报效祖国。 【解析】（1）措施及影响：根据材料一“大一统的国家伟业到了汉武帝时代，完成了从地理空间到精神空间的整合与凝聚”和结合所学知识，在政治层面，汉武帝采纳主父偃的建议，推行“推恩令”，后来建立刺史制度，大大加强了中央对地方的控制，在精神层面，汉武帝接受董仲舒的建议，把儒家学说立为正统思想，使儒家忠君守礼的思想成为大一统政权的精神支柱。 （2）主要原因：根据材料二“汉代纺织技术先进，丝织品质量高，能织出锦、绣、罗、纱等许多品种的丝绸”分析可知汉代纺织技术先进，丝织品质量高，品种多。 意义：根据材料二“大量丝帛锦绣沿着通道远销各地，西域各国的珍奇异物也陆续输入中原……商人、传教士和其他一些旅者，也带着他们的信仰、价值观念和宗教信念来到遥远的东方”和结合所学知识，丝绸之路是古代东西方往来的大动脉，对于中国同其他国家和地区的贸易与文化交流，起到极大的促进作用。 （3）启示：本题属于开放性试题，根据材料三“张骞威武不屈……被扣留了10余年，但他仍坚持完成使命”分析可知可以从百折不挠、爱国等角度作答，如要学习张骞的敢于冒险、不畏艰难、不怕吃苦、百折不挠的精神，报效祖国。 19．(24-25七上·浙江宁波南三县（奉化宁海象山）·期末)一部中国史，就是一部中华民族共同体形成和发展的历史，阅读材料，回答问题。 【表格运用——梳理历史史实】 时期 民族关系的史实（部分） ______①______ 中原的“诸华”“诸夏”与周边的戎狄蛮夷等民族长期交往和斗争。 汉朝 对匈奴采取______②______和战争两种交往方式。 东汉、魏、晋 少数民族氐族、羌族、匈奴族、羯族、鲜卑族内迁，与北方汉族杂居。 北魏 ______③______，推行汉化措施。 【资料研读——进行历史解释】 材料一  华夏民族非一族所成。太古以来，诸族错居，接触交通，渐化合成一族之形，后世所谓诸夏是也。 ——梁启超《饮冰室合集》 【史论结合——阐释历史观点】 材料二  促进各民族广泛交往交流交融，以中华民族大团结促进中国式现代化。交往交流交融，是增进民族团结、铸牢中华民族共同体意识、推进中华民族共同体建设的必由之路。 ——习近平总书记2023年在中共中央政治局第九次集体学习时讲话 (1)根据表格中提示信息，写出表格①②③处代表的内容 (2)从材料二中看出华夏族的形成具有什么特点？ (3)综合上述材料和所学知识，自定一个你想论述的观点，任选两个史实加以阐述或说明，（要求；观点正确、史论结合，条理清楚） 【答案】(1)内容：①春秋时期，②和亲，③孝文帝改革。 (2)特点：华夏族由多民族长期交融而形成。 (3)观点：民族交融是中国历史的重要发展趋势（或民族交融促进了中国统一多民族国家的发展）。 论述：春秋时期中原的诸侯国在同周边的戎、狄、蛮、夷等民族长期交往和斗争中，出现了华夏认同的观念；秦汉时期，通过与匈奴的不断战争和和亲，在河西走廊设置河西四都，同时南征百越，联络西南夷，促进多民族大一统王朝的发展：从东汉末年以来北方少数民族内迁、北魏孝文帝改革，使少数民族同汉族长期杂居，互相影响，各族之间加强了交往交流交融，为统一局面的重新出现奠定了基础等。 【解析】（1）内容：结合所学知识，春秋时期中原的“诸华”“诸夏”与周边的戎狄蛮夷等民族长期交往和斗争；汉朝对匈奴采取和亲和战争两种交往方式；北魏时期，孝文帝改革推行汉化措施，促进了民族交融。 （2）特点：根据材料一“太古以来，诸族错居，接触交通，渐化合成一族之形，后世所谓诸夏是也”分析可知华夏族由多民族长期交融而形成。 （3）本题属于论述题，根据材料引言“一部中国史，就是一部中华民族共同体形成和发展的历史”分析可知材料综合反映民族交融的历史，因此可以从民族交融角度提炼观点：民族交融是中国历史的重要发展趋势，论述时选用不同时期民族交融的史实、影响进行作答。参考示例： 观点：民族交融是中国历史的重要发展趋势。 论述：春秋时期中原的诸侯国在同周边的戎、狄、蛮、夷等民族长期交往和斗争中，出现了华夏认同的观念；秦汉时期，通过与匈奴的不断战争和和亲，在河西走廊设置河西四都，同时南征百越，联络西南夷，促进多民族大一统王朝的发展：从东汉末年以来北方少数民族内迁、北魏孝文帝改革，使少数民族同汉族长期杂居，互相影响，各族之间加强了交往交流交融，为统一局面的重新出现奠定了基础等。 