海南省北师大万宁附属中学2024-2025学年高三上学期第三次月考历史试题

2024-2025学年度第一学期高三第三次月考 历史试题 （考试时间90分钟 满分100分） 一、选择题（共15题，每题3分，共45分） 单项选择题Ⅰ（每题只有一个正确选项） 1. 近年来的考古证明了良渚古城居民结构迥然不同于依照血缘关系形成的农业村落，古城并无农业生产的迹象，城内却发现了大规模粮食仓储，据此推算古城直接垄断了大约2000平方公里范围内的农业剩余和其他资源。这反映了当时（ ） A. 农业发展水平较高 B. 城乡之间存在紧密的辖制关系 C. 社会分化日益加剧 D. 已经形成较为完备的国家机器 2. 汉初，贾谊建议仿照西周“制礼作乐”，建立一套儒家制度以约束百姓的行为；武帝时，董仲舒则主张“教化”必须由“圣人”主持，圣人奉天命来到人间作天子，这种圣人加天子的角色就是“王者”，由王者自上而下、由近及远地推行教化。二者关于教化的差异折射出（ ） A. 儒家的官方正统地位确立 B. 君主集权加强的政治现实 C. 国家对百姓控制不断加强 D. 社会变迁推动儒学新发展 3. 太和三年（229年），曹魏明帝下诏，“改汉旧律不行于魏者皆除之”，如“改《贼律》，但以言语及犯宗庙园陵，谓之大逆无道，要斩，家属从坐，不及祖父母、孙。……正杀继母，与亲母同”。这反映了当时（ ） A. 法律儒家化倾向明显 B. 少数民族积极学习汉文化 C. 中华法系已发展成熟 D. 社会动荡致犯罪问题突出 4. 唐代诏令用纸书写，颁下州县的诏令需长时间传递，白麻纸招虫，不能耐久，故用黄麻；重大诏命或当朝宣命，无须久存，故用白麻。黄轻白重，遂为故事。大约到德宗时，中书只有黄麻可用，白麻已皆在翰林院。这折射出（ ） A. 行政效率提高 B. 中央集权加强 C. 决策事权转移 D. 科举影响扩大 5. 明朝中期，地价逐渐达到高峰，每亩能卖到50两到100两。但到明正德和嘉靖年间，民众一度以田地为累赘，出现拱手送人而无人肯要的现象。该变化主要缘于（ ） A. 土地兼并加剧 B. 赋税政策的调整 C. 租佃关系出现 D. 高产作物的引进 6. 金瓶掣签制度既符合政治手续、法律手续,也符合宗教手续;既体现了中央政府的权威,又体现了西藏地方隶属于中央政府管辖的历史事实,是两百多年来较合情合理、公正的方法,成为不可逾越的认定达赖、班禅转世灵童的历史定制。清政府实行此制度旨在（ ） A. 践行因俗而治的理念 B. 推动宗藩体制的建立 C. 巩固国家政治大一统 D. 增进民族间文化交融 7. 中国古代历史发展中出现了三次大分裂、大动荡的局面。有观点认为，历史发展是持续性的，分裂与动荡的历史时期不是一种断裂，而是此后的大一统强盛王朝的重要准备。下列演变符合题中之义的是（ ） A. 从世官制到军功爵制 B. 从尚书台到三省六部制 C. 从胡汉分治到改土归流 D. 从租调制到租庸调制 8. 1842年上海开埠，在清政府默许下，各国向上海地主进行租赁活动，租界区人口不过千人。19世纪五六十年代，上海的地价飙升，租界人口暴增至54.4万人，但整个上海本地人口却无太大变化。导致这一现象的主要原因是（ ） A. 租界政策的开放 B. 时局动荡的推动 C. 洋务运动的扩展 D. 工业崛起的吸引 9. 张之洞力图从教育内部的诸种因素出发改革湖北教育，培养目标上由传统的科举（政治）人才向多元人才转变；课程建设目标上由“经学为用”转为“西学为用”；师资上由传统的教官演变为专职教官；教学及考核方式上由中学为主到中西兼顾；教育管理上由经验管理逐渐转向科学管理。