2.3岩石圈的物质循环教学设计2025-2026学年高中地理中图中华地图版选择性必修1

教学重点

1．三大类岩石的分类及成因。 

2．三大类岩石的相互转化以及地壳物质循环。 

教学难点

1．岩石的成因及其相互转化。 

2．地壳物质循环||，包括对三类岩石转化示意图的理解以及在实践中的运用。 

教学关键

学会判读岩石圈物质循环示意图的方法

教学方法

多媒体辅助教学

教学过程

教学内容

导入新课：

花岗岩，人称“如花”，大理岩，人称“似玉”，为何花岗岩和大理岩外部形态差异如此巨大？（创设问题情境，激发学生学习兴趣，导入新课。）

学习目标：

1.了解岩石圈三大类岩石的成因及形成过程。

2.掌握各类岩石之间及其与岩浆间的相互转化过程。

3.学会判读岩石圈物质循环示意图的方法。

4.通过分析三大类岩石的形成过程与特点，激发学生探究地理问题的兴趣和动机，养成求真求实的科学态度。

播放视频：

  通过学生观看"岩石圈物质循环过程"视频，思考：

1.地壳物质是由什么组的？

2.常见的三大类岩石有哪些？他们分别是怎么形成的？

3.简述三大类岩石与岩浆之间的转化过程，试绘制岩石圈物质循环示意图。

（通过互动探究，联系自己已有的生活经验||，描述并思考现实生活现象||，培养从生活中学习的能力||，锻炼学生形成和发展综合素养。 ）

讲授新课：

【讲解】地壳的物质是由岩石构成的||，地壳和上地幔的顶部组成了岩石圈。 

一、 岩石的分类

1.岩浆岩

【讲解】岩石是由上地幔上部软流层里的岩浆遇冷凝结而形成的||，这种机制下形成的岩石称为岩浆岩。由于遇冷方式的不同||，可以把岩浆岩分为花岗岩和玄武岩。地下岩浆在内力作用下，侵入地壳内部，冷却凝固而成，如花岗岩。地下岩浆在内力作用下，沿地壳薄弱地带喷出地表，冷却凝固而成，如玄武岩。 

【对比区别】

花岗岩：质地坚硬致密、耐腐蚀、耐磨损，可作为建筑材料。我国黄山、华山、衡山等有分布。

玄武岩：多气孔，密度小，如我国东北的五大连池。