福建省厦门市思明区2025-2026学年二年级上学期期中数学试卷

福建省厦门市思明区2025-2026学年上学期二年级期中数学试卷 一、计算题（每空1分，共20分） 1．直接写出得数。 4×6＝ 30÷5＝ 5×4＝ 3×3+6＝ 4×6﹣8＝ 3÷3＝ 36÷6＝ 4÷1＝ 5×　 　 ＝25 　 　 ÷4＝4 2．在横线里填上“＞”“＜”或“＝”（◆大于0）。 2×2 　 　 2+1 6×5 　 　 5×5 12÷2 　 　 12÷4 4×2+4 　 　 3×5﹣3 6×5﹣5 　 　 6×4 6×3 　 　 6÷3 24÷4 　 　 24﹣4 4×3﹣3 　 　 3×3 6×3+6 　 6×6﹣6 ◆×4 　 　 ◆+◆+◆ 二、填空题。（第1小题4分，其余每空1分，共17分） 3．30÷6＝5这个算式读作 　 　 ，表示把 　 　 平均分成 　 　 份，每份是 　 　 ，也表示30里面有 　 　 个 　 　 。 4．要知道一共有多少支钢笔，既可以列加法算式 　 　 来计算，也可以列乘法算式 　 　 来计算。 5．一年有春夏秋冬4个季节，每个季节有6个节气，一年共有 　 　 个节气。 6．有12棵树，平均栽成3行，每行栽 　 　 棵；如果每行栽6棵，能栽 　 　 行。 7．在中国古代，天空的恒星被划分为“三垣”和“四象”，“四象”是指“东青龙、西白虎、南朱雀、北玄武”，所以“青龙”与“　 　 ”相对。 8．有一位旧书摊摊主除了周日摆摊9小时外，其余每天只摆摊6小时。周六和周日一共摆摊 　 　 小时，整周共摆摊 　 　 小时。 9．妈妈买回一些牛奶，比20瓶多，比30瓶少。全家人每天喝5瓶，几天后正好全部喝完。妈妈一共买了 　 　 瓶牛奶，喝了 　 　 天。 10．已知☆﹣△﹣△﹣△＝0（☆、△均不为0），则☆÷△＝ 　 　 。 11．金陵文化热潮涌动，不少游客慕名而来。买3个彩灯冰箱贴的钱正好可以买4个云锦书签，奇奇带的钱正好够买6个彩灯冰箱贴。如果用这些钱全部买云锦书签，那么可以买 　 　 个；如果奇奇先买3个彩灯冰箱贴，那么剩下的钱可以买 　 　 个云锦书签。 三、选择题（每空2分，共20分） 12．6个3相加的和是多少？算式正确的是（　　） A．3+6 B．3×6 C．6+6+6 13．把如图的笑脸贴纸平均分成2份，应沿（　　）号线剪开。 A．1 B．2 C．3 14．下面哪幅图不能用“4×3”表示？（　　） A． B． C． 15．计算如图中的数量，列式错误的是（　　） A．6×3 B．3×5+3 C．3×6﹣1 16．在我国，乐乐观察到化雪时B位置的雪化得最快，A位置的雪化得最慢，（　　）在东面。 A． A位置 B．C位置 C．D位置 17．如图，奇奇和爸爸整理象棋，他们这样分类的标准是（　　） A．都按颜色分 B．先按颜色分，再按文字分 C．先按文字分，再按颜色分 18．甲、乙、丙三家超市卖同一款毛巾，甲超市12元3条，乙超市10元2条，丙超市25元5条，小丽想买一条毛巾（都可以单卖），去（　　）超市买划算。 A．甲 B．乙 C．丙 19．有一盒水彩笔，无论是平均分给4名同学，还是平均分给6名同学，都正好分完。这盒水彩笔至少有（　　）支。 A．12 B．20 C．24 20．一支圆珠笔3元，______，一共多少元？解决这个问题的算式是3×5＝15（元）。横线上应该补上的信息是（　　） A．一支钢笔5元 B．