张之洞的教育改革（ ） A. 推动了湖北教育的近代化 B. 突破了“中体西用”思想的束缚 C. 开启了湖北新式教育历程 D. 满足了清政府选拔人才的需要 10. 下图是抗日战争某时期的作战示意图，据此可知（　　） A. 日军集结企图占领印度 B. 抗日民族统一战线巩固 C. 反法西斯同盟并肩作战 D. 盟军发起对日全面反攻 11. 如图是1949-1960年《人民日报》中“一边倒”一词的使用频率。对此的合理解释是（ ） ①新中国成立伊始，需要明确自己的外交政策，故1949年的使用频率较高 ②1957年有效篇数较高，这与苏联扼杀“布拉格之春”后人们的质疑有关 ③1960年该词的使用频率升高，表明中苏关系得到了进一步的巩固和发展 ④1952年以后该词有效篇数呈下降趋势，表明“一边倒”政策逐渐被弱化 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 12. 1992年，人们对邓小平“南方谈话”的感觉是“令人耳目一新，思想上豁然开朗，引起了普遍的重视和巨大的震动”。这种“思想上豁然开朗”主要表现在（ ） A. 对计划经济价值的理性分析 B. 对社会主义本质的深入认识 C. 对改革开放战略决策的解读 D. 对西方思想体制的借鉴运用 13. 2009年7月，胡锦涛在出席第十一次驻外使节会议时指出：“要加强公共外交和人文外交， 开展各种形式的对外文化交流活动，扎实传播中华优秀文化。”党的十八大报告明确指出：“扎实推进公共外交和人文交流。”这说明当代中国外交（ ） A. 注重公平正义 B. 坚持独立自主 C. 重视国家形象 D. 强调和平理念 单项选择题Ⅱ（四个选项中有一个选项为3分，有2个选项各为1分，错误项为0分。选出最佳项，多选不得分） 14. 1899年，英俄达成协议：“（二）俄国保证不在长江流域为它自己或为俄国臣民……谋取任何铁路让与权，并且不直接或间接阻碍那个地区内英国政府所支持的铁路事业；（三）英国对于长城以北的铁路让与权也负有一种类似的义务。”这说明（ ） A. 英俄互相承认在华势力范围 B. 中国完全沦为半殖民地半封建社会 C. 列强对中国进行资本输出 D. 中国民族危机进一步加深 15. 中华人民共和国的外交史可简略划分为两大阶段：中华人民共和国成立至“文化大革命”结束为第一阶段，基本以革命为视角；此后为第二阶段，大致以发展为视角。这充分说明中华人民共和国 A. 两个阶段的外交政策存在根本性区别 B. 对自身和世界的认识不断深化 C. 外交政策依据国际形势变化进行调整 D. 坚持独立自主的和平外交政策 二、非选择题（共55分） 16. 先秦时期诸子百家的思想集中体现了中华文明“轴心时代”的特征，体现出中国思想的原生性与整体性。在先秦诸子的观念中，个体和国家的关系本质就是一种共生关系。阅读下列材料，回答问题。 材料一 陆玉林曾探讨“先秦学术的主题”，其结论是“诸子学术实有共同之主题，即重建现实政治、社会、道德与思想的秩序”……“儒墨道法”社会思想具有共同的出发点和价值目标，那就是重建有序社会，救民于乱世，不同的是实现目标的途径和手段。 ——摘编自王兴国《重建社会秩序的先秦思想》 材料二 在先秦诸子的共生观念中，统治者负有利民富民的义务。唯有利民富民，让天下百姓安居乐业，统治才真正具有正当性。这是共生智慧最为核心的地方。“以政裕民”，出自《荀子·富国》，强调统治者的责任和义务，执政者必须为天下百姓营造一个可以获得安居乐业生活的社会环境。先秦诸子的共生智慧强调取予之道应该适度。他们警告，统治者如果违背了“先予后取”，超出了取的限度，就会蕴含着一个洪荒之力，也即老子说的“民不畏威，则大威至”（《老子》第七十二章）。聪明的统治者都会尽量给老百姓带去利益，带来好处，尽量不去触碰天下人的洪荒之力。唯其如此，才最符合统治阶级的长久利益。 ——摘编自宋洪兵《浅议先秦诸子的共生智慧》 （1）根据材料并结合所学知识，指出先秦诸子共生观念形成的背景。 （2）根据材料并结合所学知识，列举先秦诸子共生观念的具体主张并简述这种观念的历史意义。 17. 阅读材料，完成下列要求。 材料 在上海地下党组织的努力下，部分或服务于本国利益、或心怀正义的外籍媒体人士主动投入到中国抗战事业之中，成为中共开展国际宣传的特殊“喉舌”。当《论持久战》系列演说正式发表后，《密勒氏评论报》于1938年9月24日最先刊载《论持久战》节译稿。 此外，美国另一主要在华媒体《大陆报》也于1938年11月23日发表文章，简要介绍了《论持久战》对战争阶段的预判：“战争将经历三个阶段：对日本来说，这是侵略，这将是一段艰难的斗争时期，日本将在此期间寻求维持自己的战线，最后，它将崩溃并退出中国。对中国来说，这将意味着：首先，自卫；其次，努力维持自己的防御；最后，发动反攻。”除外国记者的商业需要外，一批满怀报国理想、坚持以文抗战的年轻学生也曾打着“洋商”报刊的旗号宣传抗日活动，进一步扩大《论持久战》在沪英语界的舆论影响力。 ——摘编自李涛、张皓博《抗战时期〈论持久战〉英文译本传播研究》 （1）根据材料并结合所学知识，简析《论持久战》的写作背景。 （2）根据材料并结合所学知识，评析抗战时期《论持久战》英文译本在上海的传播。 18. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 1949-1978年，中国共产党面临的一个重大问题是如何解决农业快速发展 并为工业化奠定基础和提供保障。中国共产党认为只有工业化才能最终解决贫穷落后， 才能最终解决农民问题。为此，中国共产党逐步建立起农业支持工业、农村支持城市的体制。 材料二1978年后，城乡关系进入新的历史时期，政府不再完全通过计划的手段来调节城乡关系，但农业支持工业、农村支持城市的趋向并没有立即改变。……2006年，国家取消了农业税。“十一五”期间（2006-2010年），中央财政“三农”投入累计近3 万亿元，年均增幅超过23%。我国工农关系、城乡关系进入了新的历史阶段。 ——武力《1949-2006年城乡关系演变的历史分析》 （1）依据材料一并结合所学知识，分析中华人民共和国成立初期实行“农业支持工 业、农村支持城市”政策的条件。 （2）依据材料一、二并结合所学知识，概述中华人民共和国成立以来城乡关系的变 化。 19. 阅读材料，完成下列要求。 材料 下表是马克思和恩格斯有关唯物史观的一些论述。 生产力发展和科技进步中蕴含着巨大的革命力量 社会的物质生产力发展到一定阶段，便同它们一直在其中运动的现存生产关系或财产关系发生矛盾 随着经济基础的变更，全部庞大的上层建筑也或慢或快地发生变革 ——摘自《马克思恩格斯选集》 从材料中提取一项或几项信息，自拟论题，结合中国古代史的知识予以阐述。（要求：论题明确，史论结合，逻辑清晰） 2024-2025学年度第一学期高三第三次月考 历史试题 （考试时间90分钟 满分100分） 一、选择题（共15题，每题3分，共45分） 单项选择题Ⅰ（每题只有一个正确选项） 【1题答案】 【答案】B 【2题答案】 【答案】B 【3题答案】 【答案】A 【4题答案】 【答案】C 【5题答案】 【答案】B 【6题答案】 【答案】C 【7题答案】 【答案】D 【8题答案】 【答案】B 【9题答案】 【答案】A 【10题答案】 【答案】C 【11题答案】 【答案】B 【12题答案】 【答案】B 【13题答案】 【答案】C 单项选择题Ⅱ（四个选项中有一个选项为3分，有2个选项各为1分，错误项为0分。选出最佳项，多选不得分） 【14题答案】 【答案】A 【15题答案】 【答案】B 二、非选择题（共55分） 【16题答案】 【答案】（1）背景：①历史：前代教训； ②经济：社会经济的发展（小农经济的发展)； ③政治：诸侯争霸，王室衰微，礼崩乐坏，社会动荡； ④思想：士阶层对个体和国家关系的思考与探讨；受到商周敬天保民（德治）思想的影响。 （2）具体主张：儒家孔子主张统治者“为政以德”； 孟子主张民贵君轻，统治者要施行仁政； 荀子主张君舟民； 老子主张无为而治。意义：民本思想在先秦时期逐渐形成系统的理论学说，一定程度上转化为政治实践； 民本思想是中国古代传统治国理念的重要内容，也是中华传统政治文化的重要组成部分； 对中国历史发展起到重要的推动作用； 也为现今中国的治国理政提供有效的借鉴。 【17题答案】 【答案】（1）背景：抗日战争进入防御阶段；国民党在正面战场持续溃败；中共领导的军队努力开辟敌后战场；国内存在“亡国论”和“速胜论”两种观点；毛泽东高瞻远瞩的战略眼光；抗日民族统一战线正式形成。（6分，每点2分，答出三点即可） （2）评析：《论持久战》英文译本通过《密勒氏评论报》和《大陆报》等外媒的报道，将中国共产党的抗战战略思想传播至国际社会，争取了广泛的国际关注与支持。与此同时，上海的爱国青年学生也在“洋商”报刊的掩护下，利用英文译本扩大《论持久战》在英语界的影响力。这不仅展现了他们的爱国热情和斗争智慧，也在国际舆论场上争取到了更多同情与支持。这一传播活动反映了中共在抗战期间灵活运用国际资源的能力，也为后来的国际统一战线奠定了基础。 【18题答案】 【答案】（1）新政权的建立；社会主义改造；合作社建立；计划经济体制的建立；苏联经验。 （2）变化：1949-1978年：由于缺少工业化的资金，实行计划经济，农村支持城市。1978-2005年：改革开放推行，市场日益发挥作用，农村支持城市。2006年至今：改革开放取得巨大成就，工业反哺农业，城市支持农村。 【19题答案】 【答案】论题：生产力的发展推动社会变革——以中国古代封建制度的变革为例。 马克思和恩格斯在唯物史观中指出，生产力的发展和科技进步蕴含着革命力量，社会生产关系会随着生产力的发展而变革。这一思想在中国古代史中有着显著的体现。例如，隋唐时期，由于农耕技术的进步和土地的集中化，经济生产力显著提升，推动了科举制度的产生和官僚体系的改革。这一历史时期，社会生产力达到新的高峰，农民可以提供更多的粮食，支持庞大的官僚和军事系统，同时也使得社会中下层有了通过科举上升的路径，这实质上减弱了以世袭为主的社会结构，推动了封建制度的变革。 同样，宋代由于商业经济的发展，纸币的使用和城市化的繁荣，进一步激发了生产力的发展，导致商业资本的崛起，使传统的重农抑商政策逐渐松动，推动了社会经济结构的调整和变革。这种经济基础的变化，反过来影响了上层建筑，包括思想文化的开放和科举制度的完善。 综上所述，生产力的提升不仅仅带动了经济的发展，也引发了社会制度的深刻变革，使得中国古代封建制度在不同时期根据经济基础的变化而不断调整和发展。唯物史观的视角帮助我们理解这些历史变化的深层次原因。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $