精品解析：湖北省随州市随县万福中心学校教联体2025-2026学年九年级上学期期中学情调研化学试题

万福中心学校教联体2025-2026学年度上学期期中学情调研 九年级化学试题 分值：50分 时间：50分钟 注意事项： 1.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡对应题目的答案标号涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上，写在试卷上无效。 3.考试结束后，本试卷由学生自行保管，答题卡交监考老师。 可能用到的相对原子质量：H-1 C-12 N-14 O-16 Ca-40 一、选择题(第1-8题每题1分，第9-13题每2分，共18分) 1. 化学让生活更美好。下列变化过程中一定有化学变化的是 A. 香水挥发 B. 天然气燃烧 C. 用活性炭除臭 D. 静置除河沙 【答案】B 【解析】 【详解】A、香水挥发，只是状态的变化，没有新物质生成，属于物理变化。 B、天然气燃烧，有二氧化碳、水等新物质生成，属于化学变化。 C、用活性炭除臭，没有新物质生成，属于物理变化。 D、静置除河沙，只是位置的变化，没有新物质生成，属于物理变化。 故选B。 2. 化学学习中，分类是认识物质的常用方法。下列物质分类错误的是 A. 锰酸钾——化合物 B. 冰水混合物——纯净物 C. 硫粉——混合物 D. 二氧化硫——氧化物 【答案】C 【解析】 【详解】A、锰酸钾是由不同种元素组成的纯净物，属于化合物，故选项分类正确。 B、冰是水的固态，冰水混合物中只含有水一种物质，属于纯净物，故选项分类正确。 C、硫粉中只含有一种物质，属于纯净物，故选项分类不正确。 D、氧化物是由两种元素组成的化合物中，其中一种元素是氧元素，二氧化硫是由硫元素和氧元素组成的化合物，属于氧化物，故选项分类正确。 故选C。 3. 蚂蚁在找到食物后的归巢途中，用一种自身分泌物涂附在路途上，为其他蚂蚁觅食引路。这种分泌物叫跟踪剂，是信息素的一种。对这种信息素研究发现其化学式为C10H8O，下面对该信息素的说法中不正确的是 A. 该信息素由碳、氢、氧三种元素组成 B. 一个信息素分子中含有19个原子 C. 该信息素不属于氧化物 D. 该信息素中氢元素的质量分数最大 【答案】D 【解析】 【详解】A、由化学式可知，该信息素由碳、氢、氧三种元素组成，说法正确，故不符合题意； B、由化学式可知，1个信息素分子由10个碳原子、8个氢原子、1个氧原子构成，所以一个信息素分子中含有10+8+1=19个原子，说法正确，故不符合题意； C、氧化物是由两种元素组成的化合物，该信息素是由三种元素组成，不属于氧化物，说法正确，故不符合题意； D、该信息素中碳、氢、氧元素的质量比为15:1:2，根据元素质量分数公式可知，碳元素质量分数最大，不是氢元素质量分数最大，说法错误，故符合题意。 故选：D。 4. 学习了保护水资源的知识后，小组的同学纷纷发表了自己的认识。下列观点你不认同的是 A. 甲：随意排放工业废水是导致水体污染的主要原因之一 B. 乙：农业上改漫灌为喷灌、滴灌可以预防水体污染 C. 丙：使用洗菜水浇花是生活中保护水资源的小措施 D. 丁：修建水库和实施跨流域调水能有效改善水资源分布不均的局面 【答案】B 【解析】 【详解】A、工业废水中含有重金属等多种有害物质，随意排放是水体污染的主要来源之一，故不符合题意； B、改漫灌为喷灌或滴灌主要目的是节约水资源，并非直接预防水体污染，故B符合题意； C、洗菜水浇花是节约用水具体措施，故C不符合题意； D、修建水库和调水能缓解水资源分布不均，故D不符合题意。 故选B。 5. 下列化学用语正确是 A. 四个氢原子：H4 B. 二氧化碳中碳元素的化合价： C. 镁离子：Mg+2 D. 氯原子的结构示意图： 【答案】B 【解析】 【详解】A、用元素符号来表示一个原子，表示多个该原子，就在其元素符号前加上相应的数字，四个氢原子应为“4H”，而不是“H4​” ，书写错误。 B、化合物中元素正负化合价代数和为0，二氧化碳中氧元素显-2价，设碳元素的化合价为x，则，解得x=+4；化合价标记在对应元素正上方，正负号在前，数值在后，二氧化碳中碳元素的化合价表示为，书写正确。 C、书写离子符号时，需在原子或原子团右上角标注电荷量，数值在前，正负号在后，数值为“1”时数值可以省略不写；1个镁离子带2个单位正电荷，其符号应为Mg2+，而不是Mg+2，书写错误。 D、氯原子的核外电子数=质子数=17，其结构示意图应为，图中核外电子数为18（是氯离子的结构示意图），书写错误。 故选B。 6. 如图是工业上用甲烷制取氢气反应的微观示意图。下列有关说法错误的是 A. 甲物质的化学式是CH4 B. 该反应前后共有2种氧化物 C. 反应前后分子的种类改变，原子的种类不变 D. 反应前后氢元素的化合价不变 【答案】D 【解析】 【详解】A、如图所示，甲的一个分子是由一个碳原子和四个氢原子构成的，即，不符合题意； B、氧化物是由两种元素组成，且其中一种元素是氧元素的化合物，如图所示，乙是水，是由氢氧元素组成的化合物，丙是一氧化碳，是由碳氧元素组成的化合物，故乙和丙物质均属于氧化物，所以该反应有2种氧化物，不符合题意； C、如图所示，该反应前后原子的种类没有发生改变，分子种类改变了，不符合题意； D、如图所示，反应前氢元素在化合物甲烷中，氢元素化合价为+1价，反应后氢气中氢元素化合价为0价（单质价为0），因此氢元素化合价改变，符合题意； 故选：D。 7. 安全规范的操作是实验成功的保障。下列实验操作正确的是 A. 读取液体体积 B. 验满氧气 C. 加热物质 D. 过滤 【答案】B 【解析】 【详解】A.取用一定量的液体试剂时，常用量筒量出体积。读数时，量筒必须放 平，视线要与量筒内液体凹液面的最低处保持水平，再读出液体的体积，图示中读数偏大了，故A选项错误； B.用向上排空气法收集氧气，验满方法为：将带火星的木条放在集气瓶口，如果带火星的木条复燃，说明氧气收集满了，故B选项正确； C.给物质加热，用酒精灯的外焰，因为外焰温度最高，图中试管底接触焰心了；如果加热固体，试管口应略向下倾斜，防止冷凝水回流到热的试管底部使试管炸裂，图中试管口向上倾斜了，故C选项错误； D.过滤操作要点：一贴：滤纸紧贴 漏斗内壁，如果滤纸未贴紧（留有气泡），会造成过滤速度减慢 ；二低： 滤纸边缘低于漏斗边缘；液面低于滤纸边缘，如果液面高于滤纸边缘，液体从滤纸与漏斗中间的缝隙流下，起不到过滤作用；三靠：倾倒液体时要用玻璃棒引流，烧杯口紧靠玻璃棒，若不用玻璃引流，将液体直接倒入漏斗中，会引起液滴飞溅；玻璃棒下端紧靠三层滤纸的一面，如果玻璃棒靠在一层滤纸这边，可能造成滤纸破损；漏斗尖端紧靠烧杯内壁，使液体顺烧杯壁流下，防止液体飞溅出烧杯；图中装置没没有用玻璃棒引流，故D选项错误； 故选B。 8. 同学们设计的下列实验方案(夹持装置已略去)，能达到目的的是 A．探究空气中氧气的含量 B．探究不同催化剂的催化效果 C．证明蜡烛燃烧生成了CO2 D．探究分子在不断运动 A. A B. B C. C D. D 【答案】D 【解析】 【详解】A、木炭燃烧生成二氧化碳气体，会弥补消耗的氧气体积，无法准确测定空气中氧气的含量，实验方案不能达到目的。 B、探究不同催化剂的催化效果时，应控制过氧化氢溶液的浓度相同（图中浓度分别为3%和6%），变量不唯一，实验方案不能达到目的。 C、证明蜡烛燃烧生成二氧化碳，需用澄清石灰水检验（二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊），干冷烧杯只能检验水的生成，实验方案不能达到目的。 D、浓氨水具有挥发性，氨分子不断运动，接触滤纸上的酚酞试液，与水反应生成氨水，使酚酞变红，可探究分子在不断运动，实验方案能达到目的。 故选D。 9. 建立模型是学习化学的重要方法。下列有关模型错误的是 A. 地壳中元素含量 B. 自来水净化模型 C. 铝原子结构示意图 D. 水通电变化模型 【答案】A 【解析】 【详解】A、地壳中元素含量由高到低的顺序是氧、硅、铝、铁、钙等，模型与实际不符，错误。 B、自来水净化流程为静置沉淀→吸附沉淀→过滤→活性炭吸附→杀菌消毒→供给用户，模型符合实际，正确。 C、铝原子的核电荷数为13，核外电子分层排布为2、8、3，模型符合实际，正确。 D、水电解生成氢气和氧气，微观上是水分子在通电条件下分裂成氢原子和氧原子，每两个氢原子结合成一个氢分子，大量氢分子聚集形成氢气，每两个氧原子结合成一个氧分子，大量氧分子聚集形成氧气，模型符合化学变化的微观本质，正确。 故选A。 10. 硅可用于制作半导体器件和集成电路，如图是硅元素在周期表中的信息，下列说法错误的是 A. 硅原子核内有14个质子 B. 硅元素位于元素周期表第三周期 C. 硅原子的相对原子质量是28.09g D. 硅的元素符号是 Si 【答案】C 【解析】 【详解】A、元素周期表信息示意图左上角的数字表示原子序数，原子序数=质子数，硅的原子序数为14，因此硅原子核内有14个质子，说法正确。 B、原子的核外电子层数等于对应元素的周期数，原子序数=核外电子数，硅的原子序数为14，所以硅原子的核外电子数为14，电子排布为2、8、4，有3个电子层，因此硅元素位于第三周期，说法正确。 C、元素周期表信息示意图正下方的数字表示相对原子质量，硅的相对原子质量是28.09，相对原子质量单位为“1”，通常省略不写，而不是“g”，说法错误。 D、元素周期表信息示意图右上角的符号表示元素符号，硅的元素符号是Si，说法正确。 故选C。 11. 劳动课程标准要求学生主动承担一定的日常生活劳动，以下用来解释劳动项目的化学知识正确的是 选项 劳动项目 化学知识 A 用铁锅炒菜 铁具有良好的导电性 B 清理家中的鱼缸并通入氧气 氧气极易溶于水 C 将洗过的衣服放在阳光下晒干 水分子被破坏，生成新的分子 D 清洗烧水壶内的水垢 使用的水可能是硬水 A. A B. B C. C D. D 【答案】D 【解析】 【详解】A、用铁锅炒菜利用的是铁的导热性（而非导电性），化学知识解释错误。 B、氧气是不易溶于水的气体（并非极易溶于水），向鱼缸通入氧气是为了增加水中溶氧量，化学知识解释错误。 C、衣服晒干是水分子不断运动、扩散到空气中（属于物理变化，水分子未被破坏），化学知识解释错误。 D、硬水中含有较多可溶性钙、镁化合物，加热时会生成碳酸钙、氢氧化镁等沉淀（即水垢），因此烧水壶内有水垢说明使用的水可能是硬水，化学知识解释正确。 故选D。 12. 如图是硫在氧气中燃烧的实验改装装置，下列说法错误的是 A. 实验过程中气球先鼓起后变瘪 B. 硫在氧气中燃烧，产生明亮的蓝紫色火焰 C. 实验中电烙铁的作用是通电放热，使硫粉燃烧 D. 将水换为细沙也能达到吸收二氧化硫的目的 【答案】D 【解析】 【详解】A、硫燃烧放热使瓶内气体受热膨胀，气球鼓起，生成的二氧化硫被水吸收，瓶内气压降低，气球又会变瘪，故A正确； B、硫在氧气中燃烧发出明亮的蓝紫色火焰，故B正确； C、实验中电烙铁的作用是通电放热，使温度达到硫的着火点，故C正确； D、水的作用是吸收反应生成的二氧化硫，防止其污染空气，而细沙不能吸收二氧化硫，故D错误。 故选D。 13. 《神农本草经》记载“水银熔化(加热)还复为丹”，这里的“丹”指氧化汞(HgO)，其可通过加热金属汞制得。下列说法错误的是 A. “水银熔化(加热)还复为丹”是化合反应 B. “水银熔化(加热)还复为丹”是物理变化 C. “水银熔化(加热)还复为丹”获得的是氧化物 D. “水银熔化(加热)还复为丹”是古代人们化学实践活动成就 【答案】B 【解析】 【详解】A：水银（金属汞，）加热还复为丹（氧化汞，）” 的反应为汞与氧气反应生成氧化汞，反应符合 “多变一” 的特点，属于化合反应，说法正确。 B、该过程生成了新物质，属于化学变化，并非物理变化，说法错误。 C、由汞、氧两种元素组成且含氧元素，属于氧化物，说法正确。 D、该过程是古代通过化学方法制取物质的实践，是古代人们化学实践活动成就，说法正确。 故选B。 二、非选择题(共7题，每空1分，共32分) 14. 生产、生活中蕴含着许多化学知识。 2025年“世界水日”“中国水周”活动凝聚社会共识，增强全社会对水利工作的理解和支持，推动形成良好的舆论氛围。某化学兴趣小组对学校附近的水质状况进行了相关研究调查。 （1）取回水样，静置后过滤，实验室过滤时需要的玻璃仪器有烧杯、漏斗、___________。 （2）水是饮料产品中的重要组成物质，“高钙奶饮料”中的“钙”是指___________。 （3）日常生活中将硬水转化为软水的方法是___________。 （4）下列做法会造成水体污染的是___________(填序号)。 ①工业废水处理达标后排放 ②随意丢弃废旧电池 ③用含磷洗衣粉洗衣后直接排放污水 ④合理施用化肥和农药 【答案】（1）玻璃棒 （2）钙元素 （3）煮沸 （4）②③ 【解析】 【小问1详解】 过滤需要烧杯（盛放液体）、漏斗（过滤）、玻璃棒（引流，防止液体冲破滤纸），题目已给出烧杯和漏斗。 故填：玻璃棒。 【小问2详解】 食品中的“钙”指钙元素（），因为营养成分表中的矿物质均以元素形式标注，而非单质或化合物。 故填：钙元素。 【小问3详解】 硬水含较多可溶性钙、镁化合物，实验室用蒸馏法，但日常生活中通过 煮沸 可使部分钙、镁化合物沉淀（如水垢），从而降低水的硬度。 故填：煮沸。 【小问4详解】 ①工业废水处理达标后排放，不会造成水体污染，不符合题意。 ②废旧电池含重金属（如汞、铅），随意丢弃会污染土壤和水体，符合题意。 ③含磷洗衣粉会导致水体富营养化（藻类疯长，消耗氧气，破坏生态），符合题意。 ④合理施用化肥和农药，不会造成水体污染，不符合题意。 故填： ②③。 15. 阅读科普短文。 利用氩氦刀治疗肿瘤氩氦刀不是一般意义上的手术刀，而是一种低温冷冻微创治疗肿瘤的设备，其治疗过程利用氩气降温和氦气升温，因此被称为氩氦刀。大多数气体遭遇节流后温度将下降，如氩气和氧气。而某些气体，例如氢气和氦气，温度反而上升。 氩氦刀的制冷和加热原理是：当高压气体经针尖突然释放，进入较大空间时，随着压强突然降低，气体会使局部温度迅速降低或升高。氩气在针尖急速释放，可在几十秒内冷冻病变组织，使其温度降至-140℃至-160℃，维持15min，关闭氩气，启动氦气，氦气在针尖急速释放，将使病变组织快速升温解冻，从而消除肿瘤。降温和升温的速度以及冷冻区域的大小与形状都可以进行精确设定和控制，而且氩氦刀没有化疗和放疗带来的副作用。 （1）氩氦刀治疗肿瘤的原理是利用氩气和氦气的特性，通过改变___________来实现气体对病变组织的快速降温和升温。 （2）工业上利用空气为原料制取氩气与制备氧气原理相同，属于___________(填“物理”或“化学”)变化。 （3）氩气和氦气都属于稀有气体，请写出稀有气体的一种用途___________(合理即可)。 （4）氩氦刀治疗肿瘤的优点之一是___________。 【答案】（1）压强 （2）物理 （3）制造霓虹灯（合理即可） （4）没有化疗和放疗带来的副作用##降温升温速度、冷冻区域的大小与形状可精确设定控制 【解析】 【小问1详解】 根据短文，氩氦刀通过高压气体在针尖突然释放（压强突然降低），使气体温度快速变化，因此是通过改变压强实现降温和升温。 【小问2详解】 工业制取氧气是利用空气中各组分沸点不同进行分离，没有新物质生成，属于物理变化。根据题干信息，制取氩气的原理与此相同，故也属于物理变化。 【小问3详解】 稀有气体化学性质稳定，可作保护气；通电时能发出不同颜色的光，可制造霓虹灯等。 【小问4详解】 短文明确提到氩氦刀的优点包括 “没有化疗和放疗带来的副作用”，同时也提到 “降温升温速度、冷冻区域的大小与形状可精确设定控制” 等。 16. 水是一种宝贵的资源。某种净水机可以将水厂原水直接净化为饮用水，其中处理流程如下图所示： （1）颗粒活性炭可去除异味和氯气，这是因为活性炭具有良好的___________性。 （2）紫外灯管照射在净水过程中起到了___________的作用。 （3）超滤膜可以除去较小的___________杂质、虫卵等，和化学基本实验操作中过滤的原理相似。 （4）净水机得到的饮用水是软水，含较少的___________(填离子符号，一个即可)。 （5）实验室可用___________的方法获得净化程度较高的水。 【答案】（1）吸附 （2）杀菌消毒 （3）不溶性 （4）（或） （5）蒸馏 【解析】 【小问1详解】 颗粒活性炭具有良好的吸附性，可吸附异味、氯气等物质，因此能去除异味和氯气。 故填：吸附。 【小问2详解】 紫外灯管照射能杀死水中的细菌、病毒，在净水过程中起到杀菌消毒的作用。 故填：杀菌消毒。 【小问3详解】 超滤膜的原理与过滤相似，过滤是除去不溶性杂质，因此超滤膜可除去较小的不溶性杂质。 故填：不溶性。 【小问4详解】 软水是含较少可溶性钙、镁化合物的水，对应的离子符号如（或）。 故填：（或）。 【小问5详解】 实验室中，蒸馏的方法能除去水中几乎所有杂质，获得净化程度较高的水。 故填：蒸馏。 17. 如图是某硝酸铵化肥的部分说明书，回答下列问题。 （1）硝酸铵的相对分子质量为___________。 （2）氮元素是植物生长的必需元素，尿素中含有氮元素，若某块地需施用18kg尿素[CO(NH2)2]，为达到相同肥效，求需施用该硝酸铵化肥的质量。(写出计算过程) 【答案】（1）80 （2）解：设需施用该硝酸铵化肥的质量为x； 解得x=30kg 答：需要施用该硝酸铵化肥的质量为30kg。 【解析】 【小问1详解】 硝酸铵的相对分子质量为：； 【小问2详解】 见答案。 18. 请根据下图完成相关问题。 （1）仪器①的名称是___________。 （2）实验室需要一瓶较为纯净的氧气，考虑到制取过程的节能与环保，可选取的装置组合是___________(填序号)。气体制取完成后，可从剩余的混合物中回收MnO2再用以节约试剂，应进行的操作是___________。 （3）制取氧气选择装置B的优点是___________。 【答案】（1）集气瓶 （2） ①. BE ②. 过滤、洗涤、干燥 （3）可以控制反应速率 【解析】 【小问1详解】 仪器①是用于收集气体的容器，名称是集气瓶。 故填：集气瓶。 【小问2详解】 要制取较纯净的氧气，需用排水法（装置E）收集；节能又环保的发生装置是固液常温型（装置B，用过氧化氢和二氧化锰制取，无需加热），因此装置组合是BE； 不溶于水，从反应后的混合物（和水）中回收，应进行的操作为过滤、洗涤、干燥。 故填：BE；过滤、洗涤、干燥。 【小问3详解】 装置B使用了分液漏斗，其优点是可以控制液体的滴加速度，从而控制反应速率。 故填：可以控制反应速率。 19. 在课堂上，老师给同学们演示了细铁丝燃烧的实验，如图1. （1）同学们观察到细铁丝剧烈燃烧、___________、生成黑色固体的实验现象，图1实验中的水用___________代替也能起到同样的作用。 小明同学猜想：细铁丝燃烧火星四射，不一定需要纯氧气。 小明设计的实验如图2 所示，按下表所示比例，用排水法收集部分氧气，分别得到五瓶空气和氧气的混合气体，进行铁丝燃烧的实验。 实验编号 空气体积分数/% 排水体积分数/% 火星四射情况 1 60 40 铁丝不燃烧，无火星四射 2 50 50 铁丝燃烧，少量火星四射 3 40 60 铁丝燃烧，大量火星四射 4 30 x 现象待填 5 20 80 铁丝燃烧，大量火星四射 （2）按照实验思路，x处应填___________，“现象待填”处应为___________。 （3）通过以上实验，可以得出的结论是___________。 （4）查阅资料可知：细铁丝燃烧时出现火星四射的现象与细铁丝中含有的一定量的碳有关，请写出细铁丝燃烧时发生反应的一个文字表达式___________。 【答案】（1） ①. 火星四射 ②. 细沙 （2） ①. 70 ②. 铁丝燃烧，大量火星四射 （3）猜想成立（或细铁丝燃烧火星四射，不需要纯氧气） （4）或 【解析】 【小问1详解】 细铁丝在氧气中燃烧时，可以观察到的现象是：剧烈燃烧，火星四射，生成一种黑色固体，故答案填：火星四射； 细铁丝燃烧时温度非常高，生成的高温熔融物落到集气瓶底，会使集气瓶底因局部骤热而炸裂，所以完成此实验时，要在集气瓶底放少量的水或铺一层细沙，其作用是：防止高温熔融物溅落，使集气瓶底炸裂，故答案填细沙（表述合理即可）。 