2024年四川省德阳市旌阳区中考一模语文试题

2024年四川省德阳市旌阳区中考语文一模试卷 一、语言知识运用（共20分） 1．（3分）下列加点字注音无误的一项是（　　） A．磅礴（páng） 晕眩（xuàn） 绮丽（xǐ） 骇人听闻（héi） B．亘古（gèng） 蜷伏（quán） 粗犷（kuàng） 咬文嚼字（jiáo） C．亵渎（xiè） 参差（cēn） 挣脱（zhēng） 风雪载途（zǎi） D．叨扰（tāo） 嫉妒（jí） 角逐（jué） 信手拈来（niān） 2．（3分）下列词语中没有错别字的一项是（　　） A．翘手 干燥 烦琐 一返既往 B．拾掇 赢弱 聒躁 振聋发聩 C．翌日 针灸 商贾 妇孺皆知 D．污秽 锃亮 选骋 大相径廷 3．（3分）下列句子中加点的词语使用不当的一项是（　　） A．实现中华民族伟大复兴梦不是一蹴而就的，需要亿万中华儿女长期艰苦奋斗。 B．最近教育部发布“睡眠令”，明确规定我国中小学生的睡眠时间，真是大快人心。 C．我们要通过持之以恒的努力，创造更多的就业机会，让广大劳动者各尽所能，各得其所。 D．可以说，她的成功源于她不懈的努力和追求。不言而喻，成功并非偶然。 4．（3分）下列句子中没有语病的一项是（　　） A．已经被列为我国非物质文化遗产名录的川江号子，影响了川江流域内的多种民歌、曲艺和其他文化艺术，鲜明地体现了巴蜀地方的人们勤劳勇敢、乐观诙谐、敢于拼搏。 B．为保证晚会质量，彩排时我们不得不把有些节目略加删改一些。 C．今年央视3•15晚会的主题是“共筑诚信共享安全”，它意在倡导社会各行各业共同致力于构建诚实守信的市场环境，保障消费者的人身与财产安全。 D．今年春节档的《第二十条》《飞驰人生2》《热辣滚烫》等影片获得比较好的市场成绩，原因是这些影片都是通过不同程度的艺术创新来反映时代，努力与当下观众共情共鸣取得的。 5．（3分）下列表述有误的一项是（　　） A．《范进中举》中，范进是参加乡试而中举，乡试第一名称解元，第二名称亚元。乡试之后还有会试和殿试，殿试录取进士分为三等，叫“三甲”，榜用黄纸写，所以称“黄甲”。 B．《诗经》是我国最早的诗歌总集，也是我国诗歌现实主义传统的源头。 C．“春天的野葱，香气和家葱一样，味道却像刚结出的李子。”这句话用了比喻的修辞手法。 D．“临近中考，同学们压力很大，都想向心理老师垂询一下如何缓解压力。”这句话中的“垂询”是敬辞，用在这里不恰当。 6．（5分）语言运用，回答问题。 （1）清明节快要到了，班级准备开展以“话说清明节“为主题的活动，请你根据示例再设计两个活动方案。（2分） 活动一：清明节诗歌朗诵会 活动二：　 　 活动三：　 　 （2）作为此次活动的负责人，你发现同学们参与活动的热情不高，甚至有学生认为清明节没什么意思。为调动同学们的参与热情，请你概括说说清明节的意义。（3分） 二、现代文阅读（共31分） 7．（10分）阅读下列文段，完成问题。 电影业内人士谈人工智能AI：是冲击也是契机 今年2月，人工智能研究公司OpenAI发布了人工智能文字生成视频大模型Sora，该人工智能系统可以快速制作长达一分钟的视频，这些视频可以呈现具有多个角色、特定类型的动作以及主题和背景的准确细节的复杂场景。3月，一部完全由AI制作的长片科幻电影《我们的终结者重置版》在美国线下首映。 这几年，随着AI技术的不断更迭，影视行业也越来越感受到了危机。去年好莱坞编剧大罢工，其中一个矛盾便是AI可以生成剧本，威胁到了编剧的权益。而编剧仅仅是其中受到影响的一环。 前段时间，青年电影导演/AI创作艺术家张楠看了由AI制作的《我们的终结者重置版》片段后觉得“感觉它更像一次行为艺术，观感上肯定不如真人电影好，但是它提出了一种可能性，AI制作的电影从气氛上或者整体观感上可以接近真人拍的作品”。 张楠觉得，目前AI对影视行业影响最大的职业是气氛画师和分镜师，这种最直观的设计部门可能受到的冲击力是最大的。之前电影分镜需要5个人画，要一两个月才能画出一部电影分镜来，现在ChatGPT就可以做出比较精准的分镜头。之前做一个好一点的气氛，一张图要达到1万元的费用，各种沟通时间成本也很高，所以从时间到经费都在燃烧。并且这是一个非常关键的部门，一旦前期气氛图搞不好，就有可能影响未来的拍摄，以及后期视效部门的参考。但有了AI，就可以相对快速生成好几百张气氛图，最后以主创审美为主选择一张继续优化细节，整个环节都清清楚楚，令每个部门大大地节省了时间和人力。 AI再往后发展，摄影师、作曲、演员、视效部门面临的压力就比较大了，张楠用AI制作了几段视频，就是用AI作曲，“能够达到我想要的水准”。而摄影部门也不需要去拍了，也不用找外联去堪景，需要什么样的景，AI都可以做出来，节省了大量成本。演员也有可能被取代，现在AI在人物微表情和台词方面发展迅速。而后期视效部门，AI数字绘景现在完全可以做到，模型问题在算力提升的情况下会尽快解决，后期的动画部门受到的冲击比较大，因为不用一帧一帧去调了，很多动画软件也加入了AI模块。 随着AI技术的分层迭代，再往后可能就会冲击到导演、编剧层面。张楠说，所谓的冲击并不意味着一定会失业，而是说AI会冲击到工作本身。张楠打了个比方，以前汽车出来的时候，马车夫也没失业，好多人就去开汽车了，失业的是马。AI技术出来之后，肯定有一部分人会受到冲击，但只要认真学习和转型，还是会比没有经验的人做得好。 在张楠看来，目前影视行业每个部门在审美方面具有指导性的人，是AI无法取代的。AI在未来或许可以取代一些纯人力部门，像机械组、设备组、威亚组这些硬指标的部门，但部门长是取代不了的，因为AI没有审美判断。这张图到底是不是审美甚至市场需求？最后还是要人来做决定。“说个极端的例子，在医学上AI是不能替亲属签字来承担风险的，这个最终的责任还是需要人来承担”，张楠说，目前影视行业各个部门不可能都被AI取代，只不过人们的工作地点变了，可能美术不需要整天去堪景，交给AI来做，但是这个景是不是导演、是不是美术设计认可的，最后还是要让主创来选择。 摄影指导王昱（代表作《封神三部曲》《黄金时代》）认为，虽然AI技术在不断迭代更新，技术越发成熟，但它终究不是生命，是无心的。“AI还是要靠人来指挥，它取代不了人心，这是最根本的地方”，王昱说，AI永远是个工具，只是说这个工具最后能发展到什么程度。就像诺兰电影《奥本海默》中，在原子弹起爆试验前，格罗夫斯将军问奥本海默：“我们毁灭世界的概率是多少？”奥本海默回道：“几乎为零。”AI也是同样的问题，就算AI依靠无限量的数据演算，它最终也无法达到真人电影的情感深度。 《满江红》编剧陈宇表示，AI不会出现语言逻辑上的错误，但会在内容逻辑上比较初级，很难创作出一个稳定的、有因果关系发展的故事，达不到叙事艺术的层面。可能未来几年，它会成为一个非常重要的工具，因为它的计算能力是人类无法比拟的，但是涉及情感、价值观层面，AI就会露怯。在陈宇看来，越接近于综合性思考、策划层面，对于AI来讲就越难，而越具体的工作越容易被取代。 对于AI技术要颠覆影视行业的说法，可能还为时过早。sora刚突破可以制作长达一分钟视频的界限，但还不太稳定，距离制作一部有画面、故事、人物的电影，尤其有思想情感的电影长片，还差很远。科技在取代一些工具的同时，也会创造新的行业，产生新的工种。只要AI没有自主意识，凡是主观性的内容，最终又会落在人身上。影视行业欢迎拥抱新的技术，只要思想是独一无二的，就不可能被取代，因为人类和动物的最根本区别在于：会使用和制造工具。 面对来势汹汹的AI，张楠觉得，影视行业的每个部门都应该去学习一下，可以不用学太好，先用起来。“因为谁也不知道AI最后会发展到一个什么样的程度，是不是最后连导演也不需要了，谁都不需要了，也有可能，只不过我们不知道那一天什么时候到来，不过现在看来还需要时间”。 对于编剧陈宇来说，现在是挑战与机遇并存的时代，无论是科技的变化，还是社会的变化，每个人都要不断地深入，接受这种变化，否则就要被淘汰。总体来说，要抱有一个更开放的态度，积极的心态，来看待AI技术，它能倒逼创作者，能够淘汰一些平庸的创作，从另一个角度看，这是一个全新的契机。 （选自新浪网，有删减） （1）下列对选文中张楠观点的理解和分析，不正确的一项是 　 　 （3分） A.目前AI制作的电影从气氛上或者整体观感上已经可以接近真人拍的作品。 B.有了AI，可以让影视制作的每个部门大大地节省时间和人力。 C.随着AI的发展，演员也有可能被取代。 D.张楠认为目前影视行业各个部门不可能都被AI取代。 （2）下列对选文内容的理解和分析，不正确的一项是 　 　 （3分） A.AI技术，它能倒逼创作者，能够淘汰一些平庸的创作。 B.AI不会出现语言逻辑上的错误，计算能力也是人类无法比拟的。 C.AI永远是个工具，不可能颠覆影视行业。 D.AI没有自主意识，凡是主观性的内容，还是要依靠人。 （3）根据材料，在人工智能迅速发展的今天，影视行业的就业人员都可能会面临被淘汰的风险，请你给出应对建议。（4分） 8．（21分）阅读下面的文字，完成问题。 爸爸爸 ①陈小海原来不姓陈，他姓孙，叫孙小海。 ②这天，孙小海放了学就朝派出所跑去。他在教导员跟前停下来，喘着粗气说，我要找陈留夏叔叔。 ③教导员抬头看了一眼铅灰色的天空，盯着孙小海的眼睛说，小海你看，这风还没有歇，浪又那么大，已经停航了。就算陈留夏休完假了，这会儿也回不来。你找他做什么？是不是又跟街上的人打架了？ ④孙小海听了没回答，拧着眉头，学着教导员的样子抬头看天，然后风一样地跑远了。 ⑤第二天傍晚，孙小海又来到派出所门口。教导员告诉他，陈留夏回来了，可他现在不在所里。孙小海问，那他去哪儿了？ ⑥教导员说，他啊，背个工作包，拎了肉，说是要去看郑老太。 ⑦孙小海听了，转身就往郑老太家跑。郑老太独居在半山腰上，通往她家的石阶路歪歪扭扭的，很不好走。等他满头大汗地跑进郑老太家时，看到郑老太系着围裙在厨房里炖肉。孙小海问，陈留夏叔叔呢？郑老太笑呵呵地说，刚走，他到后山头的李老头家帮着修家具去了。 ⑧孙小海听了一跺脚，转身朝后山头跑去。后山头的五节芒齐腰深，叶子锋利的边缘拉伤了孙小海的手。孙小海把手放到嘴巴上吮吸，一双脚还是不停地跑啊跑。 ⑨到了李老头家，李老头正坐在一把修过的椅子上，美滋滋地喝着烧酒。孙小海问，陈留夏叔叔呢？李老头说，刚走，他去郑小满家里给她家生病的孩子喂药去了。 ⑩孙小海咬咬牙，又穿过一片小树林，路边青绿色的苍耳挂到他的衣服上，缠进他的头发里。孙小海远远地看到，郑小满正在给儿子大壮按着肩膀。大壮有精神疾病，又不肯吃药，只有民警来了，他才肯吃药。孙小海上气不接下气地问，陈留夏叔叔呢？郑小满说，陈警官啊，刚刚回所里去了。 ⑪孙小海累得说不出话了，他绝望得差点哭出声来。天已经完全黑了，海岛像一只黑黢黢的怪物，大半个身体都潜伏在潮湿的海水里。 ⑫孙小海拖着书包，十分沮丧地走在树林里，一双双闪着荧光的小眼睛在黑暗中窥视着他。孙小海又累又怕，跌了一跤，两个膝盖重重地磕进泥土里，他大哭起来。 ⑬迷迷糊糊间，孙小海听到有人在喊他的名字。他振作了精神，努力撑开眼皮，一束笔直的光柱照了过来。是陈留夏叔叔！陈留夏摸摸孙小海的头，说，可算找到你了，你奶奶都快急疯了！ ⑭孙小海是被陈留夏背回家的，孙小海一路沉默着趴在陈留夏的背上。他记起第一次认识陈留夏也是在一个夏夜里，他在大街上打架，一个人与好几个人对打，被巡逻的陈留夏带到了派出所。后来，孙小海在办公椅上睡着了，醒来的时候，面前有一碗热面。孙小海吃得泪流满面，但他固执地认为，是那碗面太烫的缘故。陈留夏问，以后还打架吗？孙小海说，不打了。 ⑮陈留夏说，有本事好好读书。孙小海说，我一定好好读书。陈留夏说，有本事考清华北大。孙小海说，不，我要考警校！ ⑯孙小海到家了，拉住陈留夏的衣角不肯放。陈留夏蹲下身子说，听说你在找我？孙小海说，老师布置了一个家庭作业，要拍一张和爸爸的合影。我没有爸爸，你能和我拍张照片吗？陈留夏听了，愣了一下说，好啊。那天，陈留夏帮孙小海理好衣服，理好头发，和他头挨着头，对着手机微笑着拍了照片。 ⑰就这样，孙小海有了一个警察爸爸。陈留夏和所里的民警带着米和油，轮流上门探望他们祖孙俩，陈留夏还会监督孙小海做功课，孙小海也从捣蛋大王变成了三好学生。 ⑱五年后，陈留夏从所里调走了，他离开了海岛，孙小海常常一个人来到海边向远处眺望。陈留夏在信里鼓励孙小海好好学习，孙小海把陈爸爸的信读了一遍又一遍。 ⑲派出所来家里走访的民警换了好几个，孙小海也在慢慢长大。 ⑳那年夏天，拿到大学录取通知书的孙小海，决定按照信封上的地址去看望陈留夏。他来到一个陌生的城市，一个陌生的女人接待了他。她是陈留夏的妻子薛小蓓。薛小蓓告诉孙小海，陈留夏得了渐冻症。那天，孙小海看到了坐在轮椅里的陈留夏，软得像一根面条。孙小海抱起陈留夏，给他擦身子、剪指甲。陈留夏被抱起来的时候，头垂在孙小海的肩膀上，孙小海的嘴就在他的耳边。陈留夏清晰地听到孙小海说道，爸爸爸，我考上警校了。从这一天起，孙小海改名为陈小海了。 ㉑四年后的一天，陈小海接到了薛小蓓的电话，她告诉陈小海，陈留夏走了。 ㉒这时候的陈小海像当年的陈留夏一样，穿梭在树林山间，给孤寡老人送菜送肉，帮村民修理家电，给生病的孩子喂药……做完了这些，陈小海一个人来到海边，久久地凝望着远方。他轻轻地叫了一声，爸。他又叫，爸爸。后来，他对着大海喊道，爸爸爸，爸爸爸……一直喊到嗓子沙哑。 （选自《微型小说月报》2023年第10期） （1）请分条概括小说中写到的陈留夏在一天内服务群众的几件事。（5分） （2）下列对文章的理解和分析，不正确的一项是 　 　 （3分） A.本文中孙小海寻找陈留夏的部分，明写孙小海寻人，暗写陈留夏助人，双线交织。 B.本文的第⑭⑮两段，在记叙顺序上看是补叙，交代了陈留夏与孙小海相识的经历。 C.第⑯段画线句运用动作描写，生动形象地表现出陈留夏对孙小海细致的关心和爱。 D.结尾段两个省略号的作用不同：第一处表示列举事件的省略，第二处表示重复词语的省略。 （3）请赏析⑪自然段中的画线句子。（3分） 天已经完全黑了，海岛像一只黑黢黢的怪物，大半个身体都潜伏在潮湿的海水里。 （4）请结合文本揣摩⑱⑫段两处“望”的内涵。（3分） （5）小说开篇写“陈小海原来不姓陈，他姓孙，叫孙小海”，你认为作者这样写的用意是什么。（4分） 三、古代诗文阅读（共32分） 9．（17分）文言文阅读。 [甲] 大道之行也，天下为公，选贤与能，讲信修睦。故人不独亲其亲，不独子其子，使老有所终，壮有所用，幼有所长，矜、寡、孤、独、废疾者皆有所养，男有分，女有归。货恶其弃于地也，不必藏于己；力恶其不出于身也，不必为己。是故谋闭而不兴，盗窃乱贼而不作，故外户而不闭，是谓大同。 （《礼记•大道之行也》） [乙] 张嘉贞落魄有大志，亦不自异，亦不下人①，自平乡尉免归乡里。布衣环堵②之中，萧然自得。时人莫之知也。张循宪以御史出，还次蒲州驿。循宪方复命，使务有不决者，意颇病之。问驿吏曰：“此有好客乎？”驿吏白以嘉贞，循宪召与相见，咨以其事积时凝滞者③，嘉贞随机应之，莫不豁然。及命表，又出意外。他日，则天以问循宪具以实对因请以己官让之。则天曰：“卿能举贤，美矣。朕岂可无一官自进贤耶？”乃召见内殿，隔帘与语，嘉贞仪貌甚伟，神采俊杰，则天甚异之。翌日，拜监察御史。 （节选自《大唐新语•张嘉贞》） [注]①下人：下于人，在别人之下。②环堵：四围墙，常形容居屋狭小简陋。③积时凝滞者：长期积累下来的难以解决的问题。 （1）文中画线句子，断句恰当的一项是 　 　 （3分） A.则/天以问循宪/具以实对因请以己官让之 B.则天以问循宪/具以实对/因请以己官让之 C.则天以问/循宪具以实对因/请以己官让之 D.则天以问循宪/具以实对因/请以己官让之 （2）下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一项是 　 　 （3分） A.则天甚异之 大道之行也（《礼记•大道之行也》） B.还次蒲州驿 陈胜、吴广皆次当行（《陈涉世家》） C.咨以其事积时凝滞者 事无大小，悉以咨之（《出师表》） D.张循宪以御史出 皆以美于徐公（《邹忌讽齐王纳谏》） （3）下列对选文有关内容理解和分析，不正确的一项是 　 　 （3分） A.[甲]文阐述了“大同”社会的基本特征：人人都能受到全社会的关爱；人人都能安居乐业；货尽其用，人尽其力。 B.[甲]文善用对偶句、排比句，句式整齐，节奏分明，造成铺排效果，增强了文章的气势。 C.蜀国名相诸葛亮有过一句千古名言“治国之道，务在举贤”意思就是治国兴邦必须选用贤能的人。[乙]文中张循宪、武则天正是举贤任能的典范。 D.[乙]文中张嘉贞之所以最后能够担任监察御史，主要原因在于他的容貌俊伟，受到武则天的喜爱。 （4）用现代汉语翻译下面的句子。（8分） ①货恶其弃于地也，不必藏于己；力恶其不出于身也，不必为己。（4分） ②循宪方复命，使务有不决者，意颇病之。（4分） 10．（7分）古诗词鉴赏。 宿府① 杜甫 清秋幕府井梧寒，独宿江城蜡炬残。 永夜角声悲自语，中天月色好谁看？ 风尘荏苒音书绝，关塞萧条行路难。 已忍伶俜②十年事，强移栖息一枝安。 【注】①这首诗是杜甫在安史之乱爆发后十年，避乱成都，在严武幕府中任职时写下的，杜甫到幕府不久，就受到幕僚们的嫉妒、诽谤和排挤。②伶俜：流离失所。 （1）对这首诗的理解和分析，不正确的一项是 　 　 （3分） A.从诗歌的体裁角度看，这是一首七言律诗。“独宿”是诗眼，前两联写“独宿”之景，后两联直抒“独宿”之情。 B.前两联视听结合，选取视觉形象寒桐、残烛、月色与听觉形象角声，组成一幅“清秋图”。 C.颔联运用拟人、反问、反衬的手法，写出了长夜角声悲凉，月色无限美好，但无人共赏的情景。 D.尾联“一枝”用典，化用了《庄子•逍遥游》中“鹪鹩巢于深林，不过一枝”，表明自己飘零辗转十年，终于在幕府求得安心的生活。 （2）这首诗表达了诗人哪些情感？请结合全诗简要分析。（4分） 11．（8分）补写出下列名句名篇的空缺部分。 ①此夜曲中闻折柳，　 　 。（李白《春夜洛城闻笛》） ②草树知春不久归，　 　 。（韩愈《晚春》） ③与君离别意，　 　 。（王勃《送杜少府之任蜀州》） ④　 　 ，一夜征人尽望乡。（李益《夜上受降城闻笛》） ⑤　 　 ，月是故乡明。（杜甫《月夜忆舍弟》） ⑥　 　 ，佳木秀而繁阴。（欧阳修《醉翁亭记》） ⑦晴川历历汉阳树，　 　 。（崔颢《黄鹤楼》） ⑧　 　 ，自将磨洗认前朝。（杜牧《赤壁》） 四、名著阅读（共7分） 12．（3分）下列说法不正确的一项是（　　） A．《水浒传》中有三大恶霸：一是开肉铺的镇关西，被鲁智深当街所杀；一是开药铺的西门庆被武松所杀；一是开酒铺的蒋门神被林冲所杀。 B．《西游记》是一部章回体神魔小说，全书以丰富的想象描写了师徒四人在取经途中历经磨难的过程，歌颂了取经人百折不挠的精神。 C．《昆虫记》是一部优秀的科学名著。里面介绍了三十多种昆虫的生活习惯，如蝉在地下“潜伏”四年才能钻出地面，在阳光下歌唱五个星期；蟋蟀善于建造巢穴，管理家务…… D．《骆驼祥子》中作家老舍创造性地运用北京市民的口语，给通俗朴素的文字增添了“亲切、新鲜、恰当、活泼的味儿”，使人感受到小说的地方特色。 13．（4分）鲁迅在《中国小说史略》里评价《儒林外史》是中国古代最优秀的讽刺小说。《儒林外史》通过描绘士林“群丑图”，展现功名利禄对读书人及社会风气的影响。书中的讽刺笔法多种多样：有的以“夸张”丑态的方法讽刺人物，有的以人物“对比”突出反差，有的以典型细节暴露扭曲的社会风气。请你任选其中一个角度，结合小说中的具体情节，谈谈你对这部小说讽刺艺术的理解。（100字左右） 五、作文（共60分） 14．（10分）小作文。 据红星新闻网报道3月7日下午，成都大学附属中学提前举办国际劳动妇女节庆祝活动，为女教师、女工作人员送鲜花。当天，一名同学为学校的保洁阿姨送上鲜花，这位保洁阿姨第一次在3月8日收到鲜花，她当场红了眼圈。对这件事你怎么看，请发表你的评论，字数不少于150字。 15．（50分）大作文。 罗曼•罗兰说“必须自己和自己搏斗，才能够征服自己”。根据你对这句话的理解，结合自己的生活经历和感悟，写一篇文章。 写作要求：①题目自拟，文体不限（诗歌、小说除外）；②不少于600字；③文中不得出现自己的真实姓名、校名等相关信息。 参考答案 一、语言知识运用（共20分） 1．【分析】本题考查易错的字音字形。作答此题，首先要认真阅读题目，然后根据自己的日常积累判断加点字的字音、字形是否正确。遇到记忆模糊、不确定的字词，可以采用排除法排除选项，得出正确答案。 【解答】A.有误，“绮丽”的“绮”应读作“qǐ”，“骇人听闻”的“骇”应读作“hài”； B.有误，“亘古”的“亘”应读作“gèn”，“粗犷”的“犷”应读作“guǎng”； C.有误，“挣脱”的“挣”应读作“zhèng”，“风雪载途”的“载”应读作“zài”； D.正确。 故选：D。 【点评】要正确地读写词语，应从汉字的音、形、义三方面入手，读准字音，辨明字形，弄清字义。在日常的学习阅读中也要注意多积累，丰富自己的字词量，在积累的过程中要做到准确无误，这样才能在实际的读写运用中避免错读错写。 2．【分析】本题考查常见易错字。 【解答】A.有误，“翘手”应为“翘首”。 B.有误，“赢弱”应为“羸弱”。 C.正确。 D.有误，“选骋”应为“选聘”，“大相径廷”中的“廷”应为“庭”。 故选：C。 【点评】要正确地读写词语，应从汉字的音、形、义三方面入手，读准字音，辨明字形，弄清字义。在日常的学习阅读中也要注意多积累，丰富自己的字词量，在积累的过程中要做到准确无误，这样才能在实际的读写运用中避免错读错写。 3．【分析】本题考查词语运用。 【解答】ACD.正确。 B.有误，大快人心，汉语成语，意思是指坏人受到惩罚使人感到非常痛快。 故选：B。 【点评】解答这道题，要有比较扎实的语文基本功。这要求我们要养成多读书、多积累的好习惯，这样才能厚积薄发，提高解题的准确率。 4．【分析】本题要结合常见病句类型来分析语句。常见病因有搭配不当、用词不当、成分残缺、语序不当、句式杂糅、前后矛盾、不合事理、重复多余等。如果在考试中凭语感一眼找不出来答案，就要静下心来，多读几遍，对照着病因一一分析，相信一定能找到正确答案的。 【解答】A.有误，“鲜明地体现了巴蜀地方的人们勤劳勇敢、乐观诙谐、敢于拼搏”中“体现……人们”搭配不当，应改为“鲜明地体现了巴蜀地方人们勤劳勇敢、乐观诙谐、敢于拼搏的精神”。 B.有误，“略加删改”和“改一改”语义重复，可删去“改一改”。 C.正确。 D.正确，“原因是……取得的”句式杂糅，可删去“取得的”。 故选：C。 【点评】本题重点考查学生辨析病句的能力。了解常见病句的类型及修改方法是最基本的策略。平时要注意正确表述，避免病句的发生；还要与同学多交流，尤其是在作文互评中，要按照以上病因来衡量句子，避免病句的出现。这样长期坚持下去，语感会逐渐增强，对病句的辨析和修改能力也会提高。 5．【分析】本题考查文化常识、文学常识、修辞方法、敬辞和谦词。根据各知识点的掌握作答。 【解答】ABC.正确； D.有误，“垂询”是敬辞，称别人对自己的询问，不得体，应改为“请教”。 故选：D。 【点评】在日常学习中，要掌握常见的敬辞和谦词，并注意复习和归纳。 6．【分析】（1）本题考查活动设计。仿照示例，围绕“话说清明节“的主题，合理设计即可。如：回顾先烈英雄事迹；参加“网上祭先烈”活动。 （2）本题考查文化常识。清明节是中国重要的传统节日，具有深远的文化意义和历史背景。以下是清明节的主要意义：①纪念祖先与缅怀亲人：清明节是人们祭奠祖先、缅怀先人的节日，体现了中华民族认祖归宗的传统观念。通过扫墓、献花、燃纸等方式，表达对已故亲人的思念和敬意。 ②孝道文化的体现：清明节祭祖习俗与中国传统文化中的孝道伦理紧密相连，孝道伦理被视为中国社会和谐稳定发展的支柱。清明节活动如墓前燃纸、洒酒、叩拜等，都是孝思表达的具体形式。 ③生命与自然的和谐：清明节气标志着万物生长，天朗气清，人们通过踏青、插柳等活动亲近自然，体现了人与自然的和谐关系。这一节日提醒人们珍惜生命，热爱自然。 ④社会文化传承：清明节不仅是家庭内部的活动，也是社区和社会共同参与的文化事件。通过集体扫墓、祭奠革命烈士等活动，增强了社会凝聚力和文化认同感。 ⑤反思与成长：清明节让人们思考生与死的意义，提醒人们珍惜当下，感恩先人的付出和牺牲。这种反思有助于个人的成长和社会的进步。 综上所述，清明节是一个集纪念、孝道、自然和谐、文化传承和反思于一体的综合性节日，承载着深厚的历史和文化内涵。 【解答】答案： （1）回顾先烈英雄事迹 参加“网上祭先烈”活动 （2）清明节的意义在于缅怀已逝生命，激发生命，纪念自己身边的、自己亲近的已逝的亲人，感谢先人赐予我们生命。 【点评】综合读写题给出一段材料，考查学生的审题能力、组织能力以及发挥能力，而且材料不仅仅是课本中设置的专题，更多的是会灵活地联系生活，联系社会实际，考查学生在一个具体情境中综合运用语文的能力，看学生是否可以发现问题，是否可以简洁、流畅地表达自己的见解。 二、现代文阅读（共31分） 7．【分析】文章探讨了人工智能AI对影视行业的影响，包括AI技术在视频制作、电影制作等方面的应用进展。多位电影业内人士发表观点，认为AI对影视行业既是冲击也是契机。AI技术能够取代一些传统岗位，提高工作效率，但同时也带来了新的挑战。然而，业内人士普遍认为，AI无法完全取代人类的创造力和审美判断，主观性内容仍需人类参与。因此，影视行业就业人员应积极学习和适应AI技术，同时加强自身专业技能和创新思维的培养，以应对未来可能的变革。 【解答】（1）本题考查理解文章的观点。 A.有误，选项提到“目前AI制作的电影从气氛上或者整体观感上已经可以接近真人拍的作品”，但原文中张楠说的是“感觉它更像一次行为艺术，观感上肯定不如真人电影好，但是它提出了一种可能性，AI制作的电影从气氛上或者整体观感上可以接近真人拍的作品”。这里有一个“可能性”的表述，说明目前还未达到，只是有可能接近，因此A选项的表述过于绝对，不正确。 BCD.正确。 故选：A。 （2）本题考查理解文章的内容。 ABD.正确。 C.有误，选项提到“AI永远是个工具，不可能颠覆影视行业”，但原文中说的是“对于AI技术要颠覆影视行业的说法，可能还为时过早”，并没有说AI永远不可能颠覆影视行业，只是目前看来还为时过早，因此C选项的表述过于绝对，不正确。 故选：C。 （3）本题考查提建议。 面对人工智能迅速发展的挑战，影视行业的就业人员需要积极应对。首先，要深入学习和了解AI技术，掌握其基本原理和应用场景，以便更好地利用AI技术提高工作效率和创作质量。其次，要加强自身专业技能的提升，不断学习和掌握新的技能和知识，提高自己的竞争力。同时，要保持开放的心态和积极的态度，勇于接受新技术带来的挑战和机遇。最后，要注重团队合作和创新思维的培养，通过团队合作实现优势互补和创新发展。 答案： （1）A （2）C （3）①深入学习和了解AI技术，掌握其基本原理和应用场景；②加强自身专业技能的提升，不断学习和掌握新的技能和知识；③保持开放的心态和积极的态度，勇于接受新技术带来的挑战和机遇；④注重团队合作和创新思维的培养，通过团队合作实现优势互补和创新发展。 【点评】要想准确理解文章的内容，需要对全文有个整体的把握，然后再抓住重点段落、句子、词语进行分析，最后再次回归整体的感知，如此文章的内容就能很好的理解。 8．【分析】文章叙述小海在陈留夏的影响下不断成长并考入警校的经历，后小海改姓“陈”，凸显出陈留夏对小海的影响之大，生动形象地表现出陈留夏对小海的关爱之情。 【解答】（1）本题考查内容理解和概括。 第一，结合⑥段教导员说，他啊，背个工作包，拎了肉，说是要去看郑老太。可概括为：陈留夏拎肉去半山腰看望郑老太。 第二，结合⑦段中孙小海问，陈留夏叔叔呢？郑老太笑呵呵地说，刚走，他到后山头的李老头家帮着修家具去了”。可概括为：陈留夏到后山头的李老头家修家具。 第三，结合⑨段孙小海问，陈留夏叔叔呢？李老头说，刚走，他去郑小满家里给她家生病的孩子喂药去了。可概括为：陈留夏去郑小满家给生病的孩子喂药。 第四，结合⑬段中“迷迷糊糊间，孙小海听到有人在喊他的名字。他振作了精神，努力撑开眼皮，一束笔直的光柱照了过来。是陈留夏叔叔！陈留夏摸摸孙小海的头，说，可算找到你了，你奶奶都快急疯了”，⑭段中“孙小海是被陈留夏背回家的，孙小海一路沉默着趴在陈留夏的背上”。可概括为：陈留夏找到小海并背其回家。 第五，结合 ⑯段孙小海说，老师布置了一个家庭作业，要拍一张和爸爸的合影。我没有爸爸，你能和我拍张照片吗？陈留夏听了，愣了一下说，好啊。那天，陈留夏帮孙小海理好衣服，理好头发，和他头挨着头，对着手机微笑着拍了照片。可概括为：陈留夏满足了小海和爸爸合影的愿望。 第六：结合⑰段陈留夏和所里的民警带着米和油，轮流上门探望他们祖孙俩，陈留夏还会监督孙小海做功课，孙小海也从捣蛋大王变成了三好学生。⑱五年后，陈留夏从所里调走了，他离开了海岛，孙小海常常一个人来到海边向远处眺望。陈留夏在信里鼓励孙小海好好学习，孙小海把陈爸爸的信读了一遍又一遍。可概括为：陈留夏和所里的民警带着米和油，轮流上门探望他们祖孙俩，陈留夏还会监督孙小海做功课，孙小海也从捣蛋大王变成了三好学生。 （2）本题考查文章内容理解。 ABC.正确； D.有误，“第二处表示声音的中断”错误，第二处“......”是声音沙哑。 故选：D。 （3）本题考查描写方法和句子赏析。 结合“天已经完全黑了，海岛像一只黑黢黢的怪物，大半个身体都潜伏在潮湿的海水里”的内容可知，该句是环境描写，“海岛像一只黑黢黢的怪物”传神地写出了天黑后海岛的阴森可怕，烘托了小海此刻内心的绝望和沮丧之情。 （4）本题考查内容理解。 结合⑱段中“五年后，陈留夏从所里调走了，他离开了海岛，孙小海常常一个人来到海边向远处眺望。陈留夏在信里鼓励孙小海好好学习，孙小海把陈爸爸的信读了一遍又一遍”的内容可知，陈留夏调走离开海岛后，小海常常到海边远眺，表达了他对陈留夏的深切思念之情。此处的“望”是带有期盼思念之意的眺望远望。 结合㉑段中“四年后的一天，陈小海接到了薛小蓓的电话，她告诉陈小海，陈留夏走了”，㉒段中“这时候的陈小海像当年的陈留夏一样，穿梭在树林山间，给孤寡老人送菜送肉，帮村民修理家电，给生病的孩子喂药……做完了这些，陈小海一个人来到海边，久久地凝望着远方。他轻轻地叫了一声，爸。他又叫，爸爸。后来，他对着大海喊道，爸爸爸，爸爸爸……一直喊到嗓子沙哑”的内容可知，陈留夏去世后，小海像他一样无私奉献、服务百姓，在海边凝望远方寄托着对陈留夏的怀念，也表达了他继承遗志、扎根海岛服务百姓的决心。此处的“望”应是满怀深情的凝望，目不转睛地看。 （5）本题考查内容理解。 结合①段中“陈小海原来不姓陈，他姓孙，叫孙小海”的内容可知，开篇了设置小海原来姓“孙”的悬念，激发读者的阅读兴趣。 结合⑮段中“陈留夏说，有本事好好读书。孙小海说，我一定好好读书。陈留夏说，有本事考清华北大。孙小海说，不，我要考警校！”，⑳段中“那年夏天，拿到大学录取通知书的孙小海，决定按照信封上的地址去看望陈留夏。他来到一个陌生的城市，一个陌生的女人接待了他。她是陈留夏的妻子薛小倍。薛小倍告诉孙小海，陈留夏得了渐冻症。那天，孙小海看到了坐在轮椅里的陈留夏，软得像一根面条。孙小海抱起陈留夏，给他擦身子、剪指甲。陈留夏被抱起来的时候，头垂在孙小海的肩膀上，孙小海的嘴就在他的耳边。陈留夏清晰地听到孙小海说道，爸爸爸，我考上警校了。从这一天起，孙小海改名为陈小海了”可知，文章接着叙述小海在陈留夏的影响下不断成长并考入警校的经历，直到第⑳段才揭晓小海改姓“陈”的原因，以此凸显出陈留夏对小海的影响之大，使小说情节曲折生动。 答案： （1）第一幕：陈留夏拎肉去半山腰看望郑老太。 第二幕：陈留夏到后山头的李老头家修家具。 第三幕：陈留夏去郑小满家给生病的孩子喂药。 第四幕：陈留夏找到小海并背其回家。 第五幕：陈留夏满足了小海和爸爸合影的愿望。 第六幕：陈留夏和所里的民警带着米和油，轮流上门探望他们祖孙俩，陈留夏还会监督孙小海做功课，孙小海也从捣蛋大王变成了三好学生。 （2）D （3）环境描写，传神地写出了天黑后海岛的阴森可怕，烘托了小海此刻绝望和沮丧的心情。 （4）眺望，远眺、远望。陈留夏调走离开海岛后，小海常常到海边远眺，表达了他对陈留夏的思念。 凝望，目不转睛地看。陈留夏去世后，小海像他一样无私奉献、服务百姓，在海边凝望远方寄托着对陈留夏的怀念，也表达了他继承遗志、扎根海岛服务百姓的决心。 （5）示例：开篇设置悬念。设置小海原来姓“孙”的悬念，先叙述小海在陈留夏的影响下不断成长并考入警校的经历，直到第⑳段才揭晓小海改姓“陈”的原因，凸显陈留夏对小海的影响之大。使小说情节曲折生动，激发读者的阅读兴趣。 【点评】理解文章的主要内容，阅读文章时要从整体到部分再到整体，即初读文章，了解大意后，再理解字词，读懂每句话，给文章分段和归纳段意，最后回到文章整体上来，进而抓住文章的主要内容，并概括中心思想。概括文章的主要内容，就是要搞清楚全文主要讲的是什么。只有掌握了文章的主要内容，才能正确领会文章的中心思想。 三、古代诗文阅读（共32分） 9．【分析】译文： 礼记•大道之行也 在大道施行的时候，天下是人们所共有的，把品德高尚的人、能干的人选拔出来，讲求诚信，培养和睦（气氛）。因此人们不单奉养自己的父母，不单抚育自己的子女，要使老年人能终其天年，中年人能为社会效力，幼童能顺利地成长，使老而无妻的人、老而无夫的人、幼年丧父的孩子、老而无子的人、残疾人都能得到供养。男子要有职业，女子要及时婚配。（人们）憎恶财货被抛弃在地上的现象（而要去收贮它），却不是为了独自享用；（也）憎恶那种在共同劳动中不肯尽力的行为，总要不为私利而劳动。这样一来，谋私之心就不会发生，盗窃、造反和害人的事情不发生，（家家户户）都不用关大门了，这就叫做“大同”社会。 大唐新语•张嘉贞 张嘉贞潦倒失意而胸怀大志，既不自认为与众不同，也不自卑于人，从平乡尉任上免官归乡，在破旧的房屋中生活，很满足的样子。当时人们没有人了解他。张循宪凭御史的身份巡视部属，回到蒲州驿站。张循宪正要回朝复命，有解决不了的事情，心中很是忧虑。张循宪问驿站官吏：“这里有客人吗？”官吏把张嘉贞告诉了他。张循宪叫来张嘉贞和他相见，拿那些经过长时间没有解决的事情询问，张嘉贞随着情况灵活应答，没有什么事情不通晓明白。等到让张嘉贞写奏章（的时候），（他的奏章）又出乎张循宪的意料。过了几天，武则天拿这件事询问张循宪，张循宪全按实情回答，并且请求把自己的官位让给张嘉贞。武则天说：“你能推荐贤能之士，是好事啊！我怎么能没有一个官位来进贤呢？”于是武则天召见张嘉贞到内殿，隔着帘子与他对话，张嘉贞容貌伟岸，神采俊秀杰出，武则天认为他与众不同。第二天，任命张嘉贞为监察御史。 【解答】（1）本题考查文言断句。 对于断句问题，我们需要根据句子的意思和语法结构来判断。在这个问题中，画线句子是“则天以问循宪具以实对因请以己官让之”。我们可以先理解每个部分的意思：“则天以问循宪”：武则天向张循宪询问。“具以实对”：张循宪详细地如实回答。“因请以己官让之”：因此张循宪请求把自己的官职让给张嘉贞。根据这些意思，我们可以将句子断为“则天以问循宪/具以实对/因请以己官让之”，即武则天向张循宪询问，张循宪详细地如实回答，并因此请求把自己的官职让给张嘉贞。 故选：B。 （2）本题考查加点词的意义和用法。 A.不同，“则天甚异之”的“之”是代词，代指张嘉贞；“大道之行也”的“之”是助词，用于主谓之间，取消句子独立性。意义和用法不同。 B.不同，“还次蒲州驿”的“次”是动词，停留；“陈胜、吴广皆次当行”的“次”是名词，编次。意义和用法不同。 C.相同，“咨以其事积时凝滞者”和“事无大小，悉以咨之”的“以”都是介词，把。意义和用法相同。 D.不同，“张循宪以御史出”的“以”是介词，凭……的身份；“皆以美于徐公”的“以”是动词，认为。意义和用法不同。 故选：C。 （3）本题考查选文内容的理解和分析。 ABC.正确。 D.有误，乙文中张嘉贞能够担任监察御史的主要原因并不是他的容貌俊伟受到武则天的喜爱，而是因为他的才华和能力得到了武则天的认可和赏识。张循宪向武则天推荐了张嘉贞，并请求把自己的官职让给他；武则天召见张嘉贞后，认为他与众不同并任命他为监察御史。 故选：D。 （4）本题考查句子翻译。 ①重点词语：恶，憎恶；于，被；藏，收藏；为，是。翻译：对于财货，人们憎恶把它扔在地上的行为，却不一定要自己私藏；人们都愿意为公众之事竭尽全力，而不一定为自己谋私利。 ②重点词语：方，正；使务，出使的任务；病，忧虑。翻译：张循宪正要回朝复命，出使的任务中有不能决断的事情，心中很是忧虑。 答案： （1）B （2）C （3）D （4）①对于财货，人们憎恶把它扔在地上的行为，却不一定要自己私藏；人们都愿意为公众之事竭尽全力，而不一定为自己谋私利。②张循宪正要回朝复命，出使的任务中有不能决断的事情，心中很是忧虑。 【点评】在文言文翻译过程中，需要遵循“信、达、雅”的标准；遵循“直译为主，意译为辅，字字落实，文从句顺”原则。文言文常用翻译方法有“留、删、换、调、补、贯”。 1.留：古今意义相同的词和地名、官职等专有名词保留。 2.删：无意义或没必要翻译的词删去。 3.换：单音词换成双音词，换活用后的词，通假字换成本字。 4.调：特殊句式按现代汉语要求调整为正常句式。 5.补：补充出省略部分。 6.贯：结合语境，贯通翻译。 10．【分析】此诗首联倒装。按顺序说，第二句应在前。其中的“独宿”二字，是一诗之眼。“独宿”幕府，眼睁睁地看着“蜡炬残”，其夜不能寐的苦衷，已见于言外。而第一句“清秋幕府井梧寒”，则通过环境的“清”“寒”，烘托心境的悲凉。未写“独宿”而先写“独宿”的氛围、感受和心情，意在笔先，起势峻耸。 【解答】（1）本题对诗句内容、技巧以及情感的把握的能力。 ABC.正确。 D.有误，“终于在幕府求得安心的生活”理解错误。最后一句“强移栖息一枝安”的意思是勉强能够像鹪鹤一样勉强暂时得到安顿。并不是求得了安心的生活。从注释①的背景也可以看出，诗人此时遭到排挤，境况并不好。 故选：D。 （2）本题考查赏析作者感情。 “风尘荏苒音书绝”意为：光阴荏苒哪里寻觅亲人音信？“风尘荏苒”，指战乱延续的时间很长。诗人时常想回到故乡洛阳，却由于“风尘荏苒”，连故乡的音信都得不到。本句抒发了诗人因战争而游离失所，与亲友音信断绝的孤单。 “关塞萧条行路难”意为：关塞一片萧条寻找归路艰难。思家、忆弟之情有增无减，因为他还是没有办法回到洛阳。本句抒发了诗人难寻归路，与亲人团聚的愁苦。 “强移栖息一枝安”意为：把家安在这里不过勉强栖身。诗人从安史之乱以来，那饱含辛酸的“伶俜十年事”都已经忍受过来了，如今却又要到这幕府里来忍受“井梧寒”。用“强移”二字，表明他并不愿意来占这幕府中的“一枝”，而是严武拉来的。用一个“安”字，不过是诗人自我解嘲。本句诗抒发了诗人在严氏府中只是暂时安身，有志难伸，有才难展的无奈与悲苦。 答案： （1）D （2）因躲避战乱，飘零辗转，与亲朋好友音信断绝的孤单；因关塞战争频发，萧条荒凉，归路艰难的愁苦；因入幕府任职，只是求得暂时安居，有志难伸的无奈。 译文： 井畔梧桐在秋夜的风中抖动，只有蜡烛残光照着孤单的我。长夜里号角声悲壮似在自语，天空中的月色虽好谁与我共赏。光阴荏苒哪里寻觅亲人音信？关塞一片萧条寻找归路艰难。我已忍受十年的飘零生活，把家安在这里不过勉强栖身。 【点评】古典诗词鉴赏的基本方法：一、了解作者所处的时代背景和特定的写作背景。二、把握作者思想特点和诗词创作的风格流派。三、品味词句、把握意象并进而领悟诗词意境。四、探究诗词中人、事、景、典的用意和直接抒情议论的关键句。 11．【分析】本题考查学生对古诗文名句的识记能力。解答此类题目，我们需要在平时的学习中，做好积累，根据提示语句写出相应的句子，尤其要注意不能出现错别字。 【解答】答案： ①何人不起故园情 ②百般红紫斗芳菲（重点字：菲） ③同是宦游人（重点字：宦） ④不知何处吹芦管 ⑤露从今夜白 ⑥野芳发而幽香 ⑦芳草萋萋鹦鹉洲（重点字：萋） ⑧折戟沉沙铁未销（重点字：戟） 【点评】为了保证在默写名句时不出错，关键还是平时要加强背诵和记忆，准确书写。下面几种方法可供借鉴。 1．保持良好的心态，培养识记兴趣。 2．多种方式相结合，提高识记效果。 3．提倡使用名句，巩固识记成果。 4．留心特别词句，规避识记误区。 四、名著阅读（共7分） 12．【分析】本题考查理解名著常识。对文学常识的识记，最重要的是抓住重点、强化记忆。对作品的识记，不能只停留在作家名与作品名上，还要对作品中的主要人物、重要情节、时代背景以及艺术特色等有一定了解。要把阅读中外名著同掌握文学常识结合起来，脱离了阅读，往往事倍功半。对文学常识的识记应在理解记忆上下功夫。 【解答】A.有误，开酒铺的蒋门神并非被林冲所杀，而是被武松所杀。 BCD.正确。 故选：A。 【点评】阅读名著要注意积累的广泛性，既要注意名著表面的知识，如作者、背景、特色、涉及人物及故事，还要知道一些细节，这样做题时才能信手拈来，得心应手。 13．【分析】《儒林外史》是清代吴敬梓创作的长篇小说。全书五十六回，以写实主义描绘各类人士对于“功名富贵”的不同表现，一方面真实的揭示人性被腐蚀的过程和原因，从而对当时吏治的腐败、科举的弊端礼教的虚伪等进行了深刻的批判和嘲讽；一方面热情地歌颂了少数人物以坚持自我的方式所作的对于人性的守护，从而寄寓了作者的理想。 【解答】本题考查名著评析。解答此题，需要熟读名著，了解其主要内容及故事情节，根据题干提供的三个角度，结合名著中的人物或者故事情节，分析作品讽刺艺术的表现即可。如：《儒林外史》善以典型的细节暴露扭曲的社会风气，如汤知县请正在居丧的范进吃饭，范进为表示尽孝，先后推辞汤知县的银镶杯箸及瓷杯象箸，使用白色竹箸，正当汤知县见他居丧如此尽礼想说没有备办荤酒时，却见得范进从燕窝碗里拣了一个大虾元子吃。通过细节表现出范进居丧的表面功夫，批判社会风气的败坏。 答案： 示例一：《儒林外史》中常常用夸张人物的丑态来讽刺人物。例如范进中举发疯这一幕，通过描写范进听到中举消息后先晕厥，后疯癫，再被胡屠户打醒等夸张情节的描写，讽刺他醉心科举的疯狂，又如，严监生见两根灯芯被拔掉一根才肯安心死去，通过夺张的笔法讽刺他的吝音至极。 示例二：范进中举前胡屠户对他差辱谩骂，叫他“现世宝”中举后对他毕恭毕敬，称他为“贤婿老爷”，低着头替范进“扯了几十回”后衣襟的细节。《儒林外史》通过范进中举前后胡屠户态度的对比形成反差，讽刺当时社会普遍的嫌贫爱富、趋炎附势之风。 示例三：匡超人由开始的质朴孝顺，到后来伪造朱签、替考、入赘，一步步走向丑恶，前后的对比讽刺封建官场对人性的侵蚀。 示例四：以中举的范进连苏轼这个大文豪都不知道的典型细节，暴露他的无知本质，讽刺科考成绩的荒谬，批判科考制度的不合理，对真正人才的埋没。 【点评】阅读名著中要注意积累的广泛性，既要注意名著表面的知识，如作者、背景、特色、涉及人物及故事，还要知道一些细节，并且及时做笔记，做到积少成多，常读常新，逐步深化印象。做题时才能信手拈来，得心应手。 五、作文（共60分） 14．【分析】本题考查对文本内容的理解与语言组织、表述能力。解答时，需要紧扣题干所呈现的现象和所表达的观点，进行概括归纳，再结合自身日常生活体验与积累作答。题干要求谈对成都大学附属中学提前举办国际劳动妇女节庆祝活动的看法，此题为开放性试题，言之有理即可。 【解答】答案： 成都大学附属中学提前举办国际劳动妇女节庆祝活动，为女教师、女工作人员送鲜花，还为学校的保洁阿姨送上鲜花，保洁阿姨第一次在3月8日收到鲜花，她当场红了眼圈。我觉得保洁阿姨收到鲜花，很感动，很开心。我觉得保洁阿姨是学校里不可或缺的一员，她每天辛勤地打扫校园，保持校园的干净整洁，为师生的教学和学习提供了良好的环境。我们应该向保洁阿姨学习，学习她爱岗敬业、无私奉献的精神。 【点评】写作的基本要求：1.落实要求，突出重点；2.结构完整，层次清晰；3.方法娴熟，描写细腻；4.语言简明，亮点突出。 15．【分析】本题考查材料作文。 审题立意方面，罗曼•罗兰的这句话“必须自己和自己搏斗，才能够征服自己”强调了自我挑战与自我超越的重要性。文章应围绕这一主题展开，探讨个人如何通过内心的斗争与努力，克服自身的弱点、恐惧或不良习惯，实现自我成长与突破。立意上，可以强调自我反省、坚持不懈、勇于面对挑战等正面价值观。 选材构思方面，可以从个人经历出发，选取一个或几个具体的例子，如学习上的困难、性格上的缺陷、生活中的挑战等，详细描述自己如何与这些难题进行斗争，最终取得胜利的过程。每个例子都应突出斗争的艰难与自我征服的意义，通过生动的情节和细腻的心理描写，展现个人成长的轨迹。同时，可以穿插一些名人或文学作品中的自我挑战事例，以增强文章的说服力和丰富性。 在行文结构上，可以采用总分总的形式，开头引出主题，中间部分详细展开论述，结尾总结全文，强调自我征服的重要性，并鼓励读者也勇于面对自己的挑战，实现自我超越。整篇文章应语言流畅，情感真挚，能够引起读者的共鸣与思考。 【解答】 自我征服之旅 在人生的长河中，每个人都会遇到各种各样的挑战，但最艰难的挑战往往不是来自外界，而是来自内心深处。正如罗曼•罗兰所言：“必须自己和自己搏斗，才能够征服自己。”这句话在我心中激起了层层涟漪，让我开始了一段自我征服的旅程。 记得那是一个寒冷的冬日，我面临着一次重要的考试。然而，我却陷入了前所未有的焦虑之中。面对繁重的复习任务和巨大的心理压力，我开始怀疑自己，甚至产生了放弃的念头。每当夜深人静时，我都会被内心的恐惧和不安所困扰，仿佛有一只无形的手在拉扯着我，让我无法集中精力复习。 然而，就在我即将崩溃的边缘，我听到了内心深处的声音。它告诉我，我不能就这样轻易放弃，我要战胜自己内心的恐惧和不安。于是，我开始尝试各种方法来调整自己的心态。我告诉自己，每一次的失败都是一次成长的机会，每一次的挑战都是一次锻炼自己的机会。我尝试着用深呼吸和冥想的方法来放松自己，让自己逐渐平静下来。 随着时间的推移，我逐渐找回了自信，也重新找回了对学习的热情。我开始更加专注地复习，不再被内心的恐惧所困扰。最终，在考试中，我取得了优异的成绩，也收获了内心的平静和满足。 这次经历让我深刻体会到了自我征服的重要性。只有当我们敢于面对自己内心的恐惧和不安，敢于挑战自己的极限，才能够真正实现自我成长和突破。在未来的日子里，我将继续秉持这种精神，不断挑战自己，征服自己，成为更好的自己。 回首这段自我征服的旅程，我深感庆幸和自豪。因为我知道，只有经历过风雨，才能见到彩虹；只有经历过自我挑战和征服，才能收获真正的成长和幸福。 【点评】本文是一篇记叙文，围绕罗曼•罗兰的名言展开，讲述了作者面对考试焦虑时如何战胜自我、实现自我成长的故事。文章情感真挚，情节紧凑，通过具体事例展现了自我征服的过程，结尾点题，强调了自我挑战和征服的重要性。整体结构清晰，语言流畅。 第1页（共1页） 学科网（北京）股份有限公司 $