考前专项复习三 珍爱我们的生命，保持身心健康-【期末考前示范卷】2025-2026学年七年级上册道德与法治(统编版·新教材·山东专用)

考前专项复习三 9.2024年5月1日2时10分许，广东梅州市梅大高速茶阳路段发生期方灾害。灾害发生后，国家主席 习近平高度重视并作出重要指示，广东梅大高速茶阳路段发生塌方灾害，造成重大人员伤亡。要全 力做好现场救援、伤员救治，妥善做好善后处置等工作。这表明 珍爱我们的生命，保持身心健康 ①生命是宝贵的，必须重视人的生命②党和国家坚持生命至上，人民至上③关注自己身体健康 是自私的表现④人的生命是脆列的，也是可逆的 (时间：60分钟满分：100分) A.①② B.①④ C.②3 D.③④ 一、选择题（每小题2.5分，20小题，共50分） 10.2024年3月30日，江西省教育厅指出：江西省已将生命安全教有纳人中考考试内容。中考科目“道 1.“人生不售来回票，一旦动身，绝不能复返。”这说明 德与法治”含有学生生命安全教育内容，课程教材中有专门篇章介绍，讲解生命的重要性和意义，教 A.情绪是不稳定的 B.生命是独特的 C.生命是不可逆的 D.正确对待挫折 育引导学生深化对生命的认识，珍惜和保护自己的生命。江西省如此做的原因在于 2.生命是不可逆的，生命也是有限的，时间就是生命。下列诗句中，劝诚我们“惜时”的是 ①生命安全是维系人的生命存在的条件和保障②当代中小学生安全问题已处于岌岌可危之势 ①青春虚度无所成，白首衔悲亦何及 ②春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干 ③问渠那得清如许？ ③生命安全是我们创造和享受一切美好的前提 ④江西省政府高度重视中小学生安全教育问题 为有源头活水来④少年辛苦终身事，莫向光阴惰寸功 A.①③ B.②3 C.①② D.3④ A.①② B.①④ C.②3 D.③④ 11.毒品是人类社会的公害，禁毒工作事关国家安危、民族兴衰、人民福祉。据介绍，当前案件中新型毒 3.2024年5月1日，中国科学院资深院士陈俊武同志因病医治无效在洛阳逝世，享年97岁。爱诗的陈 品层出不穷，更具伪装性、隐蔽性和迷惑性，青少年群体容易因猎奇、从众等原因吸食毒品，社会危害 俊武院士曾写道：“老数老翁忆平生，有志年华事竞成。亦老苍天情未了，扁舟浩海又启程。”这是他 大。这警示我们 内心世界的真情流露，也是像他一样的爱国科学家终其一生的追求。这启示我们 ①增强风险意识，远离危险领域②提高辩别能力，保护生命安全③树立底线意识，回避社会生 ①每个人都能抗拒生命发展的自然规律②新陈代谢、生老病死是无法抗拒的规律③要更加热爱 生命，热爱生活，感恩生命获得④把有限的生命投入到无限的奋斗和奉献之中 活④严格执法，雏护社会公平正义 拟 A.①②③ B.①②④ C.②3④ D.①3④ A.①2 B.②3 C.③④ D.①④ 4.封存是铭记，重启是传承。“00后”新警傅芸继承了父亲傅煜华生前的警号，正式踏上了父亲曾经工 12.生活中，有个别摩托车驾驶者经常出现随意变道、不佩戴头盔、闯红灯等行为。为了劝导下图中的摩 作的岗位。这说明了我们 托车驾驶人，请你运用所学知识告诉他 ①可以在生命的接续中担当使命②能够无限延伸个体的身体生命③可以在崇高的信仰上接续 A.无论行驶在哪里，保证自己安全就行 生命④可以在高尚的道德上接续生命 B.红灯只是对汽车的要求，电动车不用馆 A.①2③ B.①2④ C.①3④ D.②3④ C,公民享有自由权利，怎样骑是公民自由 5.“黎明即起，洒扫庭除，要内外整洁：既昏便息，关锁门户，必亲自检点。”这是《朱子家训》中的内容，几 D.要用心和做好事关安全的每一件事情 百年前的家训影响着一代又一代人，现在经过改编已成为国学教育的经典著作。这说明 132024年8月31日，某市发布“致全市广大师生的一封信”，其中提到，为切实加强道路交通安全管 ①在生命的传承中，人类的精神在不断积淀和丰富②家训作为中华文化的载体，体现了中华传统 理，消除交通安全隐患，有效预防和减少道路交通事故，保障师生交通安全，请配合做好几点。那么 文化是世界上最优秀的文化③一代又一代的个体生命实现了人类生命的接续④时代在变化，过 以下几种观点正确的是 去的家训已经不适应今天的社会发展 A.①2 B.①3 C.②④ D.③④ ①积极参加文明交通公益活动，宜传文明出行理念②未满12周岁不骑自行车、三轮车上路③认 6.人的生命只有一次。失去一个生命，塌方的就是一个家庭：抢回一个生命，攀起的就是一片天空。某 真学习、自觉遵守交通法规，积极维护交通秩序④青少年驾乘非法改装电动摩托车是个人私事 市公安交警牢固树立“交警在路上”理念，开辟“应急救援绿色通道”，累计4000多次以“生死时速” A.①3④ B.①2③ C.①2④ D.②3④ 为“生命护航”。这启示我们 14.日前，成都高新减灾研究所与小米集团举行新闻发布会，联合宜布中国手机地震监测预警网首次预 ①生命是崇高的、神圣的，对生命要有敬畏情怀②每个人的生命都是宝贵的，生命价值高于一切 警地震，被预臀的地震为1月23日的新疆乌什县7.1级地震。这告诉我们 ③珍爱他人生命，就必须要漠视我们自己的生命④对生命心存敏畏，罢靠国家提供强制性的保障 ①世界上的所有地震都是可以提前预测的②自然灾害发生之前，往往都有征兆可循③一些人 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 为事故，经过考虑是可以避免的④要对潜在危险作出科学判断，防患于未然 7.马克思在《1844年经济学哲学手稿》中明确指出“人是自然界的一部分”：恩格斯在《自然辩证法》中 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 通过列举一些地区过度开发自然最终自食恶果的案例，深刻指出“不要过分周醉于我们人类对自然 15.在城市中，高层建筑越来越多，一旦发生火灾，要学会逃生。如果你居住在高层建筑中，遇到火灾，要 界的胜利”。这告诉我们 ①人与大自然相互依存，共生共荣②珍爱生命与生态环境保护相互对立③敬畏生命，要尊重并 () 遵循生命存在和发展的规律④对自然一味索取必然受到它的惩罚 A.保持冷静，迅速拨打火警电话 B.不入险地，但要顾及贵重物品 A.①②③ B.①2④ C.①3③④ D.②3③④ C.到处乱窜，不顾一切硬闯火海 D.生命至上，无论多高盲目跳楼 8.一位生命哲学家说：“善是保存和促进生命，恶是阻碍和吸灭生命。”对这些图片理解正确的是 16.学校进行逃生、紧急硫散等安全演练时，小丁对此不以为然。假如你是小丁的同学，你会告诉他 1 ①我们要谨慎地对待生命关系、处理生命问题 ②尊重、关怀和善待身边的每一个人 ①生命是顽强的，也是脆弱的，关爱生命要防患于未然②我们应提高自我保护能力，掌握基本的 ③敬畏生命，就是要好好珍措自己的生命 自救自护方法③安全意识不能松懈，守护生命是对生命负责任的态度④参加安全演练就能避 ④每个人的生命都是不可替代的 开危险，通过活动实现生命价值 A.①② B.① C,②④ D.③④ A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ -10 17.扬州某校围绕以下几个方而内容开展“呵护生命健康成长”主题教育活动。此活动有利于学生() 机立即下车，试图自己把车拾起来。这时，附近的交警见状冲过来帮忙，并号召路人仲出援助之手 内客一：掌握急救知识，学会自救互救。 内容二：关爱眼晴健康，守护“晴”彩。 