22.1.1二次函数同步训练2025-2026学年人教版数学九年级上册

2025-12-02
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资源信息

学段 初中
学科 数学
教材版本 初中数学人教版(2012)九年级上册
年级 九年级
章节 22.1.1 二次函数
类型 作业-同步练
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2025-2026
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 DOCX
文件大小 45 KB
发布时间 2025-12-02
更新时间 2025-12-02
作者 初中英语范老师
品牌系列 -
审核时间 2025-12-02
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/55227822.html
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来源 学科网

内容正文:

22.1.1 二次函数 同步训练 一、单选题 1.已知函数是二次函数,则的取值范围是(    ) A. B. C. D. 2.下列函数中,一定是y关于x的二次函数的是(  ) A. B. C.(其中m是常数) D.(其中a是常数) 3.跳伞运动员在打开降落伞之前,下落的路程(米)与所经过的时间(秒)之间的关系为.则表格中的值为(    ) (秒) 0 1 2 3 4 … (米) 0 20 … A.40 B.50 C.80 D.160 4.把二次函数化为一般形式,一次项系数为(    ) A. B.3 C. D. 5.下列各式中,是的二次函数的是(   ) A. B. C. D. 6.已知与的平方成正比,当时,,则与的函数关系式为(    ) A. B. C. D. 二、填空题 7.若函数是二次函数,则m的值为 . 8.将一根长8米的铁丝首尾相接围成矩形,设矩形一边长为x米,面积为y,请写出y关于x的表达式为 . 9.二次函数的二次项系数是 ,常数项是 . 10.小亮爸爸想用长为的栅栏围成一个矩形羊圈,如图所示,羊圈的左边靠墙(墙的长度为),另外三边用栅栏围成.设矩形与墙垂直的一边长为,面积为,则与的函数关系式是 (写出自变量的取值范围) 三、解答题 11.将下列二次函数化为一般形式,并分别指出它的二次项系数、一次项系数和常数项. (1); (2). 12.写出下列各函数关系式,并判断它们是什么类型的函数. (1)圆的面积与它的周长之间的关系式; (2)菱形的两条对角线长的和为26cm,求菱形的面积与一对角线长之间的关系式. 13.已知函数. (1)若这个函数是一次函数,求m的值. (2)若这个函数是二次函数,求m的值. 14. 关于x的函数(为常数),甲说:“此函数不一定是二次函数.”乙说:“此函数一定是二次函数.”请问谁的说法正确?为什么? 15.已知函数. (1)若这个函数是一次函数,且点,在一次函数上,求,的值; (2)若这个函数是二次函数,则满足的条件为______. 学科网(北京)股份有限公司 《22.1.1 二次函数 同步训练 2025-2026学年人教版数学九年级上册》参考答案 1.A 【分析】本题考查了二次函数的定义,函数为二次函数,则二次项系数必须不为零,进行列式计算,即可作答. 【详解】解:∵函数是二次函数, ∴二次项系数, ∴, 故选:A. 2.B 【分析】本题考查了二次函数的定义,根据二次函数的定义,逐项分析判断即可得出答案. 【详解】解:A、,为一次函数,故此选项不符合题意; B、,为二次函数,故此选项符合题意; C、,为一次函数,故此选项不符合题意; D、,当时,,此时不是二次函数,故此选项不符合题意; 故选:B. 3.C 【分析】此题考查了二次函数解析式,掌握待定系数法是解题的关键. 根据给定关系式,利用表中时 的条件求出常数 ,再代入计算的值. 【详解】∵ ,且当 时,, ∴ , ∴ , ∴ , 当 时,, ∴ . 故选:C. 4.C 【分析】本题主要考查了二次函数的解析式,完全平方公式,解题的关键是掌握二次函数的一般形式. 将二次函数化为一般形式,需展开并合并同类项,即可得到一次项系数. 【详解】解:∵, ∴ 一次项系数为. 故选:C. 5.C 【详解】本题考查了二次函数的定义. 根据二次函数的定义(形如,且)逐一判断各选项. 【分析】解:A:最高项次数为不为2,不符合二次函数的定义; B:分母有未知数,不符合二次函数的定义; C:,符合二次函数的定义; D:最高项次数为不为2,不符合二次函数的定义; 故选:C. 6.A 【分析】本题考查求二次函数的解析式.根据题意,与的平方成正比,可设,再代入已知条件求出比例常数,即可得到函数关系式. 【详解】解;∵ 与成正比, ∴ 设(为常数), 当时,, ∴ , 解得,, ∴. 故选:A. 7.3 【分析】本题考查了二次函数的定义,根据是二次函数,得,再解得m的值,即可作答. 【详解】解:∵函数是二次函数, ∴, 解得, 故答案为:3 8. 【分析】本题考查了矩形的性质,求二次函数的关系式,正确掌握相关性质内容是解题的关键.先理解题意再表达另一边的长度为米,运用矩形的面积公式进行列式,得,即可作答. 【详解】解:依题意,另一边的长度为(米), ∴, 故答案为:. 9. 【分析】本题考查的是二次函数的一般形式.通过去括号,移项,合并同类项,得到二次函数的一般形式,即可求解. 【详解】解:∵变形为, 二次项系数为,常数项是. 故答案为:,. 10. 【分析】本题考查了二次函数的应用,设矩形与墙垂直的一边长为,面积为,则矩形平行于墙的一边长为,根据矩形的面积公式可求出与的函数关系式,再根据题意求出自变量的取值范围即可,理解题意是解题的关键. 【详解】解:设矩形与墙垂直的一边长为,面积为,则矩形平行于墙的一边长为, ∴, 又由题意得,, 解得, ∴与的函数关系式为, 故答案为:. 11.(1),二次项系数为4,一次项系数为0,常数项为1 (2),二次项系数为,一次项系数为1,常数项为 【分析】本题考查了二次函数的一般形式,即可得到答案. (1)将化为,即可求解; (2)将化为,即可求解. 【详解】(1)解:, 二次项系数为4,一次项系数为0,常数项为1; (2), 二次项系数为,一次项系数为1,常数项为. 12.(1),二次函数 (2),二次函数 【分析】此题考查列二次函数解析式.根据题意列出函数解析式,并进行判断即可. (1)根据圆面积和周长之间的关系列出函数解析式并判断即可; (2)根据菱形的面积和对角线长之间的关系列出函数解析式并判断即可. 【详解】(1)解:∵,     ∴圆的面积与它的周长之间的函数关系 ,     所以,是的二次函数. (2)解:菱形的另一条对角线的长是,     ,    所以,是的二次函数. 13.(1)m的值为 (2)m的值为1 【分析】本题考查了一次函数以及二次函数的定义,掌握二次函数和一次函数的定义是解决本题的关键. (1)根据一次函数的定义即可求解; (2)根据二次函数的定义即可求解. 【详解】(1)解:∵是一次函数, ∴当时,则, 解得, ∴ ,不是一次函数, 当时,则, ∴ , 综上所述,m的值为; (2)解:∵是二次函数, ∴ , 当时, ,是一次函数,不符合题意, ∴当时, , 综上所述,m的值为1. 14.乙说法正确,理由见解析. 【分析】本题主要考查了二次函数的定义,根据二次函数的定义即可求解,熟练掌握二次函数的定义是解题的关键. 【详解】解:乙说法正确,理由: 由题意得:, ∴关于的函数(为常数)一定是二次函数, 所以乙的说法正确. 15.(1) (2)且 【分析】本题主要考查了一次函数的定义,二次函数的定义,求一次函数值, 对于(1),根据一次函数的定义可得且,再求出m的值,然后将点B的坐标代入关系式可得n; 对于(2),根据二次函数的定义可得求出解即可. 【详解】(1)解:∵函数是一次函数, ∴且, 解得, ∴一次函数. ∵点在一次函数的图象上, ∴, 解得; (2)解:∵函数是二次函数, ∴ ∴且. 故答案为:且. 学科网(北京)股份有限公司 $

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