4.2 天气变化会带来哪些影响（教学课件）科学沪教科技版一年级上册（新教材）

该小学科学课件聚焦天气变化对人类生活、动植物生长的影响及防护，通过“问题·猜想”环节提问“不同天气对生活有哪些影响”导入，引导学生从认识天气现象到分析影响再到防护实践，形成递进式学习支架。 其亮点在于通过“天气猜猜猜”表演活动培养观察与逻辑思考（科学思维），制作防风支架模型提升动手合作能力（探究实践），结合特殊天气防护知识强化责任意识（态度责任）。采用体验式与实践教学，通过作业观察记录深化认知，助力学生提升探究能力与责任意识，为教师提供结构化教学资源。

4.2 天气变化会带来哪些影响 沪教科技版一年级上册第四单元 3 拓展 • 迁移 2 探究 • 结论 1 问题 • 猜想 4 巩固 • 练习 目录 5 总结 • 评价 核心素养 科学观念:知道晴、雨、雪等天气变化对人类生活、动植物生长有不同影响，了解特殊天气需做好防护，建立天气与生命的关联认知。 科学思维:通过观察、表演猜测天气，能结合实例分析天气对生活的影响，尝试用逻辑思考解释动植物在不同天气中的表现。 探究实践:参与“天气猜猜猜”表演、防风支架模型制作与测试活动，学会用简单方式表达探究发现，提升动手与合作能力。 态度责任:树立关注天气变化的意识，培养应对天气变化的防护观念，增强爱护动植物、主动为其提供帮助的责任意识。 01 问题·猜想 问题与猜想 识天气变化，防酷暑严寒。 问题与猜想 不同的天气对我们的生活有哪些影响呢？ 02 探究·结论 探究与结论 天气对人类生活的影响 不同的天气对我们的生活有哪些影响？ 晴天适合户外运动 雨天需要撑伞 探究与结论 天气对人类生活的影响 不同的天气对我们的生活有哪些影响？ 雪天小心路滑 雾天减速慢行 探究与结论 天气猜猜猜 1. 表演组抽取天气卡片，进行表演。 2. 猜测组根据表演判断天气。 表演时，可以借助道具。 提示 探究与结论 你最喜欢什么天气？为什么？ 探究与结论 在一些特殊天气下，我们要注意防护 天气变化会影响生活，我们要关注天气变化。 雷雨天不要在 大树下躲雨 台风天尽量 不出门 寒潮来临时 注意保暖 高温天注意 防暑降温 探究与结论 天气对动植物的影响 不同天气对动植物会产生影响 阳光雨露滋养植物生长 探究与结论 天气对动植物的影响 不同天气对动植物会产生影响 蜗牛在雨后出来活动 乌龟在晒太阳 探究与结论 你还能说出一些天气对动植物的影响吗？ 探究与结论 有些特殊的天气会对动植物造成伤害。 台风吹倒树木 03 拓展·迁移 拓展与迁移 制作防风支架模型 防风支架能预防树木被大风吹倒。我们可以利用身边的材料，为“大树”设计制作防风支架模型 拓展与迁移 制作防风支架模型 吸管、扭棒、树枝、沙盘、风扇。 拓展与迁移 制作防风支架模型 1. 利用材料制作防风支架模型。 2. 测试防风效果，并进行改进。 拓展与迁移 制作防风支架模型 利用身边的材料，为“大树”设计制作防风支架模型，请你画一画设计图。 初步设计 改进设计 拓展与迁移 天气变化时，人们还可以为动植物提供哪些帮助？ 04 巩固·练习 一、选择 晴天最适合做的事情是（ B ） A. 撑伞上学 B. 户外运动 C. 在家躲雨 2.雨后容易出现的小动物是（ A ） A. 蜗牛 B. 蜜蜂 C. 蝴蝶 3.制作防风支架时，目的是（ B ） A. 让大树更漂亮 B. 防止大树被风吹倒 C. 方便观察大树 巩固与练习 二、填空 雪天路滑，我们走路时要( )。 答案：小心（缓慢）走路 2.阳光和雨露能帮助( )更好地生长。 答案： 植物 3.遇到台风等特殊天气，我们应该待在( )的地方。 答案：安全 巩固与练习 三、判断 雨天适合去公园放风筝。（ × ） 乌龟喜欢在晴天晒太阳。（ √ ） 台风天气可以外出玩耍。（ × ） 防风支架的连接点越牢固越好。（ √ ） 天气变化对动植物没有影响。（ × ） 巩固与练习 05 总结·评价 总结与评价 这节课你学会了什么？ 天气变化会影响我们的生活和动植物的生长，我们要关注天气，做好自身防护，还要主动帮助动植物应对不利天气。 总结与评价 1. 观察未来两天的天气，记录天气对自己生活的影响（如穿衣、出行）。2. 和家长一起讨论：家里的植物在不同天气下需要怎样照顾。 作业布置 $