11.1 探问人生目标 课件-2025-2026学年统编版道德与法治七年级上册

该初中道德与法治课件围绕“确立人生目标”，涵盖人与动物活动方式区别、树立目标的意义、长远与近期目标关系等核心知识。通过蜜蜂筑巢与人类活动对比导入，结合马克思名言引出有意识生活，再以北斗七星、袁隆平等案例递进，形成从区别到意义再到规划的学习支架。 其亮点是以湖湘文化为线索，用袁隆平“两个梦”等案例融合政治认同与责任意识，通过目标金字塔培养健全人格。采用情境探究与案例分析，知识小结清晰，助学生学会目标规划，为教师提供结构化教学素材。

七年级上册道德与法治 第十一课 确立人生目标 探问人生目标 教学目标 1.政治认同：通过本节课的学习，引导学生树立远大理想，有为实现中华民族伟大复兴中国梦而奋斗的志向。 2.健全人格：通过了解袁隆平院士的事迹，理解树立人生目标的意义，引导学生形成积极向上的人生态度，树立正确的人生目标，排除干扰，克服困难，坚定前行，走正确的人生道路。 3.责任意识：通过对比人与动物活动方式，探析人生目标的本质，学会积极主动地规划人生，确立自己的人生目标，过有意识、有目的的生活，对自己的人生负责。 树立人生目标的重要意义。 理解长远目标和近期目标的关系，学会规划人生。 教学重点： 教学难点： 目录 总议题：从榜样人物中感悟人生目标的力量 子议题一：感悟湘魂——人与动物活动方式有何区别？ 子议题二：追寻湘星——为什么要树立人生目标？ 子议题三：规划湘途——长期与短期目标有何联系？ 感悟“湘魂”——人与动物活动方式有何区别？ 子议题一 结合材料，谈谈人类城市建设、艺术创造和蜜蜂筑巢的活动方式上有什么区别？ 蜜蜂筑巢 人类的城市建设 动物的活动是无意识的，本能的活动 人的活动则是有意识，有目的的活动 人能够积极主动地规划人生，确立自己的人生目标，过有意识、有目的的生活。 议学情境一 人类的艺术创作 马克思说：“最蹩脚的建筑师从一开始就比最灵巧的蜜蜂高明的地方，是他在用蜂蜡建筑蜂房以前，已经在自己的头脑中把它建成了。” 思考：马克思的这句话对我们的人生有什么指导意义？ 新课学习 这句话告诉我们做事要有计划和目标。就像学习，不能盲目，要先在头脑中规划好学习计划，明确学习目标，这样才能有条不紊地进步，避免像蜜蜂一样只凭本能做事，从而更高效地实现自己的成长和发展。 1. 人的生命活动方式与动物有什么不同（P85） 动物的活动是无意识的、本能的活动， 人的活动则是有意识、有目的的活动。 人能够积极主动地规划人生，确立自己的人生目标，过有意识、有目的的生活。 知识小结 追寻“湘星”——为什么要树立人生目标？ 子议题二 我国自主研发的北斗卫星导航系统名称的由来 探究与分享 (1) 结合材料，说一说北斗七星的作用。 (2) 这对我们走好人生道路有何启示？ 自古以来，北斗七星就是人们用来辨别方向的重要参照物。在无垠的荒漠、辽阔的草原、茂密的山林、一望无际的海上，如果没有参照物，辨别方向是非常困难的。古人经过长期的观察实践，发现在夜空中找到北斗七星，就可以找到指示正北方向的北极星，从而快速、准确地找到前进的方向。这也是我国自主研发的北斗卫星导航系统名称的由来。 古人经过长期的观察实践，发现在夜空中找到北斗七星，就可以找到指示正北方向的北极星，从而快速、准确地找到前进的方向。 这启示我们走好人生道路，要树立正确的人生目标，因为正确的人生目标会让我们排除干扰，克服困难，坚定前行，少走弯路。 北斗卫星导航系统 议学情境二 故事会：“湖湘伟人的青春志向” 议 一 议 这些伟人、楷模在青年时期立下的志向，对他们后来的人生道路产生了怎样的影响？ 人生目标体现着人在社会实践中对未来的向往和追求 议学情境二 《七绝·呈父亲》是毛泽东于1910年改写的诗作，此诗写于辛亥革命前夜，少年毛泽东目睹国力衰败、民不聊生的惨况，忧国忧民，壮怀激烈，欲走出家乡去实现更大的理想。起首两句直抒胸臆，叙述出作者心中立志走出家乡，不创造一番事业不还乡的抱负与志向。后两句引经据典，将前句所述诗意向更深的意境进行挖掘，引用中国经书上经典词句，表达了大丈夫志在四方，好男儿四海为家之意，既通俗又文雅。全诗通俗易懂，主题明确。 毛泽东坚定执着的求索之路由此开始，波澜壮阔的历史剧幕徐徐拉开。 正是‘改造中国与世界’的宏大目标，激励着毛主席一生奋斗 议学情境二 “禾下乘凉梦”是 “杂交水稻之父”袁隆平对杂交水稻高产的一个理想追求，是袁隆平的中国梦。在梦中，袁隆平梦见水稻长得跟高粱一样高，穗子像扫把那么长，子粒像花生米那么大，袁隆平和助手们就坐在稻穗下乘凉。作为其两大梦想之一（另一为杂交水稻覆盖全球梦），该愿景通过籼型三系法、两系法及超级杂交水稻等创新技术逐步推进。 自袁隆平描述该梦境后，“巨型稻”品种于2021年在全国22个省份100多个试点种植成功，平均亩产超过普通杂交稻。 10月重庆大足区试种的“巨型稻”株高约2米，实现亩产1600斤以上，进一步推动该梦想照进现实。 ‘让中国人吃饱饭’的梦想，支撑着袁隆平院士在田间地头克服万难 议学情境二 雷锋在日记中写道：“人的生命是有限的，可是，为人民服务是无限的，我要把有限的生命，投入到无限的为人民服务之中去”。 雷锋，解放前是一名孤儿。解放后，在中国共产党和中国政府的关怀下他入学读书。参加工作后，多次当选为劳动模范。1960年参军，两年多的时间里，立功三次，还被评为模范共青团员和节约标兵。1962年8月15日因公殉职。 雷锋的一生虽然没有创造惊天动地的英雄伟绩，但他把自己生命的每一分热、每一分光都无私地奉献给人民，以对人民的真诚与火热的赤子之心谱写了壮丽而辉煌的人生乐章。 正确的人生目标会带来稳定而持久的内在激励，让我们像他们一样，排除干扰，坚定前行。 2.探问人生目标的重要性？（P85） 知识小结 人生目标体现着人在社会实践中对未来的向往和追求，决定着人生道路的发展方向。 正确的人生目标会带来稳定而持久的内在激励，让我们排除干扰，克服困难，坚定前行，少走弯路，指引我们走上正确的人生道路。 规划“湘途”——近期目标与长远目标的关系 子议题三 议学情境三 袁爷爷的‘两个梦’——长远目标与近期目标的完美实践 这个梦想象征着他对水稻产量无限潜力的追求，希望粮食能多得让人们不再为饥饿担忧 他希望将高产杂交水稻推广到全世界，为全球粮食安全贡献中国力量 长远目标的特点——它是对未来美好的、宏伟的蓝图和向往。 1、 袁隆平院士的长远目标（他的梦想） 议学情境三 袁爷爷的‘两个梦’——长远目标与近期目标的完美实践 1、 袁隆平院士的长远目标（他的梦想） 议学情境三 袁爷爷的‘两个梦’——长远目标与近期目标的完美实践 2、 为实现梦想而设定的阶段性目标（他的近期目标） 1960s初 第一步：找到“雄性不育株” 近期目标 在茫茫稻海中，找到一株天然的、雄蕊没有生育能力的水稻植株。这是开启杂交水稻研究的前提。 实现过程 他和团队在田间地头一株一株地找了整整两年，检查了超过14万株稻穗，终于找到了第一株“天然雄性不育株”。 议学情境三 袁爷爷的‘两个梦’——长远目标与近期目标的完美实践 2、 为实现梦想而设定的阶段性目标（他的近期目标） 1973年 第二步：实现“三系法”配套 近期目标 攻克技术难关，实现“不育系”、“保持系”和“恢复系”三系配套，从而能够大规模生产杂交水稻种子。 实现过程 期间经历了试验秧苗被毁等无数挫折，但团队最终成功实现了三系配套，使杂交水稻从理论变为现实。 议学情境三 袁爷爷的‘两个梦’——长远目标与近期目标的完美实践 2、 为实现梦想而设定的阶段性目标（他的近期目标） 1980s- 1990s 第三步：攻关“两系法”杂交稻 近期目标 为了进一步提高产量和简化制种程序，开始研究更先进的两系法杂交水稻技术。 实现过程 期间遭遇了异常低温导致大面积制种失败的危机，但他们没有放弃，通过深入研究，找到了解决光温敏感性的办法，最终使两系法获得成功。 议学情境三 袁爷爷的‘两个梦’——长远目标与近期目标的完美实践 2、 为实现梦想而设定的阶段性目标（他的近期目标） 1996年 第四步：发起“超级杂交稻”亩产攻关 近期目标 这是最著名的一系列近期目标。他设定了非常具体的亩产数字台阶： 第一期目标：亩产700公斤（2000年实现） 第二期目标：亩产800公斤（2004年实现） 第三期目标：亩产900公斤（2011年实现） 第四期目标：亩产1000公斤（2014年实现并不断刷新纪录） 实现过程 每一次攻关，都需要在品种选育、栽培技术、田间管理上进行无数次试验和改进。团队就像闯关一样，完成一个目标，立刻瞄准下一个。 议学情境三 袁爷爷的‘两个梦’——长远目标与近期目标的完美实践 2、 为实现梦想而设定的阶段性目标（他的近期目标） 生命后期 第五步：拓展“盐碱地稻”与“海水稻” 近期目标 在确保高产的同时，研究能在恶劣环境（如盐碱地）中生长的水稻，为中国守住18亿亩耕地红线开辟新途径。 实现过程 即使在高龄，他依然带领团队在青岛、新疆等地的盐碱地上进行试验和推广。 1.请分析袁隆平院士的长远目标和近期目标分别是什么？ 意味着巨大的成就感和喜悦： 意味着技术的可行性和信心的倍增： 意味着离终极梦想更近一步： 长远目标：禾下乘凉梦 近期目标：“找到不育株”→“三系配套”→“亩产700kg”→“亩产1000kg 2.每一次近期目标的实现意味着什么？ 3.从中获得了什么启示 既要仰望星空（树立长远目标），也要脚踏实地（实现近期目标） 3.人生目标的分类和联系？ 分类：人生目标可以分为长远目标和近期目标。 关系： ①所有近期目标都是围绕长远目标展开的。 ②只有分阶段实现一个个近期目标，才能实现长远目标。 ③实现每一个近期目标带来的成就感和喜悦感，鼓舞我们继续奋发向上，朝着实现长远目标迈进。 议学笔记 相关链接 搭建我的‘辣椒’目标阶梯 相关链接 顶层（长远目标）： 例如，成为一名优秀的医生、教师、工程师，或考上理想的大学。 台阶（近期目标）： 将长远目标分解为初中阶段、本学期、本月、本周的具体目标。 例如：“本学期期末总成绩进入班级前10名”、“本月读完一本名著”、“本周熟练掌握一元一次方程的解法”。 人生目标的分类 探究与分享 长 远 目 标 近 期 目 标 知识储备 能力提升 实践活动 …… 科 学 家 进入高等院校深造的目标 阅读数本专业书 籍目标 每年开展实地调研的目标 医 生 同学们，你的人生目标是什么呢？为了实现这个目标，我们还需要做出哪些努力和铺垫呢？我们来做填一个表。活动带给你怎样的启示呢？ 长远目标是对人生的长远愿景，关系到我们的整体人生规划。近期目标是实现长远目标过程中的具体步骤，更具体，可操作性更强，所以我们所设立的近期目标都应指向长远目标。 课堂总结 今天我们学习了人的生命活动的独特性，懂得了树立人生目标的重要性，也学会了如何像湖湘先贤那样，用一个个坚实的近期目标，搭建起通往远大理想的阶梯。希望同学们能将湖湘精神中的“心忧天下、敢为人先、经世致用、坚韧不拔”融入自己的成长血液中。 课堂练习 1. 10月30日，神舟十九号载人飞船成功发射，神舟十九号还有一位“神秘乘客”——果蝇。我国首次把果蝇带上太空，研究在亚磁环境下果蝇的生长发育行为。关于果蝇和宇航员同去太空执行任务，下列选项说法正确的是（ ） A．人的生命活动方式和动物相同 B．宇航员的活动是有意识的、无目的的活动 C．果蝇的活动是有意识的、本能的活动 D．人能够过有意识的、有目的的生活 本题考查探问人生目标。 D:分析题文材料，果蝇和宇航员同去太空执行任务。动物的活动是无意识的、本能的活动，人的活动则是有意识、有目的的活动;人能够积极主动地规划人生，确立自己的人生目标，过有意识、有目的的生活。故D说法正确; A:人的生命活动方式和动物不同，故A说法错误; B:人能够积极主动地规划人生，确立自己的人生目标，过有意识、有目的的生活，故B说法错误; C:动物的活动是无意识的、本能的活动，故C说法错误; 故本题选D。 D 课 堂 练 习 本题考查人生目标的重要性、人生目标的设立。 ①②③:分析题文可知，于漪老师把“树中华教师魂，立民族教育根”作为终生奋斗目标，为此，在工作中她不断改进教法，讲授公开课，撰写论文专著，培育青年教师等，这说明人生目标体现着人对未来的向往和追求，正确的人生目标指引我们走上正确的人生道路;在实现近期目标的过程中一步步向长远目标靠拢，故①②③说法正确; ④:确立一个难以实现的目标，不利于目标的实现，故④说法错误;故本题选A 2. “人民教育家”于漪把“树中华教师魂，立民族教育根”作为终生奋斗目标。工作中，她不断改进教法，引领语文教学改革，讲授几千节公开课，撰写数百万字的论文专著；退休后，她坚守教改一线，培育青年教师。于漪老师的故事说明（ ） ①人生目标体现着人对未来的向往和追求 ②正确的人生目标指引我们走上正确的人生道路 ③在实现近期目标的过程中一步步向长远目标靠拢 ④确立一个难以实现的目标，才能挖掘自己的潜能 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ A 课 堂 练 习 3.习近平总书记在回忆自己的知青生活时说：“15岁来到黄土地时，我迷惘、彷徨；22岁离开黄土地时，我已经有着坚定的人生目标，充满自信。作为一个人民公仆，陕北高原是我的根，因为这里培养出了我不变的信念：要为人民做实事！”由此可见，正确的人生目标（ ） ①让我们能排除干扰、减少困难 ②是我们实现梦想的最重要因素 ③指引我们走上正确的人生道路 ④应当与国家、人民利益相结合 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 本题考查人生目标的重要性。 ③④:“15岁来到黄土地时，我迷惘、彷徨;22岁离开黄士地时，我已经有着坚定的人生目标，充满自信。作为一个人民公仆，陕北高原是我的根，因为这里培养出了我不变的信念:要为人民做实事!”由此可见，正确的人生目标指引我们走上正确的人生道路，应当与国家、人民利益相结合，③④符合题意; ①:正确的人生目标有助于我们排除干扰、战胜困难，不是减少困难，说法错误; ②:正确的人生目标是我们实现梦想的最重要因素，②说法错误;故本题选D。 D 课 堂 练 习 4. 进入初中，小军为了提高身体素质，制订了每日跳绳的计划，还邀请了妈妈来监督。经过三个多月的努力，小军的身体素质有了明显提升。小军的成功说明（ ） ①合理的近期目标有助于长远目标的实现 ②切实可行的规划是取得成功的重要条件 ③有了家长的监督，目标就一定能够实现 ④有持之以恒的努力，才有可能实现目标 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 本题考查规划初中生活、长远目标与近期目标的关系。 ①②④:小军为了提高身体素质，他制订了每日坚持跳绳的计划，说明合理的近期目标有助于长远目标的实现;切实可行的规划是取得成功的重要条件;经过三个多月的努力，小军的身体素质有了明显提升，说明有持之以恒的“努力”，才可能实现目标，故①②④说法正确; B:“一定能”说法太绝对，夸大了家长监督的作用，故③说法错误故本题选B。 B 课 堂 练 习 Lavf60.16.100 Lavf60.16.100 Lavf60.16.100 $