【小问2详解】 由表中实验数据可知排水的体积依次增加10%，故x的值为70； 实验4的数据位于实验3和5之间，所以根据实验3、5中铁丝燃烧现象，可以推出实验4中铁丝可以燃烧现象为：铁丝燃烧，大量火星四射； 【小问3详解】 实验1到实验5，空气的体积分数逐渐减小，排水体积分数逐渐增大，即氧气的浓度逐渐增大，开始 产生火星四射的现象，但最终空气的体积分数为20%，说明集气瓶中的气体不是纯氧气，所以得出的绪论是：细铁丝燃烧火星四射，不一定需要纯氧气（本空填猜想正确也可以）。 【小问4详解】 铁丝中的碳燃烧，生成二氧化碳，铁丝燃烧时，铁与氧气反应生成四氧化三铁，反应的文字表达式为：、。 20. 海水中含有大量的氯化钠、氯化镁等，研究它们的组成和性质具有重要意义。 （1）构成水分子的微粒是___________(填化学符号)。海水晒盐时，液态水蒸发为水蒸气的过程中，水分子的结构___________(填“发生”或“没有”)改变。 （2）钠原子转变为钠离子时，发生变化的是___________(填“质子数”或“电子数”)。 （3）NaCl可用作雪天道路抗冻剂。冰水混合物中，水与冰会发生水分子交换。0℃时，水与冰发生交换的水分子数目相等，该微观过程如图1所示。向冰水混合物中加入NaCl，水分子交换的微观过程如图2所示。下列说法正确的是___________。 A. 氯化钠可以升高水的凝固点 B. 氯化钠溶于水后水的温度明显升高 C. 氯化钠溶于水是氯化钠分子均匀运动到水分子间的间隔中 D. 冰交换到氯化钠溶液中的水分子数目比氯化钠溶液交换到冰中的水分子数目多 【答案】（1） ①. H、O ②. 没有 （2）电子数 （3）D 【解析】 【小问1详解】 ①构成水分子（H2O）的微粒是氢原子（H）和氧原子（O）； ②液态水蒸发为水蒸气是物理变化，水分子本身结构没有改变，只是分子间间隔变大。 【小问2详解】 钠原子失去电子形成钠离子，质子数不变，电子数发生变化。 【小问3详解】 A、氯化钠作抗冻剂是降低水的凝固点，而非升高，该选项错误。 B、氯化钠溶于水温度无明显变化，该选项错误。 C、氯化钠是离子化合物，溶于水时解离为Na+和Cl-，并非氯化钠分子，该选项错误。 D、由图2可知，冰交换到氯化钠溶液中的水分子数目比氯化钠溶液交换到冰中的水分子数目多，该选项正确。 故选D。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 万福中心学校教联体2025-2026学年度上学期期中学情调研 九年级化学试题 分值：50分 时间：50分钟 注意事项： 1.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡对应题目的答案标号涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上，写在试卷上无效。 3.考试结束后，本试卷由学生自行保管，答题卡交监考老师。 可能用到的相对原子质量：H-1 C-12 N-14 O-16 Ca-40 一、选择题(第1-8题每题1分，第9-13题每2分，共18分) 1. 化学让生活更美好。下列变化过程中一定有化学变化的是 A. 香水挥发 B. 天然气燃烧 C. 用活性炭除臭 D. 静置除河沙 2. 化学学习中，分类是认识物质的常用方法。下列物质分类错误的是 A. 锰酸钾——化合物 B. 冰水混合物——纯净物 C. 硫粉——混合物 D. 二氧化硫——氧化物 3. 蚂蚁在找到食物后的归巢途中，用一种自身分泌物涂附在路途上，为其他蚂蚁觅食引路。这种分泌物叫跟踪剂，是信息素的一种。对这种信息素研究发现其化学式为C10H8O，下面对该信息素的说法中不正确的是 A. 该信息素由碳、氢、氧三种元素组成 B. 一个信息素分子中含有19个原子 C. 该信息素不属于氧化物 D. 该信息素中氢元素的质量分数最大 4. 学习了保护水资源的知识后，小组的同学纷纷发表了自己的认识。下列观点你不认同的是 A. 甲：随意排放工业废水是导致水体污染的主要原因之一 B. 乙：农业上改漫灌为喷灌、滴灌可以预防水体污染 C. 丙：使用洗菜水浇花是生活中保护水资源的小措施 D. 丁：修建水库和实施跨流域调水能有效改善水资源分布不均的局面 5. 下列化学用语正确的是 A. 四个氢原子：H4 B. 二氧化碳中碳元素的化合价： C. 镁离子：Mg+2 D. 氯原子的结构示意图： 6. 如图是工业上用甲烷制取氢气反应的微观示意图。下列有关说法错误的是 A. 甲物质的化学式是CH4 B. 该反应前后共有2种氧化物 C. 反应前后分子的种类改变，原子的种类不变 D. 反应前后氢元素的化合价不变 7. 安全规范的操作是实验成功的保障。下列实验操作正确的是 A. 读取液体体积 B. 验满氧气 C 加热物质 D. 过滤 8. 同学们设计的下列实验方案(夹持装置已略去)，能达到目的的是 A．探究空气中氧气含量 B．探究不同催化剂的催化效果 C．证明蜡烛燃烧生成了CO2 D．探究分子在不断运动 A. A B. B C. C D. D 9. 建立模型是学习化学的重要方法。下列有关模型错误的是 A. 地壳中元素含量 B. 自来水净化模型 C. 铝原子结构示意图 D. 水通电变化模型 10. 硅可用于制作半导体器件和集成电路，如图是硅元素在周期表中的信息，下列说法错误的是 A. 硅原子核内有14个质子 B. 硅元素位于元素周期表第三周期 C. 硅原子的相对原子质量是28.09g D. 硅的元素符号是 Si 11. 劳动课程标准要求学生主动承担一定的日常生活劳动，以下用来解释劳动项目的化学知识正确的是 选项 劳动项目 化学知识 A 用铁锅炒菜 铁具有良好的导电性 B 清理家中的鱼缸并通入氧气 氧气极易溶于水 C 将洗过的衣服放在阳光下晒干 水分子被破坏，生成新的分子 D 清洗烧水壶内的水垢 使用的水可能是硬水 A. A B. B C. C D. D 12. 如图是硫在氧气中燃烧的实验改装装置，下列说法错误的是 A. 实验过程中气球先鼓起后变瘪 B. 硫在氧气中燃烧，产生明亮的蓝紫色火焰 C. 实验中电烙铁的作用是通电放热，使硫粉燃烧 D. 将水换为细沙也能达到吸收二氧化硫的目的 13. 《神农本草经》记载“水银熔化(加热)还复为丹”，这里的“丹”指氧化汞(HgO)，其可通过加热金属汞制得。下列说法错误的是 A. “水银熔化(加热)还复为丹”是化合反应 B. “水银熔化(加热)还复为丹”是物理变化 C. “水银熔化(加热)还复为丹”获得的是氧化物 D. “水银熔化(加热)还复为丹”是古代人们化学实践活动成就 二、非选择题(共7题，每空1分，共32分) 14. 生产、生活中蕴含着许多化学知识。 2025年“世界水日”“中国水周”活动凝聚社会共识，增强全社会对水利工作的理解和支持，推动形成良好的舆论氛围。某化学兴趣小组对学校附近的水质状况进行了相关研究调查。 （1）取回水样，静置后过滤，实验室过滤时需要的玻璃仪器有烧杯、漏斗、___________。 （2）水是饮料产品中的重要组成物质，“高钙奶饮料”中的“钙”是指___________。 （3）日常生活中将硬水转化为软水的方法是___________。 （4）下列做法会造成水体污染的是___________(填序号)。 ①工业废水处理达标后排放 ②随意丢弃废旧电池 ③用含磷洗衣粉洗衣后直接排放污水 ④合理施用化肥和农药 15. 阅读科普短文。 利用氩氦刀治疗肿瘤氩氦刀不是一般意义上的手术刀，而是一种低温冷冻微创治疗肿瘤的设备，其治疗过程利用氩气降温和氦气升温，因此被称为氩氦刀。大多数气体遭遇节流后温度将下降，如氩气和氧气。而某些气体，例如氢气和氦气，温度反而上升。 氩氦刀的制冷和加热原理是：当高压气体经针尖突然释放，进入较大空间时，随着压强突然降低，气体会使局部温度迅速降低或升高。氩气在针尖急速释放，可在几十秒内冷冻病变组织，使其温度降至-140℃至-160℃，维持15min，关闭氩气，启动氦气，氦气在针尖急速释放，将使病变组织快速升温解冻，从而消除肿瘤。降温和升温的速度以及冷冻区域的大小与形状都可以进行精确设定和控制，而且氩氦刀没有化疗和放疗带来的副作用。 （1）氩氦刀治疗肿瘤的原理是利用氩气和氦气的特性，通过改变___________来实现气体对病变组织的快速降温和升温。 （2）工业上利用空气为原料制取氩气与制备氧气的原理相同，属于___________(填“物理”或“化学”)变化。 （3）氩气和氦气都属于稀有气体，请写出稀有气体的一种用途___________(合理即可)。 （4）氩氦刀治疗肿瘤的优点之一是___________。 16. 水是一种宝贵的资源。某种净水机可以将水厂原水直接净化为饮用水，其中处理流程如下图所示： （1）颗粒活性炭可去除异味和氯气，这是因为活性炭具有良好的___________性。 （2）紫外灯管照射在净水过程中起到了___________的作用。 （3）超滤膜可以除去较小的___________杂质、虫卵等，和化学基本实验操作中过滤的原理相似。 （4）净水机得到饮用水是软水，含较少的___________(填离子符号，一个即可)。 （5）实验室可用___________的方法获得净化程度较高的水。 17. 如图是某硝酸铵化肥的部分说明书，回答下列问题。 （1）硝酸铵的相对分子质量为___________。 （2）氮元素是植物生长的必需元素，尿素中含有氮元素，若某块地需施用18kg尿素[CO(NH2)2]，为达到相同肥效，求需施用该硝酸铵化肥的质量。(写出计算过程) 18. 请根据下图完成相关问题。 （1）仪器①的名称是___________。 （2）实验室需要一瓶较为纯净氧气，考虑到制取过程的节能与环保，可选取的装置组合是___________(填序号)。气体制取完成后，可从剩余的混合物中回收MnO2再用以节约试剂，应进行的操作是___________。 （3）制取氧气选择装置B的优点是___________。 19. 在课堂上，老师给同学们演示了细铁丝燃烧的实验，如图1. （1）同学们观察到细铁丝剧烈燃烧、___________、生成黑色固体实验现象，图1实验中的水用___________代替也能起到同样的作用。 小明同学猜想：细铁丝燃烧火星四射，不一定需要纯氧气。 小明设计的实验如图2 所示，按下表所示比例，用排水法收集部分氧气，分别得到五瓶空气和氧气的混合气体，进行铁丝燃烧的实验。 实验编号 空气体积分数/% 排水体积分数/% 火星四射情况 1 60 40 铁丝不燃烧，无火星四射 2 50 50 铁丝燃烧，少量火星四射 3 40 60 铁丝燃烧，大量火星四射 4 30 x 现象待填 5 20 80 铁丝燃烧，大量火星四射 （2）按照实验思路，x处应填___________，“现象待填”处应为___________。 （3）通过以上实验，可以得出的结论是___________。 （4）查阅资料可知：细铁丝燃烧时出现火星四射的现象与细铁丝中含有的一定量的碳有关，请写出细铁丝燃烧时发生反应的一个文字表达式___________。 20. 海水中含有大量的氯化钠、氯化镁等，研究它们的组成和性质具有重要意义。 （1）构成水分子的微粒是___________(填化学符号)。海水晒盐时，液态水蒸发为水蒸气的过程中，水分子的结构___________(填“发生”或“没有”)改变。 （2）钠原子转变为钠离子时，发生变化的是___________(填“质子数”或“电子数”)。 （3）NaCl可用作雪天道路抗冻剂。冰水混合物中，水与冰会发生水分子交换。0℃时，水与冰发生交换的水分子数目相等，该微观过程如图1所示。向冰水混合物中加入NaCl，水分子交换的微观过程如图2所示。下列说法正确的是___________。 A. 氯化钠可以升高水的凝固点 B. 氯化钠溶于水后水的温度明显升高 C. 氯化钠溶于水是氯化钠分子均匀运动到水分子间的间隔中 D. 冰交换到氯化钠溶液中的水分子数目比氯化钠溶液交换到冰中的水分子数目多 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $