精品解析：山东省德州市德城区2025-2026学年九年级上学期期中考试化学试题

2025—2026学年度第一学期期中检测九年级 化学试题 可能用到的相对原子质量：H-1 C-12 O-16 一、选择题（本题包括15个小题，每小题1分，共15分。每小题只有一个选项最符合题意） 1. 2025年9月3日，为纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年，北京天安门广场举行了盛大的阅兵仪式。下列情景中，主要发生化学变化的是 A. 放飞气球 B. 礼炮齐鸣 C. 奏响国歌 D. 红旗飞扬 2. 美丽中国建设深入推进，2025年六五环境日主题定为“美丽中国我先行”。下列做法符合该主题的是 A. 单面打印 B. 热天把空调温度调至最低 C. 鼓励乘坐公共交通出行 D. 废旧电池随意丢弃 3. 化学与我们的健康、生产、生活息息相关。下列说法中，正确的是 A. 变质食品中含霉菌毒素，加热后可使用 B. 煤气泄漏后打开油烟机排气 C. 蒸馏水比自来水纯净，应长期饮用 D. 向食品包装袋充入氮气延长保质期 4. 下列化学知识的归纳，有错误的是 A. 实验仪器的使用：烧杯加热——应垫陶土网 B. 重要的化学史：闵恩泽——催化剂的研发 C. 计入空气质量评价的主要污染物：二氧化硫、二氧化碳、一氧化碳、臭氧、PM2.5、PM10 D. 化学与生活：天然气用于做饭——天然气有可燃性 5. 新课标倡导在“做实验”中学化学。下列实验操作正确的是 A. 倾倒液体 B. 取用粉末状固体 C. 读取液体体积 D. 清洗后试管摆放 6. 下列各组物质中，前者属于混合物，后者属于纯净物的是 A. 氮气、碘酒 B. 冰水共存物、氧化汞 C. 食醋、糖水 D. 净化后的空气、二氧化碳 7. 在《哪吒2：魔童闹海》里，无量仙翁使用天元鼎炼制仙丹，经古人记载炼丹时是将红色的氧化汞（HgO）粉末放入丹炉中加热，此反应的微观示意图如下图。下列说法错误的是 A. 甲、乙、丙三种物质都是由分子构成 B. 化学反应中原子的种类没有发生改变 C. 保持物质乙化学性质的最小粒子是汞原子 D. 该反应前后物质的总质量不变 8. 生活中发生缓慢氧化的事例很多，下列过程中不涉及缓慢氧化的是 A. 酒精灯安静燃烧 B. 酒和醋的酿造 C. 农家肥的腐熟 D. 人在长跑时急促呼吸 9. 把一定质量的甲、乙、丙、丁四种物质放入密闭容器中，在一定条件下反应一段时间后，测得各物质的质量如下表所示，下列说法正确的是 物质 甲 乙 丙 丁 反应前的质量/g 6 2 22 38 反应后的质量/g 14 2 34 x A. x的值是18 B. 乙一定是催化剂 C. 丁可能是化合物 D. 参与反应的甲、丙、丁三种物质的质量比为7:17:19 10. 建立模型是学习化学的重要方法。下列模型错误的是 A. 空气的成分 B. 地壳中元素含量 C. 原子的结构 D. 物质的构成 11. 在蜡烛及其燃烧的探究实验中，下列现象描述不合理的是 A. 蜡烛燃烧产生明亮的火焰 B. 蜡烛燃烧过程中蜡烛会熔化 C. 蜡烛燃烧生成水和二氧化碳 D. 熄灭蜡烛后会产生白烟 12. 下列实验方法不能达到实验目的的是 选项 实验目的 实验方法 A 鉴别氨气和二氧化碳 用燃着的木条分别伸入集气瓶中 B 除去水中的可溶性矿物质 用常见的蒸馏装置进行蒸馏 C 检验氧气 用带火星的木条 D 鉴别铁粉和木炭粉 用磁铁吸引 A. A B. B C. C D. D 13. 下列对于宏观现象的微观解释中不正确的是 A. 香水要密封保存——分子在不断运动 B. 在阳光下衣服容易干是因为温度升高，分子运动的速率加快 C. 氧气和氮气具有不同的化学性质是因为构成它们的分子不同 D. 热水能使压瘪的乒乓球复原——受热分子体积增大 14. 化学用语是学习和研究化学的工具，正确理解化学用语的含义是学好化学的前提。下列关于化学用语的描述中，不合理的是 A. ：氯化镁中镁离子、氯离子的个数比为1∶2 B. ：钙元素正上方的表示氧化钙中钙元素的化合价为价 C. Al：既可以表示铝元素，也可以表示一个铝原子，还可以表示金属铝 D. ：通过过氧化氢的化学式可以看出，过氧化氢分子中含有氧分子 15. 实验是科学探究的重要手段，下列实验方案、现象对应的结论错误的是 选项 A B C D 方案 现象 石蜡熔化 上方的棉花先变红 加入二氧化锰的试管中带火星的木条复燃 澄清石灰水变浑浊 结论 石蜡的熔点不高于100 ℃ 分子在不断运动且氨气的密度比空气小 证明二氧化锰在过氧化氢分解中起催化作用 蜡烛燃烧后会产生二氧化碳 A. A B. B C. C D. D 二、理解与应用（本大题包括3个小题，共15分，每空1分） 16. 请你用相应的化学用语填空： （1）氦气________； （2）2个硫酸根离子_______； （3）保持氮气化学性质的最小粒子________； （4）标出氯酸钾（KClO3）中氯元素的化合价_______； （5）氢氧化钠_______。 17. 2024年10月17日，由中国科学院大连化物所与合作企业共同开发的生物质催化转化制乙二醇（化学式为C2H6O2）技术中试成功，将助力推进乙二醇绿色化生产。