考前专项复习二 古代经济-【期末考前示范卷】2025-2026学年七年级上册历史(统编版·新教材·山东专用)

考前专项复习二 10.汉景帝说：“农，天下之本也。黄金珠玉，饥不可食，寒不可衣…令郡国务劝农桑。”以下 体现这种思想的措施是 A.在全国大规模地征调民力服徭役和兵役 古代经济 B.提倡勤俭治国，反对奢侈浮华 C.进一步减轻赋税和徭役，把田租降到三十税一 (时间：60分钟满分：100分) D.把铸币权收归中央，统一铸造五铢钱 一、选择题（每小题2.5分，共50分） 11.汉武帝早期各地铸造的钱币质量参差不齐，后来铸造出的三官五铢，其配比合理，多为铜范 1.在距今约8000年的河南郑州裴李岗遗址，共出土了石镰23件、石铲69件、石斧22件、磨盘 或制作精细的泥范所造。钱币质量改进的主要原因是 57件、磨棒25件，这些石器可以满足早作农业播种、管理、收割和加工的全过程需要。据此 A.财政状况改善B.铸币权收归中央C.商业贸易繁荣 D.农业生产的发展 可推断该地居民 12.汉武帝一方面加强对商业和商人的管理，实行彻底的币制改革，集中货币发行权，禁止地方 A,在世界上最早种植粟 B.过着定居的农耕生活 铸钱，统一货币：另一方面将盐、铁和酒的经营权收归中央。这些措施起到的主要作用是 C.具有朴素的审美艺术 D.部落联盟的规模宏大 () 2.夏商西周时期，水利工程兴修较少，少有山林开发；春秋战国时期，大量开发山林，扩大耕地， A.使汉初的经济逐渐得以恢复发展 B.使地方上的豪强地主发展起来 兴修水利工程。导致这一变化的主要因素是 C.使整个社会的文化素养得以提高 D.使朝廷对社会的经济控制加强 A.新兴地主阶级的崛起 B.诸侯国势力此消彼长 13.汉成帝时，管理铁的治铸机构铁官共49所，其中山东12所，江苏7所，河南6所，陕西、山 如 C,铁制生产工具的使用 D.新政治经济秩序确立 西各5所，河北4所，四川3所，安徽、甘肃、北京、辽宁各1所，基本覆盖了全汉之域的大部 3.春秋时期，农业和手工业有了很大的发展，随着产品的增加，商业活动逐渐活跃起来，金属货 分地区。由此可反映汉朝 币在当时也得到了较为广泛的使用。据此可知，这一时期 A,实行“推恩令”强化集权 B.设置西域都护府 A.民族交融 B.国家统一 C.社会安定 D.商业发展 C.实行尊崇需术 D.冶铁经营权国有 4.春秋时期，社会经济有了很大的发展。能为该结论提供佐证的史实有 14.如图是东汉初期人口增长示意图，据此可以看出东汉 人口万人 ①铁制农具和牛耕出现②手工业的规模不断扩大③秦国郡守李冰修建了都江堰④金 5000 初年 450 433 属货币在当时得到了较为广泛的使用 A.经济得到恢复和发展 341 A.①2③ B.①②④ C.①3④ D.②③④ 3000 B.流动人口大幅度增加 210 5.春秋战国的丝织品实物已有较多发现。安徽舒城凤凰嘴春秋中期墓中发现残绢，湖南长沙 C.人地矛盾极为突出 河南信阳、湖北江陵许多战国基中发现多种丝织品。北方出产的良种犬马，南方出产的鸟 D.自然环境遭到破坏 1000 羽、象牙、皮革、丹砂和铜，东方出产的紫贝、鱼盐，西方出产的牦牛制品和特种皮革，在中原 15.三国时期，虽然政权分裂，但是我国的经济和社会依然 57年 市场上都可以见到。材料反映了春秋战国时期 (光武帝时期)（明帝时期）（衰帝时期 A.各国制定政策扶持经济发展 B.手工业进步和商业贸易活跃 得到了较快发展。下列表述符合史实的是 C.中原地区成为文明交流中心 D.出现了大规模民族交往交融 A,孙权加速西南地区开发 B.曹魏大力开发长江以南地区 6.公元前356年，秦孝公任用商鞅主持变法。在一系列变法措施中，与下图相关的是( C.马钧改进汲水工具翻车 D.蜀汉派卫温加强与台湾联系 A,确立县制 16.春秋战国时期，各诸侯国规定要在每年的每个季度对耕牛进行评比，那些把耕牛养得很壮 B.统一度量衡 实、很健康的，还能得到奖励：反之，如果耕牛养的不好、瘦了，当地负责管理耕牛的官，要跟 C.奖励军功 着受到处罚。通过此则材料可以了解当时 商软方升 D.废除井田制 A,保护动物观念 B.百家争鸣局面C.诸侯纷争状况 D.重视农业生产 :7.下面是一位同学在学习某段历史时整理的笔记。从中可以看出他学习的内容是 ( 17.《晋书·食货志》记载东晋后期的南方：“天下无事，时和年丰，百姓乐业，谷帛殷卓，几乎家 铁器牛耕的出现和推广+农业生产力提高+出现个体劳动、私田开拓 给人足矣。”出现这一现象的最主要原因是 A,中国早期人类的生产生活 B.春秋战国时期经济的发展 A.国家实现统一 B.南方条件优越C.对外交往发达 D.北方人民南迁 C.汉武帝巩固大一统的措施 D.魏晋时期江南地区的开发 18.南朝时期，江南地区修建了许多水利工程，开垦大片良田，实行精耕细作施农肥，水稻种植 8.秦始皇下令废除六国的货币，以秦国的圆形方孔半两钱作为统一货币在全国流通，并规定所 实行育秧移栽，普遍实行麦稻兼作。这说明当时江南地区 ( 有度量衡用器由国家统一监制。这些措施 A.手工业发展迅速 B.商业贸易非常发达 A.导致了诸侯割据的局面 B.有利于经济的发展 C.人口增长超越前代 D.农业经济发展迅速 C.动摇了奴隶主贵族统治 D.提高了军队战斗力 19.东晋诗人谢灵运在其作品《山居赋》中提到了麻、粟、豆等农作物，以及梨、枣、杏树等果树 9.楼车，汉朝出现的播种工其，以人或畜为动力，一人扶楼，可将开沟、播种、掩土三道工序一次 这些原来都是种植在北方的，而这时也在南方种植了。这种变化出现的主要原因是( 完成。耧车的出现反映该时期 A.北方社会稳定自然条件优越 B.南方政府重视发展果树种植 A.科技的提升 B.农业的进步 C.人民的幸福 D.中央集权的强化 C.贸易兴盛导致外来物种增加 D.人口南迁促进作物品种迁移 5 6 20.同学们在历史探究学习中，围绕主题收集了一些史料，现摘录部分典型如下。他们探究的 22.阅读材料，回答问题。(16分) 主题应该是 材料一 内客 出处 楚越之地，地广人看（稀）… 《史记》 幽、冀、青、并、究五州及徐州之淮北（均位于我国北方）流人相帅（率）过江淮。 《晋书》 山达 江南之为国盛矣…一岁或稔，则数郡忘饥。 《宋书》 春秋战国时期的农具和青铜畅尊 (建康)贡使商放，方舟万计。 材料二水早从人，不知饥馑。时无荒年，天下谓之“天府”也。 A.政权建设与社会进步 B.技术发明与经济发展 一《华阳国志·蜀志》 C.人口迁徙与区域开发 D.商业繁盛与文化交流 材料三据《史记·商君列传》记载，努力从事农业生产，耕耘纺织送交粮食布帛多者，免 二、非选择题（共50分） 除本人徭役…变法五年后，秦国富强起来。 21.阅读材料，回答问题。(18分) 材料四汉文帝、汉景帝奖励努力耕作的农民，劝减百官关心农桑。每年春耕时，他们亲自 【原始农具之始】 【春秋农具之兴】 下地耕作，给百姓做榜样。 (1)根据材料一中的图片，分析春秋战国时期农业发展的主要原因。(4分) (2)材料二中“天府”是指哪一地区？成为“天府”主要得益于谁主持修建的什么水利工 程？(4分) 图 【汉魏农具之盛】 (3)材料三中这项有利于农业生产发展的措施是什么？材料一与材料三的变法有何关系？ (4分) (4)根据材料四并结合所学知识，回答西汉初年出现了怎样的治世局面。综合上述材料， 请你总结两条农业发展的经验。(4分) 图三 图四 23.阅读材料，回答问题。(16分) 材料一秦汉时期，关中地区既是全国的经济中心，也是政治中心，地位十分优越和显赫。 (1)图一农具的名称是什么？是哪一时期的农具？(4分) 同期的南方，经济一直远远落后于北方。虽然南方拥有气候温暖、雨量充沛、土地肥沃等优 越条件，但受生产力水平的制约和人口稀少的局限，江南地区还是一个林莽地带，土旷人 (2)春秋时期除图二所示农具之外，春秋时期农业发展的另一大突出表现是什么？产生了 稀，经济停滞在原始状态，有广大肥沃的土地未得到开发利用。 什么影响？(4分) 一摘编自区永折《论中国古代经济重心南移的原因》 材料二从西晋末年起，北方战乱连锦，中原人民酒向江南。南迁的士族，大规模开垦土 地，兴修水利，多利用自然河道，随着旱地作物和铁梨牛耕的大量传入，不仅农业生产水平 提高，纺织业、矿治业、制瓷业以及制茶、漆器等手工业也都有显著发展。 (3)图三、图四所示的汉魏时期农具分别叫什么名字？分别有何作用？它们的出现和推广 一滴编自赵常兴、安鲁《六朝移民与江南经济区的形成》 (1)根据材料一，指出秦汉时期我国的经济重心位于何处。当时南方经济发展缓慢的主要 说明当时的统治者对农业持什么态度？(6分) 原因是什么？(6分) (2)材料二中“西晋末年起，北方战乱”的典型事件是什么？根据材料二，指出南迁士族对 (4)人类与自然环境的关系，经历了崇拜、改造、征服的阶段，上述农具的改进也可以体现 江南经济开发起到了怎样的作用。(6分) 出人类改造和征服自然的能力发生了怎样的变化？(2分) (5)中共二十大提出“中国式现代化”，其中的内涵包括人与自然的和谐共生，你认为人类 (3)综合上述材料并结合所学知识，分析江南地区得到开发的根本原因。(4分) 在改造自然的过程中怎样才能实现人与自然的和谐共生？(2分)都来源三国两晋南北朝时期。这一时期中国大多数 期，铁刺农具和牛耕的出现，使农业的深耕轴作、山林！9.B【解析】根据题干“楼车，汉朝出现的播种工具”并 武帝即位后采取了一系列稳定社会局面的猎施，经 时间处于分裂状态，政权分立：问时北方各族内迁， 的开发、耕地的扩大都具备了条件。图此导政这一变 结合所学知识可知，接车的出现反映汉代农业的 济得到恢复和发展，出现了“光武中兴”的局面。 民旗交融加快，国此反映出的阶段特征是政权分立 化的主要因素是铁制生产工具的使用。 进步。 15.C 与民族交融，C正确：原始社会与中华文明的起源指 3.D 10.C【解析】根据材料“农，天下之本也。黄金珠玉， 16.D【解析】通过题千材林可以了解当时重礼农业生 的是史前时期，排除A:奴隶制王朝的更替和向封建 4.B【解析】根据所学知识可知，春秋后期，铁制农具 饥不可食，寒不可衣…令郡国务农桑”可知，材 产，牛可以耕地，提高生产效幸，人们重视对牛的饲 社会的过戏指的是夏商周时期，恭除B:统一多民族 牛耕出现，使农业的深耕细作、山林的开发、耕地的扩 料反映的是汉景帝注重发展农业生产，提侣以农为 养。A、B、C不符合题意，排除。 封建国家的建立和巩固指的是秦汉时期，排除D。 大都具备了条件：春秋时期，手工业的规模不断扩大， 本。进一步减轻赋税和徭役，把田租降到三十税一， 17.D【解析】根据题干并结合所学知识可知，题干材 21.(1)禅让制。 铸铜业、纺织业等都有所发展；产品的增加，使商业活 体现的是注重农业生产，减轻农民负担，C将合题 料反映的是江南地区的开发。东晋后期，南方社会 (2)王位世袭制取代了禅让制。 动逐渐活跃起来，金属货币在当时也得到了校为广泛 意；在全国大规模地征调民力服徭役和兵役，会加重 经济发展的原因是北方人大规模南迁，给江南地区 (3)分封制。稳定周初的政治形势，巩固周王朝对地 的使用。①②④符合题意：秦国郡守李冰修建了都江 农民负担，不是注重农业生产的体现，排除A:提 输送了大量劳动力，带来先进的生产工县和生产技 方的控制，扩大统治范围。郡县制。 握发生在战国时期，③不符合题意。 勤俭治回，反对奢侈浮华，不是树科所体现的思想， 术，南下移民与江南民众的共同势力等。其中最主 (4)秦始皇。 5.B 要的原因是北方人民南迁。 排除B:汉或帝时期把铸币权收归中央，统一铸造五 22.(1)都县制。加强中央集权。 18.D 6B【解析】根据所学知识可知，秦孝公任用商鞅主持 铢钱，排除D。 (2)圆形方孔半两线：小篆。 19.D【解析】根据材料并结合所学知识可知，魏晋时 变法，图片所示“商换方升”是秦国铜制量器，对应吏 11,B【解析】根据材料“汉武帝早期各地铸造的钱币 (3)汉武帝。采取“推恩"措施。 期北方战乱，为躲避战乱，北方人大规模南迁，带去 法措施是统一度量衡，是商轶变法中重委的经济 质量参差不齐，后来铸造出的三官五株，其配比合 (4)尊崇儒术。 了大量的劳动力和先进的生产技术，并促进作物品 改苹。 理，多为钢范或制作精馆的泥范所造”并结合所学知 23.(1)商秧。奖励军功，对有军功者授予爵位并赏賜 种进移。 7.B【解析】根据构图并结合所学知识可知，春秋战 识可知，汉武帝时期，为了玩固大一统王朝，加强朝 土地。 20.C【解析】根据材料“幽、算、青、并、充五州及徐州 国时期，铁农具和牛耕的出现与推广，使土地利用率 廷对社会经济的控制，把铸币权收归中央，统一铸造 (2)改鲜卑姓为汉姓（改汉姓）。洛阳。 之淮北（均位于我国北方）流人相帅（率）过江淮”可 和农作物产量显著提高，促进了生产力的发展，使个 (3)改善和巩固了鲜卑拓发部与汉人的关系，促进了 五铁钱，这便是后期铸币质量发生变化的主要原因 知，材料体现了北方人南迁：根据材料“楚越之地，地 民族交融。 体劳动成为可能，大量私田被开辟出来，新兴的地主 12,D【解析】结合所学知识，为加强朝延对社会经济 广人希（稀）”及材料“江南之为国盛矣…一岁或 (4)都增强了国家实力：都为实现国家统一奠定基 阶级开始登上历史舞台。B正确：中国早期人类的生 的控制，汉武帝把铸币权收归中央，航一铸造五练 枪，则数那忘帆。（建康）真使高旅，方舟万计”可 础。改革是社会发展的强大动力：改革要顺应历史 产生活没有出现铁器牛耕，排除A:铁器和牛耕的推 钱：还在全国各地设盐铁官，把煮盐、治铁、卖酒等经 知，材料体现了江南地区由荒凉到繁盛的发展情况 的发展：改革要重用人才，重视人才：加强法制建设 广和使用始于春秋时期，而不是汉武帝时期、魏普时 营权收归国有，实行盐铁和酒的官营、专卖；又在全 因此，他们探究的主题应被是人口迁徒与区城开发。 保障改革顺利进行。（言之有理即可） 期，排除C、D 国范围内统一调配物资，平抑物价。因此汉武帝的 21.(1)骨相。新石器时代。 考前专项复习二 8.B【解析】站合所学如识可知，秦蛤皇统一六国后 经济措施使朝廷对社会的经济控制加强 (2)牛耕技术的出现与推广。铁制农具和牛耕的出 古代经济 废除六国原来的货币，以秦围的圆形方孔岸两线作为 13.D 现，使农业的深耕细作、山林的开发、耕地的扩大都 1.B 统一货币，在全国流通，改变了以往币制混乱的状况， 14,A【解析】很据题干可知，东议前期人口数不断增 具备了条件，粮食产量有了明显增长，人口也不断 2.C【解析】根据题千并站合所学知识可如，春秋后 巩围了国家的跳一，有利于经济的发展。 加，表明社会经济发展迅速，结合所学知识可知，光 增多。 -19 20- (3)图三：楼车：播种工具，使播种更加便利，可将开沟、 牧民族南下，保护了中原北部地区的农业生产和人民 怀柔边境，推动了蜀汉地区经济发展、民族美系改 风格”说的是社会生活受到了民族交融的影响。 播种掩土三道工序一次完成。图四：翻车：灌溉农田， 生活”可知，秦朝时期修建的长城抵御了句奴的囊扰 善”并结合所季知识可知，诸葛亮治蜀，促进了蜀国20.D【解析】根排题千“西周时期，受封的偏远诸侯国 排出农田积水等。重视农业生产，鼓励农业发展。 维护了边氇地区的安全：“为泰王朝统一岭南提供了重 经济发展，加速了西南地区的开发，D正确：吴国发 逐步接受了中原先进文化”“春秋争霸过程中，中原 (4)随着农具的进步，人类改造自然、征服自然的能 要的保证，沟通湘江和江，便利了南北的水运交通” 展海外贸易，排除A:药国并未统一北方，撸除B:蜀 的诸华‘诸夏”周边“戎‘狄·蛮’·夷等民族 力越来越强。 可知，灵渠的修建有利于秦朝统一岭南地区，加强南北 国地处西南地区，加强了沿海治理说法蜡误，排 出现了大规模的民族交融”“秦始皇命人开酱灵果， (5)为了实现人与自然的和谐共生，我们应该在发展 水运交通。固此，可知共同，点是有利于巩周国家统一。 徐C。 开发南越：北击匈奴，修筑长城”“东汉末年，陶奴、鲜 的过程中注意保护环境。（言之有理即可）】 7.B 15.B【解析】根据题千“擅长骑射的匈奴人，逐步由游 单、羯、氏、羌等少致民族大量内迁中原地区”“北魏 22.(1)铁制农具和牛耕的出现与推广。 8.C【解析】根据所学知识可知，“单于”是指匈奴的首 牧转入农耕生活，发展了治铁和制陶等手工业”说明 孝文帝迁都洛阳，实行汉化政策”可以看出从西周到 (2)成都平原。李冰主持修建的都江堰 领。“单于和亲”瓦当见证了呼韩邪单于与王昭君和 少数民族向汉族学习农业、手工业技术：题千“西晋 北魏，少数民族与中原文明逐步出现了相互交往与 (3)鼓励耕织，生产粮食、布帛多的人可免除徭役。 亲这一历史事件，是当时汉匈关系和洽的有力证明，C 时，洛阳贵族官繚，争用胡床、方凳等西北各族的家 冲突，这反映的是民族的交往交融，D正确；题干反 因果关系。 正确：西城都护府的设置是西城纳入中央管辖的标 具：各族杂居地区的汉人，也学习经营高牧业”说明 映的是民族之阿的变往交流交融，没有体现出文明 (4)“文景之治”。改进生产工具和技术：兴修水利 志，排除A:材料中的方式是和亲，而不是军事击退匈 汉人喜欢少数民族的东西，向他们学习。因此题干 孕有产生，排除A:题干主旨是反映各时期民族之间 工程：提高农民生产积极性：制定符合现实需要的农 奴，排除B:班超经营西城是在东议时期，材料涉及 主要说明各民族间交流交往交融加强，B正确：题干 的交往交流交融，不是政权更选变化，排除B:题干 业玫策：等等。 “内蒙古"的相关问题，不是西域的问题，排除D。 不能说明农耕文明取代游牧文明，排除A:题干说明 反映的是民族之间的交往交减交触，有和平交往，也 23.(1)关中地区。远离政治中心：人口稀少：生产力水 9.A10.C11.A 各民族之间经济上密切交往，但不能体现空前发展， 有战争冲突，排除C。 平低下；广大地区尚未开发。 12.C【解析】根据材料“公元前60年，西汉设置西域 排除C:“胡”“汉”隔阁与偏见逐渐减少，挎除D。 21,(1)兼并战争：民间的和平往来；政府政策推动。 (2)“八王之乱”。促进了江南地区的开发，推动了 都护府，以西城都护为管理西战的最高长官”“东汉 16.C (2)坐其由低变高，出现了各种形式的高型坐其。民族 江南地区经济的发展。 明帝时，派班超出使西城，班超长期驻守西城，经营 17,B【解析】根撼材料中“既有各族人民在友好交往中 交融的影响，汉人接受北方各族人民的用具等。 (3)北方人大规模南迁，给江南地区输送了大量的劳 西城30多年”等信息并结合所学知识可知，中国吉 的相重影响，文有统治者的主动政策，还有在血与火 (3)为中华民族的发展注人新的活力，进一步丰富了 动力，也带来了中原先进的生产工具和生产技术。 代就巴经对新地区进行经营管理，新發地区自古 的民族斗争中的附带阿化”，可以得出，友好交往、统 中华民族的物质文化和精神文化，为隋唐时期统一 考前专项复习三 以桌就是我国的顿土，C正确：西汉时西战开始正式 治者的主动政策、民族斗争跳明民族交融方式多样，B 多民族国家的发展莫定了基础。 古代民族关系及对外关系 归属中央政权，排除A:汉宣帝时设置西域都护府 正确：材料中没有提到汉族的主乎地位，排除A:材料 22.(1)为民族交融创造了契机，使周边民族产生了华夏 1,D2.D 西域都护对西战进行了有效管理，排除B:材料体现 只是列出“友好交往、统治者的主动玫策、民族牛争” 认同观念。 3.C【解析】根据材料可知，春秋初期到春秋脆期，列 的是新接而不是西藏，排除D。 等方式，没有体现斗争是民族交融的主要方式，排除 (2)自北向南。北方战乱，南方相对安定。给江南地 回对吴国的态度发生明显变化：从被花为蛮夷到承认 13.A【解析】根据题干可知，孩银盒应受到了西亚波 C:材料没有提到“胡”“汉”之剂观念淡化，排除D。 区带去了劳动力：带来了先进的生产技术和不同的 请夏的身份，依现了春秋争霸战争推动了民族认同。 斯帝国文化的影响，这反映了当时中外交流的现象。 18.D 生活方式：促进江南地区经济发展。 4.B5.C 14,D【解析】根据题千信息“写议政权建立后，诸葛亮 19.D【解析】材料“中原士族风尚，后为北魏继承。但 (3)经济上交往密切：文化上交流颍繁：政治上沿袭 6.D【解析】根据题千信息“泰汉时期，抵御了北方游 在以法治国的同时以民为本、重视教化、安定民心， 该牛车盖顶部隆起，形似帐篷，具有浓厚的草原民族 中原地区原有的统治方式：心理上各族相互认同感 -21 22