买了5支圆珠笔 C．一支钢笔比一支圆珠笔贵5元 21．丽丽制作了大、小两种书签共13个，做小书签使用了1张卡纸，那么制作书签共使用了（　　）张卡纸。 A．4 B．5 C．6 四、操作题（第1题6分，第2题4分，第3题4分，共14分） 22．（6分）按要求先分组，再把分组结果整理到表格中。 （1）按汉字的偏旁情况分。 类别 木 氵 艹 个数 （2）按形状分。 类别 三角形 正方形 圆 个数 23．（4分）（1）在点子图中圈一圈表示3×6。 （2）在方框里用喜欢的方式表示8÷2＝4。 24．（4分）在□里分别标出①乐乐家、②东东家、③商店、④电影院。（填序号） A.乐乐家在学校的南面； B.东东家在学校的东面； C.学校在商店的东面，电影院的南面。 五、解决问题（6+4+4+4+8，共27分）。 25．（6分）看图列式。 （1） （2） 26．（4分）王老师买了2种不同的图画本，一种4本，另一种5本，还买了4种不同的故事书，每种故事书5本。 （1）王老师买了多少本图画本？ （2）王老师买了多少本故事书？ 27．（4分）买食品。 （1）20元可以买几块蛋糕？ （2）24元买了4个汉堡，一个汉堡多少元？ 28．（4分）乐乐看一本书，还剩24页没有看完，他每天早晚各看3页，看完这本书还要多少天？ 29．（8分）小船：限坐4人，租金4元 大船：限坐6人，租金5元 （1）游玩的人全部租大船刚好坐满2条船，他们一共有多少人？需要花多少钱？ （2）如果全部租小船要几条？要花多少钱？ 六.附加题 30．21人要从甲岸过河到乙岸，只有一条船，每次只能坐5人（其中一人负责来回划船），至少甲岸渡几次才能全部过河？ 二年级期中数学参考答案 一．选择题（共10小题） 题号 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 答案 B B B C C B A A B C 一、计算题（每空1分，共20分） 1．直接写出得数。 4×6＝ 30÷5＝ 5×4＝ 3×3+6＝ 4×6﹣8＝ 3÷3＝ 36÷6＝ 4÷1＝ 5×　5　 ＝25 　16　 ÷4＝4 【分析】根据整数加减法和乘除法的计算方法进行计算。 【解答】解： 4×6＝24 30÷5＝6 5×4＝20 3×3+6＝15 4×6﹣8＝16 3÷3＝1 36÷6＝6 4÷1＝4 5×5＝25 16÷4＝4 故答案为：5；16。 【点评】口算时，注意运算符号和数据，然后再进一步计算。 2．在横线里填上“＞”“＜”或“＝”（◆大于0）。 2×2 　＞　 2+1 6×5 　＞　 5×5 12÷2 　＞　 12÷4 4×2+4 　＝　 3×5﹣3 6×5﹣5 　＞　 6×4 6×3 　＞　 6÷3 24÷4 　＜　 24﹣4 4×3﹣3 　＝　 3×3 6×3+6 　＜　 6×6﹣6 ◆×4 　＞　 ◆+◆+◆ 【分析】根据表内乘法和整数加减法的计算方法进行解答。 【解答】解： 2×2＞2+1 6×5＞5×5 12÷2＞12÷4 4×2+4 ＝3×5﹣3 6×5﹣5＞6×4 6×3＞6÷3 24÷4＜24﹣4 4×3﹣3 ＝3×3 6×3+6＜6×6﹣6 ◆×4＞◆+◆+◆ 故答案为：＞；＞；＞；＝；＞；＞；＜；＝；＜；＞。 【点评】考查了表内乘法和整数加减法的计算方法的运用。 二、填空题。（第1小题4分，其余每空1分，共17分） 3．30÷6＝5这个算式读作 　30除以6等于5　 ，表示把 　30　 平均分成 　6　 份，每份是 　5　 ，也表示30里面有 　5　 个 　6　 。 【分析】除法算式的读法，被除数、除数商是多少就读多少，除号读作“除以”，要注意被除数、除数和商要小写。除法算式的两种含义，一种是把一个数平均分成几份，每份是几；另一种是求一个数里面包含了几个几。据此即可解答。 【解答】解：30÷6＝5这个算式读作30除以6等于5，表示把30平均分成6份，每份是5，也表示30里面有5个6。 故答案为：30除以6等于5；30；6；5；5；6。 【点评】本题考查了平均分的两种含义。 4．要知道一共有多少支钢笔，既可以列加法算式 　5+5+5+5＝20　 来计算，也可以列乘法算式 　5×4＝20　 来计算。 【分析】一组有5支笔，一共有4组，可以把4个5相加，也可以用5乘4进行计算，据此解答即可。 【解答】解：要知道一共有多少支钢笔，既可以列加法算式5+5+5+5＝20 来计算，也可以列乘法算式5×4＝20来计算。 故答案为：5+5+5+5＝20；5×4＝20。 【点评】本题考查的是乘法意义的运用。 5．一年有春夏秋冬4个季节，每个季节有6个节气，一年共有 　24　 个节气。 【分析】求一共有多少个节气，也就是求4个6的和是多少，可以用乘法计算，每个季节中节气的数量×季节数＝节气的总数量。 【解答】解：6×4＝24（个） 一年有春、夏、秋、冬四个季节，每个季节有6个节气，一年一共有24个节气。 故答案为：24。 【点评】本题考查了乘法的意义。 6．有12棵树，平均栽成3行，每行栽 　4　 棵；如果每行栽6棵，能栽 　2　 行。 【分析】用树的总数除以栽的行数就是每行栽的数量，用树的总数除以6就是栽的行数，据此列式计算。 【解答】解：12÷3＝4（棵） 12÷6＝2（行） 答：每行栽4棵；如果每行栽6棵，能栽2行。 故答案为：4；2。 【点评】此题考查的是简单的归总问题。 7．在中国古代，天空的恒星被划分为“三垣”和“四象”，“四象”是指“东青龙、西白虎、南朱雀、北玄武”，所以“青龙”与“　白虎　 ”相对。 【分析】根据方向的相对性，东与西相对，据此结合题意分析解答即可。 【解答】解：“四象”是指“东青龙、西白虎、南朱雀、北玄武”，所以“青龙”与“白虎”相对。 故答案为：白虎。 【点评】本题考查了方向的认识，结合题意分析解答即可。 8．有一位旧书摊摊主除了周日摆摊9小时外，其余每天只摆摊6小时。周六和周日一共摆摊 　15　 小时，整周共摆摊 　45　 小时。 【分析】用6小时加9小时即可求出周六和周日一共摆摊时长，用6乘6求出除了周日的摆摊时长，再加上周日摆摊时长即可求出整周共摆摊时长。 【解答】解：6+9＝15（小时） 6×6+9＝45（小时） 故答案为：15；45。 【点评】此题考查表内乘加的计算及应用。 9．妈妈买回一些牛奶，比20瓶多，比30瓶少。全家人每天喝5瓶，几天后正好全部喝完。妈妈一共买了 　25　 瓶牛奶，喝了 　5　 天。 【分析】由5的乘法口诀可知：五五二十五，据此解答。 【解答】解：5×5＝25（瓶） 答：妈妈一共买了 25瓶牛奶，喝了 5天。 故答案为：25；5。 【点评】本题考查了乘法的意义和用乘法口诀计算。 10．已知☆﹣△﹣△﹣△＝0（☆、△均不为0），则☆÷△＝ 　3　 。 【分析】已知☆﹣Δ﹣Δ﹣Δ＝0（☆、Δ均不为0），那么☆＝Δ+Δ+Δ，那么☆÷Δ＝（Δ+Δ+Δ）÷△＝3△÷△＝3，据此解答。 【解答】解：因为☆﹣Δ﹣Δ﹣Δ＝0（☆、Δ均不为0） 那么☆＝Δ+Δ+Δ 那么☆÷Δ ＝（Δ+Δ+Δ）÷△ ＝3△÷△ ＝3 答：☆÷Δ＝ 3。 故答案为：3。 【点评】本题考查的是等量代换问题，应用代换法是解答关键。 11．金陵文化热潮涌动，不少游客慕名而来。买3个彩灯冰箱贴的钱正好可以买4个云锦书签，奇奇带的钱正好够买6个彩灯冰箱贴。如果用这些钱全部买云锦书签，那么可以买 　6　 个；如果奇奇先买3个彩灯冰箱贴，那么剩下的钱可以买 　4　 个云锦书签。 【分析】首先列除法算式求出6里面有几个3，有几个3就有几个4，再列乘法算式即可求出买云锦书签的个数，先买3个彩灯冰箱贴，剩下的钱还还能买（6﹣3）个彩灯冰箱贴，对应的是4个云锦书签，据此解答即可。 【解答】解：6÷3×4 ＝2×4 ＝8（个） 6﹣3＝3（个） 3个彩灯冰箱贴的钱正好可以买4个云锦书签。 故答案为：8；4。 【点评】此题考查表呢乘除混合计算及应用。 三、选择题（每空2分，共20分） 12．6个3相加的和是多少？算式正确的是（　　） A．3+6 B．3×6 C．6+6+6 【分析】求6个3相加的和是多少，可以用算式6×3或3×6计算，据此解答。 【解答】解：求6个3相加的和是多少，可以用算式6×3或3×6计算。 故选：B。 【点评】解答本题需熟练掌握乘法的意义及加法与乘法之间的关系，灵活解答。 13．把如图的笑脸贴纸平均分成2份，应沿（　　）号线剪开。 A．1 B．2 C．3 【分析】一共有8个笑脸贴纸，这8个笑脸贴纸平均分成2份，根据平均分的意义，用除法列式解答，列式是8÷2＝4（个），所以每份都是4个，所以应沿2号线剪开。 【解答】解：8÷2＝4（个） 答：应沿2号线剪开。 故选：B。 【点评】本题考查了平均分的意义和表内除法的计算方法。 14．下面哪幅图不能用“4×3”表示？（　　） A． B． C． 【分析】A.表示3个4是多少，用4×3表示； B.左边有4个，右边有3个，用4+3表示； C.一行有4个，一共有3行，用4×3表示，据此解答即可。 【解答】解：A.表示3个4是多少，用4×3表示，不符合题意； B.左边有4个，右边有3个，用4+3表示，符合题意； C.一行有4个，一共有3行，用4×3表示，不符合题意。 故选：B。 【点评】本题考查的是乘法意义的运用。 15．计算如图中的数量，列式错误的是（　　） A．6×3 B．3×5+3 C．3×6﹣1 【分析】可以看作每行6个，有3行，求总数，列式为：6×3；还可以看作每列是3个，有5列，列乘法算式求出5列的个数，再加上3个，即可求出总数，列式为：3×5+3；据此解答即可。 【解答】解“根据分析列6×3和3×5+3是正确的，3×6﹣1是错误的。 故选：C。 【点评】此题考查运用表内乘加解决问题。 16．在我国，乐乐观察到化雪时B位置的雪化得最快，A位置的雪化得最慢，（　　）在东面。 A．A位置 B．C位置 C．D位置 【分析】B位置雪化得最快，说明B在南面，又已知东面的位置，结合方位逻辑，A位置雪化得最慢，对应北面，C位置通常在西面，D在东面。 【解答】解：在我国，乐乐观察到化雪时B位置的雪化得最快，A位置的雪化得最慢，D位置在东面。 故选：C。 【点评】本题考查了方向的相对性。 17．如图，奇奇和爸爸整理象棋，他们这样分类的标准是（　　） A．都按颜色分 B．先按颜色分，再按文字分 C．先按文字分，再按颜色分 【分析】依据图示可知，先按颜色分，再按文字分，由此解答本题。 【解答】解：先按颜色分，再按文字分。 故选：B。 【点评】本题考查的是物体分类的应用。 18．甲、乙、丙三家超市卖同一款毛巾，甲超市12元3条，乙超市10元2条，丙超市25元5条，小丽想买一条毛巾（都可以单卖），去（　　）超市买划算。 A．甲 B．乙 C．丙 【分析】根据“单价＝总价÷数量”，将数据代入分别求出三家超市一条毛巾的价钱，再进行比较，即可解答。 【解答】解：甲超市：12÷3＝4（元） 乙超市：10÷2＝5（元） 丙超市：25÷5＝5（元） 4＜5＝5 答：去甲超市买划算。 故选：A。 【点评】本题考查经济问题，关键掌握单价、数量与总量的关系。 19．有一盒水彩笔，无论是平均分给4名同学，还是平均分给6名同学，都正好分完。这盒水彩笔至少有（　　）支。 A．12 B．20 C．24 【分析】求出4和6的最小公倍数，即可解答。 【解答】解；4＝2×2 6＝2×3 4和6的最小公倍数是2×2×3＝12。 答：这盒水彩笔至少有12支。 故选：A。 【点评】本题考查的是求最小公倍数应用题，掌握求最小公倍数的方法是解答关键。 20．一支圆珠笔3元，______，一共多少元？解决这个问题的算式是3×5＝15（元）。横线上应该补上的信息是（　　） A．一支钢笔5元 B．买了5支圆珠笔 C．一支钢笔比一支圆珠笔贵5元 【分析】总价＝圆珠笔的单价×数量，由此解答本题。 【解答】解：由分析可知：横线上应该补上的信息是买了5支圆珠笔。 故选：B。 【点评】解决本题的关键是找出题中数量关系。 21．丽丽制作了大、小两种书签共13个，做小书签使用了1张卡纸，那么制作书签共使用了（　　）张卡纸。 A．4 B．5 C．6 【分析】根据题意可知，做小书签使用了1张卡纸，做了3个小书签，因为大、小书签一共制作了13个，那么大书签做了（13﹣3）个，需要[（13﹣3）÷2]张卡纸，然后再加上1计算即可。 【解答】解：（13﹣3）÷2+1 ＝10÷2+1 ＝5+1 ＝6（张） 答：制作书签共使用了6张卡纸。 故选：C。 【点评】此题考查的是整数四则混合运算的应用题。 四、操作题（第1题6分，第2题4分，第3题4分，共14分） 22．（6分）按要求先分组，再把分组结果整理到表格中。 （1）按汉字的偏旁情况分。 类别 木 氵 艹 个数 （2）按形状分。 类别 三角形 正方形 圆 个数 【分析】（1）按汉字的偏旁情况完成统计表； （2）按形状完成统计表。 【解答】解：（1） 类别 木 氵 艹 个数 5 4 3 （2） 类别 三角形 正方形 圆 个数 4 5 3 故答案为：（1）5、4、3；（2）4、5、3。 【点评】本题考查的是物体分类的应用。 23．（4分）（1）在点子图中圈一圈表示3×6。 （2）在方框里用喜欢的方式表示8÷2＝4。 【分析】（1）3×6＝18，表示6个3是18。 （2）8÷2＝4，表示把8平均分成了2份，每份是4。 【解答】解：（1） （2） 【点评】本题考查了乘、除法的意义。 24．（4分）在□里分别标出①乐乐家、②东东家、③商店、④电影院。（填序号） A.乐乐家在学校的南面； B.东东家在学校的东面； C.学校在商店的东面，电影院的南面。 【分析】根据“上北下南左西右东”的图上方向，结合题意分析解答即可。 【解答】解：如图： 【点评】本题考查了方向的认识，结合题意分析解答即可。 五、解决问题（6+4+4+4+8，共27分）。 25．（6分）看图列式。 （1） （2） 【分析】（1）一组有5个樱桃，一共有2组，根据乘法的意义求出2个5是多少，根据除法的意义把樱桃数平均分成2份，求一份是多少，求樱桃数里有几个5，据此解答； （2）根据图意，一列是6个正方体的有3列，求出3个6是多少，再加右边的2个正方体即可。 【解答】解：（1）口诀：二五一十 5×2＝10 10÷2＝5 10÷5＝2 （2）6×3+2＝20（个） 故答案为：（1）二五一十；5；2；10；10；2；5；10；5；2；（2）6；×；3；2；20。 【点评】本题考查的是乘法和加法意义的运用。 26．（4分）王老师买了2种不同的图画本，一种4本，另一种5本，还买了4种不同的故事书，每种故事书5本。 （1）王老师买了多少本图画本？ （2）王老师买了多少本故事书？ 【分析】（1）把买的两种图画本的本数相加即可求出买图画本的本数，据此解答。 （2）用每种故事书的本数乘故事书的种类即可求出买故事书的本数，据此解答。 【解答】解：（1）4+5＝9（本） 答：王老师买了9本图画本。 （2）5×4＝20（本） 答：王老师买了20本故事书。 【点评】本题考查的是加法和乘法意义的运用。 27．（4分）买食品。 （1）20元可以买几块蛋糕？ （2）24元买了4个汉堡，一个汉堡多少元？ 【分析】（1）求20元可以买几块蛋糕，就是求20里面有几个4，用除法计算。 （2）用24元除以购买汉堡的个数，即可计算出一个汉堡多少元。 【解答】解：（1）20÷4＝5（块） 答：20元可以买5块蛋糕。 （2）24÷4＝6（元） 答：一个汉堡6元。 【点评】本题解题的关键是根据除法的意义列式计算，熟练掌握表内除法的计算方法。 28．（4分）乐乐看一本书，还剩24页没有看完，他每天早晚各看3页，看完这本书还要多少天？ 【分析】用3加3求出一天看几页，用24除以一天看的页数即可解答此题。 【解答】解：24÷（3+3） ＝24÷6 ＝4（天） 答：看完这本书还要4天。 【点评】此题考查了运用除减运算解决实际问题。 29．（8分）小船：限坐4人，租金4元 大船：限坐6人，租金5元 （1）游玩的人全部租大船刚好坐满2条船，他们一共有多少人？需要花多少钱？ （2）如果全部租小船要几条？要花多少钱？ 【分析】（1）已知大船限坐人数和租的条数，用限坐人数乘条数得总人数；再用每条大船租金乘条数得总花费。 （2）总人数除以小船限坐人数得小船条数（注意若有余数需进一），再用每条小船租金乘条数得总花费。 【解答】解：（1）总人数：6×2＝12（人） 总花费：5×2＝10（元） 答：一共有12人，需要花10元。 （2）小船条数：12÷4＝3（条） 总花费：4×3＝12（元） 答：要租3条小船，要花12元。 【点评】本题考查的是乘除法在实际租船问题中的应用。 六.附加题 30．21人要从甲岸过河到乙岸，只有一条船，每次只能坐5人（其中一人负责来回划船），至少甲岸渡几次才能全部过河？ 【分析】虽然船上每次能坐5个人，但在船返回时，必须有一个人跟着船一起返回。因此，每次只能有5﹣1＝4（个）人过河，用总人数除以4，即可得解。 【解答】解：21÷（5﹣1） ＝21÷4 ≈6（次） 答：至少甲岸渡6次才能全部过河。 【点评】完成本题的关键是要明确在船返回时，必须有一个人跟着船一起返回。 学科网（北京）股份有限公司 $