该技术可降低乙二醇生产对石油和煤炭的消耗，并有效减少碳排放，为如期实现碳达峰、碳中和目标作出贡献。试回答问题： （1）乙二醇（C2H6O2）属于________（选填“混合物”“化合物”“氧化物”之一）。 （2）在乙二醇（C2H6O2）中，碳元素和氢元素的质量比为________（填最简整数比）。 （3）在乙二醇（C2H6O2）中，质量分数最大的元素为_________（填元素符号）。 （4）在31 g乙二醇（C2H6O2）中含有碳元素的质量为______g。 18. 在宏观、微观和符号之间建立联系是化学学科的重要思维方式。根据相关信息，回答下列问题。 （1）图1中，共有___________种元素，②表示的微粒符号是___________。 （2）图1中，④和⑤形成的化合物的化学式为___________。 （3）图2中，属于金属元素的是___________(名称或符号均可)，硼元素的相对原子质量为___________。 （4）图2中硫元素与图1中___________元素的化学性质相似(填元素名称)。 三、实验题（本题包括1个小题，每空1分，共13分） 19. 认识氧气、了解氧气制取、性质等，是初中化学学习的重要内容。 （1）图1、图2是实验室制取氧气需要用到的装置和仪器。 ①仪器a的名称是________。 ②实验室用加热高锰酸钾的方法制取氧气，反应类型为______（填“化合”或“分解”）反应，用该方法制取氧气的发生装置应选择图1中的_________（填序号）。 ③图2中的仪器可组装成完整的收集装置，这种收集气体的方法叫__________（填“排水法”或“排空气法”）。气密性良好的情况下，“组装收集装置”和“收集气体”过程中的一些错误操作，可能会影响收集到氧气的浓度，请写出一点可能导致收集到氧气浓度偏低的错误操作：_________。 （2）测定空气中氧气的体积分数：（图3、图4装置气密性良好） ①用图3装置测定空气中氧气的含量。主要步骤如下，正确的顺序为_______（填序号）。 a.弹簧夹夹紧胶皮管 b.红磷熄灭并冷却至室温后，打开弹簧夹 c.点燃红磷后立即伸入瓶中并塞紧塞子 d.在集气瓶中加入少量水，将水面上方空间分成5等份 ②同学们利用图3装置多次实验，水面均未上升到刻度“1”。经讨论后，取足量红磷采用图4装置进行实验，记录并处理数据如图5。 分析图5数据，图3实验水面未达到刻度“1”，原因是_____________。 （3）简易供氧器的制作和评价 登山或高原地区旅行遭遇空气稀薄时需要供给氧气。如图所示装置是小雪同学利用家中饮料瓶、吸管等制作的简易供氧器，其中_________（填“甲”或“乙”）瓶相当于制氧机中的加湿过滤仓。该供氧器的制作除了要考虑环保节能效果，还需要满足的基本要求有_______、___________（两点即可）。 （4）氧气性质探究与应用 ①探究氧气的性质时，为使木炭与集气瓶内的氧气充分反应，用坩埚钳夹取一小块木炭，在酒精灯火焰上加热至发红，将其由瓶口向下_________（填“快速”或“缓慢”）插入充满氧气的集气瓶中，观察到木炭燃烧更剧烈。 ②加热时，铜粉能跟空气中的氧气反应，符号表达式为_____________。利用这一性质可以测定空气中氧气的含量，装置如下图所示。 ③下列有关铜粉与氧气反应实验的说法中，错误的是_______（填选项序号）。 A.该实验中的铜粉要足量，否则测得氧气含量的结果偏小 B.正确操作情况下，反应消耗氧气的体积应该是反应前注射器内气体体积的五分之一 C.停止加热后，待玻璃管冷却至室温，未将气球内的气体挤出，测算结果会偏大 D.用硫粉代替铜粉进行实验，也能测定空气中氧气的含量 四、探究题（本题包括1个小题，每空1分，共12分） 20. 水是生命之源，人类从未停止过对水的研究。某化学兴趣小组以“生命之源——水”为主题开展项目式学习。根据所学回答问题： 【任务一】水的净化 以下是兴趣小组同学整理的水净化发展的几个关键阶段： （1）早期探索：古代时期人们让水中的泥土砂砾等沉淀物自然沉降后撇去饮用，后来将水煮沸来净化饮用水。现在人们通常在水中加入__________（填物质名称）来加速颗粒物沉降。 （2）希波克拉底的贡献：公元前5世纪，希波克拉底提出通过布来帮助消除水中淤泥和其他沉积物的概念。在实验室达到此目的操作名称是______，完成此操作需要用到的玻璃仪器有_________（填字母） A.带铁圈的铁架台 B.酒精灯 C.漏斗 D.玻璃棒 E.量筒 F.烧杯 （3）第一个净水器专利：18世纪中期，约瑟夫艾米获得了第一个净水器的专利，他的设计结合了羊毛、海绵和木炭层来净化饮用水。木炭层起的作用与活性炭相似，木炭层净水时的作用是________。 （4）现代技术：利用海水淡化将是解决水资源短缺的重要途径，海水淡化可采用膜隔离技术（如图），水分子（H2O）可以透过淡化膜，其它离子（如：Na+、Cl-等）不能透过。以下分析正确的是______（填字母）。 A. 该变化是化学变化 B. 淡化膜可用普通滤纸 C. 用膜分离技术得到的淡水为软水 D. 右侧池中海水密度不变 【任务二】探究水的组成 兴趣小组同学依次进行了电解水、氢气燃烧的实验，如表所示，试回答下列问题： 步骤一：制取一瓶氧气 步骤二：干燥纯净的氢气在这瓶氧气中燃烧 图一：电解水 图二：氢气燃烧 （5）图一实验关闭活塞并接通电源，一段时间后，a管液面处于8 mL时，b管液面示数和中间长颈漏斗液面变化情况分别是_________（填序号），图一实验发生反应的符号表达式是___________。 序号 ① ② ③ ④ 变化情况 4 mL，液面下降 8 mL，液面不变 16 mL，液面上升 16 mL，液面下降 （6）据电解水的实验，能够得出水是由_______组成，你认为图二实验操作能否达到实验目的，并说明原因__________。 （7）为证明水不是由“水元素”组成的，1785年，拉瓦锡在高温的条件下，用水蒸气与红热的铁粉反应，模拟实验装置如下图所示。吹泡器连续吹出气泡，且气泡向上飞起，用燃着的木条靠近气泡，能产生爆鸣声；同时生成一种黑色固体（四氧化三铁）。 写出拉瓦锡实验中水蒸气与铁粉反应的符号表达式为___________。 【任务三】研究影响电解水反应速率的因素 编号 温度 氢氧化钠溶液浓度 b管气体体积 a管气体体积 电解时间 1 20℃ 2% 20 mL 9.9 mL 54.0s 2 20℃ 5% 20 mL 9.9 mL 36.2s 3 30℃ 2% 20 mL 9.9 mL x 4 30℃ 5% 20 mL 9.9 mL 35.4s 为研究影响电解水反应速率的因素，兴趣小组的同学利用13 V直流电源进行了相关实验探究，数据如表：（已知：纯水的导电能力很弱，加入少量氢氧化钠溶液可增强水的导电性） （8）比较实验1和2，可得到的结论是________。 （9）分析四组实验数据，实验3的电解时间“x”可能是_______（填字母序号）。 A. 32.4 s B. 35.2 s C. 50.2 s D. 55.6 s 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025—2026学年度第一学期期中检测九年级 化学试题 可能用到的相对原子质量：H-1 C-12 O-16 一、选择题（本题包括15个小题，每小题1分，共15分。每小题只有一个选项最符合题意） 1. 2025年9月3日，为纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年，北京天安门广场举行了盛大的阅兵仪式。下列情景中，主要发生化学变化的是 A. 放飞气球 B. 礼炮齐鸣 C. 奏响国歌 D. 红旗飞扬 【答案】B 【解析】 【详解】A、放飞气球，没有新物质生成，属于物理变化； B、礼炮齐鸣的过程中，包含火药的爆炸，有二氧化碳等新物质生成，属于化学变化； C、奏响国歌，没有新物质生成，属于物理变化； D、红旗飞扬，只是位置和形态变化，没有新物质生成，属于物理变化。 故选B。 2. 美丽中国建设深入推进，2025年六五环境日主题定为“美丽中国我先行”。下列做法符合该主题的是 A. 单面打印 B. 热天把空调温度调至最低 C. 鼓励乘坐公共交通出行 D. 废旧电池随意丢弃 【答案】C 【解析】 【详解】A、单面打印纸张会浪费资源，因为纸张只使用了一面，另一面被闲置。这增加了纸张消耗，导致更多树木被砍伐（造纸原料），并消耗更多能源和水资源在纸张生产过程中。故该选项不符合题意。 B、将空调温度调至最低会大幅增加电能消耗。电能生产主要依赖化石燃料，燃烧过程会排放大量二氧化碳和污染物，加剧空气污染和全球变暖。环保做法是夏季将空调温度调至26°C左右，以减少能源浪费。故该选项不符合题意。 C、乘坐公共交通（如公交、地铁）可减少私家车的使用，从而降低汽车尾气排放。汽车尾气中含有氮氧化物、一氧化碳等有害气体，会形成酸雨和雾霾，污染空气。故该选项符合题意。 D、废旧电池含有重金属（如铅、汞、镉），随意丢弃会使这些有毒物质渗入土壤和水体，造成重金属污染。重金属不易降解，会通过食物链累积，危害人体健康和生态系统。故该选项不符合题意。 故选C。 3. 化学与我们的健康、生产、生活息息相关。下列说法中，正确的是 A. 变质食品中含霉菌毒素，加热后可使用 B. 煤气泄漏后打开油烟机排气 C. 蒸馏水比自来水纯净，应长期饮用 D. 向食品包装袋充入氮气延长保质期 【答案】D 【解析】 【详解】A、变质食品中的霉菌毒素是有害物质，加热不能将其完全去除，食用后仍会对人体健康造成危害，故A错误； B、煤气泄漏时打开油烟机排气是非常危险的行为，因为打开电器可能会产生电火花，引发煤气爆炸，故B错误； C、蒸馏水虽然纯净，但缺乏人体所需的矿物质等营养成分，长期饮用不利于健康，故C错误； D、氮气化学性质稳定，向食品包装袋充入氮气可以防止食品被氧化，从而延长保质期，故D正确； 故选：D。 4. 下列化学知识的归纳，有错误的是 A. 实验仪器的使用：烧杯加热——应垫陶土网 B. 重要的化学史：闵恩泽——催化剂的研发 C. 计入空气质量评价的主要污染物：二氧化硫、二氧化碳、一氧化碳、臭氧、PM2.5、PM10 D. 化学与生活：天然气用于做饭——天然气有可燃性 【答案】C 【解析】 【详解】A、烧杯不能直接加热，加热时需要垫上陶土网，不符合题意； B、闵恩泽研发了多种用于石油化工生产的催化剂，为我国炼油催化剂制造技术奠定了基础，不符合题意； C、二氧化硫、一氧化碳、臭氧、PM2.5、PM10均属于空气污染物，二氧化碳是空气的组成成分之一，不属于空气污染物，符合题意； D、天然气具有可燃性，燃烧放出热量，可用于做饭，不符合题意。 故选C。 5. 新课标倡导在“做实验”中学化学。下列实验操作正确的是 A. 倾倒液体 B. 取用粉末状固体 C. 读取液体体积 D. 清洗后试管摆放 【答案】B 【解析】 【详解】A、倾倒液体时，试管要倾斜，瓶塞要倒放，标签要朝向手心，瓶口紧挨试管口，A错误； B、取用块状或大颗粒状固体，试管横着，用镊子夹取固体放在试管口，缓缓竖起试管，使固体落入试管底部，B正确； C、量筒读数，视线与凹液面最低处相平，C错误； D、清洗后试管倒放到试管架上，D错误。 故选：B。 6. 下列各组物质中，前者属于混合物，后者属于纯净物的是 A. 氮气、碘酒 B. 冰水共存物、氧化汞 C. 食醋、糖水 D. 净化后的空气、二氧化碳 【答案】D 【解析】 【详解】A、氮气是由一种物质组成的，属于纯净物，碘酒是碘溶解在酒精中形成的溶液，包含碘和酒精两种物质，属于混合物，此选项错误； B、冰水共存物中，冰和水只是状态不同，本质都是水，由一种物质组成，属于纯净物，氧化汞由一种物质组成，属于纯净物，此选项错误； C、食醋中含有醋酸、水等多种物质，属于混合物，糖水中含有糖和水两种物质，属于混合物，此选项错误； D、净化后的空气中仍含有氮气、氧气、二氧化碳等多种物质，属于混合物，二氧化碳由一种物质组成，属于纯净物，此选项正确。 故选D。 7. 在《哪吒2：魔童闹海》里，无量仙翁使用天元鼎炼制仙丹，经古人记载炼丹时是将红色的氧化汞（HgO）粉末放入丹炉中加热，此反应的微观示意图如下图。下列说法错误的是 A. 甲、乙、丙三种物质都是由分子构成 B. 化学反应中原子的种类没有发生改变 C. 保持物质乙化学性质的最小粒子是汞原子 D. 该反应前后物质的总质量不变 【答案】A 【解析】 【详解】A、甲为氧化汞，氧化汞由氧化汞分子构成，乙为汞，汞由汞原子构成，丙为氧气，氧气由氧分子构成，符合题意； B、原子是化学变化中的最小粒子，化学反应中原子的种类没有改变，不符合题意； C、乙为汞，汞由汞原子构成，故保持物质乙化学性质的最小粒子是汞原子，不符合题意； D、该反应有新物质生成，属于化学变化，根据质量守恒定律，化学反应前后物质的总质量不变，不符合题意。 故选A。 8. 生活中发生缓慢氧化的事例很多，下列过程中不涉及缓慢氧化的是 A. 酒精灯安静燃烧 B. 酒和醋的酿造 C. 农家肥的腐熟 D. 人在长跑时急促呼吸 【答案】A 【解析】 【详解】A、酒精灯安静燃烧，燃烧是剧烈的氧化反应，不属于缓慢氧化，符合题意； B、酒和醋的酿造，是物质与氧气发生的反应，且进行的很慢，属于缓慢氧化，不符合题意； C、农家肥的腐熟，是物质与氧气发生的反应，且进行的很慢，属于缓慢氧化，不符合题意； D、人在长跑时急促呼吸，呼吸是物质与氧气发生的反应，且进行的很慢，属于缓慢氧化，不符合题意。 故选A。 9. 把一定质量的甲、乙、丙、丁四种物质放入密闭容器中，在一定条件下反应一段时间后，测得各物质的质量如下表所示，下列说法正确的是 物质 甲 乙 丙 丁 反应前的质量/g 6 2 22 38 反应后的质量/g 14 2 34 x A. x的值是18 B. 乙一定是催化剂 C. 丁可能是化合物 D. 参与反应的甲、丙、丁三种物质的质量比为7:17:19 【答案】A 【解析】 【分析】根据质量守恒定律，化学反应前后，物质的总质量不变，则6g+2g+22g+38g=14g+2g+34g+xg，x=18，反应后，甲的质量增加，甲是生成物，乙的质量不变，乙可能是催化剂，也可能是不参与反应的杂质，丙的质量增加，丙是生成物，丁的质量减小，丁是反应物。 【详解】A、由分析可知，x的值是18，故选项说法正确； B、化学反应前后，乙的质量不变，乙可能是催化剂，也可能是不参与反应的杂质，故选项说法错误； C、由分析可知，丁是反应物，甲、丙是生成物，该反应符合“一变多”的特点，则丁一定是化合物，故选项说法错误； D、参与反应的甲、丙、丁三种物质的质量比为（14-6）:（34-22）:（38-18）=8:12:20，等于2:3:5，故选项说法错误； 故选：A。 10. 建立模型是学习化学的重要方法。下列模型错误的是 A. 空气的成分 B. 地壳中元素含量 C. 原子的结构 D. 物质的构成 【答案】C 【解析】 【详解】A、按体积分数计算，空气中氮气约占78%，氧气约占21%，其它气体：1%，A选项正确； B、在地壳中含量居于前四位的分别是氧、硅、铝、铁，模型描述与事实相符，B选项正确； C、原子包括原子核和核外电子，原子核包括质子和中子，C选项错误； D、原子、分子、离子均能构成物质，D选项正确。 故选：C。 11. 在蜡烛及其燃烧的探究实验中，下列现象描述不合理的是 A. 蜡烛燃烧产生明亮的火焰 B. 蜡烛燃烧过程中蜡烛会熔化 C. 蜡烛燃烧生成水和二氧化碳 D. 熄灭蜡烛后会产生白烟 【答案】C 【解析】 【详解】A、蜡烛燃烧时，火焰是直接可见的，通常为黄色或橙色，且明亮。这是实验中可观察到的现象，描述合理，故A选项不符合题意； B、蜡烛受热后，蜡从固体变为液体，这是实验中明显的物理变化现象，可直接观察到，描述合理，故B选项不符合题意； C、虽然蜡烛燃烧的化学产物确实是水和二氧化碳，但实验中无法直接观察到这些产物。水和二氧化碳需要通过额外实验验证，例如用干燥烧杯罩在火焰上，内壁出现水雾证明水生成；或用澄清石灰水变浑浊证明二氧化碳生成。作为“现象描述”，它不合理，因为它不是直观可观察的现象，而是需要推断或验证的结论，故C选项符合题意； D、熄灭蜡烛时，未燃烧的蜡蒸气遇冷凝结，形成白烟，这是实验中可直接观察到的现象，描述合理，故D选项不符合题意。 故选C。 12. 下列实验方法不能达到实验目的的是 选项 实验目的 实验方法 A 鉴别氨气和二氧化碳 用燃着的木条分别伸入集气瓶中 B 除去水中的可溶性矿物质 用常见的蒸馏装置进行蒸馏 C 检验氧气 用带火星的木条 D 鉴别铁粉和木炭粉 用磁铁吸引 A. A B. B C. C D. D 【答案】A 【解析】 【详解】A、氨气和二氧化碳都不支持燃烧，将燃着的木条分别伸入集气瓶中，木条都会熄灭，无法区分这两种气体，所以该实验方法不能达到鉴别氨气和二氧化碳的目的。故选项A错误； B、蒸馏是利用混合物中各组分沸点不同进行分离的方法，用常见的蒸馏装置进行蒸馏，可以除去水中的可溶性矿物质，得到蒸馏水，能达到实验目的。故选项B正确； C、氧气具有助燃性，用带火星的木条伸入集气瓶中，若木条复燃，说明是氧气，能达到检验氧气的目的。故选项C正确； D、铁粉能被磁铁吸引，木炭粉不能被磁铁吸引，用磁铁吸引，能被吸引的是铁粉，不能被吸引的是木炭粉，能达到鉴别目的。故选项D正确。 故选A。 13. 下列对于宏观现象的微观解释中不正确的是 A. 香水要密封保存——分子在不断运动 B. 在阳光下衣服容易干是因为温度升高，分子运动的速率加快 C. 氧气和氮气具有不同的化学性质是因为构成它们的分子不同 D. 热水能使压瘪的乒乓球复原——受热分子体积增大 【答案】D 【解析】 【详解】A、分子不断运动导致香水挥发，需密封保存，故选项A正确； B、温度升高加速分子运动，促进水分蒸发，所以在阳光下衣服容易干，故选项B正确； C、同种分子化学性质相同，不同种分子化学性质不同，氧气和氮气具有不同的化学性质是因为构成它们的分子不同，故选项C正确； D、乒乓球复原是因气体分子受热后运动加剧、分子间距增大导致气体膨胀，并非分子体积增大（分子体积不变），故选项D错误。 故选D。 14. 化学用语是学习和研究化学的工具，正确理解化学用语的含义是学好化学的前提。下列关于化学用语的描述中，不合理的是 A. ：氯化镁中镁离子、氯离子的个数比为1∶2 B. ：钙元素正上方的表示氧化钙中钙元素的化合价为价 C. Al：既可以表示铝元素，也可以表示一个铝原子，还可以表示金属铝 D. ：通过过氧化氢的化学式可以看出，过氧化氢分子中含有氧分子 【答案】D 【解析】 【详解】A、氯化镁是由镁离子和氯离子构成，且其中镁离子、氯离子的个数比为1∶2，该选项描述正确； B、元素符号正上方的数字表示元素化合价，则钙元素正上方的 +2 表示氧化钙中钙元素的化合价为 +2 价，该选项描述正确； C、Al可表示铝元素、一个铝原子和铝这种物质，该选项描述正确； D、分子是由原子构成，过氧化氢分子中不含氧分子，含有氢、氧原子，该选项描述不正确。 故选D。 15. 实验是科学探究的重要手段，下列实验方案、现象对应的结论错误的是 选项 A B C D 方案 现象 石蜡熔化 上方的棉花先变红 加入二氧化锰的试管中带火星的木条复燃 澄清石灰水变浑浊 结论 石蜡的熔点不高于100 ℃ 分子在不断运动且氨气的密度比空气小 证明二氧化锰在过氧化氢分解中起催化作用 蜡烛燃烧后会产生二氧化碳 A. A B. B C. C D. D 【答案】C 【解析】 【详解】A、沸水的温度为100 ℃，图中实验，石蜡熔化，说明石蜡的熔点不高于100 ℃，故选项对应的结论正确。 B、图中实验，棉花和浓氨水没有直接接触，上方的棉花先变红，说明氨分子在不断运动，且氨气的密度比空气小，故选项对应的结论正确。 C、加入二氧化锰的试管中带火星的木条复燃，只验证了二氧化锰加快了过氧化氢的分解速率，不能证明二氧化锰在过氧化氢分解中起催化作用，还要验证反应前后二氧化锰的质量和化学性质不变，故选项对应的结论不正确。 D、图中实验，将内壁蘸有澄清石灰水的烧杯罩在火焰上方，澄清石灰水变浑浊，说明蜡烛燃烧后会产生二氧化碳，故选项对应的结论正确。 故选C。 二、理解与应用（本大题包括3个小题，共15分，每空1分） 16. 请你用相应的化学用语填空： （1）氦气________； （2）2个硫酸根离子_______； （3）保持氮气化学性质的最小粒子________； （4）标出氯酸钾（KClO3）中氯元素的化合价_______； （5）氢氧化钠_______。 【答案】（1）He （2） （3）N2 （4） （5）NaOH 【解析】 【小问1详解】 氦气是稀有气体单质，由氦原子构成，化学式直接用元素符号表示，故填：He； 【小问2详解】 离子的表示方法：在该离子元素符号的右上角标上该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负号在后，带一个电荷时，1通常省略，多个离子，就是在元素符号前面加上相应的数字；故2个硫酸根离子表示为：； 【小问3详解】 氮气由氮分子构成，故保持氮气化学性质的最小粒子是氮分子，分子用化学式表示，故填：N2； 【小问4详解】 氯酸钾中钾元素显+1价，氧元素显-2价，设氯元素的化合价为x，根据化合物中，正、负化合价的代数和为零，可得：，x=+5，元素化合价的表示方法是在化学式该元素的上方用正负号和数字表示，正负号标在数字前面。故氯酸钾中氯元素的化合价表示为：； 【小问5详解】 氢氧化钠由钠离子和氢氧根离子构成，钠离子显+1价，氢氧根离子显-1价，化学式为：NaOH。 17. 2024年10月17日，由中国科学院大连化物所与合作企业共同开发的生物质催化转化制乙二醇（化学式为C2H6O2）技术中试成功，将助力推进乙二醇绿色化生产。该技术可降低乙二醇生产对石油和煤炭的消耗，并有效减少碳排放，为如期实现碳达峰、碳中和目标作出贡献。试回答问题： （1）乙二醇（C2H6O2）属于________（选填“混合物”“化合物”“氧化物”之一）。 （2）在乙二醇（C2H6O2）中，碳元素和氢元素的质量比为________（填最简整数比）。 （3）在乙二醇（C2H6O2）中，质量分数最大的元素为_________（填元素符号）。 （4）在31 g乙二醇（C2H6O2）中含有碳元素的质量为______g。 【答案】（1）化合物 （2）4:1 （3）O （4）12 【解析】 【小问1详解】 混合物是由两种或两种以上物质混合而成的物质；化合物是由不同种元素组成的纯净物；氧化物是由两种元素组成且其中一种为氧元素的化合物。乙二醇是含有三种元素的纯净物，属于化合物。 【小问2详解】 在乙二醇中，碳元素和氢元素的质量比为(12×2):(6×1)=4:1。 【小问3详解】 在乙二醇中碳、氢、氧三种元素的质量比为，则质量分数最大的元素是O元素。 【小问4详解】 在31 g乙二醇中含有碳元素的质量为。 18. 在宏观、微观和符号之间建立联系是化学学科的重要思维方式。根据相关信息，回答下列问题。 （1）图1中，共有___________种元素，②表示的微粒符号是___________。 （2）图1中，④和⑤形成的化合物的化学式为___________。 （3）图2中，属于金属元素的是___________(名称或符号均可)，硼元素的相对原子质量为___________。 （4）图2中硫元素与图1中___________元素的化学性质相似(填元素名称)。 【答案】（1） ①. 3##三 ②. Na+ （2）Al2O3 （3） ①. 锑##Sb ②. 10.81 （4）氧 【解析】 【小问1详解】 元素是具有相同质子数的一类原子的总称，即质子数决定元素的种类，在图1粒子的结构示意图中，圆圈内的数字表示该元素的质子数，①④质子数相同，属于同种元素，③⑤质子数相同，属于同种元素，图示粒子中质子数有3种（8、11、13），所以表示3种元素； ②中，质子数=11，核外电子数=2+8=10，表示带1个单位正电荷的钠离子，微粒符号表示为Na+； 【小问2详解】 图1中，④质子数=8，核外电子数=2+8=10，表示带2个单位负电荷的氧离子，则氧元素在化合物中显-2价，⑤质子数=13，核外电子数=2+8=10，表示带3个单位正电荷的铝离子，则铝元素在化合物中显+3价，根据在化合物中各元素正负化合价代数和为0，④和⑤形成的化合物的化学式为Al2O3； 【小问3详解】 图2中，锑带有金字旁，属于金属元素，元素符号为Sb； 由元素周期表中的一格可知，汉字下方的数字表示相对原子质量，则硼元素的相对原子质量为10.81； 【小问4详解】 元素化学性质与原子最外层电子数有密切关系。图2中硫原子的质子数=核外电子数=16，核外电子排布依次为2、8、6，硫原子最外层电子数为6，图1中①的最外层电子数也是6，图1表示氧原子结构示意图，则硫元素与图1中氧元素的化学性质相似。 三、实验题（本题包括1个小题，每空1分，共13分） 19. 认识氧气、了解氧气制取、性质等，是初中化学学习的重要内容。 （1）图1、图2是实验室制取氧气需要用到的装置和仪器。 ①仪器a的名称是________。 ②实验室用加热高锰酸钾的方法制取氧气，反应类型为______（填“化合”或“分解”）反应，用该方法制取氧气的发生装置应选择图1中的_________（填序号）。 ③图2中的仪器可组装成完整的收集装置，这种收集气体的方法叫__________（填“排水法”或“排空气法”）。气密性良好的情况下，“组装收集装置”和“收集气体”过程中的一些错误操作，可能会影响收集到氧气的浓度，请写出一点可能导致收集到氧气浓度偏低的错误操作：_________。 （2）测定空气中氧气的体积分数：（图3、图4装置气密性良好） ①用图3装置测定空气中氧气的含量。主要步骤如下，正确的顺序为_______（填序号）。 a.弹簧夹夹紧胶皮管 b.红磷熄灭并冷却至室温后，打开弹簧夹 c.点燃红磷后立即伸入瓶中并塞紧塞子 d.在集气瓶中加入少量水，将水面上方空间分成5等份 ②同学们利用图3装置多次实验，水面均未上升到刻度“1”。经讨论后，取足量红磷采用图4装置进行实验，记录并处理数据如图5。 分析图5数据，图3实验水面未达到刻度“1”，原因是_____________。 （3）简易供氧器的制作和评价 登山或高原地区旅行遭遇空气稀薄时需要供给氧气。如图所示装置是小雪同学利用家中饮料瓶、吸管等制作的简易供氧器，其中_________（填“甲”或“乙”）瓶相当于制氧机中的加湿过滤仓。该供氧器的制作除了要考虑环保节能效果，还需要满足的基本要求有_______、___________（两点即可）。 （4）氧气性质探究与应用 ①探究氧气的性质时，为使木炭与集气瓶内的氧气充分反应，用坩埚钳夹取一小块木炭，在酒精灯火焰上加热至发红，将其由瓶口向下_________（填“快速”或“缓慢”）插入充满氧气的集气瓶中，观察到木炭燃烧更剧烈。 ②加热时，铜粉能跟空气中的氧气反应，符号表达式为_____________。利用这一性质可以测定空气中氧气的含量，装置如下图所示。 ③下列有关铜粉与氧气反应实验的说法中，错误的是_______（填选项序号）。 A.该实验中的铜粉要足量，否则测得氧气含量的结果偏小 B.正确操作情况下，反应消耗氧气的体积应该是反应前注射器内气体体积的五分之一 C.停止加热后，待玻璃管冷却至室温，未将气球内的气体挤出，测算结果会偏大 D.用硫粉代替铜粉进行实验，也能测定空气中氧气的含量 【答案】（1） ①. 锥形瓶 ②. 分解 ③. A ④. 排空气法 ⑤. 玻璃导管未伸入集气瓶底部 （2） ①. dacb ②. 氧气没有完全反应 （3） ①. 甲 ②. 方便携带 ③. 操作简单 （4） ①. 缓慢 ②. ③. BD 【解析】 【小问1详解】 ①仪器a的名称是锥形瓶。故填：锥形瓶； ②高锰酸钾制取氧气，反应生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，符合一变多的特征，属于分解反应。 高锰酸钾制氧气要选用固体加热型的作为发生装置，故选A。 故填：分解；A； ③氧气的密度比空气大，不易溶于水，既可以采用向上排空气法收集，又可以采用排水法收集，根据图3中所提供的仪器可知，没有水槽，则能组装成的收集装置为向上排空气法收集装置，故选填排空气法； 导管没有伸入到集气瓶底部，瓶内空气没有排尽，可能会影响收集到氧气的浓度（合理即可）； 故填：排空气法；玻璃导管未伸入集气瓶底部（合理即可）； 【小问2详解】 ①该实验操作的正确顺序是检验装置的气密性，在集气瓶中加入少量水，并将水面上方空间分成5等份，用弹簧夹夹紧胶皮管，点燃红磷，立即伸入瓶中并把塞子塞紧，待红磷熄灭并冷却至室温后，打开弹簧夹，则正确的顺序为dacb。故填：dacb； ②分析图5数据，图3实验水面未达到刻度“1”，原因是氧气不能完全反应。故填：氧气没有完全反应； 【小问3详解】 氧气不易溶于水，且氧气密度比水小，则甲瓶相当于制氧机中的加湿过滤仓； 该供氧器的制作除了要考虑环保节能效果，还要考虑密封效果、携带方便程度、操作简易程度、制取氧气的快慢、反应时长、氧气的湿度纯度等； 故填：甲；方便携带、操作简单等（合理即可）； 【小问4详解】 ①探究氧气的性质时，为使木炭与集气瓶内的氧气充分反应，用坩埚钳夹取一小块木炭，在酒精灯火焰上加热至发红，将其由瓶口向下缓慢插入充满氧气的集气瓶中，这样能让木炭与氧气充分接触，观察到木炭燃烧更剧烈。故填：缓慢； ②铜和氧气反应生成氧化铜，化学方程式为：。故填：； ③A、铜粉足量，才能将氧气完全消耗，否则测得氧气含量的结果偏小，说法正确。故该选项不符合题意； B、正确操作情况下，反应消耗氧气的体积应该是反应前玻璃管和注射器内气体总体积的五分之一，说法错误。故该选项符合题意； C、停止加热后，待玻璃管冷却至室温，未将气球内的气体挤出，测得消耗的氧气偏大，测算结果会偏大，说法正确。故该选项不符合题意； D、硫燃烧生成二氧化硫，装置中的压强几乎不变，不能测定空气中氧气的含量，说法错误。故该选项符合题意。 故选：BD。 四、探究题（本题包括1个小题，每空1分，共12分） 20. 水是生命之源，人类从未停止过对水的研究。某化学兴趣小组以“生命之源——水”为主题开展项目式学习。根据所学回答问题： 【任务一】水的净化 以下是兴趣小组同学整理的水净化发展的几个关键阶段： （1）早期探索：古代时期人们让水中的泥土砂砾等沉淀物自然沉降后撇去饮用，后来将水煮沸来净化饮用水。现在人们通常在水中加入__________（填物质名称）来加速颗粒物沉降。 （2）希波克拉底的贡献：公元前5世纪，希波克拉底提出通过布来帮助消除水中淤泥和其他沉积物的概念。在实验室达到此目的操作名称是______，完成此操作需要用到的玻璃仪器有_________（填字母） A.带铁圈的铁架台 B.酒精灯 C.漏斗 D.玻璃棒 E.量筒 F.烧杯 （3）第一个净水器专利：18世纪中期，约瑟夫艾米获得了第一个净水器的专利，他的设计结合了羊毛、海绵和木炭层来净化饮用水。木炭层起的作用与活性炭相似，木炭层净水时的作用是________。 （4）现代技术：利用海水淡化将是解决水资源短缺的重要途径，海水淡化可采用膜隔离技术（如图），水分子（H2O）可以透过淡化膜，其它离子（如：Na+、Cl-等）不能透过。以下分析正确的是______（填字母）。 A. 该变化是化学变化 B. 淡化膜可用普通滤纸 C. 用膜分离技术得到的淡水为软水 D. 右侧池中海水密度不变 【任务二】探究水的组成 兴趣小组同学依次进行了电解水、氢气燃烧的实验，如表所示，试回答下列问题： 步骤一：制取一瓶氧气 步骤二：干燥纯净的氢气在这瓶氧气中燃烧 图一：电解水 图二：氢气燃烧 （5）图一实验关闭活塞并接通电源，一段时间后，a管液面处于8 mL时，b管液面示数和中间长颈漏斗液面变化情况分别是_________（填序号），图一实验发生反应的符号表达式是___________。 序号 ① ② ③ ④ 变化情况 4 mL，液面下降 8 mL，液面不变 16 mL，液面上升 16 mL，液面下降 （6）据电解水的实验，能够得出水是由_______组成，你认为图二实验操作能否达到实验目的，并说明原因__________。 （7）为证明水不是由“水元素”组成的，1785年，拉瓦锡在高温的条件下，用水蒸气与红热的铁粉反应，模拟实验装置如下图所示。吹泡器连续吹出气泡，且气泡向上飞起，用燃着的木条靠近气泡，能产生爆鸣声；同时生成一种黑色固体（四氧化三铁）。 写出拉瓦锡实验中水蒸气与铁粉反应的符号表达式为___________。 【任务三】研究影响电解水反应速率的因素 编号 温度 氢氧化钠溶液浓度 b管气体体积 a管气体体积 电解时间 1 20℃ 2% 20 mL 9.9 mL 54.0s 2 20℃ 5% 20 mL 9.9 mL 36.2s 3 30℃ 2% 20 mL 9.9 mL x 4 30℃ 5% 20 mL 9.9 mL 35.4s 为研究影响电解水反应速率的因素，兴趣小组的同学利用13 V直流电源进行了相关实验探究，数据如表：（已知：纯水的导电能力很弱，加入少量氢氧化钠溶液可增强水的导电性） （8）比较实验1和2，可得到的结论是________。 （9）分析四组实验数据，实验3的电解时间“x”可能是_______（填字母序号）。 A. 32.4 s B. 35.2 s C. 50.2 s D. 55.6 s 【答案】（1）明矾 （2） ①. 过滤 ②. CDF （3）吸附水中的色素和异味等 （4）C （5） ①. ③ ②. （6） ①. 氢元素、氧元素 ②. 否，用排水法收集的氧气不干燥，含有水蒸气 （7） （8）相同条件下，氢氧化钠溶液的浓度越大，电解水速率越快 （9）C 【解析】 【小问1详解】 明矾溶于水形成的胶状物具有吸附性，可以吸附水中悬浮的杂质，加速其沉降，故现在人们通常在水中加入明矾来加速颗粒物沉降； 【小问2详解】 公元前5世纪，希波克拉底提出通过布来帮助消除水中淤泥和其他沉积物的概念。在实验室达到此目的操作名称是过滤，过滤可实现固液分离； 过滤所需的玻璃仪器是：烧杯、漏斗、玻璃棒。 故选CDF； 【小问3详解】 木炭层起的作用与活性炭相似，活性炭结构疏松多孔，具有吸附性，故木炭层净水时的作用是：吸附水中的色素和异味； 【小问4详解】 A、该变化只是用淡化膜将水分子和其它离子分离，无新物质生成，属于物理变化，不符合题意； B、普通滤纸不能达到使水分子透过而其它离子不能透过的目的，所以淡化膜不可用普通滤纸，不符合题意； C、用膜分离技术得到的淡水不含可溶性钙、镁化合物，属于软水，符合题意； D、右侧池中海水溶质质量不变，但溶剂质量减少，溶质质量分数增大，所以海水密度变大，不符合题意。 故选C； 【小问5详解】 在电解水实验中，“正氧负氢”，生成氢气和氧气的体积比约为2:1，a管与正极相连，产生的是氧气，b管与负极相连，产生的氢气，故一段时间后，a管液面处于8 mL时，b管液面示数为16mL，由于a、b管内生成了气体，装置内压强增大，故中间长颈漏斗内液面上升。 故选③； 图一实验发生反应为水通电分解生成氢气和氧气，该反应的符号表达式为：； 【小问6详解】 电解水生成氢气和氧气，氢气由氢元素组成，氧气由氧元素组成，根据质量守恒定律，化学反应前后元素的种类不变，可得水是由氢元素和氧元素组成； 图二实验中用排水法收集的氧气不干燥，含有水蒸气，会对生成水的检验产生干扰，故图二实验操作不能达到目的； 【小问7详解】 1785年，拉瓦锡在高温的条件下，用水蒸气与红热的铁粉反应，模拟实验装置如下图所示。吹泡器连续吹出气泡，且气泡向上飞起，说明该气体密度比空气小，用燃着的木条靠近气泡，能产生操鸣声，说明该气体具有可燃性，同时生成一种黑色固体（四氧化三铁），根据质量守恒定律，化学反应前后元素的种类不变，反应物中含Fe、O、H，生成物中含Fe、O，故生成物中还应含H，故生成的气体是氢气，该反应的符号表达式为：； 【小问8详解】 实验1和2中，氢氧化钠溶液的浓度不同，其他因素相同，且相同条件下，氢氧化钠溶液的浓度越大，收集20mL氢气所需时间越短，故可得出结论：相同条件下，氢氧化钠溶液的浓度越大，电解水速率越快； 【小问9详解】 实验2和4中温度不同，其他因素相同，且相同条件下，温度越高，收集20mL氢气所需时间越短，说明相同条件下，温度越高，电解水速率越快，由（8）可知，相同条件下，氢氧化钠溶液的浓度越大，电解水速率越快，实验1和3中温度不同，氢氧化钠溶液浓度相同，实验3中温度高，则x小于54.0s，实验3和4中温度相同，氢氧化钠溶液浓度不同，实验3中氢氧化钠溶液的浓度低，则x大于35.4s。 故选C。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $