第四单元 工具的使用（期末知识清单）一年级科学上学期（湘科版·新教材）

该小学科学知识清单聚焦湘科版2024年第四单元“工具的使用”，涵盖剪纸花边、巧用工具、组装小车三课核心内容，以思维导图为统领框架，搭建从工具认知、操作步骤到安全规范的递进式学习支架。 清单按“核心工具-操作步骤-安全要点-实践应用”分级呈现知识体系，如剪纸花边课分点说明安全剪刀使用步骤，组装小车课标注“小孔对称”等关键要点，培养学生的探究实践和科学思维。实验探究题结合生活任务设计，如“小明找纽扣”情境题，助力不同学生高效掌握，教师可据此开展针对性教学。

第四单元 工具的使用（期末知识清单） 湘科版2024 第一部分：思维导图 第二部分：知识巩固 第11课 剪纸花边 1.核心工具：主要使用安全剪刀（圆头剪刀）和彩纸，辅助工具可准备铅笔和直尺。安全剪刀是一年级学生剪纸的专用工具，能避免划伤手指，使用前要检查剪刀是否完好。 2.剪纸步骤：第一步将彩纸对折，可对折一次成长方形，也可多次对折成细条，对折后剪纸更省力且花边对称；第二步用铅笔在折好的纸上画出简单图案（如波浪线、半圆、三角形），图案边缘要连贯；第三步用安全剪刀沿画好的线条慢慢裁剪，裁剪时手指远离剪刀刃，剪完后展开彩纸，就能得到漂亮的花边。 3.安全注意事项：使用剪刀时要保持坐姿端正，剪刀尖不能对着自己或他人；剪纸过程中若需要调整彩纸位置，应先放下剪刀再动手；使用完毕后，将剪刀合拢，尖朝下放回指定位置。 4.花边特点与用途：剪好的花边图案对称、线条流畅，可用于装饰贺卡、作业本封面、教室黑板报等，培养动手能力和审美意识。 第12课 巧用工具 1.常见工具及功能：一年级常用的工具除安全剪刀外，还有直尺、铅笔、橡皮、胶水等。直尺可用于画直线、测量纸条长度；铅笔用于打草稿、画图案，便于修改；橡皮能擦除铅笔痕迹，让作品更整洁；胶水可将剪纸、卡片等材料粘贴在一起。 2.工具的选择：根据不同任务选择合适的工具，例如画笔直的线条时用直尺配合铅笔，裁剪纸张时用安全剪刀，粘贴剪纸碎片时用胶水（避免用手直接涂抹过多，防止弄脏作品）。 3.工具使用小技巧：用直尺画直线时，将直尺边缘压紧纸张，铅笔尖贴近直尺边缘匀速移动；使用胶水时，先在材料边缘轻轻涂抹薄薄一层，等待几秒再粘贴，这样粘得更牢固且不易起皱；橡皮擦除时顺着一个方向擦，减少纸张破损。 4.工具的爱护：工具是学习的好帮手，要轻拿轻放，避免摔砸直尺、剪刀；铅笔用完后及时套上笔帽，防止笔尖断裂；胶水盖要拧紧，防止胶水变干。 第13课 组装小车 1.组装材料与工具：常见的组装材料有小车车身（如纸盒、塑料瓶）、车轮（如瓶盖、圆形硬纸板）、轴（如细木棍、吸管），核心工具包括安全剪刀、胶水、胶带，辅助工具可准备铅笔用于标记位置。 2.基本组装步骤：第一步确定小车车身形状，用剪刀将纸盒或塑料瓶修剪成合适大小；第二步在车身两侧对称位置做好标记，用剪刀或笔尖扎出小孔（孔的大小与轴的粗细匹配）；第三步将轴穿过车身两侧的小孔，在轴的两端安装车轮，确保车轮能灵活转动；第四步用胶水或胶带固定易松动的部位，完成小车组装。 3.组装关键要点：车身两侧的小孔必须对称，否则小车容易跑偏；轴与车轮的连接要牢固，同时保证车轮能自由转动；选择的车轮要大小一致，让小车行驶更平稳。 4.探究与发现：组装完成后，可尝试推动小车，观察小车是否能顺利前进；若小车跑偏，检查小孔位置是否对称、车轮是否大小一致；还可以尝试给小车增加重量或更换车轮材料，观察小车行驶速度的变化，培养探究精神。 5.安全与整理：组装过程中使用剪刀、笔尖时注意安全，避免扎伤手指；组装结束后，及时清理桌面的碎纸、胶水痕迹，将工具和作品摆放整齐。 第三部分：实验探究题 1．我来动手做。 小明的校服纽扣掉了一颗，他想找一颗大小一样的纽扣缝上去。 (1)他可以用（    ）来帮助判断纽扣的大小。 A．眼睛看 B．舌头舔 C．鼻子闻 D．耳朵听 (2)他还可以用（    ）来更准确地比较或测量纽扣的大小。 A．放大镜 B．直尺 C．剪刀 D．锤子 2．小红准备完成以下 3 项与螺丝相关的任务：①把玩具车松动的十字螺丝拧紧；②用外六角螺丝固定小木板；③给螺栓搭配合适的零件防止松动。请结合《拧螺丝》的知识，完成下列问题： （1）请为每一项任务选择最适合的工具或零件，写出具体名称； （2）选择其中一种工具，详细说明使用它时需要注意的安全事项。 3．小明准备完成以下3项任务：①给木板上的螺丝拧紧；②测量一根木条的长度；③把一根粗铁丝剪断。请结合《认识常用工具》的知识，完成下列问题： （1）请为每一项任务选择最适合的工具，写出工具名称或序号。 （2）选择其中一种工具，简要说明使用它时需要注意的安全事项（至少1条） 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 参考答案 1．(1)A (2)B 【详解】（1）A．眼睛是视觉器官，能够直观地观察到物体的大小、形状等外观特征，所以可以用眼睛看纽扣的大小来判断是否合适，该选项正确。 B．舌头舔无法感知纽扣的大小，只能感受味道等与味觉相关的信息，该选项错误。 C．鼻子闻主要是辨别气味，不能用于判断纽扣大小，该选项错误。 D．耳朵听是获取声音信息，不能对纽扣大小进行判断，该选项错误。 故选A。 （2）A．放大镜主要是将物体放大以便更清楚地观察细节，不能准确测量或比较物体的大小，该选项错误。 B．直尺是测量长度的工具，可以通过测量纽扣的直径等尺寸来准确地比较或测量纽扣的大小，该选项正确。 C．剪刀是用于裁剪的工具，与测量纽扣大小无关，该选项错误。 D．锤子是敲击工具，不能用于测量纽扣大小，该选项错误。 故选B。 2．【小题1】任务①：选择十字型螺丝刀；任务②：选择开口扳手；任务③：选择垫片。 【小题2】使用前要检查螺丝刀头部是否完好，若有破损或变形，可能导致打滑，需及时更换。 【解析】【小题1】不同螺丝和任务需匹配特定工具或零件。十字螺丝需用十字型螺丝刀拧紧（任务①）；外六角螺丝适配开口扳手（任务②）；垫片可防止螺栓松动（任务③）。我们需要根据螺丝类型和任务需求选择最恰当的工具，以确保操作高效、准确。 【小题2】以十字型螺丝刀为例，使用前需检查头部是否完好，避免破损导致打滑；拧螺丝时要对准槽口，防止倾斜划伤手；旋转时握手柄远离头部，避免夹伤（答案不唯一，任选一种，合理即可）。这些安全事项体现了“工具使用规范性”，正确操作不仅能完成任务，更能保障自身安全。 3．【小题1】任务①：选择螺丝刀；任务②：选择卷尺；任务③：选择老虎钳。 【小题2】螺丝刀：使用时要将螺丝刀头部完全对准螺丝槽，避免打滑划伤手；老虎钳：剪断铁丝时，手要远离钳口，防止夹伤；卷尺：拉出卷尺后要缓慢收回，避免卷尺弹回伤人。 【解析】【小题1】不同工具具有特定功能，螺丝刀专门用于拧紧或松开螺丝，因此适合任务①；卷尺是测量长度的工具，匹配任务②；老虎钳具备剪切粗铁丝的能力，适用于任务③。我们需要根据任务需求选择最恰当的工具以提高效率、保证效果。 【小题2】以螺丝刀为例，使用时需对准螺丝槽，否则易打滑伤手；老虎钳剪切时手要远离钳口，防止夹伤；卷尺收回时要缓慢，避免弹回伤人。我们在使用工具时要注意“工具使用规范性”，正确操作工具不仅能完成任务，更能保障自身安全。 3 学科网（北京）股份有限公司 $