精品解析:云南省昭通市绥江县2025-2026学年七年级上学期期中生物学试题

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2025-12-02
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资源信息

学段 初中
学科 生物学
教材版本 -
年级 七年级
章节 -
类型 试卷
知识点 -
使用场景 同步教学-期中
学年 2025-2026
地区(省份) 云南省
地区(市) 昭通市
地区(区县) 绥江县
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文件大小 954 KB
发布时间 2025-12-02
更新时间 2025-12-02
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2025-12-02
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来源 学科网

内容正文:

机密★考试结束前 2025—2026学年上学期素质能力提升训练 七年级生物学试卷 范围:第一单元至第二单元第一章 (全卷两个大题,共36个小题,共8页;满分90分,考试时间75分钟) 注意事项: 1.考生必须在答题卡上解题作答。答案应书写在答题卡的相应位置上,在试卷、草稿纸上作答无效。 2.考试结束后,请将试题卷和答题卡一并交回。 一、选择题:本题共30小题,每小题2分,共60分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。 1. 观察是科学探究常用的一种方法。在野外观察生物种类时,下列做法正确的是( ) A. 发现几株未见过小花,将它们拔出来带回学校问老师 B. 观察鸟类的形态特征时,需要拍摄记录时一定要用闪光灯 C. 品尝异果,嗅赏奇花 D. 边观察边做记录 【答案】D 【解析】 【分析】观察法是在自然状态下,研究者按照一定的目的和计划,用自己的感官外加辅助工具,对客观事物进行系统的感知和描述,以发现和验证科学结论。 【详解】A.在野外观察生物种类时,要保护生物的生存环境,不能随意破坏生物。发现几株未见过的小花,将它们拔出来带回学校问老师,这种做法会破坏小花的生存环境,甚至可能导致小花死亡,不利于生物多样性的保护,A不符合题意。 B.观察鸟类的形态特征时,用闪光灯拍摄可能会惊吓到鸟类,影响它们的正常生活和行为,甚至可能导致鸟类受到惊吓而受伤或逃离该区域,不利于对鸟类的观察和研究,B不符合题意。 C.在野外观察生物时,不能随意品尝异果、嗅赏奇花。因为有些野果可能含有有毒物质,有些奇花可能散发的气味对人体有害,随意品尝和嗅闻可能会对人体造成伤害,C不符合题意。 D.边观察边做记录是科学观察的重要方法之一。通过及时记录观察到的生物的形态、结构、行为、生活环境等信息,可以为后续的研究和分析提供准确、详细的资料,有助于更好地了解生物的种类和特征,D符合题意。 故选D。 2. 下列不属于生命现象的是( ) A. 电脑病毒入侵电脑 B. 珊瑚虫捕获微小生物 C. 葵花朵朵向太阳 D. 狂犬病毒使人患病 【答案】A 【解析】 【分析】生命现象的特征包括新陈代谢、应激性、生长繁殖、遗传变异等。生物能够对外界刺激作出反应,进行生命活动,而非生物不具备这些特征。 【详解】A.电脑病毒是人为编写的程序,无新陈代谢、繁殖等生命特征,不属于生命现象,故A符合题意。 B.珊瑚虫是动物,其捕食行为属于营养摄取,是生命现象,故B不符合题意。 C.葵花朵朵向太阳:这是向日葵对光的应激性反应,属于生命现象,故C不符合题意。 D.狂犬病毒是一种微生物,能在宿主细胞内复制,引起疾病,这属于生物与环境的相互作用,是生命现象的一部分,故D不符合题意。 故选A。 3. 据报道,已经有AI教师在学校“正式上岗”。AI教师会说三种语言,能与学生互动。下列可判断AI教师是否属于生物的是( ) A. 能否自由行走 B. 能否进行思维活动 C 能否生长、发育和繁殖 D. 能否进行语言交流 【答案】C 【解析】 【分析】生物的共同特征有:①生物的生活需要营养;②生物能进行呼吸;③生物能排出身体内产生的废物;④生物能对外界刺激作出反应;⑤生物能生长、发育和繁殖;⑥生物都有遗传和变异的特性;⑦除病毒以外,生物都是由细胞构成的。 【详解】A.自由行走并非生物独有的特征,很多非生物的物体,例如玩具机器人、自动驾驶汽车等,都可以通过机械装置或其他方式实现自由移动。所以不能依据能否自由行走来判断AI教师是否属于生物,A不符合题意。 B.目前的AI技术虽然可以模拟一些思维过程,但这仅仅是基于程序和算法对已有数据进行处理和分析,并非真正意义上的生物思维活动。真正的思维活动是生物大脑复杂的生理和心理过程的体现,AI教师没有生物大脑和神经系统,不具备自主的思维活动能力。所以不能依据能否进行思维活动判断AI教师是否为生物,B不符合题意。 C.生长和繁殖是生物的基本特征之一。生物能够通过新陈代谢不断生长发育,并且能够产生后代,从而使物种得以延续。而AI教师是由各种机械和电子元件组成的,它不具备生长和繁殖的能力,也不会经历自然的生长发育过程以及产生新的个体。所以能否生长、发育和繁殖可作为判断AI教师是否属于生物的依据,C符合题意。 D.AI教师能够进行语言交流,然而这种语言交流能力是通过程序和算法来实现的,它只是一种功能或技能,并不具有生命本质的特征。像智能语音助手等非生物也具备语言交流的能力。因此,不能根据能否进行语言交流判断AI教师是否为生物,D不符合题意。 故选C。 4. 人吃饭,动物捕食,植物需要定期施肥等,体现的是下列选项中生物的哪个特征?( ) A. 生物都是由细胞构成的 B. 生物的生活需要营养 C. 生物能排出体内产生的废物 D. 生物都有遗传的特性 【答案】B 【解析】 【分析】生物的特征:生物的生活需要营养;生物能够进行呼吸;生物能排出体内产生的废物;生物能够对外界刺激作出反应;生物能够生长和繁殖;除病毒外,生物都是由细胞构成的;生物具有遗传和变异的特征。 【详解】A.除病毒外,生物是由细胞构成的。但题干中“人吃饭,动物捕食,植物需要定期施肥”体现的不是生物是由细胞构成的,故A不符合题意。 B.人吃饭、动物捕食是为了从外界获取营养物质,植物定期施肥是为了从外界吸收无机盐等营养成分,这些都体现了生物的生活需要营养,故B符合题意。 C.生物能排出体内产生的废物与排泄有关,与题干中获取营养的行为无直接的关系,故C不符合题意。 D.生物的遗传是生物的亲代与子代个体之间性状上的相似,与题干中获取营养的行为无关,故D不符合题意。 故选B 5. 在显微镜下观察印有“F”字样的玻片标本,看到的物像是( ) A. F B. C. D. 【答案】B 【解析】 【分析】(1)显微镜成倒立的像,“倒立”不是相反,是旋转180度后得到的像.即上下相反、左右相反。 (2)做此类题有个小诀窍,就是把这个字母写到一张小纸上,然后把这张纸旋转180度后,再看就是左右上下颠倒的图像了。 【详解】在一张小纸上写好一个“F”字旋转180度后看到的是“”。所以在显微镜下观察印有“F”字的玻片标本时,视野中看到的物像是“”。 故选B。 6. 小明在使用显微镜时,经常发现视野中会有“污点”出现。为了能正确快速判断视野中“污点”可能存在的位置,他画出了下图所示的思维导图。请选择正确的选项填入方框中,将该思维导图补充完整( ) A. ①转动物镜,②在装片上 B. ①转动目镜,②在反光镜上 C. ①移动装片,②在物镜上 D. ①转动物镜,②在反光镜上 【答案】C 【解析】 【分析】显微镜视野中的污点,可能位于目镜、物镜或装片上。 思维导图中①移动装片,②在物镜上。 【详解】根据思维导图,转动目镜后污物不动,说明污物不在目镜上。接下来移动装片,如果污物移动,说明污物在装片上;如果污物不动,说明污物不在装片上。因此①移动装片,②在物镜上,ABD不符合题意,C符合题意。 故选C。 7. 关于显微镜的结构和使用的叙述错误的是( ) A. 观察材料应该薄而透明 B. 视野中光线较暗时,可以换用大光圈 C. 放大倍数越小,视野中细胞数目越少 D. 要使物像更清晰,应该调节细准焦螺旋 【答案】C 【解析】 【分析】使用显微镜的注意事项:1.材料必须薄而透明。 2.细准焦螺旋能小范围地升降镜筒,转动它可以使物像更清晰。 3.调节光线强弱的结构:反光镜和遮光器,光线强时用小光圈和平面镜;光线弱时用大光圈和凹面镜。 4.低倍镜下:细胞体积小,数目多,视野明亮;高倍镜下:细胞体积大,数目少,视野暗。 【详解】A.显微镜是借助反光镜反射来的光线观察物体的,所以所观察的材料必须是薄而透明的,这样光线可到达眼睛以便观察,A正确。 B.光线强时,用小光圈、平面镜调节;光线弱时,用大光圈、凹面镜调节,B正确。 C.显微镜的放大倍数越大所观察到的范围越小,观察到的细胞数目就越少,细胞体积就越大;反之,微镜的放大倍数越小所观察到的范围越大,观察到的细胞数目就越多,细胞体积就越小,C错误。 D.细准焦螺旋能小范围地升降镜筒的是细准焦螺旋,并且使物像更清晰些,D正确。 故选C。 8. 如图是某同学构建的番茄果肉细胞模型,下列对其作品的评价最不恰当的是( ) A. 细胞膜标注错误,应在最外层 B. 不应构建叶绿体 C. 标注不完整,缺少细胞壁、细胞质 D. 美观协调,做工精细,艺术性强 【答案】A 【解析】 【分析】植物细胞具有:细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体、液泡,植物体绿色部分的细胞还有叶绿体。 【详解】A.番茄果肉细胞最外层是细胞壁,细胞膜很薄,其紧贴细胞壁,位于细胞壁内侧,因此图中细胞膜标注正确,不是在最外层,A正确。 B.番茄果肉细胞无叶绿体,因此不应构建叶绿体,B不符合题意。 C.由图可以看出,模型标注缺少细胞壁、细胞质,因此模型图标注不完整,C不符合题意。 D.从模型外观等看,可评价美观协调、做工精细等,有一定艺术性,D不符合题意。 故选A。 9. 在制作人的口腔上皮细胞临时装片时,取材前在载玻片上滴加的液体及其作用分别是(  ) A. 清水,保持细胞的正常形态 B. 生理盐水,保持细胞的正常形态 C. 酒精,对载玻片进行消毒 D. 碘液,对细胞进行染色 【答案】B 【解析】 【分析】在制作人的口腔上皮细胞临时装片时要注重把握以下几个步骤:①擦片:用洁净纱布将载玻片和盖玻片擦拭干净;②滴水:在载玻片中央滴一滴生理盐水;③取材:用牙签在口腔内侧轻刮几下(操作前请漱口);④涂:将带有细胞的牙签涂抹在生理盐水滴中;⑤盖片:用镊子夹起盖玻片,轻轻盖在表皮上。盖时,让盖玻片一边先接触载玻片上水滴的边沿,然后慢慢放下,以免产生气泡;⑥染色:在盖玻片一侧滴1 ~2滴碘液;⑦吸水:在盖玻片另一侧用吸水纸吸引碘液,使染液浸润标本的全部。 【详解】根据分析可知,制作人体口腔上皮细胞临时装片时,取材前在载玻片上滴加的液体是生理盐水,目的是维持口腔上皮细胞的原有形状,防止口腔上皮细胞吸水涨破。由此可见,ACD错误,B正确。 故选B。 10. 在制作人体口腔上皮细胞临时装片的过程中,出现了四种盖上盖玻片的操作方法,如下图所示,正确的操作方法应是( ) A. B. C. D. 【答案】D 【解析】 【分析】制作人体口腔上皮细胞临时装片的顺序是:擦→滴(生理盐水)→漱(凉开水)→刮(用消毒牙签)→涂→盖(盖玻片)→染(稀碘液和吸水纸)。 盖盖玻片正确的方法是:用镊子夹起盖玻片,先让盖玻片的一边接触载玻片上的液滴,然后缓缓放平,这样操作的主要目的是为了避免在盖玻片下产生气泡,以免影响观察。 【详解】AC.盖玻片垂直盖下,无论缓慢还是快速,都会产生气泡,不是正确的操作方法,AC不符合题意。 B.盖玻片一边先接触载玻片上水滴的边缘,但快速放下,容易产生气泡,不是正确的操作方法,B不符合题意。 D.盖玻片一边先接触载玻片上水滴的边缘,然后慢慢放下,以免产生气泡影响观察,是正确的操作方法,D符合题意。 故选D。 11. 细胞的生活需要物质和能量。下列关于物质和能量的说法正确的是( ) A. 蛋白质、氧气、水、核酸都属于有机物 B. 无机物分子较小,一般都含有碳元素 C. 细胞中的线粒体能将能量储存在有机物中 D. 能量可以由一种形式转化为另一种形式 【答案】D 【解析】 【分析】细胞中的物质包括无机物和有机物,为细胞提供必要的构建材料和运行环境,同时,细胞通过叶绿体和线粒体等结构进行能量的转换与利用,叶绿体将光能转化为化学能储存在有机物中,线粒体则释放有机物中的能量供细胞使用,确保细胞各项生命活动的顺利进行。 【详解】A.蛋白质、核酸属于有机物,水属于无机物,氧气是无机物,不属于有机物,故A错误。 B.无机物分子较小,一般不含碳,如水、无机盐等;有机物分子较大,一般含有碳,如糖类、脂质、蛋白质、核酸等,故B错误。 C.细胞中的线粒体是呼吸作用的场所,能将有机物中的化学能释放出来,供细胞利用,而不是将能量储存在有机物中;叶绿体可将光能转变成化学能,并储存在它所制造的有机物中,故C错误。 D.在细胞中,能量转换是普遍存在的。例如,叶绿体通过光合作用将光能转化为化学能,储存在有机物中;线粒体通过呼吸作用将有机物中的化学能释放出来,转化为细胞可以直接利用的能量形式。这说明能量可以由一种形式转变成另一种形式,故D正确。 故选D。 12. 海带的营养价值很高,富含蛋白质、脂肪、碳水化合物、膳食纤维、钙、磷、铁以及碘等多种微量元素。生活在海水中的海带,其细胞中碘的浓度已很高,但是还能从海水中吸收碘。这一事实说明了( ) A. 细胞膜具有控制物质进出的作用 B. 细胞膜具有保护细胞的作用 C. 细胞壁具有保护和支持细胞的作用 D. 细胞壁具有控制物质进出的作用 【答案】A 【解析】 【分析】海带细胞的细胞膜控制物质的进出,海带细胞中碘浓度高于海水仍能吸收碘,能够主动吸收有用的物质碘进入细胞。 