精品解析：河北省张家口市宣化区2025-2026学年八年级上学期期中阶段性检测道德与法治试卷

河北省张家口市宣化区2025-2026学年八年级上学期期中阶段性检测道德与法治试卷 （考试时间为90分钟，满分为100分） 一、单项选择题。（本大题有25小题，每小题2分，共50分。在每小题所列出的四个选项中，只有一项是正确的，请将正确答案的英文字母代码，按题号顺序填在上面的表格里） 1. 2025年“学雷锋纪念日”期间，我市某中学的学生志愿者积极参与社区服务，有的在绿道清理垃圾，有的在红绿灯路口引导行人过马路，还有的走进福利院陪伴孤寡老人……他们在奉献中锻炼能力，传递温暖。这样的活动有助于青少年（ ） ①在人际交往和社会实践中养成亲社会行为 ②从志愿服务中获得丰厚的物质回报 ③形成正确的价值观，赢得他人尊重 ④提升科学文化素养，促进学业进步 A. ①③ B. ②④ C. ①② D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查亲社会行为的意义。 ①：参与社区服务属于社会实践，有助于青少年在人际交往和实践中养成亲社会行为，故①符合题意； ②：志愿服务强调奉献精神，不以物质回报为目的，故②说法错误； ③：通过服务社会传递温暖，能帮助青少年形成正确价值观并赢得尊重，故③符合题意； ④：科学文化素养的提升主要依靠知识学习，与志愿服务无直接关联，故④不符合题意； 故本题选A 2. 2025年4月12日，湖北省武汉市举办“温暖江城·德润人心”道德模范事迹宣讲会，弘扬崇德向善的社会风尚。下列属于亲社会行为的是（ ） ①李芳参与“重走红军路”荆楚红色文化研学活动 ②王磊利用假期独自在图书馆复习考研资料 ③陈明发起“守护长江生态”公益环保志愿行动 ④“豆浆爷爷”周友恒10年坚持为环卫工人免费送早餐 A. ② B. ③④ C. ①③④ D. ①②③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查亲社会行为。 ①：参与红色文化研学活动有助于了解社会、培养爱国情怀，属于亲社会行为，故①符合题意； ②：独自复习考研是个人学习行为，未体现对社会或他人的贡献，故②不符合题意； ③：发起公益环保志愿行动直接服务社会，属于亲社会行为，故③符合题意； ④：长期为环卫工人提供免费早餐是关爱他人、奉献社会的行为，故④符合题意； 故本题选C。 3. 周末，老师组织同学们分享自己在生活中的所见所闻，来描绘丰富多彩的社会生活画卷。以下不能体现社会生活画卷丰富性的是（ ） A. 小乐：集市有各类特色农产品售卖 B. 小悠：我们社区举办了亲子运动会 C. 小阳：我自己在家刷了一天短视频 D. 小琪：广场街头艺人的表演很精彩 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查感受社会生活。 A：集市售卖各类特色农产品体现社会经济的多样性和人们的生活交流，能反映社会生活的丰富性，故A说法正确； B：社区亲子运动会反映社会活动中的群体互动和家庭参与，能反映社会生活的丰富性，故B说法正确； C：独自在家刷短视频是个人行为，不能体现社会生活画卷丰富性，故C说法错误； D：街头艺人表演属于公共文化活动的组成部分，展现社会文化生活的丰富性，故D说法正确； 本题为逆向选择题，故本题选C。 4. 在某部动画电影中有这样的情节：哪吒拜太乙真人为师，跟随他学习仙法道术。太乙真人不仅传授哪吒法术技巧，还教导他为人处世的道理。由此可看出哪吒与太乙真人之间的关系属于（ ） A. 血缘关系 B. 地缘关系 C. 业缘关系 D. 亲子关系 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查社会关系的类型。 A：哪吒与太乙真人并非亲属或家庭关系，故A说法错误； B：两人关系不涉及地域或居住地的联系，故B说法错误； C：师徒关系因传授技艺和学习形成，属于业缘关系，故C符合题意； D：亲子关系属于血缘关系的一种，与题干无关，故D说法错误； 故本题选C。 5. 公园、商场、交通设施等供众人使用；公共卫生、环境保护等涉及众人利益；社会成员需遵守公共秩序、道德准则等共同规则；公共设施、文化成果等为社会成员共同享有等。这些说明社会生活具有（ ） A. 共享性 B. 联系性 C. 公共性 D. 封闭性 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查社会生活的基本特征。 C：题干中列举的公共设施使用、公共利益维护、共同规则遵守、文化成果共享等，均体现了社会成员共同参与、共同维护、共同享有的属性，属于社会生活的公共性，故C符合题意； A：共享性强调资源共同使用，但题干还包含规则、利益等更广泛内容，故A不符合题意； B：联系性侧重社会成员间相互关联，未直接体现题干中的共同属性，故B不符合题意； D：封闭性与题干描述的开放共享特征矛盾，故D说法错误。 故本题选C。 6. 小星绘制了一张“我的社会关系”脉络图（下图）。对这份关系图的解读，以下观点你赞同的有（ ） ①在不同的社会情境中，社会角色不同 ②生活技能是我们每个人与生俱来 ③人的成长过程并不一定依赖社会 ④人的成长就是不断社会化的过程 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查个人与社会的关系、人的成长是社会化过程； ①：图中“我”在家庭中是子女、在学校中是学生、在社区中是邻居等，表明在不同社会情境中社会角色不同，故①符合题意； ②：生活技能是通过后天学习和实践获得的，并非与生俱来，故②说法错误； ③：人的成长是不断社会化的过程，离不开社会提供的物质支持和精神滋养，故③说法错误； ④：“我”与家人、老师、同学、邻居等的关系，体现了人的成长就是不断社会化的过程，故④符合题意； 故本题选B。 7. 参与社团活动、志愿服务、社会实践等，接触更广阔的社会环境。随着我们的社会生活空间和交往范围的扩大，我们（ ） A. 只会接触到更复杂的人际关系，增加生活压力 B. 可能获得更多社会经验，提升参与社会的能力 C. 必须完全按照他人的评价来调整自己的行为 D. 应尽量减少与外界的接触，保持生活的稳定 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查养成亲社会行为。 