很快，路人和在附近商店工作的人也加入了进来…众人齐心协力，汽车被抬起。在大家的努力下， 内客三：加强体育银炼，强健自我体魄。 仪用了约40秒的时间就将骑手救出。幸运的是，他只受了轻伤。 ①掌握自护方法，战胜一切挫折②关心身体状况，养成健康的生活方式③过好精神生活，满足 (2)太原“上演”交警和市民合力教人给我们带来哪些启示？(6分)】 精神需求④增强安全意识，提高安全防范能力 A.①② B.①3③ C.②④ D.③④ 23.(11分)在学习“爱护身体”课堂上，道德与法治老师给同学们提出了两条建议（如下图）： 18.下课铃一响，一楼教室外的空地瞬间成了游乐场。踢足球、跳大绳、拍手掌…学生们玩得不亦乐 (1)我们为什么要给体魄加点“力度”？(5分) 乎，10分钟一下子就过去了。课间适度“留白”有利于学生 () ①放松心情，缓解心理疲劳②释放天性，学会及时享乐③强健体魄，促进身体健康④减轻焦 虑，消除学习压力 (2)为落实老师提出的这两条建议，我们具体可以做 ①给休幢加点“力度”②给见阳加，点“广度” A.①② B.①3③ C.②④① D.③④ 些什么？（每条至少写两个方面，6分） 19.岁月如歌，青春正好。青少年接受红色教育，传承红色基因，铺好青春底色，有利于 ①培养坚毅品格，增强生命力量②形成独特个性，追求与众不同③养护自身精神，实现所有梦 想④发扬民族精神，坚定人生方向 24.(18分)在全国中小学生安全教育日到来之际，某校九年级(1)班组织开展了以“校园安全伴我行” A.①④ B.①3 C.②3③ D.②① 为主题的项目式学习活动，项目具体内容如下： 20.2024年4月11日上午，西安市航天中学教有集团特开展心理健康教育学科大教研活动，帮助教师 任务：开展校园安全问题调研和排查，并提出解决办法。 提高专业水平，优化课程内容和教学方法，促进学生心理健康发展。此活动开展的原因在于(。) 要求：全班分两个小组，各自完成：半个月后进行成果展示。 ①滋养心灵需要我们保持心理健康②心理健康是我们幸福生活的重要支柱③保持心理健康需 假如你是该班的一员，请你参与其中并完成以下任务 要我们磨炼意志④广大教师普遍存在心理健康间题 【阶段一：聚焦任务开展调研】活动开始后，全班同学针对校园安全间题对100名同学进行了调研，以 A.②③ B.②④ C.①2 D.①8 下是调研结果（节选）： 二、非选择题（共50分） 21.(12分)2024年4月25日，山东省学校安全暨预防未成年学生测水工作视频会议召开。会议强调， 问题1：是否关注校图安全问题？ 问题2：是否了解火灾等安全事故的应急处理办法？ 随着天气逐渐转暖，学生漏水事件即将选入高发、易发期，预防溺水工作刻不客缓、迫在眉睫。要充 这项A经常关注B.偶尔关注C.不太关注 选项A.了解B.部分了解 C.不太了解 分发挥联防联控机制作用，建立健全学校“教育人”、家长“看住人”、部门“管住水”、政府“督办好” 人数15 31 54 人数 15 31 有机结合的四项机制，形成联防联动、群防群治的防溺水工作网络。各地要健全学生常态化教育提 醒机制，采取中小学生容易接受的方式，开展防湖水专题教育，实现防湖水知识常教常新、入脑入心， (1)根据上述调研结果，分析同学们当前存在哪些问题。(4分) 及时打好“预防针” (1)请你说说山东省学校安全暨预防未成年学生潮水工作视频会议召开的目的。(4分) 【阶段二：密切合作深度探究】第一小组同学针对学校可能存在的安全隐患进行了排查，以下是他们 发现的安全隐患： (2)守护生命不仅需要政府和社会各界的付出，更需要青少年自身能穿上安全防护的“铠甲”。运用 隐意一：午饭时间，同学们快速奔跑冲向教学楼隐惠二：化学实验结乘后，有同学将剩下的白碎 所学知识，说说青少年如何才能穿上安全防护的“铠甲”？