5.1 秋天里会发生什么（教学课件）科学沪教科技版一年级上册（新教材）

该小学科学课件围绕秋天的特征展开，通过“秋风吹，天气凉”等诗句及提问导入，引导学生从生活现象（如穿衣变化）到观察体验（动植物变化、水稻脱粒），逐步建立对秋天天气转凉、动植物变化、农作物成熟的认知。 其亮点在于注重探究实践与态度责任，通过水稻脱粒体验感受丰收，用看、听、闻、摸等感官观察秋天，结合选择、填空等练习巩固知识。学生在实践中提升动手与表达能力，教师可借此有效落实核心素养，提高教学效果。

5.1 秋天里会发生什么 沪教科技版一年级上册第五单元 3 拓展 • 迁移 2 探究 • 结论 1 问题 • 猜想 4 巩固 • 练习 目录 5 总结 • 评价 核心素养 科学观念:认识秋天天气转凉、动植物变化、农作物成熟等特征，知道这些变化与季节更替相关，建立秋天的基础认知。 科学思维:通过对比夏秋穿衣差异、观察动植物变化，学会用直观感受和简单分析，总结秋天的典型特点。 探究实践:参与水稻脱粒体验、感官观察秋天等活动，能用语言或简单方式记录观察结果，提升动手与表达能力。 态度责任:感受秋天的美好与丰收的喜悦，培养热爱自然的情感，增强关注季节变化和尊重劳动的意识。 01 问题·猜想 问题与猜想 秋风吹，天气凉。柿子挂枝上，燕子飞南方。 问题与猜想 秋天里会发生什么呢？ 02 探究·结论 探究与结论 秋天的天气与人们的活动 秋天，人们穿的衣服和夏天不同。为什么会有这 样的变化？ 探究与结论 秋天的天气与人们的活动 夏天 秋天 探究与结论 秋天的天气与人们的活动 秋天是收获的季节，人们忙着收割庄稼、采摘果实。 探究与结论 水稻脱粒 自2018年起，我国将每年“秋分”日设立为“中国农民丰收节”。 试着给水 稻脱粒，感受收获的喜悦。 探究与结论 了解现代水稻收割和脱粒技术。 探究与结论 秋天里的动植物 秋天，有些鸟会飞往 更温暖的地方，有些动物开始储 藏 过 冬的食物。 大雁 松鼠 探究与结论 秋天里的动植物 秋天里的植物发生了哪些变化？ 探究与结论 秋天里的动植物 叶会变色 花会开放 果实会成熟 探究与结论 在秋天，有哪些水果会成熟？ 03 拓展·迁移 拓展与迁移 感受秋天 秋天是一个多姿多彩的季节。秋高气爽的日子里，用你的感官去观察、寻找秋天。 看一看 听一听 闻一闻 摸一摸 …… 拓展与迁移 感受秋天 用感官去观察，记录你感受到的秋天。 我看到的 我听到的 拓展与迁移 感受秋天 用感官去观察，记录你感受到的秋天。 我闻到的 我摸到的 04 巩固·练习 一、选择 1.秋天天气变凉，我们应该穿（ B ） A. 短袖 B. 外套 C. 泳衣 2.下列哪种水果是秋天成熟的？（ C ） A. 西瓜 B. 草莓 C. 苹果 3.秋天，有些鸟儿会（ A ） A. 飞到南方 B. 一直待在原地 C. 躲进地下 巩固与练习 二、填空 1.每年的“秋分”日是我国的“中国农民( )节”。 答案：丰收 2.秋天，许多植物的叶子会变成( )色。 答案：黄（红等合理颜色） 3.我们可以用( ) 、耳朵、鼻子等感官观察秋天。 答案：眼睛 巩固与练习 三、判断 1.秋天天气炎热，和夏天一样。（ ×） 2.秋天有很多水果成熟，是丰收的季节。（ √） 3.松鼠在秋天会储存食物过冬。（ √） 4.秋天的树叶都是绿色的。（ ×） 5.我们可以通过摸一摸感受秋天的凉爽。（ √） 巩固与练习 05 总结·评价 总结与评价 这节课你学会了什么？ 秋天天气转凉，人们穿衣变厚；动植物有很多变化，如鸟儿南飞、水果成熟；我们能用多种感官发现秋天的美，还体验了丰收的快乐。 总结与评价 1.和家长一起寻找家里或小区里的“秋天痕迹”，用画画的方式记录下来。2. 询问家长：“我们家秋天会吃哪些应季的水果或蔬菜？”并记录下来，下次课分享。 作业布置 $