专题03【高频分析说明题 范围：第二单元民主与法治】-2025-2026学年统编版九年级道德与法治上册高分秘籍

2025-2026学年九年级道德与法治上册高分秘籍 第二单元民主与法治 (专题03 分析说明题) 目录概览 考点一 生活在新型民主价值 考点二 参与民主生活 考点三 夯实法治基础 考点四 凝聚法治共识 题型演练 考点一 生活在新型民主价值 1．请根据九年级学生小吉摘录一些新闻资料，回答下列问题。 【企业创新】国务院总理李强在湖南调研并主持召开先进制造业发展座谈会时指出，推动先进制造业发展，根本靠创新。企业要加快关键核心技术和重大技术装备攻关，打造更多有话语权的产品和技术。 (1)为什么强调企业要加快技术装备攻关？ (2)作为中学生，要成为创新型人才，就要有怎样的勇气和自信？ 【高质量发展】我们提出并贯彻新发展理念，着力推进高质量发展，推动构建新发展格局，实施供给侧结构性改革，制定一系列具有全局性意义的区域重大战略，我国经济实力实现历史性跃升。 (3)我国为什么要着力推进高质量发展？ (4)实现高质量发展，引领我国经济发展新常态的现实需要是什么？ 【民主政治建设】我们坚持走中国特色社会主义政治发展道路，全面发展全过程人民民主。社会主义民主政治制度化、规范化、程序化全面推进，社会主义协商民主广泛开展，人民当家作主更为扎实，基层民主活力增强。 (5)划线部分体现了我国哪一基本政治制度？ (6)协商民主的重要性是什么？ 2．阅读材料，完成下列要求。 材料一  从“堵心工程”到“民心工程” 某社区曾因管道堵塞引发污水横流，居民们苦不堪言。居委会积极搭建协商议事平台，组织居民代表以及专业人员开展“圆桌会议”。通过听取居民意见和深入讨论，最终确定了“整体换管+费用共担”的解决方案。居民纷纷出钱出力，仅用15天就完成了施工。“管道通了，邻里关系也更加融洽了。”居民苗阿姨望着焕然一新的排水系统，满心欢喜地感慨道。 (1)结合材料一，分析社区问题迅速解决的原因。 材料二  从“居民有呼”到“代表有应” 在某社区，人大代表设立“民生服务台”，就群众提出的问题现场“把脉开方”。“我刚刚就拉着代表说了楼下车位乱占道的事儿，人家代表当场就联系了物业经理商量解决方案。还有之前我填诉求登记表反映的建议，今天就在清单上看到了，感觉自己的声音真的被重视了，心里特别暖。”居民冯先生在活动现场激动不已。 (2)结合材料二，从人大代表和居民关系方面分析“民生服务台”设立的价值。 (3)综合两则材料，说明我国的政治制度是如何保障“人民当家作主”的？ 3．阅读材料，回答问题。 “六尺巷”是一则发生在康熙年间安徽桐城境内的民间故事，是安徽省级非物质文化遗产之一。现如今，“六尺巷”里走出时代新路，安徽省桐城市将六尺巷典故蕴含的“礼让和谐”文化注入基层治理，推出“六尺巷调解法”，主要用于调解基层矛盾纠纷。桐城组织用心沟通“村民说事会”，通过召开社区座谈会、楼栋议事会、民意征集会等方式，让人民群众有事敞开说、遇事多协商，加快建设人人有责、人人享有的社会治理共同体。 (1)桐城组织的“村民说事会”体现出我国人民民主的真谛是？ (2)在我国，保障人民当家作主的民主制度有哪些？ (3)什么是社会主义民主政治的本质特征？ 4．2025年3月，“春天之约”如约而至。全国两会盛大召开，世界的目光聚焦中国北京。 材料一  2025年3月，两会召开，近3000名全国人大代表、2000多名全国政协委员齐聚北京共商国是，凝聚进一步全面深化改革、推进中国式现代化的强大力量。 (1)全国两会的召开，体现了我国实施哪些政治制度？ 材料二  两会前，政府网通过网络、媒体等多种渠道向社会公开征求意见，深入调研收集民意。政府工作报告起草过程中征求意见近4000份，征集网民建言200多万条。 (2)材料二体现了我国社会主义民主的哪一形式？ 材料三  党的十八大以来，习近平总书记出席全国两会，先后60多次参加团组审议讨论并发表重要讲话,为国家发展锚定方向，为人民幸福谋篇布局。党的主张、国家意志、人民意愿紧密融合，汇聚起信心和力量。 (3)材料三表明发展全过程人民民主的根本保证是什么？ 材料四  全国两会的“代表通道”委员通道”部长通道’相继开启，谈思路、说举措，回应热点话题，详解政策走向。3月5日下午，中国盲人协会主席李庆忠委员在会议现场“抢着”第一个发言，向大家分享自己参会收到的“特殊礼物”——盲文版政府工作报告。来自指间的起伏，这是看得见的幸福，是摸得着的民主。 (4)材料四反映了我国全过程人民民主有着怎样的优越性？ 5．阅读材料，回答问题 材料一  【全面深化改革】 四十多年改革开放之路，是全国人民众志成城、奋发图强的实践之路。改革开放是我们党的一次伟大觉醒，正是这个伟大觉醒孕育了我们党从理论到实践的伟大创造。源自“伟大觉醒”的“伟大创造”，极大改变了中国的面貌、中华民族的面貌、中国人民的面貌、中国共产党的面貌。改革开放已走过千山万水，但仍需跋山涉水。一代又一代中国人将接过改革开放这根“接力棒”，一棒接一棒地跑下去。 (1)试述改革开放的重要性? 材料二  【发展全过程人民民主】 2024年10月13日至14日，中央人大工作会议在北京召开。习近平总书记在会上发表重要讲话，强调要坚持和完善人民代表大会制度，不断发展全过程人民民主。同时强调，如果人民只有在投票时被唤醒、投票后就进入休眠期，只有竞选时聆听天花乱坠的口号、竞选后就毫无发言权，只有拉票时受宠、选举后就被冷落，这样的民主不是真正的民主。而中国的全过程人民民主，实现了过程民主和成果民主、程序民主和实质民主、直接民主和间接民主、人民民主和国家意志相统一，是全链条、全方位、全覆盖的民主。 (2)为什么说全过程人民民主是一种新型民主? 考点二 参与民主生活 6．【坚持全过程人民民主 做好谋篇布局】 一年一度的两会是观察中国式民主的重要窗口。请阅读材料，完成下列问题。材料一 2025年3月4日~11 日，中国两会在北京召开，来自各行业、各领域、各民族、各地区的近3000名全国人大代表、2000多名全国政协委员，扎实履职尽责，积极建言献策。代表、委员们围绕教育、就业、医疗、养老、交通、科技创新、人工智能等人民关心的话题积极提交议案、提案，把老百姓的声音带到两会。 (1)请你运用所学知识分析材料，谈谈对全过程人民民主的理解。 材料二  一个国家拥有什么样素养的公民，就会有什么样的未来。江苏省某市人大常委会组织开展“一米视角”看民主系列活动，邀请中小学生“走进全国人大代表”“走进人大常委会会议”等，在青少年的内心深处播下全过程人民民主的种子。 (2)作为新时代的青少年，我们应当如何提升自己的民主意识和能力? 7．全过程人民民主深深扎根中国社会土壤，贯穿国家政治生活与社会生活各环节，让人民的意愿充分表达、合理诉求切实落地。 【新型民主】 “垃圾箱清理不及时”“希望多安装一些太阳能路灯”贵州省织金县大平乡前丰村20多名党员、村民代表围坐一团，提事、议事、举手表决一气呵成，一场别开生面的议事会议正在召开。2023年以来，贵州省织金县围绕党建引领乡村治理，创新实施民意调查提事、议事小组议事、为民服务干事、公开透明亮事、精准监督评事的村民议事“五步法”，一场以“群众事、大家说、共同议、用心办”为核心的基层治理变革正在织金县的大村小寨悄然推进。 (1)材料体现出全过程人民民主的基本特点有哪些？ (2)请结合材料和所学知识，写出全过程人民民主的根本保证是什么？ 【制度保障】 习近平总书记指出，要坚持和完善人民当家作主制度体系，不断推进社会主义民主政治制度化、规范化、程序化，更好把制度优势转化为治理效能。 (3)我国通过实施哪些政治制度来保障人民当家作主？（写出两项即可） 【民主权利】 2025年4月11日，深圳市发改委组织召开自来水价格调整听证会。消费者、经营者、专家学者、市人大代表、市政协委员、政府部门等30余人参会。参会人员围绕价格调整、方案优化及服务质量提升等方面展开讨论，并提出意见建议。 (4)自来水价格调整听证会的召开体现出保障人民利益得到充分实现的有效方式是什么？ 8．阅读材料，回答下列问题。（本题8分） 材料一  为贯彻落实以人民为中心的发展思想，持续为民办实事、办好事，使发展成果更多更公平地惠及全县人民，某县县委、县政府决定在全县范围内开展征集2024年民生实事建议活动。广大居民可以通过各种形式，提出当前亟需解决、具有一定可行性的建议。 材料二  全国乡村治理示范村汤池镇百花村不断创新实践，提升治理能力和水平，充分践行“全过程人民民主”。以“民生无小事”的宗旨，拓宽村民参与各项事务管理渠道，建立“小板凳议事会”、“民生小圆桌”等制度，发动村民进行大讨论，实现大家事、大家议。 (1)材料一、二分别体现了公民参与民主生活的哪些方式？ (2)从以上材料，你对全过程人民民主有了哪些更深的认识？（两个方面即可） 9．以下是小吉同学收集到的两则家乡见闻，请阅读后完成下列要求。 见闻一  为践行全过程人民民主，扩大公众参与地方立法，推进科学立法、民主立法、依法立法，提高立法质量，省人大常委会于2025年7月召开了《吉林省医院安全秩序管理条例(草案)》立法听证会，参与人包括居民、行业组织代表、医疗卫生机构管理者及医务人员、社区代表等。 (1)材料表明我市落实哪一制度保障公民参与民主决策? (2)请结合所学知识回答发展全过程人民民主的根本保证是什么。 见闻二  2024年11月5日-22日，由吉林省政协办公厅、省政协提案委、团省委、省学联共同开展了吉林省青少年模拟政协提案征集活动。提案围绕国家发展大局、吉林省经济社会发展实际以及青少年关心的热点问题展开。注意事项第一条强调“参赛者需保证提案内容的原创性，不得抄袭他人作品”。 (3)请运用所学知识回答开展上述活动对青少年的意义。 (4)“注意事项第一条”致力于保障公民的什么权利? 10．【小社区大协商】 星期天，小丽跟爸爸一起参加社区居委会举行的“小区议事会”，针对小区宠物狗随地大小便及伤人，私家车乱停乱放，乱丢乱扔垃圾，红白喜事大操大办、铺张浪费等问题，由社区党总支牵头，启动议事协商制度，组织由物业、小区居民代表、产权单位负责人、社区党组织代表等参加的听证协商会，经过协商通过了各方基本认可的可行性改造方案。 (1)材料中的“小区议事会”体现了我国哪一基本政治制度? (2)为解决材料中的问题，请你向“小区议事会”提出三点合理化建议。 (3)材料体现了人民民主的真谛是什么? 考点三 夯实法治基础 11．阅读材料，完成下列任务。 材料一  “法律是治国之重器，良法是善治之前提。”近年来，两会的立法涉及领域更加广泛，从审议食品安全法修订草案保障百姓餐桌安全，到修改行政诉讼法破解“民告官”难题……更加注重反映民生诉求、回应社会关切。 (1)材料一体现了我国在坚持哪一基本方略? 材料二  党的十八大以来，我国的生态环境法治建设取得了显著成效，以下是部分内容的摘录：生态文明写入了宪法。涵盖大气、水、土壤、固体废物、噪声污染防治以及长江、湿地保护等领域的25部生态环境相关法律得到修订，坚持推进生态环境执法，不断加大执法力度。切实推动生态环保法律法规落地见效。新环保法实施以来。全国累计审办重点案件共计17万多件，推动完善行政执法与刑事司法衔接机制，2016年和2018年分别严肃查处了两起环境质量监测数据造假案件，23人被追究刑事责任。对出台的政策法规以及一些热点问题，第一时间通过新闻发布会、接受访谈、组织专家解读等方式进行宣传。 (2)结合材料，运用所学知识，谈谈如何用法治保护生态环境。 12．材料一  发展全过程人民民主是中国式现代化的本质要求。学习完《追求民主价值》之后，九年级14班的同学梳理了以下重点知识。 保障实现我国全过程人民民主的政治制度有 根本政治制度 ① 基本政治制度 ② 民族区域自治制度 基层群众自治制度 社会主义民主政治的本质特征是 ③ 我国社会主义民主政治的特有形式和独特优势是 ④ 材料二  中国共产党第二十届中央委员会第三次全体会议公报提出，法治是中国式现代化的重要保障，必须弘扬法治精神，维护社会公平正义，推进各方面工作“法治”化。 (1)完成材料一的重点知识表格。 (2)依据所学知识分析材料二划线观点的依据。 (3)中国的民主与法治建设需要你我共同担当，公民应怎样增强民主意识与法治意识? 13．【加强法治建设促进社会公平正义】 材料一  习近平总书记在党的二十大报告中强调，我们要坚持走中国特色社会主义法治道路，建设中国特色社会主义法治体系、建设社会主义法治国家，围绕保障和促进社会公平正义，坚持依法治国、依法执政、依法行政共同推进，坚持法治国家、法治政府、法治社会一体建设，全面推进科学立法、严格执 法、公正司法、全民守法，全面推进国家各方面工作法治化。 材料二  2024年是十四届全国人大常委会依法履职的第一年。修改公司法、科学技术普及法、慈善法，制定金融稳定法、增值税法、粮食安全保障法、社会救助法、突发公共卫生事件应对法……一系列“重磅”法律案列入审议项目。对此，小芳认为，有了法律制度就有了法治。 (1)材料一说明了什么？ (2)运用所学知识，对材料二中小芳的观点加以评析。 14．国家“十五五”建言中的民主实践 在“十五五”规划（国民经济和社会发展第十五个五年规划）编制过程中，国家通过网络平台向全社会公开征求意见。此次活动累计收到网民建言超过311.3万条，参与群众涵盖工人、农民、学生、企业从业者等多个群体。总书记对此次网络征求意见活动给予充分肯定，指出其“参与度高、覆盖面广，是全过程人民民主的一次生动实践”。 (1)据材料，网民通过网络为“十五五”规划编制建言，体现了公民参与民主生活的形式是____；“十五五”规划编制过程中开展网络征求意见，践行全过程人民民主，体现了我国社会主义民主政治始终坚持党的领导、____、____三者有机统一。 上海在“十五五”规划编制中创新民主实践形式：一方面，依托21个基层立法联系点、16个政协界别联系点，邀请环卫工人、快递员、科技工作者等群体参与座谈会48场；另一方面，开发“上海规划建言”数字化平台，设置“民生诉求”等专栏，平台通过“建言—反馈—落地”闭环机制，推动“增设社区老年食堂”“优化新能源汽车充电桩布局”等67项建议转化为年度民生实事项目。 (2)综合所学内容，“十五五”规划编制工作如何体现“全过程人民民主”？ 15．阅读材料，回答问题。 材料一  2023年6月13日最高人民法院、最高人民检察院、公安部起草了《关于依法惩治网络暴力违法犯罪的指导意见（征求意见稿）》，并向社会公开征求意见。 材料二  习近平总书记指出，“要围绕让人民群众在每一项法律制度、每一个执法决定、每一宗司法案件中都感受到公平正义这个目标，深化司法体制综合配套改革。” (1)材料一是通过哪一项制度保证公民参与民主决策？ (2)依据材料一，写出增强我国公民的民主意识有何意义。 (3)材料二的内容反映了全面依法治国的根本遵循和行动指南是什么？ 考点四 凝聚法治共识 16．《法治中国建设规划（2020---2025年）》是新中国成立以来第一个关于法治中国建设的专门规划，是“十四五”时期建设法治中国的总蓝图。规划指出：到了2025年，法治国家、法治政府、法治社会基本建成，中国特色社会主义法治体系基本形成，人民平等参与、平等发展权利得到充分保障，国家治理体系和治理能力现代化基本实现。建设法治中国，必须高度重视宪法在治国理政中重要地位和作用，坚持依宪治国、依宪执政。 阅读材料，回答问题 (1)追求并奉行法治已成为现代世界各国的共识，那么法治的要求是什么？ (2)全面依法治国是中国特色社会主义的本质要求和重要保障。结合材料及所学知识说说如何厉行法治？ (3)法治中国，正在路上，作为青少年，我们能为厉行法治做些什么？ 17．校外培训事关许多家庭，如今行业规模更是日益庞大，亟须规范管理。阅读下列材料，运用相关法律知识，回答问题。 【民有所呼  法有所应】 “双减”改革实施以来，校外培训治理取得了阶段性成效，但擅自举办校外培训机构、隐形变异开展校外培训等问题仍然不同程度存在，个别机构“卷款跑路”问题仍零星发生，人民群众合法权益仍不时受到损害。为此，社会各界普遍呼吁尽快出台校外培训领域行政处罚办法，加强和规范校外培训行政处罚工作，通过法治方式深化校外培训治理。2023年7月20日，教育部颁发《校外培训行政处罚暂行办法》，对校外培训行政处罚的实施机关、管辖和适用对象，违法行为和法律责任，处罚程序和执行，执法监督等作出规定。 【多措并举  联动治理】 2023年7月至8月，重庆市九龙坡区开展“监管护苗”专项行动，多措并举狠抓校外培训治理，区教委牵头，联合区公安分局、市场监管局开展联合执法，依据相关法律共检查机构30家次；同时借助政府信息公开平台，建立公开通报机制，将具有一定社会影响的校外培训行政处罚决定向社会公开通报，接受社会监督，有效规范了校外培训行业发展。此外，检查组进机构现场宣讲有关校外培训的法律法规及政策要求，发放《校外培训行政处罚暂行办法》，帮助机构增强法治意识，切实巩固好校外培训治理成果。 (1)该办法的实施，使校外培训成为学校教育的有益补充。请结合“民有所呼  法有所应”的内容，谈谈出台此办法的意义。 (2)请结合“多措并举  联动治理”的内容，运用所学知识，分析九龙坡区是如何画出“监管护苗”的同心圆。 18．【法治建设，良法之治】 材料一  新修订的《中华人民共和国治安管理处罚法》将于2026年1月1日起施行。下面是《中华人民共和国治安管理处罚法》的修订过程： 2023年6月，国务院总理李强主持召开国务院常务会议，会议讨论并原则通过《中华人民共和国治安管理处罚法（修订草案）》。 修订草案印发中央有关部门和部分高等院校、研究机构、基层立法联系点等征求意见，并在中国人大网全文公布修订草案，征求社会公众意见。 2025年6月27日，《中华人民共和国治安管理处罚法》由中华人民共和国第十四届全国人民代表大会常务委员会第十六次会议通过，国家主席令公布自2026年1月1日起施行。 (1)结合材料一，请从“民主与法治”的角度，分析《中华人民共和国治安管理处罚法》的修订过程体现了哪些教材观点？（提示：必须从两个角度进行分析） 材料二  央视网报道：年龄不应是违法犯罪挡箭牌，此次《中华人民共和国治安管理处罚法》修订积极回应社会关切，对涉及到未成年人的个别条款进行了修改：对已满十四不满十六周岁违反治安管理情节严重、影响恶劣的依法执行行政拘留，已满十六不满十八周岁初次违反治安管理但情节严重、影响恶劣的依法执行行政拘留，已满十四不满十六周岁一年内二次以上违反治安管理的依法执行行政拘留。 (2)阅读材料二，请说说厉行法治对青少年提出了哪些要求？ 19．2025年6月27日，十四届全国人大常委会第十六次会议表决通过新修订的《中华人民共和国治安管理处罚法》，自2026年1月1日起施行。这部与我们日常生活息息相关的法律在实施近二十年后迎来重大修订。阅读材料，回答问题。 材料一  本次修订前，有关部门多次公开征求地方、部门及社会各界意见，并赴地方调研。社会各界积极提出草案的修改意见和建议，部分意见建议经研究被采纳。全国人大常委会宪法和法律委员会在审议中多次听取中央政法委等部门的意见，确保立法方向与党中央决策部署一致。2025年6月27日，第十四届全国人大常委会第十六次会议表决通过修订案。 (1)结合材料一，运用《追求民主价值》的知识，分析《治安管理处罚法》的修订过程是怎样体现全过程人民民主的。 材料二  本次《治安管理处罚法》的修订回应了社会关切的热点问题，例如将校园欺凌、违规养犬、噪声扰民等纳入治安管理范畴，通过明确处罚标准（如遛烈性犬不拴绳可拘留）和强化矫治教育措施，有效遏制了社会乱象。通过增加对高空抛物、无人机“黑飞”等新型违法行为的规定，强化了公共安全领域的风险防控能力，提升了国家治理的法治化水平。对未成年人违法行为的细化处罚（如14-16周岁二次违法可拘留）既体现了对弱势群体的保护，也强化了对恶性行为的震慑。通过新增30余种违法行为和96条修改条款，填补了相关领域的法律空白，实现了治安管理处罚制度的系统性重构。 (2)结合材料二，运用法治的知识，分析修订《治安管理处罚法》的意义。 20．阅读材料，回答问题 2025年5月20日施行的《中华人民共和国民营经济促进法》规定，各级人民政府应建立行政执法违法行为投诉举报处理机制，及时纠正不当行政执法行为；各级人民政府应及时向社会公开涉及经营主体的优惠政策细则，便利民企申请；法院应高效处理拖欠中小民企账款案件；民企须守法经营，恪守商业道德，履行社会责任，保障劳动者权益。 (1)根据材料，回答我国为什么要建设法治国家。 (2)结合材料，运用“厉行法治”知识，说明民营经济促进法是如何为民营经济发展护航的。 14 / 14 学科网（北京）股份有限公司 $ 参考答案 1．(1)提升创新能力是企业持续发展之基、市场制胜之道。 (2)敢为人先、敢于冒险的勇气和自信。 (3)高质量发展是全面建设社会主义现代化国家的首要任务。 (4)推进以科技创新为核心的全面创新。让创新成为推动发展的第一动力。 (5)基层群众自治制度。 (6)协商民主是社会主义民主政治的特有形式和独特优势。 【分析】考点考查：创新的重要性、弘扬创新精神、高质量发展、基本政治制度、协商民主。 能力考查：分析和解决问题的能力、理解和应用信息的能力。 核心素养：政治认同。 【详解】（1）本题考查创新的重要性的相关知识，可结合教材知识作答。 （2）本题考查弘扬创新精神的相关知识，可结合教材知识作答。 （3）本题考查高质量发展的相关知识，可结合教材知识作答。 （4）本题考查创新的重要性的相关知识，可结合教材知识作答。 （5）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度 本题的设问主体为国家，需要运用基本政治制度的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识 关键词：基层民主活力增强→可链接基层群众自治制度； 第三步：整合信息，组织答案。 （6）本题考查协商民主的相关知识，可结合教材知识作答。 2．(1)居委会主动搭建“圆桌会议”平台，引导居民参与民主生活；居委会促进多方沟通协商，体现了共建共治共享。 (2)①密切了人大代表与居民的联系，有利于代表及时了解民情、反映民意（联系群众）；②便于人大代表依法履职，更好地为人民服务，帮助解决实际问题（履职尽责）；③增强了居民的参与感和获得感，激发公民参与民主生活的积极性（民主参与）；④体现了我国社会主义民主政治的优越性（制度优势）；⑤居民通过“民生服务台”向人大代表反映意见和要求，有序参与民主生活，并对人大代表进行监督。 (3)材料一体现了基层群众自治制度，保障人民直接行使民主权利，发展基层民主，是我国社会主义民主政治建设的基础；材料二体现了人民代表大会制度，这是我国的根本政治制度，是人民掌握国家政权、行使权力的根本途径，保障人民通过人大代表参与国家和社会治理。这两项制度都是实现我国全过程人民民主、保证人民当家作主的重要保障。 【分析】考点考查：行使民主权利的方式、人大代表的职权、保障人民当家作主的政治制度。 能力考查：调动和运用知识，描述和阐述事物。 核心素养：道德修养、政治认同、法治观念、健全人格、责任意识。 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为社区，需要运用公民行使民主权利的方式的有关知识，从原因类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：居委会积极搭建协商议事平台，组织居民代表以及专业人员开展“圆桌会议”。→可链接居委会主动搭建“圆桌会议”平台，引导居民参与民主生活。 关键词②：通过听取居民意见和深入讨论→可链接居委会促进多方沟通协商，体现了共建共治共享。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用人大代表的职权的有关知识，从价值类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：人大代表设立“民生服务台”，就群众提出的问题现场“把脉开方”→可链接有利于代表及时了解民情、反映民意（联系群众）；便于人大代表依法履职，更好地为人民服务，帮助解决实际问题（履职尽责）；增强了居民的参与感和获得感；体现了我国社会主义民主政治的优越性（制度优势）；居民通过“民生服务台”向人大代表反映意见和要求，有序参与民主生活，并对人大代表进行监督。 第三步：整合信息，组织答案。 （3）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为国家，需要运用保障人民当家做主的政治制度的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：居委会积极搭建协商议事平台，组织居民代表以及专业人员开展“圆桌会议”。→可链接基层群众自治制度，保障人民直接行使民主权利，发展基层民主，是我国社会主义民主政治建设的基础。 关键词②：人大代表设立“民生服务台”，就群众提出的问题现场“把脉开方”→可链接人民代表大会制度，这是我国的根本政治制度，是人民掌握国家政权、行使权力的根本途径，保障人民通过人大代表参与国家和社会治理。 关键词③：居委会积极搭建协商议事平台，组织居民代表以及专业人员开展“圆桌会议”；人大代表设立“民生服务台”，就群众提出的问题现场“把脉开方”→可链接都是实现我国全过程人民民主、保证人民当家作主的重要保障。 第三步：整合信息，组织答案。 3．(1)有事好商量，众人的事情由众人商量。 (2)人民代表大会制度；中国共产党领导的多党合作和政治协商制度；民族区域自治制度；基层群众自治制度。 (3)人民当家作主。 【分析】考点考查：人民民主的真谛、全过程人民民主的特点、社会主义民主政治的本质特征。 能力考查：分析和解决问题的能力、理解和应用信息的能力。 核心素养：政治认同。 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度 本题的设问主体为国家，需要运用人民民主的真谛的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识 关键词：桐城组织用心沟通“村民说事会”，通过召开社区座谈会、楼栋议事会、民意征集会等方式→可链接有事好商量，众人的事情由众人商量； 第三步：整合信息，组织答案。 （2）本题考查保障人民当家作主的民主制度的相关知识，可结合教材知识作答。 （3）本题考查社会主义民主政治的本质特征的相关知识，可结合教材知识作答。 4．(1)人民代表大会制度、中国共产党领导的多党合作和政治协商制度。 (2)协商民主。 (3)党的领导。 (4)全过程人民民主是最广泛、最真实、最管用的民主。 【分析】考点考查：我国的政治制度、社会主义民主的形式、发展全过程人民民主、 全过程人民民主的优越性 能力考查：调动和运用知识，论证和探究问题 核心素养：政治认同 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度 本题的设问主体为国家，需要运用政治制度的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识 关键词：两会的召开（全国人民代表大会、中国共产党领导的多党合作和政治协商制度）→可链接人民代表大会制度、中国共产党领导的多党合作和政治协商制度； 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度 本题的设问主体为国家，需要运用发展社会主义民主的形式的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识 关键词：政府网通过网络、媒体等多种渠道向社会公开征求意见，深入调研收集民意→可链接协商民主； 第三步：整合信息，组织答案。 （3）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度 本题的设问主体为国家，需要运用发展全过程人民民主的有关知识，从表明类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识 关键词：习近平总书记出席全国两会，多次参加团组审议讨论并发表重要讲话,为国家发展锚定方向，为人民幸福谋篇布局→可链接党的领导； 第三步：整合信息，组织答案。 （4）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度 本题的设问主体为国家，需要运用全过程人民民主的有关知识，从理解类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识 关键词：来自指间的起伏，这是看得见的幸福，是摸得着的民主→可链接社会主义民主的特点； 第三步：整合信息，组织答案。 5．(1)①坚持改革开放是我国的强国之路。只有改革才能发展中国、发展社会主义、发展马克思主义。②解放和发展社会生产力，是社会主义的本质要求。③改革开放是决定当代中国命运的关键一招，也是决定实现中华民族伟大复兴的关键一招。④改革开放是决定当代中国命运的关键抉择。⑤改革开放是当代中国最鲜明的特色。 (2)①全过程人民民主是社会主义民主政治的本质属性，人民当家作主是社会主义民主政治的本质特征。②全过程人民民主是最广泛、最真实、最管用的民主。③党的领导是发展全过程人民民主的根本保证。④有事好商量，众人的事情由众人商量，是人民民主的真谛⑤选举民主和协商民主是我国发展新型民主的两种形式。协商民主是我国社会主义民主政治的特有形式和独特优势。⑥我国建立起了保障人民当家作主的制度体系。 【分析】考点考查：改革开放的重要性、全过程人民民主。 能力考查：调动和运用知识，论证和探究问题。 核心素养：政治认同。 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本题的设问主体为国家。需要运用改革开放的作用的有关知识，从作用类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：四十多年改革开放之路，是全国人民众志成城、奋发图强的实践之路→可链接改革开放的重要性； 关键词②：一代又一代中国人将接过改革开放这根“接力棒”，一棒接一棒地跑下去→可链接改革开放的重要性； 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本题的设问主体为国家。需要运用社会主义民主的有关知识，从原因类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：习近平总书记在会上发表重要讲话，强调要坚持和完善人民代表大会制度，不断发展全过程人民民主→可链接社会主义民主政治的本质特征、本质属性等； 关键词②：中国的全过程人民民主，实现了过程民主和成果民主、程序民主和实质民主、直接民主和间接民主、人民民主和国家意志相统一，是全链条、全方位、全覆盖的民主→可链接社会主义民主的特点、人民民主的真谛、协商民主等； 第三步：整合信息，组织答案。 6．(1)①全过程人民民主是最广泛的民主，材料中近3000名全国人大代表、2000多名全国政协委员来自各行业、各领域、各民族、各地区，体现民主主体的广泛性；②全过程人民民主是最真实的民主，代表、委员围绕教育、就业等人民关心的话题提交议案、提案，把老百姓的声音带到两会，说明民主体现人民意志，保障人民权益；③全过程人民民主是最管用的民主，通过两会这一平台，人民的意见和建议能转化为国家决策，推动解决人民群众的实际问题；④全过程人民民主是符合中国国情的民主模式，是人民当家作主的重要体现，保障人民依法通过各种途径和形式管理国家事务、管理经济和文化事业、管理社会事务 (2)①学习民主知识，了解我国民主制度的内涵和要求，增强对民主的认知；②积极参与民主实践，如参与学校、社区的民主协商活动，尝试为集体事务建言献策；③培养理性、客观的民主态度，学会尊重他人的意见，依法有序表达自己的观点 【分析】考点考查：全过程人民民主的特点、公民参与民主生活的要求 能力考查：分析和描述能力 核心素养：政治认同、责任意识 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本问的设问主体为我国，需要调用全过程人民民主的有关知识，从理解类习题的角度分析作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：中国两会在北京召开，来自各行业、各领域、各民族、各地区的近3000名全国人大代表、2000多名全国政协委员，扎实履职尽责，积极建言献策→全过程人民民主是最广泛的民主；全过程人民民主是符合中国国情的民主模式，是人民当家作主的重要体现，保障人民依法通过各种途径和形式管理国家事务、管理经济和文化事业、管理社会事务。 关键词②：代表、委员们围绕教育、就业、医疗、养老、交通、科技创新、人工智能等人民关心的话题积极提交议案、提案，把老百姓的声音带到两会→全过程人民民主是最真实的民主，民主体现人民意志，保障人民权益；全过程人民民主是最管用的民主。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）本题考查公民参与提升自己的民主意识和能力，属于开放性试题，言之有理即可。 7．(1)最广泛、最真实、最管用。 (2)党的领导。 (3)人民代表大会制度、中国共产党领导的多党合作和政治协商制度、民族区域自治制度、基层群众自治制度。 (4)民主决策。 【分析】考点考查：全过程人民民主的特点、全过程人民民主的根本保证、公民行使民主权利的方式。 能力考查：分析和解决问题的能力、理解和应用信息的能力。 核心素养：政治认同。 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度 本题的设问主体为学生，需要运用全过程人民民主的特点的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识 关键词：创新实施民意调查提事、议事小组议事、为民服务干事、公开透明亮事、精准监督评事的村民议事“五步法”→可链接最广泛、最真实、最管用； 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度 本题的设问主体为学生，需要运用全过程人民民主的根本保证的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识 关键词：全过程人民民主的根本保证→可链接党的领导； 第三步：整合信息，组织答案。 （3）本题考查我国的政治制度的相关知识，可结合教材知识作答。 （4）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度 本题的设问主体为学生，需要运用公民行使民主权利的方式的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识 关键词：自来水价格调整听证会的召开→可链接民主决策； 第三步：整合信息，组织答案。 8．(1)材料一：民主决策。材料二：民主管理、民主协商。 (2)①全过程人民民主是社会主义民主政治的本质属性，人民当家作主是社会主义民主政治的本质特征。②全过程人民民主是最广泛、最真实、最管用的民主。③协商民主是我国社会主义民主政治的特有形式和独特优势。④有事好商量，众人的事情由众人商量是人民民主的真谛 【分析】考点考查：公民参与民主生活的形式、对全过程人民民主的认识。 能力考查：分析和解决问题的能力。 核心素养：政治认同、法治观念。 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民， 需要运用公民参与民主生活的形式的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：某县县委、县政府决定在全县范围内开展征集2024年民生实事建议活动→可链接民主决策。 关键词②：拓宽村民参与各项事务管理渠道，实现大家事、大家议→可链接民主管理、民主协商。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用对全过程人民民主的认识的有关知识，从认识类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：广大居民可以通过各种形式，提出当前亟需解决、具有一定可行性的建议→ 可链接社会主义民主政治的本质属性+社会主义民主政治的本质特征+全过程人民民主的特点。 关键词②：建立小板凳议事会、民生小圆桌等制度，发动村民进行大讨论→可链接协商民主+人民民主的真谛。 第三步：整合信息，组织答案。 9．(1)社会听证制度 (2)中国共产党的领导 (3)①培养青少年的民主意识和民主参与能力；②增强青少年的社会责任感和主人翁意识；③提高青少年的创新能力和社会实践能力；④促使青少年关注国家发展和社会热点，提升综合素质。 (4)知识产权(或著作权) 【分析】考点考查：参与民主生活、全过程人民民主、保护知识产权 能力考查：调动和运用知识阐述事实，解决问题的能力 核心素养：政治认同 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度 本题的设问主体为公民，需要运用参与民主生活的有关知识，从说明类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识 关键词：省人大常委会于2025年7月召开了《吉林省医院安全秩序管理条例(草案)》立法听证会，参与人包括居民、行业组织代表、医疗卫生机构管理者及医务人员、社区代表等→可链接社会听证制度。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）本题考查全过程人民民主的根本保证，可以结合教材知识进行回答。 （3）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度 本题的设问主体为公民，需要提高民主意识的有关知识，从意义类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识 关键词：开展了吉林省青少年模拟政协提案征集活动→可链接培养青少年的民主意识和民主参与能力，增强青少年的社会责任感和主人翁意识，提高青少年的创新能力和社会实践能力，促使青少年关注国家发展和社会热点，提升综合素质。 第三步：整合信息，组织答案。 （4）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度 本题的设问主体为公民，需要运用保护知识产权的有关知识，从说明类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识 关键词：参赛者需保证提案内容的原创性，不得抄袭他人作品→可链接知识产权(或著作权)。 第三步：整合信息，组织答案。 10．(1)基层群众自治制度。 (2)①加强对宠物狗的管理，规范养狗人的行为； ②划定停车位，并加强对私家车主的宣传教育，提高其规则意识； ③设置分类垃圾桶，宣传垃圾分类的有关知识； ④大力宣传节约光荣、浪费可耻的思想观念。 (3)有事好商量，众人的事情由众人商量，是人民民主的真谛。 【分析】考点考查：基本政治制度、参与民主生活、协商民主。 能力考查：理解和运用所学知识的能力。 核心素养：政治认同、责任意识。 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为国家，需要运用基本政治制度的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：小丽跟爸爸一起参加社区居委会举行的“小区议事会”→可链接坚持群众自治制度。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用参与民主生活的有关知识，从建议类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：宠物狗随地大小便及伤人→可链接加强对宠物狗的管理，规范养狗人的行为。 关键词②：私家车乱停乱放→可链接划定停车位，并加强对私家车主的宣传教育，提高其规则意识。 关键词③：乱丢乱扔垃圾→可链接设置分类垃圾桶，宣传垃圾分类的有关知识。 关键词④：红白喜事大操大办、铺张浪费→可链接大力宣传节约光荣、浪费可耻的思想观念。 第三步：整合信息，组织答案。 （3）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用协商民主的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：组织由物业、小区居民代表、产权单位负责人、社区党组织代表等参加的听证协商会，经过协商通过了各方基本认可的可行性改造方案→可链接有事好商量，众人的事情由众人商量，是人民民主的真谛。 第三步：整合信息，组织答案。 11．(1)依法治国基本方略 (2)①完善生态环境相关法律法规，做到有法可依，为生态环境保护提供法律依据，如将生态文明写入宪法，修订多部生态环境法律；②加大生态环境执法力度，严格执法，确保法律法规落地见效，如审办大量生态环境重点案件，查处环境数据造假案件；③加强生态环境法治宣传，提高公民和企业的环保法治意识，推动全社会形成重视生态环境保护的良好氛围。 【分析】考点考查：依法治国基本方略、依法治国的要求 能力考查：提炼观点和分析描述能力 核心素养：法治观念 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本问的设问主体为我国，需要调用基本方略的有关知识，从体现类习题的角度分析作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：近年来，两会的立法涉及领域更加广泛，从审议食品安全法修订草案保障百姓餐桌安全，到修改行政诉讼法破解“民告官”难题……更加注重反映民生诉求、回应社会关切→依法治国基本方略。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本问的设问主体为我国，需要调用依法治国的有关知识，从措施类习题的角度分析作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：涵盖大气、水、土壤、固体废物、噪声污染防治以及长江、湿地保护等领域的25部生态环境相关法律得到修订→完善生态环境相关法律法规，做到有法可依，为生态环境保护提供法律依据，如将生态文明写入宪法，修订多部生态环境法律； 关键词②：坚持推进生态环境执法，不断加大执法力度→加大生态环境执法力度，严格执法，确保法律法规落地见效，如审办大量生态环境重点案件，查处环境数据造假案件； 关键词③：对出台的政策法规以及一些热点问题，第一时间通过新闻发布会、接受访谈、组织专家解读等方式进行宣传→加强生态环境法治宣传，提高公民和企业的环保法治意识，推动全社会形成重视生态环境保护的良好氛围。 第三步：整合信息，组织答案。 12．(1)①人民代表大会制度：②中国共产党领导的多党合作和政治协商制度：③人民当家作主：④协商民主。 (2)法治是现代政治文明的核心，是发展市场经济、实现强国富民的基本保障。 法治是解决社会矛盾、维护社会稳定、实现社会正义的有效方式。 走法治道路是实现中华民族伟大复兴的必然选择。 (3)增强民主意识： 自觉遵守宪法，始终按照宪法原则和精神参与民主生活。 不断积累民主知识，形成尊重、宽容、批判和协商的民主态度。 通过依法参与公共事务，在实践中逐步增强民主意识。 【分析】考点考查： 人民代表大会制度、我国的基本政治制度、我国的社会主义民主、法治重要性、增强民主意识 能力考查：调动和运用所学知识分析问题的能力 核心素养：政治认同 【详解】（1）①本题考查我国的根本政治制度，可以结合教材知识进行回答。 ②本题考查我国的基本政治制度，可以结合教材知识进行回答。 ③本题考查社会主义民主政治的本质特征，可以结合教材知识进行回答。 ④本题考查协商民主的地位，可以结合教材知识进行回答。 （2）第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本题的设问主体是国家，需要运用法治重要性的有关知识，从依据类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：法治是中国式现代化的重要保障→ 法治的重要性； 第三步：整合信息，组织答案。 （3）本题考查怎样增强民主意识，可以结合教材知识进行回答。 13．(1)①法治是现代政治文明的核心，走法治道路是实现中华民族伟大复兴的必然选择。②依法治国是党领导人民治理国家的基本方略。③我国坚定不移地走中国特色社会主义法治道路。④全面推进依法治国的总目标是建设中国特色社会主义法治体系、建设社会主义法治国家。 (2)小芳的观点是片面的。①法治要求实行良法之治，但有法律制度不等于就有法治，法治还要求实行善治。②法治建立在民主的基础上，通过赋予公民更多的参与公共活动的机会和权利，实现公共利益的最大化。 【分析】考点考查：法治的重要性、依法治国、法治的要求。 能力考查：理解和运用所学知识的能力。 核心素养：法治观念。 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为国家，需要运用法治的重要性、依法治国的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：习近平总书记在党的二十大报告中强调的内容→可链接法治是现代政治文明的核心，走法治道路是实现中华民族伟大复兴的必然选择；依法治国是党领导人民治理国家的基本方略；我国坚定不移地走中国特色社会主义法治道路；全面推进依法治国的总目标是建设中国特色社会主义法治体系、建设社会主义法治国家。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：读题，提炼辩题。 观点：有了法律制度就有了法治。 第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点正误。 正误判断：片面。 论据①：法治要求实行良法之治，但有法律制度不等于就有法治，法治还要求实行善治。 论据②：法治建立在民主的基础上，通过赋予公民更多的参与公共活动的机会和权利，实现公共利益的最大化。 第三步：整合信息，组织答案。 14．(1)民主决策；人民当家作主、依法治国 (2)①全过程人民民主是最广泛的民主，上海依托基层立法联系点、政协界别联系点，邀请环卫工人、快递员等不同群体参与座谈会，体现民主主体的广泛性，让不同阶层群众的意见都能被倾听；②全过程人民民主是最真实的民主，开发“上海规划建言”数字化平台，设置“民生诉求”专栏，通过“建言—反馈—落地”闭环机制，推动67项建议转化为民生实事项目，让人民的合理诉求能转化为实际成果；③全过程人民民主是最管用的民主，通过多元民主实践形式，保障人民依法通过各种途径和形式参与规划编制，切实维护人民利益，体现人民当家作主的本质特征 【分析】考点考查：公民依法行使民主权利的形式、建设法治中国、对全过程人民民主的认识。 能力考查：分析和解决问题的能力。 核心素养：政治认同、法治观念。 【详解】（1）小问1： 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民， 需要运用公民依法行使民主权利的形式的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：网民通过网络为“十五五”规划编制建言→可链接民主决策。 第三步：整合信息，组织答案。 小问2： 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为国家， 需要运用建设法治中国的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：“十五五”规划编制过程中开展网络征求意见，践行全过程人民民主→可链接我国社会主义民主政治始终坚持党的领导、人民当家作主、依法治国三者有机统一。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为国家， 需要运用对全过程人民民主的认识的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：上海依托基层立法联系点、政协界别联系点，邀请环卫工人、快递员等不同群体参与座谈会→可链接全过程人民民主是最广泛的民主。 关键词②：开发“上海规划建言”数字化平台，设置“民生诉求”专栏，通过“建言—反馈—落地”闭环机制，推动67项建议转化为民生实事项目→可链接全过程人民民主是最真实的民主。 关键词③：平台通过“建言—反馈—落地”闭环机制，推动“增设社区老年食堂”“优化新能源汽车充电桩布局”等67项建议转化为年度民生实事项目→可链接全过程人民民主是最管用的民主，体现人民当家作主的本质特征。 第三步：整合信息，组织答案。 15．(1)重大事项社会公示制度。 (2)增强我国公民的民主意识，有利于完善中国特色社会主义民主，也是社会主义制度永葆生命力的重要保证。 (3)习近平法治思想。 【分析】考点考查：参与民主生活、增强民主意识、全面依法治国 能力考查：调动和运用知识阐述事实，解决问题的能力 核心素养：政治认同、法治观念 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度 本题的设问主体为公民，需要运用参与民主生活的有关知识，从说明类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识 关键词：最高人民法院、最高人民检察院、公安部起草了《关于依法惩治网络暴力违法犯罪的指导意见（征求意见稿）》，并向社会公开征求意见→可链接重大事项社会公示制度。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度 本题的设问主体为公民，需要运用增强民主意识的有关知识，从意义类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识 关键词：最高人民法院、最高人民检察院、公安部起草了《关于依法惩治网络暴力违法犯罪的指导意见（征求意见稿）》，并向社会公开征求意见→可链接增强我国公民的民主意识，有利于完善中国特色社会主义民主，也是社会主义制度永葆生命力的重要保证。 第三步：整合信息，组织答案。 （3）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度 本题的设问主体为公民，需要运用全面依法治国的有关知识，从反映类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识 关键词：要围绕让人民群众在每一项法律制度、每一个执法决定、每一宗司法案件中都感受到公平正义这个目标，深化司法体制综合配套改革→可链接习近平法治思想是全面依法治国的根本遵循和行动指南。 第三步：整合信息，组织答案。 16．(1)①要求实行良法之治。 ②要求实行善治。 (2)①坚持厉行法治，要推进科学立法、严格执法、公正司法、全民守法。 ②现代社会的公民，要增强尊法学法守法用法意识，树立正确的权利义务观念。 ③各级党和政府及其工作人员要带头尊法学法守法用法。 ④要加强法治宣传，弘扬法治精神，共同营造良好的法治文化环境。 (3)①要增强尊法学法守法用法意识，树立正确的权利义务观念。 ②积极加强法治宣传，弘扬法治精神。 ③树立起“守法光荣、违法可耻”的法治文化导向。 【分析】考点考查：法治的要求；厉行法治的要求；厉行法治对青少年的要求。 能力考查：运用所学知识分析问题和解决问题的能力。 核心素养：法治观念、政治认同。 【详解】（1）本题考查法治的要求，结合教材知识组织答案、 （2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为国家， 需要运用凝聚法治共识的有关知识，从认知类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：到了2025年，法治国家、法治政府、法治社会基本建成→可链接推进科学立法、严格执法、公正司法、全民守法；公民，要增强尊法学法守法用法意识，树立正确的权利义务观念；党和政府及其工作人员要带头尊法学法守法用法；要加强法治宣传，弘扬法治精神，共同营造良好的法治文化环境。 第三步：整合信息，组织答案。 （3）本题从青少年角度考查如何践行厉行法治的要求，结合教材知识组织答案。 17．(1)①颁布此良法反映广大人民的意志和利益，有利于维护人民群众的合法权益不受到损害；②加强和规范校外培训行政处罚工作，有利于解决社会矛盾，维护社会稳定，实现社会公平正义；③通过法治方式深化校外培训治理，有利于规范校外培训的市场秩序；④通过完善制度对校外培训作出规定，有利于提升法治水平，全面推进依法治国。 (2)①坚持严格执法/ 依法行政，区教委联合公安、市场监管等部门开展联合执法，依据法律法规对校外培训机构进行检查，形成多部门协同治理的格局，增强监管力度；②推进政务公开，通过政府信息公开平台建立公开通报机制，将校外培训行政处罚决定向社会公开，接受社会监督，保障公民的知情权、参与权、表达权、监督权，促使机构规范经营，提升治理透明度；③加强法治宣传，弘扬法治精神，营造良好的法治文化环境，检查组深入机构宣讲法律法规及政策要求，帮助机构增强法治意识，巩固治理成果，推动行业自律。综上，九龙坡区通过部门联动、社会监督、宣传引导多措并举，构建了政府、社会、机构共同参与的治理体系，有效规范了校外培训市场，实现了“监管护苗”的目标。 【分析】考点考查：建设法治社会的要求、法治的重要性、厉行法治的要求 能力考查：运用所学知识分析材料，解答问题的能力 核心素养：法治观念、责任意识 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为国家，需要运用建设法治社会、法治重要性的有关知识，从意义类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：通过法治方式深化校外培训治理、加强和规范校外培训行政处罚工作→可联系有利于维护人民群众的合法权益不受到损害；有利于解决社会矛盾，维护社会稳定，实现社会公平正义；有利于规范校外培训的市场秩序；有利于提升法治水平，全面推进依法治国作答。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为国家，需要运用厉行法治的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：区教委牵头，联合区公安分局、市场监管局开展联合执法→可联系严格执法作答。 关键词②：通过政府信息公开平台建立公开通报机制→可联系促使机构规范经营，提升治理透明度作答。 关键词③：检查组深入机构宣讲法律法规及政策要求→可联系加强法治宣传，弘扬法治精神，营造良好的法治文化环境作答。 第三步：整合信息，组织答案。 18．(1)①民主角度：修订草案征求中央部门、高校、基层立法联系点及社会公众意见，体现全过程人民民主。这说明我国是人民当家作主的社会主义国家，人民当家作主是社会主义民主政治的本质特征，全过程人民民主是社会主义民主政治的本质属性，全过程人民民主是最广泛、最真实和最管用的民主，公民通过民主决策参与国家事务，民主决策是保障人民利益得到充分实现的有效方式，有利于使法律更好反映人民意愿； ②法治角度：国务院讨论通过修订草案，全国人大常委会审议通过法律，体现科学立法、民主立法。这说明我国坚持依法治国，立法过程严格遵循法定程序，法律的制定要符合国情和社会发展需求，为法治建设提供坚实基础。 (2)①增强法治意识，认真学习《治安管理处罚法》等法律法规，了解法律规定的权利和义务，树立底线意识； ②自觉遵守法律，不做违反治安管理的行为，遇到他人违法时，及时提醒或举报，维护法律尊严； ③提升道德修养，将法律要求转化为自觉行动，做到既遵守法律，又践行道德，成为法治社会的建设者。 【分析】考点考查：民主与法治、厉行法治 能力考查：分析材料和理解材料的能力 核心素养：法治观念、政治认同 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度 本题的设问主体为国家，需要运用民主与法治的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识 关键词①：征求社会公众意见→可链接的教材全过程人民民主的相关知识 关键词②：国务院讨论通过修订草案，全国人大常委会审议通过法律→可链接的教材依法治国，科学民主立法的相关知识 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度 本题的设问主体为公民，需要运用厉行法治的有关知识，从措施类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识 关键词：《中华人民共和国治安管理处罚法》对涉及到未成年人的个别条款进行了修改→青少年要增强法治意识、自觉遵守法律 第三步：整合信息，组织答案。 19．(1)①征求社会各界意见建议，体现了人民当家作主是社会主义民主政治的本质特征，协商民主是社会主义民主政治的特有形式和独特优势”，有事好商量、众人的事情由众人商量，是人民民主的真谛”，全过程人民民主是最广泛、最真实、最管用的民主”。 ②社会各界积极提出草案的修改意见和建议，体现了公民可以通过民主决策参与民主生活。 ③确保立法方向始终与党中央决策部署一致，体现了党的领导是发展全过程人民民主的根本保证。 ④全国人大常委会表决通过修订案，体现了人民代表大会制度是发展全过程人民民主的制度保障。 (2)①有利于遏制社会乱象，营造良好的社会氛围，促进社会和谐。 ②有利于提升国家治理的法治化水平，推进全面依法治国，建设社会主义法治国家，实现中国式现代化和中华民族伟大复兴的中国梦。 ③有利于保护弱势群体，震慑恶性行为，增强人们的法治意识，规范人们的行为，维护人们的合法权益。 ④有利于填补相关领域的法律空白，完善中国特色社会主义法治体系，推进民主法治建设。 【分析】考点考查：全过程人民民主、参与民主生活、厉行法治 能力考查：分析材料和提取材料信息的能力、运用所学知识解决问题的能力 核心素养：政治认同、法治观念 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度 本题的设问主体为国家，需要运用全过程人民民主、参与民主生活的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识 关键词①：征求社会各界意见建议→人民当家作主是社会主义民主政治的本质特征，协商民主是社会主义民主政治的特有形式和独特优势”，有事好商量、众人的事情由众人商量，是人民民主的真谛”，全过程人民民主是最广泛、最真实、最管用的民主”。 关键词②：社会各界积极提出草案的修改意见和建议→公民可以通过民主决策参与民主生活 关键词③：确保立法方向始终与党中央决策部署一致→党的领导是发展全过程人民民主的根本保证 关键词④：全国人大常委会表决通过修订案→人民代表大会制度是发展全过程人民民主的制度保障 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度 本题的设问主体为国家，需要运用厉行法治的有关知识，从意义类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识 关键词①：通过明确处罚标准（如遛烈性犬不拴绳可拘留）和强化矫治教育措施→有利于遏制社会乱象，营造良好的社会氛围，促进社会和谐 关键词②：强化了公共安全领域的风险防控能力，提升了国家治理的法治化水平→有利于提升国家治理的法治化水平，推进全面依法治国，建设社会主义法治国家，实现中国式现代化和中华民族伟大复兴的中国梦 关键词③：对未成年人违法行为的细化处罚→有利于保护弱势群体，震慑恶性行为，增强人们的法治意识，规范人们的行为，维护人们的合法权益。 关键词④：填补了相关领域的法律空白→有利于填补相关领域的法律空白，完善中国特色社会主义法治体系，推进民主法治建设。 第三步：整合信息，组织答案。 20．(1)①法治是现代政治文明的核心，是发展市场经济、实现强国富民的基本保障。②建设法治国家，有利于保障人民的合法权益，维护社会公平正义。③建设法治国家，有利于推进国家治理体系和治理能力现代化。 (2)①《中华人民共和国民营经济促进法》的实施，为民营经济发展提供了法律保障。②各级人民政府建立行政执法违法行为投诉举报处理机制，有利于规范政府行为，保障民营经济合法权益。③法院高效处理拖欠中小民企账款案件，有利于维护市场秩序，促进民营经济健康发展。④民企须守法经营，恪守商业道德，履行社会责任，保障劳动者权益，有利于营造良好的营商环境。 【分析】考点考查：法治的重要性、厉行法治。 能力考查：运用所学知识分析材料，解答问题的能力。 核心素养：法治观念。 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为国家，需要运用法治的重要性的有关知识，从原因类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：我国为什么要建设法治国家→可链接法治的重要性； 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为国家，需要运用厉行法治的有关知识，从说明类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：《中华人民共和国民营经济促进法》的实施→可链接为民营经济发展提供了法律保障。 关键词②：各级人民政府建立行政执法违法行为投诉举报处理机制→可链接有利于规范政府行为，保障民营经济合法权益。 关键词③：法院高效处理拖欠中小民企账款案件→可链接有利于维护市场秩序，促进民营经济健康发展。   关键词④：民企须守法经营，恪守商业道德，履行社会责任，保障劳动者权益→可链接有利于营造良好的营商环境。   第三步：整合信息，组织答案。 答案第2页，共20页 答案第1页，共20页 学科网（北京）股份有限公司 $