(8分) 梯道，造成拥端。 例入礼近的垃被橘 (2)请你从上述隐患中任选其一，对他们的行为进行劝导。(4分) 第二小组同学认为校园火灾问题也值得大家关注。为此，同学们搜集了以下新闻： 22.(9分)为了增强生命意识，正确认识生命，七年级某班开展了探究性学习活动。下面是活动的一些 2023年12月25日，广西某学校因学生使用违规电器“热得快“引发火灾。 环节与素材，请你参与其中，并回答问题。 2024年1月24日，江西装培训学校圆违规用火、未设消防通道，导致许多学生被困火海」 【生命的思考】名言一世界上没有完全相同的两片树叶，每个人都是独一无二的。 名言二盛年不重来，一日难再晨。 名言三人生天地之间，若白驹之过隙，忽然而已。 (3)面对校园火灾频发的现状，我们应该如何防火于未“燃”？(5分) (1)以上名言分别体现了生命的哪些特点？(3分) 【阶段三：交流总结成果展示】(4)活动最后，同学们交流总结了参加本次活动的感受，并将其以成果 的方式进行了展示，请你将他们展示的内容量现出来。(5分) 【生命的感动】2024年4月19日，中国国际电视台以《交警和市民一起拾越野车挽救一条生命》为 题，报道太原“上演”交警和市民合力救人的一幕。报道介绍，4月16日下午5时40分左右，在山西 省省会太原市的一个十宇路口，一辆SUV撞上了一名骑电动自行车的人。由于骑手被压在车下，司 -11- -12确：建设美好家庭是家庭成员的共同责任，A错误：父 情感的升温，①②符合题意：给所有人带来温暖和希 放弃个人意愿，D错误。 (2)小东的做法是错误的。理由：①喜欢文学创作是 母子女共同积极解决家庭成员的矛盾，C错误：家庭 望，夸大了这场“双向奔赴”的作用，③错误：共同面 21.(1)不赞成。这种做法不利于家人间的沟通，是不理 值得赞扬的，但是在英语课上写小说，不仅违反了课 成员不一定会有相问的价值观，D错误。 对国难也能产生积极的情感体验，④错误。 解父母的做法。 堂纪律，而且会影响对英语的学习。②英语老师没 6.B【解析】题文中的刘老师扎根讲台，坚特做一件 14.B15.C (2)①用心体味亲情之爱。②学会爱、奉献爱。在接 收手稿和批评，这是对小东错误的学习方式的纠正， 事，就是让听障孩子在有爱的环境中，学习开口说话】 16.A【解析】“人者固非可孤立生存于世界也，必有群 受关爱的同时，也要学会回报爱。对父母长辈，我们 意味着关心、提醒和劝诚，帮助小东反省自己、完善 这体现了甘为人梯的育人精神和数业奉献的职业道 然后人格始能立。”这句话意思是说人不能独立地存 要幸颖敏重：对兄弟姐妹，我们要相携相助。③家庭 自我，是有利于小东成长的。对待老师的批评，小东 德，①③正确：材料没有体现尊老爱幼的家庭美德和 在于世界，需要先进入集体，人格才能独立，强调的 成员要以爱和尊重为前提进行沟通和交流，学会换 应把注意力放在老师批评的内容上，理解老师的良 见利思义的高尚情操，②④不特合题意。 集体对个人的作用，①②正确：材料没有强调集休的 位思考，主动化解矛盾，增进情感。④传承中华民族 苦用心。所以小东顶撞老师是不应该的 7.B【解析】材料通过乡村教师潘从汉的经历，说明了 温暖以及集体是人们联合起来的有组织的整体，③ 传统家庭美德，培育和弘扬社会主义楼心价值观，推 (3)真城接受老师的引领和指导：正确对待老师的表 老师承担着散书育人的使命，体现了教师作为救育工 ④错误。 动形成爱国爱家，相亲相爱、向上向善，共建共享的社 扬和批评：尊重并适应不同风格的老师。 作者，是人类文明的传承素，跳明好的老师有理想信 17,D【解析】同住一个宿会的三位博士生先后当选院 会主义家庭文明新风尚，让美德在家庭中生根、在亲 24.(1)我更赞同小佳的建议。理由：①我们要自觉遵守 念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心，①②④正 士的过程，体现集体生活有助于我们学习他人的经 确：材科没有体现亦师亦友的师生关系，③不符合 险，拓宽视野，在美好的集体中我们获得丰富的精神 情中升华。⑤建设美好的家庭，是家庭成员的共同责 集体的共同规则。②对于集体的事务，我们应积极 题意。 养料，③④正确：“决定”说法太绝对，夸大了外部环 任。在家庭生活中，我们都有自己的角色，要不断提 参与、共同商定。③对于集体中存在的问题和不足 8.C【解析】题千中《中小学教育惩戒规测（试行）》启 境对人生的作用，①误；“院士寝室”不是偶然现 高自我管理能力，增强家庭责任意识，为家庭建设作 我们可以通过恰当的方式表达自己的意见，提出改 示老师应单重学生的人格尊严，促进学生健康成长： 象，而是必然现象，强调集体对个人成长的作用，② 出贡献。 进建议，使集体生活得以有序开展。 使教有惩成有章可循，规范教师的教有教学行为。 错误。 22,(1)①友谊是一种亲密的关系。②友谊是平等的、双 (2)①建设美好集体，需要我们树立正确的合作与竞 ②④符合题意；我们要学会与老师交往，不是保持距 18.C【解析】依摇教材知识并分析题千可知，确立共 向的。③友谊是一种心灵的相遇。 争观念。集体的发展既有赖于成员间的相互合作， 离，①错误；“杜绝”说法太绝对，③错误。 同愿景，推选组织机构，成员分工协作，是美好集体 (2)小明的观点错误。首先帮亲戚朋友拉票的行为 也需要成员间的良性竟争。我们既要敢于竞争、勇 9.A 的初建阶段：沟通合作顺畅，行动协调一致，相互平 是未能正视活动的表现，其次他要求同学点赞、转 于挑战，又要善于合作、共同进步。②在我国，集体 10.B【解析】“墨子慧耕柱子”给我们的启示是老师是 等接纳，是美好集体的成长阶段；铸造思想灵魂，集 发，有同学不帮忙就认为不是真正的明友属于是未 利益和个人利益根本上是一致的：班级整体的进步， 我们学习和成长的引路人，应该受到尊重，学会正骑 体活力盘然，充分自由成长，是美好集体的成熟阶 能学会尊重对方，每个人都有自己的想法与判断，要 有助于每个人的提升：当个人利益与集体利益发生 对待老师的表扬和批评，相互沟道、坦藏相待，有利 。放正确顺序为③→①→④→②，C正确：A、B、D 把握好彼此间的界限和分寸。 冲突时，应把集体利益放在个人利益之上。 于良好师生关系的发展，①②④符合题意；“避免”过 错误。 23.(1)①李祥刚从事的职业是一个神圣的职业，承担敦 (3)小文的说法不对。①在美好集体中，我们能感受 于绝对，③不特合题意。 19.A【解析】分析材科可知，小锋做得对，他微到了自 书有人的使命，对人类数千年文明的延续发挥着重 集体的关爱，凝聚拼搏向上的力量，坚定自己的生活 11.D【解析】①意思是从今夜就进入了白常节气，月 觉殷从集体的利益，并尽心尽力为集体添光彩，他是 要作用。②他作为腿行教育教学职责的专业人员和 信念。②建设美好集体离不开你我他，需要我们共 亮还是故乡的最明亮，体现了思乡之情，不符合题 值得我们数佩和尊重的，他自觉做到了维护集体荣 人类文明的传承者，承载着传播知识、传播思想、传 同参与和努力。建设美好集体，需要我们树立主人 意：②意思是即使桃花潭水有一千尺那么深，也不及 誉和利蓝，①②符合题意：据理力争是缺乏集体主义 播真埋，塑造灵魂、塑造生命、塑造新人的重任。③ 翁意识，自觉承担集体责任。我们应主动作为，各负 汪伦送别我的一片情深，符合题意：③描述了思乡之 精神的表现，不利于集体的进步与发展，③错误；“每 其责，各尽其能。 情，不符合题意：④意思是真诚地奉劝我的朋友再干 个人都能”说法太绝对，④错误。 李样刚在学生的成长过程中发挥着不可替代的作 用，是他们锤炼品格的引路人，学习知识的引路人， 考前专项复习三 一杯美酒，向西出了阳关就难以遇到故旧亲人，体现 20.A【解析】在乘组一心、‘天地一心'的基础上，我们 了对友谊的歌倾，符合题意。 圈满完成任务，体现出集体团结的力量，启示我们要 创新思维的引路人，奉献祖国的引路人。④随着时 珍爱我们的生命，保持身心健康 12.A 增强团体意识，发扬合作精神，A正确；雏护集体荣 代的发展，李样刚不断提高自身素养，努力成为有理 1.C 13.A【解析】题文中南北“双向奔赴”，说明友谊是平 警并不是要忽现个人利益，B错误：材料没有体现学 想信念，有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的好 2.B【解析】①意思是如果在年轻的时候虚度光阴、 等的、双向的，“让这个冬天格外温暖”说明南北友谊 会求同存异，C与题意不特：维护集体规则不一定要 老师。 无所成，等到年老的时候，恐怕也就只有空自悲叹、追 -19 20- 悔莫及了，特合题意：④意思是年少时勤奋务力必将 误：公民没有执法的权力，严格执法是有美执法部门 展个性，但不是追求与众不同，②错误：“实现所有梦 (2)给体魄加点“力度”：养成良好的饮食习惯，合理 终身受益，岁月匆匆，切莫椭惰海怠，虚度光朋。诗句 的职黄，④不符合题意 想”说法太绝对，③错误。 饮食：保证充足睡眠，不熬夜：坚持参加户外运动，增 告诉我们要珍惜时问，不要虚度光阴，符合题意：②本 12.D13.B 20,C【解析】开展心理健康教育学科大教研活动源于 强体质，提高机体免疫力。 意讲的爱情，现在常被当做歌颂教师的诗句使用，不 14.C【解析】联合宣布中国手机地震监测预警网首次 心理健康是我们幸福生活的重要支柱，滋养心灵需 给见闻加点“广度”：多读书：关心时致：参与社会 符合题意：③暗喻人要心灵澄明，就得认真读书，时时 预警地震，告诉我们自然灾害发生之前，往往都有任 要我们保持心理健康，①②正确；③是保持心理使康 实践。 补充新如识，故不符合题意。 兆可猫，要对潜在危险作出科学判断，防惠于未然 的微法，不符合题意：材料强调是解决学生心理健康 24.(1)①大部分同学对校园安全问题的关注度不够，校 3.C4.C ②④正确：材料泛有体现人为事故，③不符合题意： 问题，④不符合题意。 园安全意识薄弱。②大部分同学未完全掌据火灾等 5.B【解析】几百年前的家训影响着一代又一代人，说 ①说法太绝对。 21.(1)生命安全是维系人的生命存在的条件和保障，也 明在生命的传承中，人类的精神在不断积淀和丰富， 安全事故的应急处理办法 15.A【解析】结合题文材料分析，居住在高层建毓中 是我们创造和享受一切美好的前提。此举能够有效 体现了一代又一代的个体生命实现了人类生命的接 (2)我选择隐患一。同学，你好！快速弃跑冲向楼道 遥到火灾，我们应保持冷静，远速拔打火警电语，A 提高学生的防潮水安全意识和自我保护意识，使学 峡，①③正确；“最优秀”说法太绝对，②错误；过去的 容易造成拥挤甚至发生踩踏事件，威胁自己和他人 正确：遇到火灾，我们应当尽快㜫离险地，要通过安 生认识到生命是宝贵的，更好地保护自己的生命。 优秀家训仍然适应今天的社会发展，④错误。 生命安全。上下教学楼时，我们应当靠右有序行走， 全通道到安全地带，不可盲目疏楼，更不要因顾及责 (2)①在日常生活中，我们要牢周树立安全意识，对 6.A【解析】分析材料可知，某市公安交警开畔“应急 重物品，而把逸生时间浪费在寻找、搬离贵重物品 那些可能会对自己或他人造成伤害的外在环境、人 严禁追逐、打闹、奔跑，同时要懂得互相礼让。 救援蜂色通道”，累计4000多次以“生死时速"为“生 上，B、C、D错误。 为侵害有所警觉和戒备，保护好我们的生命。②树 我选择赡患二。同学，你好！将白磷倒人垃圾桶的 命护航”，把人民群众的生命安全放在第一位。这启 16.A【解析】学校进行逃生、紧急疏散等安全演练，这 立规则意识，自觉遵守规则，对自身行为是否安全作 做法不可取。白磷与空气中的氧气接触会自燃，可 示我们生命是崇高的、神圣的，对生命要有敬畏情怀， 是提高学生安全意识、散畏生命的表现。学生应运 出恰当评估，并及时纠正自己的不当行为。③增强 能会引发火灾等安全隐患。正确的做法是将白磷保 每个人的生命都是宝贵的，生命价值高于一切，①② 认识到生命是颜强的，也是脆弱的，关爱生命要防悲 风险意识。④用心对待和做好事关安全的每一件 存在水中，以备下次再使用，这样也能实现对资源的 符合题意；我们既要珍爱他人生命，也要珍爱自己的 于未然，应提高自我保护能力，掌握基本的自救自护 事，既对自己的生命安全负责，也对家庭和社会 充分利用。 生命，③错误：对生命心存撒畏，需要我们自觉珍爱生 方法，对生命负责任，①②③精合题意：“参加安全演 负责. (3)①正确使用电器设备，不私搭私接电线，不超负 命，④错误」 练就能避开危险”说法太能对，④错误 22.(1)生命是独特的：生命是不可逆的：生命是短暂的。 荷用电。②加强消防通道建设，同时要保持消防通 7.C 17.C【解析】题干中“阿护生命健康成长”主题教育活 (2)①我们对生命要有一种敏畏的情怀。②要从珍 道时刻通杨。③规范用火作业，严格落实消防安全 8.A【解析】依据教材知识，图片中“我是你的·拐 动，有利于学生关心身体状况，养成健康的生活方 惜自己的生命走向关爱他人的生命，谨慎地对待生 操作要求。④当出现不可控的火灾时，知道拨打119 杖“陪伴与分享"“让座”都是关切他人生命的表 式，增强安全意识，提高安全防范能力，②④特合题 命关系、处理生命问题，尊重、关怀和善待身边的每 火警电话。 现，启示我们要谨慎地对待生命关系、处理生命问题 意：“战胜一切折”说法太绝对，①错误：材料来涉 一个人。③生命重于泰山，每个人的生命都比金钱 (4)①参加此次活动，丰富了我的自救自护知识，提 尊重、关怀和善待身边的每一个人，①②符合题意：数 及过好精种生活，满足精神需求，③不符合题意。 权势等身外之物更为重要。当人民的生命遭遇天灾 升了我的规则意识和生命安全意识。②参加此次活 畏生命，既要珍惜自己的生命，也要善待他人的生命， 18.B【解析】题干表述了学生利用课间10分钟踢足 人祸的威胁时，竭尽全力挽救和保护最广大人民的 动提升了我的实践能力，培养了我的合作意识和集 ③错误；材料没有体现每个人的生命都是不可替代 球、跳大绳、拍手零，这有利于效松心情，媛解心理藏 生命，这是我们对“生命最宝贵”的生动诠释和切实 体主义观念，增强了我的人际交往能力和语言沟通 的，④不特合题意。 劳，强健体地，促进身体健康，①③特合题意；及时享 践行 9.A10.A 能力。 乐是不正确的价值观，②错误：“消徐”税法太绝对 23,(1)身体是生命存在的根木。身体健康既关系个人 11.A【解析】青少年群体客易因猎奇、从众等原因吸 ④错误。 的成长和发展，也关系家庭的生活质量，还关系国家 考前专项复习四 食毒品，社会危害大，警示我们要增强法治意识，远 19.A【解析】青少年接受红色教育，传承红色基因，铺 的人口素质和社会的发展。爱护自己的身体，是 追求美好人生，实现人生价值 离危险领域，提高辨别能力，保护生命安全，①②特 好青森底色，有利于培养坚校品格，增强生命力量 种对生命负责任的态度，我们要做自身健康的第一 1.D 合题意：树立底线意识，但不能国避社会生活，③错 发杨民族精神，坚定人生方向，①④符合题意：要发 责任人。 2.C【解析】依据教材所学，人生目标体现着人在社会 -21 22