A：参与社会活动可能涉及复杂人际关系，但“只会”增加压力过于绝对，且忽略积极影响，故A说法错误； B：参与社会实践能积累经验、提升能力，符合题干中“扩大交往范围”的积极意义，故B符合题意； C：“必须完全”依赖他人评价违背独立判断的原则，故C说法错误； D：减少外界接触与题干“扩大社会生活空间”的要求矛盾，故D说法错误； 故本题选B。 8. 学习之余，置身于绚丽多彩的社会生活，关注、了解社会，积极参加社会实践，培养亲社会行为，有利于青少年的健康成长。下面做法中体现这一观点的有（ ） ①钟玲帮助孤寡老人王大娘 ②小华在文昌门城墙乱涂乱画 ③潘欣积极参加假期绘画班 ④李月积极参与社区公益活动 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查亲社会行为的表现。 ①：帮助孤寡老人属于关爱他人、服务社会的行为，符合亲社会行为的要求，故①符合题意； ②：在公共场合乱涂乱画属于破坏公共环境的行为，违背社会公德，故②错误； ③：参加绘画班属于个人兴趣发展，未直接体现社会参与或服务他人，故③不符合题意； ④：参与社区公益活动是积极承担社会责任的表现，符合亲社会行为的要求，故④符合题意； 故本题选B。 9. “夫喜群而恶独，相扶而相植者，人情之所乐也”，意思是那些喜欢聚群而厌恶自己一个人呆着的人，彼此之间相互扶持相互帮助，才是真正的发自内心的快乐。下列与此观点相符的是（ ） A. 提升媒介素养 B. 培养规则意识 C. 维护社会秩序 D. 培养亲社会行为 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查亲社会行为的相关知识。 D：亲社会行为包括互助、合作等，直接对应题干中“喜群而恶独，相扶相植”的核心观点，D符合题意； A：提升媒介素养强调正确使用网络和媒体，与题干中“群体互助”无关，A不符合题意； B：培养规则意识侧重遵守社会规范，未直接体现互助合作，B不符合题意； C：维护社会秩序强调保持社会有序，与“相扶相植”的互助内涵关联较弱，C不符合题意； 故本题选D。 10. 一条短短的不实“爆料”、一幅张冠李戴的照片、一句随口而出的“玩笑”，经过网络“扩音”，就可能在网络上掀起轩然大波。为此，青少年应（ ） ①提高网络媒介素养，传播正能量 ②增强自我保护意识，自觉远离网络 ③享受网络无限自由随意发布信息 ④学会辨析网络信息，遵守道德法律 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查合理利用网络。 ①④：题干中是网络上遇到的一些负面事件，启示我们要提高网络媒介素养，传播正能量；学会辨析网络信息，遵守道德法律，故①④符合题意； ②：远离网络，说法绝对，忽略了网络的积极作用，故②说法错误； ③：享受网络，但是自由是有限的，不是无限自由随意发布信息，故③说法错误； 故本题选B。 11. 在数字化先进技术赋能下，哈电集团三家重要企业哈尔滨电机厂有限责任公司、哈尔滨汽轮机厂有限责任公司、哈尔滨锅炉厂有限责任公司优化工业结构，全力推进各项生产经营工作落实，2024年工业总产值分别同比增长19.22%、49.21%、56.7%。这说明（ ） A. 网络深刻改变着我们的生活方式 B. 网络促进了人与人的交往 C. 网络推动了生产方式的深刻变革 D. 网络改进了社会治理方式 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查网络的积极影响。 C：哈电集团通过数字化技术优化工业结构、提升产值，说明网络推动了生产方式的深刻变革，故C符合题意； ABD：选项说法正确，但与题干主旨不符合，故ABD不符合题意； 故本题选C。 12. “愤怒决堤时，不要让鼠标和键盘跑过理智；逆流涌动时，勇于发声，共同抵制。”这段话启示我们（ ） ①应该学会“信息节食”，不在无聊信息上浪费精力 ②文明互动、理性表达，不宣泄负面情绪 ③沉迷网络交往会疏离现实人际关系 ④对自己的网络言论负责，做负责任的网络参与者 A. ①② B. ②④ C. ③④ D. ①③ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查合理利用网络相关知识。 ①：题干强调控制情绪和理性发声，未涉及“信息节食”，故①不符合题意； ②：“愤怒决堤时，不要让鼠标和键盘跑过理智”直接对应理性表达、不宣泄负面情绪，故②符合题意； ③：题干未提及沉迷网络对现实人际关系的影响，故③不符合题意； ④：“勇于发声，共同抵制”要求对自己的言论负责，做负责任的参与者，故④符合题意； 故本题选B。 13. （独创）编制和实施国民经济和社会发展五年规划，是我们党治国理政的重要方式。为了更好的倾听人民呼声，汇聚人民智慧，“十五五”规划编制工作开展网上意见征求活动，多家网络媒体平台开设“十五五”规划建言专栏，向全社会广泛征求意见和建议，为“十五五”规划编制工作提供了有益参考。这体现了网络（ ） ①网络改进了社会治理方式 ②网络推动信息互联互通，有助于完善线上线下一体的智能化 ③精细化公共服务，提高社会治理水平 ④畅通人们参与社会治理的渠道，有助于人们表达诉求，保障人们的知情权、参与权、表达权和监督权，促进民主政治的进步 A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查网络的作用。 ①：网络通过线上意见征集改进了传统的社会治理方式，故①符合题意； ②：题干仅提及线上意见征求，未涉及“线上线下一体”或“智能化”的具体实践，故②与题意不符； ③：广泛征求意见有助于制定更符合民需的规划，从而推动公共服务精细化，故③符合题意； ④：网络平台畅通了民众参与渠道，保障了知情权、参与权等权利，促进民主政治，故④符合题意； 故本题选C。 14. [原创题]互联网上海量的信息中存在很多网络谣言，需要理性辨别。辨别网络谣言，以下方法可取的是（ ） ①注意信息出处是否权威 ②及时关注部门官方信息 ③关注新闻标题是否新颖 ④对信息进行多方验证 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查辨别网络谣言的方法。 ①：注意信息出处是否权威，权威来源可信度更高，故①符合题意； ②：及时关注部门官方信息，官方信息通常经过核实，故②符合题意； ③：关注新闻标题是否新颖，谣言常以夸张标题吸引眼球，此方法不可靠，故③不符合题意； ④：对信息进行多方验证，通过多途径核实可提高准确性，故④符合题意； 故本题选B。 15. “清朗”系列专项行动重点整治任务包括：整治春节网络环境、整治“自媒体”发布不实信息、整治短视频领域恶意营销、整治AI技术滥用乱象等。我们从中得到的认识有（ ） ①要提高媒介素养，传播网络正能量 ②网络是法外之地，言论自由不受限制 ③要依法整治网络乱象 ④在网络生活中要恪守道德、遵守法律 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查提高媒介素养的要求，恪守道德、遵守法律的要求，传播网络正能量的要求。 ①③④：根据“清朗”系列专项行动重点整治任务可知，国家要依法整治网络乱象，积极为网民营造清朗的网络空间，我们要提高媒介素养，积极利用网络获取新知、促进沟通、完善自我，传播网络正能量，高扬主旋律、培育积极健康的网络文化，在网络生活中要恪守道德、遵守法律，做一名负责任的网络参与者，故①③④说法正确； ②：网络并非法外之地，言论自由受法律和道德约束，故②说法错误； 故本题选C。 16. 近年来，网络视频已成为人们获取信息、学习知识、升级娱乐、维护权益的方式之一。有些人为了某种目的随意剪切视频片段，编造事实、恶意炒作，在社会上造成不良影响。为净化网络环境，需要青少年（ ） ①学会辨析网络信息，自觉抵制不良信息 ②恪守道德、遵守法律，弘扬社会正能量 ③珍惜当下美好生活，坚决远离网络诱惑 ④完善相应法律制度，落实网络平台责任 A. ①② B. ②③ C. ①④ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查合理利用网络的相关知识。 ①：学会辨析网络信息，自觉抵制不良信息，是青少年应具备的能力，故①符合题意； ②：恪守道德、遵守法律，弘扬社会正能量，是青少年参与网络生活的责任，故②符合题意； ③：“坚决远离网络诱惑”说法错误，应合理使用网络而非完全远离，故③说法错误； ④：完善法律制度和落实平台责任是政府职责，非青少年义务，故④不符合题意。 故本题选D。 17. “一米线”，要求后面等候的人员与前面办理业务的人员保持一米的距离。心理学研究表明，除了至亲好友之外，人与人之间的心理安全距离约为一米。设置“一米线”的意义在于（ ） ①减少人们的交往和沟通 ②泄露他人隐私 ③规范社会行为，维护社会秩序，尊重他人隐私 ④避免混乱，保障社会的良性运行 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查社会规则与秩序的相关知识。 ①：“减少交往和沟通”与“一米线”的初衷不符，其目的是保持合理距离而非限制正常交流，故①说法错误； ②：“泄露他人隐私”与“一米线”的作用相悖，设置“一米线”正是为了防止隐私被窥探，故②说法错误； ③：设置“一米线”通过规范人们在公共场所的行为，明确保持距离的要求，既维护了社会秩序，又体现了对他人隐私的尊重，故③符合题意； ④：保持安全距离能有效避免因拥挤导致的混乱，保障公共场合的有序运行，促进社会良性发展，故④符合题意； 故本题选D。 18. 社会秩序是社会生活的一种有序化状态。下列行为与社会秩序对应正确的（ ） A. 人们在机场排队进行安全检查——生产秩序 B. 纺纱工人按操作规程工作——交通秩序 C. 自行车、机动车各行其道——交通秩序 D. 人们在公共场所保持安静——生活秩序 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查社会秩序的分类。 A：人们在机场排队进行安全检查属于社会管理秩序，而非生产秩序，故A说法错误； B：纺纱工人按操作规程工作属于生产秩序，而非交通秩序，故B说法错误； C：自行车、机动车各行其道属于交通秩序，描述正确，故C说法正确； D：人们在公共场所保持安静属于公共场所秩序，而非生活秩序，故D说法错误； 故本题选C。 19. 在图书馆要保持安静，在公园游览不能践踏草坪，在电影院看电影不能录像，过马路不能闯红灯……这表明（ ） A. 违反规则的行为就应当受到刑罚处罚 B. 社会规则就是为了限制自由 C. 我们要积极参与规则的改进与完善 D. 社会秩序离不开社会规则的维系 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查社会规则的作用。 D：题干中不同场合的规则，如保持安静、不闯红灯等共同维系了社会秩序，说明社会秩序需要规则来保障，故D符合题意； A：只有违反刑法的犯罪行为才会受到刑罚处罚，题干中的行为如践踏草坪等不一定构成犯罪，故A说法错误； B：社会规则旨在维护秩序和保障自由，而非单纯限制自由，故B说法错误； C：题干强调规则的存在及其作用，未涉及改进规则的内容，故C不符合题意； 故本题选D。 20. 我国素有“礼仪之邦”的美誉。下列名言警句中能体现这一美誉的是（ ） A. 己所不欲，勿施于人 B. 勿以恶小而为之，勿以善小而不为 C. 人而无信，不知其可也 D. 礼之用，和为贵 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查文明有礼。 A：“己所不欲，勿施于人”强调换位思考与仁爱，属于“仁”的范畴，与“礼仪”无直接关联，故A不符合题意； B：“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”强调道德修养中善恶的取舍，属于个人品德，未直接体现“礼”，故B不符合题意； C：“人而无信，不知其可也”强调诚信的重要性，属于“信”的范畴，与“礼仪”无关，故C不符合题意； D：“礼之用，和为贵”直接点明“礼”的核心作用在于促进和谐，与“礼仪之邦”的美誉高度契合，故D符合题意。 故本题选D。 21. 应急车道，是专门供工程救险、消防救援、医疗救护或民警执行紧急公务等处理应急事务车辆使用的车道，也被称为“生命通道”。我国法律明确规定侵占应急车道是违法行为，但在社会生活中，侵占应急车道的现象却屡禁不止。面对这一现象，我们呼吁司机（ ） ①提高文明素养，坚持生命至上 ②制定法律法规，维护公共利益 ③增强安全意识，提升驾驶技能 ④自觉遵守规则，维护社会秩序 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查坚持生命至上、自觉遵守规则。 ①④：应急车道也被称为“生命通道”，因此面对侵占应急车道的现象，呼吁大家要提高文明素养，坚持生命至上，不随意占用应急车道；我国法律明确规定侵占应急车道是违法行为，但在社会生活中仍有侵占现象，说明这些侵占者缺乏规则意识，因此呼吁大家自觉遵守规则，维护社会秩序，故①④说法正确； ②：面对社会现象，国家立法机关的确应该制定相关法律法规，但是题文中说明我国已经有法律规定侵占应急车道的行为是违法行为，因此应呼吁有关部门严格执法，故②不符合题意； ③：侵占应急车道的行为，不是因为驾驶技能不高，而是因为缺乏生命意识和规则意识，故③不符合题意； 故本题选B。 22. 细节显现人品，用语衬托修养。中华文化宝库中有许多表示谦虚、恭敬的礼貌用语。下列情境中，用语不恰当的是（ ） A. 过端午节，与朋友聚餐时，小吴爸爸因有事先走，他向大家说“失陪” B. 毕业多年，小涛去看望老师，离开时他对出门送行的老师说“请留步” C. 乘地铁时，小颖赶时间想赶紧出站，她对周围乘客说“劳驾让一下” D. 参加研学活动小丽迟到了，她对等待的同伴们说，大家的批评我“笑纳了” 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查文明有礼。 ABC：中华文化宝库中有许多表示谦虚、恭敬的礼貌用语，有事先走，说“失陪”；请人别送，要说“留步”；请人帮助，要说“劳驾”，ABC用语恰当，故ABC说法正确； D：“笑纳”的意思是说，自己送给对方的东西不好，不成敬意，让对方笑话了，这是一个客套话，用于请人收下自己的礼物，小丽参加研学活动迟到，请求同伴谅解，要说“包涵”，故D说法错误； 本题属于逆向选择，故本题选D。 23. “文明旅游 美丽中国”,文化和旅游部一手抓文明旅游正面宣传，一手抓不文明行为约束，积极倡 导文明、健康、绿色旅游新风尚。之所以倡导文明旅游，是因为( ) A. 社会秩序是靠强制性的命令来维持的 B. 违背社会秩序一定要受到法律制裁 C. 有良好社会秩序，社会才能正常运转 D. 社会秩序能够保障社会规则的实现 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查维护社会秩序。 C：结合所学知识可知，大家之所以要文明旅游，是因为有了良好的社会秩序，社会才能正常运转，C说法正确； A：法律具有强制性，A错误； B：违反法律要受到法律制裁，B错误； D：社会规则保障社会秩序的实现，D错误； 故本题选C。 24. 我们在日常生活中，应该积极践行依法办事，具体可以做到（ ） ①在学校遵守校规校纪 ②在社会上遵守各种法律法规 ③依法行使权利，自觉履行义务 ④遇到问题只靠自己解决 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查依法办事的具体表现。 ①：遵守校规校纪是依法办事的体现，因为校规校纪是法律规范在校园内的延伸，故①符合题意； ②：遵守法律法规是依法办事的核心要求，故②符合题意； ③：依法行使权利、履行义务是公民践行法治的直接表现，故③符合题意； ④：“遇到问题只靠自己解决”可能忽视法律途径（如调解、诉讼等），不符合依法办事的要求，故④说法错误； 故本题选A。 25. 广州市某隧道内数十辆电动自行车占用机动车道行驶，导致公交车、私家车无法通行，交通堵塞近1小时。部分骑行者对司机鸣笛置之不理，甚至拍打车辆挑衅。以下网络评论正确的是（ ） ①南瓜很甜：挑衅举动充分体现对他人路权的极端不尊重 ②荔湾猫姐：此类行为严重拉低了我广州城市文明水平 ③故乡的云：广州可以出台法律立即禁止电动自行车出行 ④暖暖的笑：群体性违规行为反映从众心理下的秩序漠视 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查社会秩序的重要性、尊重他人的要求、做文明有礼人的要求。 ①②④：挑衅行为侵犯了机动车司机的路权，违反了交通规则，体现了对他人路权的极端不尊重；占用机动车道、堵塞交通等行为破坏了公共秩序，损害了城市形象，反映了公民素质低下，拉低城市文明水平；群体性违规行为（如多人占用车道）体现了从众心理，导致个体忽视规则和秩序，说明了群体性违规行为反映从众心理下的秩序漠视，故①②④符合题意； ③：建议“出台法律立即禁止电动自行车出行”过于极端，不符合法治原则，故③错误； 故本题选B。 二、非选择题（本大题有3个小题，共50分） 26. 阅读材料，回答问题。 材料一 在2025年的全国两会上，代表们通过网络广泛收集民众意见和建议，许多民众通过网络平台积极参与讨论，为国家发展建言献策。同时，一些政府部门也利用网络直播等形式，对政策进行解读和宣传，与民众实时互动。 （1）材料一体现了网络对社会发展的哪一积极作用? 材料二 在开放的网络世界里，窥秘偷拍、信息泄露、网络盗号等侵犯个人隐私和危害信息安全的行为让人防不胜防。尤其是“AI大模型”的应用，它能模仿人类思考、回答人们的问题。这项技术在给人们提供方便的同时，也带来隐私泄露、学术造假等风险。 以“筑牢自我保护的防火墙”为议题，完成下列问题： （2）结合生活实际，说说泄露个人隐私和信息有什么危害? （3）梳理上网时容易泄露个人隐私和信息的情况，请你参与完成表格中对应的防范方法和策略 易泄露个人隐私和信息的情况 防范方法和策略 在网络社交平台发布信息时 不宜晒隐私、个人家庭住址、电话等 注册网络平台用户、安装软件时 ①_____ 传输含有个人重要信息的文件、证件时 ②_____ 发现信息泄漏时 ③_____ 材料三 为助力乡村振兴，一些大学生利用网络直播带货，将家乡的特色农产品推向国际市场，帮助农民增收致富。同时，一些网络公益平台发起“关爱留守儿童”活动，通过网络筹集资金和物资，为留守儿童提供学习和生活上的帮助。 （4）材料三中大学生和网络公益平台的行为对我们传播网络正能量有何启示? 【答案】（1）网络改进了社会治理方式。网络推动信息互联互通，有助于完善线上线下一体的智能化、精细化公共服务，提高社会治理水平；畅通人们参与社会治理的渠道，有助于人们表达诉求，保障人们的知情权、参与权、表达权和监督权，促进民主政治的进步。      （2）①骚扰电话和垃圾邮件严重影响生活安宁，②可能损害名誉，甚至危害人身安全，③造成经济损失（或财产损失），出现导致金融诈骗。 （3） ①. 安装防病毒软件；谨慎分享个人信息；定期更新密码； ②. 避免使用公共WI-FI进行敏感操作； ③. 及时报警并采取补救措施，善于依法维权。 （4）①我们要努力提高媒介素养，科学、文明、安全、合理使用网络，高扬主旋律，培育积极健康的网络文化，营造清朗的网络空间，建设网上精神家园；②要践行社会主义核心价值观，通过网络平台积极参与公共事务，投身于公益行动，让网络成为汇聚民智、促进社会和谐发展的重要渠道，做网络强国的建设者、创新者。 【解析】 【分析】考点考查：网络的积极影响、网络的消极影响、合理利用网络、如何传播网络正能量。 能力考查：运用教材知识分析解决问题的能力。 核心素养：道德修养、责任意识、健全人格。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度 本题的设问主体为社会，需要运用网络的积极影响的有关知识，从影响类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识 关键词①：在2025年的全国两会上，代表们通过网络广泛收集民众意见和建议，许多民众通过网络平台积极参与讨论，为国家发展建言献策→可链接网络改进了社会治理方式。网络推动信息互联互通，有助于完善线上线下一体的智能化、精细化公共服务，提高社会治理水平 关键词②：同时，一些政府部门也利用网络直播等形式，对政策进行解读和宣传，与民众实时互动→可链接畅通人们参与社会治理的渠道，有助于人们表达诉求，保障人们的知情权、参与权、表达权和监督权，促进民主政治的进步。      第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度 本题的设问主体为中学生，需要运用网络的消极影响的有关知识，从危害类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识 关键词：在开放的网络世界里，窥秘偷拍、信息泄露、网络盗号等侵犯个人隐私和危害信息安全的行为让人防不胜防，“ AI 大模型”在给人们提供方便的同时，也带来隐私泄露、学术造假等风险→可链接骚扰电话和垃圾邮件严重影响生活安宁，可能损害名誉，甚至危害人身安全，造成经济损失（或财产损失），出现产生金融诈骗。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度 本题的设问主体为中学生，需要运用如何合理利用网络的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识 关键词①：注册网络平台用户、安装软件时→可链接安装防病毒软件；谨慎分享个人信息；定期更新密码； 关键词②：传输含有个人重要信息的文件、证件时→可链接避免使用公共WI-FI进行敏感操作； 关键词③：发现信息泄漏时→可链接及时报警并采取补救措施，善于依法维权。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问4详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度 本题的设问主体为中学生，需要运用传播网络正能量的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识 关键词①：为助力乡村振兴，一些大学生利用网络直播带货，将家乡的特色农产品推向国市场，帮助农民增收致富→可链接我们要努力提高媒介素养，科学、文明、安全、合理使用网络，高扬主旋律，培育积极健康的网络文化，营造清朗的网络空间，建设网上精神家园； 关键词②：一些网络公益平台发起“关爱留守儿童”活动，通过网络筹集资金和物资，为留守儿童提供学习和生活上的帮助→可链接要践行社会主义核心价值观，通过网络平台积极参与公共事务，投身于公益行动，让网络成为汇聚民智、促进社会和谐发展的重要渠道，做网络强国的建设者、创新者。 第三步：整合信息，组织答案。 27. 生活中，我们必须时时刻刻做到守规则、遵法律，争做一名文明的中学生。某校八年级同学以此为主题开展了探究学习活动，请你参加并完成相关练习。 【守规则，做有规矩的人】 案例回顾 在一起高层住宅火灾中，一名9岁男孩被困15楼家中，消防队因为小区消防通道被堵塞等原因错过最佳救援时机，男孩站在窗外求救十多分钟后不幸坠亡。 法律链接 第二十八条（节选）任何单位、个人……不得占用、堵塞、封闭疏散通道、安全出口、消防车通道。 第六十条（节选）占用、堵塞、封闭消防车通道，妨碍消防车通行的，经责令改正拒不改正的，强制执行，所需费用由违法行为人承担。对占用、堵塞、封闭消防车通道，妨碍消防车通行的人，处警告或者五百元以下罚款。《中华人民共和国消防法》 （1）结合法律链接，运用社会秩序与社会规则的知识，谈谈案例说明了哪些道理。 （2）从遵守规则的角度，请你为让广大业主配合消防工作建言献策。 【懂法律，做依法办事的人】 材料一 王某是一名高三学生，平时学习成绩很好，但在高考前夕，其弟被李某打伤。王某纠集几个人将李某打成重伤。结果，王某因故意伤害罪受到了法律的制裁，无法参加高考。 材料二 某村三户农民与村委会签订了橘园承包合同，当年获利颇丰。有的村干部看着眼红，想毁约。村民依据相关法律的规定，同村干部据理力争，维护了自身的合法权益。 （3）运用所学知识，评析材料一中王某的行为。 （4）若你遇到类似材料一、二中的情形，你会怎么应对? 【答案】（1）①消防通道被占导致救援延误，说明社会秩序离不开社会规则（或法律）的维系。②社会规则保障社会秩序的实现。③社会规则有助于我们的社会既安定有序，又充满活力。 （2）①要增强规则意识、生命意识、安全意识；②要加强自律遵守规则；③要坚定地维护规则，要从自己做起，自觉将规则作为自己的行动准绳，将规则内化于心、外化于行；④要用恰当的方法，提醒、劝导、帮助他人遵守规则，营造遵规守纪、崇德守法的良好氛围。 （3）①王某法治意识、规则意识淡薄，没有做到敬畏和信仰法律，不懂得依法维权； ②他应该积极主动地学习法律，树立守法光荣、违法可耻的观念； ③他应该学习个人成长和参与社会生活必备的基本法律常识帮助他人、学会依法维权； ④他积极运用所学知识，理性分析社会生活中的法律问题，提升维护自身合法权益、参与社会生活的能力。 （4）①自觉守法、遇事找法、解决问题靠法，养成依法办事的习惯，依法维护社会秩序，确保社会和谐有序；②我们要增强法治意识，提高依法办事能力，养成尊法学法守法用法的习惯；③弘扬社会主义法治精神，传承中华优秀传统法律文化，逐步成长为社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者、坚定捍卫者。 【解析】 【分析】考点考查：社会规则的作用、自觉遵守规则、坚定维护规则、树立法治观念、学会依法办事。 能力考查：运用所学知识分析问题、解决问题的能力。 核心素养：法治观念、责任意识。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用社会规则的作用的有关知识，从道理说明类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：消防队因为小区消防通道被堵塞等原因错过最佳救援时机；《中华人民共和国消防法》第二十八条、第六十条→可链接社会秩序离不开社会规则的维系；社会规则保障社会秩序的实现；社会规则有助于我们的社会既安定有序，又充满活力。