20．(24-25七上·浙江宁波北仑区·期末)中华民族共同体在中国统一多民族国家历史长河中逐渐形成，在各民族共同发展中不断巩固与壮大。阅读材料，回答问题。 主题：中华民族共同体 概念解读：中华民族共同体是指以中国为主要区域，形成的具有中华民族历史文化联系、稳定经济活动特征和心理素质的民族综合体： 史前时期 炎帝和黄帝作为华夏集团的两大部落首领，经过联盟和与其他氏族部落的融合发展，开启了中华民族的共同体之路： ——李俊《炎黄文化与中华民族命运共同体的构建》 夏商周时期 在春秋战国的争霸战争中，一些诸侯国吞灭了周围的部族小“国”，各族之间的频繁迁徙和交往，加强了经济文化联系，为民族的初步交融打下基础。 ——詹子庆（《中国古代史》 秦汉时期 三国两晋南北朝 孝文帝革衣服之制，诏不得以北俗之语言于朝廷，若有违者，免所居官……诏迁洛（洛阳）之民，死葬河南、不得还北 ——《魏书·高祖纪下》 文明成就推介片科技（文化）成就：______推荐理由：______ (1)炎帝和黄帝“开启了中华民族的共同体之路”。因此他们被后人尊崇为______。 (2)根据材料、指出春秋战国时期民族交融的方式。 (3)结合材料及所学，运用秦汉时期的两个史实、论述“中华民族共同体在统一多民族国家的历史长河中逐渐形成与发展”。（提示：可从疆域变化、政治制度、文化认同、民族关系等角度加以阐释。） (4)根据材料，概括北魏孝文帝改革的措施。并用一句话阐述该历史时期主要阶段特征。 (5)在辽阔的中华大地上，各族先民共同创造了灿烂的中华文化。为铸牢中华民族共同体意识，坚定文化自信，我们将开展关于中华文明成就的推介活动、请你结合所学，设计一张推介卡。 【答案】(1)人文初祖 (2)方式：战争；各族之间的频繁迁徙和交往。 (3)论述：秦始皇统一六国，建立起我国历史上第一个统一的多民族的封建国家，推行郡县制等一系列巩固统一的措施，促进了各地经济文化交流，为中华民族共同体的形成奠定了政治基础。汉武帝时期，派张骞出使西域，开辟了丝绸之路，加强了中原与西域各族的联系，促进了经济文化交流，推动了中华民族共同体的发展。 (4)措施：穿汉服；说汉语；迁都洛阳。 阶段特征：政权分立与民族交融。 (5)科技（文化）成就：造纸术的发明与改进。 推荐理由：造纸术的发明与改进，是书写材料的一次伟大革命，便于文化的传播与保存，对世界文明的发展产生了深远影响，是中华民族对世界文明的伟大贡献之一。 【解析】（1）结合所学知识可知，炎黄部落联盟以后逐渐形成为华夏族，因此后人尊崇炎帝和黄帝为中华民族的人文初祖，海内外的华人也以“炎黄子孙”自称。 （2）方式：根据材料“在春秋战国的争霸战争中”可得出，战争；根据材料“各族之间的频繁迁徙和交往”可得出，各族之间的频繁迁徙和交往。 （3）根据题干要求可选秦朝时期的郡县制、西汉时期的张骞出使西域，然后围绕观点，结合所学郡县制和张骞出使西域的知识进行分析。论述：秦始皇统一六国，建立起我国历史上第一个统一的多民族的封建国家，推行郡县制等一系列巩固统一的措施，促进了各地经济文化交流，为中华民族共同体的形成奠定了政治基础。汉武帝时期，派张骞出使西域，开辟了丝绸之路，加强了中原与西域各族的联系，促进了经济文化交流，推动了中华民族共同体的发展。 （4）措施：根据材料“孝文帝革衣服之制”可得出，穿汉服；根据材料“诏不得以北俗之语言于朝廷”可得出，说汉语；根据材料“诏迁洛（洛阳）之民，死葬河南、不得还北”可得出，迁都洛阳。 阶段特征：结合所学知识可知，北魏属于三国两晋南北朝时期，其阶段特征是政权分立与民族交融。 （5）科技（文化）成就：根据题干要求可举例造纸术的发明与改进。推荐理由：结合所学造纸术的知识，可从其影响进行分析，例如造纸术的发明与改进，是书写材料的一次伟大革命，便于文化的传播与保存，对世界文明的发展产生了深远影响，是中华民族对世界文明的伟大贡献之一。 21．(24-25七上·浙江宁波江北区·期末)中国是农业大国，农耕文明源远流长。阅读材料，回答问题。 材料一  水旱从人，不知饥馑。时无荒年，天下谓之“天府”也。 ——《华阳国志·蜀志》 材料二  早在汉代，西域传入的苜蓿、胡葱和胡蒜等就已成为中原农家菜园里的新成员；魏晋以后，来自异国的菜种更不断增添，其中比较重要的有胡瓜（黄瓜）、胡荽（香菜）、菠菜等，至今仍是华北人民的家常菜。 ——摘编自王利华《中古华北饮食文化的变迁》 材料三  移民浪潮对东晋南朝时期江南地区经济与社会的发展，尤其是土地的开发，产生了深远的影响。大量荒地被开垦出来，耕地面积不断增加并兴修了很多水利工程。中原人民带来了北方先进的农耕技术，手工业也有了快速的进步，推动了江南地区的开发。农业和手工业的发展，促进了商业的发展和城市的繁荣。 ——摘编自范金民主编《江南社会经济研究·六朝隋唐卷》 (1)材料一与哪一水利工程有关？该工程对周边地区的农业发展发挥了什么作用？ (2)运用所学知识并联系材料二，分析汉朝以来华北地区蔬菜种类增加的原因。 (3)根据材料三，指出江南地区得到开发的具体表现。 (4)综合上述材料，归纳影响古代农业发展的因素。 【答案】(1)工程：都江堰；作用：成都平原成为沃野，被称为“天府之国”。 (2)原因：中原地区与西域之间的交流；丝绸之路的推动；异国的菜种更不断增添。 (3)表现：耕地面积不断增加；兴修了很多水利工程；农业生产技术得到改进；手工业发展迅速；商业发展和城市繁荣。 (4)因素：统治者正确的经济措施；生产工具和生产技术的进步；安定的社会环境；适应的自然环境；物种的引进；兴修水利等。 【解析】（1）工程：根据材料“水旱从人，不知饥馑。时无荒年，天下谓之‘天府’也”结合所学知识可知，战国后期，秦国在改革政治和发展经济过程中，注重兴修水利，公元前256年，蜀郡郡守李冰主持，在成都附近的岷江上修建了都江堰，促进了成都平原的发展，因此材料内容体现的水利工程是都江堰； 作用：根据材料“水旱从人，不知饥馑。时无荒年，天下谓之‘天府’也”所学知识可知，都江堰是一座综合性的水利枢纽，使提防、分洪、排沙、控流等功效合成为一个系统。都江堰建成之后，成都平原成为沃野，被称之为“天府之国”。 （2）原因：根据材料“早在汉代，西域传入的苜蓿、胡葱和胡蒜等就已成为中原农家菜园里的新成员”可知，汉朝时期，西域的苜蓿、胡葱等传入中原，说明这时期中原地区与西域之间的交流促进了我国华北地区蔬菜种类的增加；结合所学知识可知，汉朝时期丝绸之路的开通，加强了中原地区与西域之间的经济文化交流，这也促进了我国华北地区蔬菜种类的增加；根据材料“魏晋以后，来自异国的菜种更不断增添，其中比较重要的有胡瓜（黄瓜）、胡荽（香菜）、菠菜等”可得出异国的菜种更不断增添促进了我国华北地区蔬菜种类的增加。 （3）表现：根据材料“大量荒地被开垦出来，耕地面积不断增加”可得出耕地面积不断增加；根据材料“并兴修了很多水利工程”可得出兴修了很多水利工程；根据材料“中原人民带来了北方先进的农耕技术”可得出农业生产技术得到改进；根据材料“手工业也有了快速的进步”可得出手工业发展迅速；根据材料“农业和手工业的发展，促进了商业的发展和城市的繁荣”可得出商业发展和城市繁荣。 （4）因素：根据材料“水旱从人，不知饥馑。时无荒年，天下谓之‘天府’也”“并兴修了很多水利工程”等信息可知，水利工程的兴修有利于古代农业的发展；根据材料“中原人民带来了北方先进的农耕技术，手工业也有了快速的进步，推动了江南地区的开发”可知，生产工具和生产技术的进步有利于促进我国古代农业的发展；根据材料“来自异国的菜种更不断增添，其中比较重要的有胡瓜（黄瓜）、胡荽（香菜）、菠菜等，至今仍是华北人民的家常菜”可知，物种的引进有利于促进古代农业的发展；结合所学知识可知，我国历朝统治者重视农业并采取一系列正确措施促进经济的开发与发展，说明统治者正确的经济措施能够促进古代农业的发展；安定的社会环境是我国古代农业发展的重要前提条件。 22．(24-25七上·浙江台州临海·期末)农业文明在中华文明体系中享有重要地位。阅读材料，回答问题。 材料一： 《国语·晋语》：“宗庙之牺，为畎亩之勤”（原来在宗庙中用于祭祀的牲口，现在已经成为田里工作的主要力量） 材料二：“……黄金珠玉，饥不可食，寒不可衣，以为币用，不识其始终。……其令郡国务劝农桑益种树，可得衣食物。” ——摘自《汉书·景帝纪》 材料三：南朝时期，南方农业获得较大发展。稻田耕作开始使用铁犁、耙等铁农具，这使得北方作物麦、粟、菽等耐旱、耐寒作物在南方得到推广。此外，南方农作物种植面积的增加和产量的提高也是这一时期南方农业跨越式发展的重要特征。稳固的经济基础是南朝政局稳定的重要保障。 ——摘编自《魏晋南北朝时期农业科技文化的交流及其思考》 (1)材料一反映了春秋时期农业领域的哪一现象？并指出这一现象对农业生产的积极影响。 (2)概括材料二中汉景帝的措施，这一措施反映了汉初哪一政策？ (3)根据材料三，概括南朝时期南方农业发展的具体表现。 (4)联系上述材料及所学知识，谈谈农业文明的发展对当时的政局产生了哪些影响？ 【答案】(1)现象：铁犁牛耕的出现。 积极影响：提高了农业生产效率，促进农业生产发展。 (2)措施：重视农业生产，劝课农桑。 政策：休养生息政策。 (3)表现：使用铁农具；推广北方耐旱、耐寒作物；农作物种植面积增加、产量提高。 (4)影响：春秋时期，农业发展促进了井田制瓦解和封建生产关系产生；汉初农业发展巩固了政权，为“文景之治”等治世局面奠定基础；南朝农业发展为政局稳定提供了经济保障。 【解析】（1）现象：根据材料一“原来在宗庙中用于祭祀的牲口，现在已经成为田里工作的主要力量”“铁锄、铁斧、铁犁”可知，表明原来用于祭祀的牲口（牛）成为田里劳作的主要力量，结合图片中的铁制农具，反映出春秋时期铁质农具的出现。故春秋时期农业领域的现象为铁犁牛耕的出现。 积极影响：根据所学知识可知，牛耕的推广，改变了以往的耕作方式，能够更高效地进行农业生产，提高了农业生产效率，进而促进农业生产的发展。故积极影响为提高了农业生产效率，促进农业生产发展。 （2）措施：根据材料二“其令郡国务劝农桑益种树，可得衣食物”可知，材料意思是让各郡国大力鼓励农业和桑蚕业，多种树，以获取衣食，体现出汉景帝重视农业生产，积极劝课农桑。 政策：根据所学知识可知，汉初，经历战乱后，社会经济凋敝，统治者采取休养生息政策，重视农业生产，恢复社会经济，汉景帝的这一措施正是休养生息政策在农业方面的体现。故政策：休养生息政策。 （3）表现：根据材料三“稻田耕作开始使用铁犁、耙等铁农具，这使得北方作物麦、粟、菽等耐旱、耐寒作物在南方得到推广”可知，具体表现为使用铁农具；推广北方耐旱、耐寒作物；根据材料三“南方农作物种植面积的增加和产量的提高也是这一时期南方农业跨越式发展的重要特征”可知，具体表现为农作物种植面积增加、产量提高。 （4）影响：联系上述材料及所学知识可知，春秋时期，农业发展，尤其是铁农具和牛耕的推广，提高了生产力，使得井田制下的集体耕作逐渐被小农户的个体耕作取代，井田制瓦解，封建土地私有制逐渐确立，封建生产关系随之产生。汉初，农业的发展，使社会经济得到恢复和发展，百姓生活改善，国家实力增强，巩固了西汉政权，为“文景之治”等治世局面的出现奠定了坚实的经济基础。南朝时期，南方农业的发展，带来了稳固的经济基础，为南朝政局的稳定提供了重要的经济保障，有助于维护南方地区的统治秩序。故：南方农业的发展，带来了稳固的经济基础，为南朝政局的稳定提供了重要的经济保障，有助于维护南方地区的统治秩序。 23．(24-25七上·浙江台州临海·期末)我国是一个统一多民族国家，民族关系历来在中国历史上占有重要的地位。阅读材料，回答问题。 材料一：春秋时期……华夏族与戎狄杂居，把畜力和农耕技术结合……带来了经济大发展。 ——《民族大交融时代》 材料二：“然张骞凿空，其后使往者皆称博望侯，以为质于外国，外国由此信之”。公元前60年，西汉政府设置西域都护府，负责维护当地秩序，保障丝绸之路的安全和畅通。 材料三：仰慕中国（注：指中原汉族政权）的文化，一意要改革旧俗……乃于公元493年，……断北语，改姓氏，禁胡服，奖励鲜卑人和汉人通婚，自此以后，鲜卑人就渐和汉人同化了。 ——吕思勉《中国通史》 (1)材料一认为春秋时期经济大发展的主要原因是什么？ (2)联系材料二，指出张骞在民族交融中的贡献。 (3)材料三反映的是历史上哪一改革？依据材料概括这次改革的主要举措和特点。 (4)综合上述材料，说出促进民族交融的因素。 【答案】(1)主要原因：华夏族与戎狄杂居，把畜力和农耕技术结合。 (2)贡献：张骞通西域，为民族交融开辟了道路，促进了汉朝与西域各民族之间的交流与联系。 (3)改革：北魏孝文帝改革。 举措：断北语、改姓氏、禁胡服、奖励鲜卑人和汉人通婚。 特点：向中原汉族文化学习。 (4)因素：各民族杂居相处、经济文化交流、政府的推动等。 【解析】（1）主要原因：根据材料一“华夏族与戎狄杂居，把畜力和农耕技术结合……带来了经济大发展”可知，认为春秋时期经济大发展的主要原因是华夏族与戎狄杂居，把畜力和农耕技术结合。 （2）贡献：根据材料二“然张骞凿空，其后使往者皆称博望侯，以为质于外国，外国由此信之”和所学知识可知，“凿空”即开通道路，张骞通西域的行为，为汉朝与西域各民族之间的交流搭建了桥梁，开辟了民族交融的道路，促进了彼此之间的联系与交流。 （3）改革：根据材料三“断北语，改姓氏，禁胡服，奖励鲜卑人和汉人通婚”和所学知识可知，494年，孝文帝迁都洛阳，把包括鲜卑在内的北方各族百余万人迁到中原。他进一步推行汉化措施，规定官员在朝廷上必须使用汉语，禁用鲜卑语；以汉服代替鲜卑服；改鲜卑姓为汉姓;效励鲜卑贵族与汉人贵族通婚等。这些措施，改善和巩固了鲜卑拓跋部与汉人的关系，促进了民族交融。故改革：北魏孝文帝改革。 举措：根据材料三“断北语，改姓氏，禁胡服，奖励鲜卑人和汉人通婚”可知，这次改革的主要举措为断北语、改姓氏、禁胡服、奖励鲜卑人和汉人通婚。 特点：根据材料三“仰慕中国（注：指中原汉族政权）的文化，一意要改革旧俗”可知，意思是要学习汉族政权的文化，做到移风易俗，表明这次改革的特点是向中原汉族文化学习。 （4）因素：综合上述材料可知，材料一体现了各民族杂居相处，促进了经济和民族交融。材料二张骞通西域以及西域都护府的设置，推动了经济文化交流，进而促进民族交融。材料三北魏孝文帝改革是政府推动下的改革，促进了民族交融。综合起来，促进民族交融的因素有各民族杂居相处、经济文化交流、政府的推动等。 24．(24-25七上·浙江·期末)2024年是中华文明探源工程正式启动二十周年。七年级某班同学以“中华文明五千年”为主题进行探究性学习，请你参与完成相关任务。 【任务一  知识梳理】同学们通过知识梳理，初步探索史前社会的发展历程。 我国早期人类起源①_▲_是我国境内目前已知最早的古人类之一，距今约170万年。 原始农业兴起距今约1万年，我国原始农业出现，为古代文明社会的形成奠定了重要基础。 文明社会出现大约在5000多年前，随着②_▲_、阶级、国家的产生，我国进入了文明社会。 【任务二  观点论证】同学们分享了良渚古城遗址（距今约5300-4300年）的部分考古发掘成果。 【任务三  文本研读】 距今5000年左右，黄河、长江、西辽河流域都发展出了各具特色的早期文明，它们彼此之间不断地交流和融合，共同构成了早期中华文明的主体。距今4000多年，中原地区在广泛吸收各地文明要素的基础上迅速崛起，经过持续的发展，走向一体，以中原地区为引领的文明新格局开始形成。 ——摘自人教版《中国历史》七上教材 (1)根据材料一并结合所学知识，在材料一中的①②两处填入相应的内容。 (2)结合所学分析图③考古文物的艺术价值并请根据上述材料论证“良渚古城已经进入文明社会”。 (3)根据材料概括中华文明的起源和初步发展有何特点? 【答案】(1)内容：①元谋人，②私有制。 (2)艺术价值：制作精致（有神人兽面纹饰或有神鸟图案）；整个结构非常牢固（有瑁、柄、镦组合而成），外观流畅协调；能体现威仪与权力。 论证：人类进入文明社会重要的标志是私有制、阶级和国家的产生。良渚古城贵族和平民墓葬品差异大（贵族墓葬丰富、平民墓葬稀少），表明私有制已经产生，阶级分化已经相当明显；有大规模的城市建筑，古城由宫殿区、内城和外城组成，表明统治者有较强的调动、组织能力，具备了国家的基本特征。玉钺是地位尊贵的墓主人的随葬品，是国王威仪和权力的象征，更是阶级分化、国家出现的实证。 (3)特点：多元一体。 【解析】（1）内容：结合所学知识，元谋人是我国境内目前已知最早的古人类之一，距今约170万年；随着私有制、阶级、国家的产生，我国进入了文明社会。 （2）艺术价值：本题属于开放性试题，可以从玉钺的结构、造型、用途等角度作答，如玉钺有神人兽面纹饰或有神鸟图案，说明制作精致；玉钺有瑁、柄、镦组合而成，说明整个结构非常牢固，外观流畅协调；象征军事指挥权的玉钺能体现威仪与权力。 论证：本题需要从人类进入文明社会的三个标志进行阐述。人类进入文明社会重要的标志是私有制、阶级和国家的产生。良渚古城贵族和平民墓葬品差异大（贵族墓葬丰富、平民墓葬稀少），表明私有制已经产生，阶级分化已经相当明显；有大规模的城市建筑，古城由宫殿区、内城和外城组成，表明统治者有较强的调动、组织能力，具备了国家的基本特征。玉钺是地位尊贵的墓主人的随葬品，是国王威仪和权力的象征，更是阶级分化、国家出现的实证。 （3）特点：根据材料“距今5000年左右，黄河、长江、西辽河流域都发展出了各具特色的早期文明”“经过持续的发展，走向一体”分析可知早期中华文明在各地独立起源，之后相互交流，形成中华早期文明的格局，体现多元一体的特征。 25．(24-25七上·浙江浙共体·期末)社会经济在社会发展中具有极为重要的作用。阅读材料，回答问题。 材料一 材料二  北朝的强盛来自……变替的“胡化”和“汉化”……扭转了魏晋以来的帝国颓势，并构成了……通向重振的隋唐大帝国的历史出口。 ——吴宗国主编《中国古代官僚政治制度研究》 材料三  西晋禅代……然而不久政局动荡，内乱频仍，胡变蜂起，晋室被迫南渡，此后即倚江南为立国根本。北人相继南移，同时携来高级栽培技术，南方灌溉、贮水、防洪、运河等水利工程不断修筑，终使江南的经济力量趋于壮盛。 ——邹纪万《魏晋南北朝史》 (1)根据材料一并结合所学知识，说说春秋时期生产力提高的主要标志是什么。 (2)根据材料二并结合所学，谈谈扭转魏晋以来帝国颓势的史实。 (3)根据材料三并结合所学知识，归纳“江南的经济力量趋于壮盛”的原因。 (4)综合上述材料，促进中国古代经济发展的主要因素有哪些？ 【答案】(1)标志：铁农具、牛耕的出现和推广。 (2)史实：北方地区的民族交融。 (3)原因：南方相对稳定；北方人口南迁为南方带来大量的劳动力和先进生产技术；江南地区自然条件的优越；统治者实行了有利于农业生产的政策；重视兴修水利；人民的辛勤劳动等。 (4)因素：改进生产工具；民族交融；学习先进文化；保持安定的环境；引进人才；引进技术等。 【解析】（1）标志：根据材料一“铁制农具、春秋时期的青铜牺尊”和结合所学知识，春秋时期，铁农具、牛耕的出现和推广，是春秋时期农业生产力水平提高的重要标志之一。 （2）史实：根据材料二“北朝的强盛来自……变替的‘胡化’和‘汉化’……扭转了魏晋以来的帝国颓势”分析可知北方地区的民族交融，促进了民族的交融，推动社会的发展。 （3）原因：根据材料三“晋室被迫南渡，此后即倚江南为立国根本”分析可知南方相对稳定；根据材料三“北人相继南移，同时携来高级栽培技术”分析可知北方人口南迁为南方带来大量的劳动力和先进生产技术；结合所学知识，江南地区自然条件的优越，统治者实行了有利于农业生产的政策和南方地区人民的辛勤劳动；根据材料三“南方灌溉、贮水、防洪、运河等水利工程不断修筑”分析可知重视兴修水利。 （4）因素：根据材料一分析可知铁制农具和牛耕的出现促进生产力发展说明改进生产工具促进经济发展；根据材料二分析可知民族交融和学习先进文化促进经济发展；根据材料三分析可知保持安定的环境、引进人才、引进技术等促进经济发展。 26．(24-25七上·浙江杭州·期末)中国是农业大国，农业生产具有悠久的历史，农业是古代经济发展的基础。阅读下列材料，回答问题。（21 分） 材料一：以下是出土于不同地方的农作物遗存，距今约1万年。 (1)以上考古发现的农作物遗存说明了什么？ 材料二： 图一：春秋出现的农具      图二：穿着鼻环的牛尊 (2)根据材料二图一、图二，指出春秋时期农业生产力水平提高的两项重要成就及其影响，并结合所学，再举1例不同时期的农业先进生产工具，并说明其作用。 材料三：以下是都江堰的图文资料 都江堰被称为“文明世界的伟大杰作”，它利用当地西北高、东南低的地理条件，根据江河出山口处特殊的地形、水脉、水势，乘势利导将水输送到低处；利用水位差，通过鱼嘴实现“四六分水”自流灌溉，使堤防、分水、泄洪、排沙、控流相互依存，实现“水旱从人”。 ——李彬彬《李冰对中国统一事业的贡献》 (3)根据材料内容，概括都江堰的修建特点；并结合所学知识，说明都江堰被称为“文明世界的伟大杰作”的原因。 材料四：汉高祖时期，下令军队官兵复员为民，把因战乱、饥荒而成为奴婢的人释放为平民。文帝、景帝时期，田赋降至三十税一，并成为汉朝定制。 ——摘编自朱绍侯等《中国古代史》 (4)根据材料，概括西汉农业政策的特点，并阐述其影响。 材料五：江南之为国盛矣……地广野丰，民勤本业，一岁或稔，则数郡忘饥……荆城（荆州）跨南楚之富，扬部（扬州）有全吴之沃，鱼盐杞梓之利，充仞八方，丝绵布帛之饶，覆衣天下。 ——《宋书·孔季恭传》 (5)根据材料五及所学知识，概括南北朝时期江南地区经济开发的具体表现。 (6)综合上述资料及所学知识，以“农业兴盛是古代社会繁荣的基础”为标题，撰写一篇历史小论文。（要求：史论结合，逻辑清晰，不超过150字。） 【答案】(1)说明：中国是早期种植农作物的国家之一，并且南方多种植水稻，北方多种植粟。 (2)两项重要成就：铁农具、牛耕。 影响：大大提高了农业生产力水平，推动了社会经济的发展。 作用：汉代耧车，是新型播种工具，大大加快了播种速度。 (3)特点：充分利用自然地理条件：都江堰水利工程充分利用当地西北高、东南低的地理条件，根据岷江出山口处特殊的地形、水脉、水势，实现了乘势利导将水输送到低处；无坝引水、自流灌溉：利用水位差，通过鱼嘴实现“四六分水”自流灌溉，使堤防、分水、泄洪、排沙、控流相互依存；科学合理布局：都江堰由鱼嘴分水堤、飞沙堰溢洪道、宝瓶口进水口三大主体工程构成。 原因：都江堰建成之后使成都平原成为千里沃野，2200多年来一直发挥着巨大的作用，在世界水利史上绝无仅有，是我国古代劳动人民杰出智慧和勤劳精神的集中体现。 (4)特点：轻徭薄赋、休养生息。 影响：使西汉经济从战乱中逐步恢复，国家局势稳定下来。 (5)表现：大量荒地被开垦出来，耕地面积不断增加；农业生产技术提高，粮食产量大大提高；手工业快速进步；商业活跃，城市繁荣；人口大幅增多。 (6)观点：农业兴盛是古代社会繁荣的基础。 论述：在古代社会，农业的兴盛与否直接决定着整个社会的发展水平与繁荣程度。经济上，农业为古代社会提供了最基本的物质保障。例如，在春秋战国时期，铁农具和牛耕的广泛使用，提高了社会生产力水平，带动了手工业和商业的发展，极大地推动了社会的进步。政治上，政治稳定也离不开农业的支撑。例如，汉朝初期推行休养生息政策，重视农业发展，轻徭薄赋，农业得以迅速恢复与发展。这使得汉朝政权得到巩固，国力逐步增强，为后续汉武帝时期的开疆拓土与盛世局面奠定了坚实的政治基础。在文化领域，农业兴盛为文化的繁荣创造了条件，而且农业生产本身所蕴含的勤劳、质朴、顺应天时等理念，也深深融入到古代文化价值体系之中，成为中华民族传统文化的重要组成部分。如魏晋南北朝时期贾思勰著作的《齐民要术》，就讲述了“农业生产要顺应天时地利人和”的道理。总之，农业兴盛在古代社会的经济、政治、文化等诸多方面都发挥着极为关键的基础性作用，是古代社会走向繁荣的保障。 【解析】（1）说明：根据材料一“距今1万年”“北京门头沟东胡林遗址出土的炭化粟粒和黍粒”“浙江义乌桥头遗址出土的炭化稻粒”等信息说明在距今1万年前就已经出现原始农业，种植水稻和粟，因此材料信息说明中国是早期种植农作物的国家之一，并且南方多种植水稻，北方多种植粟。 （2）成就及影响：根据材料二“春秋出现的农具”“穿着鼻环的牛尊”和结合所学知识，春秋时期出现铁农具、牛耕，是春秋时期农业生产力水平 提高的重要标志之一，大大提高了农业生产力水平，推动了社会经济的发展。 作用：结合所学知识，汉代发明的耧车是新型播种工具，大大加快了播种速度。 （3）特点：根据材料三“它利用当地西北高、东南低的地理条件”分析可知都江堰的建造充分利用自然地理条件：都江堰水利工程充分利用当地西北高、东南低的地理条件，根据岷江出山口处特殊的地形、水脉、水势，实现了乘势利导将水输送到低处；根据材料三“利用水位差”等信息分析可知无坝引水、自流灌溉：利用水位差，通过鱼嘴实现“四六分水”自流灌溉，使堤防、分水、泄洪、排沙、控流相互依存；根据材料三“都江堰示意图”分析可知各组成部分科学合理布局：都江堰由鱼嘴分水堤、飞沙堰溢洪道、宝瓶口进水口三大主体工程构成。 原因：本题需要从都江堰的作用和影响角度作答，结合所学知识，都江堰建成之后使成都平原成为千里沃野，2200多年来一直发挥着巨大的作用，在世界水利史上绝无仅有，是我国古代劳动人民杰出智慧和勤劳精神的集中体现。 （4）特点：根据材料四“下令军队官兵复员为民”“田赋降至三十税一”分析可知西汉初期重视发展农业生产，降低赋税，说明农业政策的特点是轻徭薄赋、休养生息。 影响：结合所学知识，西汉初期实行休养生息政策，使西汉经济从战乱中逐步恢复，国家局势稳定下来。 （5）表现：根据材料五“地广野丰”分析可知大量荒地被开垦出来，耕地面积不断增加；根据材料五“一岁或稔，则数郡忘饥”和结合所学知识可知农业生产技术提高，粮食产量大大提高；根据材料五“丝绵布帛之饶”分析可知手工业快速进步；根据材料五“荆城（荆州）跨南楚之富，扬部（扬州）有全吴之沃”分析可知商业活跃，城市繁荣；结合所学可知农业的发展促使人口大幅增长。 （6）本题属于论述题，根据题干可知观点为“农业兴盛是古代社会繁荣的基础”，综合分析材料可知可以从农业生产工具、水利工程、农业政策等角度进行阐述。参考示例： 观点：农业兴盛是古代社会繁荣的基础。 论述：在古代社会，农业的兴盛与否直接决定着整个社会的发展水平与繁荣程度。经济上，农业为古代社会提供了最基本的物质保障。例如，在春秋战国时期，铁农具和牛耕的广泛使用，提高了社会生产力水平，带动了手工业和商业的发展，极大地推动了社会的进步。政治上，政治稳定也离不开农业的支撑。例如，汉朝初期推行休养生息政策，重视农业发展，轻徭薄赋，农业得以迅速恢复与发展。这使得汉朝政权得到巩固，国力逐步增强，为后续汉武帝时期的开疆拓土与盛世局面奠定了坚实的政治基础。在文化领域，农业兴盛为文化的繁荣创造了条件，而且农业生产本身所蕴含的勤劳、质朴、顺应天时等理念，也深深融入到古代文化价值体系之中，成为中华民族传统文化的重要组成部分。如魏晋南北朝时期贾思勰著作的《齐民要术》，就讲述了“农业生产要顺应天时地利人和”的道理。总之，农业兴盛在古代社会的经济、政治、文化等诸多方面都发挥着极为关键的基础性作用，是古代社会走向繁荣的保障。 27．(24-25七上·浙江宁波南三县（奉化宁海象山）·期末)秦的崛起、统一和速亡，在中国历史上留下了厚重的一页，给后世以学习和借鉴。根据材料，回答问题。 材料一  （新法）行之十年，秦民大悦，道不拾遗，山无盗贼，家给人足。民勇于公战，怯于私斗，乡邑大治……居五年，秦人富强。 ——《史记·商君列传》 材料二  秦王扫六合，虎视何雄哉！挥剑决浮云，诸侯尽西来。 ——李白《古风》 材料三    材料四  壮士不死则已，死即举大名耳，王侯将相宁有种乎？ ——《史记·陈涉世家》 (1)材料一反映了什么历史事件？并结合所学知识指出这一历史事件的影响。 (2)根据材料二并结合所学知识说明“秦王扫六合”的历史意义。 (3)根据材料三中图1、图2，写出秦为巩固统一采取的措施。 (4)材料四反映的是哪一历史事件？结合所学知识指出秦朝灭亡的根本原因。 【答案】(1)事件：商鞅变法；影响：使秦国的政治、经济、文化、社会生活面貌有了根本的改变，综合国力大为增强，提高了军队战斗力，一跃成为最强盛的诸侯国，为秦统一中国奠定了基础。 (2)意义：结束了春秋战国长期分裂混乱的局面，建立起我国历史上第一个统一多民族国家。 (3)措施：政治上，建立中央集权制（皇帝制度、三公九卿制、郡县制）；经济上，统一度量衡。 (4)事件：陈胜、吴广起义；根本原因：秦的暴政。 【解析】（1）事件及影响：根据材料一出自“《史记·商君列传》”和结合所学知识，公元前356年，秦孝公任用商鞅主持变法，商鞅先后两次进行变法，推行一系列改革措施，变法使秦国的政治、经济、文化、社会生活面貌有了根本的改变，综合国力大为增强，提高了军队战斗力，一跃而成为最强盛的诸侯国，为以后秦统一中国奠定了基础。 （2）意义：根据材料二“秦王扫六合，虎视何雄哉！挥剑决浮云，诸侯尽西来”分析可知反映秦灭六国统一中国，结合所学知识，秦的统一，结束了春秋战国长期分裂混乱的局面，是历史发展的必然结果，统一后的秦朝建 立起我国历史上第一个统一多民族的封建国家。 （3）措施：根据材料三“君主专制 中央集权”和结合所学知识，政治上，秦始皇建立起中央集权制度，在中央实行皇帝制度、三公九卿制，在地方上实现郡县制；根据材料三“铜权、铜量”和结合所学知识，经济上，秦始皇统一度量衡。 （4）事件：根据材料四“王侯将相宁有种乎”和结合所学知识，公元前209年，陈胜、吴广发动农民起义，发出“王侯将相宁有种乎”的口号。 根本原因：结合所学知识，秦朝向农民征收沉重的赋税，又连年在全国大规模征调民力服徭役和兵役，民众受到残酷的剥削和压迫，成千上万的农民被迫脱离农业生产，社会经济遭到严重破坏，因此，秦朝的暴政导致秦朝最终灭亡。 / 学科网（北京）股份有限公司 $