【详解】细胞膜具有选择透过性,能控制物质进出,因而虽然海带细胞中碘的浓度已经很高了还能从海水中吸收碘,细胞壁具有保护和支持作用,但无法控制物质进出,故BCD错误,A正确。 故选A。 13. “美西螈皮肤颜色遗传受细胞核控制”,想要通过实验(如图)验证这一说法,我们可以选择哪两部分进行细胞重组( ) A. a和c B. a和d C. b和c D. b和d 【答案】C 【解析】 【分析】为了验证美西螈皮肤颜色由细胞核控制,需通过核移植实验观察重组细胞的发育结果。即把一种美西螈的细胞核移植到另一种美西螈的去核卵细胞中。 【详解】由题图可知: 黑色美西螈胚胎细胞分解为:a去核细胞质部分和b细胞核。 白色美西螈胚胎细胞分解为:c去核细胞质部分和d细胞核。 若皮肤颜色由细胞核控制,重组细胞的核来源将决定子代颜色。若黑色美西螈的核b与白色美西螈的细胞质c结合,子代应表现为黑色;反之,若白色美西螈的核d与黑色美西螈的细胞质a结合,子代应为白色。 因此,“美西螈皮肤颜色遗传受细胞核控制”,想要通过实验验证这一说法,可以进行的细胞重组是a和d、b和c。但图中重组细胞发育成的美西螈的肤色是黑色,说明选用的细胞组合是b和c。故C符合题意,ABD不符合题意。 故选C。 14. 当壁虎遇到强敌时,会使出断足截尾的绝招,来一个“舍车保帅”。壁虎断尾后会长出新尾巴,下列与长出新尾巴无关的是( ) A. 细胞生长 B. 细胞分化 C. 细胞分裂 D. 细胞癌变 【答案】D 【解析】 【分析】细胞分裂导致细胞数目的增多,细胞的生长导致细胞体积的增大,细胞分化的结果是形成组织。 【详解】壁虎在受到攻击时尾巴会自行折断,掉下来的尾巴还会扭动,经过断尾处细胞的分裂、生长和分化,壁虎可重新长出尾巴,与细胞癌变无关,故ABC正确,D错误。 故选D。 15. 皮肤在人体表面起保护作用,当皮肤划破时会感到疼痛,有时会流血,说明皮肤中含有的组织有(  ) ①上皮组织②肌肉组织③神经组织④结缔组织 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】C 【解析】 【分析】人体结构和功能的基本单位是细胞,由细胞分化形成不同的组织,组织是形态相似、结构和功能相同的细胞群,人的组织主要有上皮组织、肌肉组织、结缔组织、神经组织4种。 【详解】表皮位于皮肤的表层,由上皮组织构成。表皮内没有血管和神经。 真皮比表皮厚,主要由结缔组织构成。真皮内含有大量的弹性纤维和感觉神经末梢,感觉神经末梢属于神经组织。 人不慎划破了皮肤,感到疼,说明伤到了真皮,真皮内有神经组织,血液属于结缔组织。因此皮肤中含有的组织有①上皮组织、③神经组织、④结缔组织,C正确,ABD错误。 故选C。 16. “五脏”指的是心、肝、脾、肺、肾,从生物体的结构层次来看,“五脏”所属的层次是( ) A. 系统 B. 细胞 C. 器官 D. 组织 【答案】C 【解析】 【分析】除病毒外,生物体都是由细胞构成的;形态相似、结构和功能相同的细胞群构成组织;由不同的组织按照一定的次序结合在一起构成的行使一定功能的结构,叫做器官;能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组合在一起形成系统 【详解】A.能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组合在一起,就构成了系统。人体有消化系统、呼吸系统、循环系统、泌尿系统、运动系统、生殖系统、内分泌系统和神经系统等八大系统,A不符合题意。 B.细胞是生物体结构和功能的基本单位,B不符合题意。 C.器官由不同的组织按照一定的次序结合在一起构成的行使一定功能的结构,叫做器官。“五脏”指的是心、肝、脾、肺、肾,它们都是由不同的组织(如上皮组织、肌肉组织、神经组织、结缔组织等)按照一定的次序结合在一起构成的,并且各自具有一定的功能,属于器官,C符合题意。 D.组织由形态相似,结构、功能相同的细胞联合在一起形成的细胞群叫做组织。人体有上皮组织、肌肉组织、神经组织、结缔组织等四种基本组织,D不符合题意。 故选C。 17. “接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红”。诗中“莲叶”“荷花”分别属于什么器官(  ) A. 营养器官,生殖器官 B. 营养器官,营养器官 C. 生殖器官,营养器官 D. 生殖器官,生殖器官 【答案】A 【解析】 【分析】一株完整的绿色开花植物体由根、茎、叶、花、果实和种子六大器官构成。 【详解】根吸收来的水和无机盐由茎运到叶等地方供植物体利用,在叶里还能进行光合作用合成有机物,可见植物的根、茎、叶与营养物质有关,所以属于营养器官。花开放之后,经过传粉和受精结出果实和种子,再用种子繁殖后代,因此花、果实和种子属于生殖器官。因此诗句中的莲叶属于营养器官,荷花属于生殖器官,故BCD错误,A正确。 故选A。 18. 下列与“秋藕连根”中的“藕”和“藕断丝连”中的“丝”对应正确的是( ) A. “藕”是茎,“丝”是输导组织 B. “藕”是茎,“丝”是薄壁组织 C. “藕”是花,“丝”是分生组织 D. “藕”是根,“丝”是保护组织 【答案】A 【解析】 【分析】植物组织包括分生组织、保护组织、输导组织、薄壁组织(营养组织)、机械组织等。其中,输导组织负责运输水分和有机物,如导管和筛管;薄壁组织负责储存或制造营养;分生组织具有分裂能力;保护组织起保护作用。 【详解】植物的器官包括根、茎、叶、花、果实和种子等。藕是莲的地下部分,属于茎结构。茎的特征包括具有节和节间,能生出侧枝。根的主要功能是吸收和固定,而藕具有储存营养的功能,符合茎的特征。藕断丝连中的“丝”是藕被折断后仍可见的细丝,这些细丝由导管和筛管组成,导管运输水和无机盐,筛管运输有机物,两者均属于输导组织。输导组织的功能是运输物质,维持植物体各部分的联系,故A正确,BCD错误。 故选A。 19. 唐朝诗人孟郊“春风得意马蹄疾,一日看尽长安花”来抒发自己的喜悦心情。与马相比,开花植株没有的结构层次是( ) A. 细胞 B. 组织 C. 器官 D. 系统 【答案】D 【解析】 【分析】动物的结构层次由小到大依次是细胞、组织、器官、系统、动物体;植物的结构层次由小到大依次是细胞、组织、器官、植物体。 【详解】A.马和开花植株都是由细胞构成的,都有细胞结构层次,A错误。 B.细胞分化形成组织,马和开花植株都有不同的组织,如马有肌肉组织、神经组织等,开花植株有保护组织、营养组织等,都有组织结构层次,B错误。 C.不同的组织按照一定的次序结合在一起构成器官,马有心脏、肝脏等器官,开花植株有花、叶、根等器官,都有器官结构层次,C错误。 D.动物有系统这一结构层次,马有消化系统、呼吸系统等系统,而植物没有系统这一结构层次,开花植株直接由器官构成植物体,D正确。 故选D。 20. 下列生物中,不是由单个细胞构成是( ) A. 海带 B. 酵母菌 C. 衣藻 D. 眼虫 【答案】A 【解析】 【分析】单细胞动物,只由单个细胞组成,个体微小,全部生命活动在一个细胞内完成,一般生活在水中,据此解答。 【详解】A.海带是藻类,属于多细胞,故A正确。 BCD.酵母菌、衣藻、眼虫的身体只由一个细胞构成,属于单细胞生物,故BCD错误。 故选A。 21. 为了探究草履虫能否对外界刺激作出反应,某学生做了这样一个实验(如下图):在甲、乙 两块载玻片两端各滴一滴草履虫培养液,并把两滴培养液连通,然后在甲载玻片右侧培养液边缘放一小粒食盐,在乙载玻片右侧培养液的边缘滴一滴肉汁。下列相关叙述错误的是( ) A. 甲中的草履虫向食盐方向运动 B. 乙中的草履虫向肉汁方向运动 C. 草履虫能够对外界刺激作出一定的反应 D. 为了便于观察,可以先在载玻片的培养液中放几丝棉花纤维 【答案】A 【解析】 【分析】(1)应激性是指生物对外界各种刺激所发生的反应,这是生物的基本特征之一。 (2)草履虫是单细胞生物,虽然只由一个细胞构成,但能完成营养、呼吸、排泄、运动、生殖和调节等生命活动,并且能对外界的刺激作出反应。 (3)在载玻片的培养液中放几丝棉花纤维,可以限制草履虫的运动,便于观察。 【详解】A.食盐对于草履虫来说是不利的刺激,甲载玻片右侧培养液边缘放一小粒食盐,草履虫会逃避有害刺激,所以甲中的草履虫会向远离食盐的方向运动,而不是向食盐方向运动,A错误。 B.肉汁对于草履虫来说是有利的刺激,乙载玻片右侧培养液的边缘滴一滴肉汁,草履虫会趋向有利刺激,所以乙中的草履虫会向肉汁方向运动,B正确。 C.从甲载玻片草履虫对食盐刺激的反应以及乙载玻片草履虫对肉汁刺激的反应,可以看出草履虫能够对外界刺激作出一定的反应,C正确。 D.草履虫靠纤毛的摆动在水中旋转前进,运动速度较快,在载玻片的培养液中放几丝棉花纤维,可以限制草履虫的运动,从而便于观察,D正确。 故选A。 22. “食脑虫”学名为阿米巴变形虫,其结构简单,为单细胞生物,它不能完成的生命活动是(  ) A. 取食 B. 分化 C. 呼吸 D. 运动 【答案】B 【解析】 【分析】阿米巴变形虫是单细胞生物,所有生命活动均由单个细胞完成。 【详解】A.阿米巴变形虫通过伪足包裹食物形成食物泡,进行胞吞取食,获取营养维持生命活动,A不符合题意。 B.分化是多细胞生物中细胞在形态、结构和功能上发生稳定性差异的过程,B符合题意。 C.它通过细胞膜进行气体交换,吸收氧气、排出二氧化碳,完成有氧呼吸过程,C不符合题意。 D.变形虫依靠身体伸出的伪足改变自身形状,实现缓慢运动,便于寻找食物和躲避天敌,D不符合题意。 故选B。 23. “垂杨拂绿水,摇艳东风年。”春天天气转暖后,池塘水会逐渐变绿,水变绿的原因是( ) A. 水中藻类大量繁殖 B. 水中苔藓植物大量繁殖 C. 水中细菌增多 D. 水中氧气增多 【答案】A 【解析】 【分析】池塘水变绿是由于藻类大量繁殖,其细胞内的叶绿体使水体呈现绿色。 【详解】藻类大多生活在水中,结构简单,有的单细胞,有的多细胞,但都没有根、茎、叶的分化。春天来了,气温升高,水中的藻类大量繁殖,这些藻类在水中飘浮,使春水荡漾着绿波,故BCD错误,A正确。 故选A。 24. 在人人重视环境保护的今天,哪种植物可以当做监测空气污染程度的指数植物( ) A. 藻类植物 B. 苔藓植物 C. 蕨类植物 D. 裸子植物 【答案】B 【解析】 【详解】试题分析:苔藓植物无根,有茎、叶的分化,但体内无输导组织,叶只有一层细胞构成,二氧化硫等有毒气体容易从背腹两面侵入而威胁苔藓植物的生活,因此我们常把苔藓植物作为检测空气污染程度的指示植物,可见B正确,ACD错误。 考点:苔藓的主要特征。 25. 贯众具有收敛止血、清热解毒等功能,其植株有根、茎、叶的分化,体内有输导组织,但没有花、果实和种子,下列与贯众同属一类植物的是( ) A. 铁线蕨 B. 葫芦藓 C. 小球藻 D. 水稻 【答案】A 【解析】 【分析】绿色植物分为孢子植物和种子植物两大类, 其中孢子植物包括藻类、苔藓植物和蕨类植物。藻类结构简单,无根、茎叶的分化。苔藓植物无根,有茎、叶的分化,体内无输导组织。蕨类植物有了根、茎、叶的分化,体内有输导组织,一般长的比较高大。藻类植物、苔藓植物、蕨类植物都不结种子,都靠孢子繁殖后代,属于孢子植物。种子植物包括裸子植物和被子植物,都用种子繁殖后代,裸子植物的种子无果皮包被着,裸露 ,被子植物的种子外面有果皮包被着,能形成果实。根据题意可知,贯众属于蕨类植物。 【详解】蕨类植物,有了根、茎、叶的分化,体内有输导组织,一般长的高大。铁线蕨、贯众有根、茎、叶等器官,但没有花、果实和种子,属于蕨类植物,葫芦藓属于苔藓植物,具有类似茎和叶的分化,假根;小球藻属于藻类,没有根、茎、叶的分化,水稻属于被子植物,种子有果皮包被,故BCD错误,A正确。 故选A。 26. 云南烤豆腐是极具地域特色的传统小吃,以石屏、建水两地最为出名。豆腐的主要营养物质来自黄豆(双子叶植物)种子的( ) A. 胚芽 B. 胚轴 C. 胚乳 D. 子叶 【答案】D 【解析】 【分析】大豆属于双子叶植物,种子的结构包括种皮和胚(包括胚根、胚芽、胚轴、子叶),子叶两片,储存营养物质。 【详解】AB.种子结构包括种皮和胚,胚包括胚根、胚轴、胚芽、子叶;其中种皮具有保护作用;胚根最终发育成幼苗的主根;胚轴最终发育成连接茎和根的部分;胚芽最终发育成茎和叶,故AB错误。 C.大豆属于双子叶植物,种子结构包括种皮和胚,胚包括胚根、胚轴、胚芽、子叶,无胚乳结构,单子叶植物才有胚乳,故C错误。 D.子叶是双子叶植物储存营养物质的主要结构,黄豆属于双子叶植物,所以豆腐的主要营养物质来自黄豆(双子叶植物)种子的子叶,故D正确。 故选D。 27. 菜豆种子和玉米种子都具有的结构是( ) A. 种皮和胚 B. 种皮、胚和胚乳 C. 胚和胚乳 D. 种皮和胚乳 【答案】A 【解析】 【分析】菜豆属于双子叶植物,种子包括种皮和胚,胚包括胚根、胚芽、胚轴和子叶;玉米是单子叶植物,种子包括种皮、胚和胚乳,胚包括胚根、胚芽、胚轴和子叶。 【详解】A.菜豆是双子叶植物,种子的结构包括胚和种皮;玉米是单子叶植物,种子的结构包括种皮、胚和胚乳。所以菜豆种子和玉米种子都具有的结构是种皮和胚,故A正确。 B.菜豆是双子叶植物,种子的结构包括胚和种皮,没有胚乳,故B错误。 C.菜豆种子和玉米种子都具有种皮和胚;胚乳只有玉米种子有,菜豆种子没有,故C错误。 D.菜豆是双子叶植物,种子无胚乳,而有两片肥厚的子叶,子叶中储存着丰富的营养物质;玉米是单子叶植物,种子有一片子叶,有胚乳,胚乳中储存着丰富的营养物质,因此种皮和胚乳不是菜豆种子和玉米种子都具有的共同结构,故D错误。 故选A。 28. 以下诗句中描写的植物不能用种子繁殖的是( ) A. 采菊东篱下 B. 桃花流水鳜鱼肥 C. 万条垂下绿丝绦 D. 应怜屐齿印苍苔 【答案】D 【解析】 【分析】(1)种子繁殖:是种子植物(包括裸子植物和被子植物)的主要繁殖方式,通过种子繁殖后代。 (2)无性繁殖:不经过两性生殖细胞结合,由母体直接产生新个体,如孢子繁殖是某些低等植物(如苔藓、蕨类)的繁殖方式。 【详解】A.“采菊东篱下”描述的是菊花,菊花属于被子植物,用种子繁殖,A不符合题意。 B.“桃花流水鳜鱼肥”描述的植物是桃花,桃花属于被子植物,用种子繁殖,B不符合题意。 C.“万条垂下绿丝绦”描述的是柳树,柳树属于被子植物,用种子繁殖,C不符合题意。 D.“应怜屐齿印苍苔”描述的是苔藓植物,苔藓植物不结种子,用孢子繁殖后代,属于孢子植物,D符合题意。 故选D。 29. 裸子植物和被子植物的主要区别是( ) A. 是否能在干旱和土壤贫瘠的地方生长 B. 种子外是否有果皮包被 C. 是否产生种子 D. 是否能进行光合作用 【答案】B 【解析】 【分析】裸子植物和被子植物属于种子植物,它们主要区别是种子外是否有果皮包被,裸子植物种子裸露,无果皮包被;被子植物种子有果皮包被。 【详解】A.虽然有些裸子植物能在干旱和土壤贫瘠的地方生长,但这并不是裸子植物和被子植物之间的主要区别。被子植物中也有能在这些环境中生长的种类,故A不符合题意。 B.裸子植物的种子裸露,没有果皮包被,如松树、银杏的种子;而被子植物的种子则有果皮包被,形成果实,故B符合题意。 C.裸子植物和被子植物都属于种子植物,能产生种子进行繁殖,故C不符合题意。 D.裸子植物和被子植物都含有叶绿体,都能进行光合作用,故D不符合题意。 故选B。 30. 3月19日,习近平总书记考察丽江时说道:“云南的咖啡还是代表中国的。”这是对云南小粒咖啡的肯定。小粒咖啡为小乔木或大灌木,高5~8米,叶薄革质,花白色芳香,果实为红色浆果,种子银白色半椭圆形。那么,小粒咖啡属于(  ) A. 被子植物 B. 裸子植物 C. 藻类 D. 苔藓植物 【答案】A 【解析】 【分析】被子植物的特征是具有真正的花和果实,种子被果皮包裹;裸子植物种子裸露,无果实;藻类无根茎叶分化;苔藓植物有茎叶但无根,且体型小。 【详解】A.小粒咖啡有花和红色浆果(果实),种子被果皮包裹,属于被子植物,故A符合题意。 B.裸子植物无果实,种子裸露,与题干中“果实为红色浆果”矛盾,故B不符合题意。 C.藻类无根茎叶分化,且不形成果实,故C不符合题意。 D.苔藓植物体型小,无真正的根和输导组织,无法长成小乔木,故D不符合题意。 故选A。 二、简答题:除特殊标注外,每空1分,共30分。 31. 以下是某生物兴趣小组在观察公园生物种类时遇到的部分问题,请你结合所学知识,帮助他们作出合理的解释。 (1)公园里的郁金香花有粉红色、蓝色、白色、黄色、紫色等颜色,这说明生物具有______的特性。 (2)草地上的麻雀看到人走进,迅速飞到树上,这种现象说明生物具有______的特征。 (3)池塘里金鱼的口和鳃盖一张一合,这是金鱼在吸入溶解在水中的氧气,排出二氧化碳。小明说公园里的各种植物与金鱼一样,也能进行呼吸,他的说法是否正确?请判断并说明理由:______。 【答案】(1)变异 (2)能对外界刺激作出反应 (3)正确;生物能够进行呼吸,属于生物的共同特征(正确;植物属于生物,能进行呼吸是生物的共同特征)(合理即可) 【解析】 【分析】生物的基本特征有新陈代谢,生长发育,繁殖后代,遗传与变异,应激性等。 【小问1详解】 同种生物个体间的差异称为变异,月季花颜色不同体现变异。 【小问2详解】 生物能对外界刺激作出反应,称为应激性。喜鹊飞走体现应激性,能对外界刺激作出反应。 【小问3详解】 鱼类通过鳃进行气体交换,吸入水中溶解的氧气,排出二氧化碳。所有生物都能进行呼吸,植物呼吸作用在活细胞中进行,分解有机物释放能量。进行呼吸是生物的共同特征。 32. 洋葱味道辛辣,其细胞中所含的蒜素具有降压、抑菌等作用。以下是制作和观察洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片的部分实验操作图示,请分析回答问题。 (1)图1中,制作临时装片的正确操作顺序是______(用序号和箭头表示)。 (2)该实验中用碘液对标本进行染色,目的是为了在显微镜下可以更清晰地观察到细胞内的______。 (3)要将图2的甲转换成乙,应换用______(选填“低倍”或“高倍”)物镜观察;若要将视野内左上方的细胞移至中央进行观察,应将玻片向______移动。 (4)切洋葱往往会使人流泪,这主要是因为洋葱细胞内有一种“催泪因子”,该物质主要存在于______(填细胞结构名称)中。 【答案】(1)③→④→②→① (2)细胞核 (3) ①. 高倍 ②. 左上方 (4)液泡 【解析】 【分析】(1)制作洋葱表皮细胞临时装片的实验步骤简单的总结为:擦、滴、撕、展、盖、染。“擦”,用干净的纱布把载玻片和盖玻片擦拭干净;“滴”,把载玻片放在实验台上,用滴管在载玻片的中央滴一滴清水;“撕”,把洋葱鳞片叶向外折断,用镊子从洋葱鳞片叶的内表面撕取一块薄膜;“展”,把撕取的薄膜放在载玻片中央的水滴中,用解剖针轻轻的把水滴中的薄膜展开;“盖“,用镊子夹起盖玻片,使它的一端先接触载玻片上的液滴,然后缓缓放平;“染”,在盖玻片的一侧滴加碘液,另一侧用吸水纸吸引,重复2~3次,使染液浸润到标本的全部。 (2)图1中:①是盖盖玻片(避免气泡),②用解剖针将表皮展平(防止细胞重叠),③滴清水(在载玻片上滴一滴清水),④取材(取洋葱内表皮)。图2中:甲视野中细胞小、数量多,为低倍镜视野;相比之下,乙中细胞大、数量少,为高倍镜视野。 【小问1详解】 作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片的步骤可概括为:擦、滴、撕、展、盖、染、吸。图①是盖盖玻片,用镊子夹起盖玻片,使它的一端先接触载玻片上的液滴,然后缓缓放平,避免产生气泡。图②是展平,把撕取的洋葱鳞片叶内表皮放入载玻片上的水滴中,用镊子将其展平,防止细胞重叠。图③是滴清水,在载玻片中央滴一滴清水,目的是保持细胞的正常形态。图④是撕取洋葱鳞片叶内表皮,用镊子从洋葱鳞片叶内侧撕取一小块透明薄膜——内表皮。因此,制作临时装片的正确操作顺序是③→④→②→①。 【小问2详解】 细胞核中的染色体很容易被碱性染料(如碘液)染成深色,所以该实验中用碘液对标本进行染色,目的是为了在显微镜下可以更清晰地观察到细胞内的细胞核。 【小问3详解】 图2中甲视野中的细胞数目多、体积小,是低倍镜下的视野;乙视野中的细胞数目少、体积大,是高倍镜下的视野。所以要将图2的甲转换成乙,应换用高倍物镜观察。 在显微镜下看到的物像是上下左右均颠倒的物像,所以我们移动玻片标本时,标本移动的方向正好与物像移动的方向相反。若要将视野内左上方的细胞移至中央进行观察,应将玻片向左上方移动,物像才能向右下方移动到视野中央。 【小问4详解】 液泡内含有细胞液,溶解着多种物质,如糖类、色素、有机酸、生物碱等。洋葱细胞内的“催泪因子”主要存在于液泡中。 33. 下图为动植物细胞分裂过程示意图,请据图回答问题。 (1)图中表示动物细胞分裂的是图______(填字母)。 (2)细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞。分裂时,______先由一个分成两个,随后,细胞质分成两份。 (3)在细胞分裂过程中,______的变化最为明显,在细胞分裂的不同阶段其形态不同。 (4)动、植物细胞分裂过程中的不同点是:______。 【答案】(1)B (2)细胞核 (3)染色体 (4)动物细胞的细胞膜从细胞的中部向内凹陷,细胞缢裂为两个;而植物细胞在原来的细胞中央,形成新的细胞膜和新的细胞壁,将一个细胞分成两个细胞(合理即可) 【解析】 【分析】(1)细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞的过程,细胞分裂使细胞数目增多。 (2)植物细胞分裂时,细胞核先由一个分成两个,随后细胞质分成两份,每份各含有一个细胞核,最后在原来的细胞中央形成新的细胞膜和细胞壁,这样,一个细胞就分裂成两个细胞了。 (3)动物细胞分裂的过程是:细胞核内的遗传物质先经过复制,然后平均分配到两个新细胞核中,细胞膜在中央的部分从四周逐渐的向内凹陷,将一个细胞分成两个细胞。 【小问1详解】 细胞分裂就是一个细胞分裂成两个细胞。动物细胞没有细胞壁,植物细胞具有细胞壁,因此图B表示动物细胞的分裂。 【小问2详解】 细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞。分裂时,细胞核先由一个分成两个,随后,细胞质分成两份,每份各含有一个细胞核。 【小问3详解】 在细胞分裂过程中,染色体的变化最为明显。在细胞分裂的不同阶段其形态不同,在细胞分裂的前期,染色质高度螺旋化形成染色体;在细胞分裂的末期,染色体解螺旋变成染色质。染色体先进行复制加倍,再均分成完全相同的两份,分别进入两个新细胞中,保证了新细胞与原细胞所含的遗传物质是一样的。 【小问4详解】 动、植物细胞分裂过程中的不同点是:动物细胞分裂时,细胞膜从细胞的中部向内凹陷,缢裂为两个细胞;植物细胞分裂时,在原来的细胞中央,形成新的细胞膜和新的细胞壁。 34. 滇金丝猴(体细胞中有44条染色体),又称黑仰鼻猴,是我国特有的珍稀濒危灵长类动物,被列为国家一级重点保护野生动物。下图是滇金丝猴细胞的某些生理活动示意图,请据图回答下列问题。 (1)图中a、b、c过程表示细胞的______过程,新形成的细胞中染色体数目为______条。 (2)细胞通过[d]______过程形成了不同的组织。每种组织都是由许多形态、结构和功能______(选填“相同”或“不同”)的细胞联合在一起形成的。 (3)滇金丝猴的结构层次从微观到宏观依次是:______(用文字和箭头表示)。 【答案】(1) ①. 分裂 ②. 44 (2) ①. 分化 ②. 相同 (3)细胞→组织→器官→系统→个体(滇金丝猴) 【解析】 【分析】(1)细胞分裂就是由一个细胞分成两个细胞的过程,细胞分裂的结果使细胞数目增多。 (2)在个体发育过程中,一个或一种细胞通过分裂产生的后代,在形态、结构和生理功能上发生差异性的变化,这个过程叫做细胞分化;细胞分化的结果形成了不同的组织。 (3)由图可知,abc表示细胞分裂,d表示细胞分化。 【小问1详解】 细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞的过程。图中a、b、c过程表示细胞数量增多,因此该过程表示细胞的分裂过程。细胞分裂时,染色体先进行复制加倍,再均分成完全相同的两份,分别进入两个新细胞中。也就是说,新细胞与原细胞所含的遗传物质是一样的。已知滇金丝猴体细胞中有44条染色体,所以新形成的细胞中染色体数目也为44条。 【小问2详解】 在个体发育过程中,一个或一种细胞通过分裂产生的后代,在形态、结构和生理功能上发生差异性的变化,这个过程叫做细胞分化。图中d过程形成了不同的细胞群,即不同的组织,所以细胞通过[d]分化过程形成了不同的组织。每种组织都是由许多形态、结构和功能相同的细胞联合在一起形成的细胞群。 【小问3详解】 动物体的结构层次由微观到宏观依次是细胞→组织→器官→系统→动物体。所以滇金丝猴的结构层次从微观到宏观依次是:细胞→组织→器官→系统→滇金丝猴。 35. 中医药是中华文化的一大瑰宝,传承中医药,既是守护健康的智慧,更是延续文明的根脉。某校学生前往中草药种植基地进行研学,下图是他们观察并拍摄到的图片,请根据所学知识,分析回答下列问题。 (1)通过仔细观察上图所示的三种植物,他们发现______(填植物名称)植株最矮小,结构最简单;他们注意到凤尾蕨背面有许多褐色的隆起,其内有______,能繁殖后代;银杏树上的“白果”其实是银杏裸露的______(选填“果实”或“种子”)。 (2)同学们发现,地钱栽种在土坡、墙角等阴湿的地方,请你从结构和生殖等方面说明理由:______。 【答案】(1) ①. 地钱 ②. 孢子 ③. 种子 (2)结构简单,体内没有输导组织,用孢子进行繁殖,繁殖过程离不开水环境(合理即可) 【解析】 【分析】植物根据繁殖方式的不同或种子的有无可以分为孢子植物和种子植物。孢子植物分为藻类植物、苔藓植物、蕨类植物;种子植物分为裸子植物和被子植物。分析图可知,地钱属于苔藓植物,凤尾蕨属于蕨类植物,银杏属于裸子植物。 小问1详解】 地钱属于苔藓植物,苔藓植物植株矮小,结构简单,有茎、叶的分化,但没有真正的根,只有假根,所以地钱植株最矮小,结构最简单;凤尾蕨属于蕨类植物,蕨类植物靠孢子繁殖后代,其叶片背面的棕色线形“突起”是孢子囊,孢子囊内有孢子;银杏属于裸子植物,裸子植物的种子裸露,没有果皮包被。银杏树上的“白果”其实是银杏裸露的种子,其外面没有果皮包被。 【小问2详解】 地钱结构简单,体内没有输导组织,这使得它对水分的运输和吸收能力有限;它用孢子进行生殖,孢子的萌发和发育需要一定的水分,所以地钱栽种在土坡、墙角等阴湿的地方。 36. 某校生物兴趣小组的同学们在自然水体中采集水样带回实验室并开展了探究活动。 活动一:分离草履虫,并进行培养。采集到的水样中含有草履虫和其他小型生物及杂质。查阅资料发现,草履虫在微弱电流的刺激下会由正极游向负极,于是设计了水槽电极法分离草履虫装置(如图)。 (1)取水样滴入上图所示装置的______(选填“正极”或“负极”)一侧,草履虫依靠______的摆动,几分钟后到达水箱另一侧。用吸管吸取无杂质的草履虫,注入培养液中培养备用。 活动二:探究草履虫是否可以净化水质。同学们收集生活污水,摇匀后分别放入两个烧杯中,处理步骤如下表所示。 步骤/组别 烧杯A 烧杯B 步骤Ⅰ:加入生活污水 300mL 300mL 步骤Ⅱ:加入液体 20mL草履虫纯培养液 ? 步骤Ⅲ:静置一段时间 将两烧杯敞口放置在窗台同一位置 步骤Ⅳ:观察烧杯中悬浮物的变化 明显减少 无明显变化 (2)步骤Ⅱ中,烧杯B“?”处应加入______,起______作用。 (3)步骤Ⅲ中“将烧杯放置在同一位置”的目的是______。 (4)根据实验现象,可以得出的结论是:______。 【答案】(1) ①. 正极 ②. 纤毛 (2) ①. 20mL不含草履虫的纯培养液(20mL清水) ②. 对照 (3)遵循单一变量原则,减小误差(控制单一变量,避免其他因素干扰)(合理即可) (4)草履虫可以净化污水(合理即可) 【解析】 【分析】草履虫属于单细胞动物,其整个身体就是一个动物细胞,具有动物细胞的基本结构:细胞膜、细胞质、细胞核。要探究一种因素对实验对象的影响,就要以该因素为变量设置对照实验,为了确保实验结果只是由实验变量的不同引起的,就应当使这两种环境中除实验变量不同外,其它条件都相同。 【小问1详解】 因为草履虫在微弱电流刺激下会由正极游向负极,所以取水样滴入装置的正极一侧,草履虫依靠纤毛的摆动,几分钟后会到达水箱另一侧。纤毛是草履虫的运动结构,通过纤毛有节奏地摆动,使草履虫能在水中移动。 【小问2详解】 在探究草履虫是否可以净化水质的实验中,实验变量是草履虫的有无。烧杯A加入了20mL草履虫纯培养液,为保证单一变量,烧杯B“?”处应加入20mL不含草履虫的纯培养液(或20mL清水) ,这样烧杯B起到对照作用,通过与烧杯A对比,更能清晰地看出草履虫对水质净化的影响。 【小问3详解】 步骤Ⅲ中“将烧杯放置在同一位置”,是为了遵循单一变量原则,使两烧杯所处的环境条件(如光照、温度等)完全相同,减小误差,避免其他因素对实验结果产生干扰,确保实验结果是由草履虫这一变量引起的。 【小问4详解】 从实验现象看,烧杯A中加入草履虫后悬浮物明显减少,而烧杯B无明显变化,这表明草履虫对生活污水中的悬浮物有作用,由此可以得出的结论是:草履虫可以净化污水。 第1页/共1页 学科网(北京)股份有限公司 $ 机密★考试结束前 2025—2026学年上学期素质能力提升训练 七年级生物学试卷 范围:第一单元至第二单元第一章 (全卷两个大题,共36个小题,共8页;满分90分,考试时间75分钟) 注意事项: 1.考生必须在答题卡上解题作答。答案应书写在答题卡的相应位置上,在试卷、草稿纸上作答无效。 2.考试结束后,请将试题卷和答题卡一并交回。 一、选择题:本题共30小题,每小题2分,共60分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。 1. 观察是科学探究常用的一种方法。在野外观察生物种类时,下列做法正确的是( ) A. 发现几株未见过的小花,将它们拔出来带回学校问老师 B. 观察鸟类的形态特征时,需要拍摄记录时一定要用闪光灯 C. 品尝异果,嗅赏奇花 D. 边观察边做记录 2. 下列不属于生命现象的是( ) A. 电脑病毒入侵电脑 B. 珊瑚虫捕获微小生物 C. 葵花朵朵向太阳 D. 狂犬病毒使人患病 3. 据报道,已经有AI教师在学校“正式上岗”。AI教师会说三种语言,能与学生互动。下列可判断AI教师是否属于生物的是( ) A. 能否自由行走 B. 能否进行思维活动 C. 能否生长、发育和繁殖 D. 能否进行语言交流 4. 人吃饭,动物捕食,植物需要定期施肥等,体现的是下列选项中生物的哪个特征?( ) A. 生物都是由细胞构成的 B. 生物的生活需要营养 C. 生物能排出体内产生的废物 D. 生物都有遗传的特性 5. 在显微镜下观察印有“F”字样的玻片标本,看到的物像是( ) A. F B. C. D. 6. 小明在使用显微镜时,经常发现视野中会有“污点”出现。为了能正确快速判断视野中“污点”可能存在的位置,他画出了下图所示的思维导图。请选择正确的选项填入方框中,将该思维导图补充完整( ) A. ①转动物镜,②在装片上 B. ①转动目镜,②在反光镜上 C. ①移动装片,②在物镜上 D. ①转动物镜,②在反光镜上 7. 关于显微镜的结构和使用的叙述错误的是( ) A. 观察材料应该薄而透明 B. 视野中光线较暗时,可以换用大光圈 C. 放大倍数越小,视野中细胞数目越少 D. 要使物像更清晰,应该调节细准焦螺旋 8. 如图是某同学构建的番茄果肉细胞模型,下列对其作品的评价最不恰当的是( ) A. 细胞膜标注错误,应在最外层 B. 不应构建叶绿体 C. 标注不完整,缺少细胞壁、细胞质 D. 美观协调,做工精细,艺术性强 9. 在制作人的口腔上皮细胞临时装片时,取材前在载玻片上滴加的液体及其作用分别是(  ) A. 清水,保持细胞的正常形态 B. 生理盐水,保持细胞的正常形态 C. 酒精,对载玻片进行消毒 D. 碘液,对细胞进行染色 10. 在制作人体口腔上皮细胞临时装片的过程中,出现了四种盖上盖玻片的操作方法,如下图所示,正确的操作方法应是( ) A. B. C. D. 11. 细胞的生活需要物质和能量。下列关于物质和能量的说法正确的是( ) A. 蛋白质、氧气、水、核酸都属于有机物 B. 无机物分子较小,一般都含有碳元素 C. 细胞中的线粒体能将能量储存在有机物中 D. 能量可以由一种形式转化为另一种形式 12. 海带的营养价值很高,富含蛋白质、脂肪、碳水化合物、膳食纤维、钙、磷、铁以及碘等多种微量元素。生活在海水中的海带,其细胞中碘的浓度已很高,但是还能从海水中吸收碘。这一事实说明了( ) A. 细胞膜具有控制物质进出的作用 B. 细胞膜具有保护细胞的作用 C. 细胞壁具有保护和支持细胞的作用 D. 细胞壁具有控制物质进出的作用 13. “美西螈皮肤颜色遗传受细胞核控制”,想要通过实验(如图)验证这一说法,我们可以选择哪两部分进行细胞重组( ) A. a和c B. a和d C. b和c D. b和d 14. 当壁虎遇到强敌时,会使出断足截尾的绝招,来一个“舍车保帅”。壁虎断尾后会长出新尾巴,下列与长出新尾巴无关的是( ) A. 细胞生长 B. 细胞分化 C. 细胞分裂 D. 细胞癌变 15. 皮肤在人体表面起保护作用,当皮肤划破时会感到疼痛,有时会流血,说明皮肤中含有的组织有(  ) ①上皮组织②肌肉组织③神经组织④结缔组织 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 16. “五脏”指的是心、肝、脾、肺、肾,从生物体的结构层次来看,“五脏”所属的层次是( ) A 系统 B. 细胞 C. 器官 D. 组织 17. “接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红”。诗中“莲叶”“荷花”分别属于什么器官(  ) A. 营养器官,生殖器官 B. 营养器官,营养器官 C. 生殖器官,营养器官 D. 生殖器官,生殖器官 18. 下列与“秋藕连根”中的“藕”和“藕断丝连”中的“丝”对应正确的是( ) A. “藕”是茎,“丝”是输导组织 B. “藕”是茎,“丝”是薄壁组织 C. “藕”是花,“丝”是分生组织 D. “藕”是根,“丝”是保护组织 19. 唐朝诗人孟郊“春风得意马蹄疾,一日看尽长安花”来抒发自己的喜悦心情。与马相比,开花植株没有的结构层次是( ) A. 细胞 B. 组织 C. 器官 D. 系统 20. 下列生物中,不是由单个细胞构成的是( ) A. 海带 B. 酵母菌 C. 衣藻 D. 眼虫 21. 为了探究草履虫能否对外界刺激作出反应,某学生做了这样一个实验(如下图):在甲、乙 两块载玻片两端各滴一滴草履虫培养液,并把两滴培养液连通,然后在甲载玻片右侧培养液边缘放一小粒食盐,在乙载玻片右侧培养液的边缘滴一滴肉汁。下列相关叙述错误的是( ) A. 甲中草履虫向食盐方向运动 B. 乙中的草履虫向肉汁方向运动 C. 草履虫能够对外界刺激作出一定的反应 D. 为了便于观察,可以先在载玻片的培养液中放几丝棉花纤维 22. “食脑虫”学名为阿米巴变形虫,其结构简单,为单细胞生物,它不能完成的生命活动是(  ) A. 取食 B. 分化 C. 呼吸 D. 运动 23. “垂杨拂绿水,摇艳东风年。”春天天气转暖后,池塘水会逐渐变绿,水变绿的原因是( ) A. 水中藻类大量繁殖 B. 水中苔藓植物大量繁殖 C 水中细菌增多 D. 水中氧气增多 24. 在人人重视环境保护的今天,哪种植物可以当做监测空气污染程度的指数植物( ) A. 藻类植物 B. 苔藓植物 C. 蕨类植物 D. 裸子植物 25. 贯众具有收敛止血、清热解毒等功能,其植株有根、茎、叶的分化,体内有输导组织,但没有花、果实和种子,下列与贯众同属一类植物的是( ) A. 铁线蕨 B. 葫芦藓 C. 小球藻 D. 水稻 26. 云南烤豆腐是极具地域特色的传统小吃,以石屏、建水两地最为出名。豆腐的主要营养物质来自黄豆(双子叶植物)种子的( ) A. 胚芽 B. 胚轴 C. 胚乳 D. 子叶 27. 菜豆种子和玉米种子都具有的结构是( ) A. 种皮和胚 B. 种皮、胚和胚乳 C. 胚和胚乳 D. 种皮和胚乳 28. 以下诗句中描写的植物不能用种子繁殖的是( ) A. 采菊东篱下 B. 桃花流水鳜鱼肥 C. 万条垂下绿丝绦 D. 应怜屐齿印苍苔 29. 裸子植物和被子植物主要区别是( ) A. 是否能在干旱和土壤贫瘠的地方生长 B. 种子外是否有果皮包被 C. 否产生种子 D. 是否能进行光合作用 30. 3月19日,习近平总书记考察丽江时说道:“云南的咖啡还是代表中国的。”这是对云南小粒咖啡的肯定。小粒咖啡为小乔木或大灌木,高5~8米,叶薄革质,花白色芳香,果实为红色浆果,种子银白色半椭圆形。那么,小粒咖啡属于(  ) A. 被子植物 B. 裸子植物 C. 藻类 D. 苔藓植物 二、简答题:除特殊标注外,每空1分,共30分。 31. 以下是某生物兴趣小组在观察公园生物种类时遇到的部分问题,请你结合所学知识,帮助他们作出合理的解释。 (1)公园里的郁金香花有粉红色、蓝色、白色、黄色、紫色等颜色,这说明生物具有______的特性。 (2)草地上的麻雀看到人走进,迅速飞到树上,这种现象说明生物具有______的特征。 (3)池塘里金鱼的口和鳃盖一张一合,这是金鱼在吸入溶解在水中的氧气,排出二氧化碳。小明说公园里的各种植物与金鱼一样,也能进行呼吸,他的说法是否正确?请判断并说明理由:______。 32. 洋葱味道辛辣,其细胞中所含的蒜素具有降压、抑菌等作用。以下是制作和观察洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片的部分实验操作图示,请分析回答问题。 (1)图1中,制作临时装片的正确操作顺序是______(用序号和箭头表示)。 (2)该实验中用碘液对标本进行染色,目的是为了在显微镜下可以更清晰地观察到细胞内的______。 (3)要将图2的甲转换成乙,应换用______(选填“低倍”或“高倍”)物镜观察;若要将视野内左上方的细胞移至中央进行观察,应将玻片向______移动。 (4)切洋葱往往会使人流泪,这主要是因为洋葱细胞内有一种“催泪因子”,该物质主要存在于______(填细胞结构名称)中。 33. 下图为动植物细胞分裂过程示意图,请据图回答问题。 (1)图中表示动物细胞分裂的是图______(填字母)。 (2)细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞。分裂时,______先由一个分成两个,随后,细胞质分成两份。 (3)在细胞分裂过程中,______的变化最为明显,在细胞分裂的不同阶段其形态不同。 (4)动、植物细胞分裂过程中的不同点是:______。 34. 滇金丝猴(体细胞中有44条染色体),又称黑仰鼻猴,是我国特有的珍稀濒危灵长类动物,被列为国家一级重点保护野生动物。下图是滇金丝猴细胞的某些生理活动示意图,请据图回答下列问题。 (1)图中a、b、c过程表示细胞的______过程,新形成的细胞中染色体数目为______条。 (2)细胞通过[d]______过程形成了不同的组织。每种组织都是由许多形态、结构和功能______(选填“相同”或“不同”)的细胞联合在一起形成的。 (3)滇金丝猴的结构层次从微观到宏观依次是:______(用文字和箭头表示)。 35. 中医药是中华文化的一大瑰宝,传承中医药,既是守护健康的智慧,更是延续文明的根脉。某校学生前往中草药种植基地进行研学,下图是他们观察并拍摄到的图片,请根据所学知识,分析回答下列问题。 (1)通过仔细观察上图所示的三种植物,他们发现______(填植物名称)植株最矮小,结构最简单;他们注意到凤尾蕨背面有许多褐色的隆起,其内有______,能繁殖后代;银杏树上的“白果”其实是银杏裸露的______(选填“果实”或“种子”)。 (2)同学们发现,地钱栽种在土坡、墙角等阴湿的地方,请你从结构和生殖等方面说明理由:______。 36. 某校生物兴趣小组的同学们在自然水体中采集水样带回实验室并开展了探究活动。 活动一:分离草履虫,并进行培养。采集到的水样中含有草履虫和其他小型生物及杂质。查阅资料发现,草履虫在微弱电流的刺激下会由正极游向负极,于是设计了水槽电极法分离草履虫装置(如图)。 (1)取水样滴入上图所示装置的______(选填“正极”或“负极”)一侧,草履虫依靠______的摆动,几分钟后到达水箱另一侧。用吸管吸取无杂质的草履虫,注入培养液中培养备用。 活动二:探究草履虫是否可以净化水质。同学们收集生活污水,摇匀后分别放入两个烧杯中,处理步骤如下表所示。 步骤/组别 烧杯A 烧杯B 步骤Ⅰ:加入生活污水 300mL 300mL 步骤Ⅱ:加入液体 20mL草履虫纯培养液 ? 步骤Ⅲ:静置一段时间 将两烧杯敞口放置在窗台同一位置 步骤Ⅳ:观察烧杯中悬浮物的变化 明显减少 无明显变化 (2)步骤Ⅱ中,烧杯B“?”处应加入______,起______作用。 (3)步骤Ⅲ中“将烧杯放置在同一位置”的目的是______。 (4)根据实验现象,可以得出的结论是:______。 第1页/共1页 学科网(北京)股份有限公司 $

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精品解析:云南省昭通市绥江县2025-2026学年七年级上学期期中生物学试题
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