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用自觉遵守规则、坚定维护规则的有关知识，从建议类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：消防队因为小区消防通道被堵塞等原因错过最佳救援时机；《中华人民共和国消防法》第二十八条、第六十条→可链接增强规则意识、生命意识、安全意识；坚定地维护规则，自觉将规则作为自己的行动准绳，将规则内化于心、外化于行；用恰当的方法，提醒、劝导、帮助他人遵守规则。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用树立法治观念的有关知识，从道理说明类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：王某纠集几个人将李某打成重伤。结果，王某因故意伤害罪受到了法律的制裁，无法参加高考→可链接王某法治意识、规则意识淡薄；他应该积极主动地学习法律，树立守法光荣、违法可耻的观念；他积极运用所学知识，理性分析社会生活中的法律问题，提升维护自身合法权益、参与社会生活的能力。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问4详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用学会依法办事的有关知识，从道理说明类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：王某纠集几个人将李某打成重伤。结果，王某因故意伤害罪受到了法律的制裁，无法参加高考；村民依据相关法律的规定，同村干部据理力争，维护了自身的合法权益→可链接自觉守法、遇事找法、解决问题靠法，养成依法办事的习惯；增强法治意识，提高依法办事能力，养成尊法学法守法用法的习惯。 第三步：整合信息，组织答案。 28. 下面是八年级学生文文生活中的两个情境，请你运用所学知识，对其进行探究。 情景一 文文利用暑假参加了社区组织的亲社会·志愿者活动，每周五下午他们都要辅导社区小学生数学和英语作业。为了更好地辅导小学生，他们还一起讨论教学方法。一个暑假下来，文文和小伙伴不仅收获了不少的“粉丝”，还提高了自己的表达能力、组织能力和交往能力。 （1）文文和小伙伴为什么能收获不少的“粉丝”? 文文和小伙伴还设计了一些志愿者活动，下面是他们设计的活动方案 （2）请仿照表格内容，再设计两种方案 义卖捐赠 将平时闲置的学习用品、图书、玩具等进行社区义卖，义卖款项捐赠给贫困山区的儿童。 1 _____ 2 _____ （3）你参加过哪些亲社会或志愿活动?结合实际经历谈谈你的收获。 【答案】（1）①文文和小伙伴的行为是亲社会行为，他们的行为促进个人成长和他人进步以及社区和谐。②能够为他人带来温暖，使人际关系更加融洽，为社会增添正能量。③有利于我们养成良好的行为习惯，形成正确的价值观，获得他人和社会的接纳与认可 （2） ①. 方案一：在环保活动中担任志愿者：前往学校附近社区街道公园拾捡垃圾，并将垃圾分类处理。 ②. 方案二：在省中学生运动会上当志愿者：提供接待引导服务。方案三：科技助老：走进社区教老年人使用智能手机打电话、看视频等，帮助老年人跨越“数字鸿沟” （3）研学活动、参观博物馆、参加防沙治沙活动等。收获：①进一步认识社会生活，②更加关注社会发展、国家发展；③提高人际交往能力等 【解析】 【分析】考点考查：亲社会行为。 能力考查：分析材料、提炼观点并运用教材知识的能力。 核心素养：健全人格、责任意识。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度 本题的设问主体为中学生，需要运用亲社会行为的意义的有关知识，从原因类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识 关键词①：文文利用暑假参加了社区组织的亲社会·志愿者活动，每周五下午他们都要辅导社区小学生数学和英语作业→可链接文文和小伙伴的行为是亲社会行为，他们的行为促进个人成长和他人进步以及社区和谐。 关键词②：为了更好地辅导小学生，他们还一起讨论教学方法。一个暑假下来，文文和小伙伴不仅收获了不少的“粉丝”→可链接亲社会行为能够为他人带来温暖，使人际关系更加融洽，为社会增添正能量。 关键词③：还提高了自己的表达能力、组织能力和交往能力→可链接亲社会行为有利于我们养成良好的行为习惯，形成正确的价值观，获得他人和社会的接纳与认可。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 本题考查仿照表格内容，再设计两种方案，属于开放性试题，言之有理即可。 【小问3详解】 小问1：考查你参加过哪些亲社会或志愿活动，属于开放性试题，言之有理即可。 小问2：考查参加完亲社会或志愿活动后的收获，属于开放性试题，言之有理即可。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 河北省张家口市宣化区2025-2026学年八年级上学期期中阶段性检测道德与法治试卷 （考试时间为90分钟，满分为100分） 一、单项选择题。（本大题有25小题，每小题2分，共50分。在每小题所列出的四个选项中，只有一项是正确的，请将正确答案的英文字母代码，按题号顺序填在上面的表格里） 1. 2025年“学雷锋纪念日”期间，我市某中学的学生志愿者积极参与社区服务，有的在绿道清理垃圾，有的在红绿灯路口引导行人过马路，还有的走进福利院陪伴孤寡老人……他们在奉献中锻炼能力，传递温暖。这样的活动有助于青少年（ ） ①在人际交往和社会实践中养成亲社会行为 ②从志愿服务中获得丰厚的物质回报 ③形成正确的价值观，赢得他人尊重 ④提升科学文化素养，促进学业进步 A. ①③ B. ②④ C. ①② D. ③④ 2. 2025年4月12日，湖北省武汉市举办“温暖江城·德润人心”道德模范事迹宣讲会，弘扬崇德向善的社会风尚。下列属于亲社会行为的是（ ） ①李芳参与“重走红军路”荆楚红色文化研学活动 ②王磊利用假期独自在图书馆复习考研资料 ③陈明发起“守护长江生态”公益环保志愿行动 ④“豆浆爷爷”周友恒10年坚持为环卫工人免费送早餐 A. ② B. ③④ C. ①③④ D. ①②③④ 3. 周末，老师组织同学们分享自己在生活中的所见所闻，来描绘丰富多彩的社会生活画卷。以下不能体现社会生活画卷丰富性的是（ ） A. 小乐：集市有各类特色农产品售卖 B. 小悠：我们社区举办了亲子运动会 C. 小阳：我自己在家刷了一天短视频 D. 小琪：广场街头艺人的表演很精彩 4. 在某部动画电影中有这样的情节：哪吒拜太乙真人为师，跟随他学习仙法道术。太乙真人不仅传授哪吒法术技巧，还教导他为人处世的道理。由此可看出哪吒与太乙真人之间的关系属于（ ） A. 血缘关系 B. 地缘关系 C. 业缘关系 D. 亲子关系 5. 公园、商场、交通设施等供众人使用；公共卫生、环境保护等涉及众人利益；社会成员需遵守公共秩序、道德准则等共同规则；公共设施、文化成果等为社会成员共同享有等。这些说明社会生活具有（ ） A. 共享性 B. 联系性 C. 公共性 D. 封闭性 6. 小星绘制了一张“我的社会关系”脉络图（下图）。对这份关系图的解读，以下观点你赞同的有（ ） ①在不同的社会情境中，社会角色不同 ②生活技能是我们每个人与生俱来的 ③人的成长过程并不一定依赖社会 ④人的成长就是不断社会化的过程 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 7. 参与社团活动、志愿服务、社会实践等，接触更广阔的社会环境。随着我们的社会生活空间和交往范围的扩大，我们（ ） A. 只会接触到更复杂的人际关系，增加生活压力 B. 可能获得更多社会经验，提升参与社会的能力 C. 必须完全按照他人的评价来调整自己的行为 D. 应尽量减少与外界的接触，保持生活的稳定 8. 学习之余，置身于绚丽多彩的社会生活，关注、了解社会，积极参加社会实践，培养亲社会行为，有利于青少年的健康成长。下面做法中体现这一观点的有（ ） ①钟玲帮助孤寡老人王大娘 ②小华在文昌门城墙乱涂乱画 ③潘欣积极参加假期绘画班 ④李月积极参与社区公益活动 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 9. “夫喜群而恶独，相扶而相植者，人情之所乐也”，意思是那些喜欢聚群而厌恶自己一个人呆着的人，彼此之间相互扶持相互帮助，才是真正的发自内心的快乐。下列与此观点相符的是（ ） A. 提升媒介素养 B. 培养规则意识 C. 维护社会秩序 D. 培养亲社会行为 10. 一条短短的不实“爆料”、一幅张冠李戴的照片、一句随口而出的“玩笑”，经过网络“扩音”，就可能在网络上掀起轩然大波。为此，青少年应（ ） ①提高网络媒介素养，传播正能量 ②增强自我保护意识，自觉远离网络 ③享受网络无限自由随意发布信息 ④学会辨析网络信息，遵守道德法律 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 11. 在数字化先进技术赋能下，哈电集团三家重要企业哈尔滨电机厂有限责任公司、哈尔滨汽轮机厂有限责任公司、哈尔滨锅炉厂有限责任公司优化工业结构，全力推进各项生产经营工作落实，2024年工业总产值分别同比增长19.22%、49.21%、56.7%。这说明（ ） A. 网络深刻改变着我们的生活方式 B. 网络促进了人与人的交往 C. 网络推动了生产方式的深刻变革 D. 网络改进了社会治理方式 12. “愤怒决堤时，不要让鼠标和键盘跑过理智；逆流涌动时，勇于发声，共同抵制。”这段话启示我们（ ） ①应该学会“信息节食”，不无聊信息上浪费精力 ②文明互动、理性表达，不宣泄负面情绪 ③沉迷网络交往会疏离现实人际关系 ④对自己的网络言论负责，做负责任的网络参与者 A. ①② B. ②④ C. ③④ D. ①③ 13. （独创）编制和实施国民经济和社会发展五年规划，是我们党治国理政的重要方式。为了更好的倾听人民呼声，汇聚人民智慧，“十五五”规划编制工作开展网上意见征求活动，多家网络媒体平台开设“十五五”规划建言专栏，向全社会广泛征求意见和建议，为“十五五”规划编制工作提供了有益参考。这体现了网络（ ） ①网络改进了社会治理方式 ②网络推动信息互联互通，有助于完善线上线下一体的智能化 ③精细化公共服务，提高社会治理水平 ④畅通人们参与社会治理的渠道，有助于人们表达诉求，保障人们的知情权、参与权、表达权和监督权，促进民主政治的进步 A ①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②③④ 14. [原创题]互联网上海量的信息中存在很多网络谣言，需要理性辨别。辨别网络谣言，以下方法可取的是（ ） ①注意信息出处是否权威 ②及时关注部门官方信息 ③关注新闻标题是否新颖 ④对信息进行多方验证 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 15. “清朗”系列专项行动重点整治任务包括：整治春节网络环境、整治“自媒体”发布不实信息、整治短视频领域恶意营销、整治AI技术滥用乱象等。我们从中得到的认识有（ ） ①要提高媒介素养，传播网络正能量 ②网络是法外之地，言论自由不受限制 ③要依法整治网络乱象 ④在网络生活中要恪守道德、遵守法律 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 16. 近年来，网络视频已成为人们获取信息、学习知识、升级娱乐、维护权益的方式之一。有些人为了某种目的随意剪切视频片段，编造事实、恶意炒作，在社会上造成不良影响。为净化网络环境，需要青少年（ ） ①学会辨析网络信息，自觉抵制不良信息 ②恪守道德、遵守法律，弘扬社会正能量 ③珍惜当下美好生活，坚决远离网络诱惑 ④完善相应法律制度，落实网络平台责任 A. ①② B. ②③ C. ①④ D. ③④ 17. “一米线”，要求后面等候的人员与前面办理业务的人员保持一米的距离。心理学研究表明，除了至亲好友之外，人与人之间的心理安全距离约为一米。设置“一米线”的意义在于（ ） ①减少人们的交往和沟通 ②泄露他人隐私 ③规范社会行为，维护社会秩序，尊重他人隐私 ④避免混乱，保障社会的良性运行 A ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 18. 社会秩序是社会生活的一种有序化状态。下列行为与社会秩序对应正确的（ ） A. 人们在机场排队进行安全检查——生产秩序 B. 纺纱工人按操作规程工作——交通秩序 C. 自行车、机动车各行其道——交通秩序 D. 人们在公共场所保持安静——生活秩序 19. 在图书馆要保持安静，在公园游览不能践踏草坪，在电影院看电影不能录像，过马路不能闯红灯……这表明（ ） A. 违反规则的行为就应当受到刑罚处罚 B. 社会规则就是为了限制自由 C. 我们要积极参与规则的改进与完善 D. 社会秩序离不开社会规则的维系 20. 我国素有“礼仪之邦”的美誉。下列名言警句中能体现这一美誉的是（ ） A. 己所不欲，勿施于人 B. 勿以恶小而为之，勿以善小而不为 C. 人而无信，不知其可也 D. 礼之用，和为贵 21. 应急车道，是专门供工程救险、消防救援、医疗救护或民警执行紧急公务等处理应急事务车辆使用的车道，也被称为“生命通道”。我国法律明确规定侵占应急车道是违法行为，但在社会生活中，侵占应急车道的现象却屡禁不止。面对这一现象，我们呼吁司机（ ） ①提高文明素养，坚持生命至上 ②制定法律法规，维护公共利益 ③增强安全意识，提升驾驶技能 ④自觉遵守规则，维护社会秩序 A ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 22. 细节显现人品，用语衬托修养。中华文化宝库中有许多表示谦虚、恭敬的礼貌用语。下列情境中，用语不恰当的是（ ） A. 过端午节，与朋友聚餐时，小吴爸爸因有事先走，他向大家说“失陪” B. 毕业多年，小涛去看望老师，离开时他对出门送行的老师说“请留步” C. 乘地铁时，小颖赶时间想赶紧出站，她对周围的乘客说“劳驾让一下” D. 参加研学活动小丽迟到了，她对等待的同伴们说，大家的批评我“笑纳了” 23. “文明旅游 美丽中国”,文化和旅游部一手抓文明旅游正面宣传，一手抓不文明行为约束，积极倡 导文明、健康、绿色旅游新风尚。之所以倡导文明旅游，是因为( ) A. 社会秩序是靠强制性的命令来维持的 B. 违背社会秩序一定要受到法律制裁 C. 有良好社会秩序，社会才能正常运转 D. 社会秩序能够保障社会规则实现 24. 我们在日常生活中，应该积极践行依法办事，具体可以做到（ ） ①在学校遵守校规校纪 ②在社会上遵守各种法律法规 ③依法行使权利，自觉履行义务 ④遇到问题只靠自己解决 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 25. 广州市某隧道内数十辆电动自行车占用机动车道行驶，导致公交车、私家车无法通行，交通堵塞近1小时。部分骑行者对司机鸣笛置之不理，甚至拍打车辆挑衅。以下网络评论正确的是（ ） ①南瓜很甜：挑衅举动充分体现对他人路权的极端不尊重 ②荔湾猫姐：此类行为严重拉低了我广州的城市文明水平 ③故乡的云：广州可以出台法律立即禁止电动自行车出行 ④暖暖的笑：群体性违规行为反映从众心理下的秩序漠视 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 二、非选择题（本大题有3个小题，共50分） 26. 阅读材料，回答问题。 材料一 在2025年的全国两会上，代表们通过网络广泛收集民众意见和建议，许多民众通过网络平台积极参与讨论，为国家发展建言献策。同时，一些政府部门也利用网络直播等形式，对政策进行解读和宣传，与民众实时互动。 （1）材料一体现了网络对社会发展的哪一积极作用? 材料二 在开放的网络世界里，窥秘偷拍、信息泄露、网络盗号等侵犯个人隐私和危害信息安全的行为让人防不胜防。尤其是“AI大模型”的应用，它能模仿人类思考、回答人们的问题。这项技术在给人们提供方便的同时，也带来隐私泄露、学术造假等风险。 以“筑牢自我保护的防火墙”为议题，完成下列问题： （2）结合生活实际，说说泄露个人隐私和信息有什么危害? （3）梳理上网时容易泄露个人隐私和信息的情况，请你参与完成表格中对应的防范方法和策略 易泄露个人隐私和信息的情况 防范方法和策略 在网络社交平台发布信息时 不宜晒隐私、个人家庭住址、电话等 注册网络平台用户、安装软件时 ①_____ 传输含有个人重要信息的文件、证件时 ②_____ 发现信息泄漏时 ③_____ 材料三 为助力乡村振兴，一些大学生利用网络直播带货，将家乡的特色农产品推向国际市场，帮助农民增收致富。同时，一些网络公益平台发起“关爱留守儿童”活动，通过网络筹集资金和物资，为留守儿童提供学习和生活上的帮助。 （4）材料三中大学生和网络公益平台的行为对我们传播网络正能量有何启示? 27. 生活中，我们必须时时刻刻做到守规则、遵法律，争做一名文明的中学生。某校八年级同学以此为主题开展了探究学习活动，请你参加并完成相关练习。 【守规则，做有规矩的人】 案例回顾 在一起高层住宅火灾中，一名9岁男孩被困15楼家中，消防队因为小区消防通道被堵塞等原因错过最佳救援时机，男孩站在窗外求救十多分钟后不幸坠亡。 法律链接 第二十八条（节选）任何单位、个人……不得占用、堵塞、封闭疏散通道、安全出口、消防车通道。 第六十条（节选）占用、堵塞、封闭消防车通道，妨碍消防车通行的，经责令改正拒不改正的，强制执行，所需费用由违法行为人承担。对占用、堵塞、封闭消防车通道，妨碍消防车通行的人，处警告或者五百元以下罚款。《中华人民共和国消防法》 （1）结合法律链接，运用社会秩序与社会规则的知识，谈谈案例说明了哪些道理。 （2）从遵守规则的角度，请你为让广大业主配合消防工作建言献策。 【懂法律，做依法办事的人】 材料一 王某是一名高三学生，平时学习成绩很好，但在高考前夕，其弟被李某打伤。王某纠集几个人将李某打成重伤。结果，王某因故意伤害罪受到了法律的制裁，无法参加高考。 材料二 某村三户农民与村委会签订了橘园承包合同，当年获利颇丰。有的村干部看着眼红，想毁约。村民依据相关法律的规定，同村干部据理力争，维护了自身的合法权益。 （3）运用所学知识，评析材料一中王某的行为。 （4）若你遇到类似材料一、二中的情形，你会怎么应对? 28. 下面是八年级学生文文生活中的两个情境，请你运用所学知识，对其进行探究。 情景一 文文利用暑假参加了社区组织的亲社会·志愿者活动，每周五下午他们都要辅导社区小学生数学和英语作业。为了更好地辅导小学生，他们还一起讨论教学方法。一个暑假下来，文文和小伙伴不仅收获了不少的“粉丝”，还提高了自己的表达能力、组织能力和交往能力。 （1）文文和小伙伴为什么能收获不少的“粉丝”? 文文和小伙伴还设计了一些志愿者活动，下面是他们设计的活动方案 （2）请仿照表格内容，再设计两种方案 义卖捐赠 将平时闲置的学习用品、图书、玩具等进行社区义卖，义卖款项捐赠给贫困山区的儿童。 1 _____ 2 _____ （3）你参加过哪些亲社会或志愿活动?结合实际经历谈谈你的收获。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $